2020-2021年最新部编版七年级历史下册 第14课 明朝的统治 课件 (共23张PPT)
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人教部编版七年级历史(下)第14课《明朝的统治》课件(共17张PPT)
合作探究
改革前
结果:加强了君权
皇帝
皇帝
改革后
中央 中书省:丞相
吏 户 礼
吏 户 礼 兵 刑 工
兵
刑 工
地方
布政司 都指挥使司 按察司 监察、 司法
地方:行中书省
(行省)
民政、 财政
军政
合作探究
三、科举考试的变化:
一、考试性质
选拔性考试,为了选拔官吏
自主学习
二、答题要求
“为圣贤立言”,只能根据指定的观点答卷,不准发挥 自己的见解
当堂巩固
明朝君权的加强
八股取士
知识分子 地方
布政局
废行中书省 按察司
皇 帝
群臣 经济 人民 中 央
都司
厂卫特务机构
农业
手工业 商业
废丞相
吏 户
礼 兵
刑
工
你认为一个国家的发展应 该创设怎样的社会环境?
一、明朝的建立:
自主学习
时间:1368年初 都城: 南京 建立者:朱元璋 年号:洪武
自主学习
换位思考:
假如你是当朝皇帝朱元 璋,你想采取哪些措施让所 有的臣民伏首贴耳地听从你 的指令呢?
自主学习
二、明初加强君权的措施
1、在地方:
取消行中书省,设立“三司”
2、在中央:
废除丞相制度和中书省,六部直接对皇帝 负责;分散兵权,皇帝直接掌管军事大权。
第 14 课
明朝的统治
堂堂大元,奸佞专权。 开河变钞祸根源,惹红巾万千。 官法滥,刑罚重,黎民怨。 人吃人,钞买钞,何曾见? 贼做官,官做贼,混愚贤,哀哉可怜!
元末《醉太平小令》
民谣唱道:“天高皇帝远,民少相公多,一日 三遍打,不反待如何?”
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共35张PPT)
明清时期:统一多民 族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1.引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施;
2.通过对科举制度的评价,提高学生运用辩证的两 点论的方法评价历史现象的能力; 3.了解明朝的经济发展状况。 教学重点:明太祖加强君权的措施; 教学难点:八股取士的消极影响。
世之寒微有能过我者乎?斯寒微之至极也!——朱元璋
D.内阁
4.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州
取消行中书省,设三司
分散行省的权力,巩固皇权
皇帝就直接掌握了军事大权 加强了君主专制
军事 设五军都督府, 将军队调动 和武官任命的权力统归兵部 特务 朱元璋设立锦衣卫,明成 祖时期设立东厂
特点:权力的分散与制衡。通过分散中央与地 方的权力,防止朝臣和地方官员专权,从而加 强了皇权。
影响:皇权高度集中,君主专制大为加强
八股文之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊 所坑者但四百六十余也。 ——顾炎武 假如身处明朝,甲乙一起参加明朝的科举考试。 根据他们的答案,你认为他们两个谁会高中状元?
甲:根据自己的理解,作出回答。 乙:回答出有创意的答案 如果你也是参考者,你想要高中状元,你会如何作答? 由此可见,八股取士的最大危害在于: 抑制了人们的
创造性思维
第三篇章
洪永熙宣盛世
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业:新农作物的引进
玉米
红薯(甘薯)
马铃薯(土豆 ) 花生
向日葵
2.手工业:棉纺织业在 明代已从南方推向北方; 苏州是明代的丝织业中 心;景德镇是全国的制 瓷中心。
3.商业:北京和南京是 全国性的商贸城市;出 现了有名的商帮,如晋 商、徽商。
第14课 明朝的统治
学习目标
1.引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施;
2.通过对科举制度的评价,提高学生运用辩证的两 点论的方法评价历史现象的能力; 3.了解明朝的经济发展状况。 教学重点:明太祖加强君权的措施; 教学难点:八股取士的消极影响。
世之寒微有能过我者乎?斯寒微之至极也!——朱元璋
D.内阁
4.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州
取消行中书省,设三司
分散行省的权力,巩固皇权
皇帝就直接掌握了军事大权 加强了君主专制
军事 设五军都督府, 将军队调动 和武官任命的权力统归兵部 特务 朱元璋设立锦衣卫,明成 祖时期设立东厂
特点:权力的分散与制衡。通过分散中央与地 方的权力,防止朝臣和地方官员专权,从而加 强了皇权。
影响:皇权高度集中,君主专制大为加强
八股文之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊 所坑者但四百六十余也。 ——顾炎武 假如身处明朝,甲乙一起参加明朝的科举考试。 根据他们的答案,你认为他们两个谁会高中状元?
甲:根据自己的理解,作出回答。 乙:回答出有创意的答案 如果你也是参考者,你想要高中状元,你会如何作答? 由此可见,八股取士的最大危害在于: 抑制了人们的
创造性思维
第三篇章
洪永熙宣盛世
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业:新农作物的引进
玉米
红薯(甘薯)
马铃薯(土豆 ) 花生
向日葵
2.手工业:棉纺织业在 明代已从南方推向北方; 苏州是明代的丝织业中 心;景德镇是全国的制 瓷中心。
3.商业:北京和南京是 全国性的商贸城市;出 现了有名的商帮,如晋 商、徽商。
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件(共21张PPT)
,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。( 后来,明成祖又成立了同类机构 东厂。这两个机构合称“厂卫
保护皇帝,镇压 官民。
”,成为皇帝的耳目和爪牙)
明朝的“厂卫”特务机构
一次大学士宋濂上朝,朱元璋问 他:“昨天 在家请客没有,请的哪几 位客人?吃的什么菜?”宋濂如实一 一回答。朱元璋高兴地说: “说的全 对,没有骗我。”说着拿出一张图, 上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂 见了吓的出了一身冷汗。
分散了行省 的权力。
先后分封诸子为王,驻守各地。监巩控固地皇方室。,
废除了以往长期存在的丞相制度
和中书省,提升吏、户、礼、兵、进一步集中权
刑、工六部的职权,并使六部直 力。
接向皇帝负责。
在 中 央
把 右 调原、动来前和武的、官大后任都五命督军的府 都权分 督力为 府统中, 将归、军兵左队部、。皇 了帝军直事接大掌权握。 设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫
一、明朝建立
1368年,朱元璋称 帝,建立明朝,定都 应天府,他就是明太 祖。随后,明军攻占 元大都,结束了元朝 的统治。
原 朱元璋认为,元朝的灭亡是由于地方分权
朱 元 璋 强 化 皇 权
因 目 的
在 地 方
和朝臣的权力过大所致。
巩固统治,强化皇权。
措施
作用
取消行中书省,设立“三司 ”,将原来行中书省的权力一 分为三,互不统属。
2、应试的人死读书,成为皇帝旨意的顺从者,不利于选贤任能
科举制的演变
明
隋 朝
宋 唐朝
朝
朝
鼎
创
发
盛
立 完展
善
利:克服朝臣权力过大的弊端,巩固统治,形成比较
安定的政治局面,为经济发展创造有利环境。
《明朝的统治》课件(共25张PPT)
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
(2)手工业:① 棉纺织业已从南方推向北方;
② 苏是州明代
的丝中织心业;③
景是德全镇
国的制瓷业中心,所产的 青花畅瓷销海内外。
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
重难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
2020/10/18
一、明朝的建立
原因:元朝末年,政治十分腐败,各级 官吏竭力搜刮民财,导致社会动荡,民 不聊生。
一、明朝的建立(自主学习完成)
Байду номын сангаас建立者: 朱元璋(明太祖) 时 间: 1368年
都 城: 应天(南京)
元朝灭亡的时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
大臣上朝仪式的变化
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
坐
站
跪
君主专制不断加强
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
三、科举考试的变化
《举子看榜图》
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
思考:是什么原因让宋濂吓出一身冷汗? 锦衣卫的职能是什么?
