职业生涯规划说课 PPT
合集下载
大学生职业生涯规划讲座PPT
两个理念
先定向 再定位
4
定向需要 一定宽度
短期目标
在校期间
三个阶段性目标
中期目标
就业后5至10年
长期目标
就业10年以后
一、职业目标的确立——确立职业目标的四点要求
具体明确的
能够实现的
目标是建立在 科学、全面分 析基础之上的
充分依据的
5
明确目标任务 及其要达到的 程度
通过切实努力 能够达到预期 的
【例】某“学前教育”专业同学的行动方案
12
1.成功获得幼儿教师资格证、普通话一级乙等证书、钢琴八级证书，同时获得育婴师高级资格证书。 2.娴熟地掌握幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识和一定的自然科学和人文社会科学知识。 3.具有幼儿园环境创设、幼儿一日生活的设计与组织、创造性开展游戏教育活动的专业技能
【例2】
二、发展路径的设计
完成在XX大学农业机械推广专业硕士阶段的学习，打下知识基础，为创业做准备。
1
挑选一个熟悉的二线城市，去城市周边的农村熟悉情况，通过村委会找到可提供货源的农民并洽谈有机果蔬的买卖。保证了货源之后选取此城市的某高档小区，开始创业。
3
回到当村官是的任职村，将所学的书本上的农业相关知识再回归实践，切身当几个月地道的“农民”，与果蔬亲密打交道。同时，熟悉果农，积累人脉，在村里找到得力助手。
1
2
3
5
4
四、大学生生涯规划常用的分析方法——案例
【例】某同学的ＳＷＯＴ分析
内部环境 因素
优势因素（S）
弱势因素（W）
（1）具有很好的语言沟通能力，善于接受新的事物 （2）做事有很强的原则性和计划性，工作时严谨而有条理，愿意承担责任 （3）拥有几年的学生干部工作经验。 （4）经管专业出身，有一定的经济管理方面理论基础。 （5）遇事有主见，看准的事情会坚持到底 ……
《职业生涯规划》PPT课件讲义
认知自我
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
职业生涯规划专题PPT课件
和竞争力。
职业调整
在职业发展过程中，根据个人兴 趣、能力和市场需求的变化，适 时调整职业发展方向和策略，以
实现更好的职业发展。
职业适应能力
培养和提高自己的职业适应能力， 以便更好地应对职业转型和调整
过程中的挑战和机遇。
职业发展中的挑战与机遇
挑战识别
在职业发展过程中，及时 识别和应对各种挑战，如 工作压力、竞争压力和技 能更新等。
谢谢观看
学历教育
通过大学、职业学校等教育机构学习相关专 业课程，获取知识和技能。
工作经验
在实际工作中不断积累经验，通过实践掌握 相关技能和知识。
职业培训
参加职业培训机构或在线课程，学习特定职 业技能和知识。
自主学习
通过阅读书籍、网络课程、在线论坛等方式 自主学习相关知识和技能。
持续学习与自我提升
适应变化
随着行业发展和技术更新，个人需要 不断学习新知识和技能，以适应职场 变化。
与知识水平。
工作经验
通过实际工作经验的积累，不 断学习和成长，逐步接近职业 目标。
网络与社群
建立良好的人际关系网络，加 入相关的社群或组织，拓展职 业发展机会。
自我管理与学习
持续关注行业动态和个人成长 ，调整职业发展计划，保持学
习的动力和激情。
03
提升职业技能与知识
职业技能与知识的重要性
提升竞争力
职业发展
人际关系网络可以帮助个人在职业上获得更好的发展，通过与经验 丰富的人交流，可以学习到更多的职业技能和经验。
职业支持
人际关系网络可以为个人提供职业上的支持和帮助，当遇到职业困 难和挑战时，可以向网络中的人寻求帮助和建议。
如何建立有效的人际关系网络
职业调整
在职业发展过程中，根据个人兴 趣、能力和市场需求的变化，适 时调整职业发展方向和策略，以
实现更好的职业发展。
职业适应能力
培养和提高自己的职业适应能力， 以便更好地应对职业转型和调整
过程中的挑战和机遇。
职业发展中的挑战与机遇
挑战识别
在职业发展过程中，及时 识别和应对各种挑战，如 工作压力、竞争压力和技 能更新等。
谢谢观看
学历教育
通过大学、职业学校等教育机构学习相关专 业课程，获取知识和技能。
工作经验
在实际工作中不断积累经验，通过实践掌握 相关技能和知识。
职业培训
参加职业培训机构或在线课程，学习特定职 业技能和知识。
自主学习
通过阅读书籍、网络课程、在线论坛等方式 自主学习相关知识和技能。
持续学习与自我提升
适应变化
随着行业发展和技术更新，个人需要 不断学习新知识和技能，以适应职场 变化。
与知识水平。
工作经验
通过实际工作经验的积累，不 断学习和成长，逐步接近职业 目标。
网络与社群
建立良好的人际关系网络，加 入相关的社群或组织，拓展职 业发展机会。
自我管理与学习
持续关注行业动态和个人成长 ，调整职业发展计划，保持学
习的动力和激情。
03
提升职业技能与知识
职业技能与知识的重要性
提升竞争力
职业发展
人际关系网络可以帮助个人在职业上获得更好的发展，通过与经验 丰富的人交流，可以学习到更多的职业技能和经验。
职业支持
人际关系网络可以为个人提供职业上的支持和帮助，当遇到职业困 难和挑战时，可以向网络中的人寻求帮助和建议。
如何建立有效的人际关系网络
职业生涯规划课件(PPT 103页)
职业方向
知识储备
软实力 Add Your Text
价值观
个人素质
心智模式
人格特质
对案例的思考
1. 案例中常见的大学生职业生涯规划误区有 哪几种,你是否也有类似的理念误区?
