最新人教版《条形统计图》复习课件
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人教版条形统计图--课件-(共15张PPT)可修改全文
篮
其 他
0
5
10
15
20
25
30
35
件
四（2）班小制作件数统计图
四（2）班小制作件数统计表
12
花 篮
二、探究新知
25
30
12
5
项 目
编 织
布 贴
花 篮
其 他
件 数
四年级（2）班小制作件数统计表
40
60
30
10
二、探究新知
项 目
编 织
布 贴
花 篮
其 他
件 数
40
60
30
10
四年级（2）班小制作件数统计表
三、知识运用
5
40
10
30
2
10
25
150
1格表示： 1格表示： 1格表示： 1格表示： 直条表示： 直条表示： 直条表示： 直条表示：
2.根据育兴小学各兴趣小组人数情况统计表，按要求绘制条形统计图。
一格表示5
第七单元：条形统计图
项 目
编 织
布 贴
花 篮
其 他
件 数
四（2）班小制作件数统计表
25
30
10
5
一、复习导入
项 目
编 织
布 贴
花 篮
其 他
件 数
25
30
10
5
四（2）班小制作件数统计图
编 织
布 贴
花 篮
其 他
0
5
10
15
20
25
30
35
件
四（2）班小制作件数统计表
二、探究新知
25
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10
其 他
0
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10
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20
25
30
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件
四（2）班小制作件数统计图
四（2）班小制作件数统计表
12
花 篮
二、探究新知
25
30
12
5
项 目
编 织
布 贴
花 篮
其 他
件 数
四年级（2）班小制作件数统计表
40
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30
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二、探究新知
项 目
编 织
布 贴
花 篮
其 他
件 数
40
60
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10
四年级（2）班小制作件数统计表
三、知识运用
5
40
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2
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150
1格表示： 1格表示： 1格表示： 1格表示： 直条表示： 直条表示： 直条表示： 直条表示：
2.根据育兴小学各兴趣小组人数情况统计表，按要求绘制条形统计图。
一格表示5
第七单元：条形统计图
项 目
编 织
布 贴
花 篮
其 他
件 数
四（2）班小制作件数统计表
25
30
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5
一、复习导入
项 目
编 织
布 贴
花 篮
其 他
件 数
25
30
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四（2）班小制作件数统计图
编 织
布 贴
花 篮
其 他
0
5
10
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20
25
30
35
件
四（2）班小制作件数统计表
二、探究新知
25
30
10
新人教版四年级上册数学(统计与概率 条形统计图)期末专题复习PPT课件
10
5
11
8
其它 孙悟空 灰太狼 喜羊羊 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 盆数 返回
种类 箱数 A B C D
12
16
10
4
用一格表示多少合适呢？
如果表示1，B种饮料需要16格， 太多了，所以表示2最合适。
18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
A
B
C
D
种类
条形统计图（一格表示5） 下表是某路口一小时内四种车辆通过情况。 根据统计表把统计图补充完整。
种类 面包车 小汽车 货车 客车 箱数
新人教版配套（期末专题复习) 精品课件
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
统计与概率
新人教版四年级上册数学 期末专题复习
条形统计图
同学们,你们都喜欢吃什么早 餐呢?你能把本班同学爱吃 的早餐情况统计出来吗?