2020/10/318、设立特务机构:厂卫制度(锦衣卫、东厂) 目的: 监视官民 职能: 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 特点: 由皇帝直接指挥,不受法律约束 发展:明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
景德镇
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
人教版部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共46张PPT)
(2)中央: 废丞相、撤中书省,权分六部。
皇帝 皇帝 中书省 吏 户 礼 兵 刑 工 吏 户 礼 兵 刑 工
读史料: 自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。汉、宋因之, 有贤相,然其间多有小人专权乱政。我朝罢相…… ——《明史纪事本末》
秦始皇
明太祖
创立
废相
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
明朝丞相胡惟庸,开国老 臣,位高权重,因是百官之首, 一人之下,万人之上, 擅自 决定官员人等的生杀升降。洪
安然朝中坐, 却知天下事。
厂卫设有监狱、法庭,对犯人采用剥皮、抽筋、 刺心等酷刑,制造了大量冤错案。用这种专设的特务 机构,用极端残忍的酷刑来强化中央集权,在我国封 建史上还属少见。厂卫特务机构的设置,是明朝君主 专制空前加强的一种表现。 设立厂卫特务机构,有利于皇帝对臣民的监视和 侦查,加强了君权,对维护中央集权起到了一定的作 用。 但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐,唯命 是从,凡事按部就班,不求进取;同时,这种做法也 使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。
三. 经济的发展
1、农业
引进新的农作物品种
花 生 马铃薯
甘薯
玉米
向日葵
2、手工业
棉纺织业向北推进; 苏州是明代的丝织业中心; 景德镇是全国的制瓷中心—青花瓷
苏绣
明代青花扁壶
3、商业
①全国性的商业城市——北京和南京 ②出现了大型商帮——晋商和徽商
王家大院
明朝经济的发展
农业 引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等 棉纺织业 从南方推向北方,全国涌现出一批棉纺织业基地 手 工 业 丝织业 制瓷业 商业 苏州是明代的丝织业中心
从巩固国家的统一来说,起到了一定的作用,缓 和了社会矛盾,安定了社会秩序,恢复和发展了经济; 但加强了对人民的镇压,特别是厂卫特务机构的设置, 说明皇帝依靠高压政策来维护统治;八股取士扼杀了 士人思想的进步,阻碍了科学文化的发展, 预示着封 建制度的日益腐朽、渐趋衰落,也给明朝的统治埋下 了危机,使中国开始落后于西方。
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共30张PPT)
1368年,朱元 璋称帝,建立明 朝定都应天府, 他就是明太祖。
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁?
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
另一版本的朱洪武图像
换 位 思 考 : 我 当 皇 帝 怎 么 做 ? 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
国家初建,政 局不稳,人心 浮动,我当如 何巩固统治、 加强君权呢?
自主学习二
1、朱元璋强化皇权的历史原因?
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致
2、强化皇权的目的是什么?
巩固统治,加强中央集权
3、强化皇权的影响?
皇权高度集中,君主专制大为增强。
分组(中 央、地方、 军事、特 务)讨论 朱元璋强 化皇权的 措施。
明朝机构设置
(1)中央组:朱元璋为进一步集中权力,废 除丞相制度和中书省,六部直接向皇帝负责。
的措施.
——白钢《中国政治制度史》
根据材料一,指出秦朝相权的职责
答案:为百官之首,帮助皇帝处理全国政事。
材料二:
(2)材料二中呈现的中央官制与哪一位皇帝有关,与之对
应的是他采取的什么措施?他这样做的目的是什么?为了达
成此目的,他在地方采取了哪些措施? 答案:明太祖朱元璋;废除丞相制度,六部直接对皇帝负责
手工业:棉纺织业在明代已从南方推向北方;苏州 是明代的丝织业中心;景德镇是全国的制瓷中心。
明代青花风头壶
苏绣
商业:北京和南京是全国性的商贸城市;出现 了有名的商帮,如晋商、徽商。
皇都积胜图
首都 过程 全面改革官制 中央
明 朝 的 统 治
地方
治国
改革科举制度 设立厂卫制度
“时京官每旦入朝,必与妻子诀别, 及暮无事则相庆,以为又活一日。”
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治(24张)(共24张PPT)
4、八股取士(思想)
(1)内容:规定考试题目必须来自
“四书”“五经” 。
四书:《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经:《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
(2)解释:必须是以朱熹的《四书集注》
为标准,不得自己随意发挥
(3)文体段落:
要求答卷由八个部分组成,其中 后四个部分为主体,每部分要有两股 对仗的文字,因此称为“八股文”。 所谓八股文,每篇由破题、承题、起讲、 入手、起股、中股、后股、束股八个部 分组成。文章的每个段落死守在固定的 格式里,字数也有限制。
想一想:
我国古代地方行政制度的演变
朝代 西周 秦朝 元朝 明朝 制度 分封制 郡县制 行省制 •设三司
