强智高校教务网络管理系统简介
学校教务系统介绍
学校教务系统介绍学校教务系统是一种用于管理学校教学、学生管理和学籍管理的信息化系统。
它通过计算机技术和网络技术，实现了学校教务管理的自动化、规范化和高效化。
学校教务系统的主要功能包括以下几个方面：1. 学生管理：学校教务系统可以记录学生的个人信息、学籍信息、课程信息等。
学生可以通过系统查询自己的个人信息、选课情况、成绩等。
教务管理员可以通过系统管理学生的注册、录取、转专业等事务。
2. 课程管理：学校教务系统可以管理学校的课程信息，包括课程名称、课程编号、教师信息、上课时间地点等。
学生可以通过系统查询课程信息、选课情况、课程表等。
教务管理员可以通过系统管理课程的开设、调整、删除等事务。
3. 教师管理：学校教务系统可以管理教师的个人信息、授课信息、考勤信息等。
教师可以通过系统查询自己的个人信息、授课情况、学生名单等。
教务管理员可以通过系统管理教师的录用、调动、考勤等事务。
4. 成绩管理：学校教务系统可以记录学生的考试成绩、平时成绩、综合成绩等。
学生可以通过系统查询自己的成绩、绩点、排名等。
教务管理员可以通过系统管理成绩的录入、审核、统计等事务。
5. 考试管理：学校教务系统可以管理学校的考试信息，包括考试时间、考试科目、考试地点等。
学生可以通过系统查询考试时间、考试科目、考场安排等。
教务管理员可以通过系统管理考试的安排、监考人员、考试成绩等事务。
6. 学籍管理：学校教务系统可以管理学生的学籍信息，包括学生的入学年份、学籍状态、学籍变动等。
学生可以通过系统查询自己的学籍信息、学籍变动情况等。
教务管理员可以通过系统管理学籍的录入、审核、变动等事务。
学校教务系统的优势包括提高教务管理效率，减少人力资源投入，方便学生和教师查询信息，提高学校教学质量等。
同时，学校教务系统也面临着一些挑战，如系统安全性、数据保护、用户培训等问题，需要学校和教务管理员共同努力解决。
高校综合教务管理系统与行政管理系统介绍
高校综合教务管理系统及行政管理系统简介一、技术构架图“数字校园”平台应用建构主义教育理论，参照教育部和国外主要教育技术规和标准，基于 .NET FRAMWORK 2.0-3.5 分布式应用程序构架，采用 B/S 网络计算模式，对“数字校园”支撑平台综合策划设计，并在系统上实现了三方面的有机结合。
本技术构架对于业务系统和IT系统的管理可以帮助实现业务目标；在业务目标和信息需求的一致说明的基础上，就业务系统优先级和相互依赖性作最优决策；快速灵活的实施新系统、改进系统以及获取支持业务创新的信息；技术的发展和采用受到业务优先权的影响不大。
信息体系结构设计组织信息的结构和用途，能根据组织的战略、战术和运营方面的要求对信息加以调整。
根据必需的业务系统，业务系统体系结构指导对信息结构化处理以满足业务系统的要求。
技术体系结构定义了整个信息系统中的技术环境和基础结构。
定义了基于所定义的技术的单个系统的“结构”。
较低的软件开发、支持和维护费用；更好的应用程序可移植性；改进的互操作性、更简单的系统和网络管理方式；可以跟高的解决诸如安全性之类的关键问题；系统组件的更新与更换更方便；升级到未来的构架成本最低、最方便。
减少IT基础结构的复杂性；使得现有IT基础结构投资产生最大的回报；增加了制作和购买IT解决方案的灵活性；降低了IT所有权费用和新投资的风险。
优先采用整体的观点，就是将整个学校的数字化教学与管理环境建设当作一个整体，而不是各个一堆分立系统的集合。
强调通过提供统一的接口、平台与工具，来将学校的各应用系统集成起来 ,形成一个有机的整体。
其次是层次化的观点，就是运用分层的思想，根据数字校园中各部分之间的关系，将数字校园划分为几个层次，通过定义不同层次之间的接口，来理顺各个系统之间的关系，简化整个系统的设计。
按照基于 URP (University Resource Planning, 大学资源计划 ) 的数字校园模型进行设计，以保证数字校园的清晰结构，这种结构具有很好的可扩充性，这对于将来应用系统的扩充很好好处。
教务管理系统
教务管理系统1.介绍教务管理系统是用于学校教务部门管理学生、课程和教师信息的软件系统。
本文档旨在提供教务管理系统的详细说明，包括系统概述、功能需求、系统架构、用户界面设计、数据模型、安全性和隐私保护等。
2.概述教务管理系统旨在优化学校教务管理流程，提高工作效率和准确性。
它可以用于实现学生选课、排课、成绩管理、课程管理、教师管理等功能。
系统会提供各种功能和界面，以满足教务部门和教师的需求。
3.功能需求3.1 学生管理3.1.1 学生信息录入3.1.2 学生信息查询3.1.3 学生信息修改3.1.4 学生信息删除3.2 课程管理3.2.1 课程信息录入3.2.2 课程信息查询3.2.3 课程信息修改3.2.4 课程信息删除3.3 教师管理3.3.1 教师信息录入3.3.2 教师信息查询3.3.3 教师信息修改3.3.4 教师信息删除3.4 选课管理3.4.1 学生选课3.4.2 选课查询3.4.3 选课修改3.4.4 选课删除3.5 排课管理3.5.1 课程排课3.5.2 排课查询3.5.3 排课修改3.5.4 排课删除3.6 成绩管理3.6.1 成绩录入3.6.2 成绩查询3.6.3 成绩修改3.6.4 成绩删除4.系统架构教务管理系统采用客户端-服务器架构。
系统的客户端提供了用户界面，用户可以通过客户端进行各种操作。
服务器端负责处理客户端的请求，并提供数据存储、计算和传输等功能。
5.用户界面设计系统的用户界面应简洁、直观、易于使用。
用户可以通过菜单、按钮、表单等元素进行操作，并能方便地导航和查询相关信息。
