六上人自然社会22课,星罗棋布的港口

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四年级语文上册第22课跨越海峡的生命桥-第一课时课件

四年级语文上册第22课跨越海峡的生命桥-第一课时课件

• 1、生命桥指的是什么?
• 2、是什么使生命桥跨越了茫 茫的海峡?
凋零 含苞 绽放 袭击 辗转 空旷 血脉 暂停 袭击
•峡 桂 •彼 袭 •旷 暂
移湾 余怀 胞脉
• 写人记事文概括主要内容方法:
• 人物:
• 时间:
• 地点:
• 事件:
• 课文主要描写了2019年9月22日, 大陆青年小钱( ),急需

),台湾青年不顾

),给小钱(
)。
• 第一部分(1-2):等待骨髓移植 • 第二部分(3-6):抽取和护送骨髓 • 第三部分(7 ):移植骨髓
跨越海峡的生命桥
花莲
香港机场
上海机场
杭州 杭州医院
台北机场 花莲机场 花花莲莲慈慈济济医医院院
xiá ɡuì yí wān 海峡 丹桂 漂移 台湾
bǐ xí
yú huái
彼此 袭 击 剩余 怀 念
kuànɡ zàn bāo mài 空 旷 暂 时 同胞 血 脉
• 海峡 丹桂 漂移 台湾 • 彼此 袭击 剩余 怀念 • 空 旷 暂时 同胞 血脉

六年级人自然社会(全册)

六年级人自然社会(全册)

六年级人自然社会(全册)六年级人自然社会(全册)教案人、自然、社会是国家基础教育课程体系的重要组成部分。

主要内容有浙江沿革、环境、文化、经济、和谐、历史等主题。

随着社会的发展,人们对知识的渴望越来越激烈,对人的自身素质越来越高,为了适应社会的发展,这就要求学生不仅要学好语文,数学,还要学好人、自然、社会知识。

教学中教师应充分发挥学生的主体作用,调动学生的已知经验和学习积极性。

重视实践活动,根据学习内容的特点,将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛,课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程,以优化教学效果。

与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合,拓展地方课程的时空领域。

提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。

一、学生情况分析:人与自然社会,在通读教材和了解了该级段六年级学生的情况后,我发现:《人自然社会》包含的内容非常的丰富,是学生在初步学习语文数学后,使学生开拓视野,以便更好的接触和认识社会,提供了非常好的载体。

通过人自然社会课学习,能学到很多知识,懂得许多做人的道理,并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力,让学生努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。

通过认真的组织教学,学生一定能喜欢人、自然、社会这门课。

据了解该六年级段学生学习基础比较扎实,学习积极性和学习习惯都比较好。

二、教材分析人、自然、社会是国家基础教育课程体系的重要组成部分。

主要内容有浙江沿革、环境、文化、经济、和谐、历史等主题。

随着社会的发展,人们对知识的渴望越来越激烈,对人的自身素质越来越高,为了适应社会的发展,这就要求学生不仅要学好语文,数学,还要学好人、自然、社会知识。

教学中教师应充分发挥学生的主体作用,调动学生的已知经验和学习积极性。

重视实践活动,根据学习内容的特点,将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛,课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程,以优化教学效果。