思考:你能发现我国古代地方行政
制度演变总的趋势是怎样的? 中央对地方的控制不断加强
三、发展经济
1、农业:引进了南美洲的玉米、甘薯、
马铃薯、花生和向日葵等。
2、手工业: (1)棉织业在明代已
从南方推向北方 (2)苏州是明代的丝织 业中心 (3)景德镇是全国的制 瓷中心。
为监视臣民,朱元璋、明成祖分别设 立锦衣卫、东厂等特务机构。 厂卫设有监狱、法庭,
“时京官每旦入朝,必与妻子诀别。 对犯人采用剥皮、抽筋、 及暮无事则相庆,以为又活一日。”
刺心等酷刑,制造了大量
冤错案。
廷杖
明太祖时,为了提高皇帝的权威,采用“廷
杖”惩处大臣。大臣的进谏如果触怒了皇帝,或
是大臣有过失,就要在殿廷上或午门外受到廷杖
(4)影响:
材料一:“八股之害等于焚书。而败坏人才, 有甚于咸阳之郊,所坑者但四百六十余人也。”
影响:脱离了实际,禁锢了思 ——顾炎武 想,阻碍了科技文化的发展
人教部编版初中历史七年级下册第14课明朝的统治 (共24张PPT)
东 厂(明成祖)
锦衣卫印
☆锦衣卫
目的:监视官民
职能:掌管侍卫、缉捕、 邢狱诸事,保护皇 帝,镇压官民。
特点: 由皇帝直接指挥, 不受法律约束。
江南贡院的科举考场
夹带 明清时期,考生作弊 手段
科举制的发展史
隋朝创立 以隋炀帝开设进士科为标志
唐朝完善 唐太宗增加考试科目,进士科成 为最重要科目 武则天创立殿试,亲自面试考生
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
苏绣
明代青花扁壶
商业——商品经济活跃
(1)全国性的商业城市——北京和南京 (2)出现了大型商帮——晋商和徽商
徽州民居
王家大院
• 1. 如果你是明朝一地方官员,有事上京参见朱元
璋皇帝,应去( A)
A.南京 B.北京 C.西安
D.洛阳
• 2.明政府规定科举考试的范围是( D )
锦衣卫印
☆锦衣卫
目的:监视官民
职能:掌管侍卫、缉捕、 邢狱诸事,保护皇 帝,镇压官民。
特点: 由皇帝直接指挥, 不受法律约束。
江南贡院的科举考场
夹带 明清时期,考生作弊 手段
科举制的发展史
隋朝创立 以隋炀帝开设进士科为标志
唐朝完善 唐太宗增加考试科目,进士科成 为最重要科目 武则天创立殿试,亲自面试考生
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
苏绣
明代青花扁壶
商业——商品经济活跃
(1)全国性的商业城市——北京和南京 (2)出现了大型商帮——晋商和徽商
徽州民居
王家大院
• 1. 如果你是明朝一地方官员,有事上京参见朱元
璋皇帝,应去( A)
A.南京 B.北京 C.西安
D.洛阳
• 2.明政府规定科举考试的范围是( D )
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件 (共24张PPT)
三、明朝的经济 农业:新农作物的引进
明朝经济的发展的表现。
手工业:棉纺织业在 明代已从 推向 ;
是明代的丝织 业中心; 是全 国的制瓷中心。
明代青花扁壶
苏绣
商业: 、 是全国性的商贸城市;出现了有名的商帮, 如、。
王家大院
徽州民居
课堂小结:
明朝的建立(时间、都城、
明
建立者、灭元标志)
朝
中央
的 朱元璋强 地方
统 化皇权
军事
治
特务
文化
经济
农业 手工业 商业
随堂训练
• 1. 如果你是明朝一地方官员,有事上京参 见朱元璋皇帝,A应去( )
A.南京 B.北京 C.西安
D.洛
阳
D
• 2.明政府规定科举考试的范围是( )
A.诗赋
B.三通四史
C.前四史
D.四书五经 C
• 3. 明太祖设立的特务机构是( ) A.东厂 B.西厂
—《稗史汇编》
结果: 皇帝通过锦衣卫加强了对臣民的 监视
思考:特务机构锦衣卫对社会造成 了 哪些影响? 有利于皇帝对臣民的监视和侦查,加 强了君权对维护集权起到了一定的作 用,但这种特务统治使得臣民们终日 诚惶诚恐、唯命是从,凡事按部就班, 不求进取同时这种做法也使法律受到 严重破坏,司法机构起不到应有的作 用。
在中央:废除丞相制度和中书省;提升六部职权, 直接对皇帝负责;设立五军都督府
2、设立锦衣卫和东厂 成为皇帝的耳目和爪牙
3、改革科举制度
表现 考“四书”“五经”,写八股文(八
股取士)
影响 禁锢思想自由,培养顺从者
皇权高度集中,君主专制大为加强
(1)中央:
朱元璋为进一步集中权力,废除丞相制度和中 书省
部编版-历史-七年级-部编版七下第14课 明朝的统治 课件(41张)
其中比较著名的 有十大商帮:徽 商、晋商、福建 商帮、广东商帮、 陕西商帮、山东 商帮、江西商帮、 宁波商帮、洞庭 商帮、龙游商帮
上面两图晋商故里,下面两图徽商故里
四、经济的发展
农业: 引进原产南美洲的新品种作物
棉纺织业:从南方推向北方;棉纺织业基地 手工业 制瓷业:景德镇的青花瓷
商业
商品经济活跃 商贸城市:北京、南京 出现商帮:晋商、徽商
朱元璋的长相之谜
猜猜哪个是真 正的朱元璋?
朱元璋其人其事
朱元璋是大明朝的开国皇帝,是继汉高祖刘邦以来 第二位平民出身的君主。
他和秦始皇一样,给后世留下了严重的“相貌疑 云”。不管他长得丑与帅,他的聪慧、胆识和做出的 贡献,是我们毋庸置疑的。
一、明朝的建立
1.元末农民起义 原因及过程。
原因:元朝末年,政治 十分腐败,各级官吏竭 力收刮民财,导致社会 动荡,民不聊生。
情景导入
他自幼穷苦,曾为地主 ,
后来放在牛走投无路之下,就去
投奔了皇觉寺的高彬和尚,
在寺里剃度为僧,做了 。
之后又小离行开童寺院托钵流浪,
边走边 。25岁时乞参丐加郭
子兴的 ,他作红战巾勇军敢,
而且机智灵活、粗通文墨,
很快得到郭子兴的赏识。经
过一系列的斗争,最后,他
当上了 。
皇帝
他是谁?
人物档案
名字: 朱元璋
工部 刑部 兵部 礼部 户部 吏部
明朝
皇帝
工部 刑部 兵部 礼部 户部 吏部
丞相上朝仪式的变化
坐
站
跪
朱元璋强化皇权
政治:(地方)废除( 行中书省), 设立 ( 三司 )
中书省
改
革
后
中央
第14课 明朝的统治 课件(34张PPT)部编版七年级历史下册
在中央
朱元璋仅仅因为胡惟庸的专权跋扈而废除丞相 制度吗?
