分数乘除法
分数的乘除法教案8篇
分数的乘除法教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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分数乘除法混合运算的方法
分数乘除法混合运算的方法一。
分数乘除法混合运算，这可是数学里的一个重要板块。
咱先来说说分数乘法。
分数乘法很简单，分子乘分子，分母乘分母就行。
比如说，二分之一乘以三分之二，那就是分子一乘以二得二，分母二乘以三得六，结果就是六分之二，约分后就是三分之一。
1.1 乘法里还有个特殊情况，就是整数乘以分数。
这时候整数就和分子相乘，分母不变。
比如 3 乘以五分之二，那就是 3 乘以 2 得 6，分母还是 5，结果就是五分之六。
1.2 再说说分数除法。
分数除法可不能直接除，得把除数变成倒数，然后乘以被除数。
啥是倒数？就是分子分母颠倒一下。
比如三分之二除以四分之三，那就变成三分之二乘以三分之四，然后按照乘法来算。
二。
接下来咱看看混合运算。
这可有点复杂，得按顺序来。
2.1 先算乘除，后算加减。
比如说，二分之一乘以三分之二加上三分之一除以四分之三。
那就先算乘法和除法，二分之一乘以三分之二等于三分之一，三分之一除以四分之三等于四分之一，然后三分之一加上四分之一，得十二分之七。
2.2 要是有括号，那就先算括号里的。
比如（二分之一加上三分之一）乘以四分之三，那就先算括号里的，二分之一加上三分之一等于六分之五，然后六分之五乘以四分之三，得八分之五。
2.3 还有连除的情况，那就把后面的除数都变成倒数，然后依次相乘。
比如三分之二除以四分之三除以五分之四，那就变成三分之二乘以三分之四乘以四分之五，约分后得五分之二。
三。
最后再给大家唠叨几句。
3.1 做分数乘除法混合运算，一定要细心，别马虎。
约分的时候要认真，分子分母别弄错。
3.2 多做练习题，熟能生巧。
只有多练，才能在考试的时候不慌张，稳稳地拿到分数。
分数乘除法混合运算不难，只要掌握了方法，多练习，都能学好！。
分数的乘除法教案5篇
分数的乘除法教案5篇分数的乘除法教案篇1教学目标1．使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示．2．明确分数与除法的关系，加深学生对分数意义的理解．教学重点理解、归纳分数与除法的关系．教学难点用除法的意义理解分数的意义．教学步骤一、铺垫孕伏．1．读题说得数．3.2＋1.680.8×0.514－7.40.3÷1.54.8×0.027.8＋0.91.53－0.70.35÷150.4×0.80.8－0.372．口述表示的意义．3．列式计算．（1）把40棵树苗平均分给5个小组栽，每组栽多少棵？（2）把8米长的钢管平均分成2段，每段长多少米？二、探究新知．1．新课导入．出例如2：把1米长的钢管平均截成3段，每段长多少米？板书：1÷3教师提问：1÷3的结果能用精确的数表示出来吗？怎么办？学习了分数与除法的关系就明白了．（板书、分数与除法）2．教学例2．（1）从分数的意义上理解1÷3，即把1米长的钢管着成单位“1”，把单位“1”平均分成3份，表示这样一份的数，可用分数来表示，1米的就是米．（板书米）（2）学生完整表达自己想的过程．（3）反应练习．①把1米长的钢管，平均分成8段，每段长多少？②把1块饼平均分给5个同学，每个同学得到多少块？3．教学例3．出例如3：把3块饼平均分给4个孩子，每个孩子分得多少块？（1）读题列式：3÷4（2）动手操作：怎样把3块饼平均分给4个同学呢？（3）学生沟通．甲生：先把每个圆剪成4个块，然后把12个平均分成4份，再把3个拼在一起，每份是块．乙生：把3个圆放在一起，平均分成4份后，剪下其中的一份，再把1份中的3个拼在一起，得到每个分块．（在3÷4后板书块）（4）看图依据乙生分饼的过程说出表示的意义．①乙生把3块饼平均分成了4份，这样的一份是3块饼的，即②甲生把1块饼平均分成了4份，表示这样的3份的数是．（5）都是，意义有何不同？（结合算式说出的两种意义）明确：表示把3平均分成4份，取其中的1份；还表示把单位“1”平均分成4份，取这样的3份．（6）反应练习：说说下面分数的两种意义4．归纳分数与除法的关系．（1）教师提问：怎样用分数来表示整数除法的商呢？学生归纳：可以用分数表示整数除法的商，用除数做分母，用被除数作分子．也就是说分数既表示分数的意义，又表示整数除法的商．（板书：）教师明确：分数是一种数，除法是一种运算，所以准确地说，分数的分子相当于除法的被除数，分数的分母相当于除法的除数．（2）争论：用字母表示分数与除法的关系有什么要求？（3）反应练习．三、全课小结．通过今日的学习，你明白了什么？四、随堂练习．1．填空．分数可以用来表示除法算式的（）．其中分数的分子相当于（），分母相当于（）．2．用分数表示以下各式的商．4÷511÷1327÷359÷913÷1633÷293．列式计算．（1）把5米长的绳子，平均分成12段，每段长多少米？（2）把一个4平方米的圆形花坛分成大小一样的5块，每一块是多少平方米？（用分数表示）（3）小明用15分钟走了1千米路，平均每分走几分之几千米？五、布置作业．用分数表示下面各式的商．3÷47÷1216÷4925÷249÷9分数的乘除法教案篇2一、教学内容分数与除法教材第66页的例3及做一做。
