像树一样成长
[像树一样成长]像树一样成长作文800
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[像树一样成长]像树一样成长作文800 一早醒来，走出门望着山尖上的太阳，我知道这是1959年的头一个太阳。
这天我9岁了，这天也是我家搬进大兴安岭下红旗社小村的第7天。
这时正是深冬时节，冰雪如一张冰凉的白纸把村里村外包裹得严严实实，闪光透亮。
眼前的山如白色大象，树都是琼枝玉叶，寒风中傲然挺立。
祖父摸着我的脑袋说：“该像山上的树，不让人操心、失望，不怕风霜雨雪，总是不顾一切地成长。
”祖父见景生情的一句话如粒种子埋进我的心灵，一直到现在。
转入新的学校，也许因为都是孩子，没两天就全都熟悉了，那些少数民族同学很热情。
上课读读写写很认真，下课结伙欢玩，像一群撒欢的梅花鹿。
我的同桌是鄂温克族，名叫丹巴，他跟我一样好动，机灵得似山上的飞龙鸟。
他跟我说别像被夹住后腿的小松鼠那样怕这怕那，我点点头，心想，祖父就希望自己啥都不怕。
课堂争论答题，后桌的刘柱同学没完没了有点显摆，我就站起来跟他辩论，争论得面红耳赤。
没想到刘柱麻雀一般咋咋呼呼好急眼，下课后跟我摔跤，我俩简直就是决斗的小狍子。
老师过来拉开我们，她瞅瞅我笑了：“又是一个好尥蹶子的犴崽。
”放学回家，路过300多年的老神树时，丹巴一抛帽子，竟挂到了树枝上。
大家傻眼了，因为老神树是不许攀登的。
我没听邪，灰鼠一样噌噌噌地爬了上去，取回来丹巴的帽子。
刚刚站定，一滴鸟屎落到了头上，有的同学说不吉利，我不信。
晚上我和丹巴去偷剪马鬃做毽子，那马一抻腰，竟把我结结实实地拱个腚蹲儿，疼得我有点站不起来了。
我问丹巴是老神树作怪吗？他坚决地摇摇头。
第二天考试我的成绩门门优秀，还被评为好学生。
我想尽管我是个淘气包子，但什么都不怕，也许是最痛快的。
同桌丹巴祝贺我被评为好学生，叫我去他家吃牛肉，牛肉可是大山里谁都喜欢的美食。
丹巴家是两间木刻楞式的房子，留有西窗，屋子里供奉着玛鲁神。
丹巴的阿妈先是端来熬好的两小木盘牛油，说，喝了牛油就有了牛的胆量和力气。
丹巴双手掌心向上，抬头仰空，学着飞龙鸟“嘎噜哩哩”地叫了几声，然后喝下牛油。
根据艾青的树写一篇作文500字
根据艾青的树写一篇作文500字《像树一样成长》
小朋友们，你们见过树吗？我猜你们一定都见过。
树可真是了不起呀！
艾青爷爷写过一首关于树的诗，诗里的树一棵一棵，彼此孤立地兀立着。
可当风来的时候，它们的根却连在一起。
这让我想到了我们自己。
在学校里，我们每个人就像一棵单独的树。
有时候，我们会为了一点小事闹别扭，就好像那些孤立的树。
但是，当班级遇到困难，比如参加拔河比赛的时候，我们就会紧紧团结在一起，劲儿往一处使，这时候我们就是根连根的树啦！
还有我的好朋友小明，他学习特别好，就像一棵高大的树。
我呢，体育不错，也有自己的长处。
我们互相学习，一起进步，就像两棵一起成长的树。
我希望自己能像树一样，不怕风吹雨打，努力地长大，成为一棵能为别人遮风挡雨的大树！
《神奇的树》
小朋友们，今天我要和你们说一说树。
艾青爷爷写过：“一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着。
”我觉得树很神奇，它们有的高高大大的，有的矮矮小小的，可不管什么样，都有自己的作用。
我们小区里有很多树，春天的时候，桃花树开了粉粉的花，可漂亮啦！到了夏天，大树就像一把把大伞，我们在下面乘凉、玩耍。
秋天，银杏树的叶子变黄了，风一吹，像蝴蝶一样飘下来。
我爷爷家在农村，那里有大片的树林。
爷爷说，树能保持水土，让土地不被雨水冲走。
而且，树还能给小鸟做家呢！
我想，如果世界上没有树，那该多糟糕呀！所以，我们要爱护每一棵树，就像爱护我们的好朋友一样。
让我们和树一起快乐成长！。
像大树一样成长的语句
像大树一样成长的语句
1.成功不是一蹴而就的，它是像大树一样需要慢慢成长的。
2. 每一天都是一次机会，像大树一样，你总会在成长的过程中遇到挫折，但你需要坚定自己的信念，继续前行。
3. 每一次失败都是一次机会，像大树一样，它需要经历风雨才能更加坚强。
4. 大树的成长需要阳光和雨水的滋润，我们的成长也需要良好的环境和学习机会。
5. 成功的路上需要自律和毅力，就像大树一样需要扎根，稳固生长。
6. 成长的过程中需要不断学习和探索，就像大树的根系一样，需要不断拓展自己的领域。
7. 大树的成长需要耐心和坚持，我们的成长也需要同样的品质。
8. 像大树一样，我们需要在成长的过程中保持谦虚和谨慎，不断反思和改进自己。
9. 大树的成长需要持续不断地照顾和呵护，我们的成长也需要自己的付出和努力。
10. 成长的路上需要有勇气和决心，像大树一样能够承受风雨，迎接每一次挑战。
