小学安全教育校本课程教案.docx
小学安全教育课教案(全)
小学安全教育课教案(一)教学目标：1. 让学生了解日常生活中存在的安全隐患，提高安全防范意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防溺水等安全行为习惯。
3. 提高学生遇到突发事件时的自我保护能力。
教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，如何正确过马路，认识交通标志。
2. 防火安全：火灾的危害，如何预防火灾，火场逃生方法。
3. 防盗安全：如何保护个人财产，预防盗窃的方法。
4. 防溺水安全：游泳的安全常识，遇到溺水如何求助。
5. 突发事件自我保护：地震、洪水等自然灾害来临时如何自我保护。
教学步骤：1. 导入：通过讲解日常生活中存在的安全隐患，引起学生对安全的关注。
2. 交通安全：讲解交通规则，示范正确过马路的方法，认识交通标志。
3. 防火安全：讲解火灾的危害，如何预防火灾，演示火场逃生方法。
4. 防盗安全：讲解如何保护个人财产，预防盗窃的方法。
5. 防溺水安全：讲解游泳的安全常识，遇到溺水如何求助。
6. 总结：强调安全意识的重要性，要求学生将所学内容运用到实际生活中。
教学评价：1. 学生能列举出日常生活中存在的安全隐患。
2. 学生能正确掌握交通规则，过马路的方法，认识交通标志。
3. 学生能说出预防火灾、防盗、防溺水的方法。
4. 学生能在突发事件中运用所学知识进行自我保护。
小学安全教育课教案(二)教学目标：1. 让学生了解食物中毒的危害，学会预防食物中毒的方法。
2. 培养学生正确使用电器、避免触电的安全行为习惯。
3. 提高学生网络安全意识，防范网络欺诈。
教学内容：1. 食物中毒：食物中毒的危害，如何预防食物中毒。
2. 电器安全：正确使用电器，避免触电的方法。
3. 网络安全：网络安全意识，防范网络欺诈。
教学步骤：1. 导入：通过讲解食物中毒的案例，引起学生对食物安全的关注。
2. 食物中毒：讲解食物中毒的危害，如何预防食物中毒。
3. 电器安全：讲解正确使用电器的方法，演示避免触电的操作。
4. 网络安全：讲解网络安全意识，如何防范网络欺诈。
中小学校本课程、地方课程《遇到挫折怎么办》安全教育【教学设计】.doc
《遇到挫折怎么办》教学设计一、教学目标知识目标：1、能说出生活中遇到的挫折有哪些？2、掌握战胜挫折的方法情感目标：生活中不经历挫折成不了强者。
生活中的坎坷是人生对我们的考验，我们应当拿出强者的风范，敢于直面挫折，战胜挫折。
技能目标：.通过本节课的学习，使学生在面对挫折的时候要选择合理的不同的处理方式。
二、教学重点：搜集生活中常见的挫折三、教学难点：战胜挫折的方法四、学前准备：搜索关于战胜挫折的名人名言以及故事五、教学过程1.课堂导入欣赏贝多芬的《命运交响曲》，并简要介绍贝多芬的生平遭遇和人生态度，让学生初步树立挫折意识。
2.真实再现，警钟长鸣让学生自主阅读课本，谈谈自己的体会3.行动在线，自我反省让学生思考在生活中遇到的挫折，并鼓励学生积极发言，说一说自己遇到过哪些挫折？并进行梳理分类，主要从学习方面，人际关系方面，兴趣方面，自尊心方面，自信心方面和生理方面进行分析和开导4.欣赏学生自编小品并做好人生态度的引导引导学生遇到问题多从自身去考虑，切勿怨天尤人，自怨自艾，培养孩子们积极向上的人生态度5.行动在线，自我反省小明期中考试考得一塌糊涂，本来心情就不好，前几天又为了一件小事，跟好友吵了一架，更糟糕的是昨天晚上又突然发高烧，生病住院了。
他感叹到：“为什么倒霉的事情都发生到我的身上。
”小明很沮丧，很郁闷。
让学生们以小明的故事为案例进行分析，进行小组合作探究，怎样去帮助和开导小明，并进行展示。
6.我来说，你来听让孩子们分享名人战胜挫折的故事7.制作自信卡，树立战胜挫折的信心8.拓展延伸，提升自我写一份“直面挫折，笑对人生”的倡议书，并进行分享展示，既能帮助学生树立信心，又能增强班级的凝聚力，形成同学之间遇到挫折相互帮助的好风气。
9.欣赏歌曲《我相信》，强化学生战胜挫折的信心，为孩子们鼓劲。
板书设计第五课遇到挫折怎么办？一、初步树立挫折意识二、真实再现，警钟长鸣三、行动在线，自我反省四、合作探究，提升自我。
小学安全教育校本课程教案
小学安全教育校本课程教案一、教案概述本课程旨在通过对学生的安全教育，提高他们的自我保护意识和能力，使他们在日常生活中能够自觉遵守安全规定，避免意外事故的发生。
本课程将涵盖交通安全、防火安全、食品安全、用电安全和网络安全五个方面。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规定的好习惯，减少安全事故的发生。
3. 提高学生在面对突发事件时的应变能力，学会自救和互救。
三、教学内容1. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，掌握安全乘车的方法。
2. 防火安全：学习火灾预防知识，掌握火场逃生技巧，了解灭火器的使用方法。
4. 用电安全：学习电器使用注意事项，掌握触电急救方法，预防电器火灾。
5. 网络安全：学习网络安全知识，预防网络陷阱，保护个人隐私。
四、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活中的实例，让学生深刻理解安全知识的重要性。
3. 开展实地演练，提高学生的实践操作能力。
4. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握所学的安全知识，并在生活中能够自觉遵守。
2. 学生能够正确使用安全设施，如灭火器、急救箱等。
3. 学生在面对突发事件时，能迅速做出正确的判断和应对。
4. 学生能够自觉遵守学校的各项安全规定，无违规行为。
六、教学资源1. 交通安全图片和视频资料2. 防火安全道具（如灭火器、逃生绳等）3. 食品安全宣传册4. 电器安全知识PPT5. 网络安全教育软件和视频资料七、教学进度安排1. 交通安全：2课时2. 防火安全：2课时3. 食品安全：2课时4. 用电安全：2课时5. 网络安全：2课时八、教学活动设计1. 交通安全：通过观看交通安全视频，让学生了解交通规则，进行模拟交通演练，让学生学会安全乘车和过马路。
