最新精选语言文字工作总结范文
关于语言文字工作总结(精选6篇)
关于语言文字工作总结(精选6篇)关于语言文字工作总结(精选6篇)时间飞快,一段时间的工作已经结束了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,是时候认真地做好工作总结了。
那么写工作总结真的很难吗?以下是小编为大家收集的关于语言文字工作总结(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
语言文字工作总结1今年以来,我公司本着求真务实的精神,从单位工作实际出发,在做好常规工作的同时,认真开展语言文字工作。
年底将迎来三类城市语言文字工作正式评估,作为必检单位,我公司从细节着手,认真做好各项迎检工作,积极开展自查自纠,着力解决工作中语言文字不规范不标准的问题,稳步推进语言文字创优达标工作。
一是对本单位语言文字使用情况进行全面自查整改,重点检查了印发的文件、简报以及上墙制度牌、业务宣传单上的语言文字规范情况,检查内容涉及异读词、异形字、标点符号、繁体字、汉语拼音等,及时对发现的问题采取整改处理。
二是将使用普通话纳入员工月度绩效考核。
明确要求全体干部职工认真学习贯彻《国家通用语言文字法》等相关法律法规,各部室、中心、班组在日常工作中,严格以普通话为工作用语,各种会议及社会活动中的讲话、发言及接听电话坚持用普通话表述;对公文、网站等用字规范标准;制作各种标牌、指示牌、宣传栏等用字要规范。
通过监督检查,使干部职工全面了解了规范用语用字的重要性和必要性,自觉维护语言文字规范化、标准化在日常工作中的权威性。
对个别部室仍然存在接听电话不讲普通话,个别工作人员不规范使用繁体字、公文格式术语不当等问题,责令当事人要立即改正。
通过自查自纠,及时发现、分析、解决了工作中存在的各种问题和不足,收到了较好的效果。
三是根据县政府安排,广泛开展语言文字宣传活动,为普及普通话营造浓厚社会舆论氛围。
积极参与县委、县政府组织开展的推普周活动及经典诵比赛。
通过悬挂宣传横幅、宣传栏、宣传牌、LED电子屏幕等进行普通话宣传。
语言文字工作总结2为进一步推广普通话,推行语言文字规范,适应我区城乡统筹工作对语言文字环境的要求,为我区实现经济社会的跨越式发展,为全面建设小康社会奠定语言文字基础,2007年,区总工会在区委、区政府的领导下,在区语委的指导下深入学习贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和省市实施办法和意见的精神,以工会组织、职工群众语言文字工作为抓手,不断推动、拓展、深化全区工会语言文字工作。
学校语言文字工作总结参考5篇
学校语言文字工作总结参考5篇我们在回顾这段时间的工作时,是不是都有不少的工作总结呢,只有基于实际工作经验的工作总结才能更准确地总结出工作中的规律和经验,下面是本店铺为您分享的2024年学校语言文字工作总结参考5篇,感谢您的参阅。
2024年学校语言文字工作总结篇1多年来,我校高度重视语言文字工作,全面贯彻《中国国家语言文字法》精神,不断提高学校语言文字工作的规范性、科学性和实效性。
语言文字工作至今已发展到一个较高的水平,教师使用规范的语言文字教学,学生学会使用规范的汉字和普通话,已成为学校的一项基本的、常规的要求。
学校要进一步做好这项工作,向更高的目标迈进,除了保障课堂这一最基本、最重要的阵地持续优质地做好语言文字的工作外,还应该提高认识,承担更多的责任和义务。
基于这种认识,我们对学校深入开展语言文字工作、发掘语言文字工作的新内涵、开拓语言文字工作的新途径进行了思考和尝试。
首先,我们意识到应在教授学生提高运用祖国语言文字能力的基础上,对学生进行热爱祖国语言文字的教育。
了解祖国语言文字的源远流长的历史,了解随着祖国经济的腾飞,祖国语言正在走向世界的现状,能使师生增强学习和使用祖国语言文字的自豪感。
其次,我们认识到,规范的语言文字的学习和使用推广,应从课堂向整个校园延伸,从校园向家庭、社区延伸,这是学校应承担的责任和义务,同时组织学生进行有关社区活动,也符合学生提高实践活动能力的要求。
第三、加强语言文字工作的管理,积极开拓新的工作思路,组织新颖多样的师生活动,创建新的学习工作平台,是使这项工作深入开展的保障。
这些思考,结合有关部门对我校语言文字工作的具体指导,为我们开展工作提供了努力的方向,确定了工作的重心。
一、加强组织和制度建设我校党政领导高度重视语言文字工作,将其列入学校精神文明建设和校园文化建设的要点,纳入学校工作计划并加以实施。
(一)重建学校语言文字领导小组我校建立了学校语言文字工作领导小组,由教务主任和政教主任分别担任正、副组长,语言文字工作新老骨干教师任组员,负责整理前期的有关资料,总结有关经验,加强师生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作,制定学校语言文字工作计划,组织并保障这项工作取得更大的成绩。
语言文字工作总结14篇
语言文字工作总结语言文字工作总结 14篇语言文字工作总结篇1一年来,我班认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策,把语言文字工作和素质教育结合起来,把语言文字工作与学校的培养目标结合起来,与教育教学活动结合起来,与校园文化结合起来,把创建语言文字示范校和全面提高学校办学水平结合起来,不断加强语言文字规范化管理,语言文字工作步入了良性发展的轨道,取得了可喜成绩,由此也推进了校园精神文明建设。
一、做好宣传工作。
围绕“普通话,让社会更和谐,让生活更精彩”的主题,我们加大宣传力度,使学生认识到推广普通话对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义,督促学生养成在任何场合自觉使用普通话的习惯。
1、把培训工作纳入常规工作的议事日程。
利用每次队会、升旗集会、每期家长会等时机,进行广泛的宣传,总结阶段性成绩,表扬在语言文字方面的优秀学生。
2、在校园内师生经常涉足的地方,设置红领巾监督岗,时时处处提醒师生“请说普通话、请写规范字”,营造浓郁的创建氛围。
3、带领师生走上街头,进行语言文字规范化的宣传,散发宣传资料,表演相关文艺节目。
