童年的馒头
童年的馒头读后感
童年的馒头读后感《童年的馒头》是一本描写作者童年时代生活的散文，作者以自己的亲身经历为素材，细腻地描绘了那个年代的生活场景和人物形象，让读者仿佛置身于那个时代，感受到了那种朴实、纯真的生活氛围。
在读完这本书之后，我对童年的回忆也被勾起，不禁感慨万千。
书中的故事大多发生在作者的家乡，一个偏远的小村庄。
在那个时代，物质匮乏，生活艰辛，但人们却依然过得很快乐。
作者的家庭虽然贫困，但家里总是香气袭人，因为妈妈会做出一大锅馒头来，让全家人都能吃饱。
每当妈妈做馒头的时候，家里都会弥漫着香甜的面粉味，孩子们都会围在灶台旁，期待着吃到热腾腾的馒头。
这些情景勾起了我对自己的童年回忆，也让我感受到了那种朴实、真挚的亲情和家庭温暖。
在书中，作者还讲述了童年时代的一些趣事和故事，比如捉泥鳅、玩泥巴、偷果子等等。
这些故事或许在现代看来很平凡，但在那个年代，却是孩子们最大的乐趣。
这些故事让我回忆起自己的童年，那时候虽然没有太多的玩具和娱乐设施，但是我们却能凭借着自己的想象力和创造力，找到许多有趣的事情去做，让自己充实而快乐。
除了对童年生活的描写，作者还通过一些小人物的形象，展现了那个年代的人情世故和处世态度。
比如书中的老师、邻居、小贩等等，每一个人物都有着鲜明的特点和性格，让人印象深刻。
这些人物形象让我感受到了那个年代的人情味和淳朴，也让我思考起现代社会的变迁和人际关系的变化。
通过阅读《童年的馒头》，我不仅回忆起了自己的童年，也感受到了那个年代的朴实、真挚的生活态度。
书中的情节和人物形象让我仿佛回到了那个时代，感受到了那种纯真、快乐的童年时光。
同时，也让我对现代社会的变迁和人际关系有了更深刻的思考。
这本书不仅是一部描写童年生活的散文，更是一本让人思考和感慨的好书。
通过这本书，我对童年有了更深刻的认识，也对生活有了更深刻的感悟。
希望更多的人能够阅读这本书，感受到那种朴实、真挚的生活情感，也能够从中获得一些启发和思考。
童年的馒头阅读答案
童年的馒头阅读答案童年的馒头阅读答案 童年的馒头 如今的幸福时光使我欣慰，不过有时⼼底也会泛起⼀缕⼉时的酸楚。
那时候，家⾥穷得叮当响。
我在五⾥外的村⼩上学，六岁的妹妹在家烧⽕做饭，背着那个⽐她还⾼半截的⽵篓打猪草，娘起早摸⿊挣(zhēng zhèng)⼯分，⽇⼦过得⾮常清贫。
有年”六⼀”，学校说是庆祝⼉童节，每⼈发三个馒头。
我兴冲(chōng chòng)冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹⼀个，娘⼀个，我⼀个。
”妹妹笑了，娘也笑了。
第⼆天，我的⼿⾥多了⼀⽚荷叶，荷叶⾥是三个热腾腾的⼤馒头。
回家的.路上，⼝⽔⼀咽再咽，肚⼦也发出咕咕的叫声。
吃⼀个吧，我对⾃⼰说，于是先吃了⾃⼰那个。
三两⼝下去，嘴⾥还没有品出味⼉，馒头已不见了。
⼜⾛了⼀段，⼝⽔和肚⼦故技重演，⽽且⽐刚才更厉害。
⼲脆，把娘那个也吃了，给妹妹留⼀个就是……等我回到家⾥，呆呆地看着⼿中空空的荷叶，⾥边连馒头屑也没有⼀星了。
我不知道⾃⼰怎样进了门，怎样躲开妹妹的⽬光。
娘笑笑，没吭声。
呆⽴间，同院的⼆丫娘过来串门，⽼远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家⼆丫，发三个馒头，⼀个都舍不得吃，饿着肚⽪给我带回家来了!” 娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅⾥奇迹般地蒸着五个⼤馒头!“你看，⽼师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!” ⼆丫娘看看我，我慌乱地点点头…… 那天晌(xiǎng shǎng)午，娘把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是⼏个馒头嘛!”妹妹⼤⼝⼤⼝咬着馒头，我却哇⼀声哭了。
后来，我发现，就是在那⼀天，我的童年结束了。
阅读题⽬： 1、⽤”\”画去括号中错误的读⾳。
2、从⽂中找出下列词语的近义词。
贫困——( )⾟酸——( ) 3、⽤”___“画出⼀处⼼理活动描写。
4、短⽂最后写“我的童年结束了”，意思是说：_________________________________________________。
童年的馒头批注和100字读后感
童年的馒头批注和100字读后感这是一篇描写我童年回忆的散文，题目叫做《童年的馒头》。
在我的记忆中，馒头是一个非常重要的食物。
在我小时候，每天早晨醒来的第一件事就是闻到馒头的味道，这种味道充满了温暖和幸福。
我的母亲每天都会早早起来揉面、发酵、蒸馒头，她总是说自己做的馒头比买的好吃。
馒头是我童年最常吃的食物之一，它蒸出来的时候，表面金黄饱满、松软可口，闻着飘来的香味，让人垂涎欲滴。
我喜欢拿着馒头蘸着自制的花生酱吃，咬一口软糯的馒头外面还有一层微微的酥脆感，内里饱满绵软入口即化，一股幸福感顿时涌上心头。
记得有一次，我去农村姥姥家玩，姥姥做了一大笼馒头，告诉我，这是我最爱吃的白馒头。
