高级病理生理学绪论和疾病演示文稿

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病理生理学第一二章绪论与疾病概论-PPT课件

病理生理学第一二章绪论与疾病概论-PPT课件
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病理生理学发展简史
19世纪 法国生理学家 Claude Bernard —— 实验病理学
1879年 俄国喀山大学 —— 成立了病理生理学教研室
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病理生理学发展简史
1952、1953 ——长春第三军医大学(白求恩医科大学前身)
和哈尔滨医科大学分别与正式建立病理生 理学教研室。 1985年成立国家一级学会——中国病理生理 学会。
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第二节 病因学( etiology)
一 疾病发生的原因 二 疾病发生的条件
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病因的种类:
生物性因素 理化性因素 机体必需物质的缺乏或过多因素 遗传性因素 先天性因素 免疫性因素 精神、心理、社会因素
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二 条件
对疾病的发生起着影响作用的因素
• 本身不引起疾病; • 可促使疾病发生或延缓疾病的发生,甚至
病理生理学 Pathophysiology
第一章
绪论
第一节 病理生理学任务、地位与内容 第二节 病理生理学主要研究方法 第三节 病理生理学发展简史 如何学好病理生理学
1
图:DIC的病人
2
图:右心衰的病人
3
图:左心衰的病人
4
图:肝性脑病
5
病理性骨折
转移性钙化
图:肾性骨营养不良
6
病理生理学的概念: 是一门从机能和代谢的角度研究疾病发 生、发展、转归的规律和机制的学科。
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病理生理学发展简史
1993年 ——中国病理生理学会作为团体
会员加入国际病理生理学会。
2000年 —— 完成HGP。我国测定人类基因组
全部序列的1%,也就是3号染色体上的 3000万个碱基对。
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如何学好病理生理学

【医学PPT课件】病理生理学-绪论与疾病概论

【医学PPT课件】病理生理学-绪论与疾病概论
3.活 注意前后内容的联系。 4. 问 敢于质疑—包括课本内容、教师和自己。
第二章 疾病概论
健康与疾病 病因学 发病学 疾病的经过与转归
§1 健康与疾病(health and disease)
健康:健壮的体魄+健全的精神状态, 以及良好的社会适应能力。
疾病:机体在一定条件下由病因与机体相互 作用而产生的一个损伤与抗损伤的过程,机 体自稳态破坏出现的变化。
基本病理过程与疾病的关系
疾病 原因
部位 基本病理过程
肺炎 肺炎链球菌 痢疾 痢疾杆菌 流脑 脑膜炎双球菌
发热、炎症、缺氧、
肺 酸碱平衡紊乱、休克 发热、炎症、水电、
肠 酸碱平衡紊乱、休克
脑膜 发热、炎症、DIC、 休克
2. 为什么要学习病理生理学?
病例:男,24岁。因高热、咳嗽、胸痛一天急诊入 院。患者4天前因受凉起病,咳嗽、食欲下降;一天 前畏寒、高热、咳嗽加剧;今晨咳铁锈色痰、胸痛、 精神萎靡。 体查:T 39.5°C,P 106次/分,R 36次/分,BP 80/50 mmHg,脸色潮红,重病容,呼吸迫促,发 绀。
病理生理学的任务、地位
任务:研究疾病的发生发展规律及其机制。 地位:基础医学与临床医学之间的桥梁学科。
病理生理
基础医学
临床医学 桥梁课程
病理生理学的研究内容:
1)病理生理学总论 讨论疾病的概念、病因学和发病学的一般规律; 正确了解和掌握具体疾病的特殊规律打下基础。
2)基本病理过程
研究在不同疾病过程中出现的共同的、成套的 功机能、代谢、结构的变化。 3)系统病理生理学
3.机体必需物质的缺乏或过多 (nutritional factors)
4.遗传性因素 (hereditary factors) 5.先天性因素 (congenital factors)