还深入社区和校园周边的门面,寻找不规范的用字,向居民、店主宣传语言文字规范化的意义。
二、重视培训,提高说写水平自开展培训工作以来,我班有计划地安排了普通话和三笔字的培训工作。
1、积极动员组织师生积极参加普通话培训、测试。
2、因地制宜,挖掘校本资源,请普通话讲的标准的老师对学生进行普通话培训,在此基础上,坚持开展普通话培训“师徒一帮一”活动,经常与其交流,及时指出存在的问题,达到共同提高的目的`。
3、结合学校的校本活动,开展丰富多彩的培训、训练活动。
利用艺校课开设小主持人、小记者班;利用兴趣小组课,开设文字书法训练班(硬笔书法、软笔书法等)。
此外还根据黑板报的需要,指导板报出刊,以调动学生积极性,增强意识,提高能力。
4、在学生当中开展各种丰富多彩的活动:如出一期推普宣传板报;利用双休日时间举行一次“啄木鸟捉错别字”活动;举行一场演讲比赛;每期举行一次班级朗读课文比赛;举行一次评选推普积极分子的活动等等。
2024年学校语言文字工作总结参考范文(二篇)
2024年学校语言文字工作总结参考范文我校始终秉持构建和谐社会的高远视野,紧跟信息时代步伐,结合学校实际情况,充分利用现有资源,坚决贯彻和执行各级部门关于“语言文字规范化工作”的法律法规与通知精神。
在深耕教学改革的我校积极推广普通话及国家文字规范化工作,并将其深度融入教育教学活动及校园文化建设之中。
现将主要工作汇报如下:一、机构健全,管理精细1. 我校致力于完善语言文字规范化工作制度,构建系统化管理体系,规范操作程序。
“说普通话,写规范字”的倡议,领导团队率先垂范,使用普通话并接受教师监督。
明确要求教师将口语练习融入日常教学,结合自觉努力与监督措施,确保普通话不仅成为课堂语言,更成为校园通用语言,营造全员讲普通话的良好风尚。
2. 我校实行分工明确、协同合作的管理机制。
成立了以郑校长为组长的领导小组,具体由闫志荣副校长负责主管。
各部门各司其职,对语言文字工作严格把关,确保各项规范化措施得到有效执行与推进。
领导小组负责全面规划与执行监督;办公室严格审核公文及校园用字规范;后勤处负责营造语言文字工作的良好氛围,对校内外各类宣传材料用字进行管理与监督;教务处则将语言文字规范化要求纳入教师工作规范,加强教学督导与考评,并组织普通话水平培训。
二、注重常规,务求实效我校将语言文字规范化工作纳入日常管理范畴,作为实施素质教育的重要组成部分。
我们将其纳入学校常规工作,视为提升教育教学质量的关键环节,并明确将其纳入学生培养目标、教育教学与学生技能训练的基本内容以及学校课程标准之中。
我们要求教师在课堂教学与日常教育中必须使用普通话,板书与批改作业时需书写规范字。
我们加强学生的普通话训练与书写规范化训练,以提升学生的文化素质与修养。
我们还将普通话与规范汉字使用能力作为教师聘用、业务考核、职务晋升及评优评先的重要依据,并切实加以落实。
我们为教职工发放了《中华人民共和国通用语言文字法》等学习材料,强化了学习力度与规范意识;并将使用普通话与规范汉字的要求明确列入教学常规之中。
语言文字工作总结3篇
语言文字工作总结语言文字工作总结精选3篇〔一〕综述近期的语言文字工作在过去的一段时间里,语言文字工作一直是各行各业的重要组成局部。
从公共效劳到商业营销,从个人交流到群众传媒,语言文字工作一直发挥着其重要作用。
在本文中,我们将对近期的语言文字工作进展总结。
首先,我们需要认识到的是,近期的语言文字工作呈现出了一些新趋势。
随着人工智能技术和自然语言处理才能的不断提升,自动化的语言处理工作将越来越多地涌现出来。
同时,由于学习、阅读和沟通的方式正在不断变化,我们也需要适应新的语言文字环境。
在这些趋势的影响下,近期的语言文字工作涵盖了以下几个方面:随着人工智能技术的日益成熟,语音识别、文本分析、机器翻译等技术已经可以取代一些常规的语言文字处理工作。
在今后,这些技术将会越来越多地应用到各行各业中,从而进步工作效率和准确率。
由于全球化的趋势,多语言环境下的交流已经成为一个越来越普遍的现象。
在这种情况下,各种翻译和本地化工作将变得更加重要,以确保不同文化背景下人们之间的交流畅通无阻。
在社交媒体如此盛行的时代,图片和视频的语言表达比以往任何时候都更加重要。
各种社交媒体平台已经成为了品牌推广和个人营销的重要渠道。
因此,对于语言文字专业人员来说,掌握图片和视频内容的语言表达也非常重要。
随着信息爆炸的时代到来,语言知识管理已经成为了重要的课题。
各种语言文字管理工具的出现让我们可以更好地管理我们的文本和知识。
这将有助于我们更快、更准确地搜索相关内容,并进步我们的工作效率。
综述一些近期语言文字工作成功的案例自20__年以来,抖音已经成为一个全球化的视频分享平台。
该平台利用语音识别技术和机器翻译技术,将来自世界各地的内容带到用户面前。
随着各种语言本地化工作的进展,抖音已经成为一种新型的全球文化载体。
京东已经成功在多语言环境下开展了一系列的营销活动。
通过人工翻译和机器翻译技术,京东已经将其推广活动带到了不同语言背景下的客户面前。
2024年学校语言文字工作总结标准范文(6篇)
学校语言文字工作总结标准范文一、提高思想认识,强化语言文字工作地位。
我园始终把语言文字工作作为学校的一项基础工作,把语言文字规范化工作纳入到幼儿园的工作计划和常规管理中。
幼儿园成立了语言文字工作小组,积极开展相关工作。
工作小组召开专题会议,部署学校语言文字规范化工作,制订工作计划,落实活动安排等。
二、注重基础训练,落实语言文字规范化要求。
语言文字规范化工作是一项系统工作,需要长期坚持,不断强化。
我园在语言文字工作中注重实践,强化训练,努力促使说普通话、写规范字的要求成为全校师生的自觉行动。
为了达成这样的目标,我园注重将语言文字工作与日常教学工作紧密结合,要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字,园领导带头讲普通话。
____月份组织了教师上课、说课活动。
我园把语言文字工作纳入到学校的常规工作中,坚持在课堂教学、教案书写、家园共育等环节中,将语言文字规范化列为重要考核指标。
我园坚持师生学习、集体活动等必须使用普通话。
我们____月份在教师中开展师德演讲比赛,加强教师的语言素养和口语练习。