我吃了一个又一个，直到撑得肚子都有点痛了。
姥姥笑着说，吃完馒头再去树上摘几个梨吧，消化一下。
童年的馒头不仅是一种食物，更是一种思念。
每当我离开家乡，思念家乡的味道时，我就会想起小时候妈妈蒸的馒头，那种情感在心中萦绕不去。
现在，每次回家，妈妈依然会给我做馒头，馒头虽然简单，却承载着无限的情感和回忆。
它是我童年最美好的味道之一，也是我一生难忘的记忆。
读后感：这篇散文《童年的馒头》通过描写馒头这一日常食物来表现作者童年时的快乐和回忆。
馒头在这篇散文中具有了特殊的意义，它不仅仅是一种食物，更承载着作者对家庭、对母亲和对童年的深深感情。
作者通过描述儿时记忆中馒头的味道、馒头对他的吸引力以及与馒头相关的点滴回忆，展现了一个充满温馨和幸福的童年时光。
在现代社会，人们对于食物的理解往往不再仅仅停留在饱腹与营养上，更多地是表现出对情感和回忆的追溯。
童年的回忆是人生中最美好的片段之一，而食物往往是这些回忆中的关键元素之一。
在作者的童年中，馒头不仅仅是一种食物，更是一种情感的载体，这种情感蕴含着家庭的温馨与幸福，母爱的深厚和童年的美好。
读完这篇散文，我也被勾起了自己童年时对食物的回忆。
小时候，我也有着和作者相似的情感，每天早晨醒来时都能闻到妈妈做饭的香味，那种感觉是如此温暖而亲切。
《童年的馒头》阅读答案「精选」
《童年的馒头》阅读答案「」文中关键的语句常常是指能够提示和概括文章中心或段意的，内涵丰富，耐人寻味，对全文的内容和结构有重要作用，或在写景状物、刻画人物和议论抒情方面有画龙点睛作用的句子。
正确理解和分析这些语句，有助于我们把握文段的意思和全文的主旨。
童年的馒头①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。
我在五里外的'村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。
我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。
妹妹笑了，娘也笑了。
④那天，学校真的蒸了馍。
开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。
吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。
三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。
又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。
咋办?⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。
娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗?娘说过，她不喜欢麦耙呀!⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。
⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。
妈妈笑笑，没吭声。
同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看!”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。
童年的馒头作文【优秀10篇】
童年的馒头作文【优秀10篇】童年的馒头作文篇一今天，听说要去姨妈家做馒头，我欣喜若狂。
到了姨妈家，大家已经在揉面团了。
面团揉好后，等它发酵到一定的程度，就可以开始做馒头了。
我看着发酵好的又软又细的面团，拿起一小块想做个小。
可刚抓起来，面团就粘在手上，无论怎么弄就是掉不下来。
一旁的笑着说：“你往手上抹点儿干面粉就不会粘手了。
”我立刻拿了一小把面粉往手上抹。
我捏来捏去，都捏不成自身想要的样子，于是我便放弃了，改做最简单的花卷。
先把一块面团搓成一条均匀的小细条，然后往反方向卷起来，再用筷子重重地把它们夹在一起，用刀把四个边切开，最后做一个圆圆的花蕾放中间，就这样一朵小花卷就完成了。
虽然一直站着做，弄得腰酸背疼，但很开心，尝试做花卷就成功了。
我和还一起做了小刺猬、鲤鱼……心里期待着能早点出炉。
我和一边等着馒头出炉，一边帮奶奶做红糖馒头，奶奶每次都会在馒头中间划一条长线，用手掰开在里面撒上红糖，这样做出来的馒头特别好吃。
终于等到我的“花式馒头”出炉了，虽然样子有点变形，但不影响我的食欲。
不管烫不烫，我迫不及待地咬了一口，嗯，真好吃，绵绵的、甜甜的。
经过我们大家的努力，大功告成啦。
看着这么多的“花式馒头”，谁的脸上不是笑眯眯的呢？童年的馒头作文篇二平娃的童年非常艰苦。
她家里穷的叮当响。
娘把她和妹妹拉扯大，费了不少工夫。
每天起早贪黑挣工分，供姐妹俩上学、生活。
有一次，平娃的学校为了庆祝“六·一”，每个同学都发三个馒头。
平娃把这件事告诉了娘和妹妹，她们一家都很高兴。
“六·一”那天，平娃领到了三个大馒头，走在回家的路上。