六年级上册语文第22课讲解

六年级上册语文第22课讲解

六年级上册语文第22课讲解一、课文背景介绍本课是一篇描写童年生活的课文,讲述了作者小时候一段动人的故事。

文章以朴实无华的语言,将主人公对大自然、对生命、对世界的好奇心和探索欲望表现得淋漓尽致,让读者深刻感受到童年生活的美好和珍贵。

二、重点字词解析1. 重点字:(1)“雀”字要注意与“鹊”字的区别,不要混淆。

(2)“武”字要注意与“舞”字的区别,不要混淆。

(3)“尝”字要注意与“常”字的区别,不要混淆。

2. 重点词语:(1)“尤其”表示特别,进一步强调作者对蝴蝶的喜爱之情。

(2)“央求”表示请求、恳求,形容作者非常希望得到那只蝴蝶。

(3)“叹息”表示叹气、感慨,形容作者因为得不到蝴蝶而感到失落和遗憾。

三、句子理解与赏析1. “那只蝴蝶飞得忽高忽低,特别漂亮,它身上还有好几个花点呢!”这句话通过形象的描写,让读者感受到作者对蝴蝶的喜爱和好奇心。

同时,通过具体的数字“好几”来强调作者数不清蝴蝶的数量。

2. “她亲切地对我说:‘把这只蝴蝶送给你的朋友吧,要是你也抓来一只的话,我们的孩子一定会喜欢的。

’”这句话表现了母爱的伟大和温暖。

母亲用语言和行动温暖了孩子的心,让孩子感受到了爱与关怀。

同时,通过“要是”这个词语,表达了母亲对孩子未来的美好祝愿和期待。

四、段落大意概括第一段(第1自然段):描写小时候“我”在花丛中抓到一只漂亮的蝴蝶,非常喜欢它。

第二段(第2-3自然段):写母亲建议我把蝴蝶送给朋友,并且希望我也能抓到一只蝴蝶。

第三段(第4-5自然段):写“我”在抓蝴蝶的过程中遇到了困难,但最终还是抓到了另一只蝴蝶。

第四段(第6自然段):写我把抓到的蝴蝶送给了朋友,朋友非常高兴,并且回赠我一束鲜花。

五、中心思想归纳本文通过描写作者小时候的一段故事,表现了童年生活的美好和珍贵。

同时,通过母爱的温暖和关爱,强调了亲情和友情的重要性。

文章还表达了作者对大自然和生命的敬畏和好奇心,以及对美好事物的追求和向往。

《星罗棋布海岛》课件

《星罗棋布海岛》课件
点。
动物适应海岛生活
分析海岛动物如何适应海岛的 生活环境,如特殊的繁殖方式 、食性、行为等。
动物与植被的关系
探讨动物与植被之间的相互关 系,如动物对植被的传播和扩 散、植被为动物提供栖息地和 食物等。
动物资源与保护
评估海岛动物的资源价值,提 出保护海岛动物的措施和方法 ,以及合理利用动物资源的建
议。
地下水
海岛上的地下水体经过合 理开采,也可以作为淡水 资源,但需要注意保护, 避免过度开采。
淡水处理
对于水质较差的水源,可 以通过淡水处理技术进行 净化,以满足用水需求。
旅游资源
自然景观
旅游设施
海岛上的自然景观如海滩、珊瑚礁、 海岛植物群落等具有很高的观赏和旅 游价值。
海岛上需要完善旅游设施,如酒店、 度假村、旅游景区等,以提高旅游服 务质量和游客满意度。
03
海岛的演变
04
海岛的演变是一个复杂的过程,受到自然因素和人类活动等多种因素 的影响,包括海平面的变化、气候变化、生物入侵等。
02
海岛生态环境
海岛植被
海岛植被类型
植被与土壤关系
介绍海岛上的主要植被类型,如热带雨林 、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林等 ,并说明它们在海岛生态环境中的作用。
阐述海岛植被与土壤形成的关系,解释不 同植被类型下土壤的特点和肥力。
《星罗棋布海岛 》ppt课件
目录
• 海岛概述 • 海岛生态环境 • 海岛资源 • 海岛经济 • 海岛文化 • 海岛保护与开发
01
海岛概述
海岛的定义与特点
01
海岛的定义
02
海岛是指四面被海水包围的陆 地,是海洋中孤立存在的小块
陆地。
03

六下《人·自然·社会》教学计划和教案

六下《人·自然·社会》教学计划和教案

人·自然·社会(六年级)六下《人·自然·社会》教案教学进度本学期教学17-32课,每周1课时,新授16课时。

周次日期教学内容备注1 准备周2 第17课《当五四浪潮袭来的时候》3 第18课《中国共产党诞生的摇篮》4 第19课《人民的好总理》5 第20课《海陆兼备的多山省份》6 第21课《错落有致的地方》7 第22课《星罗棋布的港口》8 第23课《中国最大的海洋渔业基地》9 第24课《地动山摇生灾害》10 第25课《防范灾害有良方》11 第26课《环境问题危害大》12 第27课《宜居家园靠大家》13 劳动节14 第28课《条条大道通南北》15 第29课《修桥筑路奔富裕》16 第30课《蓬勃发展的浙江经济》17 第31课《欣欣向荣的专业市场》18 第32课《开拓创新的民营企业》19 雏鹰争章活动20 雏鹰争章活动21 期末考试17、当五四浪潮袭来的时候教学目标1.了解新文化运动和五四运动暴发的背景、原因、经过和结果。

