学校春季学期德育工作计划

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春季学期德育工作计划

春季学期德育工作计划一、工作目标春季学期的德育工作目标是围绕学校办学理念，扎实开展德育工作，加强对学生的思想道德教育，提高学生的综合素质，培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进学生的全面发展。

二、工作任务开展爱国主义教育，弘扬民族精神，增强学生国家意识。

通过主题班会、升旗仪式等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。

通过制定班级公约、开展文明礼仪教育等活动，引导学生自觉遵守校纪校规，形成良好的班风和校风。

推进心理健康教育，关注学生心理健康。

通过开展心理健康主题班会、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。

组织社会实践活动，增强学生社会责任感。

通过志愿服务、社区服务等实践活动，引导学生关注社会问题，增强社会责任感和奉献精神。

加强家校合作，形成教育合力。

通过家长会、家访等形式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。

三、工作措施制定德育工作计划，明确工作目标和任务。

德育处要根据学校实际情况和学生特点制定德育工作计划，确保工作有序开展。

发挥课堂主渠道作用，加强德育渗透。

各科任教师要在课堂教学中注重德育渗透，引导学生树立正确的思想观念。

开展丰富多彩的德育活动，增强德育效果。

通过组织各种德育活动，如主题班会、志愿服务等，引导学生积极参与，增强德育效果。

加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

定期开展德育工作培训和交流活动，提高德育工作者的专业素养和工作能力。

完善德育评价体系，促进学生全面发展。

建立德育评价体系，定期对学生进行评价和反馈，帮助学生全面认识自己，明确发展方向。

四、工作要求加强组织领导，确保工作顺利开展。

学校要高度重视德育工作，建立健全德育工作机制，明确工作职责和工作要求。

注重实际效果，提高德育质量。

德育工作者要注重工作实效性，不断改进工作方式和方法，提高德育质量。

加强学生自我管理，培养学生自主意识。

在德育工作中注重培养学生的自主意识和自我管理能力，引导学生自觉遵守校纪校规。

2024年春季学期学校德育工作计划样本(三篇)

2024年春季学期学校德育工作计划样本一、指导思想以学校工作计划为指导，认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、说文明话、争当文明中学生的活动。

活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。

通过家教征文等活动，开展家教交流。

班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。

利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。

2024年春季新学期小学班级德育工作计划例文（五篇）

2024年春季新学期小学班级德育工作计划例文本学期，我国小学德育工作计划已经精心制定，现将《____年新学期小学德育工作计划》予以公布，旨在为广大教育工作者提供学习与参考。

一、指导思想本学期，我们紧密围绕学校教育教学实际情况，以创建“人民满意的学校”为根本目标，突出养成教育的重要性。

通过打造优秀班集体、开展少先队活动、融合家庭教育与社会教育资源，强化师德教育，优化常规管理，深化德育活动，为学生的快乐学习、幸福成长和主动发展打下坚实的思想道德基础。

二、工作目标1. 加强少先队队伍建设，提升育人意识。

2. 坚持活动育人，增强学生综合素质。

3. 深入推进规范养成教育，培养学生的良好行为习惯。

4. 推动校园文化建设，营造和谐的德育环境。

5. 搭建家校沟通平台，努力创建人民满意的学校。

三、主要措施（一）加强队伍建设，提升德育意识。

1. 深化师德规范教育。

作为教师素质的核心，师德教育需不断完善制度，丰富教育内容。

通过引导、培训、考核和奖惩等多种方式，加强教师队伍建设，确保每位教师都能关爱、理解、尊重学生，做到以身作则。

2. 加强班主任队伍建设。

通过理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等途径，提升班主任德育工作水平和能力，同时注重对年轻班主任的培养。

3. 树立“以人为本”的教育理念，构建平等、民主、和谐、合作的师生关系，充分尊重学生的主体地位，关注学生的全面发展。

（二）扎实开展德育活动。

1. 加强养成教育，持续检查、考核学生日常行为规范，确保常规工作落到实处。

2. 加强法制和安全教育，将其作为德育工作的长期重点，通过多种形式提升学生的遵纪守法意识和自我保护能力。

3. 开展心理健康教育，了解学生心理现状，发挥校心理咨询室作用，及时矫正学生心理问题，促进身心健康发展。

4. 推进感恩教育，利用节日契机，弘扬中华民族传统美德，开展系列感恩活动。

5. 加强革命传统教育，利用学雷锋日、清明节等节日开展主题教育活动。

6. 开展校园文体活动，丰富学生课余生活，培养他们的道德情操。

2023春季德育工作计划(三篇)