她看着手上的馒头，口水一咽再咽，肚子也饿得“咕咕”叫。
于是，她就先吃了自身的那个馒头。
三下两下，把馒头咽下了肚，可是一点味道也没有尝出来，她只好把娘的那个也吃了，只给妹妹留下一个。
可后来，口水和肚子又故伎重演。
没办法！无奈下，平娃只好把妹妹的那个馒头也给吃了。
回到了家，平娃呆呆地看着手中空空的荷叶包，连馒头屑也没有了。
《童年的馒头》读后感
《童年的馒头》读后感《童年的馒头》是一本给人以温馨感的儿童文学作品。
它是作者陈忠芳根据自己童年的经历写成的，通过描述他和兄弟姐妹们在艰苦的农村生活中对馒头的渴望和追逐，展现了那个年代孩子们独特的童真和对生活的热爱。
这本书引起了我对童年的回忆和思考，同时也给我带来了一种共鸣和感动。
全书以有趣的方式叙述了作者在大家庭中的成长和与馒头的关系。
书中的插图和文字配合得很好，使故事更加生动有趣。
我看着插图中的小孩子们，在农村田野间追逐着，互相竞争着抢夺馒头，感觉自己回到了童年时代，仿佛能够看到他们欢快的笑声和流露出的幸福。
通过书中的描述，我可以感受到作者对小时候的渴望和回忆。
他描述了自己对馒头的执着追求，无论是在饥饿的时候还是在临近年关的时候，都能看到他抓住一切机会来吃馒头的热情和决心。
他和兄弟姐妹们为了抢夺馒头而展开的激烈的竞争，让我深刻地感受到了那种渴望和对生活的热爱。
书中还描绘了作者家庭的贫困和困苦。
在那个时代，农村的经济条件相对较差，大家生活都很困难。
但是，尽管如此，作者家庭依然在感恩和坚持中生活着。
他们对一粒粮食、一口馒头的珍惜和珍藏，给了我很深的启示。
我们生活在现代社会，物质条件相对较好，却往往忽视了生活中一些微小的温暖，对物质过度追求而忽略了感恩的心态。
而这本书通过馒头这样一个小小的物品，提醒我们去珍惜生活中的每一份温暖和幸福。
《童年的馒头》不仅展示了作者童年时的渴望和回忆，也表达了对农民的敬佩和对农村生活的怀念之情。
书中，作者描述了村民们辛勤种植、耐心等待着馒头的过程，描绘了他们丰收时的喜悦和幸福。
这让我想起自己在农村生活过的经历，虽然不及作者经历的艰苦和辛苦，但我也一直感激农民们为我们提供了丰饶的粮食和温暖的家园。
通过阅读《童年的馒头》，我重新审视了童年时代的美好和幸福。
那个时代，虽然很多东西都很简单，但我们却有着无尽的欢乐和想象力。
我们可以在农田里奔跑、在田野间尽情嬉戏，不受束缚地展现自己的天性。
童年的馒头阅读答案
童年的馒头阅读答案学习就像耕耘，只有在过程中多佬出汗⽔和⼼⾎，才能收获⾃⼰满意的果实。
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童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时⼼底也会泛起⼀缕⼉时的苦涩。
那时候，娘拉扯着我和妹妹，家⾥穷得叮当响。
我在五⾥外上⼩学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个⽐她还⾼半截的⽵萎打猪草，娘起早贪⿊挣⼯分，⽇⼦清贫得像⼀串串⼲枯的空茏花。
有⼀年“六⼀”，学校说是庆祝⼉童节，每个学⽣发三个馒头。
我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹⼀个，娘⼀个，我⼀个。
妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馍。
开完典礼，⼿⾥多了⽚荷叶，荷叶⾥是三个热腾腾的⼤馒头。
回家路上，看看⼿中的馒头，⼝⽔⼀咽再咽，肚⽪也发出咕咕的叫声。
吃⼀个吧，我对⾃⼰说，于是先吃了⾃⼰那个。
三两⼝下去，嘴⾥还没品出味⼉，馒头已不见了。
⼜⾛了⼀段，⼝⽔和肚⼦故伎重演，⽽且⽐刚才还厉害。
咋办? ⼲脆，把娘那个也吃了，给妹妹留⼀个就是了。
娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗? 娘说过，她不喜欢麦粑呀……等我回到家时，呆呆地看着⼿中空空的荷叶，⾥⾯连馒头屑也没⼀星了。
我不知道⾃⼰怎样进了门，怎样躲开妹妹的⽬光。
娘笑笑，没吭声。
呆⽴间，同院的⼆丫娘过来串门，⽼远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘! 你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的⼆丫，发三个馒头，⼀个都不舍得吃，饿着肚⽪给我带回来了!”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了! 你看——”娘说着打开锅盖，锅⾥奇迹般的蒸着五个⽩中带黄的⼤馒头!“你看，⽼师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢!”⼆丫娘看着我，我慌乱地点点头……那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡的说：“吃吧，平娃，不就是⼏个馒头吗!”妹妹⼤⼝⼤⼝咬着馒头，我却哇⼀声哭了。