2、能对五四运动和“辛亥革命”进行比较:性质、领导者、革命的主力、运动的背景),体会在民族危亡的时刻,我们要起来反抗。

3.培养学生爱国主义精神和为理想而奋斗的顽强毅力教学准备:1、历史大查阅:(制成资料卡片)A、新文化运动的核心人物及其故事B、“五四运动”的爆发及其经过2、投影片及教学图片教学过程一、导入(投影出示图片:“康有为、梁启超像”、“义和团旗帜”、“孙中山像”)提问:大家还熟悉这三幅图片吗?相信关于他们的故事同学们一定还记得,哪位同学能分别用一两句话概述一下。

…………辛亥革命后,许多人都为推翻两千年的帝制而欢呼,幻想在此基础上建立民主的共和国,以实现中国人的强国之梦。

但是,现实却是袁世凯和张勋复辟帝制、军阀割据混战、帝国主义列强在中国专横。

从西方移植过来的民主共和体制显得羸弱无力,民主共和制并没有发挥其制衡作用,反而成为军阀、政客争权夺利的遮羞布。

统编版六年级上册第22课《月光曲》知识点

统编版六年级上册第22课《月光曲》知识点

统编版六年级上册第22课《月光曲》知识点一、我会写组词谱:pǔ(谱写、乐谱、靠谱)莱:lái(蓬莱、莱阳、莱茵河)茵:yīn(绿茵茵、绿草如茵)盲:máng(盲人、盲道、色盲)纯:chún(纯蓝、纯熟、纯粹)键:jiàn(键盘、琴键、按键)缕:lǚ(一缕、一丝一缕、千丝万缕)陶:táo(陶醉、陶瓷、陶器)二、多音字乐:yuè(音乐)lè(快乐)弹:tán(弹力)dàn(弹弓)创:chuán (创说)zhuàn (自传)奔:bēn(奔跑)bèn(投奔)三、近义词幽静——寂静著名——闻名清秀——秀丽激动——兴奋纯熟——熟练恬静——安静照耀——照射陶醉——沉醉美妙——美好断断续续——时断时续四、反义词幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉纯熟——生疏美妙——丑陋断断续续——接连不断五、理解词语谱写:写作(乐曲等)。

幽静:寂静。

断断续续:时而中断,时而继续。

文中指琴声不连贯。

清秀:美丽而不俗气。

失明:失去视力;眼瞎。

陌生:生疏;不熟悉。

纯熟:很熟练。

清幽:(风景)秀丽而幽静。

微波粼粼:微小的波浪闪闪发光。

恬静:安静;宁静。

陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

记录:把听到的话或发生的事写下来。

六、句子解析1.姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。

”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解,她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵,咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意,她对自己说的那句话感到不安和后悔。

这“随便说说”,让我们感受到了盲姑娘的善解人意,让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩,更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫,而强压住内心对音乐热爱的无奈。

是啊,生活本来就已经很艰难了,听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊!学习本句,要侧重语意的领会。

六年级语文上册第22课《星河》课件沪教版六年级语文上册第22课星河课件沪教版

六年级语文上册第22课《星河》课件沪教版六年级语文上册第22课星河课件沪教版

总是不停的,向着天边
宗白华
二ห้องสมุดไป่ตู้我愿听
星河绕月的歌声
那颗星儿看着?
我愿听
啊,在这四周的黑中,
白云流空的歌声
只有灼热的他 映着了我心中的一点明。
我愿听 摇篮边慈母的歌声!
研读品味
第一篇章:整体感知画面美
第一、二首诗分别写了什么内容? 分别表达了诗人怎样的情感?
第一首诗,诗人自问自答,完成了一次心灵的自省和观照。 表达了诗人心中的孤独和寂寞,和自然的某种共鸣之情。
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
拓展延伸:
“你听过摇篮边慈母的歌声”吗?在诗里它 同“星河绕月的歌声”、“白云留空的歌 声”有什么联系?请发挥你的想象。用50 左右的字表述一下。
宗白华《小诗》 诗在点在在摇微从细碎蓝摇风何雨花空欲里处下花天坠,寻,声末的漂?!,孤来星流!水音!生 雕 谢 我 她 成命 了 落 轻 接 小的 一 在 轻 触 诗树 枝 我 的 了 一上花的压心朵怀在中。,. 里心的,上音。乐.
相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一 切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人 生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
“流云小诗”
白宗华1922年6月开始在《学灯》发表新诗, 次年12月出版《流云》诗集。白宗华以小 诗见长,明丽雅洁,颇受当时诗界好评。 《流云》小诗初版于1923年12月,上海亚 东图书馆出版,1947年11月上海正风出版 社再版,题为《流云小诗》,且注为出版 发行。
朗读