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成长犹如一棵树的作文
成长犹如一棵树的作文成长犹如一棵树的作文导语：我想像树一样成长，按着自己心灵的足迹去长大。
下面是小编整理的一些树的，欢迎查阅，谢谢!成长犹如一棵树作文(一)像树一样成长。
后来想了半天，得出了一个结论---像树一样成长，像树一样按着自己的内心成长。
当一颗树的种子埋入泥土里时，它就开始成长。
无论它长得或快或慢，都没有人会去告诉它：“你得快快地长大。
”种子的成长是完全按着自己的步伐长大的。
我想像树一样成长，按着自己心灵的足迹去长大。
我想去田野里散步，我想去草地上放风筝，我想看着蓝天放飞我无边无际的想象。
不想家长反复叮嘱：你要好好学习，不要再去疯玩;不想老师总是告诫：你要珍惜时间，不要浪费光阴。
可是，我亲爱的父母和老师，我会努力学习，但我不想只在课本中遨游，我有自己的想法。
你们要知道，树的种子没有大树的叮咛，它也知道要努力长大，破土而出。
当一棵树苗开始成长时，没有人知道它会长成什么样，也没有人告诉它它必须长成什么样.我想像树一样成长，踏着自己的梦想去长大。
我想用自己的笔去创造精彩的未来，我想用自己的画笔描绘多彩的明天，我想用自己的心灵打造不一样的未来。
不想家长在耳边阻止：放弃吧，按我们的计划成长，你才会有光明的将来;不想老师在眼前劝告:放弃吧，听老师一声劝，时下上学才是最重要的。
可是，我亲爱的父母和老师我会努力学习，但我不想只在你们设计好的道路上成长，我有自己的梦想。
你们要知道，小树苗成长时没有大树告诉它该怎么做，它也知道要茁壮成长，努力成材。
当一棵大树将成材时，没有人知道它将有什么用途，也没有人告诉它它必须有什么用途。
大树是完全按着自己的想法去成材的。
我想象一棵树一样成长，循着内心最渴望的方式去成才。
我想去当厨师，为人们做出美味佳肴;我想去做建筑工人，为我们的城市添砖加瓦;我想去当小丑，给人们送去快乐。
不想家长总是念叨：你要成为鼎鼎有名的人物，让祖国为你而骄傲;不想老师时刻训导：你要考上重点高中，重点大学，为祖国建设做贡献。
2021高考名校模拟作文“像树一样成长”原题解析及优秀范文
2021高考名校模拟作文“像树一样成长”原题解析及优秀范文原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)我们每一个人都应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但只要你有树的种子，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。
当你长成参天大树以后，在遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，活着，是美丽的风景；死了，依然是栋梁之材。
活着死了都有用，这就是我们每一位同学做人的标准和成长的标准。
结合上述材料，请围绕“成长标准”谈谈你自己的思考。
要求:结合材料，自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题评析】这属于单则具有哲理性的材料作文。
考生首先要做的是提取材料中阐述的哲理性内涵——成长的标准。
据材料中的第一个句号内容“能够吸收泥土的养分，自己成长起来。
”可知，其哲理性内涵之一是“要学会自力更生，自我成长”；据材料中的第二个句号内容“活着死了都有用”可知，其哲理性内涵之二是“无论生死，都要产生自己的价值和追求的信仰。
能不能实现自己的价值和信仰，最终还是取决于自我，与一切环境无关。
”此作文题的驱动任务很简单，即“结合上述材料，请围绕“成长标准”谈谈你自己的思考。
”，也就是说，要求考生不能脱离材料侃侃而谈，还要结合上述分析出的两个哲理性内涵，再围绕“成长的标准”进行立论。
名师下水作文1以我之卓越，成国之风景大风泱泱，大潮滂滂；时代青年，国之栋梁。
如果把人生比作一棵树，信仰就是那种子，榜样就是那养分，卓越的人生就是一道风景。
在青年成长的道路上，我们应秉持信仰，汲取养分，以我之卓越，成国之风景。
奠基·心中有信仰，脚下有力量。
唐代魏征曾在《谏太宗十思疏》中说：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
”人生如树，信仰做种；人生如泉，信仰为源。
信仰是人生的根本，信仰决定人生远行的方向。
携信仰前行，黄文秀、石磊等大学生村官在扶贫一线不忘初心；携信仰前行，南仁东用尽生命所有的光，点亮中国“天眼”；携信仰前行，更多的医务人员递交了奔赴抗“疫”一线的请愿书；携信仰前行，歌手韩红奔波在抗“疫”一线，打通了一条充满爱与温暖的《天路》……他们心中有信仰，脚下有力量，他们活着是风景，死后是栋梁。