6.数据模型系统的数据模型包括学生、课程、教师和成绩等实体和它们之间的关系。
数据模型应设计得合理、完整，能满足各种操作和查询的需求。
7.安全性和隐私保护为保护学生和教师的隐私，系统应采取安全措施，如用户认证、访问控制、数据加密等。
系统应符合相关法律法规，确保用户的个人信息安全。
附录：附件1：系统界面设计图附件2：数据库设计文档附件3：测试用例和测试结果法律名词及注释：1.数据保护法：指对个人数据进行处理和保护的法律法规。
高校综合教务管理系统功能详解
高校综合教务管理系统功能详解in 教务管理, 教务管理系统, 教学管理系统高校综合教务管理系统（JWGL ）是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器/ 服务器（B/S ），客户端/ 服务器（C/S ）混合的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高校教务管理真正实现远程办公、异地办公。
满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。
系统简介随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于这种广泛的需求。
在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/ 排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。
“高校综合教务管理系统”包括系统工具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开放性试验室、毕业资格审查，毕业环节管理，教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于综合性大学、学院、专科、中专及职业学校，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
教务管理系统文档
教务管理系统文档1. 系统概述教务管理系统是一种用于教育机构进行学生、课程和教学计划管理的软件应用程序。
该系统的目标是提供一个完善的教务管理解决方案，使教育机构能够高效地管理学生的学籍信息、课程安排、教学资源等。
2. 功能模块2.1 学生管理学生管理模块用于对学生的基本信息进行管理。
包括学生的个人信息、学籍信息、入学信息等。
教务管理员可以通过该模块查看学生列表、添加、删除和修改学生信息。
2.2 课程管理课程管理模块用于对课程的管理和安排。
教务管理员可以在该模块中创建课程，包括课程名称、课程描述、授课教师等信息。
同时，也可以进行课程时间表的设定，安排每门课程的上课时间和上课地点。
2.3 教学计划管理教学计划管理模块用于制定学生的课程表。
教务管理员可以在该模块中选择课程，设定每学期的授课计划，并分配给不同的班级和学生。
通过这个模块，管理员可以确保每个学生都按照规定的教学计划进行学习。
2.4 成绩管理成绩管理模块用于学生成绩的录入和统计。
教师可以在该模块中录入学生的考试成绩和平时成绩，并为每个学生生成成绩报告。
系统会自动计算每个学生的总评成绩和绩点，并根据设定的评级标准生成对应的评级。
2.5 考勤管理考勤管理模块用于记录学生的考勤情况。
教师可以在该模块中进行学生的签到、请假和旷课记录。
系统会自动生成考勤报表，提示教师和教务管理员学生的考勤状况。
2.6 系统设置系统设置模块用于教务管理员对教务管理系统进行配置。
包括学期设置、学院/系别设置、权限管理等。
管理员可以根据实际需要进行设置，确保系统能够满足学校的教务管理需求。
3. 技术实现3.1 前端技术教务管理系统采用了HTML5、CSS3和JavaScript等技术进行前端开发。
通过运用这些技术，系统的用户界面更加美观、交互更加友好，提升了用户的使用体验。
3.2 后端技术系统的后端采用了Java语言和Spring框架进行开发。
通过Spring提供的依赖注入、AOP等特性，实现了系统的模块解耦和功能扩展。
强智教务系统教师从管理端录入教学安排流程-教务处
新教务系统教师从管理端录入教学安排流程1.从强智教务系统管理端登陆http://210.30.62.8:8080密码账号与登陆教师端相同。
2.登陆成功后，双击【教务运行】-【教学安排管理】学年学期选择要编排课表的学期，即2015-2016-2，点击【查询】，即可看到该学期本人名下的教学任务。
3.选择一条要录入的任务，单击右键选择【安排】，弹出录入教学安排的窗口。
【开课顺序】默认，【类别】选择【讲课学时】【教师】默认为该课程所有授课教师。
若需增加安排，可以在新安排中单击【选择】重新查找选择教师。
【单位】默认为按学时计算;【功能区】和【教学楼】请根据实际情况选择。
【教室】除特殊课程需指定教室外不选。
【连排节数】默认为2。
【章节】不填【只排时间不排地点】和【连续按天排课】不选4.选中【是否要排课】，点击右上角的【周次/学时】弹出窗口中可以看到该任务中授课班级的进程信息。
进程中“L”为理论课可授课的周次，进程标识可从弹出窗口的注释中查看。
若进程中含有除L以外的其他标识，该周次不能排课，无法选择（一旦选择会造成课程与进程冲突）。
15-16（2）学期第10周不排课，理论课授课周次最晚第18周结课。
5.点击【是否上课】一行中各周次对应的方框即可根据教师个人进程安排要排课的周次。
6.【使用规则周学时】为该课程每周的学时数，请根据实际情况输入。