2. 防火安全：讲解火灾预防知识，演示灭火器的使用方法，进行火场逃生演练。
小学安全校本课程教案
小学安全校本课程教案一、第一章：交通安全教育1. 教学目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识，培养学生文明出行习惯。
2. 教学内容：（1）步行交通安全：遵守交通信号灯、走人行道、不闯红灯、不在车流中奔跑等。
（2）骑车交通安全：佩戴安全帽、遵守交通规则、不逆行、不闯红灯等。
（3）乘车交通安全：乘坐正规车辆、不乘坐超载车辆、不将身体伸出车窗外等。
3. 教学活动：（1）观看交通安全动画片，让学生了解交通规则。
（2）进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通规则的掌握程度。
（3）模拟交通场景，让学生实际操作，巩固所学知识。
二、第二章：防火安全教育1. 教学目标：让学生了解火灾的危害，掌握防火、灭火的基本知识和技能。
2. 教学内容：（1）火灾的危害：烟雾、高温、有毒气体等。
（2）防火措施：不玩火、不乱扔垃圾、不私拉电线等。
（3）灭火方法：使用灭火器、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 教学活动：（1）观看防火安全教育视频，让学生了解火灾的危害。
（2）灭火器使用演练，让学生掌握灭火方法。
（3）火灾逃生演练，让学生学会火场逃生技巧。
三、第三章：防水安全教育1. 教学目标：让学生了解溺水的危害，提高防水意识，掌握防水自救技能。
2. 教学内容：（1）溺水的原因：水流湍急、水域深浅不一、缺乏救生设备等。
（2）防水措施：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在不明水域游泳等。
（3）防水自救技能：不会游泳的人如何避免溺水、会游泳的人如何救助溺水者等。
3. 教学活动：（1）观看防水安全教育视频，让学生了解溺水的危害。
（2）开展防水知识竞赛，检验学生对防水知识的掌握程度。
（3）模拟水中逃生演练，让学生掌握防水自救技能。
四、第四章：地震安全教育1. 教学目标：让学生了解地震的危害，掌握地震时的自我保护方法。
2. 教学内容：（1）地震的原因：地壳运动、板块碰撞等。
（2）地震时的自我保护方法：迅速躲到桌子下、用湿毛巾捂住口鼻、不乘坐电梯等。
小学《校园安全教育》校本课程教材
校园安全教育校本教材第一篇交通安全交通安全，至关重要当前，随着改革开放的进一步深入和市场经济的迅猛发展，我国交通运输事业已经发生了日新月异的巨大变化，不仅公路、铁路、水路和航空等各种交通运输网络纵横交错、四通八达、遍及全国，而且各种自行车、摩托车、汽车等现代化交通工具亦与日俱增、广泛使用、川流不息。
特别是随着人们对时间观念、效率观念、竞争观念、效益观念和享受观念的不断增强，以及工作节奏、学习节奏和生活节奏的日益加快，我国整个交通运输事业都呈现出了“百舸争流”的繁荣景象。
这很大程度上密切了人们与各种现代化交通工具之间的“关系”，方便了人们的工作、学习和生活，同时也促进了社会的进步与发展。
然而，在现实生活中，由于种种原因，各种交通事故而又在全国各地时有发生，轻则导致财产损失，重则造成人身伤亡！由此而给当事者个人及其家庭、单位和国家造成的不幸和损失，不可想象……谁都渴望如诗如画的宝贵年华，谁都向往丰富多彩的绚丽人生，谁都希望拥有一个幸福而又美满的家庭，谁都希望每天都能高高兴兴地工作、学习和生活，谁都希望每次都能愉愉快快、平平安安地外出和旅行，然而这一切又都与“安全”二字有关。
可以说，没有“安全”，就没有一切！出现在车水马龙的大街上，车辆如梭的公路上，以及日夜串行的火车上、飞机上和轮船上，君不见有多少交通事故、多少遗憾，都是发生在一眨眼、一松手、一愣神、一打盹、一低头、一转脸、一不留神或一不注意的瞬息之间。
所以，当人们在享受各种现代化交通工具所提供的快捷、便利服务的同时，也在品尝着交通工具这个“猛虎”而带来的种种苦涩……由于一些人不遵守交通法规，天地间有多少美好的情缘而被无情的车轮所斩断！由于一些人违章驾驶，又有多少无辜的生命而枉死九泉源车祸，残酷、无情的车祸！伤亡，痛苦、悲哀的伤亡！它们所能留给人们的，总是刻骨的痛苦、惨重的代价、永久的遗憾和深深的思索……据统计，近百年来，全世界死于车祸的人数已达4000多万人，并且现在每年仍以超过40万人的速度递增；建国以来，我国仅道路交通事故就已发生了500多万起，死亡人数多达100余万人，青年学生占到10%─20%，直接经济损失高达100多亿元！这是多么可怕而又巨大的现实数字，这是多么令人痛心而又十分震惊的惨重代价！这些受害者的鲜血，这些无辜者的生命，这些惨重的代价，对我们每一个同学、每一个人、每一个家庭、每一所学校、每一个单位、每一个行业、每一个部门乃至全社会和全世界，都鸣起了警号、敲响了警钟──“交通安全，人人有责；从我做起，身体力行！”亲爱的同学们，你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！你们是家长的寄托，你们是祖国的希望！你们要刻苦学习、努力钻研、锐意进取，你们要独立生活、自我约束、健康成长！你们理想崇高、目标远大、追求执着，你们学习勤奋、生活艰苦、心地善良！你们活泼好动、思想单纯，你们经验不足、涉世未深！你们是时代的骄子，你们道路光明、前程似锦、任重道远！你们将要报效祖国，你们将要成为国家创造财富，你们将会为实现中华民族的伟大复兴而创造辉煌！因此，你们在校学习与生活的每一天、每一周、每一月、每一学期和每一学年，都在时刻牵动着从上到下各级领导、老师和教职工，以及你们家中父母和其他亲人的心！我们殷切期望在校读书的每一位同学，人人都要具有良好的社会公德和交通安全意识，时刻把交通安全问题铭记在心，自觉养成良好的交通行为习惯，认真遵守各种交通法规！人人都要争做交通文明的使者！人人都要争做交通安全的典范！与此同时，我们亦由衷的祝愿全国各地每一个人的身体都永远健康！每一个人的生命都永远安全！每一个家庭都永远幸福！每一个人的生活都永远美好！每一个人的学习和工作都永远顺利！每一个人的外出和旅行都一路平安！本篇主要介绍公路、铁路、水路和航空等方面的交通安全基本知识，以便让全校每一位同学在现在和将来的学习、生活以及工作中，都能够自觉地实现交通安全、幸福美满这一目的！不仅如此，本篇最后还介绍了“交通安全警示语80条”。