2023春季德育工作计划一、指导思想以理论、____为指导，坚持____，以德育育人为根本宗旨，以行为规范养成为基本目标，通过进一步加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守纪教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制纪律教育，营造学校德育工作的氛围，促进学生的可持续发展。

二、工作目标1、进一步抓好“如何做人”的养成教育,促使学生具备良好的内在修养，提升学生的精神品味。

2、进一步整顿学生的学习纪律，坚决杜绝上课期间学生四处游荡的懒散习气。

3、进一步规范学生的仪容仪表，从外形上树立三中学生朴质健康的良好形象。

4、进一步抓好环境卫生治理，保持校园环境整洁。

5、进一步加强寄宿生管理，以寝室文化建设为推手，搞好寝室卫生值日及内务整顿，保持寝室整洁有序。

6、进一步抓好校园外学生不文明行为的整治工作，加强每天上学及放学高峰期校园周边区域的专人值班巡逻，坚决杜绝学生吸烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱及敲诈勒索等败坏学校声誉的丑恶行为。

7、在年底的年度德育工作社会评估中力争以较高的得分进入市直中学中游水平。

三、具体措施（一）加强政教处自身整顿1、进一步强化政教处全体工作人员的思想作风整顿和业务素质提升,树立务实高效的德育工作理念，提高组织、管理和服务能力。

2、通过加强思想作风建设，力争做到人人讲奉献，讲团结，讲师表，顾大局，识大体，打造一支务实、高效、进取的政教工作团队，保证政教人员以正确的思想方向、良好的师德形象和饱满的精神状态投入工作。

3、通过加强业务素质建设，使政教工作人员克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能针对学生身上发生的问题，从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找出解决问题的途经和方法，最终促成学生的成长和进步。

（二）加强班主任队伍建设1、为班主任队伍营造政治上厚爱、待遇上从优、生活上关心的良好氛围，真正激发班主任队伍投身班级管理的工作积极性。

2023春季学期中学德育工作计划5篇

2023春季学期中学德育工作计划5篇2023春季学期中学德育工作计划1新学年、新起点、新期望。

本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从校园和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。

以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理潜力为保证，透过扎实的德育教育活动，构成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会职责感，不断促进学生全面发展。

一、抓实德育队伍建设德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高职责意识，管理水平和施教潜力，是德育工作的首要任务。

1、有效组织班主任工作例会。

充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，职责意识，服务意识，提高班主任管理水平。

组织班主任参加昆山市第四届班主任论坛。

2、安排青年班主任参加各级各类的培训。

个性是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。

3、“青蓝”结对。

本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，透过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理潜力，有效的开展工作。

徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师。

二、丰富德育活动，构筑礼貌校园1、做好开学入学教育工作。

一是组织学生收看开学第一课。

二是举行初一新生入学教育，认真学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《__中学“十要”“十不”规范》，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活。

2024年小学春季学期德育工作计划模版（二篇）

2024年小学春季学期德育工作计划模版一、指导思想：本学期，我校德育工作的指导思想为贯彻落实____精神，深入____，秉承育人为本、德育为先的原则，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径及新方法。

我们将把立德树人作为核心任务，紧密围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件要求，着力培养学生的行为习惯，促进其良好行为习惯的养成，全面提升学生的文明素养，保障学生健康成长的增强我校德育工作的实效性。

二、工作目标：1. 总体目标：通过本学期的努力，建立规范的管理体系，完善的制度框架，高素质的教师队伍，形成具有特色、协调发展的校园格局；营造和谐的人际关系，勇于创新的工作氛围，实现全员参与德育的局面；打造生活德育品牌，树立学风端正、班风正派、校风优良的校园形象。

2. 分层目标：一年级以培养友爱伙伴、自理自律、自护自强的品质为主；二年级着重培养孝敬父母、勤俭节约、诚实守信的良好习惯；三年级则强调礼貌待人、关心集体、服务班级的责任意识。