点击【计算】，生成该安排的总学时，点击【确定】即可保存安排。
（注：周学时必须为偶数。
若该课程一周一次可以结课，输入2；若一周两次可以结课，且上课周次完全相同，输入4；以此类推。
若该课程一周需两次或两次以上授课，但授课周次不同，则需要单独增加安排。
）7.【不按进程限制周次】不选。
8.录入完成后点击【保存】。
例：一门课程为24学时，一位教师授课，每周一次，输入安排后结果如下：上课安排为1-9,11-13周，周学时2，总学时24，一周一次课。
若一门课程讲课学时为48学时，每周两次，输入安排后结果为1-9,11-13，周学时4，总学时48，一周两次课。
教务管理系统介绍
教务管理系统需求分析1.1 教务管理系统的基本功能模块1.1 系统数据流程系统的数据流程如图1.2所示。
图1.2 系统数据流程1.2 基础数据管理“基础数据管理”功能模块用于维护整个教务系统正常运行所需的基础数据集，以保证教务系统有一个统一的标准的基础数据集，便于数据的共享使用，内容包括包括入学年份、学年学期、院系数据、专业设置、教研室情况等，其中所包含子功能模块如图1.3所示图1.3“基础数据管理”功能模块1.3 教学计划管理“教学计划管理”功能模块用于维护学校中各系各专业的课程、课组计划安排信息，作为选课和毕业审查的标准，包括的功能有课程计划登记、课程计划审批、选课情况查询、选课信息审批等。
1.4 学籍管理“学籍管理”主要包括了高校学籍管理的常用信息，提供对学生学籍基本信息录入、查询、修改、打印输出、维护等常用功能，并提供学号编排、学生照片输入与显示、学籍变动（留级、休学、跳级、转班、转学、退学等）、奖惩登记毕业情况等功能。
1.5 教师管理“教师管理”功能模块用于管理教师相关的信息，提高质量，保证教学工作的高效运行，其中包含的子功能模块如图1.4所示。
图 1.4 “教师管理”功能模块“教师基本信息”用于管理教师的基本信息，如所学专业、学历、毕业院校等。
“教师任课档案”用于管理教师任课档案信息，如教师姓名、学历和学期、任课班级、课程、周时数、总时数等。
“教师奖惩档案”用于管理教师奖惩档案信息，如教师姓名、奖惩日期、类别原因、奖惩名称、奖惩等级等。
“教师考评管理”用于对教师进行考评。
“教师课时数统计”用于统计教师工作量。
“教师进修档案”用于管理教师进修档案信息，如教师姓名、进修日期、进修科目、进修单位、进修成绩等。
1.6 注册收费管理“注册管理”功能模块用于记录学生新学期的注册情况，如果未注册将记录学生的未注册原因及未注册去向。
“收费管理”功能模块用于记录学生开学初的收费情况，每个学生的收费标准来自学生学籍信息中的收费类别。
教务管理系统介绍
1 教务管理系统需求分析教务管理系统所必备的功能归纳为如图1.1所示，其中每个功能都由若干相关联的子功能模块组成。
图1.1 教务管理系统的基本功能模块1.1 系统数据流程系统的数据流程如图1.2所示。
图1.2 系统数据流程1.2 基础数据管理“基础数据管理”功能模块用于维护整个教务系统正常运行所需的基础数据集，以保证教务系统有一个统一的标准的基础数据集，便于数据的共享使用，内容包括包括入学年份、学年学期、院系数据、专业设置、教研室情况等，其中所包含子功能模块如图1.3所示图1.3“基础数据管理”功能模块1.3 教学计划管理“教学计划管理”功能模块用于维护学校中各系各专业的课程、课组计划安排信息，作为选课和毕业审查的标准，包括的功能有课程计划登记、课程计划审批、选课情况查询、选课信息审批等。
1.4 学籍管理“学籍管理”主要包括了高校学籍管理的常用信息，提供对学生学籍基本信息录入、查询、修改、打印输出、维护等常用功能，并提供学号编排、学生照片输入与显示、学籍变动（留级、休学、跳级、转班、转学、退学等）、奖惩登记毕业情况等功能。
1.5 教师管理“教师管理”功能模块用于管理教师相关的信息，提高质量，保证教学工作的高效运行，其中包含的子功能模块如图1.4所示。
图 1.4 “教师管理”功能模块“教师基本信息”用于管理教师的基本信息，如所学专业、学历、毕业院校等。
“教师任课档案”用于管理教师任课档案信息，如教师姓名、学历和学期、任课班级、课程、周时数、总时数等。
“教师奖惩档案”用于管理教师奖惩档案信息，如教师姓名、奖惩日期、类别原因、奖惩名称、奖惩等级等。
“教师考评管理”用于对教师进行考评。
“教师课时数统计”用于统计教师工作量。
“教师进修档案”用于管理教师进修档案信息，如教师姓名、进修日期、进修科目、进修单位、进修成绩等。
1.6 注册收费管理“注册管理”功能模块用于记录学生新学期的注册情况，如果未注册将记录学生的未注册原因及未注册去向。
强智高校教务网络管理系统简介
强智高校教务网络管理系统简介第一章强智高校教务网络管理系统简介第一节软件发布说明第二节系统特色第三节系统组成第四节硬件环境第五节软件环境第六节网络环境第二章软件安装、卸载及运行第一节外部环境的安装第二节教务系统的安装第三节教务系统的卸载第四节教务系统的运行第三章软件基本操作说明第一节批量处理第二节报表打印第三节取消拦截弹出窗口第四章教务系统基础数据初始化第一节分校信息第二节院系信息第三节专业信息第四节教学功能区信息第五节教学楼信息第六节教室信息第七节班级信息第八节教研室信息第九节课程信息第十节学年学期信息第五章学籍管理第一节学生管理基本流程第二节学生基本信息管理2.1 招生数据转入2.2 编班编学号第三节学籍注册管理3.1 报到管理3.2 注册管理第四节奖励处分管理第五节学籍异动5.1 校内异动5.2 校外异动第六节其它辅助信息管理6.1 基本信息维护6.2 