后来，我发现，就是在那⼀天，我的童年结束了。
1、读了这篇⽂章，你被怎样的感情打动了?(4分)2、“我”是个不懂事的孩⼦吗?你从哪些地⽅看出来的? (4分)3、⽂中两次出现了娘的“笑”，这两次笑有何不同? (4分)4、说说“就是在那⼀天，我的童年结束了”这句话的深刻含义。
童年的馒头阅读训练及参考答案
童年的馒头阅读训练及参考答案童年的馒头阅读训练及参考答案「篇一」他肩宽背阔，一头卷发，在一天傍晚来到了我的床前。
他穿着金黄色的衬衫，新皮鞋，像过节似的。
尤其是他小黑胡下雪白的牙齿，在黑暗中特别引人注目。
“啊，你来看看我的胳膊！”他一边说一边卷起了袖子，“你看肿得多么厉害，现在还好多了呢！你姥爷当时简直是发了疯，我用这条胳膊去挡，想把那树条子档断，这样趁你姥爷去拿另一条柳枝子时，就可以把你抱走了。
“可是树条子太软了，我也狠狠地挨了几下子！”“小家伙，算你有福！”他笑了起来，笑得非常温和：“唉，你太可怜了，你姥爷那家伙没命地抽！”他使劲吹了一下鼻子，像马似的。
我觉得他很单纯，很可爱。
我把这种感觉告诉了他，他说：“啊，我也爱你啊，正因为这个原因我才去救你的！”“为了别人，我不会这么干的。
”尔后，他东张西望了一阵子，悄悄对我说：“我告诉你，下次再挨打的时候，千万别抱紧身子，要松开、舒展开，要深呼吸，喊起来要像杀猪，懂吗？”“难道还要打我吗？”“你以为这就完了？当然还会打你。
”他说得十分平静。
“为什么？”“为什么？反正他会不断地找碴儿打你！”顿了顿，他又说：“你就记着，舒展开躺着！”“如果他把树枝子打下来以后，还就势往回抽，那就是要抽掉你的皮，你一定要随着他转动身子，记住了没有？”他挤了挤眼：“没问题，我是老手了，小朋友，我浑身的皮都打硬了！”我看着他好像在说着别人的.痛苦似的快乐，不禁想起了姥姥讲的伊凡王子和伊凡傻子的故事。
1、说说“外公”为什么抽打我，这是我第几次挨打。
（3分）2、文中的“他”是谁？“他”是个什么样的人？（3分）参考答案：1、在表哥的挑唆下，把一块过节时才用的白色台布放在了蓝色染缸里。
第一次。
（3分）2、茨冈。
他是一个乐观、开朗、纯朴、善良的人。
（3分）童年的馒头阅读训练及参考答案「篇二」不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。
他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：“你好，小爷子你倒是说话啊，不要生气了！怎么，你怎么啦？”我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。
《童年的馒头》读后感
《童年的馒头》读后感《童年的馒头》是当代作家毕淑敏的一部作品，反映了作者童年时代生活的一段故事。
通过描写作者和她的家庭在大灾大难中求生的艰辛，表达了对于亲情和温暖的追求。
这本书读后令人深思，给了我很多启发。
故事发生在中国的农村，一个贫穷的家庭。
作者描述了她年幼时的所见所闻，让我感受到了农村的贫困和艰辛。
家人为了生存，不得不努力工作，在农田里种地、在家里做家务。
作者妈妈的手艺很好，经常做出美味的馒头，给整个家庭带来了一丝温暖和希望。
然而，作者的父亲在政治运动中被打倒，一家人的生活遭到了极大的破坏。
作者描写了那个时代的压迫和迫害，让我对历史有了更深的了解。
为了生存，作者的家人不得不卖掉家里的财产，生活一落千丈。
这些描写使我深深感受到了生活的艰辛和不公平。
尽管遭遇到了这么多的坎坷，但作者的家庭始终保持着温暖和团结。
每当作者妈妈做出香喷喷的馒头时，整个家人都会围坐在一起，感受到一丝家的温暖和幸福。
作者描写了这些细节，让我感受到了家人之间的浓厚情感和相互关怀。
通过读这本书，我不禁思考起了亲情的重要性。
在面对困难和逆境时，家人的关爱和支持是无价的。
正如作者在书中所描述的那样，即使生活再艰难，只要有父母和家人在一起，就能感受到温暖和幸福。
这让我更加珍惜自己的家人，以及与他们相处的每一刻。
此外，这本书还让我深刻领悟到生活的坚韧和对希望的追求。
作者的家人尽管面临着巨大的困难，但他们并没有放弃。
他们用尽全力，在逆境中坚持生存下来。
这给了我很大的勇气和力量，让我明白到只要不放弃，面对任何困难都有希望。
总结起来，《童年的馒头》是一本令人深思的好书。
通过反映作者童年时代的生活，表达了对亲情和温暖的追求。
读完这本书后，我对生活和亲情有了更深刻的理解。
我更加珍惜和感恩自己的家人，也更加坚定地相信只要不放弃，就能战胜任何困难。
这本书给了我很多启示和正能量，我会一直怀念这段美好的阅读经历。
童年的馒头阅读理解及答案最新
童年的馒头阅读理解及答案最新童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀。
它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。
下面本店铺为大家带来一篇阅读：童年的馒头阅读理解及答案最新，希望大家喜欢。