根本原因:相权与皇权矛盾尖锐,影响君主集权。
诚勤立达
都察院 (监察)
皇帝
中书省 (行政)
大都督府 (军事)
在中央
皇帝
军事
吏户礼 兵 刑 工
前军 后军 左军 右军 中军 都督府 都督府 都督府 都督府 都督府
兵部
诚勤立达
只有统兵权
②设五军都督府,统调分离
胡惟庸案
诚勤立达
(胡惟庸)独掌相印,生杀废黜大事,有的 不报告皇上便径直执行。内外各部门的奏章, 他都先拿来看,凡是有害于自己的,便扣下 不上呈。
——译自《明史·胡惟庸传》
以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢 有奏请设立者,文武群臣即时劾(hé)奏, 处以重刑。
——《明太祖实录》
第三单元 明清时期
民,在工地上横遭监工鞭打,克扣口粮。
状况:元朝的黑暗统治激化了社会矛盾
阅读材料,概括明朝建立的背景?
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
(太祖)母陈氏,方娠,梦神授药一丸,置掌中有光, 吞之,寤,口余香气。及产,红光满室。自是夜数有光起, 邻里望见,惊以为火,辄奔救,至则无有。比长,姿貌雄杰, 奇骨贯顶。志意廓然,人莫能测。
元顺帝
巾加万重千赋。官税法以滥外,,刑于法重至,正黎十民年怨(。人13吃50人年,)钞买 钞发,行何新曾见纸?币贼,做造官成,官货做币贼迅,速混贬贤愚值,。哀哉可
怜黄!河”同 1接35时连1年,决,由口元于,政元泛府朝滥—下水成—令利灾元征设代。调施《农醉年太民久平和失小兵修令士,》
十几这万些人情治况理反映黄了河什。么饱社受会状灾况荒?之(苦1分的)农
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件 (共22张PPT)
D.四书五经
4、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道:“在宋以前有三公坐而论道的 说法……到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐 群站,……在明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了。”君臣关系 从坐而站而跪这一现象 说明
A.丞相权力被六部分割
B.中央的权力日益向帝王集中
C.设立了锦衣卫、东厂
“安然朝中坐,却知天下事”
明太祖时,为监视官民,设立锦衣卫,授予侦察、 缉捕、审判、处罚罪犯等权力,这是一个正式的军 事特务机构,由皇帝直接掌控。它有自己的法庭 和监狱,俗称“诏狱,诏狱里采取剥皮、抽肠、 刺心等种种酷刑。明成祖时还设了东厂,明宪宗 又加设了西厂,三大机构统称为厂卫特务机构。
材料一:东厂设立于永乐十八年(1420年),由宦官控制,“缉访谋逆、 妖言、大奸恶”,甚至连锦衣卫的活动也在东厂侦查范围内。东厂只对皇 帝负责,不经司法机关批准,可随意监督缉拿臣民,从而开明朝宦官干政 之端。厂卫设有监狱、法庭,对犯人采用酷刑,制造了大量冤案。
不能广泛吸纳建议,容易形成专权,出现偏颇决策,不 利于提高工作效率,给明朝的统治埋下了隐患。
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
胡惟庸是明朝的开国谋臣之一,在 明朝建立初期,被任命为丞相,独揽中 书省大权。他在任期内,结党营私,权 倾朝野,几乎一个人垄断了朝政,对皇 权造成极大的威胁,引起朱元璋忌惮, 1380年,朱元璋以“谋反”的罪名杀了 胡惟庸,并株连九族,牵连致死的人有 三万多,史称“胡惟庸案”。
状元
榜眼
探花
进士
?
童生
殿试
贡士 秀才
会试
举人
原因
朱元璋认为,元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施
人教部编版七年级历史(下)第14课《明朝的统治》课件(共26张PPT)
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
景 德 镇 青 花 瓷
3.商品经济的活跃(图为北京城《皇都积胜图》)
明朝的商品经济,也相当活跃。北京和南京是全国 性的商贸城市,还出现了数十座较大的商业城市。许 多富人携带重金,积极从事商贸活动,出现了有名的 商帮,如山西的晋商、安徽的徽商。
明朝的建立 1368年朱元璋建明朝,定都应天
图为考场和看榜图
所谓八股文,每篇由破题、承题、起讲、入题、出 题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。
、“八股取士”的影响
八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想。应试 的人为了被录取,只有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨 意的顺从者。 积极:考试形式标准化,利于规范考试。 消极:禁锢了知识分子的思想,不利于社会的进步。
2.设立厂卫特务机构
朱 元 璋 锦 强 衣 化 卫 皇 权
目的: 为监视官民
职能:掌管侍卫、缉捕、
刑狱诸事,保护 皇帝,镇压官民 由皇帝直接指挥, 特点: 不受法律的约束。
结合材料,想一想朱元璋废除丞相,强化皇 权,这一举措有什么利弊得失? 材料一:百官未起朕先起,百官已睡朕未睡。
材料二:据史料记载,从明太祖洪武十七年九月 十四日到二十一日的八天内,内外诸司送到皇宫 的奏章共计有3291件事,皇帝平均一天要处理411 件事。以致“星存而出,日入而休”仍无法处理 好,遇到大事,更深感“不可一日无辅臣”。 材料三:罢宰相不设,拆中书省之政归六部,以 尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士 只备顾司。帝自操威柄,学士鲜所参决。
利:克服了朝臣权力过大的弊端,巩固了 明王朝的统治,形成了比较安定的政治局 面,为经济的发展创造了有利的环境。 弊:皇权高度集中,容易形成专权, 出现偏颇决策,不利于提高工作效 率,给明朝的统治埋下危机。它是 中国封建社会逐步走向衰落在政治 上的表现。
第14课 明朝的统治 课件(30张PPT)
③讨论八股取士对教育、选官造成 什么样的负面影响?(P69课后活动)
消极: 教育:禁锢了知识分子的思想,不 利于社会的进步。 选官:应试的人为了能够被录取, 死背“四书五经”成为皇帝旨意的 顺从者。
四、经济的发展 1、农业:新农作物的引
进(哪些新的农作物?)
玉米
红薯(甘薯)
马铃薯(土豆)
向日葵
番茄(西红柿) 辣椒
想一想:朱元璋废除丞相,强化皇 权,这一举措有什么利弊得失?( P69课后活动)
• 利:克服了朝臣权力过大的弊端,巩固了明 朝的统治,社会比较安定,为经济的发展创 造了有利环境。
• 弊:皇权高度集中,地方服从中央,没有独 立性。不能广泛吸纳建议,容易形成专权, 出现偏颇决策,不利于提高工作效率,为明 朝统治埋下危机。
结果: 皇帝通过锦衣卫加强了对臣民的监视
问题思考(教材P68材料研读)
以后子孙做皇帝,“并不许设立丞相。臣下敢 有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重 刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋里下这条“祖训”的目的何 在?