我园一贯注重对语言文字规范化工作的过程管理,注意将语言文字规范化工作和教育教学常规管理工作相结合,与教师的业务考核相结合。
在平时的优质课评比中,我们加大了“说普通话、写规范字”的评分权重在平时的教学常规检查中。
此外,在完成家园之窗、环境创设、媒体公示等工作时,我们也十分重视语言文字规范化工作,并将平时对语言文字工作的检查评比结果,在教师的教育教学实绩考核中体现出来。
一直以来,我们都将语言文字规范化工作提升到事关学校社会形象和办学品位的高度来加以认识和重视。
三、开展特色活动,创建语言文字规范化学校。
(一)、营造浓厚的语言文字规范化氛围。
为卓有成效地开展语言文字规范化工作,在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下,我园通过形式多样、富有成效的宣传教育活动,加大语言文字规范化宣传力度,增强教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。
2024年语言文字工作总结3篇
2024年语言文字工作总结2024年语言文字工作总结精选3篇〔一〕2024年是我国语言文字事业开展的关键之年,全国各地的语言文字工作都获得了一定进展,但也面临着一系列挑战和问题,需要不断探究和解决。
在这一年的总结中,我们需要回忆过去,展望将来,总结经历,进展改良,共同促进我国语言文字事业的长足开展。
自20__年至2024年,我国语言文字事业获得了长足开展,主要表如今以下几个方面:1.推动我国语言文字教育的深化在这些年里,我国重视语言文字教育的体制改革,加强对方言的保护和传承,推进双语教育,改良中小学语文教育的教学质量,创新高等院校专业课程设置,培养了一批高素质的语言文字人才。
2.加强中外文化交流,提升我国语言文字国际影响力我国开展了一系列中外文化交流活动,通过展览、讲座、研讨会等多种方式加强了国际学术合作,提升了我国语言文字在国际上的影响力。
〔这里可以举一些详细的例子,如国际汉语教育大会、全球中文写作大赛等〕3.妥善处理语言文字与信息技术交融问题在信息化时代,语言文字与信息技术的交融越来越深化,但诞生了很多语法不标准的字符和词语,容易误导社会。
为理解决这个问题,我国加强了对信息技术与语言文字交融的标准管理和创新开展。
以上三点只是我国语言文字事业开展的冰山一角,在过去三年的总体工作中还涉及到语言文字标准化、方言保护与研究、文化遗产保护、司法行政工作等多个方面。
我国语言文字事业仍面临一系列挑战和问题,我们需要在将来三年里继续深化改革,进步工作效率,推进创新开展。
以下是将来三年我们需要共同努力的几个方面:1.深化推进中外文化交流,提升语言文字国际化程度在将来三年里,我国需要继续加强中外文化交流,提升我国语言文字在国际上的影响力,打破自身的文化局限和语言壁垒。
2.加强法律、行政和司法行业的语言文字工作法律、行政和司法行业是语言文字标准化的重要领域,将来三年我们需要继续加强相关领域的工作,标准用语、促进人民群众对法律、行政和司法行业的理解和信任。
语言文字工作总结范文6篇
语言文字工作总结范文6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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语言文字工作总结报告(精选5篇).doc
语言文字工作总结报告(精选5篇)语言文字工作总结报告精选篇2回顾一学年的经历,我校在“推广普通话和用字规范化”工作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求,并以素质教育为载体把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等环节中,使我校在开展语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。
现就本学期语言文字工作总结如下:一、将语言文字工作列入议事日程。
我校成立了语言文字工作领导小组,领导小组负责统筹领导和管理全校的语言文字工作。
领导小组重视普通话的推广和汉字书写的规范化,并把它和履职考核挂钩。
学校的分管领导和语言文字规范领导小组的成立,认真学习上级有关语言文字工作精神,组织了教师普通话培训。
领导小组专门研究布置任务,增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任心和紧迫感,为推进全校语言文字工作开展奠定了良好基础。
二、将语言文字工作纳入教育教学工作中。
(一)普及普通话按有关文件要求,我校把推广普通话作为实施素质教育,提高教育教学质量的一项重要内容来抓。
在学校的日常教学工作中,学校要求所有教职工必须用普通话教学。
语文教师在教学中特别要注重重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。
在教师和学生的各项考评考核中,学校把是否使用标准的普通话作为考核的条件之一。
如在我校举行的公开课、示范课、各种赛课、黑板报检查等工作中,我们都把“使用规范字和普通话”作为考查的重要依据。
在学校领导的带动下,推普工作逐渐走上正轨,教职工通过各种途径,努力提高自己的普通话水平,全校广大师生的普通话意识得到增强,全体教师变被动学习使用为主动学习使用。
我校积极组织教师参加普通话等级考试,并以语文教师和青年教师为龙头,全部参培教师升级成功。
整体上我校教职工的普通话水平比过去有了很大的进步。
(二)用字规范化我们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。
学校明确要求教学使用规范汉字,教师板书及批改作业、书写评语用字规范化,除书法作品外,不得书写繁体字、异体字、简化字,尤其出现错别字。
语言文字工作总结范文(精选6篇)
语言文字工作总结范文(精选6篇)语言文字工作总结范文工作总结的书写内容书写工作总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。
总结要写得有理论价值。
一方面,要抓主要矛盾,无论谈成绩或是谈存在问题,都不需要面面俱到。
另一方面,对主要矛盾进行深入细致的分析,如谈成绩要写清怎么做的,为什么这样做,效果如何,经验是什么;谈存在问题,要写清是什么问题,为什么会出现这种问题,其性质是什么,教训是什么。