分数的乘除运算掌握分数的乘除法运算规则
分数的乘除运算掌握分数的乘除法运算规则分数的乘除运算——掌握分数的乘除法运算规则分数是数学中常见的一个概念，它由一个整数分子和一个非零整数分母组成，表示的是部分与整体的关系。
在数学运算中，我们常常需要对分数进行乘除运算。
本文将介绍分数的乘除法运算规则，帮助读者掌握这一重要的数学技巧。
一、分数的乘法运算规则对于两个分数的乘法运算，我们需要分别将它们的分子和分母相乘，然后将结果化简至最简形式。
以下是分数乘法的具体步骤：1. 将两个分数的分子相乘，得到新的分子；2. 将两个分数的分母相乘，得到新的分母；3. 将新得到的分子和分母化简至最简形式。
例如，计算1/2乘以3/4的结果：1/2 × 3/4 = (1 × 3) / (2 × 4) = 3 / 8所以，1/2乘以3/4的结果为3/8。
二、分数的除法运算规则对于两个分数的除法运算，我们需要将被除数乘以倒数来实现。
具体步骤如下：1. 将除数的分子与被除数的分母相乘，得到新的分子；2. 将除数的分母与被除数的分子相乘，得到新的分母；3. 将新得到的分子和分母化简至最简形式。
举个例子，计算2/3除以4/5的结果：2/3 ÷ 4/5 = (2 × 5) / (3 × 4) = 10 / 12化简至最简形式：10/12 = 5/6所以，2/3除以4/5的结果为5/6。
三、分数的乘除运算综合应用在实际的数学问题中，乘除运算往往是综合应用的。
以下是一个例子，帮助读者更好地理解分数的乘除运算规则：假设小明买了3袋鸡蛋，每袋有1/2千克，他想知道总共有多少千克的鸡蛋。
首先，我们需要将每袋鸡蛋的重量1/2千克乘以袋数3。
按照乘法运算规则：1/2 × 3 = (1 × 3) / (2 × 1) = 3 / 2然后，我们将乘积3/2化简至最简形式：3/2 = 1 1/2所以，小明买的鸡蛋总重为1又1/2千克。
分数乘除法计算方法总结
分数乘除法计算方法总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII分数乘除法计算方法总结一、分数乘法：1．分数乘整数意义：分数乘整数与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
计算方法：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
2．分数（整数）乘分数，即一个数乘以分数意义：求一个数的几分之几是多少。
计算方法：分数乘分数，分子相乘的积作新分子，分母相乘的积作新分母。
能约分的要先约分，再计算，结果要试最简分数。
约分过程中，一定是分子和分母约分，整数和分母约分。
是带分数的要先化成假分数再按照计算方法进行计算。
3．乘积相等的几组乘法算式中，一个因数越大，另一个因数就越小4．倒数：乘积是“1”的两个数互为倒数。
“1”的倒数是“1”，“0”没有倒数。
5．求一个数的倒数的方法：用“1”除以这个数。
真分数（假分数）的倒数，直接交换分子和分母的位置；求带分数的倒数，要先把带分数化成假分数，再交换分子和分母的位置；求小数的倒数，要先把小数化成分数，再交换分子和分母的位置；求整数的倒数，把整数写作分母，分子为“1”。
二、分数除法意义1：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
[理解]：把一个数平均分成几份，每份是这个数的几份之一。
求每份数是多少（每份数=一个数÷几份或每份数=一个数×几份之一）。
1、分数除以整数：A，可以用分子除以整数（0除外）的商作分子，分母不变。
B，分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。
2、分数（整数）除以分数，即一个数除以分数A，可以用分子除以分子的商作新分子，分母除以分母的商作新分母。
B，一个数除以分数（0除外），等于这个数乘以分数的倒数。
分数除法的统一计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。