答案提示:从维护皇权 的角度出发
目的:巩固统治
明朝机构设置
影响:皇权高度集中,君主专制大为加强。
结果
(1)地方组:
①取消行省,设立“三司”将原来行中书省的 权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力 分散;
②分封诸子为王,驻守各地,巩固皇室。
布政使司(民政和财政)
中央
提刑按察使司(司法)
都指挥使司(军务)
结果:皇帝将地方的军事、行政、财政大权 收归中央
(2)中央组:
朱元璋为进一步集中权力,废除丞相制度和中 书省
C)
C.锦衣卫 D.内阁
4.明全国的制瓷中心是( A )
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件 (共39张PPT)
元朝实行省制,只设中书省,导致 宰相权势过重,引起元末政局动荡。
洪武十三年(1380)正 月,丞相胡惟庸称其旧宅井里 涌出醴泉,此为祥瑞,并借此 邀请明太祖朱元璋前来观赏。 朱元璋欣然前往,走到西华门 时,太监云奇紧拉住缰绳,急 不能言,拼命指向胡家。朱元 璋感觉事态严重,结果发现胡 惟庸家藏有士兵。太祖大怒, 以“枉法诬贤”等罪名,当天 处死胡惟庸等。牵连致死者三 万余人,史称胡惟 六部的职权,并直接向 废除_____ 皇帝负责 大都督府 把_________ 分为中、左、右、前、后五军都督府,统归 兵部,皇帝直接掌握了军事大权
虽然丞相制度被废除了, 但张生仍然一心报效国 家。可有一天他却吓出 来一身冷汗……
朱元璋:张爱卿,听说你昨晚宴请贵宾,都请了那些人呢? 张生:谢皇上关心,臣昨天和几个朋友聚了聚,有王学士,李尚书,还有张 侍郎。 朱元璋:都吃了哪些好菜啊? 张生:禀皇上,有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有拔丝地 瓜。 朱元璋:很好,你没有欺骗朕,是朕的忠臣,由你们辅佐朕,我很放心。来 人,把这张图给张大人看看。 侍卫:是。 张生:好险,还好实话实说了。 怎么像家里装了监控一般……
棉织业
明代松江府的棉布
明代北方货郎收贩棉花图
丝织业
苏州丝绸
青花瓷
青花海水行龙纹扁瓶
这些瓷器都好看
唐朝的制瓷业代表 越窑青瓷 邢窑白瓷 唐三彩 宋朝的制瓷业代表 河北定窑 河南汝窑 浙江哥窑等
明朝经济报告
(一)农业: 1、从外国引进:玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵 (二)手工业: 1、棉纺织业: 南北方涌现一批棉纺织业基地 2、丝织业: 明代丝织中心:苏州 3、制瓷业: 制瓷中心——景德镇:青花瓷 (三)商业: 1、商业城市: 北京、南京 2、商帮: 晋商、徽商 3、特点: 商品经济活跃
洪武十三年(1380)正 月,丞相胡惟庸称其旧宅井里 涌出醴泉,此为祥瑞,并借此 邀请明太祖朱元璋前来观赏。 朱元璋欣然前往,走到西华门 时,太监云奇紧拉住缰绳,急 不能言,拼命指向胡家。朱元 璋感觉事态严重,结果发现胡 惟庸家藏有士兵。太祖大怒, 以“枉法诬贤”等罪名,当天 处死胡惟庸等。牵连致死者三 万余人,史称胡惟 六部的职权,并直接向 废除_____ 皇帝负责 大都督府 把_________ 分为中、左、右、前、后五军都督府,统归 兵部,皇帝直接掌握了军事大权
虽然丞相制度被废除了, 但张生仍然一心报效国 家。可有一天他却吓出 来一身冷汗……
朱元璋:张爱卿,听说你昨晚宴请贵宾,都请了那些人呢? 张生:谢皇上关心,臣昨天和几个朋友聚了聚,有王学士,李尚书,还有张 侍郎。 朱元璋:都吃了哪些好菜啊? 张生:禀皇上,有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有拔丝地 瓜。 朱元璋:很好,你没有欺骗朕,是朕的忠臣,由你们辅佐朕,我很放心。来 人,把这张图给张大人看看。 侍卫:是。 张生:好险,还好实话实说了。 怎么像家里装了监控一般……
棉织业
明代松江府的棉布
明代北方货郎收贩棉花图
丝织业
苏州丝绸
青花瓷
青花海水行龙纹扁瓶
这些瓷器都好看
唐朝的制瓷业代表 越窑青瓷 邢窑白瓷 唐三彩 宋朝的制瓷业代表 河北定窑 河南汝窑 浙江哥窑等
明朝经济报告
(一)农业: 1、从外国引进:玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵 (二)手工业: 1、棉纺织业: 南北方涌现一批棉纺织业基地 2、丝织业: 明代丝织中心:苏州 3、制瓷业: 制瓷中心——景德镇:青花瓷 (三)商业: 1、商业城市: 北京、南京 2、商帮: 晋商、徽商 3、特点: 商品经济活跃
2020-2021学年部编版历史七年级下册第14课明朝的统治课件
刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在?
加强皇权,巩固统治。
2、厂卫制度(特务制度)
(1)目的: 监视官民 (2)机构: 锦衣卫(明太祖)
东 厂(明成祖)
明代锦衣卫
东厂公公-
一次大学士宋濂上朝,朱元璋问他: “昨天在家请客没有,请的哪几位客人?吃 的什么菜?”宋濂如实回答。朱元璋高兴地 说:“说的全对,没有骗我。”说着拿出一 张图,上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂 见了吓的出了一身冷汗。
B 3、明代时,盛产青花瓷并且畅销海内外的是( )
A、苏州 B、景德镇 C、长安 D、北京
2.方式:农民起义 3.时间:1368年 4.都城:应天府(今江苏南京) 5.建立者:朱元璋(明太祖)
草根
朱元璋的一生:
朱元璋出生于安徽,家 境贫困,从小给地主放牧牛 羊。17岁那年,父母、大哥 都死于灾荒和瘟疫,他只好 出家到一座寺庙当和尚。元 末农民起义爆发后,寺庙被 战火烧毁,他就投奔起义军, 由于朱元璋足智多谋,作战 勇敢,几年后成为这支起义 军的首领。他率领队伍南征 北战,建立了明朝。
积极:考试形 式标准化,利 于规范考试。
消极:禁锢了 知识分子的思 想,不利于社 会的进步。
四、经济的发展
1.农业: 引进原产南美洲的新品种作物
棉纺织业:从南方推向北方;棉纺织业基地 2.手工业 制瓷业: 景德镇的青花瓷
3.商业
商品经济活跃
商贸城市: 北京、南京 出现商帮: 晋商、徽商
1、农业 花 生
马 铃
薯
玉米
向 日 葵 甘薯
2、手工业
棉纺织业向北推进; 苏州是明代的丝织业中心; 景德镇是全国的制瓷中心
苏绣
部编版-历史-七年级-部编版七下第14课 明朝的统治 课件(28张)
明朝的统治 统一多民族国家的
明朝的对外关系 巩固和发展
明朝的科技、建 清朝前期经济发展
筑与文学
清朝君主专制强化
明朝的灭亡 清朝前期文学艺术
好了歌 人人都说皇帝好, 其实皇帝也苦恼。 宰相权大睡不好, 后宫争宠吃不消。 要是官吏选不好, 贪污腐败治不了。 最怕地方造了反, 身家性命也难保。
人教版七年级历史下册
丝织品山茶禽鸟图
青花折枝花纹八方烛台
青花海水云龙瓷扁瓶
四、经济发展——丰富多样
1.农业的发展 2.手工业的进步 3.商业的繁荣
商品经济活跃 北京、南京——全国性商贸城市 出现有名的商帮,如晋商、徽商
元璋白手创大明,
历
加强皇权措施行。 三司六部锦衣卫,
史 八股取士禁思维。
小 成祖又增设东厂,
②分封诸子为王,驻守各地,
监控地方,巩固皇室
中央 ①
和中书省,权
分六部,直接向皇帝负责
材料分析
以后子孙做皇帝时,“并不许立 宰相。臣下敢有奏设立者,文武群臣 即时劾奏,处以重刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在?