我像小树一样成长的作文
我像小树一样成长的作文
哎呀，妈妈跟我说，我就像一棵小树苗，每天都在努力地长高高，变壮壮呢！早上，太阳公公笑眯眯地来跟我打招呼，我就伸一个大大的懒腰，开始我的成长之旅啦！
首先，我要大口大口地喝水，就像小树苗要喝水才能长大一样。
妈妈做的牛奶好好喝，还有甜甜的果汁，都是我的最爱！喝饱了水，我就感觉身体里面充满了力量，好像可以一下子长到天上去！
然后，我要吃饭饭，吃好多好多的饭饭。
有肉肉，有菜菜，还有香香的米饭饭。
小树苗要吸收土里的养分才能长大，我就像小树苗一样，吃饭饭就是吸收养分，让我变得更强壮！
接着，我要和好朋友们一起玩游戏，跑来跑去，笑得合不拢嘴。
小树苗在风里摇摇摆摆，好像在跳舞一样。
我和小伙伴们就像小树苗在风中玩耍，好开心好开心！
晚上，月亮婆婆出来了，她轻轻地给我讲故事，我就慢慢地闭上眼睛，进入甜甜的梦乡。
在梦里，我变成了一棵好大好大的树，树上开满了五颜六色的花，还有小鸟在我的枝头唱歌，小动物们在我的树荫下乘凉。
我真的好开心，因为我长大了，可以保护大家了！
每一天，我都在努力长大，就像小树苗一样。
虽然有时候我也会累，也会想偷懒，但是想到我可以变得更强壮，可以保护我爱的人，我就觉得
一切都是值得的。
我会一直努力，一直成长，直到有一天，我变成一棵真正的大树！。
像树一样成长为题作文
像树一样成长为题作文
风吹来树梢，沙沙作响，仿佛树叶在窃窃私语。
最近不喜欢站在树下，遥望，树枝像伸到天空的臂膀，把蓝蓝的天空紧紧地抱住。
我是一棵小树苗，扎下根在泥土里。
虽说我还很小，但我有一种强烈的渴望能再长高，一种渴望像树一样，把根深深地扎进泥土里，把枝叶探进阳光。
我记得爸爸告知过，树木不怕艰难，越是在恶劣的环境里，它们越努力生长。
冬天到了，树叶落光了，秃秃的树枝仿佛在静静地耐心等待春天的到来。
但是，我清楚，在严寒的冬天，树根依旧是在泥土里默默无言地飞快生长，积蓄力量。
最近很喜欢春天的雨，它用心地滋润着大地，也柔润着我。
从泥土里钻出去的嫩芽，像一只只蓝色的眼睛，好奇地望向世界。
阳光、雨露、空气，都是树生长的养料。
我每天都努力地吸收阳光，吸收雨露，呼吸着新鲜的空气。
我应该会，像树一样，逐渐地长大了。
树木的树干上有许多圈，仿佛人的年轮一样，记录着它们成长的故事。
我盼望着，我能像树一样，在人生的道路上，留下自己独特的印记。
我也要像树一样，百折不挠，勇敢面对风雨。
我绝不可能轻易放弃，我会像树一样，努力扎根于土，想办法向上，开出最美丽的鲜花，结出最累累的硕果。
我爱树，而且树教会我如何努力，教会我要如何勇敢。
像树一样成长600字记叙文
像树一样成长600字记叙文
小时候，我最喜欢到公园里面去玩，特别是那些高大挺拔的树，总是让我感到非常神奇。
我喜欢站在树下仰望它们的枝叶，感受着它们的成长历程，仿佛我也能感受到它们的力量和生命力。
我记得有一棵树，它是我经常去公园时最喜欢的一棵树。
它高大挺拔，树干粗壮，枝叶茂盛，几乎覆盖了整个公园。
每次我来到公园，都会来到这棵树下，仰望它，感受着它的生命力。
这棵树显然已经有很长时间了。
它的树干上布满了年轮，每一圈都代表着它的成长历程。
我想象着它从一个小小的种子开始，生长成为这样一棵巨大的树，需要经历多少风雨和日晒，需要多少坚持和努力。
我也开始思考，生命的成长过程和树的成长过程其实有很多相似之处。
树从种子开始，需要经历种种变化和挑战，才能生长成为一棵高大挺拔的树。
同样，我们也需要经历种种挑战和艰难，才能成长为一个成熟稳重的人。
树的成长需要坚定不移的信念和毅力。
它需要在风雨中挺立不倒，需要在日晒下保持坚韧。
同样，我们在成长的道路上也需要坚定不移的信念和毅力，不断面对困难和挑战，不断努力和前行。
树的成长也需要合理的营养和保护。
它需要充足的阳光和水分，需
要合理的修剪和保护。
同样，我们在成长的道路上也需要合理的营养和保护，需要充足的休息和锻炼，需要合理的学习和思考，才能成为一个优秀的人。
在这棵树的身上，我看到了生命的力量和生命的意义。
它告诉我，生命的成长是一个不断挑战自我的过程，需要坚定不移的信念和毅力，需要合理的营养和保护。
只有这样，我们才能像树一样成长，成为一棵高大挺拔的人，为社会做出更大的贡献。
像一棵树一样成长作文600字
像一棵树一样成长作文600字：参考示例：像树一样成长三毛说：如果有来生，要做一棵树。
一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。
我们，要像一棵树一样成长。
一粒种子经过岁月的磨练才能长成参天大树。
有句话说的好：十年树木，百年树人。
人要想留下令人惊叹的成就，就需要漫长的时间。
王羲之的书法可以做到入木三分，但他如此之大的成就并非是他一生下来就有这样的本领，而他是靠把墨汁当蒜泥蘸馍馍吃的那种忘我的练习，以及在池水洗毛笔把池水染成墨池的刻苦，这样日复一日，年复一年才取得成功。