简历信息维护6.3 家庭信息维护6.4 奖贷信息维护6.5 毕业信息维护第六章教师资源管理第一节基本信息管理基本信息填报基本信息审核基本信息统计第二节辅助信息管理职称变动学历变动工作变动个人经历学术交流教师培训转入任课统计教学情况奖励情况项目管理编译专著论文发表考核情况双师评定师德档案证书管理第七章教学计划管理第一节教学计划制定基本流程第二节教学计划制定2.1 设置专业各学期周数分配2.2必修课程计划的录入2.3实践教学环节课程的录入2.4选修课课程计划录入2.5专业方向计划录入第三节教学计划审核第四节教学计划审批第五节教学计划查询第六节教学计划导出打印第七节教学计划微调第八节专业学分统计第九节教学进程表制定教学进程符号设置教学进程编辑教学进程查询第十节素质教育计划（公共选修课计划）制定第十一节教学日历（校历）生成11.1 教学日历的生成11.2 按专业生成学期校历11.3 按班级生成学期校历第八章开课管理学期开课安排基本流程生成学期教学任务书教学任务书说明生成专业课程计划任务书生成素质课程计划任务书生成辅修/双学位计划任务书教学任务书管理教学安排表（常规教学安排）合班操作安排授课教师开课起止周数设定学时分配安排特殊教学区和实验区设置排课人数设置联合课码的设置及作用周学时平衡分析教学安排表（非常规教学安排）教学安排表复制分级课教学安排设置体育课分项目教学安排分组操作第九章自动编排课表第一节学年制排课基本流程第二节学年学分制排课基本流程第三节学分制排课基本流程第四节排课初始参数设置排课时间设置排课顺序设置第五节排课数据管理第六节排课数据维护第七节特殊排课设置第八节自动编排课表第九节排课漏课处理第十节课表调整处理第十一节课表冲突检查第十二节课表查询分析第十三节空闲信息查询第十四节全校性总课表管理第十章选课管理第一节学年制选课操作流程第二节学分制选课操作流程第三节学年学分制选课操作流程第四节预选课程安排第五节预选课程管理第十一章教师工作量计算第十二章教学质量监控第十三章自动编排考场第一节期中/期末考试编排基本流程第二节补考安排基本流程第三节设置考务初始参数第四节考务基础信息考试时间设置考场设置监考教师第五节考务原始信息管理考试班级管理班级考场管理考试课程管理第六节自动编排考场第七节管理考务信息查询排考漏考情况监考/主考安排班级考试安排学生考试安排考场考试安排第八节考务分析统计监考/主考统计考试时间统计考试人数统计第十四章成绩管理第一节重修成绩录入基本流程(已进行重修选课)第二节重修/补考成绩录入基本流程(未进行重修选课) 第三节成绩录入控制第四节成绩录入管理教师录入成绩院系教学秘书/教务干事录入成绩第五节学生成绩总库第六节缓考缺考管理第七节补考重修管理审核补考/重修名单重修成绩录入(已进行重修选课)教师录入补考/重修成绩院系教学秘书/教务干事录入补考/重修成绩重修/补考成绩录入(未进行重修选课) 第八节成绩录入审核第九节成绩录入审批第十节查询统计分析各科成绩分析学生成绩卡班级成绩表专业成绩单课程成绩单成绩通知单成绩排名表不及格门数统计所得学分统计成绩绩点计算成绩标记统计第十一节常见问题解答第十五章等级考试管理第一节考级管理的基本流程第二节考级报名控制考级课程管理考级等级管理考级时间管理考级限报条件设置第三节考级报名管理学生网上报名管理员集中报名考级收费管理报名信息导出第四节考级报名统计按院系统计按专业统计按班级统计按入学年份统计第五节考级成绩管理考级成绩导入考级成绩管理学生网上查询第六节常见问题解答第十六章辅修/双学位管理第十七章重修管理第十八章补考管理第十九章实践教学管理第二十章教材管理第二十一章收费管理第二十二章毕业管理第二十三章系统维护。
m4g本科教务网络管理系统简介
本科教务网络管理系统简介二０一０年九月本科教务网络管理系统简介各位新同学，进入大学四年的学习，大家都要进行选课、退课、查看课程（教学）安排、查看成绩、评价教师、考试报名（四六级、计算机等级考试）等活动，这些环节都需要在我校的教务网络管理系统上进行，本文将对教务处、教学服务中心的主页及教务网络管理系统做简单介绍，方便大家使用。
使用过程中的具体问题，可以向教务处系统管理员咨询。
一、教务处和教学服务中心主页教务处是负责全校本科生教学业务管理的职能部门。
教学服务中心挂靠教务处，以“提高学校教学服务水平，有效整合资源”为宗旨，具体负责教学运行管理、教室管理、考试管理等日常事务。
教务处主页是/，在我校主页的“管理机构”——“机关部处”中可以找到，教务处主页可供同学查看教学管理制度，下载常用表格，并经常发布教学相关的通知，涉及同学的有实习、竞赛、毕业论文、转专业、保研等。
教学服务中心主页是/，在我校主页的“管理机构”——“中心单位”中可以找到，经常发布关于选课、排课、考试等方面的通知，请大家常常登录查看。
教学服务中心主页的右上角有“教务网络管理系统”链接，点击后可进入该系统（图1），大家在校期间的各项课程和考试安排需要依靠该系统进行，本文将重点介绍其使用方法。
图1：教学服务中心主页二、教务网络管理系统简介教务网络管理系统的主界面（图2）提供了一些不需要输入用户名和密码即可浏览的公共信息，最常用的有“教务动态”和“教学安排”。
◆“教务动态”标签在主界面的左上角，点击后可看到近期发布的与教学运行密切相关的通知，比如选课通知、辅修通知、考试通知等。
◆“教学安排”标签在主界面的右下角，点击后可以查看各个学期的教学安排，并可以根据课程名称、教师、教室、班级等关键词进行分学期的检索。
◆其它的功能，包括校历、作息时间等，可供尚不熟悉我校教学安排的新同学了解相关情况。