2. 对应案例,思考一下你周围是否有类似的 学长和亲属,第一种是个人优势明显但目标 不明;第二种是目标非常明确;第三种是目标 不太明确，个人优势有些模糊,你观察一下 这种情况，看看其发展的状况有何不同？
• 转变成职业人，你必须先“给”，否则你什么 也“要”不到。
职业生涯规划课程
28
尊重事实，保持平衡
• 接受过程的艰辛; • 尊重事实,避免逃避的心态; • 不断接受新的信息,以完善心智 ; • 计划和执行能力的锻炼
案例：
刘迪三年前毕业于某著名大学，除计算机专 业知识外还写得一手漂亮的文章，他认为自己很 清楚人生应该做的事，对自己应过的优雅、浪漫 和尊贵的生活方式也订了具体的目标。但刘迪毕 业三年后换了三、四家公司，作过秘书、证券、 编辑，都不能实现自己的生活目标，因此感觉气 馁。
我现在的思想很矛盾，第一，父母想让我一口气把学上完再工作，留
学他们同意，但家里经济条件有限，父母最多提供十五万，于是我想去 英国，一年制硕士；第二，我又觉得自己很缺少工作经验，应该先工作 几年再说。可是，一方面现在工作了，还有没有时间精力去学习，能不 能停下来，我看到我曾经的一些同学工作后嘴上说的要学习学习可根本 没有时间精力，心都静不下来；另一方面，我都这么大了，不能不考虑 婚姻问题，虽然我男友担心归担心但还是支持我出国。
导论
• 职业生涯规划简介 • 职业生涯规划中最重要的内容 • 大学生职业生涯规划 • 综合案例
目前几种职业生涯规划的模式
职业生涯规划培训讲义ppt课件
自我实现期
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
721
第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
721
第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
职业生涯规划-说课课件-PPT
第 二 部 分
学生现状：
1、思想状态 2、学习状态
说 学 生
第三部分 说教学方法
1、教法
理论教学法
案例分析法
教法
问题启发法
情景模拟法
第三部分
2、学法
阅读法
说教学方法
自主探索法
学法
分析讨论法
总结反思法
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
第四部分 说教学过程
1 第一环节：导入新课 激发兴趣 2 第二环节：活动探究 交流讨论 3 第三环节：课后拓展活动 价值观探索 4 第四环节：知识小结 作业布置
职Байду номын сангаас生涯规划之
自我认知
说课内容：
1
说教材
2
说学情
3
说教学方法
4
说教学过程
5
说教学反思
第一部分 说教材
1.教材分析
职业生涯规划之自我 认知选自我校自己开发的 《职业核心能力提升读本 一》的第五篇的一个学习 任务。这是一门以学生为 主体，提高学生综合职业 能力的课程。
第一部分 说教材
2 、教学目标
自然原始的岛屿
温暖友善的岛屿
❖
R岛屿 实用型
❖
I 岛屿 探索型
❖
A岛屿 艺术型
❖
S岛屿 社会型
❖
E岛屿 企业型
❖
C岛屿 传统型
美丽浪漫的岛屿
显赫富庶的岛屿
温暖友善的岛屿
第三环节：课后拓展活动 价值观探索
九型人格兴趣性格测试
第四环节：知识小结 作业布置
知识小结，突破教学重点、巩固教学难点
通过知识点的总结， 完成自我性格、兴 趣、价值观的分析， 形成对自我的完整
职业生涯规划课程说课PPT课件
布置相关作业，进行课程考核， 检验学习成果
02
职业生涯规划的重要性
个人发展
01
02
03
自我认知
通过职业生涯规划，了解 自己的兴趣、价值观、能 力和潜力，从而更好地规 划个人发展方向。
目标设定
确立明确的职业目标，为 个人发展提供方向和动力， 促使自己不断努力追求进 步。
持续学习
职业生涯规划过程中需要 不断学习和提升自己的能 力，有助于培养终身学习 的习惯。
案例一
某互联网公司的职业发展体系
案例二
某制造企业的员工晋升机制
案例三
某金融机构的人才培养计划
案例四
某跨国公司的员工职业规划项目
05
课程总结与展望
本课程总结
课程内容顾 1. 职业规划的基本概念 2. 职业兴趣与性格测试
本课程总结
课程目标达成情况
4. 求职技巧与面试准备
3. 职业发展路径与选择
01
04
职业生涯规划的实践与案例 分析
成功职业规划案例分享
案例一
张先生的职业转型
案例三
王先生的创业之路
案例二
李小姐的跨行业晋升
案例四
赵小姐的职业发展与家庭平衡
个人职业规划实践经验分享
经验一
制定明确的职业目标
经验二
提升个人核心竞争力
经验三
不断学习和进修
经验四
建立良好的人际关系网络
企业职业规划实践案例分析
职业发展
职业定位
通过职业生涯规划，明确 自己的职业定位和发展方 向，避免盲目选择职业。
职业晋升
科学的职业生涯规划有助 于在职业发展中获得更好 的晋升机会和更高的薪资 待遇。
02
职业生涯规划的重要性
个人发展
01
02
03
自我认知
通过职业生涯规划，了解 自己的兴趣、价值观、能 力和潜力，从而更好地规 划个人发展方向。
目标设定
确立明确的职业目标，为 个人发展提供方向和动力， 促使自己不断努力追求进 步。
持续学习
职业生涯规划过程中需要 不断学习和提升自己的能 力，有助于培养终身学习 的习惯。
案例一
某互联网公司的职业发展体系
案例二
某制造企业的员工晋升机制
案例三
某金融机构的人才培养计划
案例四
某跨国公司的员工职业规划项目
05
课程总结与展望
本课程总结
课程内容顾 1. 职业规划的基本概念 2. 职业兴趣与性格测试
本课程总结
课程目标达成情况
4. 求职技巧与面试准备
3. 职业发展路径与选择
01
04
职业生涯规划的实践与案例 分析
成功职业规划案例分享
案例一
张先生的职业转型
案例三
王先生的创业之路
案例二
李小姐的跨行业晋升
案例四
赵小姐的职业发展与家庭平衡
个人职业规划实践经验分享
经验一
制定明确的职业目标
经验二
提升个人核心竞争力
经验三
不断学习和进修
经验四
建立良好的人际关系网络
企业职业规划实践案例分析
职业发展
职业定位
通过职业生涯规划，明确 自己的职业定位和发展方 向，避免盲目选择职业。
职业晋升
科学的职业生涯规划有助 于在职业发展中获得更好 的晋升机会和更高的薪资 待遇。
职业生涯规划教案(通用)ppt
在职业生涯规划中，发挥个人优势 ，同时弥补不足，实现全面发展。
04 职业环境分析
行势，对 于制定个人职业规划至关重要。
详细描述
分析当前行业的发展状况，包括市场 规模、增长速度、技术进步等，同时 预测未来的发展趋势，如新兴市场的 出现、技术的革新等。
岗位需求与竞争状况
职业生涯规划教案(通用)