进一步加强皇权
二、
—巩固王朝
1.强化皇权的措施
地方 ①取消行中书省,设立“三司”
郭子兴死后,朱元璋就领导了 这支起义部队,在扫灭各地割据势 力以及元朝在中原的残余势力之后, 于1368年朱元璋在应天(今南京) 称帝,建立明朝。
动脑筋
在我国历史上,像朱元璋这样 参加过农民起义的开国皇帝还有 谁?
汉高祖刘邦;汉光武帝刘秀。
二、
—巩固王朝
1.强化皇权的措施
地方 ①取消行中书省,设立“三司”
②分封诸子为王,驻守各地,
明朝的对外关系 巩固和发展
明朝的科技、建 清朝前期经济发展
筑与文学
清朝君主专制强化
明朝的灭亡 清朝前期文学艺术
好了歌 人人都说皇帝好, 其实皇帝也苦恼。 宰相权大睡不好, 后宫争宠吃不消。 要是官吏选不好, 贪污腐败治不了。 最怕地方造了反, 身家性命也难保。
人教版七年级历史下册
丝织品山茶禽鸟图
青花折枝花纹八方烛台
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四、经济发展——丰富多样
1.农业的发展 2.手工业的进步 3.商业的繁荣
商品经济活跃 北京、南京——全国性商贸城市 出现有名的商帮,如晋商、徽商
元璋白手创大明,
历
加强皇权措施行。 三司六部锦衣卫,
史 八股取士禁思维。
小 成祖又增设东厂,
②分封诸子为王,驻守各地,
监控地方,巩固皇室
中央 ①
和中书省,权
分六部,直接向皇帝负责
材料分析
以后子孙做皇帝时,“并不许立 宰相。臣下敢有奏设立者,文武群臣 即时劾奏,处以重刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在?
进一步加强皇权
二、
—巩固王朝
1.强化皇权的措施
地方 ①取消行中书省,设立“三司”
郭子兴死后,朱元璋就领导了 这支起义部队,在扫灭各地割据势 力以及元朝在中原的残余势力之后, 于1368年朱元璋在应天(今南京) 称帝,建立明朝。
动脑筋
在我国历史上,像朱元璋这样 参加过农民起义的开国皇帝还有 谁?
汉高祖刘邦;汉光武帝刘秀。
二、
—巩固王朝
1.强化皇权的措施
地方 ①取消行中书省,设立“三司”
②分封诸子为王,驻守各地,
2020-2021学年部编版历史七年级下册第14课明朝的统治课件(38张)
材料研读
以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有 奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑”。 ——《明太祖实录》 朱元璋立下这条“祖训”的 目的何在?
为告诫后代,不得设立丞相。目的是防止朝臣 专权,以加强皇权,巩固统治。
相关史事
朱元璋独揽大权以后,每天要处理很多公务,
即使日理万机也难以应付。他曾下令设置四辅
四、经济的发展
明朝的商品经济,也相当活跃。 是全国性的商贸城市,还出现了数十座较大的商 业城市。许多富人携带重金,积极从事商贸活动, 出现了有名的商帮,如山西的 、安徽的
晋商经营盐业,票号等商 业,尤其以票号最为出名。 晋商也为中国留下了丰富的 建筑遗产,著名的乔家大院、 常家庄园、曹家三多堂等等。
(南京),他就是明太祖。
随后,明军攻占元大都,结束了元朝的统治。
相关史事 朱元璋出身贫苦,17岁时父母双亡, 他被迫到寺院里当了和尚,不久以行童 游食于淮西一带。后来他参加了反元起 义军,由于英勇善战和足智多谋,被推 为领袖。他采取“高筑墙,广积粮,缓 称王”的策略,逐步发展壮大,最终统 一全国。
在中央 军事上 目的: 为分散兵权,
措施: ①朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、 前、后五军都督府, ②将军队调动和武官任命的权力统归兵部,
想一想:朱元璋对地方和中央管制的改动,最突出 的特点是什么?
权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权 力,防止朝臣和地方官员专权,从而加强了皇权。
为监视官民,
明朝疆域图
元朝行政机构图
皇帝
御史台 中书省:宰相 枢密院 中央 吏 户 礼 兵 刑工
行中书省(行省)
地方
二、朱元璋强化皇权
改革原因: 朱元璋认为,
①元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。 ②为了巩固统治,他在积极恢复发展社会经济的同时, 在政治上采取一系列措施, 从地方到中央全面改革官 制, ③以强化皇权。
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结合上图,说说明代手工业有何特点。 技艺精湛。
18
3.商业的繁荣
特点:(1)明代商品 经济相当活跃。
(2)北京和南京是全 国性的商贸城市。
(3)许多富人积极从 事商贸活动,出现了 有名的商帮,如山西 的晋商、安徽的徽商。
《皇都积胜图》(局部)
这幅长卷是明朝中后期北京 城繁盛景况的再现。画面注重 描绘市区商业街道的面貌,街 道上车马行人熙来攘往,茶楼 酒肆店铺林立,招幌牌匾随处 可见,马戏、小唱处处聚集着 人群看客,金店银铺人潮如涌。
11
3.科举考试的变化
明朝科举考试的范围是什么?考试要求是的后果?
考试范围:“四书”“五经”。
考试要求:只能根据指定的观点答题,不准随 意发挥自己的见解。
试卷文体:八股文。
结果:导致知识分子读死书、死读书,成为服 服帖帖、合乎统治者需要的、驯服忠顺的官僚,所 选人才成为皇帝忠实的奴仆。
1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府, 他就是明太祖。
元末政治腐 败,民不聊 生
农民起义爆 发
明军攻占元 大都,元朝 灭亡
1368年,朱 元璋在应天 称帝,建立 明朝,年号 洪武
4
历史上像朱元璋这样参加农民起义的开 国皇帝还有哪些?