小学安全教育课教案(全)
小学安全教育课教案(一)【教学目标】1. 让小学生了解和掌握基本的安全知识。
2. 培养小学生自我保护意识和能力。
3. 使小学生了解突发事件的应急处理方法。
【教学内容】1. 基本安全知识介绍2. 自我保护技巧分享3. 突发事件应急处理方法讲解【教学过程】1. 导入：通过一个有趣的安全知识小故事引起学生的兴趣。
2. 基本安全知识介绍：讲解日常生活中应注意的安全事项，如遵守交通规则、不玩火、不触电等。
3. 自我保护技巧分享：教授学生如何保护自己不受伤害，如遇到陌生人如何应对、自然灾害如何逃生等。
4. 突发事件应急处理方法讲解：讲解火灾、地震、溺水等突发事件的应急处理方法。
【教学评价】1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 知识掌握程度：通过课后作业或小测验检查学生对安全知识的掌握情况。
3. 实际操作能力：组织一次模拟突发事件的活动，观察学生的应急处理能力。
小学安全教育课教案(二)【教学目标】1. 让学生了解网络安全的重要性。
2. 培养学生正确的网络使用习惯。
3. 使学生能够识别并避免网络陷阱。
【教学内容】1. 网络安全重要性介绍2. 正确网络使用习惯培养3. 网络陷阱识别与避免【教学过程】1. 导入：通过一个网络安全案例引起学生的关注。
2. 网络安全重要性介绍：讲解网络安全对个人隐私和财产的重要性。
3. 正确网络使用习惯培养：教授学生如何正确使用网络，如保护个人信息、不随意不明软件等。
4. 网络陷阱识别与避免：讲解常见的网络陷阱，如网络诈骗、病毒传播等，并教授学生如何避免。
【教学评价】1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 知识掌握程度：通过课后作业或小测验检查学生对网络安全知识的掌握情况。
3. 实际操作能力：组织一次网络使用模拟活动，观察学生的网络使用习惯和网络陷阱避免能力。
小学安全教育课教案(三)【教学目标】1. 让学生了解饮食安全的重要性。
2. 培养学生正确的饮食习惯。
小学安全校本课程教案
小学安全校本课程教案一、第一章：交通安全教育1. 教学目标了解基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。
2. 教学内容交通信号灯的意义、行人过马路的正确方式、自行车骑行的注意事项。
3. 教学活动讲解交通规则，观看交通安全宣传视频，进行交通安全知识竞赛。
4. 教学评价学生能正确回答交通安全问题，能自觉遵守交通规则。
二、第二章：防火安全教育1. 教学目标使学生掌握基本的防火知识，提高防火意识。
2. 教学内容火灾的危害、灭火器的使用、火灾时的逃生方法。
3. 教学活动讲解防火知识，观看防火宣传视频，进行火灾逃生演练。
4. 教学评价学生能正确使用灭火器，能在火灾时正确逃生。
三、第三章：防水安全教育1. 教学目标使学生了解防水知识，提高防水意识。
溺水的危害、游泳的安全常识、遇到溺水时的应对方法。
3. 教学活动讲解防水知识，观看防水宣传视频，进行防水安全演练。
4. 教学评价学生能了解溺水的危害，能遵守游泳的安全常识。
四、第四章：食品卫生安全教育1. 教学目标使学生掌握基本的食品卫生知识，提高食品安全意识。
2. 教学内容食品污染的危害、食品安全的预防措施、食品的正确储存方式。
3. 教学活动讲解食品卫生知识，观看食品安全宣传视频，进行食品安全知识竞赛。
4. 教学评价学生能正确回答食品安全问题，能在日常生活中自觉维护食品安全。
五、第五章：地震逃生安全教育1. 教学目标使学生了解地震的危害，掌握地震逃生的方法。
2. 教学内容地震的危害、地震时的自我保护方法、地震逃生路线的选择。
3. 教学活动讲解地震知识，观看地震逃生宣传视频，进行地震逃生演练。
学生能在地震时进行自我保护，能正确选择地震逃生路线。
六、第六章：校园暴力预防教育1. 教学目标使学生了解校园暴力的危害，提高预防和自我保护意识。
2. 教学内容校园暴力的定义、校园暴力发生的原因、预防和应对校园暴力的方法。
3. 教学活动讲解校园暴力知识，观看校园暴力预防宣传视频，进行角色扮演模拟应对校园暴力场景。
小学安全教育教案范本6篇
小学安全教育教案范本6篇小学安全教育教案(篇1)【教育目的】“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
真正把安全教育落到实处。
【教育重点】学习防火、防触电、防溺水等安全常识，培养有关防范能力。
【教学过程】一、导入：1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望，是充满生机的新一代。
我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。
可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。
请听故事——《踢球》。
2、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？（一）用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。
）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
（二）防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
（三）防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合我们落陵附近村落众多有水的地理情况，要求学生不能私自到白马河边、水库等地方去游泳或摸鱼等。