牛奶
早餐
米饭
牛奶 米饭
饼
饼
面条
面条
包子
包子
人数
1 复习目标
（1）能根据统计表中的数据制作条形统计图 （2）能根据统计图提出简单的总是并解答。 （3）学会用1格表示2个、5个甚至更多的数据。
表把统计图补充完整。
种类
箱数
甲超市一周内四种雨伞销售统计图
数量
A
B
C
D
8
9
2
6
用一格表示多少合适呢？
一格表示1最合适啦！
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
A
B
C
D
种类
条形统计图（一格表示2）
下表是乙超市一周内四种饮料的销售情况。根据统 乙超市一周内四种饮料销售统计图 计表把统计图补充完整。 箱数
人教版四年级上册数学第七单元《条形统计图》(课件)(共37张PPT)
1.创设贴近学生生活的情境，让学生经历统计过程。
教学时，应紧紧围绕培养学生的数据分析观念和应用意识而展开。培养 学生的数据分析观念，就需要让学生完整地经历收集数据、整理数据和分 析数据的过程，逐步学会提出用数据表达的问题，通过收集、整理、展示 数据以及选择和运用适当的方法分析数据，进而回答问题、做出判断。 课堂上教师要努力创设贴近学生生活的情境，使学生有机会从这些情境中 发现并主动提出一些需要借助数据来回答的问题，通过数据的收集、整理、 展示和分析，获得自己想要了解的信息或使问题得到合乎情理的解释。另 一方面也要通过合适的情境，使学生体会引入条形统计图的必要性，学会 根据研究问题的需要合理选择不同的条形统计图，结合数据分析的过程， 体验到统计的意义和价值。
数学 建模
数据 分析
数学 抽象
直观 想象
逻辑 推理
数学 运算
本单元的核心素养：数据分析意识等。
核 素养
数据意识主要是指对数据的意义和随机性的感悟。知道在现实生 活中，有许多问题应当先做调查研究，收集数据， 感悟数据蕴含的 信息；知道同样的事情每次收集到的数据可能不同，而只要有足够 的数据就可能从中发现规律；知道同一组数据可以用不同方式表达， 需要根据问题的背景选择合适的方式。形成数据意识有助于理解生 活中的随机现象，逐步养成用数据说话的习惯。
借助学生已有知识经验 突破重、难点
学生在前面的学习中已经 认识了1格表示2个单位的 条形统计图，教学时可以 放手让学生通过独立思考、 小组讨论等方式探索新的 知识，让学生通过迁移类 推进行学习。通过对两幅 统计表中数据的观察、比 较、分析，使学生体会纵 轴的1格代表几个单位， 要视统计数据的大小而定， 从而提高学生对数据的观 察和分析能力，渗透优化 的数学思想。
人教版四年级数学上册第七单元《条形统计图》全单元教学课件
直条同样长
（3）（ ）月出生的人数最多，（ ）月出生的人数最少。
直条最长
直条最短
2.调查班里同学的睡眠时间，完成条形统计图。
【课本P100页 “练习十九” 第1题】
你们班同学的睡眠时间够吗？你有什么建议？
3. 调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具，完
成条形统计图。
只选择一种交通工具。
【课本P100页 “练习十九” 第2题】
（2）如果参加跳绳的人数 是参加游泳的3倍，那么参 加跳绳的有（ 9 ）人。
1.下图是四（1）班参加运动会的人数统计图，其中有一部 分数据缺失了。
（3）你还能提出什么问题？
(答案不唯一)参加长跑的和 参加游泳的一共有多少人？
5+3=8（人）
人教版四年级上册数学
第七单元 条形统计图 条形统计图（2）
机动车类型 辆数
轿车 50
面包车 30
大客车 25
卡车 10
表中5个数据相差比较大，每个数都能被5整除。
如果用每个格表示2辆车，要画很 多个格，太麻烦了！怎么办呢？
辆数 50
30 25
10
车的数量都比较大，而且 又都是5的倍数。一格代 表5辆车比较合适。