汉高祖刘邦、汉光武帝刘秀等。
5
二、朱元璋强化皇权
1.改革行政机构
12
八股取士的危害
材料一 八股之害等于(秦朝)焚书,而败坏人材有甚于 (秦朝)咸阳之郊所坑者。
材料二
——顾炎武《日知录》
范进“中举”后的发疯的惨相
结合材料和图片,讨论八股取士有哪些危害。 八股取士是明清统治者加强君主专制统治的重要 措施。它禁锢了人们的思想,阻碍了文化的发展。
13
比较:明朝的八股取士与唐朝的科举制度的异同。
资本主义生产关系的萌芽
22
23
15
三、经济的发展
1.农业发展的表现
材料一 明代初年在籍人口数为6600余万,明末高达1亿以上,清道 光二十年(1840年)增至4.1亿。
——岳麓版高中《历史》必修Ⅱ
材料二 甘薯者,每亩可得数千斤,胜种五谷几倍。
材料三 玉米,种一收千,其利甚大。
——陆耀《甘薯录》
——《三省边防备览》
(1)材料一反映了什么问题?
8
废丞相,设三司
①中央:撤销中书省,废丞相。 ②地方:废行省,分权于三司(布政司、按察司、 都司)。 ③军事:设五军都督府,中、左、右、前、后五军 都督府,调兵权授予兵部。
④影响:秦朝以来沿袭1500多年的丞相制度被废除, “一人之下,万人之上”的现象被打破,君权、相 权合而为一,皇帝的权力空前提高。
6
巩固皇权
胡惟庸案 官职:丞相 罪名:谋反 牵连3万余人
蓝玉案 官职:大将军 罪名:谋反 牵连1.5万人
朱元璋为什么要杀害功臣名将?
“胡惟庸案”是朱元璋为了解决传统的皇权与相 权之间的矛盾,强化皇权所采取的暴力行动。
7
行省制度始于何时?为什么要废除?
行省制度始于元朝,它统一管辖区域内的行政、 财政和军事事务,职权极重,不利于中央集权。所 以,明太祖下令废除行中书省,设三司,六部直属 中央,达到了中央对地方的严格控制。
明朝八股取士
唐朝科举制度
限于四书五经
儒家经典、诗赋、政论
内容
不能发表个人见解
文体严格限于八股文,僵 化呆板
可发表个人见解 不限文体
影响
束缚了知识分子的思想, 不利于社会进步,以消极 影响为主
促进了文化教育事业的 发展,调动了人们积极 进取的精神,提高了官 员的素质,有利于社会 进步,以积极影响为主
14
19
《南都繁会图》(局部)
“南都”指南京,“东西两洋”指东洋和西洋; “西北两口”指张家口和古北口。这些招牌,反映 了当时南京经营货物的种类繁多,交易范围广泛, 是当时商品经济繁荣的缩影。
20
徽商是指明清时期
山西的晋商,是明清时期
徽州府籍的商人团体。他 崛起的一大商团。晋商主要经
们“无货不居”,主要经 营盐、丝、粮食、铁器、棉布
结合所学知识,谈谈你对科举制度的看法。
积极影响:从考试制度来看,使考试更加规范 化,增大了考试标准的客观性,对于以后的考试制 度也有借鉴意义。
消极影响:对人们的思想有束缚作用,扼杀了 许多人才的创造性思维,助长了为了当官而读死书、 不讲求实际学问的坏学风;对中国的思想文化、科 学技术的发展造成极大的阻碍;是近代中国落后于 西方的文化因素之一。
(2)材料二、三反映了引进的农作物有何特点?
(3)明朝引进农作物有何意义?
16
(1)明清时期人口增长的速度非常快。 (2)引进的外来物种易种植、产量高。 (3)大大丰富了我国农作物的品种;经济作物的引进,可 以促进农业中商品经济的发展,并为手工业生产提供更多 的原料。
17
2.手工业发展的表现
,
青花海水云龙扁瓶
10
你认为特务机构锦衣卫的
设立侵犯了人民的哪些权利? 对社会造成了哪些影响?
侵犯了人民的人身自由权、 平等权、政治权、名誉权等。
锦衣卫印
影响:设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝对臣
民的监视和侦查,加强了皇权,对维护中央集权起 到了一定的作用;但这种特务统治使得臣民们终日 诚惶诚恐,唯命是从,凡事按部就班,不求进取; 同时,这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构 起不到应有的作用。
营食盐、粮食、布匹、茶 等军需用品以及金融典当行业。
叶、木材的贸易和典当业。其活动范围从黄河流域遍布全
徽商足迹遍布全国乃至海 国,远至俄国、日本、东南亚
外。
等地区,号称“足迹遍天下”。
21
板书设计
明朝的建立 加强皇权的措施
设废 三丞 司相
厂 卫 制 度 农业
八 股 取 士 手工业
明朝经济的 发展
商业
朱元璋为了巩固统治,在政治上采取了哪些措 施?
①在地方,取消行中书省,设立“三司”。先后分 封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。 ②在中央,废除了丞相制度和中书省,提升六部的 职权,使六部直接向皇帝负责。为分散兵权,把原 来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
第14课 明朝的统治
1
朱元璋——明朝的建立者
2
一、明朝的建立
阅读教材第66页内容,找出元朝灭亡的原因。 元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮 民财,导致社会动荡,民不聊生。1351年,黄河下 游地区爆发农民起义。1368年,明军攻占元大都, 结束了元朝对全国的统治。
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明朝是由谁建立的呢?建立的时间是何时?都 城在哪里?
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2.设立特务机构
一个叫宋濂的官员请客吃饭。第二天上朝时,朱 元璋问他喝酒了没有,请了哪些客人,做了哪些菜。 宋濂一一回答,朱元璋笑着说:“全对,你没有骗 我。”
朱元璋怎么知道宋濂请客的详细情况的? 厂卫机构的职责、作用是什么?
通过特务机构锦衣卫知道的。 职责:监察官民,侦缉官民的言行。 作用:成为皇帝的耳目和爪牙。
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3.商业的繁荣
特点:(1)明代商品 经济相当活跃。
(2)北京和南京是全 国性的商贸城市。
(3)许多富人积极从 事商贸活动,出现了 有名的商帮,如山西 的晋商、安徽的徽商。
《皇都积胜图》(局部)
这幅长卷是明朝中后期北京 城繁盛景况的再现。画面注重 描绘市区商业街道的面貌,街 道上车马行人熙来攘往,茶楼 酒肆店铺林立,招幌牌匾随处 可见,马戏、小唱处处聚集着 人群看客,金店银铺人潮如涌。
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3.科举考试的变化
明朝科举考试的范围是什么?考试要求是的后果?