图2：教务网络管理系统首页三、网上选课教务网络管理系统上侧的“用户登录”标签提供了教师和学生进入系统的入口，新生首次登录系统的用户名为自己的学号，密码为自己的录取通知书号（留学生的初始密码为学号），请登录后及时修改密码。
教务管理系统说明书
教务管理系统说明书目录一、系统概述 (1)1.1需求概述 (1)1.2功能概述 (1)1.3系统软件结构 (2)二、系统功能模块与模块功能划分 (3)2.1模块描述 (3)2.2用户登录界面模块 (3)2.3教师管理模块 (4)2.4教师资料更新模块 (4)2.5学生管理模块 (4)2.6学生资料更新模块 (4)2.7课程管理模块 (4)2.8课程信息更新模块 (4)2.9学生退改选课程模块 (4)2.10成绩管理模块 (5)2.11考试安排模块 (5)2.12社会等级考试报名模块 (5)三、系统评价与功能补充 (5)四、审核说明书(静态测试) (5)一、系统概述1.1需求概述教务管理系统是完成学生管理，用户管理，课程管理和教师管理，由教务工作人员系统给管理员、教师以及学生多用户角色，各用户依据自己角色的不同而操作不同的功能模块。
教务工作人员分别通过学生管理、用户管理、课程管理和教师管理来进行这些模块的管理。
包括这些模块的添加、修改、删除以及对课程的选择、学生信息的查询等，教务工作人员同时通过教师对整个教学过程的品质管理，提供教学的跟踪功能。
总的来说教务管理系统是一个基于网络的在线管理平台，帮助学校管理教务系统，用一个账号解决学校教务教学管理，灵活的定制符合学校自己实际情况的教务系统。
1.2功能概述本系统应具有以下几方面的功能：浏览功能:以列表的形式显示全部记录。
查看详细资料功能:点击某条记录，能显示其全部信息。
条件查询功能:用户可任意选择字段，进行查询功能增加及删除功能：增加或者删除一条或多条记录。
修改功能：修改全部字段。
导入或导出功能：将数据导入或者到处其他软件（如今日校园、奕报告）。
身份验证：进入系统时，对用户的身份进行核查，只允许合法用户登录系统。
帮助:为用户的使用提供帮助1.3系统软件结构图1-1.顶层数据流图图1-2教务管理系统功能模块图二、系统功能模块与模块功能划分2.1模块描述详细功能模块图如图：图2-1教务管理系统详细功能模块图2.2用户登录界面模块功能:此页为登录页面，用户通过输入用户名称和密码进入相应的页面。
教务管理信息系统
一、系统名称：教务管理信息系统二、系统简介教务管理系统是学校的管理核心，管理应涉及到学校的专业设置、学藉管理、成绩管理、网上注册、开课管理、选课管理、师资管理等，在数据库一级建立强有力的安全系统，管理人员可以在互联网的任何地方办工，真正实现学校网上管理。
学校中的教务管理是一项很重要的工作，包括学生管理，教师管理和课程管理等。
开发“教务信息处理系统”的目的就是利用计算机的查询和运算功能，代替手工处理，提高工作效力和质量，所以该系统是必要而且能够实现的。
三、系统功能在对整个大的教务管理信息系统的功能介绍中，因为内容比较繁杂所以我们小组选择了几个比较常见的子系统进行功能描述。
内容如下所示：1、教务管理系统包括的基本功能2、基础数据管理3、排课选课管理4、毕业管理四、系统对企业的影响因为高等院校是为祖国培养国家栋梁的地方，所以有一套完整的教务系统是十分重要的。
教务系统可以帮助学校更好的管理学生，同时也方便了学生去了解自己想要了解的东西。
总的来说这个系统方便了整个学校的管理，对学校来说选择这样的一个系统也是非常好非常合理的。
五、系统的缺点1. 单机单用户系统，随着网络的发展和校园网的建立，同时教务管理系统中信息的使用者大大增加，原有的单机单用户系统已远远不能满足需要。
同时，原有的数据库也不支持多用户的网络运行环境。
2．系统独立性差，原有系统一般都是使用数据库提供的开发工具编写的程序，因此收数据库的制约比较大，编写出来的程序性能也不好。
特别是无法支持如Access, MS SQL Server等新的数据库。
3．模块性差，由于不是一个完整的编程语言，故无法做到代码的模块化，给功能的扩展带来了巨大的不便。
六、改进方案鉴于目前学校对教务管理系统的需求与实际情况，新系统方案的重点放在系统的可扩展性上，为了实现这一设计，新系统应具备以下几方面的要求：1．新系统采用服务器/客户端结构，充分利用现有的校园网络资源，打破地域的限制，并能提供多人同时使用系统，提高工作效率。
教务系统管理系统
教务系统管理系统教务系统管理系统是一种通过计算机技术和信息化手段管理学校教务工作的系统。
它可以帮助学校实现教务管理的规范化、科学化和自动化，提高教务工作的效率和质量。
本文将从系统的定义、特点、功能和应用等方面进行阐述。
一、系统的定义教务系统管理系统是指基于计算机技术的一种学校内部管理系统，旨在通过信息化手段对学校教务工作进行管理和协调。
它将学校教务的各个环节整合在一起，包括学籍管理、课程管理、考试管理、成绩管理、教师管理等。
二、系统的特点1. 自动化：教务系统管理系统能够自动化地完成各类教务工作，大大减少了人工操作，提高了工作效率。
2. 规范化：系统对学校教务工作进行标准化的管理，统一了各类教务流程和操作规范，确保了管理的一致性和公正性。
3. 信息化：系统可以实现信息的快速传递和共享，学校内部的各个部门可以随时获取所需的教务信息，提高了工作效率和协作能力。
4. 网络化：教务系统管理系统采用网络技术，可以通过互联网进行远程访问和管理，方便了学校和家长的沟通和交流。
5. 安全性：系统具备完善的权限管理和数据保护机制，确保教务信息的安全性和机密性。
三、系统的功能1. 学生管理：教务系统管理系统可以实现学生的入学管理、学籍管理、学生信息查询和维护等功能，方便学校对学生信息的管理和统计。