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 课程导入 • 职业生涯规划基础 • 自我认知与定位 • 职业环境分析 • 职业目标设定与路径规划 • 行动计划与实施策略 • 评估与调整 • 课程总结与展望
01 课程导入
课程目标与意义
掌握职业生涯规划的 基本概念和原则
明确个人职业发展方 向和目标
长期职业目标
总结词
愿景、使命、价值观
详细描述
长期职业目标是个人在长期内希望达成的职业里程碑，通常为5年以上。这些目标应该 与个人的愿景、使命和价值观相一致，能够为个人的职业生涯发展提供方向和动力。长 期职业目标应该是具有挑战性和激励性的，能够促使个人不断追求卓越并实现自我价值
。
06 行动计划与实施 策略
03 自我认知与定位
自我评估方法
01
02
03
360度评估
通过家人、朋友、同事等 多方面的反馈，全面了解 自己的优点和不足。
技能评估
列出自己的技能和特长， 明确自己在哪些方面有优 势。
价值观评估
明确自己的价值观，了解 自己最看重的工作和生活 方面的因素。
职业兴趣与价值观
职业兴趣探索
通过尝试不同的工作或活动，了解自己的职业兴趣和倾向。
调整方案与应对策略
职业转型
提升技能
如果个人对当前职业不满意或职业发展前 景不佳，可以考虑转型到其他行业或职位 。
04 职业环境分析
行势，对 于制定个人职业规划至关重要。
详细描述
分析当前行业的发展状况，包括市场 规模、增长速度、技术进步等，同时 预测未来的发展趋势，如新兴市场的 出现、技术的革新等。
岗位需求与竞争状况
职业生涯规划教案(通用)
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 课程导入 • 职业生涯规划基础 • 自我认知与定位 • 职业环境分析 • 职业目标设定与路径规划 • 行动计划与实施策略 • 评估与调整 • 课程总结与展望
01 课程导入
课程目标与意义
掌握职业生涯规划的 基本概念和原则
明确个人职业发展方 向和目标
长期职业目标
总结词
愿景、使命、价值观
详细描述
长期职业目标是个人在长期内希望达成的职业里程碑，通常为5年以上。这些目标应该 与个人的愿景、使命和价值观相一致，能够为个人的职业生涯发展提供方向和动力。长 期职业目标应该是具有挑战性和激励性的，能够促使个人不断追求卓越并实现自我价值
。
06 行动计划与实施 策略
03 自我认知与定位
自我评估方法
01
02
03
360度评估
通过家人、朋友、同事等 多方面的反馈，全面了解 自己的优点和不足。
技能评估
列出自己的技能和特长， 明确自己在哪些方面有优 势。
价值观评估
明确自己的价值观，了解 自己最看重的工作和生活 方面的因素。
职业兴趣与价值观
职业兴趣探索
通过尝试不同的工作或活动，了解自己的职业兴趣和倾向。
调整方案与应对策略
职业转型
提升技能
如果个人对当前职业不满意或职业发展前 景不佳，可以考虑转型到其他行业或职位 。
《大学生职业生涯规划》专题PPT课件
自我评估
荣誉成果
市级优秀干部 称号
校级奖学金
院一级奖学 金
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
金牌
5 定期进行监理工作检查，确保符合要求程度在90%以上，并保持持续改进，在符合率达到95%以上时提高要求标准。
1.2检验人员的要求
l 监理服务质量问题的处理及改进要求；
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素（内因）
环境分析
分析环境的因素（外因）
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
实施策略
如何执行规划好的路线
1.2项管部负责对检验设备和工具使用状况的监督检查，确保不使用无效设备和使用人具备相应的能力和资格。 l 总监理工程师对承包单位的指示，主要内容为：正式函件；日常指示，如在每日的工地协调会中发出的指示；在施工现场发出的指示等； 1 确保全体监理人员严格执行法律、法规、规范和公司的各项规章制度，公正、独立和自主地开展监理工作，全力维护建设单位的合法权益。
7分 7分 6分
7分 5分
8分
1.1.3 贯彻执行国家和地方政府颁发的技术法规、标准和规范，管理法规性文件，技术性文件的管理； 1.1总监理工程师负责建设单位提供财产验证的管理工作。 检查预埋件是否齐全，位置是否正确，必要时采取补救措施；采用化学锚栓和膨胀螺栓时应在现场进行抗拉拔试验，经业主及监理认可后方能使用。
1.1.1 决定质量方针、质量目标和对质量的承诺；实施、保持质量管理体系并对其进行持续改进；确保各级人员都理解质量方针，并坚持贯彻执行； 1.2经营过程中形成的对外承诺文件和质量记录，经相关责任人签字确认后，由经营部盖公司公章作为有效标识。
荣誉成果
市级优秀干部 称号
校级奖学金
院一级奖学 金
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
金牌
5 定期进行监理工作检查，确保符合要求程度在90%以上，并保持持续改进，在符合率达到95%以上时提高要求标准。
1.2检验人员的要求
l 监理服务质量问题的处理及改进要求；
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素（内因）
环境分析
分析环境的因素（外因）
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
实施策略
如何执行规划好的路线
1.2项管部负责对检验设备和工具使用状况的监督检查，确保不使用无效设备和使用人具备相应的能力和资格。 l 总监理工程师对承包单位的指示，主要内容为：正式函件；日常指示，如在每日的工地协调会中发出的指示；在施工现场发出的指示等； 1 确保全体监理人员严格执行法律、法规、规范和公司的各项规章制度，公正、独立和自主地开展监理工作，全力维护建设单位的合法权益。
7分 7分 6分
7分 5分
8分
1.1.3 贯彻执行国家和地方政府颁发的技术法规、标准和规范，管理法规性文件，技术性文件的管理； 1.1总监理工程师负责建设单位提供财产验证的管理工作。 检查预埋件是否齐全，位置是否正确，必要时采取补救措施；采用化学锚栓和膨胀螺栓时应在现场进行抗拉拔试验，经业主及监理认可后方能使用。
1.1.1 决定质量方针、质量目标和对质量的承诺；实施、保持质量管理体系并对其进行持续改进；确保各级人员都理解质量方针，并坚持贯彻执行； 1.2经营过程中形成的对外承诺文件和质量记录，经相关责任人签字确认后，由经营部盖公司公章作为有效标识。
职业生涯规划ppt课件
自己的阶段目标。 （2）“倒计时”的设计思路 ①理清长远目标对从业者的要求。 ②以差距为依据“搭台阶”。 ③注明每个“台阶”对从业者的要求。