这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性认识上升到理性认识。
主要内容工作总结的内容分为以下几部分:基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。
自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
成绩和做法工作取得了哪些主要成绩,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些都是工作的主要内容,需要较多事实和数据。
经验和教训通过对实践过程进行认真的分析,总结经验,吸取教训,发现规律性的东西,使感性认识上升到理性认识。
今后打算下一步将怎样纠正错误,发扬成绩,准备取得什么样的新成就,不必像计划那样具体,但一般不能少了这些计划。
语言文字工作总结范文(精选6篇)时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,想必我们需要写好工作总结了。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家整理的语言文字工作总结范文(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
语言文字工作总结1为了认真贯彻落实县语委《关于印发《武山县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》的通知》(武语发〔201x〕3号)文件精神,进一步加强语言文字管理工作,提高文字工作规范化水平,我局结合审计实际,对审计监督过程中存在的个别语言文字应用不规范的问题进行了认真整改,基本实现了普及普通话和汉字语言文字使用规范化的工作目标,现将我局20xx年语言文字工作开展状况总结如下:一、加强组织领导,靠实工作职责,进一步建立和完善语言文字工作创新机制。
2024年学校语言文字工作总结范文(3篇)
2024年学校语言文字工作总结范文为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,落实教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化的通知》等文件精神,根据《省语委、省教育厅关于开展学校语言文字工作规范化达标建设的通知》要求,本着以评改促、以评促建的原则,实验中学对照《中小学语言文字工作指导标准》进行了自查。
现将自查结果汇报如下:我校把规范语言文字工作上升到依法守法的高度,并充分认识到提高语言文字规范意识和应用能力,对于文明校园建设、校园文化建设和学校教育教学目标的达成有积极促进作用,因此,我校认真贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》,建立了稳定长效的工作机制和管理制度,把语言文字工作规范化、常态化、课程化。
(一)制度规范。
我校对照省教育厅、省语委的相关要求,建立了一系列语言文字相关的规章制度,并将语言文字工作纳入文明校园创建指标,作为教师年终考核、学生评优表模、文明班级体考核的重要内容,注重从制度根源抓建设。
(二)机构健全。
我校领导高度重视语言文字规范化工作,为了确保语言文字工作落在实处,学校成立了三级语言文字工作机构,形成了以校长牵头,教学副校长主管,教务处、各教研组、政教处分块负责,语文教研组监督,全员落实的立体化管理模式,围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作,既分工明确,又团结协作。
二、重视宣传普及、环境创建高效语言文字是一项长期性的工作,营造良好的语言环境是这项工作的重点。
我校注重宣传普及,认真抓落实,努力把“讲普通话,写规范字”落在实处。
(一)阵地宣传。
学校充分利用校园网站、校园电视台、校园广播室、板报、墙报、宣传栏等主宣传阵地,创设立体全覆盖的宣传网络,使用标准语言,规范汉字,采取多种形式普及语言文字相关法律法规及语言文字基础知识。
(三)教学渗透。
我校将用字用语规范化作为素质教育提高的一个方面,全面渗入到教育教学中。
要求教师教学使用规范汉字,授课使用普通话,日常工作中不能出现错别字、简化字、繁体字,学校加强监督考评力度,全员配合,把学习和使用普通话、规范汉字当做是充实自我、完善自我的一项重要途径。
语言文字工作总结范文8篇
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语言文字工作总结优秀范文精选三篇
语言文字工作总结优秀范文精选三篇语言文字工作总结优秀范文精选三篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此好好准备一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的语言文字工作总结优秀范文精选三篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
语言文字工作总结优秀范文精选三篇1我校高度重视语言文字工作,积极贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》,建立健全语言文字工作机构和工作制度,加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了显著成绩。
现在,师生说普通话、写规范字的意识进一步增强,在教育教学活动中能坚持使用普通话,普通话已经成为学校教学语言和校园语言。
校园用字进一步规范,校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等用字规范,促进了学校教育教学质量的提高,推进了省文明学校的创建进程。
一、树立明确的指导思想,加强语言文字工作的组织管理。
语言文字是人们交流思想的工具,同时也是社会发展的工具。