轿车 面包车 大客车 卡车 机动车类型
“以一当五”。“以一当五”可以缩短纵轴的长度，画起来简单一些。
星星 星星 星星星 期期 期期 期期期 一二 三四 五六日
星期
销售量∕台
50 45
30 25 20 15 10
星星 星星 星星星 期期 期期 期期期 一二 三四 五六日
（2）你还能发现什么？ 你能提出什么建议？
我建议商场在周末多准备 些货源；星期一和星期二 做一些优惠促销活动。
四年级上册数学课件-9总复习——《条形统计图、优化》 (共15张PPT)人教版
一、知识点汇总
烙饼问题(合理安排时间)
1.每次尽可能让锅里按要求放最多张饼，别让锅有空余，这 样既不浪费资源，又节省了时间。
2.烙饼的最优方案： 饼的张数是双数，2张2张烙最省时间； 饼的张数是单数，先2张2张烙，剩3张饼轮换烙，最省时间。
3.烙饼的最少时间=饼的张数×烙一面所花的时间(1张饼除外)
9 总复习
第5课时 条形统计图、优化
人教版·四年级上册
1
一、知识点汇总
认识条形统计图 条形统计图 1格表示2个单位的条形统计图
1格表示多个单位的条形统计图
一、知识点汇总
条形统计图的特点：
能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、 研究数量差异的问题。
绘制条形统计图要注意：
1.根据数据的大小确定1格所表示的单位。 2.确定横轴表示什么、纵轴表示什么。 3.绘制时，直条的宽度、间隔要相等。 4.横向和纵向的制作方法相同。
性别
男
ห้องสมุดไป่ตู้
3 5 10 19 25 32
根据上表中的数据制成条形统计图。
二、问题解决
根据上表中的数据制成条形统计图。
人数
（ 35） （30） （25） （20） （15） （10） （5）
0
男生戴近视镜的人数统计图 32人
25人 19人
10人 3人 5人
一二三四五六
年级
二、问题解决
(1)育民小学戴近视镜的男生有多少人？ 3+5+10+19+25+32＝94（人）
二、问题解决
4.两所学校进行象棋比赛。(名次高的都能赢名次低的，比 赛三局两胜)
第一名
第二名
第三名
人教版《条形统计图》完美版课件4(共11张PPT)
因为有些人身高高于平均值，那么他的身高就大于床的长度，休息时不能将身体完全展开。
第一小组4人，
（2）平均数一定比最小数大，比最大数小。
(15+17+14+16+18)÷5=16(分) 第一小组4人，
跳远成绩肯定都是2m。
（1）一般用平均数来判断两个队的成绩好坏。
下面是肖扬同学周一至周五上学所花时间的情况。
下面是肖扬同学周一至周五上学所花时间的情况。
二
答：做10个蛋糕合适。
三
四
五
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的
时间/分 15 （3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚
因为25>22，所以第一小组成绩好些。
17
14
16
18
第二小组：110÷5=22(个)
这节课你们都学会了哪些知识？
她平均每天上学要花多少时间？ （1）一般用平均数来判断两个队的成绩好坏。
因第一为小2组5>42人2，，所以第一小组成绩好些。
平均数能较好地反映一组数据的平均水平 跳因这跳 跳（第远二远教远为节成小成科成 2课绩 组绩5书绩你肯 5>肯人第2定肯们定 ，2都9，都定都3是-是所都学29m42以页是会。m。第）了2m一哪。小些组知成识绩？好些。
，可以用平均数比较两组或几组同类别数据的 下样做面合是理肖吗？扬为同什学么？周一至周五上学所花时间的情况。
如果按照旅客的平均身高来订购这批新床，这
（1）一般用平均数来判断两个队的成绩好坏。
二 强化巩固 （教科书第93-94页）
1.