童年的馒头①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。
我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。
我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。
妹妹笑了，娘也笑了。
④那天，学校真的蒸了馍。
开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。
吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。
三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。
又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。
咋办⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。
娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗娘说过，她不喜欢麦耙呀!⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。
⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。
妈妈笑笑，没吭声。
同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看!”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。
摘自《阅读与鉴赏》1.本文讲述了一个什么故事请用简洁的语言概括出来。
童年的馒头最后一句的理解
童年的馒头最后一句的理解
童年的馒头最后一句是指童年时期吃的馒头的最后一句话，也可以理解为童年的馒头的最后一种味道或最后一次回味。
下面是根据题目要求列举的10个关于童年的馒头最后一句的理解：
1. 童年的馒头最后一句是我吃饱了，可以出去玩了。
2. 童年的馒头最后一句是妈妈，再给我来一个。
3. 童年的馒头最后一句是味道好极了，比外面卖的还好吃。
4. 童年的馒头最后一句是吃完这个就可以去看动画片了。
5. 童年的馒头最后一句是这是我最喜欢的早餐，每天都期待着吃它。
6. 童年的馒头最后一句是香味扑鼻，让我忍不住咽口水。
7. 童年的馒头最后一句是妈妈的手艺真棒，她做的馒头是世界上最好吃的。
8. 童年的馒头最后一句是吃完这个就可以去和小伙伴们一起打球了。
9. 童年的馒头最后一句是我可以和爸爸一起吃早餐了，感觉好幸福。
10. 童年的馒头最后一句是这个馒头是我最喜欢的食物，每次吃都觉得特别满足。
这些句子展示了童年时期吃馒头的不同心情和经历，从吃饱了可以出去玩，到再要一个，再到妈妈的手艺好棒，每天期待着吃。
童年的馒头对于我们来说是美好的回忆，是幸福的象征。
每个人都有自己童年时期的馒头回忆，这些回忆让我们感受到了温暖和快乐。
无论时间过去多久，童年的馒头最后一句都会在我们的记忆中永恒存
在。
童年的馒头聂作平读后感受
童年的馒头聂作平读后感受《读〈童年的馒头〉有感》读了《童年的馒头》这篇文章，心里就像打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。
文中的“我”在那个贫困的童年，一个馒头就像是稀世珍宝。
那时候的馒头可不像现在，我们现在馒头随处可见，吃不完还可能扔掉。
在“我”的童年里，馒头是能让肚子停止咕咕叫的宝贝。
我仿佛看到了那个瘦小的孩子，眼睛紧紧盯着馒头，口水在嘴里打转，却又强忍着不舍得吃。
这多像小时候的我们，守着一块糖，哪怕糖纸都快被汗水浸湿了，也不舍得放进嘴里。
文章里，母亲给了“我”三个馒头让“我”带到学校去，“我”在上学的路上就吃掉了一个。
这哪里是嘴馋啊，那是肚子饿的抗议。
我们有时候也会这样，看到好吃的，根本就控制不住自己。
可是“我”却在同学面前说自己吃了三个馒头，还把馒头分给了同学。
“我”当时的虚荣心就像一个气球，被吹得鼓鼓的，可这气球是那么的脆弱。
当真相被揭开的时候，就像气球被针猛地一扎，“我”心里该多难受啊。
而母亲的反应却让我很感动。
母亲没有责怪“我”，她理解“我”的苦，她知道孩子小小的虚荣心背后是生活的无奈。
这就像冬日里的暖阳，一下子就把那冰冷的、羞愧的心给温暖了。
母亲就像一棵大树，不管孩子犯了什么错，都能为孩子遮风挡雨。
我们的父母又何尝不是呢？有时候我们做了错事，父母总是默默包容我们，用爱去化解我们的过错。
从这篇文章中，我也看到了贫穷对一个孩子的影响。
贫穷就像一个阴影，笼罩着孩子的童年。
它让孩子在面对食物的时候，失去了应有的从容。
我们现在生活在一个物质丰富的时代，很难想象那种因为一个馒头而纠结、而撒谎的心情。
可是这也让我更加珍惜现在的生活。
现在我们可以想吃什么就吃什么，不会因为一个馒头而烦恼。
这难道不是一种幸福吗？我们就像在蜜罐里长大的孩子，却还常常抱怨生活不够好。