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
职业生涯规划PPT课件完整版
周迅的成功之路
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标，并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标，同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是：目标、计划、执行。要想实现自己的目标，除了努力之外，还必须随时充分准备着，因为，当你准备好了，成功已经来了。
问题一： 为什么要进行职业生涯规划？
#2022
学以致用
【思考人生】p8 【交流讨论】p8
《马云的故事》
《职业生涯规划》学习的章节
职业生涯规划与职业理想
面向未来的职业生涯规划
职业理想的作用
职业生涯发展条件与机遇
发展要从所学专业起步
发展要立足本人实际
发展要善于把握机遇
职业生涯发展目标与措施
确定与就业、创业
正确认识就业
做好就业准备
创业的意义
《生涯之歌》
添加标题
社会环境 行业需求 行业所需能力
添加标题
环境允许我干什么？
我将是什么样子？
我的未来。。。。
教学案例
马云，英文姓名：Jack ma，1964年10月15日出生于浙江省杭州市，本科学历。是阿里巴巴集团主要创始人之阿里巴巴集团主席和首席执行官、阿里巴巴公司主席和非执行董事、马云在1988年在杭州师范学院（现杭州师范大学）英语专业毕业，此后任教在杭州电子工业大学（现杭州电子科技大学）。1995年，在出访美国时首次接触到因特网，回国后创办了网站 中国的黄页 。1997年，加入了中国外经贸部，负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。 1999年，正式辞去公职，创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用，尤其是B2B业务。目前，阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。阿里巴巴网站成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工大学、哈佛大学等。
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标，并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标，同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是：目标、计划、执行。要想实现自己的目标，除了努力之外，还必须随时充分准备着，因为，当你准备好了，成功已经来了。
问题一： 为什么要进行职业生涯规划？
#2022
学以致用
【思考人生】p8 【交流讨论】p8
《马云的故事》
《职业生涯规划》学习的章节
职业生涯规划与职业理想
面向未来的职业生涯规划
职业理想的作用
职业生涯发展条件与机遇
发展要从所学专业起步
发展要立足本人实际
发展要善于把握机遇
职业生涯发展目标与措施
确定与就业、创业
正确认识就业
做好就业准备
创业的意义
《生涯之歌》
添加标题
社会环境 行业需求 行业所需能力
添加标题
环境允许我干什么？
我将是什么样子？
我的未来。。。。
教学案例
马云，英文姓名：Jack ma，1964年10月15日出生于浙江省杭州市，本科学历。是阿里巴巴集团主要创始人之阿里巴巴集团主席和首席执行官、阿里巴巴公司主席和非执行董事、马云在1988年在杭州师范学院（现杭州师范大学）英语专业毕业，此后任教在杭州电子工业大学（现杭州电子科技大学）。1995年，在出访美国时首次接触到因特网，回国后创办了网站 中国的黄页 。1997年，加入了中国外经贸部，负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。 1999年，正式辞去公职，创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用，尤其是B2B业务。目前，阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。阿里巴巴网站成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工大学、哈佛大学等。
职业人生规划课件ppt(PPT33张)
基本使命是“成家立业”，是关键阶段，是极富创 造性的时期，一般职业方向已定，拥有并保持自己 的核心竞争力，在自己选择的专业或管理领域内继 续学习，力争成为一名专家或职业能手。
④ 成熟期（50-59）
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得 的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系， 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
2人）裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距，标激分发自析己前进的动力； 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳，、因化此，石目之标类抉择的是东职西业生，涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念，是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩（）教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论，又称为职业定位理论。概 括地说，职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过 程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择？职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型，但职业锚不是根据
④ 成熟期（50-59）
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得 的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系， 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