三、主要工作及措施：（一）重点突出五项主要工作，确保工作重心正确。

1. 认真开展《品德与生活》课程，充分利用其他学科教学资源，发挥其育人功能，构建我校德育工作的主战场。

2. 紧抓学生学习、生活、行为三大习惯的培养，深入研究生活德育与养成教育两大主题。

3. 利用校园橱窗、板报、室内园地、校园广播等宣传阵地，通过主题活动和行为实践，不断更新内容，提升育人效果。

4. 加强学校德育和班级德育主题活动，完善周五班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大德育主阵地建设。

5. 加强由班主任、少先队辅导员、保育教师组成的德育团队建设，提升德育工作的专业水平。

（二）召开三次重要会议，提升德育队伍建设。

1. 分别召开期初班主任计划会、期中班主任德育工作经验交流会、期末班主任工作总结会，以转变育人理念。

2. 以提升班主任业务素质为着力点，定期组织培训和考察学习，开阔视野，提升工作热情。

2024春季德育工作计划

2024春季德育工作计划春季是万物复苏的季节，也是德育工作开展的重要时期。

为了全面提高学生素质，促进学生健康成长，本学期德育工作计划如下：一、指导思想以培养学生良好行为习惯为核心，以培养学生道德实践能力为目标，遵循小学生生理和心理发展的特点和规律，坚持"德育为先，育人为本"的思想，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高学生思想道德素质和文明素养。

二、工作重点培养学生良好的行为习惯和学习习惯；开展爱国主义、集体主义和社会主义教育；开展中华优秀传统文化教育；开展心理健康教育；加强德育队伍建设。

三、工作内容制定德育工作计划：根据学校实际情况和学生特点，制定德育工作计划，明确工作目标、任务和措施。

完善德育管理制度：建立健全德育管理制度，包括德育工作考核制度、优秀学生和优秀学生干部评选制度等。

开展德育活动：通过主题班会、社会实践、志愿服务等形式开展德育活动，丰富学生的校园生活，提高学生的道德素养。

落实德育课程：认真落实德育课程，加强课堂德育渗透，注重学生情感态度价值观的培养。

加强心理健康教育：建立心理健康教育机制，开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

推进家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。

加强德育队伍建设：定期开展德育工作培训和交流活动，提高德育工作水平。

四、具体措施加强学生日常行为规范教育：通过日常行为规范教育，引导学生树立正确的价值观和道德观，养成良好的行为习惯和学习习惯。

开展主题教育活动：根据学校实际情况和学生特点，开展爱国主义、集体主义和社会主义等主题教育活动，提高学生的思想觉悟和道德水平。

加强校园文化建设：通过校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，增强学生的文化自信和民族自豪感。

落实心理健康教育：建立心理健康教育机制，开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

春季高中德育工作计划(5篇)

春季高中德育工作计划(5篇)春季高中德育工作计划篇1上一学年，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良，普遍已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。

下面制定本学期的德育工作计划：一、指导思想坚持以德育为首的宗旨，以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。

二、工作目标以“争当现三好学生”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯。

树立自信心，进行艰苦奋斗教育。

强化纪律意识，培养耐挫能力。

三、工作要点(一)加强德育队伍建设。

1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质;特别要加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。

2、引导学生进行自我教育。

德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。

指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。

3、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。

要求两周设计一次主题班会，主题班会对学生影响要大、质量要高，并做好班会记录。

4、班主任老师带头营造班级良好的教书育人氛围。

如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位评比考核评估制度，对学生在竞争环境中实行动态管理。

以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀班级”。

(二)加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱)深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

德育春季工作计划

德育春季工作计划德育春季工作计划5篇德育春季工作计划篇1本学期我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，结合中心校统一部署，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，积极推行养成教育，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

一、指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

二、成立德育工作领导小组。

组长：副组长：成员：三、工作目标及思路：1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

四、主要工作措施：（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化深入开展小学生日常行为规范教育。

根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。

2024年春季学校德育工作计划样本（五篇）

2024年春季学校德育工作计划样本为了开创我校德育工作的新局面，特制定以下详细计划：一、强化班主任队伍建设1. 深化班主任培训：优化培训机制，定期举办班主任培训，确保培训内容实用、系统。