三、分数乘、除法混合运算顺序整数、小数、分数的混合运算顺序都是一样的。
分数的乘除法教案6篇
分数的乘除法教案6篇分数的乘除法教案篇1教学目标1、能用方程解决有关的简单的分数实际问题，初步体会方程解决实际问题的重要模型2、在解方程中，巩固分数除法的计算方法教学重点能用解方程解决简单的有关分数的实际问题教学难点巩固分数除法的计算方法教具准备挂图教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图一、创设情境，引入新知1、出示主题图让学生大胆地提出问题：操场上有多少人参加活动？2、解决问题鼓励学生用方程解决问题3、选择用除法计算借助线段图的动能理清思路板书：二、尝试解决1、试一试第1题板书：解：设踢足球的有x人。
4/9x=4x=9或4÷4/9=92、试一试，第1题（2）板书：学生仔细观察情境图后，提出问题学生独立解决问题，可能会出现多种解决问题的策略让学生用方程和除法计算两种方法，板演在黑板上全班进行交流学生可以列方程解决，也可以用分数除法解决集体纠正学生独立解方程捐名板演然后进行全班交流集体纠正充分利用主题图，让学生大胆地提出问题引领学生做好分析理清思路鼓励学生独立完成，引导学生讲清解题的思路巩固学生用方程计算的方法教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图9×1/3=3（人）三、练一练1、解方程：1/5x=73/4x=45/8x=18x=12、解决问题让学生先弄清“八折8/10，可利用方程法解，术法作基本要求”3、解决练一练，第3、题板书：解：设妈妈的身高是16x=150x=160或150×15/16x=160解：设鹅的孵化期是x天14/15x=28或x=3028÷14/15或x=30天的意思，即现价是原价也可用算术法解，算术法作基本要求学生独立解决或用算术法解决问题然后进行全班交流纠正引导学会寻找有用的数字信息结合鸡、鸭、鹅孵化期的长短为学生创设运用分数乘除法解决问题板书设计：分数除法（二）解：设操场上有x人参加活动x×2/9=6x=6÷2/9x=6×9/2x=27分数的乘除法教案篇2教学目标：4、学习运用线段图帮助分析数量关系。
分数的乘除法运算
分数的乘除法运算大纲1.知识梳理2.经典精讲3.综合练习4.拓展提高5.巩固练习知识梳理1、分数乘法（1）分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
（2）分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，但分子分母不能为零。
最后结果要化简。
（3）分数乘法意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。
2、倒数（1）倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。
（2）求倒数的方法：分数的倒数：例如3/4，把3/4这个分数的分子和分母交换位置，即得3/4的倒数为4/3（如果是带分数，需要先化为假分数）；整数的倒数：把这个整数看成是分母为1的分数，然后再按求分数倒数的方法即可得到.小数的倒数：先把小数转化为分数，再按照分数倒数求法得出倒数。
（3）说明:倒数是本身的数是1和-1，正数的倒数是正数，负数的倒数是负数，0没有倒数;3、分数除法（1）分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。
（2）分数除法计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
（3）分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因注意事项：分数的乘除法计算，一定要按照基本的思路和方法进行，不要跳步。
先约分化简，再来计算，最后结果才化简。
经典精讲类型一：分数乘法例1计算 （1）10.53⨯（2）110.423⨯⨯（3）87×5.6 （4）3511×2.5×2例2、计算 （1）51×173 （2）3511×25 （3）24×185（4）152×85 （5）3914×2813 （6）4532×2815（7）295⨯⨯ （8）2475⨯）＋（例3、综合计算 （1） 15个52的和是多少？ （2） 187的9倍是多少？例4、 用简便方法计算下列各题。
分数乘除法、快速运算
分数乘除法、快速运算
介绍
本文档将介绍分数的乘除法运算，并探讨如何快速进行这些运算。
分数的乘法
分数的乘法可以通过以下公式进行计算：