齐白石只有努力坚持，仔细的观察，空出大量时间练习，才能把虾画的惟妙惟肖，栩栩如生。
达芬奇画的蒙娜丽莎也是如此，如果没有花费多年的精力，怎能把蒙娜丽莎的五官、身体部位、头发，以及肤色都画的那么逼真，让迷人的微笑震惊了世界。
相反，拔苗助长的那个人，想要让禾苗不费一点儿时间就可以长高，违背了自然规律，最后禾苗不但没有长高，反而都枯死了。
生活中，我们要投入时间，耐住性子，不急于求成，才能使人生更加精彩，像一棵树一样“为人类投下一片阴凉”。
一棵树想要参天就必须不动。
在阳光明媚时吸取阳光，在刮风中不惧动摇，在雨中吸收水分，在飞雪中傲然挺立。
如果不这样，那“参天”的梦想就只能是梦了。
袁隆平一直研究杂交水稻，现在已经九十多岁的他，任旧一直在坚持。
研制出了适宜在沙漠环境生长的水稻，及海水稻。
唐僧在西天取经时，遇到种种困难，但坚持不懈，最终取得真经。
我们也是这样，要向着自己的目标努力拼搏，勇敢地面对困难，永不放弃，永不退缩，必定会有所成就。
一棵树要努力扎根，吸取养料才能变得高大挺拔。
我们小学生要读万卷书，学通历史，沐浴在唐风宋雨之中，感受中国的优秀传统文化之美；学精数学，从迷宫中找到出口；说好英语，迈向世界的大门，和外国人流畅地交流……在书山上攀爬，在题海中畅游，好好学习，长大成就一番大事业。
可以行万里路，去看那“风吹草低见牛羊”的草原；“奔流到海不复回”的黄河；领略江南的美丽如画；体味泰山的雄伟高大。
像树一样成长初三作文600字12篇
像树一样成长初三作文600字12篇像树一样成长初三作文600字（精选篇1）曾在手机上看到这样一张照片：若你每天进步一点点，那么你就会有很大的改变，1.01的365次方约等于36，但若你每天原地踏步，那么1的365次方还是1，你会一成不变；而如果你每天哪怕只是退步一点点，那么0.99的365次方约等于0.03，你会一步步坠入深渊。
当时我看见这张图，震撼了我许久，也让我明白了成长是怎么一回事。
上周，我与我爸去爬岳麓山，那天下午，烈日炎炎，山上游客稀少，树上的知了如被太阳晒晕了似的无精打采地叫着。
父亲在上午时看见我在空调房里悠闲地打游戏，疑惑地问我，怎么不像往常一样背书？我头也不抬地说：“反正生地会考都考完了，我要放松放松。
”父亲一声不吭走出门去，直到下午才硬拖着我去爬山。
“好热啊——”我低声抱怨着，地面烘烤着我的脚，热浪冲击着我的皮肤。
我抬头看看父亲，他好似一辆汽车一样，脚没停过，我不断地要求停下来休息一下，但父亲总回答说：“可以走慢一点，但不可以停下来，那样就没有意义了。
”我百思不得其解，不知这是为何，只得顶着毒烈的太阳，一步一步前进。
到了山顶，我一股脑冲到一旁的小亭子里休息。
山顶清新凉快的空气直冲肺腑，旁边几棵百年老树叶子间透下来很漂亮的浅绿色的光。
“知道为什么我要喊你来吗？”父亲问我，“不知道。
”我看着那几棵大树回答到。
“你上午不是说生地考完就解放了吗？比起上午，你觉得是不是下午我们一口气登上山顶更让你快乐？”“每个人的人生都如一棵树，树为什么可以长成参天大树？贵在它们的不断生长，它们从未停止过生长，即使是刮风下雨也无法阻止。
同理，一个人的成长也贵在持之以恒地努力，而不是断断续续地努力，所以你要从现在开始，就应该以一棵树的要求来要求自己，每天进步一点点。
”我凝视着那几棵大树，在心里暗下决心，我也要像树一样不断生长，长成参天大树。
成长中，我们总是会遇到各种各样的问题。
但只要你像一棵树一般，不管它是刮风还是下雨，扎稳根基并不断生长，终有一天会有所成就。
2024年中考作文押题：像树一样成长
2024年中考作文押题：像树一样成长
给材料作文。
这个“人”字描红漫画至少告诉我们：人生之始，应敢于迎难而上，不断积累自己的实力；为人处世，端方正直，不偏不倚；做事讲求方略，稳扎稳打，不要轻率冒进。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
【分析】这是一篇材料作文。
结合材料末的启示“人生之始，应敢于迎难而上，不断积累自己的实力；为人处世，端方正直，不偏不倚；做事讲求方略，稳扎稳打，不要轻率冒进”，可参考立意为“我们要不畏挫折，迎难而上”“做人要正直”“做事情要脚踏实地，不要好高骛远”等，任选其一进行选材写作即可。
我们可以结合生活实际围绕“做事讲求方略，稳扎稳打，不要轻率冒进”立意作文。
脚踏实地，就是把基础打牢，不要好高骛远……写作此文，要以具体的做法，用
第1页共4页。
像小树一样成长的句子
像小树一样成长的句子
嘿，朋友！想想那一棵棵小树啊，它们从小小的种子开始，一点点地扎根、发芽、成长。
这不就像我们嘛！
你看，那刚破土而出的小树苗，嫩绿嫩绿的，多可爱呀！它就像我们小时候，对世界充满了好奇和憧憬。
