幼儿园文明班级评比方案
幼儿园班级6s管理评比活动方案
幼儿园班级6s管理评比活动方案
1.活动目的
加强幼儿园班级环境卫生和物品管理,培养幼儿良好的生活习惯。
通过开展6S活动,提高幼儿园师生对环境卫生及物品摆放的重视程度,营造整洁有序的学习和生活环境。
2.活动时间
本学期(或学年)持续开展,每月进行一次评比。
3.评比内容
整洁(Seiri):物品是否简洁实用,无多余杂物
整顿(Seiton):区域划分是否合理,物品摆放有序
清扫(Seiso):环境卫生情况,包括地面、桌椅、玩具等
清洁(Seiketsu):生活区内外是否卫生整洁
作风(Shitsuke):幼儿生活习惯及师生对6S的执行力
安全(Safety):生活区域无安全隐患
4.评分标准
根据上述六个方面,制定量化的评分细则,由园长、教导主任、评委老师进行打分。
5.奖励措施
每月评选出6S管理先进班级,予以通报表扬并发放奖励。
在期末总评中,对于全年6S管理成绩优异的班级给予重奖,树立典范。
6.活动组织
成立以园长为组长的6S活动领导小组,制定评比细则,组织评审工作。
鼓励各班级创新性开展6S活动。
7.家校配合
充分发挥家长委员会作用,引导家长积极参与。
向家长宣传6S理念,鼓励孩子在家实践整洁习惯,与幼儿园形成合力。
以上是幼儿园班级6s管理评比活动的基本方案,具体的实施细则和量化评分标准可根据园所实际情况制定。
希望通过活动的持续开展,能有效提高幼儿园环境卫生水平和孩子们的生活习惯。
文明月展板评比方案及评分表
春季XX幼儿园文明月展板评比活动方案主题：文明，我们在行动
目的：这次评比的主要目的就是通过展板的形式，将各班开展“文明月活动”的成果成效体现出来，从而向全园宣传，加强班级间的文明月活动交流。
参赛形式：每个班出一份展板，以班级为单位进行比赛，内容以抽签的形式决定。
要求画面亮眼，有创新意识，主要注意文字和画以及整体版面设计三个主要方面。
内容提示：垃圾分类、光盘行动、交通安全、预防传染病、消防安全、防溺水、食品安全、防诈骗
规格：各班展架
评选时间：各班将展板于3月28日晚上现场制作参加评比。
评比细则：（见后页评分表）
设奖：以班级为单位设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。
评委：
组长：XXX
组员：各教职工
附：评分表
202X年春季XX幼儿园文明月展板评分表时间：评委：
注：分值在80-95之间。
幼儿园班级评比细则计划方案五篇
幼儿园班级评比细则计划方案五篇幼儿园班级评比方案1为了促进“园风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，进一步加强班集体建设，规范班级管理，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。
(一)班集体组织建设(10分)1、班级组织(5分)：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契。
2、师幼关系(5分)：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。
(二)班级文化建设(25分)1、环境布置(15分)：精心装点教室，营造温馨的氛围。
环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。
2、班级特色活动(5分)：安排有序，活动有成效。
3、积极参加园内各类大活动(5分)：成绩显著。
(三)班级教育活动(20分)1、日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。
2、家园之窗(5分)：班级家园之窗布局合理，宣传阵地好，定时更换宣传资料。
3、师幼着装(5分)：教师、幼儿讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服。
教师带班期间不披长发，不穿高跟鞋，不佩戴戒指。
4、教师值班(5分)：积极参加幼儿园常规管理，值班工作负责、准时，记载详细。
(四)班级常规管理(20分)1、安全(5分)：班级内无安全责任事故。
2、出勤(5分)：教师无早退、迟到现象，全勤。