和文章中的“我”相比，我们简直就是生活在天堂里。
这篇文章还让我想到，人都会有犯错的时候，就像走路会不小心摔倒一样。
重要的是，当我们犯错之后，要像文中的“我”一样，认识到自己的错误，并且努力去改正。
童年的馒头阅读答案
童年的馒头阅读答案童年的馒头阅读答案童年的馒头阅读答案如今的幸福时光使我欣慰，不过有时⼼底也会泛起⼀缕⼉时的苦涩。
那时候，娘拉扯着我和妹妹，家⾥穷得叮当响。
我在五⾥外上⼩学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个⽐她还⾼半截的⽵萎打猪草，娘起早贪⿊挣⼯分，⽇⼦清贫得像⼀串串⼲枯的空茏花。
有⼀年“六⼀”，学校说是庆祝⼉童节，每个学⽣发三个馒头。
我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹⼀个，娘⼀个，我⼀个。
妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馍。
开完典礼，⼿⾥多了⽚荷叶，荷叶⾥是三个热腾腾的⼤馒头。
回家路上，看看⼿中的馒头，⼝⽔⼀咽再咽，肚⽪也发出咕咕的叫声。
吃⼀个吧，我对⾃⼰说，于是先吃了⾃⼰那个。
三两⼝下去，嘴⾥还没品出味⼉，馒头已不见了。
⼜⾛了⼀段，⼝⽔和肚⼦故伎重演，⽽且⽐刚才还厉害。
咋办?⼲脆，把娘那个也吃了，给妹妹留⼀个就是了。
娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?娘说过，她不喜欢麦粑呀……等我回到家时，呆呆地看着⼿中空空的荷叶，⾥⾯连馒头屑也没⼀星了。
我不知道⾃⼰怎样进了门，怎样躲开妹妹的⽬光。
娘笑笑，没吭声。
呆⽴间，同院的⼆丫娘过来串门，⽼远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的⼆丫，发三个馒头，⼀个都不舍得吃，饿着肚⽪给我带回来了!”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看——”娘说着打开锅盖，锅⾥奇迹般的蒸着五个⽩中带黄的⼤馒头!“你看，⽼师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢!”⼆丫娘看着我，我慌乱地点点头……那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡的说：“吃吧，平娃，不就是⼏个馒头吗!”妹妹⼤⼝⼤⼝咬着馒头，我却哇⼀声哭了。
后来，我发现，就是在那⼀天，我的童年结束了。
1、读了这篇⽂章，你被怎样的感情打动了？2、“我”是个不懂事的孩⼦吗？你从哪些地⽅看出来的？3、⽂中两次出现了娘的“笑”，这两次笑有何不同？4、说说“就是在那⼀天，我的童年结束了”这句话的深刻含义。
《童年的馒头》阅读答案5篇
《童年的馒头》阅读答案在学习和工作的日常里，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
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①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。
我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。
我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。
妹妹笑了，娘也笑了。
④那天，学校真的蒸了馍。
开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。
吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。
三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。
又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。
咋办？⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。
娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。
⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。
妈妈笑笑，没吭声。
同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。
娘从灶间抬起头，可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。
《童年的馒头》的阅读附答案
童年的馒头原文：如今的幸福时光使我欣慰，童年的馒头不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。