本周气温纪录
周一：10~21℃
周二：10~21℃
周三：12~22℃
周四：12~24℃
第一小组4人，
（2）平均数一定比最小数大，比最大数小。
(15+17+14+16+18)÷5=16(分) 第一小组4人，
跳远成绩肯定都是2m。
（1）一般用平均数来判断两个队的成绩好坏。
下面是肖扬同学周一至周五上学所花时间的情况。
下面是肖扬同学周一至周五上学所花时间的情况。
二
答：做10个蛋糕合适。
三
四
五
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的
时间/分 15 （3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚
因为25>22，所以第一小组成绩好些。
17
14
16
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第二小组：110÷5=22(个)
这节课你们都学会了哪些知识？
她平均每天上学要花多少时间？ （1）一般用平均数来判断两个队的成绩好坏。
因第一为小2组5>42人2，，所以第一小组成绩好些。
平均数能较好地反映一组数据的平均水平 跳因这跳 跳（第远二远教远为节成小成科成 2课绩 组绩5书绩你肯 5>肯人第2定肯们定 ，2都9，都定都3是-是所都学29m42以页是会。m。第）了2m一哪。小些组知成识绩？好些。
，可以用平均数比较两组或几组同类别数据的 下样做面合是理肖吗？扬为同什学么？周一至周五上学所花时间的情况。
如果按照旅客的平均身高来订购这批新床，这
（1）一般用平均数来判断两个队的成绩好坏。
二 强化巩固 （教科书第93-94页）
1.
本周气温纪录
周一：10~21℃
周二：10~21℃
周三：12~22℃
周四：12~24℃
《教学课件》部编人教版数学四年级上册《条形统计图》PPT精品课件
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天 阵雨，2天雷阵雨。
新知探究
小红的方法和条形图哪种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
新知探究
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
9
9
6 5
2
新知探究
天数 18
1北8京市2012年9月天气统计图
16
14
12
10
8
6
4
5
4
3
2
0 晴 阴 多云 雨 天气
（1）9月和8月比较，天气有什么变化？
9月的晴天比8月多。
天数 18
北京市2012年8月天气统计图
天数 18
1北8京市2012年9月天气统计图
16
16
14
14
12
12
10 9
9
8
6
6
7
4
2
10
8
6
4
新知探究
如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
机动车 辆数
轿车 60
面包车 30
客车 40
货车 10
哇，数据更大了，我觉得每 格代表10比较合适。
销售量∕台
佳美电器商店电视机一周销售情况统计表
星期 销售量∕台
一二 三 四 五 六 日 15 10 20 25 30 50 45
50 45
把上面的统计 表制成条形图。
十 二
人数
把上面的数据在下面的条形图中表示出来。
人数
人教版四年级上册数学《条形统计图》(课件)
天气
条形统计图是用一个单位长度表示 一定的数据，根据数据的多少画出 长短不同的直条，然后把这些直条 按照一定的顺序排列起来。
读懂条形统计图
北京市2012年8月的天气情况统计图
纵轴 天数
标题
9
8
7 6
5 4
3
2
1
横轴
0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气
条形
探究新知
条形图更清楚， 不用数就能知 道具体的数据。
少，便于比较数据的差异。 形式：1格表示1个数据。
谢
春天 来了
敬 请 指
谢 观 看
正
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
探究表示天气情况的方法 用象形统计图表示数据
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
探究表示天气情况的方法 用条形统计图表示
天数
一格表示一个数据
9
8
7
纵式条形统计图
6
5
4
3
2 1 0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
这两种方法，哪 种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9
5
2
巩固练习
根据表中数据绘制条形图
颜色 盆数
红花8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
巩固练习
颜色 粉花 蓝花 黄花 红花
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 盆数
课堂小结
条形统计图 特点：能够直观反映出数据的多
新人教版《条形统计图》课件(完整版)4
答：喜欢足球的男生最多，喜欢足球的女生最少。 下面是某地区城镇人口统计表。 （2）A队员和B队员比，第（ ）赛季平均每场得分差距最大。 步骤七：根据图例给直条涂上相应的颜色或底纹。 (5)写类别，画直条。 下面是某地区城镇人口统计表。 步骤一：在统计图上方中间位置写出统计图的名称。 请根据以上数据制成复式条形统计图。 绘制单式条形统计图的方法和步骤。 步骤四：在横轴上适当分配直条的位置，每种活动要确定两个等宽且挨着的直条，并且两种活动的间隔要同样大。 A队员、B队员近四个赛季平均每场得分情况统计图
新知讲解
从1980年到2010年乡村 人口的数量逐渐减少。
58 54 49 43
图中反映了 怎样的趋势?