近年来,我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步推广普通话,推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点。
认真学习上级有关语言文字工作文件精神,交流工作经验,专项研究布置工作任务,在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓,事事有人管的良好局面,增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感,为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。
1、健全机构,明确责任。
健全的组织机构是促进语言文字规范化有序、高效开展的前提。
2、完善制度,确保实施。
按国家要求和省市县语委部署,我校高度重视语言文字规范化工作,把规范语言文字,推广普通话,提高语言文字应用能力作为推进素质教育,提高教学质量的一项重要内容来抓,工作领导组先后多次召开了专题会议,研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施,每学年都根据学校工作实际制定《语言文字规范化工作计划》,建立健全《德化实验小学语言文字工作领导小组工作职责》、《德化实验小学语言文字专管员职责》等职责。
语言文字工作总结通用15篇
语言文字工作总结语言文字工作总结通用15篇语言文字工作总结1语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作。
本学年我校以素质教育为载体,认真贯彻落实各级下达的语言文字工作精神,把语言文字工作切实纳入学校的各项日常工作中,开拓创新,狠抓落实,开展丰富多彩的语言文字活动,建设良好的校园语言环境,使语言文字规范化工作再上一个新台阶。
现将本学年的具体工作总结如下:一、领导重视,提供保障。
我校十分重视语言文字工作,成立了以校长为组长,教研组长为组员的“语言文字工作领导小组”,定期召开会议,研究部署全校性语言文字工作,通过教导处,教研室、教研组等具体落实工作要求。
并按要求向市语委办报送语言文字工作联络员一名:上下统一认识,齐抓共管,形成良好的工作机制。
二、措施到位,工作有序。
我校切实采取措施,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的培养目标和有关课程标准,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。
比如教导处、教研室定期对教育教学资料的语言文字规范化进行检查,如《教师工作手册》、教案、听课本、作业本,并把此作为评优争先的重要依据,三本检查中必须有两项达到A等才能评选本年度的优秀教师。
我校还把推普工作渗透到学校教育教学活动和校园文化建设的各个方面。
在校园内提倡“人人讲普通话,处处写规范字”,初中年级开设写字课,林坚老师为专门的任课教师;高中年级开设《语言文字的应用》选修课,并鼓励学生自行购买字帖规范书写,教师检查评比。
林坚老师坚持与学生一起练字,真正实现了教学相长。
王荣霖、老师发挥书法特长,班中的学生受其熏陶,不少学生写得一手好字。
不仅如此,我校注重充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中的主渠道作用。
语文教学重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。
利用好语文教材,进行诵读指导、词语训练等,规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说读写习惯和语言习惯。
语言文字工作总结模板5篇
语言文字工作总结模板5篇篇1一、工作背景与目标XXXX年,我市的语言文字工作紧紧围绕“推动语言文字规范化、提高语言文化素养”这一中心目标,按照“政府主导、部门联动、社会参与、重在实效”的工作方针,扎实推进各项任务落实。
通过加强组织领导、完善工作机制、创新宣传方式等多种措施,取得了显著成效。
二、主要工作及成效1. 加强组织领导,落实工作责任我市成立了以市长为组长的语言文字工作领导小组,明确了各成员单位的工作职责。
同时,建立了定期例会制度,加强了各部门之间的沟通与协作,形成了工作合力。
各区县也相应成立了领导小组,落实了工作责任,确保了语言文字工作的顺利开展。
2. 完善工作机制,提升工作效率我市建立了“横向到边、纵向到底”的语言文字工作网络,明确了各级各类单位的职责和任务。
同时,加强了督导检查力度,对全市范围内的语言文字使用情况进行定期检查和不定期抽查,确保了语言文字工作的规范化和标准化。
此外,还建立了激励机制,对在语言文字工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励,提升了工作效率和积极性。
3. 创新宣传方式,营造良好氛围我市充分利用报纸、电视、网络等媒体渠道,通过举办讲座、培训、比赛等多种形式,广泛宣传语言文字工作的重要性和意义。
同时,结合实际情况,开展了具有地方特色的宣传活动,如“推普周”、“汉字书写大赛”等,吸引了广大市民的积极参与,营造了良好的社会氛围。
4. 注重实际效果,解决突出问题我市在语言文字工作中注重实际效果,针对存在的问题和不足,采取了切实有效的措施加以解决。
如针对方言使用问题,加强了对方言区的指导和帮扶力度;针对汉字书写不规范问题,开展了汉字书写培训和比赛活动等。
这些措施的实施,有效推动了全市语言文字工作的深入开展。
三、存在的问题与不足尽管我市在语言文字工作中取得了显著成效,但仍存在一些问题和不足。
主要表现在以下几个方面:一是部分单位对语言文字工作重视程度不够,存在应付了事的现象;二是语言文字工作队伍建设有待加强,专业素质和业务能力有待提高;三是一些领域的语言文字使用仍存在不规范现象,需要进一步加强督导检查力度。
语言文字的工作总结5篇
语言文字的工作总结5篇篇1一、引言本年度语言文字工作紧紧围绕提高语言服务质量、推广规范用语、强化语言文字管理等方面展开。
通过全体成员的共同努力,我们在落实语言政策的执行、优化语言环境建设以及加强语言文化教育等方面取得了显著成绩。
以下是本年度语言文字工作的全面总结。