a/b × c/d = (a × c) / (b × d)
其中，a、b、c、d 分别代表分数的分子和分母。
分数的除法
分数的除法可以通过以下公式进行计算：
a/b ÷ c/d = (a × d) / (b × c)
同样，a、b、c、d 分别代表分数的分子和分母。
快速计算方法
为了快速进行分数的乘除法运算，我们可以利用以下方法：
约分
在进行乘除法运算之前，可以先对分数进行约分，将分子和分
母的公约数约掉，以使分数更简化。
分子、分母分别进行运算
对于分数的乘法，可以将分子和分母分别进行相乘，再整合为
新的分数。
对于分数的除法，可以将除数的分子和被除数的分母相乘，以
及除数的分母和被除数的分子相乘，再用相应的乘积组成新的分数。
将分数转换为小数进行计算
如果在进行乘除法运算时，分数的计算较为繁琐，可以将分数转换为小数，然后利用小数的计算规则进行运算。
总结
本文介绍了分数的乘法和除法运算方法，并提供了快速计算的技巧。
通过灵活运用这些方法，我们可以更高效地进行分数乘除法的运算。
小学数学分数乘除法
小学数学分数乘除法一：相关知识点1.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
2.分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
但分子分母不能为零.。
3.分数乘法意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4.倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。
5.分数的倒数：找一个分数的倒数，例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。
则是4/3。
3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。
6.整数的倒数：找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1 ，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。
则是1/12 ，12是1/12的倒数。
7.小数的倒数普通算法：找一个小数的倒数，例如，把化成分数，即1/4 ，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。
则是4/1用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如，1/等于4 ，所以的倒数4 ，因为乘积是1的两个数互为倒数。
分数、整数也都使用这种规律。
8.分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。
9.分数除法计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
10.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。
11.分数除法应用题：先找单位1。
单位1已知，求部分量用乘法，求单位1用除法。
12.比的意义:比的意义是两个数的除又叫做两个数的比。
13.比的基本性质：比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。
比值不变。
（比的基本性质用于化简比。
）14.运算定律：加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 加法交换律：a+b=b+a乘法结合律：(a×b) ×c=a×(b×c) 乘法交换律：a×b=b×a 乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c 二强化练习题一、直接写得数。
分数乘除法的计算
方法小结
1、看清分率。
2、找准单位“1”的量。
3、确定单位“1”是已知还是未知？ 4、 单位“1”的量×对应分率=对应量
（对应量÷对应分率=单位“1”的量）
• 分数乘法、分数除法的意义。 • 分数乘法、分数除法的计算方法。
• 分数乘法计算方法： • 用分子乘分子，分母乘分母，能约分要约分。 • 分数除法计算方法： • 甲÷乙（0除外）等于甲×乙的倒数
如何找一个数的 倒数？
练习
①自然数的倒数都小于1.（ ） ②因为a×b=1,所以a和b互为倒数。（ ） ③两数相除，商一定大于被除数。（ ） ④4分米1/5的和5分米的1/4一样长。（ ） ⑤把9/20米长的铁丝截成相等的3段，每段 占全长3/20的。（ ）