小学安全教育校本课程教案
14
传染病教育
1
15
注意日常饮食卫生
1
16
吸烟的危害有哪些
1
17
如何提高自我防范意识
1
18
青春期身体有何变化
1
班级安全教育课教学设计
课题
1.不做危险动作
时间
内容
目标
了解常用的交通法规，掌握骑车的注意事项，增强安全意识。
教学过程
一、图片故事引入
学生通过看图读故事了解安全知识。
1.思考交流“你身边的同学会为了逞一时的英雄、图一时之快，参与危险游戏吗？
3.上下学身上不要装太多的钱
三.安全训练营
多学习一些自我防范意识：
四、总结
自我保护，安全为天
课
后
附
记
班级安全教育课教学设计
课题
18、青春期身体有何变化
时间
内容
目标
让学生了解青春期身体的变化，平安度过青春期
教学过程
一．图文故事
学生阅读青春期小故事。
交流：读完故事，你有何想法？
2．阅读青春期材料
学生交流感受如何面对青春期
3.乘飞机的安全知识
4.危急时刻处理方法
3.安全训练营
小学安全教育活动课程教案
小学安全教育活动课程教案一、活动主题：小学安全教育二、活动对象：小学一年级学生三、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和技能。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生遇到突发事件时的自我保护能力。
四、活动时间：40分钟五、活动过程：1. 导入：教师通过讲解或播放安全教育视频，引起学生对安全问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 基本安全知识讲解：教师向学生讲解日常生活中可能遇到的安全问题，如交通安全、防火安全、防水安全等，并教给学生相应的应对方法。
3. 安全技能训练：教师组织学生进行一些安全技能的训练，如紧急疏散演练、地震逃生演练等，使学生在实践中掌握安全技能。
4. 安全故事分享：教师讲述一些发生在校园或生活中的安全故事，引导学生从中吸取教训，提高安全意识。
5. 分组讨论：教师将学生分成小组，让学生针对某一安全问题进行讨论，并提出解决方案。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动学到的安全知识和技能，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
7. 课后作业：教师布置一道与安全教育相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
8. 教学评价：教师通过观察学生的表现、作业完成情况等，对本次活动的教学效果进行评价。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与。
2. 针对不同年龄段的学生，教师应调整教学内容和教学方式。
3. 教师应定期进行安全教育，让学生时刻保持安全意识。
4. 活动结束后，教师要关注学生的反馈，及时调整教学策略。
六、活动主题：小学交通安全教育七、活动对象：小学二年级学生八、活动目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生遇到交通危险时的自我保护能力。
九、活动时间：40分钟十、活动过程：1. 导入：教师通过讲解或播放交通安全视频，引起学生对交通安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 交通安全知识讲解：教师向学生讲解基本的交通规则，如遵守红绿灯、行人过马路要走斑马线等，并教给学生相应的交通安全知识。
小学安全校本课程教案
小学安全校本课程教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥、有序行动的良好习惯。
3. 增强学生应对突发事件和危险情况的能力，降低事故发生的风险。
二、教学内容1. 课堂导入：讲解安全的重要性，让学生意识到学习安全知识的必要性。
2. 第一部分：个人安全2.1 交通安全：教学生如何正确过马路、识别交通信号灯、乘坐交通工具时的安全事项。
2.2 校园安全：强调不追逐打闹、不攀爬设施、不接触危险物品等。
2.3 网络安全：教育学生合理使用网络，不泄露个人信息，不沉迷于游戏。
3. 第二部分：突发事件应对3.1 火灾逃生：教授火灾时的逃生技巧，如湿毛巾捂住口鼻、沿安全通道逃生等。
3.2 地震逃生：讲解地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、尽量在卫生间避难等。
3.3 拥挤踩踏：教授遇到拥挤踩踏时的保护自己的方法，如保持冷静、不慌张等。
4. 第三部分：自我保护技巧4.1 防骗防拐：教育学生不跟陌生人走、不接受陌生人的食物和礼物。
4.2 防性侵：讲解如何保护自己的身体，遇到不良行为时及时告知家长或老师。
4.3 防溺水：强调不私自下水游泳，遵循泳馆规定，学会自救和救助。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、互动等多种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 设置情景模拟，让学生在实际操作中掌握安全技能。
3. 开展小组讨论，培养学生合作学习、共同提高的能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 情景模拟：评估学生在实际操作中的安全技能。
3. 课后作业：布置相关安全知识题目，巩固所学内容。
五、教学时间1课时（40分钟）六、教学内容5. 第四部分：食品与个人卫生安全5.1 食品安全：教育学生认识食品安全的重要性，不吃过期、变质、三无食品。
5.2 个人卫生：讲解个人卫生习惯的养成，如勤洗手、不随地吐痰等。
6. 第五部分：心理健康6.1 情绪管理：教授学生如何正确表达和管理自己的情绪，避免冲动行为。
小学生安全教育课完整版
一、课程目标1. 培养小学生安全意识，提高自我保护能力。