《病理学与病理生理学》绪论

《病理学与病理生理学》绪论

03
干细胞治疗
干细胞治疗是一种新型的治疗方法,可以用于替代损伤或病变的组织器
官,对于治疗许多难治性疾病具有希望和潜力。
个人经验分享与总结
学习经验分享
在学习《病理学与病理生理学》绪论 时,建议学生要认真阅读教材,理解 各个章节的重点和难点,同时要进行 归纳和总结,形成自己的知识体系。
学习效果检测
建议学生定期进行自我检测和评估, 了解自己对知识的掌握程度和理解深 度,以便及时调整学习方法和策略。
作用
病理生理学在医学中具有重要的应用价值,它为疾病的诊断和治疗提供了理论支持和实践指导。通过 对疾病发生机制的研究,可以帮助医生更好地理解疾病本质,为疾病的预防和治疗提供思路和方法。 同时,病理生理学也为新药研发和医学技术进步提供了理论基础和实践指导。
04
病理学与病理生理学的关系
病理生理学在病理学中的地位与作用
病理学的研究方法
形态学方法
包括肉眼观察和显微镜观察,是病理学最基本的研究方法 。通过对病变组织的外观、内部结构及组织化学等方面的 研究,揭示疾病的病理变化。
生物化学方法
研究疾病过程中体内化学物质的合成、分解、转运及代谢 调节等方面的变化,揭示疾病过程中的物质代谢异常及能 量代谢异常。
生理学方法
研究疾病过程中机体各系统的生理功能变化及相互关系, 为深入了解疾病的病因、发病机制提供依据。
病理生理学是病理学的重要组成部分,它为病理学提供了基础理论和基本知识,为 疾病的诊断和治疗提供了科学依据。
病理生理学的研究成果对于推动病理学的发展和进步起到了关键的作用,为疾病的 预防和治疗提供了重要的理论基础。
病理生理学的研究方法和成果对于医学研究和临床实践具有重要的指导意义,为疾 病的诊断和治疗提供了科学依据和有效方法。

2024版《病理生理学》ppt课件完整版

2024版《病理生理学》ppt课件完整版
诊疗水平
6
02
疾病概论
2024/1/30
7
健康与疾病的概念
健康
不仅是没有疾病和虚弱,而是身体、心理和社会适应的完满状态。
疾病
是机体在一定条件下由病因与机体相互作用而产生的一个损伤与抗损伤斗争的 有规律过程,体内有一系列功能、代谢和形态的改变,临床出现症状、体征。
2024/1/30
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病因学
生物性因素
2024/1/30
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纤溶系统异常引起的疾病
01
原发性纤溶亢进 2024/1/30
02
继发性纤溶亢进
03
04
遗传性纤溶异常性疾病
获得性纤溶异常性疾病
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
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对心血管系统的影响
酸碱平衡紊乱可引起心肌收缩力减弱、 心律失常等心血管系统症状,严重时 可导致休克。
2024/1/30
对呼吸系统的影响
酸碱平衡紊乱可影响呼吸中枢的敏感 性和呼吸肌的收缩力,导致呼吸困难、 呼吸衰竭等呼吸系统症状。
对肾功能的影响
酸碱平衡紊乱可引起肾小管功能障碍, 导致肾性酸中毒或肾性碱中毒。
碱中毒
包括呼吸性碱中毒和代谢性碱中毒。呼吸性碱中毒主要由肺部过度通气引起,表现 为血浆PaCO2降低;代谢性碱中毒主要由体内碱增多或H+丢失引起,表现为血浆 HCO3-原发性增多。
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酸碱平衡紊乱对机体的影响
对中枢神经系统的影响
酸碱平衡紊乱可影响脑组织的代谢和 功能,导致头痛、烦躁、意识障碍等 中枢神经系统症状。
转归期
疾病的最后阶段,包括康复和 死亡两种情况。
2024/1/30
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病理生理学01-幻灯片(2)

病理生理学01-幻灯片(2)
❖ HCO3-重吸收↓
(三) 对机体的影响
1. 中枢神经系统兴奋
❖ γ-氨基丁酸
谷氨酸脱羧酶 (-)
谷氨酸
γ-氨基丁酸
γ -氨基丁酸转氨酶 (+)
症状 病人主观感觉的异常 体征 患病机体客观存在的异常
第二节 病因学
研究疾病发生的原因与 条件及其作用的规律
一、疾病发生的原因 (一) 病因的概念
能够引起某一疾病并决定疾病 特异性的因素称为致病因素,简称 为病因。
病因是引起疾病发生必不可少的因素 病因决定疾病的特异性
(二) 病因的分类 1. 生物性因素 指病原微生物和寄生虫
(一)原因和机制 1、饮水不足 2、失水过多(肾、呼吸道) 3、大量出汗
(二)对机体的影响 细胞外液渗透压升高 1. 口渴、少尿(抗利尿激素增加) 2. 细胞内液转向细胞外