• 分数乘法、分数除法的意义。 • 分数乘法、分数除法的计算方法。
• 分数乘法、分数除法的意义。 • 分数乘法、分数除法的计算方法。
• 分数乘法意义： • 求几个相同加数的和的简便运算，或表示 一个数的几分之几是多少。 • 分数除法意义： • 已知两个因数的积与其中一个因数，求另 一因数的运算。
练习
分数应用题（乘除法）的解题步骤：
方法
1、看清分率，找准单位“1”。 2、 单位“1”已知，找问题对应的分率。
单位“1” ×对应量的分率=对应量
单位“1”未知，找已知量对应的分率。
对应量÷对应量的分率=单位“1”
3、列式计算,检验。
在2004年雅典奥运会上，中国获得32枚 金牌，日本获得的金牌数是中国的 。 日本获得金牌多少枚？
分数乘除法简便运算100题有答案
分数乘除法简便运算100题有答案分数的乘除法是数学运算中的重要部分，掌握简便运算方法可以大大提高计算速度和准确性。
下面为您带来 100 道分数乘除法的简便运算题目及答案，希望能帮助您巩固和提升这方面的运算能力。
一、乘法简便运算1、 1/2 × 2/3 × 3/4 ＝ 1/4解析：分子分母依次约分，2 和 2 约掉，3 和 3 约掉，最后得到 1/4 。
2、 3/5 × 5/6 × 6/7 ＝ 3/7解析：同样通过约分，5 和 5 约掉，6 和 6 约掉，得出结果 3/7 。
3、 2/7 × 7/8 × 8/9 ＝ 2/9约分计算，7 和 7 约掉，8 和 8 约掉。
4、 4/9 × 9/10 × 10/11 ＝ 4/11约分可得。
5、 5/11 × 11/12 × 12/13 ＝ 5/13按照约分的思路进行计算。
6、 1/3 × 3/5 × 5/7 ＝ 1/7约分后得出答案。
7、 7/8 × 8/9 × 9/10 ＝ 7/10依次约分。
8、 2/5 × 5/7 × 7/9 ＝ 2/9约分计算。
9、 3/7 × 7/10 × 10/11 ＝ 3/11约分得到结果。
10、 4/11 × 11/14 × 14/15 ＝ 4/15约分得出答案。
二、除法简便运算1、 1/2 ÷ 2/3 ＝ 1/2 × 3/2 ＝ 3/4解析：除以一个分数等于乘以它的倒数。
2、 3/5 ÷ 5/6 ＝ 3/5 × 6/5 ＝ 18/25同样是乘以倒数进行计算。
3、 2/7 ÷ 7/8 ＝ 2/7 × 8/7 ＝ 16/49乘以倒数计算。
4、 4/9 ÷ 9/10 ＝ 4/9 × 10/9 ＝ 40/81按照方法计算。
分数的乘除混合计算分数的乘除法则
分数乘法怎么算1、分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分。
2、分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能约分的要约分。
3、分数乘整数就是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4.分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
能约分（化简）的要约分（化简）。
5.分数乘分数的公式：a/b×c/d=ac/bd分数乘除混合运算：乘除法是第二级运算，分数乘除混合计算的顺序是从左到右依次计算。
应用题：1.解答应用题时最关键的就是对应用题的数量关系进行分析，而不能套用解题思路。
2.一个数量对应一个分率，确定单位“1”的量，寻找对应关系是解答分数应用题的关键。
在比较两个量时，一般来说，把被比的量看做单位“1”。
3.当应用题中单位“1”已经知道时，就用乘法解；4.当单位“1”不知道，要求单位“1”时，要用除法解。
分数的乘除法怎么算分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分。
分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能约分的要约分。
分数甲除以分数乙就是分数甲乘以分数乙的倒数。
分数除法怎么算分数除法法则：分数甲除以分数乙就是分数甲乘以分数乙的倒数。
分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。
被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。
分数除法是分数乘法的逆行运算。
在分数除法中，一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数。