幼儿出勤率高，小班90%，中大班95%。
3、班级常规(5分)：学习习惯、生活自理、文明行为习惯好。
4、家园联系(5分)：针对班级幼儿的情况随时与家长沟通交流，每学期能通过各种形式进行普访平均不少于2次，认真写好家访纪录。
(五)师德规范(25)1、遵章守纪(10分)：自觉遵守《宣桥幼儿园一日活动保教操作细则》及幼儿园的各项规章制度，无重大违法违纪现象。
2、廉洁从教(5分)：不收受家长的财物，不请家长办私事。
3、严禁体罚(10分)：不体罚或变相体罚幼儿，不对幼儿嘲笑挖苦。
文明班级评比方案
文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。
二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。
2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。
3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。
4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。
注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。
3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。
4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。
5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。
6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。
7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。
8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。
9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。
10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。
四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。
2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。
3、学校颁发精神与物质奖励。
六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。
幼儿园文明班级评比方案
幼儿园文明班级评比方案1.评比目的文明班级评比是为了培养幼儿们良好的生活习惯和道德价值观，促进幼儿园班级文明建设，营造和谐友善的班级氛围。
2.评比对象本次评比对象为全园各班级，共计15个班级。
3.评比内容（1）日常生活表现：包括上下学时的纪律、自理能力、卫生习惯等。
（2）行为规范遵守：包括遵守规则、尊敬师长、团结友爱、诚实守信等。
（3）文明礼仪：包括懂得道谢、请安、与人友善交往等。
（4）环境整洁：包括班级环境的整洁与美观。
（5）班级协作：包括积极参与班级活动、尊重他人意见、团结合作等。
4.评比标准（1）评定优秀班级的标准为：各项指标评定为“优秀”的班级超过评比对象的80%。
（2）评定良好班级的标准为：各项指标评定为“良好”的班级超过评比对象的50%。
5.评比过程（1）评比时间：本次评比从本周起进行，评比结束后一周公布结果。
（2）评比方式：a.分配评委团队，由教师、家长和学生代表组成。
b.每位评委赋予一套评估表，对各项指标进行评估，同时，可进行实地观察以及访谈。
c.评出优秀班级和良好班级后，组织专家评审，确保公正公平。
6.评比奖励（1）优秀班级：撰写表彰信，发放奖杯，并在幼儿园网站上进行展示。
（2）良好班级：发放奖状，并在幼儿园大厅展示。
7.评比结果的运用（1）优秀班级和良好班级的指导教师将被鼓励和表彰，以激励其他教师工作。