星河
为什么,我的双眼,

六年级22课课文

六年级22课课文

六年级22课课文分析
一、课文主题
六年级22课的课文主题是“xxx”,主要探讨了xxx的社会现象或问题,表达了作者对xxx的深刻思考和感悟。

二、背景介绍
本篇课文的背景是xxx时期,当时的社会环境、经济状况和文化氛围等因素都为课文的主题提供了背景和土壤。

通过了解背景,可以更好地理解课文中描述的现象和问题,以及作者的写作意图。

三、文章结构
本篇课文的结构清晰,主要分为以下几个部分:
开篇引入:通过简短的引言或故事情节,引出本文的主题和论点。

主体论述:对主题进行深入的阐述和分析,列举实例、数据等加以证明和解释。

结尾总结:总结全文的主旨,重申作者的观点和看法。

四、语言表达
本文的语言表达流畅,逻辑严密。

作者采用了比喻、排比、反问等多种修辞手法,使得文章生动有趣,富有感染力。

同时,作者还善于运用具体的实例和数据来支持自己的观点,增强了文章的说服力。

五、思想感悟
通过学习本篇课文,我们不仅了解了xxx现象或问题,更能够从中感受到作者的深刻思考和感悟。

这有助于我们培养批判性思维,增强独立思考的能力,培养对社会问题的关注和思考。

六、知识拓展
在学习本篇课文的基础上,可以进行相关的知识拓展。

例如,可以进一步了解xxx现象或问题的历史演变、现状和发展趋势;可以探索其他相关话题,如社会公正、道德伦理等;还可以阅读相关文献和资料,加深对主题的理解和认识。

七、练习题解析
针对本篇课文的练习题,我们将进行详细的解析。

通过练习题的解析,可以帮助同学们更好地理解课文内容,掌握相关知识点,提高阅读理解和分析能力。

六年级下册综合实践活动课件-星罗棋布的海岛全国通用

六年级下册综合实践活动课件-星罗棋布的海岛全国通用

舟山群岛
中国第一大群岛, 位于中国东海, 共有大小岛屿1300 多个,相当于我国 海岛总数的20%, 主要岛屿有舟山岛、 岱山岛、衢山岛、 朱家尖岛、六横岛、 金塘岛等,其中舟 山本岛最大,为我 国第四大岛之一。
• 位于南半球,世 界最大最长的珊 瑚礁群,有2900 个大小珊瑚礁岛, 自然景观非常特 殊。
位于印度洋西南 方,作为火山岛 国,四周被珊瑚 礁环绕,岛上地 貌千姿百态,沿 海是狭窄平原, 中部是高原山地, 有多座山脉和孤 立的山峰,景色 颇为壮观。
如果说塞舌尔是人间 天堂,五月谷就是这 天堂里的伊甸园。坐 落在普拉兰岛中心的 五月谷是世界上最小 的自然遗产,因其中 7000多棵海椰子树而 闻名于世,除了海椰 子,这里还有许多世 界上独一无二的动植 物,堪称珍奇大观园。
舟山群岛
宝岛台湾
小龙山岛
涠洲岛 ……
世界海岛集锦
巴厘岛
马提尼克岛
格陵兰岛 瑙鲁岛
复活节岛 ……
舟山群岛
中国第一大群岛, 位于中国东海, 共有大小岛屿1300 多个,相当于我国 海岛总数的20%, 主要岛屿有舟山岛、 岱山岛、衢山岛、 朱家尖岛、六横岛、 金塘岛等,其中舟 山本岛最大,为我 国第四大岛之一。

(如:澳大利亚、大堡礁)
• 泥沙沉淀堆积而成——冲积岛

(如:崇明岛)
海岛成因及分类表格
分类
成因
例子
海岛成因及分类表格
分类
大陆岛 火山岛 珊瑚岛 冲积岛
成因
例子
地壳运动 海面上升 台湾岛 海南岛
海底火山喷发形成 美 夏威夷群岛
珊瑚虫堆积形成 澳大利亚、大堡礁
泥沙沉淀堆积而成
崇明岛
中国海岛知识