当除数小于1，商大于被除数；当除数等于1，商等于被除数；当除数大于1，商小于被除数。
被除数乘除数的倒数能约分的要约分。
分数乘除混合运算教学设计教学目标：知识与技能能掌握分数除加，除减混合运算。
过程与方法能掌握分数混合运算的运算顺序，正确地计算分数混合运算。
情感态度与价值观在学习的'过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。
教学重点：掌握分数混合运算顺序，能正确地进行计算。
分数乘除法巧算
分数乘除法巧算【知识点播】分数乘法：分数乘以整数，分母不变，分子乘以整数，最后结果化成最简分数；分数乘以分数，分子与分子相乘，分母与分母相乘，最后结果化成最简分数。
分数除法：除以一个分数，等于乘以这个数的倒数。
【经典例题】（1）乘法：例1 84×（43－31） 70453635107⨯⨯例2 ）（213439+⨯ （2）57 ×49＋27 ×49（2）除法：例1 713 ÷9＋19 ×613 6÷67 ÷25例2 239238238238÷ 1667166616661666÷（3）乘除混合运算：例1 161522.3÷⨯ 23－ 89 × 34 ÷127例2 524.16.55.2÷+⨯ 1211 ÷81＋1213×8课堂小测姓 名 成 绩1．55144233⨯ 200920082008200720072006⨯⨯2．1211 ÷81＋1213×8 ）（10111099+⨯3．63608435÷ 2005200420042004÷4．1312×73＋74×1312＋1312 181526.3÷⨯课后作业月 日 姓 名 成 绩 1.5034×74－74×509 3278458039⨯⨯2.288928882887⨯ 2113.0321.66.35.1⨯+÷+⨯3.（45 －23 ）×152 718 ÷115 ＋518 ×511 （38×14 ＋17×14 ）÷783．解方程。
5X －65＝125 32X －51X ＝1 X ＋97X ＝34解决实际问题1、织一批布，第一天织了总数的51，第二天织了100米，还剩下总数的157。
（完整版）分数乘除法计算方法汇总
（完整版）分数乘除法计算⽅法汇总分数乘除法的计算⼀、知识梳理1．意义：⼀个数乘分数，表⽰求这个数的⼏分之⼏是多少。
2．分数乘分数计算法则：分数乘分数，⽤分⼦乘分⼦，分母乘分母。
3．倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。
4．分数除法的意义和整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中⼀个因数，求另⼀个因数的运算。
5.⽆论是整数除以分数，还是分数除以分数，都可以转化成乘法来计算，也就是说除以⼀个不等于0的数，等于乘上这个数的倒数。
⼆、⽅法归纳c b a ?=b acd c b a ?=bd ac ÷b a d c =c d b a ?=bcad三、课堂精讲：【课前复习】1. 5+5+5=（）×（）=（），表⽰：。
整数乘法的意义：求⼏个相同加数的和的简便运算．2.计算：⽤加法算：92＋92＋92＝9222++＝96＝32⽤乘法算：92×（）3．整数除法的意义是什么？4．根据算式３２×２５＝８００写出两道除法算式。
5．填空。
(1)30÷5表⽰把30平均分成( )份,求其中( )份是多少。
(2)求18的31是多少,可以⽤算式18×( )，也可以⽤算式18÷( )，所以18÷3=18×( )。
【新授】（⼀）．分数乘法的意义及法则： 1、分数乘整数（1）分数乘整数的意义可以理解为求这个整数的⼏分之⼏是多少或⼏个相同加数的和或表⽰⼀个数的⼏倍是多少。
（2）分数乘整数的计算法则：分数乘整数，⽤作分⼦，分母。
分数乘分数，⽤作分⼦，作分母． 2、分数乘分数（1）意义：⼀个数乘分数，表⽰求这个数的⼏分之⼏是多少。
（2）分数乘分数计算法则：分数乘分数，⽤分⼦乘分⼦，分母乘分母。
例1．说出下⾯各题的意义和得数。
1×7 32×4 15×1576×85【规律⽅法】巩固分数乘法的意义，会运⽤分数乘整数的计算法则。
分数的乘除运算掌握分数的乘除法运算
分数的乘除运算掌握分数的乘除法运算分数是数学中的一种特殊形式，它由一个整数分子和一个非零整数分母组成，表示为分子/分母。
在数学运算中，我们经常会遇到分数的乘除运算，即将两个或多个分数进行相乘或相除。
本文将介绍如何正确掌握分数的乘除法运算。
一、分数的乘法运算分数的乘法运算规则很简单，只需将分子与分子相乘，分母与分母相乘即可。
例如，计算1/2乘以2/3的结果，可以按照以下步骤进行：1/2 * 2/3 = (1 * 2) / (2 * 3) = 2/6得到的结果2/6可以进一步化简为1/3，即1/2乘以2/3等于1/3。