2人）裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距，标激分发自析己前进的动力； 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳，、因化此，石目之标类抉择的是东职西业生，涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念，是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩（）教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论，又称为职业定位理论。概 括地说，职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过 程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择？职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型，但职业锚不是根据
职业生涯规划PPT课件
尊重权威
理解并执行上级决策，如 有不同意见可私下沟通探 讨。
关心下属成长
作为上级，要关注下属的 职业发展，提供培训和支 持。
行业内外人脉资源拓展
01
02
03
04
参加行业活动
积极参加行业会议、研讨会等 活动，结识业内专业人士。
利用社交媒体
通过社交媒体平台建立和维护 人脉网络，分享行业动态和经
验。
拓展兴趣爱好圈子
02 可持续发展原则
职业规划应具有长远眼光，关注个人职业发展的 可持续性，避免盲目追求短期利益。
03 动态调整原则
职业规划是一个动态过程，应根据个人发展情况 和社会环境变化及时调整，以保持其有效性。
成功职业规划要素
清晰的职业目标
明确的职业目标是职 业规划的前提，有助 于个人聚焦发展方向 ，提高行动力。
03 深化专业能力
在特定领域深入钻研，成
为该领域的专家或权威人
士。
02 提升领导力
通过参加管理培训、承担 更多责任等方式，提升领 导力和管理能力。
04 寻求外部机会
关注行业发展动态，了解
市场需求，寻找更广阔的
发展机会。
长期目标调整和优化
审视职业目标
定期回顾自己的职业目标，确保其符 合个人价值观和发展需求。
优势挖掘
在工作中能够迅速融入团队，与同事建立良好的合作关系，善于发现并利用自身和他人的优势 ，实现共赢。
价值观澄清及目标设定
价值观澄清
重视诚信、责任、创新和卓越， 认为这些是实现个人价值和职业 发展的关键要素。
目标设定
短期目标为提升专业技能和知识 水平，长期目标为成为行业内的 专家和领袖，为社会做出更大的 贡献。
职业生涯规划主题班会ppt课件
总结词
保持敏锐的洞察力，及时了解职场变化的趋势和特点。
应对职场变化的策略
• 详细描述：关注行业动态、了解市场趋势、关注新技术和新应用的发展等途径来保持敏锐的洞察 力。同时，与同行交流、参加专业活动等方式也有助于及时了解职场变化的趋势和特点。保持敏 锐的洞察力有助于提前做好应对准备。
应对职场变化的策略
总结词
提高自己的竞争力，争取更多的机会和发展空间。
详细描述
提高自己的竞争力是应对职场变化的重要策略之一。 通过提升个人能力、拓展人际关系、积累经验等方式 提高自己的竞争力；同时积极争取更多的机会和发展 空间，为自己的职业生涯打下更坚实的基础。
THANKS
05
04
03
02
01
反馈与调整
定期评估职业生涯规划的执行情 况，根据实际情况调整目标和计 划，以确保职业生涯规划的有效 性。
目标设定
根据自我评估和市场调查结果， 制定具体的职业目标和计划，包 括短期、中期和长期目标。
自我评估
了解自己的兴趣、价值观、能力 和优势，明确自己的职业目标和 期望。
02
自我认知与职业兴趣Байду номын сангаас
和实践能力，为自己的职业转型提供有力支撑。同时，在新的职业领域内积极寻求机会展示自己的能力和价值，为自己 的职业发展打下坚实基础。
应对职场变化的策略
总结词
了解职场变化的趋势和特点，掌握应对职场变化的方法和技巧。
详细描述
随着科技的发展和社会的进步，职场变化越来越快，也越来越复杂。要应对职场变化，需要保持敏锐的洞察力、不断 学习和适应新的变化、提高自己的竞争力等。
• 详细描述：根据自己的职业转型方向，学习新技能和知识。可以通过参加培训课程、自学资料、在线教育等方式学习新 技能和知识。同时，积极实践和应用所学知识，提升自己在新的职业领域内的竞争力。
保持敏锐的洞察力，及时了解职场变化的趋势和特点。
应对职场变化的策略
• 详细描述：关注行业动态、了解市场趋势、关注新技术和新应用的发展等途径来保持敏锐的洞察 力。同时，与同行交流、参加专业活动等方式也有助于及时了解职场变化的趋势和特点。保持敏 锐的洞察力有助于提前做好应对准备。
应对职场变化的策略
总结词
提高自己的竞争力，争取更多的机会和发展空间。
详细描述
提高自己的竞争力是应对职场变化的重要策略之一。 通过提升个人能力、拓展人际关系、积累经验等方式 提高自己的竞争力；同时积极争取更多的机会和发展 空间，为自己的职业生涯打下更坚实的基础。
THANKS
05
04
03
02
01
反馈与调整
定期评估职业生涯规划的执行情 况，根据实际情况调整目标和计 划，以确保职业生涯规划的有效 性。
目标设定
根据自我评估和市场调查结果， 制定具体的职业目标和计划，包 括短期、中期和长期目标。
自我评估
了解自己的兴趣、价值观、能力 和优势，明确自己的职业目标和 期望。
02
自我认知与职业兴趣Байду номын сангаас
和实践能力，为自己的职业转型提供有力支撑。同时，在新的职业领域内积极寻求机会展示自己的能力和价值，为自己 的职业发展打下坚实基础。
应对职场变化的策略
总结词
了解职场变化的趋势和特点，掌握应对职场变化的方法和技巧。
详细描述
随着科技的发展和社会的进步，职场变化越来越快，也越来越复杂。要应对职场变化，需要保持敏锐的洞察力、不断 学习和适应新的变化、提高自己的竞争力等。
• 详细描述：根据自己的职业转型方向，学习新技能和知识。可以通过参加培训课程、自学资料、在线教育等方式学习新 技能和知识。同时，积极实践和应用所学知识，提升自己在新的职业领域内的竞争力。
大学生职业生涯规划说课ppt课件
教学方法： 课堂讲授、小组讨 论、模拟教学、创 业计划大赛、人物 访谈。
创业教育
教学方法： 课堂讲授、小组讨 论、模拟教学、创 业计划大赛、人物 访谈。
完整最新ppt
13
完整最新ppt
Hale Waihona Puke 14此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
15
1
2
3
4
搜集就业信息 ，把握形势与 政策