间 液
细胞内液
H2O
高渗性脱水时体液分布改变的特点 A.细胞内外液均减少,但以细胞外液减少为主 B.细胞内外液均减少,但以细胞内液减少为主 C.细胞内液无丢失,仅丢失血浆 D.细胞内液无丢失,仅丢失组织间液 E.细胞内外液均明显减少
(二)对机体的影响
1. 对神经肌肉的影响
急性轻度高钾血症时,神经 肌肉兴奋性增高;急性重度高钾 血症时,神经肌肉兴奋性降低。
2. 对心脏的影响
★ 兴奋性先↑后↓ ★ 传导性↓ ★ 自律性↓ ★ 收缩性↓
3. 对酸碱平衡的影响 高血钾可引起酸中毒
K+
K+
H+
第四章 酸碱平衡紊乱
第二节 酸碱平衡紊乱的分类
第一章 绪论
一、病理生理学的任务 ①疾病发生的原因和条件 ②机体机能、代谢的动态变化及其 发生的机制 ③疾病发生、发展和转归的规律

病理生理学疾病概论 2 ppt课件

病理生理学疾病概论 2 ppt课件

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(2)
烧伤
皮肤、组织坏死,循环血量减少、血压下降等 ——损伤
白细胞增加、微动脉收缩、心率加快、心输出量增加等 ——抗损伤
损伤与抗损伤无严格的界限
病理生理学--疾病概论 ppt课件
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(2)
二、因果交替
由原始致病因素引起的后果,可以在一定 条件下转化为另一些变化的原因。
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桥梁学科
基础医学
临床医学
基础理论学科, 综合性边缘学科
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(2)
病理生理学内容
1.总论 2.病理过程 3.各论
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(2)
内容
总论
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(2)
1. 总 论
疾病的概念、疾病发生发展中的普遍规律 ——即病因学和发病学的一般规律
(2)
二、疾病的概念
人类认识水平变化 疾病本身变化
疾病是机体在一定的条件下受病因损害作用后
,因机体自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过 程。
病理生理学--疾病概论 ppt课件
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(2)
症状(symptom)
病人主观感觉的异常
体征 (sign)
患病机体客观存在的异常
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(2)
第二节 病因学
病因学研究疾病发生的原因和条件以 及两者之间的关系。
病理生理学--疾病概论 ppt课件
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(2)
一、疾病发生的原因
简称病因,又可称为致病因素,
是指作用于机体的众多因素中,能引起疾 病并赋予该疾病特征的因素。

病理学与病理生理学疾病概论PPT

病理学与病理生理学疾病概论PPT
总结词
详细描述
04
CHAPTER
疾病的病理生理机制
疾病状态下,糖代谢可能发生紊乱,导致血糖水平升高或降低,影响机体能量供应。
糖代谢紊乱ຫໍສະໝຸດ 脂肪代谢异常蛋白质代谢失衡
疾病时,脂肪代谢可能发生异常,导致脂肪堆积或消耗过多,影响机体能量储备。
疾病时,蛋白质代谢可能失衡,导致血浆蛋白减少、肌肉消耗等,影响机体修复和免疫功能。
总结词
由环境因素和职业暴露引起的疾病,具有地域性和行业性特点。
详细描述
环境与职业性疾病是指由于长期接触某些环境因素或职业暴露引起的疾病,这些因素包括空气污染、水源污染、化学物质暴露等。环境与职业性疾病的症状和表现多种多样,包括呼吸系统疾病、皮肤疾病、神经系统疾病等。预防和治疗环境与职业性疾病的方法包括改善工作环境、加强个人防护措施、定期进行健康检查等。
总结词
坏死是细胞因各种原因死亡的现象,表现为细胞肿胀、核溶解等特征。
详细描述
坏死是细胞受损或死亡的一种形式,可由多种因素引起,如缺血、感染、中毒等。坏死细胞失去正常功能,并可引发周围组织的炎症反应。根据坏死的原因和程度,坏死可分为凝固性坏死、液化性坏死和干酪样坏死等类型。
修复与再生是机体对损伤的自我修复和替换过程,表现为受损组织的结构和功能恢复。
1
2
3
注重患者的身体、心理和社会功能的全面康复。
全面康复
对患者进行科学评估,制定个性化的康复计划。
科学评估
对患者进行长期跟踪和随访,及时调整康复计划,确保康复效果。
长期跟踪
THANKS
感谢您的观看。
酸碱平衡失调
疾病时,酸碱平衡可能发生失调,导致机体酸中毒或碱中毒。
05
CHAPTER