充分利用班主任例会平台，及时总结并推广优秀班主任的工作经验，促进班主任之间的交流与互鉴，不断提升班主任的综合素质及班级管理能力，以形成一支勤勉务实、高效卓越的班主任队伍。

2. 提升管理水平：鼓励学习创新：坚持每月一次的班主任例会，明确学习主题，及时传递最新教育理念，引导班主任在实践中学习、创新、总结，形成“在工作中研究，在研究中工作”的良好氛围。

加强班会指导：指导班主任精心策划每一次班会，围绕感恩、纪律、意志、健康、成功、安全法制及德育常规等主题，开展形式多样、内容丰富的班会活动。

深化调研工作：以“如何让残疾学生快乐成长”为课题，深入课堂、教室，通过个别谈心、家长会、家访及学生座谈会等方式，广泛收集家长与学生的反馈，持续改进和完善班主任工作。

强化常规管理：本学期将实施新的班级管理考核评比办法，要求班主任熟悉考核内容，并灵活应用于日常管理中，以争创月优秀班集体和学期优秀班集体为目标。

二、加强处室建设强化处室内部管理，全体成员需恪尽职守，精诚合作，树立服务意识，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，确保每一项任务高效完成。

三、培养学生干部队伍积极指导学生开展丰富多彩的校园文化活动，本期将举办容大特教第____届“十佳班长”评选活动，以增强学生的参与意识和自主创新能力。

为学生搭建成长平台，鼓励其关心学校发展，维护自身权益。

四、深化德育内容1. 爱国主义与民族精神教育：规范升旗仪式，丰富国旗下讲话内容，利用校园网站加强爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的三观。

结合重大节日、纪念日，通过多样化活动提升德育实效。

2. 养成与常规教育：继续加强《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》教育，通过“安全教育周”和“行为规范周”等活动，重点培养学生的仪容仪表、行为习惯、文明礼仪等基础文明素养，努力实现行为规范的内化与外化。

2024年春季德育工作计划

2024年春季德育工作计划
2024年春季德育工作计划如下：
1. 制定德育目标：明确2024年春季学期的德育目标，包括培养学生良好的品德、提
升他们的社会责任感和团队合作能力等方面的目标。

2. 开展德育主题活动：组织丰富多样的德育主题活动，如主题讲座、德育竞赛、社会
实践等，以增强学生的品德修养和社会意识。

3. 推行德育课程：加强德育课程的编制和开展，其中包括道德素质教育、公民教育、
心理健康教育等课程，培养学生正确的价值观和道德观念。

4. 建立德育评估体系：建立相应的德育评估指标，对学生的德育水平进行评估和反馈，将德育工作纳入学生综合素质评价体系中。

5. 加强德育师资培训：组织德育师资培训活动，提高教师的德育教育能力和专业水平，为学生提供更好的德育引导。

6. 建立德育家校共育机制：加强与家长的沟通和合作，共同培养学生良好的品德和行
为习惯，建立家校共育的长效机制。

7. 加强德育宣传：利用校园媒体、宣传栏、校园广播等渠道，宣传学校的德育工作，
营造弘扬正能量的校园文化氛围。

8. 加强德育实践活动：组织学生参与各种德育实践活动，如志愿者活动、慈善义卖等，培养学生的社会责任感和公益意识。

9. 加强德育管理与督导：加强对德育工作的管理和督导，确保各项德育任务的有效完成，并及时调整和改进工作。

10. 评估与总结：对德育工作进行评估和总结，及时发现问题和不足，并制定下一步的工作计划。

2024年春季德育工作计划(五篇)

2024年春季德育工作计划根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长;做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设;特制订____年学期德育工作计划，具体如下：一、指导思想以____和____，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践____，以全面____教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作内容1.积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。

首先各年级老师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。

2024年小学春季德育工作计划(7篇)

2024年小学春季德育工作计划一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。

二、主要工作措施：1.切实加强队伍建设，提高德育整体水平。

2.狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。

3.深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。

4.创新德育评价，培育文明优秀少年。

三、具体工作：(一)抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平1.树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。