考试范围:“四书”“五经”。
考试要求:只能根据指定的观点答题,不准随 意发挥自己的见解。
试卷文体:八股文。
结果:导致知识分子读死书、死读书,成为服 服帖帖、合乎统治者需要的、驯服忠顺的官僚,所 选人才成为皇帝忠实的奴仆。
1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府, 他就是明太祖。
元末政治腐 败,民不聊 生
农民起义爆 发
明军攻占元 大都,元朝 灭亡
1368年,朱 元璋在应天 称帝,建立 明朝,年号 洪武
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历史上像朱元璋这样参加农民起义的开 国皇帝还有哪些?
汉高祖刘邦、汉光武帝刘秀等。
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二、朱元璋强化皇权
1.改革行政机构
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八股取士的危害
材料一 八股之害等于(秦朝)焚书,而败坏人材有甚于 (秦朝)咸阳之郊所坑者。
材料二
——顾炎武《日知录》
范进“中举”后的发疯的惨相
结合材料和图片,讨论八股取士有哪些危害。 八股取士是明清统治者加强君主专制统治的重要 措施。它禁锢了人们的思想,阻碍了文化的发展。
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比较:明朝的八股取士与唐朝的科举制度的异同。
资本主义生产关系的萌芽
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三、经济的发展
1.农业发展的表现
材料一 明代初年在籍人口数为6600余万,明末高达1亿以上,清道 光二十年(1840年)增至4.1亿。
——岳麓版高中《历史》必修Ⅱ
材料二 甘薯者,每亩可得数千斤,胜种五谷几倍。
材料三 玉米,种一收千,其利甚大。
——陆耀《甘薯录》
——《三省边防备览》
(1)材料一反映了什么问题?
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废丞相,设三司
①中央:撤销中书省,废丞相。 ②地方:废行省,分权于三司(布政司、按察司、 都司)。 ③军事:设五军都督府,中、左、右、前、后五军 都督府,调兵权授予兵部。
④影响:秦朝以来沿袭1500多年的丞相制度被废除, “一人之下,万人之上”的现象被打破,君权、相 权合而为一,皇帝的权力空前提高。
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巩固皇权
胡惟庸案 官职:丞相 罪名:谋反 牵连3万余人
蓝玉案 官职:大将军 罪名:谋反 牵连1.5万人
朱元璋为什么要杀害功臣名将?
“胡惟庸案”是朱元璋为了解决传统的皇权与相 权之间的矛盾,强化皇权所采取的暴力行动。
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行省制度始于何时?为什么要废除?
行省制度始于元朝,它统一管辖区域内的行政、 财政和军事事务,职权极重,不利于中央集权。所 以,明太祖下令废除行中书省,设三司,六部直属 中央,达到了中央对地方的严格控制。
明朝八股取士
唐朝科举制度
限于四书五经
儒家经典、诗赋、政论
内容
不能发表个人见解
文体严格限于八股文,僵 化呆板
可发表个人见解 不限文体
影响
束缚了知识分子的思想, 不利于社会进步,以消极 影响为主
促进了文化教育事业的 发展,调动了人们积极 进取的精神,提高了官 员的素质,有利于社会 进步,以积极影响为主
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《南都繁会图》(局部)
“南都”指南京,“东西两洋”指东洋和西洋; “西北两口”指张家口和古北口。这些招牌,反映 了当时南京经营货物的种类繁多,交易范围广泛, 是当时商品经济繁荣的缩影。
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徽商是指明清时期
山西的晋商,是明清时期
徽州府籍的商人团体。他 崛起的一大商团。晋商主要经
们“无货不居”,主要经 营盐、丝、粮食、铁器、棉布
结合所学知识,谈谈你对科举制度的看法。
积极影响:从考试制度来看,使考试更加规范 化,增大了考试标准的客观性,对于以后的考试制 度也有借鉴意义。
消极影响:对人们的思想有束缚作用,扼杀了 许多人才的创造性思维,助长了为了当官而读死书、 不讲求实际学问的坏学风;对中国的思想文化、科 学技术的发展造成极大的阻碍;是近代中国落后于 西方的文化因素之一。
(2)材料二、三反映了引进的农作物有何特点?
(3)明朝引进农作物有何意义?
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(1)明清时期人口增长的速度非常快。 (2)引进的外来物种易种植、产量高。 (3)大大丰富了我国农作物的品种;经济作物的引进,可 以促进农业中商品经济的发展,并为手工业生产提供更多 的原料。
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2.手工业发展的表现
,
青花海水云龙扁瓶
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你认为特务机构锦衣卫的
设立侵犯了人民的哪些权利? 对社会造成了哪些影响?
侵犯了人民的人身自由权、 平等权、政治权、名誉权等。
锦衣卫印
影响:设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝对臣
民的监视和侦查,加强了皇权,对维护中央集权起 到了一定的作用;但这种特务统治使得臣民们终日 诚惶诚恐,唯命是从,凡事按部就班,不求进取; 同时,这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构 起不到应有的作用。
营食盐、粮食、布匹、茶 等军需用品以及金融典当行业。
叶、木材的贸易和典当业。其活动范围从黄河流域遍布全
徽商足迹遍布全国乃至海 国,远至俄国、日本、东南亚
外。
等地区,号称“足迹遍天下”。
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板书设计
明朝的建立 加强皇权的措施
设废 三丞 司相
厂 卫 制 度 农业
八 股 取 士 手工业
明朝经济的 发展
商业
朱元璋为了巩固统治,在政治上采取了哪些措 施?
①在地方,取消行中书省,设立“三司”。先后分 封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。 ②在中央,废除了丞相制度和中书省,提升六部的 职权,使六部直接向皇帝负责。为分散兵权,把原 来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
第14课 明朝的统治
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朱元璋——明朝的建立者
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一、明朝的建立
阅读教材第66页内容,找出元朝灭亡的原因。 元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮 民财,导致社会动荡,民不聊生。1351年,黄河下 游地区爆发农民起义。1368年,明军攻占元大都, 结束了元朝对全国的统治。
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明朝是由谁建立的呢?建立的时间是何时?都 城在哪里?
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2.设立特务机构
一个叫宋濂的官员请客吃饭。第二天上朝时,朱 元璋问他喝酒了没有,请了哪些客人,做了哪些菜。 宋濂一一回答,朱元璋笑着说:“全对,你没有骗 我。”
朱元璋怎么知道宋濂请客的详细情况的? 厂卫机构的职责、作用是什么?
通过特务机构锦衣卫知道的。 职责:监察官民,侦缉官民的言行。 作用:成为皇帝的耳目和爪牙。