每天努力地吸收阳光雨露，就如同我们努力学习新知识，来壮大自己。
比如说我小时候，为了搞清楚为什么星星会眨眼睛，那可是翻了好多书，问了好多人呢，不就像小树苗努力伸展它的根须去寻找养分嘛！
慢慢地，小树苗长高了一些，有了一些细细的枝干。
这时候的它呀，开始面临风雨的考验啦！有时候会被大风吹得摇摇晃晃，就好像我们在生活中遇到的困难和挫折一样。
我们会摔倒，会受伤，但我们也会像小树一样倔强地重新站起来。
我记得那次参加演讲比赛，紧张得要死，结果表现得一塌糊涂，当时真觉得天都要塌了。
可后来呢，我不还是重新振作，继续努力嘛，就如同那经历风雨后依然挺立的小树。
再后来呀，小树长得越来越粗壮，枝叶也越来越繁茂。
它可以给小鸟提供栖息的地方，可以为人们带来一片阴凉。
这多像我们成长之后呀，可以去帮助别人，可以发挥自己的价值！就像我的邻居大哥，他自己创业成功后，
还不忘带动周围的人一起致富，不就是那棵茁壮成长后能为他人提供庇护的大树嘛！
所以呀，我们都要像小树一样成长！不管遇到什么，都坚定地往下扎根，向上伸展。
不要害怕风雨，因为那会让我们更强大。
不要停止前进的脚步，因为我们都能长成参天大树，为这个世界增添一抹属于我们自己的色彩！
我的观点就是：成长就如同小树的历程，充满挑战和惊喜，我们要勇敢面对，尽情绽放！。
像树木一样成长
像树木一样成长
这句话的表面意思是：人类应该像树木一样，尽可能地成长和发展，追求更高的目标和更大的成就。
树木被认为是一种茁壮成长的生物，它们在有限的空间内生长得非常高，展示了强大的生命力和适应性。
与此相似，人类也应该追求成长和发展，尽可能地发掘自己的潜力。
只有通过不断地努力和学习，人才能够不断地进步和成长。
树木也需要不断地修剪和管理，才能保持健康和茁壮成长。
与此相似，人类也需要不断地自我修剪和管理，以保持自己的健康和进步。
这包括去除不健康的部分，保持积极的心态和适当的锻炼和管理自己的人际关系等。
这句话也提醒人们要关注弱势群体。
就像树木需要照顾和修剪才能茁壮成长一样，人类社会也应该关注那些需要帮助和支持的人群，尽可能地为他们提供资源和帮助，使他们能够平等地享受生命和成长的机会。
像树一样成长
像树一样成长在我们的生活中，成长是一个不断进行的过程。
有时我们会发现，这个过程并不总是顺利的，需要不断地克服困难和挫折。
然而，如果我们能够像树一样成长，那么我们就可以在这个过程中变得更加坚强和有韧性。
首先，像树一样成长需要我们具备坚韧不拔的品质。
树在生长的过程中会遭遇到各种各样的挑战，如干旱、洪涝、病虫害等。
然而，它们总是能够顽强地生存下来，不断地生长。
在我们的成长过程中，也会遭遇到各种挫折和困难，如失业、疾病、失恋等。
如果我们能够像树一样坚韧不拔，那么我们就能够克服这些困难，不断地向前发展。
其次，像树一样成长需要我们具备包容和宽容的品质。
在生长的过程中，树需要不断地吸收养分和水分，同时也会遭遇到各种不同的环境条件。
有时候，它们需要适应一些不太理想的环境，如干旱、贫瘠等。
在这个过程中，它们需要学会包容和宽容，适应不同的环境条件，不断地生长。
在我们的成长过程中，也需要具备这种包容和宽容的品质。
我们需要学会接受不同的观点和文化，尊重他人的不同，与他人和谐相处。
只有这样，我们才能够在社会中获得更多的机会和发展空间。
再次，像树一样成长需要我们具备自我修复和更新的能力。
在生长的过程中，树有时候会遭遇到各种灾害和损伤，如雷击、风折等。
然而，它们总是能够通过自我修复和更新能力来恢复生机。
在我们的成长过程中，也需要具备这种自我修复和更新的能力。
当我们遇到挫折和困难时，需要学会从中吸取教训和经验，不断地修复自己的不足之处。
只有这样，我们才能够在失败中成长，不断地提高自己的能力和素质。
最后，像树一样成长需要我们具备持续发展的意识。
树在生长的过程中总是不断地向上生长、向外扩展，不断地追求更高、更远的目标。
在我们的成长过程中，也需要具备这种持续发展的意识。
我们需要不断地学习和进步，提高自己的素质和能力，不断追求更高的目标。
只有这样，我们才能够在激烈的社会竞争中获得更多的机会和发展空间。
总之，像树一样成长是一种积极向上的态度和方式。
比喻孩子像树苗成长的句子
比喻孩子像树苗成长的句子
1. 孩子的成长，就像一棵小树，需要我们精心地呵护。
2.孩子像一棵树苗，正在向成长的路上慢慢前行，正在努力生长，茁壮成长。
3.孩子像一棵小树苗一样，长得非常茂盛，像一把绿色的大伞，遮住了太阳。
4..孩子像春天的小树，在父母的精心呵护中，一点点成长起来。
5.孩子像春日里生长的一棵小树，在阳光的沐浴下，茁壮成长。
6.孩子们像春天的小树苗，在春风的吹拂下，长出了嫩绿的叶子。
7.小孩子像一棵树，从土地里长出来，然后又长到高空。
8.你像棵小树苗，虽然很弱小，但在阳光下长得很茂盛!