教学方法：课 堂讲授、经验 交流
简历攥写与面 试技巧
教学方法：课 堂讲授、小组 讨论、案例分 析
心理调适
教学方法：课 堂讲授、案例 分析、经验分 享、团体训练
就业权益保护
教学方法：课 堂讲授、案例 分析、经验分 享、实习见习
完整最新ppt
12
教学过程
职业适应与发展
3
互学 动生 式参 教与 学性
完整最新ppt
7
学法
自主尝试
授人以鱼 不如授之以渔
观察实践
互相对比
师生讨论
完整最新ppt
8
教学过程
职业
发展规划
建立生涯 12学时 与职业意识
6学时 教学
提高 就业能力
4学时
过程
创业教育 6学时
求职 过程指导
职业
8学时
适应与发展
4学时
完整最新ppt
9
教学过程
建立生涯与职业意识 (6理论学时)
完整最新ppt
4
教学背景
教学目标
对学生的职业发展进行规划与指导
引导学生正确认识学业和就业的关系
•
帮助学生树立正确的职业观和就业观
创业教育
教学方法： 课堂讲授、小组讨 论、模拟教学、创 业计划大赛、人物 访谈。
完整最新ppt
13
完整最新ppt
Hale Waihona Puke 14此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
15
1
2
3
4
搜集就业信息 ，把握形势与 政策
教学方法：课 堂讲授、经验 交流
简历攥写与面 试技巧
教学方法：课 堂讲授、小组 讨论、案例分 析
心理调适
教学方法：课 堂讲授、案例 分析、经验分 享、团体训练
就业权益保护
教学方法：课 堂讲授、案例 分析、经验分 享、实习见习
完整最新ppt
12
教学过程
职业适应与发展
3
互学 动生 式参 教与 学性
完整最新ppt
7
学法
自主尝试
授人以鱼 不如授之以渔
观察实践
互相对比
师生讨论
完整最新ppt
8
教学过程
职业
发展规划
建立生涯 12学时 与职业意识
6学时 教学
提高 就业能力
4学时
过程
创业教育 6学时
求职 过程指导
职业
8学时
适应与发展
4学时
完整最新ppt
9
教学过程
建立生涯与职业意识 (6理论学时)
完整最新ppt
4
教学背景
教学目标
对学生的职业发展进行规划与指导
引导学生正确认识学业和就业的关系
•
帮助学生树立正确的职业观和就业观
职业生涯规划主题班会ppt课件
职业生涯规划主题班会ppt课 件
汇报人:可编辑
2023-12-22
目
CONTENCT
录
• 什么是职业生涯规划 • 个人SWOT分析 • 目标设定与计划制定 • 提升职业竞争力 • 职业发展与转型 • 案例分享与启示
01
什么是职业生涯规划
定义与概念
职业生涯规划是指个人在职业发展的过程中，通过对自身兴趣、 能力和职业目标的了解，制定并实施的一系列计划和行动，以实 现个人职业发展的目标。
THANK YOU
感谢聆听
威胁和挑战。
经济环境
分析经济环境的变化可 能对个人职业生涯产生
的影响和威胁。
法律法规
关注法律法规的变化可 能对个人职业生涯的限
制和威胁。
03
目标设定与计划制定
长期目标设定
01
总结词
设定长远目标，明确职业发展方向
02 03
详细描述
长期目标是个人职业生涯规划中的重要一环，它为个人发展提供了明确 的方向和动力。在设定长期目标时，需要考虑自己的兴趣、能力和市场 需求，确保目标具有可行性和可实现性。
网络与资源利用定义：指利用网 络资源、人脉关系等资源，获取 信息和机会，提升个人职业竞争 力。
参加线上活动：参加线上论坛、 讲座等活动，拓展人脉关系，获 取新知识。
05
职业发展与转型
职业发展路径选择
短期目标
制定短期职业发展目标，如提 升职业技能、获得相关证书等 。
中期目标
根据个人兴趣和市场需求，规 划中期职业发展路径，如晋升 至管理层、成为行业专家等。
参加社团活动：参与社团组织、活动策 划等，提高组织协调能力。
软技能提升途径
参加团队项目：通过团队协作，提高沟 通协调和组织能力。
汇报人:可编辑
2023-12-22
目
CONTENCT
录
• 什么是职业生涯规划 • 个人SWOT分析 • 目标设定与计划制定 • 提升职业竞争力 • 职业发展与转型 • 案例分享与启示
01
什么是职业生涯规划
定义与概念
职业生涯规划是指个人在职业发展的过程中，通过对自身兴趣、 能力和职业目标的了解，制定并实施的一系列计划和行动，以实 现个人职业发展的目标。
THANK YOU
感谢聆听
威胁和挑战。
经济环境
分析经济环境的变化可 能对个人职业生涯产生
的影响和威胁。
法律法规
关注法律法规的变化可 能对个人职业生涯的限
制和威胁。
03
目标设定与计划制定
长期目标设定
01
总结词
设定长远目标，明确职业发展方向
02 03
详细描述
长期目标是个人职业生涯规划中的重要一环，它为个人发展提供了明确 的方向和动力。在设定长期目标时，需要考虑自己的兴趣、能力和市场 需求，确保目标具有可行性和可实现性。
网络与资源利用定义：指利用网 络资源、人脉关系等资源，获取 信息和机会，提升个人职业竞争 力。
参加线上活动：参加线上论坛、 讲座等活动，拓展人脉关系，获 取新知识。
05
职业发展与转型
职业发展路径选择
短期目标
制定短期职业发展目标，如提 升职业技能、获得相关证书等 。
中期目标
根据个人兴趣和市场需求，规 划中期职业发展路径，如晋升 至管理层、成为行业专家等。
参加社团活动：参与社团组织、活动策 划等，提高组织协调能力。
软技能提升途径
参加团队项目：通过团队协作，提高沟 通协调和组织能力。
《职业生涯规划培训》PPT课件(精)
通过招聘网站、社交媒体、行业 协会等渠道获取职业信息。
信息分析方法
运用SWOT分析、PEST分析等方 法，对职业信息进行深入剖析， 了解行业趋势和职业发展前景。
职业选择的原则与策略
兴趣原则
选择符合个人兴趣和爱 好的职业，更容易激发
工作热情和创造力。
能力原则
选择与个人能力相匹配 的职业，能够更快地适 应工作环境并取得成功
意义
帮助个人在职业选择上匹配合适的职业，实现人与职业的优化组合，使个人的才能得到充分发挥，并促进个人在 职业生涯中不断成长和进步。
职业生涯规划的步骤与流程
自我评估
包括对自己的兴趣、特长、性格的了解，也包括对自己的学识、技能、智商、情商的测试 。
职业生涯机会的评估
主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时 ，要充分了解所处环境的特点、掌握职业环境的发展变化情况、明确自己在这个环境中的 地位以及环境对自己提出的要求和创造的条件等等。
职业生涯规划评估与调整的实施步骤
1. 明确评估目标
确定评估的重点和目标，以便有针对性地收 集信息和进行分析。
4. 制定调整方案
根据分析结果，制定相应的调整方案，包思、职业测评、专家咨询等方式， 收集关于自己职业发展状况的信息。
3. 分析信息
自我认知与职业定
02