2. 使学生了解日常生活中可能遇到的安全隐患，掌握基本的自救互救技能。
3. 增强学生的法制观念，遵守社会公德，养成良好的行为习惯。
二、课程内容第一部分：安全教育的重要性1. 引入话题：通过提问或讲述故事，引导学生思考安全的重要性。
2. 讲解安全知识：- 生命的可贵：讲解生命只有一次，我们要珍惜生命，注意安全。
- 安全知识的重要性：通过实例说明掌握安全知识对于保护自己和他人的重要性。
第二部分：校园安全1. 校舍安全：- 教室、走廊、楼梯等地方的安全注意事项。
- 遇到地震、火灾等紧急情况时的逃生方法。
2. 活动安全：- 体育课、课外活动中的安全规则。
- 游戏时的安全注意事项。
3. 用电安全：- 正确使用电器，不私自拆装电器。
- 遇到电器故障时的处理方法。
第三部分：交通安全1. 行人安全：- 遵守交通规则，走人行道，不闯红灯。
- 注意车辆，过马路时要左右看。
2. 骑车安全：- 骑车时要佩戴头盔，不逆行、不载人。
- 骑车时要靠右行驶，不追逐打闹。
3. 乘车安全：- 乘坐公共交通工具时要排队候车，不拥挤。
- 乘车时要系好安全带，不随意站立。
第四部分：消防安全1. 火灾的危害：讲解火灾对生命和财产的严重危害。
2. 火灾的预防：- 不玩火，不携带火种。
- 家庭用火安全，不乱拉乱接电线。
- 学会使用灭火器。
3. 火灾逃生：- 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速逃离火场。
- 遇到浓烟时，要用湿毛巾堵住口鼻，沿墙壁逃生。
第五部分：其他安全1. 食品安全：- 不吃过期、变质的食物。
- 饮食要卫生，不暴饮暴食。
2. 网络安全：- 不随意点击不明链接，不泄露个人信息。
- 遇到网络诈骗要及时报警。
3. 防拐骗：- 不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。
- 学会识别骗子的常用手段。
三、课程总结1. 回顾课程内容：引导学生回顾课程所学内容，加深印象。
2. 提出要求：要求学生在日常生活中注意安全，遵守规则，保护自己和他人的生命安全。
小学安全教育校本课程教案.docx
小学安全教育校本课程教案篇一：小学安全教育校本课程内容冃U言为落实国家课程改革方案，推进素质教育的实施，在保证开足开好国家、地方课程的基础上，我校坚持以师生发展为本，通过尊重学生、信任学生、指导学生等手段和途径，让每一位学生的个性都得到积极有效地发展，并以此为契机，力树学校，争创学校特色、大力提升教育质量，最终促使学校、教师、学生共同发展的指导思想，充分利用学校现有的办学特色以及丰富的资源优势，依据学生年龄特点和本地传统文化，开发了专题类教育系列丛书一套五册，通过对学生进行法制、安全、礼仪、行为规范、心理健康的教育，旨在增强学生的法制意识、安全意识、文明规范意识，全面提高学生心理素质。
本册书就结合了我乡学生的生活实际情况，向学生介绍了一些安全知识，为学生掌握安全知识和逃生技能提供了素材。
抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长，才能远离危险，减少意外伤害的发生。
据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。
据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。
2004年中小学生安全教育日的主题是“防止校园伤害，加强肯少年儿童自我保护教肩”。
小学生活泼好动、精力充沛，有强烈的求知欲。
但由于年龄小，生活经验少，容易发生意外的事故，更需重视安全教育，让安全教育深入每个学生的心中。
对同学们来说，一定要加强安全意识，多掌握一些安全的知识和逃生的技能，学生是祖国的花朵与未来，让我们学校、家庭、社会共同携手、为学生打造一片安全的天空。
课程纲要课程目标：1.教育学生必须自觉遵守安全行为规则。
小学安全教育课程教案
教学目标：1. 让学生了解火灾、盗窃、诈骗等安全问题的危害性。
2. 培养学生安全防范意识，提高自我保护能力。
3. 教会学生掌握一些基本的防火、防盗、防骗知识和技能。
教学重点：1. 火灾、盗窃、诈骗的危害性。
2. 防火、防盗、防骗的基本知识和技能。
教学难点：1. 让学生理解防火、防盗、防骗的重要性。
2. 培养学生实际操作能力。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育宣传资料3. 实物演示工具（如：灭火器、报警器等）教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次课程的主题和目的。
2. 提问：同学们，你们知道什么是防火、防盗、防骗吗？它们对我们有什么危害？二、防火知识讲解1. 教师讲解火灾的危害，让学生了解火灾发生的原因和预防措施。
2. 介绍灭火器的使用方法，让学生学会使用灭火器。
3. 演示灭火器的使用过程，让学生观察并学习。
三、防盗知识讲解1. 教师讲解盗窃的危害，让学生了解盗窃的常见手段和预防措施。
2. 介绍防盗报警器的使用方法，让学生学会使用防盗报警器。
3. 演示防盗报警器的使用过程，让学生观察并学习。
四、防骗知识讲解1. 教师讲解诈骗的危害，让学生了解诈骗的常见手段和预防措施。
2. 介绍防骗技巧，如：不轻信陌生人的电话、短信、邮件等。
3. 案例分析：教师讲解一些真实的诈骗案例，让学生了解诈骗的危害。
五、实际操作演练1. 教师组织学生进行灭火器使用演练，让学生亲自操作，提高实际操作能力。
2. 教师组织学生进行防盗报警器使用演练，让学生亲自操作，提高实际操作能力。
六、总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调防火、防盗、防骗的重要性。
2. 提醒学生在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。
教学反思：本次课程通过讲解、演示、实际操作等方式，让学生了解了防火、防盗、防骗的基本知识和技能。