病理生理学课件-绪论疾病概论

病理生理学课件-绪论疾病概论
/_xbwy/bs/xbjj.htm 武汉大学医学院病理生理学教研室:
重要系统器官出现的病理 生理变化及机制(综合征)。
风湿性心脏病 肺源性心脏病 高血压性心脏病 缺血性心脏病
心功能不全
二、病理生理学实验课特点
动物实验和临床研究是医学发展的两大支柱
1. 动物实验
◆ 复制(诱导)人类疾病的模 型 ◆ 动物的自发性疾病
突变系的遗传疾病 近交系的肿瘤模型
◆基因工程技术
转基因或基因敲除
自发性高血压
动物实验优点:
避免在人身上进行实验; 可以在动物身上复制临床上不易见到的
疾病; 克服了某些疾病潜伏期长、病程长和发
病率低的特点; 可简化实验操作和样品收集的手段; 全面认识疾病本质。
2.临床研究
◆ 临床观察
◆ 临床实验
3.流行病学研究
4、其它:离体器官模型、细胞模 型、数学模型等。
病理生理学 生 理 学
研究对象不同
患病机体度不同
功能、代谢
形态
(肉眼观、镜下观)
研究对象
病人(patient) 患病机体 (机能代谢) 疾病模型(animal model)
地位
1、综合性边缘学科 (医学基础课) 2、桥梁学科
病理生理学——核心(学位)课程
基础医学 桥梁 临床医学
不仅与解剖学、组织学、遗传学、免疫学、生理 学、生物化学、病理学等密切相关,而且与临床各 科密切相关。
与人文、心理、社会学也密切相关
大叶性肺炎病理变化
正常
充血期
红色肝变期
消散期
灰色肝变期
第二节 病理生理学发展简史和未来趋势
一、发展简史
17-18世纪,意大利解剖学家Morgagni(1692-1771) 提出“器 官病理学”(organ pathology )的概念。
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●系统论方向——疾病是调节代偿机制的破坏从而使机体定态丧失(loss of the steady state)。
●系统论控制论疾病观——疾病是低熵(有序)稳态的破坏从而是熵(entropy) 的增加和机体自由能的减少(负值)。
●分子医学的疾病观——疾病是某一层次或各层次形态和功能(包括其物质基 础——代谢)的异常,归根结蒂是某些特定蛋白质结构或功能的变异,而这些蛋 白质又是细胞核中相应基因借助细胞受体和胞中信号转导接收信号后作出应答 (表达)的产物。
发病机制或机理(mechanism of disease)——是关 于疾病如何通过一个环节(过程)制约另一个环节 (过程)而发生、发展和转归的理论或道理。
第三节 发病学
一、疾病发生的一般规律 (一)疾病过程中的因果转化
原始病因 某种损害 新的损害 恶性循环(vicious circle) 疾病过程常出现明显的阶段性
高级病理生理学绪论和疾病演 示文稿
(优选)高级病理生理学绪论 和疾病
第一章 绪论
二、主要研究方法
1.实验研究:动物、组织器官及细胞等。 2.临床研究:患者 3.调查研究
第一章 绪论
三、意义
♦ 认识和防治疾病的理论基