位
自我认知的方法与技巧
01
02
03
自我反思
通过思考自己的优点、缺 点、喜好、价值观等方面 ，深入了解自己的内心世 界。
心理测试
借助专业的心理测试工具 ，如性格测试、职业倾向 测试等，辅助自我认知。
他人评价
倾听家人、朋友、同事等 对自己的看法和评价，从 不同角度认识自己。
信息分析方法
运用SWOT分析、PEST分析等方 法，对职业信息进行深入剖析， 了解行业趋势和职业发展前景。
职业选择的原则与策略
兴趣原则
选择符合个人兴趣和爱 好的职业，更容易激发
工作热情和创造力。
能力原则
选择与个人能力相匹配 的职业，能够更快地适 应工作环境并取得成功
意义
帮助个人在职业选择上匹配合适的职业，实现人与职业的优化组合，使个人的才能得到充分发挥，并促进个人在 职业生涯中不断成长和进步。
职业生涯规划的步骤与流程
自我评估
包括对自己的兴趣、特长、性格的了解，也包括对自己的学识、技能、智商、情商的测试 。
职业生涯机会的评估
主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时 ，要充分了解所处环境的特点、掌握职业环境的发展变化情况、明确自己在这个环境中的 地位以及环境对自己提出的要求和创造的条件等等。
职业生涯规划评估与调整的实施步骤
1. 明确评估目标
确定评估的重点和目标，以便有针对性地收 集信息和进行分析。
4. 制定调整方案
根据分析结果，制定相应的调整方案，包思、职业测评、专家咨询等方式， 收集关于自己职业发展状况的信息。
3. 分析信息
自我认知与职业定
02
位
自我认知的方法与技巧
01
02
03
自我反思
通过思考自己的优点、缺 点、喜好、价值观等方面 ，深入了解自己的内心世 界。
心理测试
借助专业的心理测试工具 ，如性格测试、职业倾向 测试等，辅助自我认知。
他人评价
倾听家人、朋友、同事等 对自己的看法和评价，从 不同角度认识自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、建立学校优质毕业生求职案例网络资源信息库，以便学 生可以随时可以在线查询，以及实时沟通往届优质毕业生职 业发展历程。
谢谢大家
thanks
2.设置访谈问题 模式
3.联系访谈对象
6.
评 比 成 绩
师 生 共 同
三、教学实施/教学现场
企业职业访谈交流
三、教学实施/考核方式
期末总成绩
课上20%
平时20%
课堂案例分析表现 每节课都记分 课堂考勤
书面50%
职业规划计划书撰写 情况：可行性、可操作 性、期末考核测试
课下实践30%
职业素质训练以小组为 单位，每次每人均有分 工，包括职业访谈，记录 拍照、制作PPT、演讲
方法 实践体验 教学模拟、下企业实践考察访问职业人等活动，对将来就业有个大方向把握
三、教学实施/教学设计流程
职业 破冰
导入
互动 教学
激发兴趣 培养思维
提高认识 深入理解
教学相长 实践训练
案例 分析
案例模拟 提炼精华
规划 总结
回顾难点 竖立典型
积累 能量
个体 团体 咨询 辅导
汇总 推优
职业
测评
三、教学实施/教学情景片段设计---职业访谈
三、教学实施/教学方法
自主体验
授人以鱼 不如授之以渔
观察实践
互相对比
师生讨论
四、教学保障/教学资源利用
以多 媒体为 载体，以 教材为核心、 以实践教学为基
础 融合各专业特色
四、教学保障/参考教材
实际案例阐释
执行 目标
调研 团队
合作 调研
用西安交通大学大 学出版社的“十三 五”规划教材书名为 《大学生职业规划 与实践指导》主编 ：刘贵书、雷立成 出版时间2016年 1月，该教材特色是 最大程度的体现案 例教学法，每一章 都有导入案例，每 一节的一级标题甚 至多数二级标题都 有对应理论的案例 ，每章后面都有一 个综合案例。
五、教学效果/评价
省赛
2016年1月，室内设计 1413的倪玉茗同学参加 福建大学生职业规划大赛 第三名成绩
优质 课程
2015年4月份， 本课程经过校督导 的听课和评课，被
评为校优质课程。
学生 评价
喜欢上这种非 常接地气的课 程，贴近实际， 喜欢跟老师下 企业考察
六、特色改进
一、因为中国中学传统应试教育僵化，学生对职业认知上比 较肤浅，需要多实践体验的式才能知道我国的就业环境和职 业发展的需求，这就要多去市场或者企业实际考察了解，因 为我校周边环境还在开发中，要下企业实际考察，带来一些 不便，可以多组织学生进入企业考察，或者联系企业名人进 行讲座。
大学生活 与职业规划
人生规划与职 业世界
教学
性格与职业 性格自我认
知
人际交往与 时间管理
内容
专业教育指导
大学生职业 生涯规划内
容与决策
重点 难点
提升职业生涯规划的意识 掌握职业生涯规划的方法
教学内容与职业 环境和社会的贴合
解决 解决方案 采取真实校园案例教学方法，采取亲历式教学方法，让学生自主互助分享
教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业 理想、就业政策、基本知识与要求。指导学生提高职业道德实践能力，激 发学生提高全面素质的自觉性，掌握一定的职业生涯设计能力Fra bibliotek知识 目标
（1）了解职业的 一般知识、现代职 业发展的趋势（2） 掌握择业、树立职 业目标方法；（3） 了解所学专业的现 状和发展前景、明 确所学专业适应的 就业岗位或岗位群
职业生涯规划与专业教育
目录
教学设置
1
教学思路
2
教学实施
3
教学保
障4
教学评价
5
教学改进
6
1.课程性质
职业生涯规划
特点
大学生创业教育 就业指导
《大学生职业生涯规划》是根据党的十八大报告明确指出要“积 极做好高校毕业生就业工作”、中共教育部办公厅关于印发《大 学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知的精神而设置的 公共必修课。它为各专业实现其人才培养目标，达到未来工作岗 位素质要求起支撑作用，在整个课程体系中处于不可替代的重要 地位。
以兴趣为核心
以素质为基础
《职业生涯规划与专业教育指导》是一门理论与操作性很强的课程，针对课程的 培养目标和特点，教学的方式和手段应灵活多样本课程的教学应注重理论和实践 相结合，理论知识的讲解力求科学、精要，应紧密联系实际，贴近社会、贴近职 业、贴近学生，加强案例教学和实践教学环节
（10理论学时+6实践学时，共16学时）
知识 目标
（1）培养学生根据 目标职业对个人知 识、技能和素质的 要求，合理制定个 人职业生涯设计能 力；（2）培养学生 塑造良好性格的能 力；（3）熟练地运 用SWOT方法
价值 目标
（1）热爱该 专业领域工作， 具有良好的心 理素质及身体 素质； （2）具有不 断开拓的创新 职业发展意识
1 2 3 以目标为导向
谢谢大家
thanks
2.设置访谈问题 模式
3.联系访谈对象
6.