在今后的教学中，我将继续关注学生的安全意识培养，提高他们的自我保护能力。
同时，结合实际案例，让学生更加深刻地认识到安全问题的严重性，从而在日常生活中养成良好的安全习惯。
小学生安全教育教案电子版(精品8篇)
小学生安全教育教案电子版(精品8篇)小学生安全教育教案电子版篇1教学目标：1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.教学难点：遇到安全问题学会用如何处理教学方法：导、读、议、评相结合班级：五年级五班教学过程：一、导入1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
⑴上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
⑶在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
⑷在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
小学安全教育校本课程教材(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】小学二年级安全教育校本课程教案1、生命在你手中——交通安全教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸1、请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
2、家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
校本课程安全教育教案
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解校园安全知识，掌握基本的自我保护方法。
2. 能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，提高安全防范意识。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立自我保护观念，养成安全行为习惯。
教学重点：1. 校园安全知识2. 基本的自我保护方法教学难点：1. 学生如何在实际生活中运用安全知识2. 培养学生的安全防范意识教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是安全吗？安全有哪些方面？2. 学生回答，教师总结：安全是指避免受到伤害，包括人身安全、财产安全、心理安全等方面。
二、讲授新课1. 校园安全知识a. 校园内行走安全- 行走时靠右行- 遵守交通规则，不闯红灯，不逆行- 遇到突发事件，及时报告老师或家长b. 校园内活动安全- 上下楼梯靠右行，不拥挤- 课间休息时，不在走廊、教室等地方追逐打闹- 运动时，注意场地安全，不做危险动作c. 校园内消防安全- 知道消防器材的位置和用法- 不玩火，不随意触摸电器设备- 发生火灾时，及时报警，并迅速撤离现场d. 校园内食品安全- 不购买“三无”食品- 注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物e. 校园内网络安全- 不随意泄露个人信息- 不随意下载不明来源的软件- 遇到网络诈骗，及时报警2. 基本的自我保护方法a. 遇到陌生人搭讪，保持警惕，不轻易相信b. 遇到暴力行为，及时报警，寻求帮助c. 遇到危险情况，学会保护自己，寻求安全出口三、课堂练习1. 学生分组讨论，列举校园内可能存在的安全隐患，并提出相应的解决方法。
2. 教师随机抽取学生进行情景模拟，考察学生对安全知识的掌握程度。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出对安全教育的建议。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些安全知识？如何保护自己？2. 学生回答，教师总结：上节课我们学习了校园安全知识，包括行走安全、活动安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的知识，以及基本的自我保护方法。
小学生安全教育课程教案
小学生安全教育课程教案一、课程背景与目标1.1 课程背景小学阶段是学生人生中最重要的阶段之一，他们开始接触到更多的社会环境和面对各种安全隐患。
因此，为了保障小学生的人身安全，应该加强对他们进行安全教育。
1.2 课程目标通过本课程的学习，小学生将能够：•掌握基本的安全意识及自我保护能力。
•学会正确应对突发事件和紧急情况。
•了解常见安全隐患，预防意外事故的发生。
•学会正确使用紧急救援措施。
二、教学内容与流程2.1 教学内容(1) 安全意识的培养•讲解常见的安全隐患，如火灾、电器用品的使用、交通安全等。
•指导学生建立正确的安全意识和自我保护意识。
•引导学生了解个人防护的重要性。
(2) 突发事件的应对•培养学生面对紧急情况时保持冷静的能力。
•教授孩子如何应对地震、火灾和自然灾害等突发事件。
•进行应急演练，让学生掌握正确的逃生及自救方法。
(3) 交通安全教育•介绍常见的交通标识及交通规则。
•强调过马路时的注意事项。
•学习正确使用自行车及安全骑行技巧。
(4) 防范校园欺凌•告知学生什么是校园欺凌及其危害。
•培养学生识别欺凌行为的能力。
•教授学生解决欺凌问题的方法。
2.2 教学流程时间内容5分钟课堂导入：向学生提出“什么是安全？”的问题，引导学生思考，并进行讨论。
10分钟安全意识的培养：讲解常见的安全隐患，并引导学生建立正确的安全意识。
15分钟突发事件的应对：教授孩子如何应对地震、火灾和自然灾害等突发事件。
10分钟交通安全教育：介绍常见的交通标识及交通规则，并强调过马路时的注意事项。
10分钟防范校园欺凌：告知学生什么是校园欺凌，培养学生识别欺凌行为的能力，并教授解决欺凌问题的方法。
10分钟应急演练：组织学生进行地震和火灾的逃生演练。
5分钟课堂总结：向学生提问，总结课程内容，并布置下堂课的预习任务。