新知讲解
复式条形统计图的绘制方法和步骤：
步骤一：在统计图上方中间位 置写出统计图的名称。
步骤二：先画出两条互相垂直的射 线。水平方向的为横轴，与水平射 线垂直的为纵轴。并确定横轴(表 示活动的种类)、纵轴(表示人数)。
计图。
例
课后作业
课本99页第3、4题
人教版小学数学四年级
复式条形统计图还可以像下面这样画，请你把它补充完整。 都很容易看出数据的多少。 没有图例，不知道哪种颜色的直条表示A队员。 (5)写类别，画直条。 (5)写类别，画直条。 人口的数量在不断增长。
谢谢观看 步骤四：在横轴上适当分配直条的位置，每种活动要确定两个等宽且挨着的直条，并且两种活动的间隔要同样大。
人教版小学数学四年级
复式条形统计图
＞ 12 3
激趣导入
绘制单式条形 统计图的方法
和步骤。
单式条形统计图的绘制方法和步骤。
(1)写出统计图的名称。 （2）画纵轴和横轴。 （3）写横轴和纵轴的单位名称
新知讲解
从1980年到2010年乡村 人口的数量逐渐减少。
58 54 49 43
图中反映了 怎样的趋势?
新知讲解
复式条形统计图的绘制方法和步骤：
步骤一：在统计图上方中间位 置写出统计图的名称。
步骤二：先画出两条互相垂直的射 线。水平方向的为横轴，与水平射 线垂直的为纵轴。并确定横轴(表 示活动的种类)、纵轴(表示人数)。
计图。
例
课后作业
课本99页第3、4题
人教版小学数学四年级
复式条形统计图还可以像下面这样画，请你把它补充完整。 都很容易看出数据的多少。 没有图例，不知道哪种颜色的直条表示A队员。 (5)写类别，画直条。 (5)写类别，画直条。 人口的数量在不断增长。
谢谢观看 步骤四：在横轴上适当分配直条的位置，每种活动要确定两个等宽且挨着的直条，并且两种活动的间隔要同样大。
人教版小学数学四年级
复式条形统计图
＞ 12 3
激趣导入
绘制单式条形 统计图的方法
和步骤。
单式条形统计图的绘制方法和步骤。
(1)写出统计图的名称。 （2）画纵轴和横轴。 （3）写横轴和纵轴的单位名称
新人教版《条形统计图》课件(完整版)3
如果想简单、清晰地比一比城镇和乡村相同年份人数的变化 情况，你有什么方法吗？ 如何在一个统计图里描述上面你们所说的这些信息呢? 能不能把两幅单式条形统计图合并在一起？
58
54
49 4643
35 27 21
上面的这幅统计图就是复式条形统计图,观察统计图,说说它 和单式条形统计图有何不同?
1.复式条形统计图是同一事件有两种数据,单式条形统计图 是一种事件,一种数据。 2.复式条形统计图一定要有图例,而单式条形统计图可以没 有图例。 3.制作复式条形统计图时,直条高度要弄清楚,并且要标上数 据。 4.间隔要均匀。
（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？ 喜欢乒乓球项目的人最多，喜欢跑步项目的人最少。
2.下面是两个学校从新华书店购买图书情况的统计图。
(1)图中每个小格表示( 20 )本,A校共买书( 280 )本；B校 共买书( 300 )本。
2.下面是两个学校从新华书店购买图书情况的统计图。
(2)完成下表。
复式条形统计图还可以像下面这样画，请你把它补充完整。
35 27 21
43 46
49
54
58
根据统计图,回答下面的问题。
最少
Байду номын сангаас58
54
49 4643
35 27 21
最多
（1）哪年城镇人口数最多？哪年最少？
根据统计图,回答下面的问题。
最多
复式条形统计图一定要有图例,而单式条形统计图可以没有图例。
制作复式条形统计图时,直条高度要弄清楚,并且要标上数据。
(四如请(41))年果根按 图级 想 据照中同简以数每学单上据个喜、数的小欢清据大格各晰制小表项地成画示运比复出( 动一式长的比条短)本人城形不,数镇统A同校情和计的共况乡图直买如村。条书下相并(表同5注8。年明份)数本人量；数。的变54化情况，你4有9什么方法4吗64？3
58
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49 4643
35 27 21
上面的这幅统计图就是复式条形统计图,观察统计图,说说它 和单式条形统计图有何不同?