评 比 成 绩
师 生 共 同
三、教学实施/教学现场
企业职业访谈交流
三、教学实施/考核方式
期末总成绩
课上20%
平时20%
课堂案例分析表现 每节课都记分 课堂考勤
书面50%
职业规划计划书撰写 情况：可行性、可操作 性、期末考核测试
课下实践30%
职业素质训练以小组为 单位，每次每人均有分 工，包括职业访谈，记录 拍照、制作PPT、演讲
方法 实践体验 教学模拟、下企业实践考察访问职业人等活动，对将来就业有个大方向把握
三、教学实施/教学设计流程
职业 破冰
导入
互动 教学
激发兴趣 培养思维
提高认识 深入理解
教学相长 实践训练
案例 分析
案例模拟 提炼精华
规划 总结
回顾难点 竖立典型
积累 能量
个体 团体 咨询 辅导
汇总 推优
职业
测评
三、教学实施/教学情景片段设计---职业访谈
三、教学实施/教学方法
自主体验
授人以鱼 不如授之以渔
观察实践
互相对比
师生讨论
四、教学保障/教学资源利用
以多 媒体为 载体，以 教材为核心、 以实践教学为基
础 融合各专业特色
四、教学保障/参考教材
实际案例阐释
执行 目标
调研 团队
合作 调研
用西安交通大学大 学出版社的“十三 五”规划教材书名为 《大学生职业规划 与实践指导》主编 ：刘贵书、雷立成 出版时间2016年 1月，该教材特色是 最大程度的体现案 例教学法，每一章 都有导入案例，每 一节的一级标题甚 至多数二级标题都 有对应理论的案例 ，每章后面都有一 个综合案例。
五、教学效果/评价
省赛
2016年1月，室内设计 1413的倪玉茗同学参加 福建大学生职业规划大赛 第三名成绩
优质 课程
2015年4月份， 本课程经过校督导 的听课和评课，被
评为校优质课程。
学生 评价
喜欢上这种非 常接地气的课 程，贴近实际， 喜欢跟老师下 企业考察
六、特色改进
一、因为中国中学传统应试教育僵化，学生对职业认知上比 较肤浅，需要多实践体验的式才能知道我国的就业环境和职 业发展的需求，这就要多去市场或者企业实际考察了解，因 为我校周边环境还在开发中，要下企业实际考察，带来一些 不便，可以多组织学生进入企业考察，或者联系企业名人进 行讲座。
大学生活 与职业规划
人生规划与职 业世界
教学
性格与职业 性格自我认
知
人际交往与 时间管理
内容
专业教育指导
大学生职业 生涯规划内
容与决策
重点 难点
提升职业生涯规划的意识 掌握职业生涯规划的方法
教学内容与职业 环境和社会的贴合
解决 解决方案 采取真实校园案例教学方法，采取亲历式教学方法，让学生自主互助分享
教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业 理想、就业政策、基本知识与要求。指导学生提高职业道德实践能力，激 发学生提高全面素质的自觉性，掌握一定的职业生涯设计能力Fra bibliotek知识 目标
（1）了解职业的 一般知识、现代职 业发展的趋势（2） 掌握择业、树立职 业目标方法；（3） 了解所学专业的现 状和发展前景、明 确所学专业适应的 就业岗位或岗位群
职业生涯规划与专业教育
目录
教学设置
1
教学思路
2
教学实施
3
教学保
障4
教学评价
5
教学改进
6
1.课程性质
职业生涯规划
特点
大学生创业教育 就业指导
《大学生职业生涯规划》是根据党的十八大报告明确指出要“积 极做好高校毕业生就业工作”、中共教育部办公厅关于印发《大 学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知的精神而设置的 公共必修课。它为各专业实现其人才培养目标，达到未来工作岗 位素质要求起支撑作用，在整个课程体系中处于不可替代的重要 地位。
以兴趣为核心
以素质为基础
《职业生涯规划与专业教育指导》是一门理论与操作性很强的课程，针对课程的 培养目标和特点，教学的方式和手段应灵活多样本课程的教学应注重理论和实践 相结合，理论知识的讲解力求科学、精要，应紧密联系实际，贴近社会、贴近职 业、贴近学生，加强案例教学和实践教学环节
（10理论学时+6实践学时，共16学时）
知识 目标
（1）培养学生根据 目标职业对个人知 识、技能和素质的 要求，合理制定个 人职业生涯设计能 力；（2）培养学生 塑造良好性格的能 力；（3）熟练地运 用SWOT方法
价值 目标
（1）热爱该 专业领域工作， 具有良好的心 理素质及身体 素质； （2）具有不 断开拓的创新 职业发展意识
1 2 3 以目标为导向