9.孩子，你的梦想就是做一棵小树，能够为你遮风挡雨。
10.小树像一个勇士，挺拔坚毅;又像是一位智者，深谋远虍
11.孩子，你是一棵小树，在我心里，是最美的，希望孩子像小树一样茁壮成长。
12.愿我的孩子就像棵小树苗，在阳光下茁壮地成长!
13.希望你就像一棵小树一样，能够为我和这个世界增添一份绿色。
14.愿我们的孩子都能像棵小树那样，经历风雨却依然挺立，
即使被折断了枝干和干茎，只要还生根发芽，就会长成一棵挺拔的参天大树。
关于成长的作文用托物言志的手法
关于成长的作文用托物言志的手法篇一《像树一样成长》我一直觉得成长就像树的生长过程一样，稳稳当当，不慌不忙。
我家院子里有一棵桑树，那可是我观察成长的小对象。
这棵桑树刚种下的时候，就是一根瘦弱的小树干，顶着几片小小的叶子，风一吹，那小身子晃得可厉害了，感觉随时都会被吹倒。
当时我还嘲笑它，就这么个小不点能长大吗？可这桑树就像个倔强的小娃子似的，一点点的，它开始努力伸展。
几个月后，树干粗了那么一点点，叶子也多了些。
就像我们小时候刚开始学走路，摇摇晃晃走不稳，但每天都在试着多走几步。
我呢，当时刚上小学，觉得学习是个特艰难的事儿，写个字就像画符一样歪歪扭扭。
每次看到作业本上那跟蚯蚓似的字，心里就很沮丧，觉得自己怎么这么笨。
就像看那小桑树，觉得它弱不禁风，不知道啥时候能成长为参天大树，我也不知道自己啥时候能写一手好字。
在之后的日子里，桑树默默努力着。
夏天，大暴雨来临的时候，它被雨点打得左摇右晃，树枝都快被打弯了。
我在屋里担心它会不会就这么被打折了，可雨后它又倔强地站直了身子，叶子被洗得绿得发亮。
而我呢，在学习的道路上也遇到了好多困难，一次考试没考好，被老师批评了，心里那叫一个难受啊。
我就想，桑树能在风雨中坚持，我也得在学习的挫折中成长啊。
到现在，这桑树已经长得老高了。
树干粗粗壮壮，枝繁叶茂，夏天的时候那树荫可大了。
我写字呢，也终于是有模有样了。
我才明白，成长这事儿啊，就像桑树一样，少不了风吹雨打，也少不了默默努力。
不管过程多艰难，只要一步一个脚印，总有长大变强的那一天。
篇二《小草的成长哲学》成长嘛，我从那小草身上可看出不少门道。
就说小区草坪里的那些小草吧。
春天的时候，那草籽开始发芽。
刚冒头的草芽细得像针一样，稀稀疏疏地从土里钻出来。
我最初瞧见的时候，心想这东西能长成啥样啊，这么弱不禁风的。
那时我正好要参加学校的一个小活动，是个演讲比赛。
我一想到要在好多人面前演讲就紧张得不行。
就像那小草刚冒头时，对未来充满了未知，只是本能地往上长。
关于像树一样成长的作文
所以，让我们像树一样成长，不断学习，勇敢地面对挑战，并坚强地站立。我们的生命将会像一棵优秀的树一样，为我们和世界带来美好的未来。
有时候，我们会发现自己生长得太快，不能承受自己的重量。这就像树枝发芽，超出了树干的承载能力。在这种情况下，我们需要给自己留出足够的空间，让自己慢慢成长。
生活就像一棵树，我们不断成长，遇到挑战，学习如何应对它们。我们需要获得足够的光照和养分，并在必要时给自己留出空间。但是，最重要的是，我们需
成长下去。因为，正如树一样，只要我们坚强地站立，我们就能够度过每一个风暴，并最终成为一棵优秀的树。
像树一样成长
人生就像一棵树，从苗木开始，我们不断成长。我们从无知的婴儿变成越来越有知识的孩子，学习着如何与世界沟通，如何做出决定，如何与他人相处。
就像树一样，我们需要获得足够的阳光和水分来生长。在我们的生活中，这意味着获得足够的教育和经历，以便我们能够成长为健康的成年人。
但是，就像树一样，我们也会遇到各种各样的挑战。风暴可能会吹倒我们，病虫害可能会侵蚀Байду номын сангаас们的根基，但是，如果我们坚强地站立，就像树一样，我们就会再次站起来。
成长犹如一棵树的作文
成长犹如一棵树的作文导读：成长犹如一棵树作文(一)像树一样成长。
后来想了半天，得出了一个结论---像树一样成长，像树一样按着自己的内心成长。
当一颗树的种子埋入泥土里时，它就开始成长。
无论它长得或快或慢，都没有人会去告诉它：“你得快快地长大。
”种子的成长是完全按着自己的步伐长大的。
我想像树一样成长，按着自己心灵的足迹去长大。
我想去田野里散步，我想去草地上放风筝，我想看着蓝天放飞我无边无际的想象。
不想家长反复叮嘱：你要好好学习，不要再去疯玩;不想老师总是告诫：你要珍惜时间，不要浪费光阴。
可是，我亲爱的父母和老师，我会努力学习，但我不想只在课本中遨游，我有自己的想法。
你们要知道，树的种子没有大树的叮咛，它也知道要努力长大，破土而出。
当一棵树苗开始成长时，没有人知道它会长成什么样，也没有人告诉它它必须长成什么样.我想像树一样成长，踏着自己的梦想去长大。
我想用自己的笔去创造精彩的未来，我想用自己的画笔描绘多彩的明天，我想用自己的心灵打造不一样的未来。
不想家长在耳边阻止：放弃吧，按我们的计划成长，你才会有光明的将来;不想老师在眼前劝告:放弃吧，听老师一声劝，时下上学才是最重要的。
可是，我亲爱的父母和老师我会努力学习，但我不想只在你们设计好的道路上成长，我有自己的梦想。
你们要知道，小树苗成长时没有大树告诉它该怎么做，它也知道要茁壮成长，努力成材。
当一棵大树将成材时，没有人知道它将有什么用途，也没有人告诉它它必须有什么用途。
大树是完全按着自己的想法去成材的。
我想象一棵树一样成长，循着内心最渴望的方式去成才。
我想去当厨师，为人们做出美味佳肴;我想去做建筑工人，为我们的城市添砖加瓦;我想去当小丑，给人们送去快乐。
不想家长总是念叨：你要成为鼎鼎有名的人物，让祖国为你而骄傲;不想老师时刻训导：你要考上重点高中，重点大学，为祖国建设做贡献。