（2）优秀班级和良好班级的学生将被表彰，并作为校园文明宣传的模范。
（3）根据评比结果，针对班级存在的不足，及时组织开展相关主题活动，强化文明教育。
8.评比总结与分享（1）在评比结束后，组织一次经验交流会，邀请优秀班级的教师代表进行分享。
（2）根据交流会的内容，整理出评比中的问题、经验和教训，编写成一份文明班级建设手册，供其他班级参考。
9.评比持续优化（1）定期反馈评比结果，鼓励班级间相互学习和促进进步。
（2）根据评比过程中发现的问题，定期修改完善评比标准和评估表，确保评比的公平公正。
幼儿园文明之光：班级文明评比创建方案
幼儿园文明之光：班级文明评比创建方案近年来，随着社会文明程度的提高，教育界也越来越重视学生的文明素养培养。
而在幼儿园这个基础教育阶段，培养学生的文明行为更是至关重要。
班级文明评比活动成为了许多幼儿园的重要举措。
在这篇文章中，我们将探讨如何创建并实施班级文明评比活动，帮助幼儿园更好地培养学生的文明素养。
一、活动目的班级文明评比活动的目的主要包括两个方面：一是树立学生的文明意识和行为规范，二是营造和谐的班级氛围，促进学生的全面发展。
通过这个活动，可以在幼儿园层面上树立起文明的理念，激励学生自觉遵守规则，培养他们良好的习惯和行为。
通过评比活动也可以激发学生的学习积极性，促进他们全面的发展。
二、评比标准在班级文明评比活动中，评比标准是至关重要的。
我们可以从班级卫生、学习纪律、互助友爱、礼貌待人等方面来进行评比。
在每个方面中，可以进一步细分具体的标准，如卫生可以包括环境整洁、个人卫生等；学习纪律可以包括听讲、做作业等；互助友爱可以包括团结合作、帮助他人等；礼貌待人可以包括礼貌用语、行为举止等。
这样的具体标准可以使评比更加客观和公正。
三、活动流程班级文明评比活动的流程包括几个重要环节：一是评比前的准备工作，包括确定评比标准、制定评比规则、宣传活动等；二是评比的具体实施，包括观察评比、记录数据等；三是评比结果的公布和奖励，可以通过班会或者晨会等形式来宣布评比结果，对表现优秀的班级进行表彰和奖励。
四、评比效果班级文明评比活动的重要性不仅在于活动本身，更在于活动带来的实际效果。
通过评比活动可以激发学生的积极性，让他们意识到文明行为的重要性。
评比活动可以促进班级的和谐发展，营造良好的教育氛围。
评比活动也可以成为教师对学生进行教育的有效手段，雕琢学生的心灵和品行。
五、我的观点和理解作为文明评比活动的创建者，我认为活动的目的在于促进学生的全面发展，让他们具备基本的文明意识和行为规范。
评比标准和活动流程的设计应当尽可能详细和公正，让活动更加客观和有效。
学校文明班级评比细则模版
学校文明班级评比细则模版一、评比目的和意义本评比旨在推动学校班级文明建设，加强学生的道德修养和行为规范，培养良好的学习和生活习惯。
通过评比，激励班级成员自觉遵守纪律规定，共同营造良好的学习环境和集体氛围。
二、评比内容和标准1. 讲究卫生评比标准包括卫生整洁度和个人卫生习惯两方面：a) 班级教室和公共区域的整洁度，包括书桌、板擦、窗户、地面等卫生状况。
b) 学生个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、清洁牙齿等方面。
2. 尊敬师长和团结友爱评比标准包括对老师和同学的尊敬程度和团结友爱的表现两方面：a) 学生是否尊敬师长，包括遵守老师的教学要求和礼貌待人待物等方面。
b) 学生之间的友好相处和互帮互助，包括团队合作、公平竞争和解决矛盾等方面。
3. 积极参与社会实践和公益活动评比标准包括参与积极性和服务意识两方面：a) 学生是否积极参加校内外社会实践和公益活动，包括义务劳动、社区志愿服务等方面。
b) 学生对社会问题的认识和关注程度，包括对贫困地区、环境保护等社会问题的了解和支持。
4. 学习成绩和学习习惯评比标准包括成绩和学习态度两方面：a) 学生的学习成绩和学科竞赛成绩排名。
b) 学生的学习纪律和学习态度，包括上课专注、课后作业完成情况等方面。
三、评比程序和方式1. 评比时间本评比每学期进行一次，评比时段为学期末。
2. 评比形式评比采取“自评、相互评、专家评定”的方式进行：a) 自评：班级成员对自己和班级整体情况进行评估，填写自评表，并进行班会上的展示。