1.复式条形统计图是同一事件有两种数据,单式条形统计图 是一种事件,一种数据。 2.复式条形统计图一定要有图例,而单式条形统计图可以没 有图例。 3.制作复式条形统计图时,直条高度要弄清楚,并且要标上数 据。 4.间隔要均匀。
（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？ 喜欢乒乓球项目的人最多，喜欢跑步项目的人最少。
2.下面是两个学校从新华书店购买图书情况的统计图。
(1)图中每个小格表示( 20 )本,A校共买书( 280 )本；B校 共买书( 300 )本。
2.下面是两个学校从新华书店购买图书情况的统计图。
(2)完成下表。
复式条形统计图还可以像下面这样画，请你把它补充完整。
35 27 21
43 46
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根据统计图,回答下面的问题。
最少
Байду номын сангаас58
54
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35 27 21
最多
（1）哪年城镇人口数最多？哪年最少？
根据统计图,回答下面的问题。
最多
复式条形统计图一定要有图例,而单式条形统计图可以没有图例。
制作复式条形统计图时,直条高度要弄清楚,并且要标上数据。
(四如请(41))年果根按 图级 想 据照中同简以数每学单上据个喜、数的小欢清据大格各晰制小表项地成画示运比复出( 动一式长的比条短)本人城形不,数镇统A同校情和计的共况乡图直买如村。条书下相并(表同5注8。年明份)数本人量；数。的变54化情况，你4有9什么方法4吗64？3
《条形统计图》PPT课件
人教版数学四年级上册
条形统计图
第1课时
新课导入
要同知学道们各都种听天过气天的气天预数报，吗就？要进 行谁统能计说。说这都节有课哪我几们种就天来气学？习跟 统计有关的知识。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
探究新知
教材P94页例1
这是A市2021年8月的天气情况。
按下暂停
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
教材P98页例3
绘制条形统计图时，要根据收集到的数据 的特点来确定每格表示几个数据合适。
教材P98页例3
根据条形统计图提供 的相关信息，可以初 步进行简单的预测。
根据条形统计图，你能提出哪些问题？ 20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不
可能开来的是哪一种车？ 最有可能是轿车，最不可能开来的是卡车。
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的，数哪据 能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数？据。
教材P94页例1
条形统计图和统计 表各有什么特点?
能直天气观情况地反映出 数量的差异，便
于比较。
能清楚地看出 数量的多少。
统计本班同学出生的月份。
教材P95页
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数
教材P97页
（2）9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什 么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
基础练习
教材P101页练习十九第3题
1.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查的结果。
第一组：
动物
猫
狗
兔
乌龟
人数
5
4
0
3
全 班：
条形统计图
第1课时
新课导入
要同知学道们各都种听天过气天的气天预数报，吗就？要进 行谁统能计说。说这都节有课哪我几们种就天来气学？习跟 统计有关的知识。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
探究新知
教材P94页例1
这是A市2021年8月的天气情况。
按下暂停
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
教材P98页例3
绘制条形统计图时，要根据收集到的数据 的特点来确定每格表示几个数据合适。
教材P98页例3
根据条形统计图提供 的相关信息，可以初 步进行简单的预测。
根据条形统计图，你能提出哪些问题？ 20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不
可能开来的是哪一种车？ 最有可能是轿车，最不可能开来的是卡车。
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的，数哪据 能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数？据。
教材P94页例1
条形统计图和统计 表各有什么特点?