三、教学方法与学具准备3.1 教学方法本课程采用多种教学方法，如讲述、讨论、演示和实践结合，以培养学生的自主学习能力和实际应用能力。
小学安全教育校本课程教案
小学安全教育校本课程教案一、第一章：认识危险，学会自保1. 教学目标：(1) 让学生了解生活中可能遇到的危险。
(2) 让学生掌握基本的自保方法和技巧。
2. 教学内容：(1) 识别生活中潜在的危险。
(2) 学习在危险情况下如何保护自己。
3. 教学活动：(1) 观看安全教育视频。
(2) 小组讨论，分享自己知道的危险和自保方法。
(3) 进行角色扮演，模拟危险情况，练习自保技巧。
二、第二章：交通安全，我遵守1. 教学目标：(1) 让学生了解交通规则。
(2) 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
2. 教学内容：(1) 学习交通规则，包括走路、骑车、坐车的注意事项。
(2) 讨论违反交通规则的危害。
3. 教学活动：(1) 讲解交通规则，让学生明白遵守交通规则的重要性。
(2) 组织学生进行交通安全知识竞赛。
(3) 安排学生实地观察交通情况，提醒不遵守交通规则的行为。
三、第三章：火场逃生，我知道1. 教学目标：(1) 让学生了解火场逃生的方法。
(2) 培养学生冷静面对火灾的能力。
2. 教学内容：(1) 学习火场逃生的基本方法。
(2) 了解火灾时的应对措施。
3. 教学活动：(1) 讲解火场逃生的方法和注意事项。
(2) 组织学生进行火场逃生演练。
(3) 让学生分享火灾时的应对经验。
四、第四章：网络安全，我注意1. 教学目标：(1) 让学生了解网络安全的重要性。
(2) 培养学生正确的网络安全意识。
2. 教学内容：(1) 学习网络安全知识，包括如何保护个人信息。
(2) 讨论网络游戏的危害。
3. 教学活动：(1) 讲解网络安全知识，让学生明白网络安全的重要性。
(2) 组织学生进行网络安全知识竞赛。
(3) 安排学生观看网络安全案例，提高网络安全意识。
五、第五章：地震来了，我会躲1. 教学目标：(1) 让学生了解地震知识。
(2) 培养学生地震时的自我保护能力。
2. 教学内容：(1) 学习地震知识，包括地震的原因、发生时的现象。
(2) 学习地震时的自我保护方法。
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小学安全教育校本课程教案篇一：小学安全教育校本课程内容前言为落实国家课程改革方案，推进素质教育的实施，在保证开足开好国家、地方课程的基础上，我校坚持以师生发展为本，通过尊重学生、信任学生、指导学生等手段和途径，让每一位学生的个性都得到积极有效地发展，并以此为契机，力树学校，争创学校特色、大力提升教育质量，最终促使学校、教师、学生共同发展的指导思想，充分利用学校现有的办学特色以及丰富的资源优势，依据学生年龄特点和本地传统文化，开发了专题类教育系列丛书一套五册，通过对学生进行法制、安全、礼仪、行为规范、心理健康的教育，旨在增强学生的法制意识、安全意识、文明规范意识，全面提高学生心理素质。
本册书就结合了我乡学生的生活实际情况，向学生介绍了一些安全知识，为学生掌握安全知识和逃生技能提供了素材。
抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长，才能远离危险，减少意外伤害的发生。
据了解，我国每年约有1. 6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。
据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。
2004年中小学生安全教育日的主题是“防止校园伤害，加强肯少年儿童自我保护教肩”。
小学生活泼好动、精力充沛，有强烈的求知欲。
但由于年龄小，生活经验少，容易发生意外的事故，更需重视安全教育，让安全教育深入每个学生的心中。
对同学们来说，一定要加强安全意识，多掌握一些安全的知识和逃生的技能，学生是祖国的花朵与未来，让我们学校、家庭、社会共同携手、为学生打造一片安全的天空。
课程纲要课程目标：1.教育学生必须自觉遵守安全行为规则。
2.培养学生从小养成良好的文明安全习惯，使学生学会最基本的安全知识、懂得自我保护、珍惜生命，懂得安全的重要性。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，从自身做起，努力提高自己的良好习惯修养，做一个新世纪讲文明懂安全的好孩子。
4.培养学生热爱学校，热爱生命，增强学生的安全意识和自我保护的能力。
课程理念：我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助学生养成良好的文明安全行为习惯。
从细节抓起，从平时抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明安全习惯养成教育。
课程内容：本课程根据课程自身的特点，有以下内容：1.安全习惯养成教育的必要性根据中小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。
主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。
缺乏自我保护意识，对社会了解不够。
中小学生在校园内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。
还有的中小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些小学生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。
认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。
因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。