2. 课程管理：系统可以管理学校的课程设置、教学计划编制、选课管理等，确保学校的教学计划的合理性和科学性。
3. 考试管理：教务系统管理系统能够管理学校的考试安排、考场分配、成绩录入等，实现考试工作的自动化和规范化。
4. 成绩管理：系统可以记录和统计学生的各科成绩，生成成绩报表和学生综合成绩，方便学校和家长了解学生的学习情况。
5. 教师管理：系统可以管理教师的基本信息、任课安排、教学评价等，提高教师管理和教学质量。
四、系统的应用教务系统管理系统在各类学校中广泛应用，从小学到大学都可以采用该系统进行教务管理。
特别是对于规模较大、学生人数众多的学校来说，教务系统管理系统可以帮助其实现对教务工作的精细化管理和智能化调度。
高校综合教务管理系统功能详解
高校综合教务管理系统功能详解in 教务管理, 教务管理系统, 教学管理系统高校综合教务管理系统（JWGL ）是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器/ 服务器（B/S ），客户端/ 服务器（C/S ）混合的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高校教务管理真正实现远程办公、异地办公。
满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。
系统简介随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于这种广泛的需求。
在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/ 排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。
“高校综合教务管理系统”包括系统工具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开放性试验室、毕业资格审查，毕业环节管理，教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于综合性大学、学院、专科、中专及职业学校，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
强智教务管理系统
强智教务管理系统强智教务管理系统：提升学校管理效率的利器引言：教务管理是学校管理中的重要环节，涉及到课程安排、学生管理、教职工管理等多个方面。
随着信息技术的快速发展，传统的手工管理方式已经无法满足学校的需求。
为了提高学校管理效率，许多学校开始采用教务管理系统。
本文将介绍一种高效的教务管理系统——强智教务管理系统。
一、系统概述：强智教务管理系统是一款完整而强大的教务管理软件。
该系统的目标是帮助学校实现信息化管理，提高学校管理效率，降低工作负担。
该系统提供了丰富的功能模块，可以满足各种学校的需求。
二、核心功能：1. 课程管理强智教务管理系统可以帮助学校进行课程管理，包括课程的开设、排课、调课等。
学校可以将所有课程信息录入系统，并进行课程表的自动生成。
同时，系统还可以提供学生选课系统，方便学生在线选择课程。
2. 学籍管理学籍管理是每个学校都需要关注的问题。
强智教务管理系统可以帮助学校管理学生的学籍信息，包括学生档案、学分管理、学生信息变更等。
学校可以随时查询学生的学籍信息，并进行更新。
3. 教师管理强智教务管理系统也提供了教师管理功能。
学校可以在系统中录入教师的基本信息，并进行教师考勤、评价等管理工作。
系统可以自动生成教师的授课计划，并方便教师进行教学工作量的申报和统计。
4. 考试管理考试管理是学校教务工作中的一项重要任务。
强智教务管理系统可以帮助学校进行考试管理，包括试题的录入、考场的安排、成绩的录入与查询等。
系统可以自动生成考试安排和考场分配，并提供成绩分析报表。
5. 统计分析强智教务管理系统还提供了丰富的统计分析功能。
学校可以通过系统生成各种教务管理数据的报表，包括学生选课情况、教师课程评价、课程成绩分布等。
这些报表可以帮助学校进行管理决策和教学质量评估。
三、优势和特点：1. 易于使用强智教务管理系统采用直观的用户界面设计，使用户操作变得简单明了。
学校教务人员可以在短时间内掌握系统的使用方法，提高工作效率。
《高校教务管理系统》介绍
《高校教务管理系统》介绍《高校教务管理系统》是高校教学、教务管理应用软件。
软件开发人员长期从事教务管理工作，熟悉教务管理工作的全部过程，从教务工作的实际出发，解决工作中关键性的难点问题，并充分利用计算机网络功能，实现教务工作全过程的计算机管理，帮助具体管理人员从复杂烦琐工作中解放出来。
使得教务管理走向无纸化办公和规范化、现代化管理。
一、系统概况《高校教务管理系统》系统是大中专院校教学管理应用软件。
系统有系统维护、计划管理、课表管理、成绩管理、学籍管理、学生报到注册、考务管理、工作量计算、教务信息查询、教务秘书管理、毕业生管理、教材管理；浏览器下学生选课、补考重修报名、课表查询、教学计划查询、学生成绩查询、教师网上成绩输入、学生网上评教等系统组成。
在整个系统中《计划管理》和《学籍管理》是整个系统的龙头，通过教学计划有效管理，方便准确下达教学任务，进行排课前数据准备、排课条件设定、自动排课和课表的日常管理；而通过对全院学生的学籍管理，掌握学生基本信息和学籍变动情况，而根据各班级课表情况或各专业教学计划，可以方便地进行成绩管理，进行学生的毕业资格的审查，完成毕业证书的打印及数据上报工作；考务管理系统根据各学期课表和学生成绩进行学期期末考试、补考安排，补考、重修名单的统计生成。