能直天气观情况地反映出 数量的差异，便
于比较。
能清楚地看出 数量的多少。
统计本班同学出生的月份。
教材P95页
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数
教材P97页
（2）9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什 么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
基础练习
教材P101页练习十九第3题
1.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查的结果。
第一组：
动物
猫
狗
兔
乌龟
人数
5
4
0
3
全 班：
《条形统计图》精品课件
2023-11-08CATALOGUE目录•导入新课•学习新课•探索活动•巩固练习•拓展延伸•总结评价01导入新课复习已学知识统计图的概念和种类描述数据的方法和步骤数据的比较和分析条形统计图的特点和用途条形统计图的基本结构和组成条形统计图的数据表达方式引入新课内容展示学习目标能够正确分析和解读条形统计图能够利用条形统计图解决实际问题掌握条形统计图的基本概念和绘制方法02学习新课条形统计图是一种用条形的长度表示数量多少的图形。
条形统计图的概念统计图条形统计图可以直观地展示不同类别的数据之间的差异和关系，通常用于比较不同对象或分类的数据。
特点确定数据、设计布局、绘制条形、标注数据。
制作步骤收集和整理需要绘制条形统计图的数据。
准备数据选择合适的布局，确定每个条形的宽度和间隔，以及标题、图例等元素的位置。
设计布局根据数据的大小和比例，用线条或颜色绘制每个条形，并标注数据。
绘制条形为每个条形添加标签或文字说明，以便读者能够理解每个条形的含义和数据来源。
添加标注条形统计图的制作方法特点条形统计图可以清晰地展示数据的分布和比较，特别是对于多组数据的比较和分析。
同时，条形统计图也易于理解和使用，不需要太多的专业知识。
用途条形统计图广泛应用于各个领域，如商业、经济、社会学等。
它可以用来比较不同产品或服务的销售情况、分析人口分布和流动情况、展示公司的财务数据等。
同时，条形统计图也是科学研究和政策制定的重要工具之一。
条形统计图的特点和用途03探索活动制作简单的条形统计图选择一个感兴趣的主题，收集相关数据。
确定数据制作条形添加标题描述数据根据数据大小，用不同长度的条形表示。
在图上添加标题，注明数据和主题。
在图下简要描述数据，使读者了解数据含义。
根据数据绘制条形统计图绘制图表根据选择的数据、分类、尺度、图表类型绘制条形统计图。
选择图表类型选择适合数据的图表类型，如单式条形统计图、复式条形统计图等。
确定尺度确定数据的大小和计量单位。
人教五年级数学上册《条形统计图、优化》课件PPT(最新)
总复习
除以一个不等于0的数， 等于乘这个数的倒数。
1.被除数÷除数=被除数×除数的倒数。 2.除法转化成乘法时，被除数一定不能变， “÷”变成“×”，除数变成它的倒数。
知识梳理
连除
分数混合运算的顺序
混合 运算
总复习
同级运算，按照从左 往右的顺序进行计算； 或者先把所有除法转 化成乘法再计算。
没有括号的先乘、 除后加、减，有括 号的先算括号里面， 再算括号外面。
鹅： ？只
700只
知识梳理
总复习
方法1： 2＋5＝7（份） 700÷7＝100（只/份） 鹅：100×2＝200（只） 鸭：100×5＝500（只）
答：鸭有500 只，鹅有200 只。
综合运用
填一填
总复习
5
30
30
（3）一堆货物，甲队单独运需2.5小时，平均每小时运这 堆货物的( 2 )。 ( 5)
年级
综合运用
总复习
人数
（35） （30） （25） （20） （15） （10） （5）
0
女生戴近视镜的人数统计图 一二三四五六
年级
综合运用
总复习
四年级戴近视镜的有多少人？
19＋22＝41（人） 答：四年级戴近视镜的有41人。
哪几个年级戴近视镜的男生比女生多？
答：一年级、二年级、六年级戴 近视镜的男生比女生多。
蒸鸡蛋 8分钟
完成
2＋5＋8=15（分钟） 答：最少要15分钟。
知识梳理
倒数
乘积是1的两个数互为倒数
总复习
两个数
相互依存
一个数不能叫倒数
知识梳理
倒数
总复习
0没有倒数
1的倒数是1
新人教版四年级数学上册教学课件《条形统计图-单元复习提升》
已知A区，B区和C区的票的总价格为19600元，你能帮成成算一算一张A区的票的价格是多少元吗?