♦ 科学创新的基础
第二章 疾病概论
第一节 疾病的概念
疾病是变异条件下的生命 Disease is life under altered condition
组织的再生、修复、肥大等。
第三节 发病学
二、疾病发生的基本机制
(一)神经机制
致病原因能直接侵犯神经系统或通过神经反射引起 神经功能紊乱,使神经系统本身或全身其他器官来自能 异常,从而导致疾病的发生。
了解疾病过程中各种变化的因果关系,抓住主导环节,打断 各种恶性循环,就可能使病情向有利的方向发展。
第三节 发病学
一、疾病发生的一般规律 (二)疾病过程中损害与抗损害的反应
一是疾病过程中造成的损害性变化,如组织细胞
的变性坏死,物质代谢的紊乱、以及器官功能障碍;
二是抗损害的各种反应,包括机体防御适应性 反应和代偿性变化,如代谢的适应,功能的代偿,
第二章 疾病概论
三、疾病概念的历史演变
从历史的角度看,人类认识疾病:无知→知,知之 不多→知之较多,从深度、广度不断发展。
1.原始社会:巫医、宗教医盛行 2.十七世纪以来:疾病概念出现了下述方向和变化:
● 疾病解剖学概念———疾病的本质是细胞超微结构的改变。 ● 疾病的生理学概念——疾病是恒定稳态的破坏。健康是体内 环境的恒定或稳定。 ● 疾病的生化遗传学概念——是疾病由于先天性(遗传性)代 谢差错(inborn error of metabolism)所致。 ● 疾病的病因学概念——是特殊病因引起的异常生命过程。 ● 疾病的生态学概念——是个体在进化过程中获得的灵活性 (adaptive flexibility)不能面对改变了的环境。
第二章 疾病概论
三、疾病概念的历史演变
● 单基因病(mono-gene disease或single gene disorder)——由一个
致病基因所引起的基因病。(人类常染色体显性多囊肾病 ADPKD)
● 多基因病(polygenic disease或multigene disease)——是由多个
第二章 疾病概论
二、疾病基本特征
♦ 疾病是有原因的。 ♦ 疾病是一个有规律的发展过程。 ♦ 疾病时,体内发生一系列的功能、代谢和形态结构的变化,并由 此而产生各种症状和体征,这是我们认识疾病的基础。 ♦ 疾病是完整机体的反应,但不同的疾病又在一定部位(器官或系 统)有它特殊的变化。局部的变化往往是受神经和体液因素调节的影 响的,同时又通过神经和体液因素而影响到全身,引起全身功能和代 谢变化。 ♦ 疾病时,机体内各器官系统之间的平衡关系和机体与外界环境之 间的平衡关系受到破坏,机体对外界环境适应能力降低,劳动力减弱 或丧失,是疾病的又一个重要特征。
第二章 疾病概论
三、疾病概念的历史演变
●心理学方向——疾病的本质是生物、心理和社会因素综合的产物。即身心关 系的失常。
●社会学方向——疾病与社会经济条件有关,“文明病”(disease of civilization)、“情景病”(situational disaese)等,同时还与文化背景有关。出 现了“生物文化” 的概念。
基因共同控制其表型性状的疾病。各个基因对性状的影响可以相加、 协同或抑制。由于这些基因的致病作用也受环境因素的影响,因此多 基因病也叫多因子病(multifactorinal disaese)。如高血压、糖尿病等。
● 获得性基因病——由于病原微生物的感染而导致宿主细胞原有基
因表型性状如功能的改变甚至丧失。如艾滋病。
第二章 疾病概论
第二节 病因
一、病因的概念
病因是指作用于机体的众多因素中,能引起疾病并赋于
该病特征的因素。
病因学(etiology)——是研究导致疾病发生的所有因素
包括原因和条件的科学分支。是研究疾病发生的原因与条件及 其作用规律的科学。即探讨疾病是因何发表生的。
第二章 疾病概论
二、病因的分类

外因:指外界环境中的各种致病因子。

内因:机体本身防御、屏障等功能破坏等。


诱因:诱发疾病的社会、自然条件。
物理性因素、化学性因素、生物性因素 营养性因素、精神性因素、遗传性因素
第二章 疾病概论
第三节 发病学
发病学(pathogenesis)——是关于疾病过程如何 发生(origination)、发展(development)和转归 (termination)的理论学说。是研究疾病发生、发 展过程主的一般规律和共同机制。
一、疾病定义
疾病是机体在一定病因的损害性 作用下,因自稳调节 (homeostatic control)紊乱而发 生的异常生命活动过程 。在多数 疾病,机体对病因所引起的损害 发生一系列抗损害反应。
健康(世界卫生组织提出的定义):不
仅是没有疾病或病痛,而且是一种躯体上、 精神上、社会上的完全良好状态。这种良 好状态有赖于机体内部结构与功能的协调, 有赖于褚多调节系统对内环境稳定的维持。 故健康的动物应具备有强壮的身体素质, 健全的精神状态和良好的环境适应能力。
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