教务秘书系统是各系部教务秘书根据下达的教学任务安排本系部课程的开课教师、安排期末考试的监考名单等工作；教材管理系统在管好教材库存的基础上，根据教学计划和各学期的开课情况，进行各班级教材的发放、新教材和所缺教材的征订入库、班级费用的结算。
各系统功能分开、但又相互关联，而数据完全共享，具体管理工作人员根据自己的职责范围，运用相应的系统完成各自的日常教务工作。
二、系统功能系统管理系统管理主要功能有：基本数据维护、系统权限管理、学生密码管理、选课管理和文件通知管理。
基本数据维护：主要有系部代码、专业代码、班级设置、课程代码、课程类别、教师基本信息、教室情况、五级记分等级设置、学分绩点计算规则等等，这些基本数据是整个系统运行的基础。
教务系统V0功能说明
教务系统V3.0功能说明强智综合教务管理平台基于先进的设计理念，提供灵活、便捷的管理功能，可适应学校教学管理、教学改革的要求，如：学分制改革、大类招生改革、分级教学改革、二级管理改革等。
可为学生、教师、教学秘书及管理人员提供简便、快捷的网络化信息化教学服务；系统可实现本科、专科等不同层次学生的管理，可实现普通全日制学生、留学生等多类型的学生管理，并适应多校区的管理模式；系统可适应学年制、学分制以及学年/学分混合制的管理需要。
系统业务功能基于模块化的思路构建，主要包括：基础资源管理子系统、培养方案管理子系统、开课管理子系统、排课管理子系统、选课管理子系统、学籍管理子系统、考务管理子系统、教学评价子系统、成绩管理子系统、毕业管理子系统、学生服务子系统、教师服务子系统等。
1.1系统管理子系统系统管理子系统为管理人员提供各项整体运行参数设置功能，涉及到个人设置、公告留言、文档管理、在线问答、数据字典、上传路径设置、流程管理、日志管理、权限管理、安全管理等功能。
1.1.1个人设置用户可通过个人设置模块修改、维护个人真实姓名、自定义分页数量；维护个人登录密码信息；查看教务系统发布消息的详细信息。
1.1.2公告留言系统支持各级教学管理人员可以面向不同用户群发布教学相关文件通知，并提醒有未阅读文件，用户可通过教务处门户或学校信息门户查阅。
通知公告分为全局通知公告，也可以针对学生、老师等不同对象发布通知。
提供通知公告弹出提示功能。
群组管理对消息和公告的发布群体定义群组，消息发布后指定群组下的成员才可以收到相应的消息和通知。
⏹类别管理对发布的消息和公告做分类管理。
可以分为评教通知、管理员留言、教务处公告等等。
消息和公告的类别由管理人员自定义。
支持对类别的增删查改等操作。
⏹已发、已收公告/留言查询系统将已发公告、已发留言、已收公告、已收留言分开管理。
用户可以根据自己的权限查询和维护留言和公告。
1.1.3文档管理文档管理提供针对教务管理部门的相关电子文档进行分类归档管理、查询功能。
强智实践教学系统(3篇)
第1篇随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
强智实践教学系统作为一种新型的教学模式，以其实用性、创新性和互动性等特点，为我国高校人才培养提供了新的思路和方法。
本文将从强智实践教学系统的内涵、特点、实施策略等方面进行探讨，以期为我国高校实践教学改革提供借鉴。
一、强智实践教学系统的内涵强智实践教学系统是指以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为目标，以企业、行业和社会需求为导向，通过整合校内外资源，构建一个多层次、多渠道、多形式的实践教学体系。
该系统包括以下几个核心要素：1. 实践教学目标：培养学生的创新意识、实践能力、团队协作精神和终身学习能力。
2. 实践教学资源：包括校内实验室、实训基地、校外实习基地、企业合作项目等。
3. 实践教学过程：通过项目驱动、案例教学、实习实训、创新创业等多种形式，实现理论与实践相结合。
4. 实践教学评价：建立科学、合理、全面的实践教学评价体系，对学生的实践能力、创新精神和综合素质进行全面评价。
二、强智实践教学系统的特点1. 实用性：强智实践教学系统紧密围绕企业、行业和社会需求，注重培养学生的实际操作能力和就业竞争力。
2. 创新性：强智实践教学系统以培养学生的创新精神和实践能力为核心，鼓励学生开展创新创业活动。
3. 互动性：强智实践教学系统强调教师、学生、企业等多方参与，形成互动、合作、共赢的实践教学氛围。
4. 持续性：强智实践教学系统注重培养学生的终身学习能力，使学生能够在毕业后不断适应社会发展需求。
三、强智实践教学系统的实施策略1. 构建多层次实践教学体系（1）基础实践教学：通过实验室、实训基地等，培养学生的基本操作技能和动手能力。
（2）专业实践教学：结合专业特点，开展项目驱动、案例教学等，提高学生的专业素养。
（3）综合实践教学：通过实习实训、创新创业等，培养学生的综合素质和就业竞争力。
2. 深化校企合作（1）共建实践教学基地：与企业合作，共同建设实习实训基地，为学生提供真实的实践环境。
教务系统V0功能说明
教务系统V3.0功能说明强智综合教务管理平台基于先进的设计理念，提供灵活、便捷的管理功能，可适应学校教学管理、教学改革的要求，如：学分制改革、大类招生改革、分级教学改革、二级管理改革等。
可为学生、教师、教学秘书及管理人员提供简便、快捷的网络化信息化教学服务；系统可实现本科、专科等不同层次学生的管理，可实现普通全日制学生、留学生等多类型的学生管理，并适应多校区的管理模式；系统可适应学年制、学分制以及学年/学分混合制的管理需要。