在进行乘法运算时，可以通过约分的方式简化结果，使得分子与分母的数值尽量小，从而更方便理解和使用。
二、分数的除法运算分数的除法运算也很简单，只需将第一个分数的分子与第二个分数的分母相乘，第一个分数的分母与第二个分数的分子相乘即可。
例如，计算1/2除以2/3的结果，可以按照以下步骤进行：1/2 ÷ 2/3 = (1 * 3) / (2 * 2) = 3/4得到的结果3/4即为1/2除以2/3的结果。
在进行除法运算时，同样可以通过约分的方式简化结果。
三、应用实例下面通过实例来进一步说明分数的乘除法运算。
例1：计算2/5乘以3/8的结果。
2/5 * 3/8 = (2 * 3) / (5 * 8) = 6/40化简为最简形式：6/40 = 3/20所以，2/5乘以3/8的结果为3/20。
例2：计算4/7除以6/5的结果。
4/7 ÷ 6/5 = (4 * 5) / (7 * 6) = 20/42化简为最简形式：20/42 = 10/21所以，4/7除以6/5的结果为10/21。
四、乘除运算的注意事项在进行分数的乘除运算时，需要注意以下几点：1. 确保分母不为0：除数不能为0，因为任何数除以0都是无意义的。
2. 化简分数：尽量化简分数，使结果更简洁、易读。
3. 注意符号：乘法运算中，负数与负数相乘得到正数；除法运算中，负数与正数相除得到负数，正数与负数相除得到负数或者零。
小学数学分数乘除法教案5篇
小学数学分数乘除法教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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4、把一根4米长的绳子平均分成5段，每段 长（）米，每段占全长的（）。 5、从甲地到乙地，客车要行4小时，货车 要行5小时，客车和货车的速度比是（）. 6、一个数的2/3是24，这个数的5/6是（）
列式计算：
1、8的2/7与5/7的8倍的和是多少 ？ 2、18的5/27减去3/7是多少？ 3、2/3与5/12的和的6/7是多少？ 4、42的6/7与21的1/3的和是多少？
8、比的意义和基本性质： 两个数相除又叫做两个数的比。在两个 数的比中，比号前面的数叫做前项，比 号后面的数叫做后项，两者相除所得的 商叫做比值。比的前项和后项同时乘以 或除以相同的数，比值不变，这叫做比 的基本性质。
9、比和分数、除法的关系：
比 除法 分数
前项
比号
后项
比值
1、（ ）∶8＝1.2∶（ ）＝0.75＝ ( )÷6＝（ ）折＝（ ）成 2、一根钢材长6米，若用去它的1/2米， 还剩（ ）米；若用去它的1/2，还剩 （ ）米。 3、甲数是乙数的1.6倍，那么甲数和乙数 的比是（ ）：（ ）。
简单应用：
1、有一个长方形的花坛，长是3/4米，宽 是长的2/3，这个花坛的宽是多少米？ 面积是多少？ 2、李叔叔录入论文，3小时录了这篇论文 的1/3，照这样的速度工作8小时，可以 录入这篇论文的几分之几？
3、一共有240千克水果糖，每袋装1/4千 克，才装完了3/4，他们已经装完了多 少袋？ 4、某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总 数的 1/5，第二周卖出总数的3/8 。 ⑴两周一共卖出总数的几分之几？ ⑵两周一共卖出多少双？ ⑶还剩多少双？
6、分数四则混合运算： （1）乘除混合运算的，遇到除以一个数， 就转换成乘以这个数的倒数，然后采用 一次约分的方法计算。 （2）四则混合运算的，按先算乘除后算 加减的运算顺序进行计算，有括号的要 先算括号里面的，再算括号外面的。
7、倒数的意义和求倒数的方法： 乘积是1的两个数互为倒数；求一个数（ 0除外）的倒数时，只要把这个数的分子 和分母交换位置。 注意：1的倒数是1，那么0呢？
总 复 习（一）
—— 分数乘除法
一、知识要点： 1、分数乘法的意义： （1）分数乘整数，就是求几个相同因数 的和的简便运算。 （2）一个数（整数或分数）乘分数，就 是求这个数的几分之几是多少。 2、分数除法的意义：分数除法的意义与 整数除法的意义相同，就是已知两个 因数的积和其中一个因数，求另一个 因数的运算。
3、分数乘法的计算: 因为整数都可以看成分母是 1 的分数， 所以分数乘法的计算方法是用分子相乘 的积作分子，用分母相乘的积作分母， 能约分的要先约分，然后再计算。
4、分数除法的计算： 在分数除法中，除以一个不等于0的数 等于乘以这个数的倒数。 5、运用乘法运算定律进行分数简便运算： 分数乘法中进行分、乘法的结合律。