六年级科学上册第22课海洋资源的利用和保护 PPT精品课件1冀教版

六年级科学上册第22课海洋资源的利用和保护 PPT精品课件1冀教版

保护海洋 迫在眉睫
从过去历史的记载就可看出海 洋的健康与否修关着人类社会 文明的发展。然而,也因为工 业革命以来,人类社会文明的 快速发展,过渡渔业捕捞、污 染与沿岸开发所造成的栖地破 坏,早已使得海洋承受来自人 类活动极大的迫害。而环境变 迁下的海洋极端气候与二氧化 碳过量排放所造成的海洋酸化 影响下,更使得海洋危机雪上 加霜。 规范与修正人类使用海洋的行为已是保 护海洋以及其海洋资源,以利未来世代 的永续使用唯一可行的方法
一、人类利用海洋资源的方法和技术 有:远洋运输、海滨旅游、海水养殖、 石油开采等。
பைடு நூலகம்远洋运输
海滨旅游
梦幻般的旅游资源
广阔的海 洋和风光绮丽 的滨海地带令 人留连忘返。 充分利用大海 的自然风光, 开发海滨旅游, 也是人们利用 与开发海洋资 源的一个重要 方面。
海水养殖
6.海水养殖
石油开采
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世,舍我其谁! 3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤,不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍,金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树,结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢,但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间,该做就做。 15、如果相信自己能够做到,你就能够做到。

人教版五年级语文上册第七单元第22课《鸟的天堂》课件

人教版五年级语文上册第七单元第22课《鸟的天堂》课件

接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变 得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的 ,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过 了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来 ,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地 叫着,那歌声真好听。
计算。C 项和D 项中的“计” 意为计较、考虑。
二、 选词填空。
陆续 连续 继续
2024年4月,“神舟十七号”载人飞船返回舱在东风
着陆场成功着陆。三位航天员经过约六个连月续(
)在轨
工作生活后回到地球。近年来,“天和”核心舱、“问天”“
梦天”实验舱和“天舟”系列货运飞陆船续(
)飞入太空,
共同组成了中国“天宫”空间站……这些成就也激励着中
的“数”读“shǔ”,意思是“查点(数目)”。
3. 下列词语中的“计”与语段中“不可计数”的“计”
意思相同的一项是( B )
A. 缓兵之计.
B. 数以万计.
C. 不计. 成败
D. 从长计. 议
点拨:A 项,“缓兵之计”中的“计”意为主意、策略、
计划。“不可计数”和B 项“数以万计” 中的“计”意为
有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水
面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
默读第10—13自然段,思考:作者第二次 去“鸟的天堂”看到了什么样的场景?这个场 景给你什么感受?