系统业务功能基于模块化的思路构建，主要包括：基础资源管理子系统、培养方案管理子系统、开课管理子系统、排课管理子系统、选课管理子系统、学籍管理子系统、考务管理子系统、教学评价子系统、成绩管理子系统、毕业管理子系统、学生服务子系统、教师服务子系统等。
1.1系统管理子系统系统管理子系统为管理人员提供各项整体运行参数设置功能，涉及到个人设置、公告留言、文档管理、在线问答、数据字典、上传路径设置、流程管理、日志管理、权限管理、安全管理等功能。
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第一章强智高校教务网络管理系统简介第一节软件发布说明
第二节系统特色
第三节系统组成
第四节硬件环境
第五节软件环境
第六节网络环境
第二章软件安装、卸载及运行
第一节外部环境的安装
第二节教务系统的安装
第三节教务系统的卸载
第四节教务系统的运行
第三章软件基本操作说明
第一节批量处理
第二节报表打印
第三节取消拦截弹出窗口
第四章教务系统基础数据初始化第一节分校信息
第二节院系信息
第三节专业信息
第四节教学功能区信息
第五节教学楼信息
第六节教室信息
第七节班级信息
第八节教研室信息
第九节课程信息
第十节学年学期信息
第五章学籍管理
第一节学生管理基本流程
第二节学生基本信息管理2.1 招生数据转入
2.2 编班编学号
第三节学籍注册管理
3.1 报到管理
3.2 注册管理
第四节奖励处分管理
第五节学籍异动
5.1 校内异动
5.2 校外异动
第六节其它辅助信息管理6.1 基本信息维护
6.2 简历信息维护
6.3 家庭信息维护
6.4 奖贷信息维护
6.5 毕业信息维护
第六章教师资源管理第一节基本信息管理
基本信息填报
基本信息审核
基本信息统计
第二节辅助信息管理职称变动
学历变动
工作变动
个人经历
学术交流
教师培训
转入任课统计
教学情况
奖励情况
项目管理
编译专著
论文发表
考核情况
双师评定
师德档案
证书管理
第七章教学计划管理第一节教学计划制定基本流程第二节教学计划制定
2.1 设置专业各学期周数分配2.2必修课程计划的录入
2.3实践教学环节课程的录入2.4选修课课程计划录入
2.5专业方向计划录入
第三节教学计划审核
第四节教学计划审批
第五节教学计划查询
第六节教学计划导出打印
第七节教学计划微调
第八节专业学分统计
第九节教学进程表制定
教学进程符号设置
教学进程编辑
教学进程查询
第十节素质教育计划（公共选修课计划）制定第十一节教学日历（校历）生成
11.1 教学日历的生成
11.2 按专业生成学期校历
11.3 按班级生成学期校历
第八章开课管理
学期开课安排基本流程
生成学期教学任务书
教学任务书说明
生成专业课程计划任务书
生成素质课程计划任务书
生成辅修/双学位计划任务书
教学任务书管理
教学安排表（常规教学安排）合班操作
安排授课教师
开课起止周数设定
学时分配安排
特殊教学区和实验区设置
排课人数设置
联合课码的设置及作用
周学时平衡分析
教学安排表（非常规教学安排）教学安排表复制
分级课教学安排设置
体育课分项目教学安排
分组操作
第九章自动编排课表
第一节学年制排课基本流程
第二节学年学分制排课基本流程第三节学分制排课基本流程
第四节排课初始参数设置
排课时间设置
排课顺序设置
第五节排课数据管理
第六节排课数据维护
第七节特殊排课设置
第八节自动编排课表
第九节排课漏课处理
第十节课表调整处理
第十一节课表冲突检查
第十二节课表查询分析
第十三节空闲信息查询
第十四节全校性总课表管理
第十章选课管理
第一节学年制选课操作流程
第二节学分制选课操作流程
第三节学年学分制选课操作流程
第四节预选课程安排
第五节预选课程管理
第十一章教师工作量计算第十二章教学质量监控
第十三章自动编排考场第一节期中/期末考试编排基本流程第二节补考安排基本流程
第三节设置考务初始参数
第四节考务基础信息
考试时间设置
考场设置
监考教师
第五节考务原始信息管理考试班级管理
班级考场管理
考试课程管理
第六节自动编排考场
第七节管理考务信息
查询排考漏考情况
监考/主考安排
班级考试安排
学生考试安排
考场考试安排
第八节考务分析统计
监考/主考统计
考试时间统计
考试人数统计
第十四章成绩管理
第一节重修成绩录入基本流程(已进行重修选课)
第二节重修/补考成绩录入基本流程(未进行重修选课) 第三节成绩录入控制
第四节成绩录入管理
教师录入成绩
院系教学秘书/教务干事录入成绩
第五节学生成绩总库
第六节缓考缺考管理
第七节补考重修管理
审核补考/重修名单
重修成绩录入(已进行重修选课)
教师录入补考/重修成绩
院系教学秘书/教务干事录入补考/重修成绩重修/补考成绩录入(未进行重修选课) 第八节成绩录入审核
第九节成绩录入审批
第十节查询统计分析
各科成绩分析
学生成绩卡
班级成绩表
专业成绩单
课程成绩单
成绩通知单
成绩排名表
不及格门数统计
所得学分统计
成绩绩点计算
成绩标记统计
第十一节常见问题解答
第十五章等级考试管理第一节考级管理的基本流程
第二节考级报名控制
考级课程管理
考级等级管理
考级时间管理
考级限报条件设置
第三节考级报名管理
学生网上报名
管理员集中报名
考级收费管理
报名信息导出
第四节考级报名统计
按院系统计
按专业统计
按班级统计
按入学年份统计
第五节考级成绩管理
考级成绩导入
考级成绩管理
学生网上查询
第六节常见问题解答
第十六章辅修/双学位管理第十七章重修管理
第十八章补考管理
第十九章实践教学管理
第二十章教材管理
第二十一章收费管理
第二十二章毕业管理第二十三章系统维护。