我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。
我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。
妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。
开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。
回家路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕地叫声。
吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。
三两口下去，嘴里还没品味儿，馒头已经不见了。
又走了一点，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。
咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！……我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。
我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。
娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家三丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。
那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
《童年的馒头》阅读题目：1.说说文章第一句话的作用。
2.面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样？3.妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头，还多说了两个，其用意是什么？4.为什么，我哇地一声哭了？5.为什么说我的童年在那一天结束了？童年的馒头阅读附答案：1.勾起回忆，引出下文2.准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了3.证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”4.妈妈的所作所为令我愧疚不已，情不自禁5.那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活。
童年的馒头作者小时候的日子过得清贫,列举文中事例。
童年的馒头作者小时候的日子过得清贫,列举文中事例。
《童年的馒头》阅读理解原文：如今的幸福时光使我欣慰，童年的馒头不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。
我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。
我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。
妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。
开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。
回家路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕地叫声。
吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。
三两口下去，嘴里还没品味儿，馒头已经不见了。
又走了一点，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。
咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！……我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。
我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。
娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家三丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。
那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
问题：文中哪些地方表现当时家境贫穷？1、六岁的妹妹背着那个比他还高半截的竹楼打猪草；2、母亲起早摸黑挣工分；3、“我”回家路上三两口将馒头下肚，还没味出味；4、妹妹大口大口的咬馒头。