2.平时最重要的安全习惯内容：教育学生以安全的行为参加有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动；培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。
学校安全无小事，班级安全是关键。
只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理教育，才能真正确保学生的安全，让安全伴随孩子一生平安快乐。
课程实施建议：1.课时安排：每学期不少于2课时。
2.组织形式：主要以班会、周会、队会或专题讲座等形式对学生进行安全教育。
3.成果展示：在校内开展“文明安全伴我行”知识竞赛，开展以“文明安全”为主题的班队会活动和班级黑板报展示，开展以“文明安全”为主题的演讲比赛，开展“文明安全”为主题的学生手抄报比赛等。
课程评价：1.评价的内容①课程目标是否明确。
②课程内容的选择是否具有科学性、合理性，是否有利促进学生的身心健康，也能有效促进学校教学工作。
③课程评价是否标准明确，评价方法是否具有合理性，可操作性。
2.评价形式（1）对教师的评价：包括教学准备、教学方式、教学态度等方面的评价，以教师自我评价为主，重视学生、家长、教师同行。
（2）对学生的评价：日常生活中学生的安全习惯已逐渐成为习惯行为，学生形成篇二：校本课程(安全教育备课)六年级安全教育：备课人: 华峰示范小学安雪平1. 自我管理保安全教学目的：1、学会自我管理，以保证自身安全；2、知道哪些行为会影响自身安全;3、知道怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人安全。
教学过程：一、谈话导入：你的爸爸妈妈是否经常外出而不能陪伴你的身边？怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人安全?这节课我们来探究一下。
二、探究新课：1、阅读案例分析《小学生邻居家看电视被害》2、回答问题小玲是怎样被害的？为什么会发生这样的事件？该怎样预防此类事件发生？3、还有那些行为安全会导致安全问题？4、讨论：下列行为为什么会导致安全问题？a、随意在同学家留宿或在邻居家串门很晚不归。
b、与家人争吵后离家出走。
c、接受异性的食物或小礼品并允许他触摸你的身体。
d、经常到不法网站玩游戏并向别人借钱。
三、课堂小结：谈谈本节课你有什么收获。
四、作业说说怎样做才能保证自身安全？第二课时教学目的：1、学会自我管理，以保证自身健康；2、知道哪些行为会影响自身健康;3、知道怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人健康。
教学过程：一、谈话导入：你的父母是否经常外出而不能陪伴你的身边？怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人健康?这节课我们来探究一下。
二、探究新课1、小组讨论遇到下列情况你会怎么办？a、家人突然生病，不能照顾你的饮食起居。
b、出现头痛、恶心或者发热等身体不适症状。
2、说说下列行为为什么会导致健康问题？a、很长时间不洗内衣、不剪指甲、不刷牙。
b、经常不吃早餐、不按时喝水。
c、大量吃路边食物和高热量的垃圾食品。
d、经常玩电子游戏，直到深夜才睡觉。
3、探究自我管理控情绪a、阅读22也案例b、讨论:小林为什么要纵火？他应该怎样正确表达自己的情绪？c、讨论下里情绪处理方法是否得当?为什么?1、思念在外地工作的父母，经常哭泣不与同学和小伙伴交流。
2、学习生遇到困难，不与父母沟通，不找老师、同伴救助。
3、内心很郁闷，没事找事，故意以家人吵架。
三、课堂检测判断下列行为对错，错的说明该如何预防和应对。
1、在同学或小伙伴家中留宿。
2、独自到邻居家串门并与异性常时间独处。
3、接受不太熟悉的人的食物和礼品。
4、不告知监护人，离家出走。
5、与校外不明身份人员来往。
不讲究饮食和个人卫生。
四、课堂总结。
五、作业1、一旦遇到同学或其他人欺负你，你会怎么做？2、一旦遇到内心出现忧伤、愤怒等不好情绪，你该如何控制？2.有毒物品要远离第一课时月日教学目标：1.知道身边的有哪些有毒物品。
2.知道怎样安全存放和使用有毒物品和需要远离哪些有毒物品。
3. 树立远离有毒物品的意识。
教学重难点：知道身边的有哪些有毒物品和需要远离哪些有毒物品。
教学过程：一、谈话导入你知道家中的物品哪些是有毒的？你听说过有人接触有毒物品而中毒的事吗？学生交流。
二、探究新课小心身边的有毒物品1.说说下面物品是否有毒卫生间：消毒液洁厕灵蟑螂墙角：农药老鼠药客厅：塑料假花空气清新剂塑料玩具刚整修过的房子：刚刷过油漆的门窗剩余的油漆2.讨论：有些物品虽然有毒，但在家中很有用，你知道怎样安全存放和使用吗？3.阅读案例，交流下面问题a新闻中报道的儿童服装为什么不合格？b 甲醛会给人体带来哪些危害？（学生读重要提示后回答）c 这则新闻报道让你知道了什么？4.想一想，31页图中人物的做法正确吗?和同学一起说说原因。
三、课堂小结说说学了本节课你知道了什么？四、作业说说生活中应远离哪些有毒物品？3、烫伤烧伤应小心第一课时月日教学目标：1、知道烫伤和烧伤带来的危害。
2、知道在生活中应该怎样防止烫伤和烧伤。
3、吸取生活中的教训，保护自身安全。
教学重点：探究烧伤烫伤原因，知道怎样预防烧伤烫伤。
教学过程：一、谈话导入:你经历过或者听说过身边发生的烫伤或烧伤的事故吗？知道事故发生的原因吗？二、探究新课（一）生活中的烫伤和烧伤1、阅读24页“用玻璃瓶装水暖肚子”和“配电房没上锁，小学生遭电伤”两则案例，按照提示和同学讨论下面问题 a、上面两则案例给受害人带来什么危害？b、你能找到这两起事故发生的原因吗？c、你能从中吸取哪些教训？篇三：八里小学安全教育校本课程八里小学安全教育校本课程教案防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作.教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
b电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。