b) 相互评：班级成员互相评估，填写相互评表，包括对成绩、卫生、社会实践等方面的评分。
c) 专家评定：学校指定专家组进行评定，根据自评和相互评的情况进行最后评定。
3. 评比结果评比结果根据各项评比标准和评分进行统计，评比等级分为优秀、良好、一般和差。
学校将对评比结果进行通报，并给予获奖班级表彰和奖励。
四、奖惩措施1. 奖励评比结果中获得优秀和良好等级的班级将给予以下奖励：a) 班级荣誉称号；b) 班级活动经费奖励；c) 参观学习机会等。
文明班评比制度范本
文明班评比制度范本一、评比制度的背景和意义目前，随着社会的发展和进步，培养学生的良好行为习惯和道德素养变得尤为重要。
为了进一步加强学生的文明意识和行为规范，我校特制定了文明班评比制度。
该制度将通过定期评比、宣传表彰等方式，激励学生珍惜并弘扬文明品质，推动学校文明建设的深入开展。
二、评比对象和内容1. 评比对象：全校各个班级。
2. 评比内容：(1) 课堂文明：学生在课堂上是否守纪守法，是否尊敬师长，是否遵守课堂纪律等。
(2) 校园卫生：学生是否自觉维护校园环境卫生，包括保持自己的座位整洁、不乱扔垃圾等。
(3) 交往礼仪：学生在校内外是否彬彬有礼、待人友善，替他人着想等。
(4) 劳动意识：学生是否积极参与班级的劳动活动，是否珍惜自己的劳动成果等。
(5) 乐于奉献：学生是否乐于帮助他人，关心社会公益事业，参与志愿者活动等。
三、评比指标和权重分配1. 评比指标：(1) 课堂文明：占总评比分数的25%。
(2) 校园卫生：占总评比分数的20%。
(3) 交往礼仪：占总评比分数的15%。
(4) 劳动意识：占总评比分数的20%。
(5) 乐于奉献：占总评比分数的20%。
2. 权重分配：(1) 课堂文明：25%。
(2) 校园卫生：20%。
(3) 交往礼仪：15%。
(4) 劳动意识：20%。
(5) 乐于奉献：20%。
四、评比方式和周期1. 评比方式：学校将每学期开展一次文明班评比活动。
2. 评比周期：每个评比周期为一个学期。
五、评比流程1. 评比准备阶段：(1) 教师在学期初向学生宣讲文明班评比制度，并介绍评比的具体内容和要求。
(2) 班级监督委员会组织全体学生进行集体讨论，确定班级的文明建设目标和行动计划。
(3) 教师和班级监督委员会定期检查和记录班级的文明行为情况。
2. 评比中期阶段：(1) 教师和班级监督委员会根据学生的表现，每隔一段时间进行一次中期评比。
(2) 根据评比结果，及时将优秀表现的班级进行宣传鼓励，并指导其他班级进行改进。
幼儿园班级文明评比方案
幼儿园班级文明评比方案幼儿园班级文明评比方案一、方案背景为了培养幼儿的良好习惯和道德素养，提高其自我管理和社交能力，鼓励班级形成良好的文明氛围，本幼儿园拟开展班级文明评比活动。
二、评比目的1.激励班级形成良好的习惯和文明礼仪，提高幼儿的文明素质；2.加强教师对班级文明建设的指导和教育；3.增强幼儿、家庭和幼儿园之间的沟通与合作。
三、评比时间每学期评比一次，评比周期为一个学期。
四、评比内容1.班级环境：包括班级卫生、安全、秩序等方面的评估。
2.幼儿表现：包括幼儿在班级生活中的行为、语言、习惯等方面的表现，着重评估幼儿的礼仪素质。
3.家长配合：包括家长对班级文明建设的支持与配合程度。
五、评比方法1.教师评分：各班的班主任或值班老师根据观察记录，进行综合评分，并将评分结果在班级公示栏上公布。
2.家长评测：家长对班级的评价、建议和意见，幼儿园通过问卷的形式进行收集，综合评估班级的家长参与情况和支持程度，并参考家长的反馈意见和建议，对班级文化建设和教育进行调整和改进。
六、评比标准根据评比内容，将班级环境、幼儿表现、家长配合划分为不同的子项，并制定具体的评分标准，将每个子项的得分累加，形成综合评分结果。
七、评比奖励1.综合评分最高的班级将获得文明先进班级荣誉称号，并由幼儿园颁发荣誉证书；2.获得文明先进班级称号的班级，将被优先选中参加本幼儿园的各项活动；3.幼儿园将向获得文明先进班级称号的班级借用文明先进展板及文明先进班级旗帜进行班级宣传和装饰。
八、评比宣传1.评比工作的实施和评选结果将在幼儿园官方网站、微信公众号和学校电子信箱等途径公布；2.幼儿园将制作评比工作的宣传海报，在班级公示栏、幼儿园大厅、教师办公室等多个场所进行张贴，并通过各种渠道进行广泛宣传，营造浓厚的评比氛围。