静动 ⑪
少 多⑫
鸟多、 ⑬ 自由

动态描写
热闹 快乐
朗读作者第二天早晨再一次看到“鸟的天堂”的 情景,边读边想象画面,感受“鸟的天堂”的动态描 写。

人教版六年级上册语文第22课

人教版六年级上册语文第22课

人教版六年级上册语文第22课一、课文原文。

有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。

一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。

贝多芬走近茅屋,琴声突然停了,屋子里有人在谈话。

一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹。

要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。

”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。

”贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。

茅屋里点着一支蜡烛。

在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。

窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。

皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”姑娘连忙站起来让座。

贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。

盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。

”一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。

月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

二、生字词。

1. 生字。

- 茵(yīn):莱茵河,“茵”字不要写成“菌”。

- 蜡(là):蜡烛。

- 陌(mò):陌生。

- 盲(máng):盲人,盲姑娘。

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台州港(椒江港)也是我 省较重要的海港,请你 通过网络或相关书籍, 了解一下台州港。
台州港--浙中沿海的 水运枢纽,港口资源丰富, 海岸线745公里,占全省 的28%,有980公里内河航 道网,可江海通达。
2001年交通部以(2001)58号文件批准台州市港口统一更名为台 州港,实现“一城一港”、港城同名的发展格局。2003年实施港航体 制改革,原台州港务管理局和原台州市航运管理处合并,组建新的台 州市港航管理局,建立全港统一规划、建设、管理的港航新体制。台 州港拥有生产性泊位122个,其中万吨级以上泊位4个,泊位(码头线)总 长7886米,集装箱专用泊位2个,泊位(码头线)总长为 244 米,年通过 能力为 5万标准箱;拥有公务执法,车客渡,工作船,军用等泊位 42 个, 泊位(码头线)长度为 2164 米。 2009年,台州港共完成货物吞吐量 4178.5万吨,同比增长7.2%,集装箱吞吐量达90877标箱,同比增长 42.47%。 台州撤地建市后,台州市委市政府对港口工作十分重视, 明确把建设东南沿海现代化港口城市作为台州城市的三大目标定位之 一,全面推进台州港“一港六区”开发建设,规划和重点建设六大港 区岸线后方临港区域的临港工业和物流园区。至“十一五”期末,港 口货物吞吐量达到5000万吨,集装箱吞吐量达到50万标箱。 2005年,台州市委、市政府提出全力打造三张城市名片,即长三角地 区先进制造业基地、东南沿海现代化港口大城市、中国民营经济创新 示范区。2007年2月,省政府批复《台州港总体规划》,明确台州港 是浙江沿海地区性重要港口,台州港由大麦屿、临海、海门、黄岩、 温岭、健跳六港区组成。台州港立足于台州实际,注重发展特色港口, 台州港的基本定位是“一型三化”,即腹地立足内源型、港区功能差 异化、投资主体多元化、资源整合一体化。
浙江省辽阔的海域、漫长 曲折的海岸线,形成众多港 湾,具有建设优良港口的自 然条件,能够使我省各地的 货物就近出海或上岸,为浙 江经济的发展提供了巨大优 势。
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1、将四大港口的序 号的序号填入图中 相应的圆圈内。 2、四大港口群的中 心港口有哪些?
浙江省濒临东海,拥有漫长曲折的海岸线, 具有优越的港口建设条件。浙江省可建港 口的岸线总长约240千米,其中可建10万吨 级码头深水岸线27千米;沿海可选做港址 开发的位置有61处,其中万吨级以上深水 港址26出。浙江省港口资源分布比较均匀, 自北而南可分为四大港口群:
宁波-舟山港区域是我国港口资源最优秀和最 丰富的地区,港域内近岸水深10米以上的深水岸 线长约333公里,港口建设可用岸线约为223公里, 其中尚未开发的深水岸线约为184公里。港口目前 已建成各类泊位723个,吞吐能力超过2亿吨, 2005年实际完成货物吞吐量2.68亿吨,居全国港 口第二位,全球排名第四;集装箱吞吐量520万 TEU,居国内港口第四位,全球排名第十五位。经 过近几年的发展,宁波-舟山港已初步形成了一 干线四大基地,即集装箱远洋干线港、国内最大 的矿石中转基地、国内最大的原油转运基地、国 内沿海最大的液体化工储运基地和华东地区重要 的煤炭运输基地。成为上海国际航运中心的重要 组成部分和深水外港,是国内发展最快的综合型 大港。