深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动；积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。

2.加强班主任队伍建设。

认真____班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。

搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。

开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。

加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。

3.要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。

学期结束将进行班主任工作述职活动。

班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。

4.搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。

量化班主任月积分。

在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。

(二)加强德育常规管理，提高德育工作实效1.做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。

学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

2024-2025学年学校德育工作计划标准范本(三篇)

2024-2025学年学校德育工作计划标准范本为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，进一步加强未成年人思想道德建设，依据《武汉市____中小学有效德育建设工程方案》，全面巩固我区幸福德育启动实施以来德育工作所取得的成绩，进一步规范实施德育管理，努力完善德育五大体系，丰富德育活动，努力实施德育六大项目，切实增强德育工作的针对性、实效性，结合我区德育工作实际，特制定本校____年度春季德育工作计划。

一、指导思想继续坚持一个目标导向幸福德育，坚持一切有效的德育必须关注师生身心感受，关注学生的心灵体验，关注学生人格尊严，把追求师生的幸福作为光谷德育的价值取向和终极目标，让教师享受教育的幸福，让学生体验幸福的教育。

二、工作目标（一）、主要目标建立体系。

探索《东湖高新区中小学德育规程》，将中学德育目标、内容等具体化，本学期着力把我校打造成文明校园、诚信校园、温情校园，完善家校共建体系体系。

（二）、基本原则坚持育人为本，德育先行的办学思想，坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持思想教育与社会实践相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改革创新相结合。

（三）、工作要求1、教育学生热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，立志为祖国的社会主义现代化努力学习，树立国家观念、道德观念、法制观念。

2、树立学生为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观，具有强烈的社会责任感和使命感。

3、使学生自觉遵守社会公德和宪法、法律，养成良好的劳动习惯、文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅能力等心理品质和创新能力。

4、使学生具有一定的道德评价能力和自我教育能力。

5、积极参加文体活动和各种课外实践活动，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，加强学生诚信教育和心理健康教育，养成良好的心理品质。

6、做好学生思想的评定，鼓励学生发扬优点、克服毛病，促进学生不断进步。

2024春季学校德育工作计划

2024春季学校德育工作计划一、总体目标：本学期的德育工作目标是培养学生的综合素质，促进全面发展，培养健康的人格和正确的价值观。

围绕发展学生的思想道德、学业水平、身心健康和社会责任感，制定以下具体工作计划。

二、思想道德教育：1.加强班级思想品德建设：组织开展班会活动，引导学生关注社会热点问题，开展讨论和辩论，增强学生的思辨能力和价值观念。

2.开展主题教育活动：组织相关主题班会、读书活动、情感辅导等，推动学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

3.开展心理健康教育：开展心理健康知识讲座、心理辅导和心理测试等活动，帮助学生了解自己的情绪和心理状态，提高情绪管理和人际交往能力。

4.加强学生社会责任感培养：组织社会实践活动，鼓励学生参与公益志愿服务等，让学生从小树立起社会责任感和荣誉感。

三、学业水平提升：1.制定学习计划：教师与学生一起制定学习计划，明确学习目标和掌握的知识点，帮助学生培养良好的学习习惯和自主学习能力。

2.开展学科竞赛活动：鼓励学生参加各类学科竞赛，提高他们在学科上的自信心和竞争力，培养科学研究和解决问题的能力。

3.开展课外辅导活动：组织课外辅导班，提供学科辅导和作业指导，帮助学生解决学习中的问题，提高学习成绩和兴趣。

四、身心健康教育：1.开展体育运动活动：组织各类体育比赛和运动会，鼓励学生积极参与体育运动，增强体质和培养团队合作精神。

2.开展艺术文化活动：组织音乐会、文艺汇演、书法美展等活动，培养学生的审美意识和艺术修养，提升他们的文化素养。

3.加强食品安全和健康教育：组织食品安全知识讲座和健康饮食宣传活动，提高学生对食品安全和合理饮食的认识。

五、家校合作：1.加强家校沟通：开展家长会、家长培训和家庭教育讲座，营造良好的家校沟通氛围，促进家庭教育和学校德育的有机结合。

2.共建和谐班级：与家长合作，共同组织班级活动，加强家庭和班级的互动，培养班级凝聚力和共同责任感。

六、评估与反馈：1.定期评估学生情况：建立学生综合素质评价体系，定期对学生进行综合评估，及时发现问题和进行指导。

2024年小学春季德育工作计划范例(四篇)