课堂小结
通过本节课的学习， 你有什么收获？
课后作业 完成对应课时的练习。
已知A区，B区和C区的票的总价格为19600元，你能帮成成算一算一张 A区的票的价格是多少元吗?
例 3 某体育馆根据座位布置分为A区、B区和C区这三种不同的区域，并对应三种不同的 价格。成成想看一场球赛，打算买A区的票。爸爸给出了以下信息，如果成成能根据信息 算出一张A区的票的价格，爸爸就带他去看比赛。
在绘制条形统计图的时候，首先要观察数 据和统计图的特点，确定每格代表多少， 要能准确反映统计的数据的大小，同时不 足整格的也要容易等分，最后还要美观。
例 2 下面是元元记录的四(2)班同学一周内做家务劳动的时间表。
根据上表中的数据填写统计表并绘制一个横向条形统计图。
例 2 下面是元元记录的四(2)班同学一周内做家务劳动的时间表。
R·四年级上册
单元复习提升
1格代表1个单位 的条形统计图
条
形
1格代表2个单位
统
的条形统计图
计
图1格代表5个单位的条形统计图从条形统计图中 很容易看出各种 数据的大小，便 于比较。
例 1 下面是阳光小学四年级各兴趣小组人数情况统计表。
根据统计表和下图确定每格代表( 4 )人比较合适，并完成条形统计图。
根据上表中的数据填写统计表并绘制一个横向条形统计图。
例 2 下面是元元记录的四(2)班同学一周内做家务劳动的时间表。
根据上表中的数据填写统计表并绘制一个横向条形统计图。
根据上表中的数据填写统计表并绘制一个横向条形统计图。
根据上表中的数据填写统计表并绘制一个横向条形统计图。
课堂小结
通过本节课的学习， 你有什么收获？
课后作业 完成对应课时的练习。
已知A区，B区和C区的票的总价格为19600元，你能帮成成算一算一张 A区的票的价格是多少元吗?
例 3 某体育馆根据座位布置分为A区、B区和C区这三种不同的区域，并对应三种不同的 价格。成成想看一场球赛，打算买A区的票。爸爸给出了以下信息，如果成成能根据信息 算出一张A区的票的价格，爸爸就带他去看比赛。
在绘制条形统计图的时候，首先要观察数 据和统计图的特点，确定每格代表多少， 要能准确反映统计的数据的大小，同时不 足整格的也要容易等分，最后还要美观。
例 2 下面是元元记录的四(2)班同学一周内做家务劳动的时间表。
根据上表中的数据填写统计表并绘制一个横向条形统计图。
例 2 下面是元元记录的四(2)班同学一周内做家务劳动的时间表。
R·四年级上册
单元复习提升
1格代表1个单位 的条形统计图
条
形
1格代表2个单位
统
的条形统计图
计
图1格代表5个单位的条形统计图从条形统计图中 很容易看出各种 数据的大小，便 于比较。
例 1 下面是阳光小学四年级各兴趣小组人数情况统计表。
根据统计表和下图确定每格代表( 4 )人比较合适，并完成条形统计图。
根据上表中的数据填写统计表并绘制一个横向条形统计图。
例 2 下面是元元记录的四(2)班同学一周内做家务劳动的时间表。
根据上表中的数据填写统计表并绘制一个横向条形统计图。
根据上表中的数据填写统计表并绘制一个横向条形统计图。
根据上表中的数据填写统计表并绘制一个横向条形统计图。