我们今天 的课就上 到这里了
嘉兴港,即乍浦港,当年孙中山先生 规划的“东方大港”组成部分。位于杭 州湾北岸,是浙江省第一个海河直达联 运港,也是目前浙北地区的唯一出海口。 乍浦港具有优越的建港条件,可建万吨 级以上泊位多个,经过数年的建设已初 具规模,特别是正在建设的杭州湾大桥 经过此地,它的经济地位将会显得更加 重要。
乍浦自古就有“海口重镇”之称。唐会昌四年(公元844年)设乍浦镇遏使,办 理海运商务。南宋淳佑六年(公元1246年)设乍浦舶提司,元为乍浦市泊司,明为 税课司。清康熙二十三年(公元1684年)海禁解除后,乍浦列为东南沿海十五个口 岸之一,设有“海关”,人口达四五万,被誉为“东南雄镇”。鸦片战争时,嘉 兴港(乍浦港)遭到毁灭性破坏,几乎成了一片废墟。随着上海港的兴起,嘉兴港 逐渐成为被遗忘的角落,但仍有50~300吨级船舶在原遗留的突堤式码头上搁滩 靠泊。1917年,伟大的革命先行者孙中山先生在他撰写的《建国方略》中曾提出 在乍浦一带开辟“东方大港”,由于社会、经济、历史等原因,孙中山先生的宏 愿一直未能实现。新中国成立后的70年代三年大建港的历史时期,嘉兴港这颗被 埋没了一个多世纪的明珠重新被人们所发现。1975年上海石油化工股份有限公司 陈山原油码头两个2.5万吨级泊位在乍浦建成,翻开了新中国嘉兴港建港史上新 的一页。改革开放以来,港口建设进入了一个新的发展时期。嘉兴港一期工程于 1987年12月10日开工,建设外海万吨级和千吨级件杂货泊位各一个、内河100吨 级泊位12个,1992年7月4日通过竣工验收交付使用。1994年上海石油化工股份 有限公司陈山原油码头扩建工程(5万吨级原油泊位一个)建成。1995年嘉兴发电 厂煤炭码头(3.5万吨级煤炭泊位和千吨级综合泊位各一个)建成试投产;1997年 核电秦山联营公司重件码头(3 000吨级泊位一个)建成投产;1999年浙江海盐华 电能源有限公司液化气码头(1 500吨级泊位一个)建成投产。“九五”期间, 嘉兴港二期工程动工建设,嘉兴港的建设进入了一个新的发展时期。嘉兴港1993 年3月被批准开办国轮外贸运输业务,同年12月外贸国轮到港;1994年5月被批准 临时接靠外国籍船舶,同年8月外轮到港;1996年1月经国务院同意对外国籍船舶 开放。2004年1至11月底,嘉兴港(原乍浦港)已累计完成货物吞吐量1 239.13 万吨,外贸吞吐量193.69万吨,集装箱15 224标箱,三项指标均创历史最好水平。 其中,集装箱吞吐量比2003年同期翻了一番。
1、杭州湾北岸 为中心的 浙中港群 区
4、以温州港为 中心的浙南港 群区
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宁波 舟山港 温州港 嘉兴港 课外活动 知识总结
宁波---舟山港位于浙江省东北海岸的北仓---舟山港群区, 港区涉及宁波市和舟山市,是浙江最大的港口,是一个集 内河港、河口港、海港、于一体的综合性现代化深水大港。 大、中、小泊位配套齐全,具有“水深流畅,不冻不淤, 陆域宽广”的优势,是我国大陆沿海特大型船舶的主要集 散港。 2006年1月1日,原宁波港和舟山港,,由北仓港、镇海港、 宁波老港、定海港、岱山港等港区组成。星罗棋布的舟山 群岛诸岛屿,是港口的天然屏障。港口条件非常优越,是 我国港口资源最丰富的地区。港域内近岸水深10米以上的 深水岸线长300多千米,其中尚未开发的深水货物线约长为 184千米。港口目前已建成各类泊位723个。2007年,宁波 舟山港港口货物吞吐量增长迅猛,突破4.7忆吨,居全国港 口第二位,与世界最大港口---上海港相比只有2000万吨的 差距;集装箱吞吐量达到900多万标箱,由去年的全国第四 位跃居为全国第三位。目前宁波---舟山港将发展成为世界 特大型港口和现代化的集装箱远洋干线港,跻身世界一流 大港的行列。
温州港是一个千年之港。 据《温州港 史》记载,早在战国时期,温州就出现了 原始港口的雏形。唐代,中国商人开辟了 日本值嘉岛直达温州的航线。清代长期 “海禁”,温州港海上贸易受阻。公元 1876年,《烟台条约》签订,温州被辟为 通商口岸。孙中山《建国方略》中,指出 温州应该建设一个东方大港。
温州港位于瓯江下游南岸,离出海口20 千米,由温州老港、杨府山新港、七里港、 大麦屿港等港区组成,是浙南地区南北沿 海海运、远洋运输的中心枢纽,也是我国 沿海主要港口之一,在全国中和运输网中 居重要地位。全港现已建成千吨至万吨级 泊位30多个,2007年货物吞吐量已达到 4246.57万吨。温州港现已开通至日本、朝 鲜等国家的海上航线,并正在进一步朝着 成为国际贸易大商港的方向发展
1、舟山港水深多少,深水海岸线长多少?
A、10幂,300千米B、300千米,10幂C、12幂,300千米
2、温州港离出海口有多远?
A、28千米B、22千米C、20千米
3、嘉兴港又 称什么? 4、台州港海 岸线长多少? 5、浙江省可 建港口的岸 线总长约多 少?
A、乍浦港B、浦乍港
A、724千米B、745千米 C、758千米 A、240千米B、250千米 C、230千米
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