可是，我亲爱的父母和老师，我会努力学习，但我不想只成为你们口中的大人物，小人物也有自己的精彩，他们也为社会的进步做出自己的贡献。
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像树一样成长
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仰望星空 脚踏实地
一、赛什么
二、怎么赛
第一板块：解读省2013年青年教师基本功 比赛方案：赛什么（比赛项目及办法）
（一）通用技能 1．粉笔字
所有选手同时进行比赛，时间为10分钟。书写当场宣布的内容，字体为正楷 或行楷。 2．即兴演讲
三、教学设计与课件制作项目
（一）教学设计评分标准 1．教学目标符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况，体现对学生知识、
能力、情感与思维等方面的发展要求。行为动词使用准确。 2．教学内容及重点、难点把握准确，分析清楚；学生学习水平表述、学习习惯和
能力分析准确、切合实际。 3．教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律。在各个教学流程之间有设计意
专业技能项目中，专业素养20%，朗读课文 5%。编讲故事5%。
小学语文学科的7个比赛项目，均按百分制评 出原始分，选手的每项原始分乘该项目的权重， 累加后即为该选手所得总分。
基本功比赛项目一览表
三、奖励办法
大赛分设一、二、三等奖和优秀奖四个奖次。 参赛选手的奖次根据选手大赛总得分由高到低 确定，其中，
像树一样成长
赣榆区黄海路小学 刘翠娟
引言Biblioteka 人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着， 你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你 吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人 们不会因为你的痛苦而产生痛苦，人们不会因为你被踩 了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以， 我们每一个人，都应该像树一样地成长，即使我们现在 什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥 土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。 当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们都能看到你， 走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了 依然是栋梁之才，活着死了都有用。
三、教学设计与课件制作项目
（二）课件制作评分标准 1．课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。 2．课件的设计新颖，使用恰当，在课堂教学中
具有一定的启发性，能调动学生的学习热情。 3．操作简便、快捷，交互方便，适用于教学。 4．画面设计美观，有一定的艺术性。
三、教学设计与课件制作项目
如何进行教学设计与课件制作
二、语言类 （三）编讲故事项目
1. 评分标准 （1）根据所给材料现场编讲故事，故事内容积极向上、
健康有趣、生动活泼、富有启发。 （2）具有丰富的想象力和创造力，根据所给材料进行
合理想象、大胆创作，编讲故事能够较好地体现故事 的特点：个性鲜明的人物形象、生动曲折的故事情节、 引人入胜的矛盾冲突、耐人寻味的故事结果等。 （3）具有一定的编讲故事技巧，有模仿能力和表演能 力，能够借助表情、动作来增强故事的感染力，把故 事讲得活灵活现，具有强烈的对象感与现场感。
二、语言类 （一）即兴演讲项目
1. 评分标准 （1）表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清
晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究演 讲技巧，动作配合恰当。 （2）内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极 向上，内容紧扣主题，富有真情实感。 （3）形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止 自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。 （4）效果：有感染力，能打动听众。
间。——别林斯基 2.扫一屋和扫天下的关系 3.青春是一首永远唱不完的歌
二、语言类 （二）课文朗读项目
1. 评分标准 （1）能使用普通话朗读课文，发音准确，吐字清晰，
声音响亮，读得正确、流利。 （2）正确把握课文内容，朗读能够再现课文的情境，
把握课文的基调，体现课文的思想感情。 （3）朗读时感情真挚、充沛，能够恰当运用朗读技巧，
是怎么面对和解决的？
二、语言类 （一）即兴演讲项目
信息技术： 初中： 1.请用批判的眼光审视现代江苏初中《信息技术》教材，谈谈你的看
法。 2.你是如何理解课堂教学有效性的?决定课堂教学实施有效性的主要
因素有哪些？ 3.对初中选修教材中开设程序设计的看法。 小学： 1.试述在中小学开设机器人普及教学的意义，如何看待所面临的困难
图的表述，能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。 4．教学方法选用适当，有利于教学目标的达成，有利于教学难点的解决，有利于