二、工作内容概述1. 语言文字规范化推进- 落实国家语言文字政策,推进社会用语规范化,制定并更新语言使用规范文件。
- 开展语言使用情况普查,分析语言使用现状,提出改进建议。
- 组织开展语言文字规范宣传周活动,提高公众对规范用语的认知度。
2. 语言文字信息化建设- 参与研发语言信息处理新技术,提升语言信息处理效率与准确性。
- 推动多语种网站建设,丰富语言资源数据库,服务全社会语言学习需求。
3. 语言文化活动策划与执行- 策划并组织语言文化节庆活动,如国际母语日、汉语角等,增强语言文化的传播与影响力。
- 开展语言文化交流项目,与国内外语言文化机构建立合作关系,共享资源。
4. 语言文字教育培训- 加强语言文字教育师资力量建设,开展师资培训,提升教学质量。
- 推广普通话和规范汉字教育,培养学生正确使用语言文字的能力。
- 组织企事业单位人员参与语言文字培训,提高职业语言能力。
三、重点成果1. 成功推广普通话和规范汉字使用,提高了公众交流效率。
2. 通过信息化建设,提高了语言资源的利用效率与信息化水平。
3. 语言文化节庆活动的成功举办增强了社会大众对语言文化的兴趣和认同。
4. 加强了语言文字教育培训体系的建设,提高了全社会语言文字应用能力。
5. 通过多语种网站建设,丰富了语言学习资源,拓宽了国际交流渠道。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分地区和行业对语言文字规范化认识不足。
解决方案:加大宣传力度,举办专题培训会议,提高重视程度。
2. 语言信息化建设过程中存在技术瓶颈。
解决方案:加强与高校、科研机构的合作,引进先进技术,提升信息化水平。
3. 语言文化活动资源分配不均。
语言文字工作总结模板6篇
语言文字工作总结模板6篇篇1一、引言在过去的一年中,我校的语言文字工作围绕“推广普通话,传承中华文化”的核心目标,积极展开了一系列丰富多彩的活动。
本报告旨在总结过去一年的工作经验,分析存在的问题,并提出改进措施,为未来的语言文字工作提供参考。
二、主要工作内容与成果1. 推广普通话活动我校组织了多场推广普通话的活动,如普通话比赛、朗诵比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的口语能力,还提高了他们对普通话的认识和重视程度。
通过这些活动,我校学生的普通话水平得到了显著提升,为他们的未来发展打下了坚实的基础。
2. 中华文化传承活动为了传承和弘扬中华文化,我校举办了多种形式的中华文化传承活动,如书法比赛、剪纸比赛、传统节日庆祝活动等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还增强了他们对中华文化的认同感和自豪感。
通过这些活动,学生们对中华文化有了更深入的了解和热爱。
3. 语言文字规范工作我校一直注重语言文字的规范工作,通过课堂教学、讲座、宣传栏等多种形式,宣传语言文字规范的重要性。
同时,我校还定期组织语言文字规范检查,对学生的作业、试卷、报告等文本进行审查和指导,确保学生的语言表达符合规范要求。
这些措施有效提高了我校学生的语言文字规范意识,提升了他们的文本表达能力。
三、存在的问题与不足1. 活动组织与宣传方面存在的问题在活动组织与宣传方面,我校还存在一些不足之处。
有些活动的宣传力度不够,导致参与人数较少;有些活动的组织流程不够顺畅,导致活动效果不佳。
这些问题需要我们在未来的工作中加以改进,提高活动的参与度和影响力。
2. 语言文字规范执行方面存在的问题尽管我校在语言文字规范方面做了大量工作,但仍然存在一些执行不到位的情况。
有些学生在写作时仍然存在不规范的现象,如拼音使用错误、标点符号使用不当等。
这些问题需要我们在未来的工作中继续加强指导和监督,确保学生的语言表达符合规范要求。
四、改进措施与建议1. 加强活动组织与宣传为了扩大活动的参与度和影响力,建议加强活动的组织和宣传工作。
语言文字工作总结【优秀6篇】
语言文字工作总结【优秀6篇】语言文字工作总结篇一学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容,也是提高教师专业化水平的重要组成部分。
回顾这一学期的工作,在园领导的高度重视和关心下,在我园全体教职员工的共同努力下,我园语言文字工作得以顺利开展,推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高,取得了一些可喜的成绩。
现将本学期的工作情况总结如下:一、充分利用我园内的宣传栏优势,积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法规指导教职工学习《国家通用语言文字法》,强化讲普通话、用规范字的意识,切实落实语言文字规范化的各项要求。
我们组织全体教职员工对《语言文字法实施办法》进行了专题学习,同时要求教职工通过不同的途径进行自学有关语言文字规范化方面的知识,从思想上加强对语言文字工作的认识,加强对语言文字法规的宣传力度。
特别对青年教师的规范字的使用、普通话提出了要求,从而提高了他们用语用字的规范化水平。
组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况,组织幼儿园老师参加汉字应用的培训与测试,设立了小小推普员和老师一起督促大家都来讲普通话,形成良好的语言文字环境。
二、开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动营造浓厚的语言文字规范化氛围。
为卓有成效地开展语言文字规范化工作,在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下,我园通过形式多样、富有成效的宣传教育活动,加大语言文字规范化宣传力度,增强教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。
为了提高语言文字表达水平,每月组织教师师德演讲活动,教师们声情并茂地演讲“做一名幸福的教师”师德演讲赛,教师们声情并茂的演讲道出了对幼教工作的一片深情。