2024年小学春季德育工作计划范例本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。

同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下：一、德育课程的设置与整合。

育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。

包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程（心理健康、生命教育、法制教育、公民教育）。

本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。

二、营造全员德育氛围。

学校德育首先应从教师开始抓德育。

1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准”》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容。

承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。

2、实行德育导师制。

德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。

3、学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动。

德育工作计划：2024年春季德育工作计划

德育工作计划：2024年春季德育工作计划2024年春季德育工作计划包括以下几个方面的内容：
1. 学校精神文明建设：着重培养和弘扬学校的核心价值观，开展主题班会、班讲座等形式的活动，增强学生的道德观念和文明素养。

2. 德育进校园活动：组织开展各类德育进校园活动，邀请社会知名人士、行业专家等进行讲座和交流，激发学生的社会责任感和公民意识。

3. 德育日常教育：加强德育的日常教育，融入课堂教学、操场活动等各个环节，注重培养学生的品德修养和行为规范。

4. 家校共育活动：与家长和社区合作，共同承担起学生德育的责任，组织家庭讲座、亲子活动等，加强家校合作，促进学生德育的全面发展。

5. 心理辅导工作：加强心理辅导师的培训和配备，重视学生心理健康的关注和引导，建立心理健康教育的常态化机制，提供有效的心理咨询和帮助。

6. 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区义工等，提升学生的社会责任感和团队合作能力，培养他们的社会公德心。

7. 德育评价与奖惩机制：建立科学合理的德育评价与奖惩机制，既注重量化指标的考核，又兼顾综合素质的评价，激励学生良好的行为表现，并对违规违纪行为予以适当的处罚。

通过以上措施的实施，旨在全面提高学生的德育水平，培养有品德、有道德情操的优秀学生，为建设和谐社会作出积极贡献。

2024年小学春季德育工作计划范例（五篇）

2024年小学春季德育工作计划范例（一）深化思想道德教育在实际行动中，我们致力于持续提升每位学生的思想道德水平，通过日常教育的积累与熏陶，使之不断升华。

（二）节日活动的适时开展我们精心策划并实施了包括植树节、清明节、劳动节等节日在内的各类活动，旨在通过这些活动，让学生在参与中接受教育，从而增强他们爱国家、爱家乡、爱生活的良好意识。

（三）主题班队会与板报的创新利用我们充分利用主题班队会这一平台，每月在各班举办一期主题板报，深入挖掘并展现学生的个性特长，同时，这也有效提升了学生发现美、欣赏美、表现美和创造美的能力。

（四）月主题活动的重点推进我们尤为重视月主题活动中的行为习惯教育、规范教育和文明守纪教育，以此作为规范学生日常行为的重要手段。

（五）节日活动的精心安排与上传我们全面开展了包括清明节、端午节、劳动节、六一儿童节、建党节等在内的各类节日活动，并确保了活动的顺利安排与落实。

同时，我们及时将活动信息上传至省文明网，以扩大其影响力。

（六）班级管理的强化与会议召开我们进一步加强了班级管理，规范了过程与细节。

在特定时间节点，我们分别召开了班干部会议和班主任会议，以进一步明确、落实常规工作。

（七）家长会的筹备与召开在特定时间段，我们紧密配合学校，积极筹备并召开了家长会。

会上，我们深入探讨了社会主义核心价值观的落实情况，并以此为契机，加强了家校之间的沟通与合作。

（八）社会实践与安全教育的结合我们注重将社会实践活动与学生安全教育工作相结合。

在特定月份，我们组织开展了社会实践活动，并在月底进行了学生安全教育工作和紧急疏散演练，以提升学生的安全意识与自我保护能力。

（九）安全教育的持续强化我们高度重视安全教育工作，充分利用国旗下演讲、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制教育报告等多种渠道和方式，不断增强学生的自护自救意识和法制观念。

同时，我们严格执行安全包保一对一责任落实制度，加强安全监管与排查工作，确保校园安全稳定。