教学重点的突出，有利于学生思维的激发。 5．根据不同层次学生的需要提供较丰富的学习资源，并有效地组织和呈现，实现
学生对教学资源的有效获取。能够优化组合使用各种媒体工具，提高学习兴趣和 教学效率。 6．注重形成性评价，能够合理地设计出衡量学生是否达到教学目标的教学评价方 法和手段。 7．文档内容完整，条理清楚，格式美观整齐；文字、符号、单位和公式符合国家 标准，文字叙述简洁、明了，字体和图表等运用恰当。
一、比赛项目及办法
（二）专业技能 1．专业素养
在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为120分 钟。测试内容包括教育学、心理学、语文教学论、课程标准、文 学常识、案例分析、写作等，注重理论与实践的结合。题型主要 为以判断题、选择题、连线题为主的客观题和以案例分析、写作 为主的主观题，客观题和主观题分值各占50%。 2．课文朗读
（2）读出变化：随着文本内容的变化，声音要随之而变，朗读 要给听者以画面感，不能整篇课文用同一个语调。
（3）读有感情：朗读不仅要读准读清楚，还要通过绘声绘色的 朗读把作品内容所表达的感情传达出来，让学生更爱听。
（4）读出情景：朗读可以发挥想象和联想，作品在脑海中是充 实的，有想像和联想的结合，使表达的感情更饱满，使之情景再 现，如闻其声，如见其人。
相信种子 相信岁月
一、粉笔字 二、语言类 三、教学设计与课件制作项目 四、课堂教学项目 五、专业素养项目
一、粉笔字
（一）粉笔字项目评分标准 1．笔法：笔画清楚到位。有轻重、粗细，富
有变化。 2．字法：书写规范，结构平正、均匀。使用
简化汉字，无繁体字、异体字等，无错别字。 3．章法：能充分利用板书区域，版面整体布
一等奖占各学段、学科参赛选手总数20%， 二等奖占各学段、学科参赛选手总数30%， 三等奖占各学段、学科参赛选手总数30%， 优秀奖占各学段、学科参赛选手总数20%。
相同得分的选手奖次相同。
第二板块：了解县、市、省基本
功比赛的过程：怎么赛
一、县级选拔（2013.4） 1.理论考试 2.课件制作：《颐和园》 3.演课；《蝙蝠与雷达》 4.县级集训 2013.4.26 二、市级集训（2013.5——2013.10） 1.第一轮（30进15）2013.5.4——5.7市级选拔赛 2.第二轮（15进6）2013.5.20——9.7市级集训10次暨选拔（附集训内容小样） 3.第三轮（6进4）2013.9.——2013.10省赛选拔暨集训 三、省级决赛（2013.11） 1.2013.11.19报到 2.2013.11.20下午 粉笔字 理论考试 2013.11.21上午 朗读 演讲 讲故事 2013.11.21下午 课件制作、教学设计 2013.11.22——23日上午 上课 3.2013.11.23日上午 落下帷幕
做到语气、语调适当，表情、态度自然。 （4）仪表整洁，举止大方，能够体现语文教师的良好
形象和素养，整体效果好。
二、语言类 （二）课文朗读项目
2.要点提醒 教师的朗读不仅要读得流畅，还要读出意思。 （1）读出意思：教师备课时要注意分析教材，注意课文结构， 要根据中心段归纳主题，读出中心段、中心句的承上启下、起承 转合的作用，大家要通过你的读，听出文章的起承转合，要读出 结构、段与段之间的关系。
四、课堂教学项目
（一）评分标准 1．坚持面向全体，教学符合学生认知规律，要求适度。 2．注重知识的形成过程，注重联系学生生活、自然和社会实际，注重发
展学生的学科思维、探究及自学能力，注重学法指导，注重三维目标的 实现。 3．课堂结构严谨，密度适中，过渡自然，表述清楚；对教学内容把握准 确，有效突出重点、突破难点。 4．科学创设问题情境，问题设计有梯度和思维深度。 5．学生全员主动参与，课堂气氛活跃，互动有效。 6．适时反馈检测，教学内容落实到位。 7．富有教学机智，有应变能力。 8．恰当运用教学手段和教学课件，教学方法灵活有效。 9．教学中使用普通话，语言生动、简洁；板书工整规范，主次分明；实 验操作规范、熟练，现象明显。 10．有自己的教学风格。
局整洁美观，字距、行距合理，无涂改。 4．特色：构思精巧，富有创意。
一、粉笔字
（二）粉笔字书写要领 1．评价笔画：粉笔字也有点横竖撇捺的轻重缓急，写得好的都
是练过毛笔字的。书写速度能够跟上节奏。 2．结体：楷字——平正、要有变化、退让、穿插、美感、呼应，
要是十六个字，不是单独的一个字，要有章法，要匀称，会写板 书的老师，很有章法，一排溜过去。书写布局得宜,格式合理，整 齐划一。 3．要写出气韵、风格、神采。如：“ 一 ”提顿 ，“心 ”第一 笔注意呼应。风格要统一。粉笔的选择也重要，潮湿的粉笔写出 的字粗狂，干燥的粉笔写出的字秀气。字的大小适宜匀称；展现 出中国汉字书法美；字体结构端庄、归正、规范。 4. 练习方法：建议买一本字帖，颜体、柳体或欧体，练出结构、 气韵、章法。顿笔要适度，不能过重，过重影响书写速度，影响 效果。整体效果更显书法风范。
教学设计内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计 五个部分，其中在教学过程中要有设计意图和教学资源使用说明。课件制作根据 教学实际需要以及所提供的文字、图片、声音等教学素材，运用PowerPoint制 作一个简单实用的教学课件。 4．课堂教学
课堂教学的内容与教学设计、课件制作的内容一致。在教学过程中，根据学 生具体情况体现教学设计，运用教学课件，注重动态生成。上课形式为借班上课， 课前与学生见面10分钟，上课时间为30分钟。