我们还开展了“小青蛙”讲故事比赛,小朋友们认真参与,赛出了自己的水平,此外,我们还组织幼儿及教师参加“奉贤区优秀童谣传唱比赛”,获得区二等奖的好成绩,语言水平都得到了提高,进一步促进我园全面教育的实施,增强了学习普通话的兴趣,培养了语言文字的实际应用能力。
2024年语言文字工作总结简洁版(3篇)
2024年语言文字工作总结简洁版一、完善组织架构,建立健全规章体系我校高度重视语言文字工作,成立了专门的领导机构,并将语言文字工作纳入每学年的工作计划和总结中。
通过教导处、教研组等部门的协作,确保工作要求的落实。
为确保工作的有效执行,学校制定了完备的语言文字规范化规章制度,并设立了实施小组。
各班级也成立了“说普通话,写规范字”监督小组,监督同学们在日常生活和学习中正确使用普通话和规范汉字。
学校对工作中发现的问题及时进行通报,并督促改正。
二、融合语言文字规范与教学常规学校将语言文字规范化工作与教育教学紧密结合,将其纳入教育教学的要求之中。
所有任课教师均需使用标准普通话,书写规范汉字。
每年举办的教师活动都将语言文字规范化作为基本的素质要求。
由于教师的重视和严格训练,我校教师的语言文字规范化水平得到显著提升,并将此工作视为重要内容,与教职工的业务考核紧密结合。
三、融合语言文字规范与校本培训“普通话是我们的校园语言”这一理念已深入人心,成为我校多年来的优良传统。
从领导到教师、学生,均能在课堂内外使用普通话。
学生的普通话意识也在不断增强,不仅在课堂上大声说普通话,还能在课间或校外主动用普通话交流。
学校定期举办语言训练活动,如诗歌朗诵比赛、辩论赛、汉字书写比赛等,有效促进了学生普通话水平的提高。
四、融合规范文字与校内外应用1. 学校作为传承文明的载体,肩负着传承中华民族传统文化的重任。
我们通过教育与培训,强化师生的爱国意识和传承责任,创设良好的推普环境,鼓励教师坚持书写规范字,并结合德育活动举办学生征文比赛。
2. 学校注重营造整洁美观的校园环境,通过各种墙报、宣传栏等渠道,确保使用规范文字,营造良好的文化氛围。
3. 学校还利用节假日等时间组织学生参与社会活动,清除社会上的不规范用字,既提升了学生的规范意识,又美化了社会环境。
五、融合语言文字规范与活动开展语言文字规范化工作需要长期坚持,我们通过班报、校园广播站、黑板报等多种渠道加大宣传力度。
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语言文字工作总结范文
语言文字是先进文化建设的重要组成部分,是创建和谐社会的重要交流工具,是建设和谐社会的重要载体。
随着信息化对社会影响的广泛深入,语言文字规范化工作更显重要。
作为推进全面素质教育的学校,在充分利用和发挥学校教育的基础功能,提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。
为此,多年来,我校始终站在创建和谐社会的高度,把握信息时代特点,结合学校自身实际,利用学校现有资源,坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求,在努力抓好教学教改的同时,积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作,并使之融入到教育教学工作中,融入到学校的校园文化中。
现将主要工作汇报如下:
一、机构健全,管理完善
1、我校积极健全语言文字规范化工作制度,形成体系,规范程序。
向全校教师发出“说普通话,写规范字”的倡议,领导班子带头使用普通话,并接受教师监督,要求教师必须做到:口语练习与日常教学相结合,自觉努力与监督措施相结合,做到普通话不单是课堂语言,而且是校园语言,形成人人都讲普通话的良好氛围。
2、各司其职,齐抓共管。
我校明确了各部门的职责,对语言文字工作严格把关。
良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推进。
语言文字工作领导小组负责全面规划和执行监督;党政办公室对公文及校园用字规范严格把关;后勤处负责语言文字工作的舆论氛围营造,对校报、网站、自办刊物、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督,做好校园语言文字环境的整治工作;教务处负责将语言文字规范化的要求列入教师工作规范,在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评,组织全校的普通话水平培训工作。
二、狠抓常规,求真务实
将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。
按市语委办部署,我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分,纳入学校常规工作,作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标;纳入教育、教学和学生技能训练的基本内容;纳入学校课程标准。
将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节,要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话,在板书、批改作业中写规范字。
加强学生普通话训练和书写规范化训练,提高学生文化素质和文化修养。
同时,将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评先评优等的基本内容和条件,并积极落实。
给教职工发放了《中华人民共和国通用语言文字法》等学习材料,加强了学习力度以及用语用字的规范意识;并将使用普通话,规范汉字的要求列入具体教学常规的'具体要求中。
将“在公共场合自觉将普通话,写规范字”纳
入学生行为规范的基本要求,并认真检查落实,将语言文字规范意识,语文综合能力等纳入各类学生评优评先活动的基本条件。
三、开展活动,营造氛围
每学年学校都举行一系列教学研究活动(新教师公开课,青年教师优质课,中老年教师示范课,青年教师基本功竞赛、演讲比赛等活动),在这些活动中,都规定把说普通话、写规范字纳入主要评分标准之一,有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。
校园内有良好的语言文字规范化宣传、育人环境,有永久性固定宣传牌,固定宣传栏;利用学校广播开展宣传活动。
充分发挥各学科课堂教学主渠道作用,加强对学生语言文字应用能力的培养。
我校要求学生要学习使用普通话和规范汉字,能正确识别、书写常用汉字,学生作业、考卷等用字规范,在集体活动中应使用普通话和规范汉字。
为更好落实此项规定,学校加大了监督检查力度,通过定期不定期检查,引起全体教师的高度重视。
教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学和训练;重视培养学生使用字典,工具书的习惯和能力,提高使用汉语拼音识字,正音的能力。
我校重视结合实际,加强对教师使用普通话和规范汉字情况的监督。
由教务处检查教师上课使用普通话教学,板书使用规范汉字情况。
学校听课、优质课评比也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。
将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面,建立健全有关制度,并明确要求:教学使用规范汉字,教师板书及批改作业、书写评语用字规范化,除书法作品外(倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字),不得书写繁体字、异体字,尤其不能出现错别字。
我们深刻地认识到:语言文字工作,既是我们教学中重要的组成部分,也是我们提高学生基本素质的重要载体。
今后,我们还将继续采取切实可行的措施,不断提高师生规范地使用语言文字的意识,不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平,为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。
学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。
回顾一学期的工作,在园领导的高度重视和关心下,我园语言文字工作得以顺利开展,推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高,取得了一些可喜的成绩。
现将一年来的工作情况总结如下:
一、进一步加强领导,强化管理,促进语言文字工作的制度化与规范化
1、为了更好地开展语言文字工作,提高群体重视语言文字工作的意识,我园语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作,使语言文字工作做到了有法可依、有章可循,为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
2、继续做好档案的严格管理,对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理,并妥善保管。
3、继续严格执行使用语言文字情况与教师评先(优)、评职等方面相挂钩的办法。
4、加强语言文字检查力度。
定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查,并提出规范用字等意见。
以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。
二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度
1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用,张贴标语,在园内张贴宣传画,在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传,出推普专题黑板报等,使得全园上下人人都有参与推普的意识。
2、积极组织开展好第十届全国推广普通话宣传周的活动。
⑴积极宣传,尽早部署,营造浓厚的校园推普氛围。
各班都成立了推普小组,设立“小小推普员”,宣传、检查、督促幼儿在园讲普通话。
以“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”为主题,以各级教育部门文件精神为指导,精心制订了“推普周活动方案”,并按照方案布置了具体任务,及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。
⑵扎实开展各项活动,使推普精神有效落实。
3、进一步加强语言文字的学习。
三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动
1、围绕“全国推普周”,开展好各项活动,通过活动提高了教师说普通话,写规范字的意识,增强了幼儿说好普通话的自觉性。
2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏(如:家长园地、本周教学安排之类)并将检查结果公布,杜绝了宣传标语中的不规范字,使园内环境得到了净化。
3、进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。
充分利用我园内的宣传栏优势,积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法令,指导教职工学习《国家通用语言文字法》,强化了讲普通话、用规范字的意识,切实落实语言文字规范化的各项要求。
把教师的规范字、普通话纳入了教师继续教育,从而提高了他们用语用字的规范化水平。
4、对教师教学计划、备课、随笔、反思等资料的语言文字规范化进行检查。
四、抓好语言文字专题研究
组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况,探索幼儿口语发展和自主阅读的新办法,新对策。
此外我们还利用我园的家委会成员,充分发挥他们的推普推规的辐射作用。
总之,我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法,推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。
【语言文字工作总结范文】。