九、评比工作要求1.评比过程中，要严格遵守规定，公正评分，确保评比结果公正、公平；2.评比过程中，要重视幼儿、教师、家长的意见和建议，并及时调整和改进工作；3.评比工作后，要及时总结经验，改善问题，促进班级文明建设的持续发展。
幼儿园文明班级评选
幼儿园文明班级评选
幼儿园文明班级评选需要以班级为单位,评估其整体表现,评选标准可以包括以下几个方面：
1. 班级文明待人方面的表现：包括学生在校园内的行为规范,如礼貌用语、排队有序、让座让路、不欺负同学等。
此外,还需要评估班级师生之间互相尊重、友善相处的情况。
2. 班级环境卫生方面表现：包括班级的整洁度、环境卫生和布置是否整齐美观、学生是否会自我卫生、爱护环境等。
3. 班级学习表现方面的表现：包括班级整体的学习氛围,是否能够帮助学生掌握好学习方法和技巧,还有学生的成绩表现。
4. 班级活动/聚餐方面的表现：包括班级团结协作、活动组织协调、师生之间的交流沟通等。
评选文明班级应该注重全员参与,要在评选前规定好具体的评选标准和流程,做到公平、公正、透明,不得单凭个别优秀学生表现决定评选结果。
同时,还需要班主任的积极引导和教育,加强学生的教育引导和评选后的反思,促进班级成员的全面发展。
文明班评比制度模版
文明班评比制度模版一、引言高度重视校园文明建设和学生品德培养是学校的重要任务之一。
为了将校园文明建设融入到学生的日常生活中，激发学生的参与热情，提高学生的文明素质，本文制定了文明班评比制度。
本制度旨在通过评比来表彰先进，鼓励后进，激励全体学生积极投身于校园文明建设中，从而共同营造一个文明、和谐、健康的校园环境。
二、评比依据1. 行为规范：考察学生在日常行为中是否遵守校纪校规，尊敬师长，友善待人，遵守校园秩序等方面的表现。
2. 社会实践：考察学生在社会实践中的积极参与和表现，如参与社区志愿活动，参观纪念馆等。
3. 学习成绩：考察学生在学习方面的表现，如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
4. 班级文化建设：考察学生在班级内的团队协作，班级活动参与等方面的贡献。
三、评比程序1. 提名阶段：每学期末，学校将公布评比相关信息，并等待学生、教师、家长提名优秀班级。
2. 评选阶段：由学校学生工作部门以及班主任组成的评选委员会进行评选，评委将对获得提名的班级进行评审，并依据评比依据对班级进行综合评定。
3. 公示阶段：经评选委员会评选出的获奖班级和个人名单将在学校网站、班级公示栏等处进行公示，接受公众和师生的监督和意见。
4. 颁奖仪式：学校将组织颁奖仪式，表彰获奖班级，并发放相应的奖品和荣誉证书。
四、奖励措施1. 文明班奖：每学期评选出表现优秀的文明班级，对获奖班级给予一定的物质奖励和荣誉表彰。
2. 优秀个人奖：每学期评选出表现突出的学生，对获奖个人给予一定的物质奖励和荣誉表彰。
3. 先进个人奖：对于连续多个学期获得优秀个人奖的学生，学校将颁发先进个人奖，以示鼓励和激励。
4. 其他奖励：学校可根据实际情况，增设其他奖项，如创意班级奖、社会实践活动奖等，以进一步激发学生的参与热情。
五、督促监管为了确保评比公正、公平，学校将建立督促监管机制，监督评选委员会的评选过程以及评选结果公示的真实性。
此外，学校还将加强对获奖班级和个人的日常巡查，并进行定期回访，以确保获奖班级和个人的持续进步。
学校文明班级评比细则
学校文明班级评比细则
通常包括以下几方面的内容：
一、学习表现：
1. 学业成绩：班级平均成绩、优秀成绩人数占比等。
2. 主动学习：积极思考、自主学习能力、上课专注等。
二、行为表现：
1. 仪容仪表：身体卫生、服装整洁、仪态大方等。
2. 礼貌待人：乖巧懂礼、尊师重道、关心同学等。
3. 秩序维护：学校规章制度、班级纪律等的贯彻落实程度。
三、社团活动参与：
1. 社会实践活动：积极参与公益活动、社区服务等。
2. 班级文化建设：学习活动、庆祝活动、团队合作等。
四、道德品质：
1. 诚实守信：言行一致、信守承诺、诚实正直等。
2. 公德意识：尊重他人、关爱环境、爱护公物等。
3. 感恩意识：懂得感恩、互相帮助、珍惜所拥有的等。
五、卫生环境：
1. 教室卫生：桌椅整齐、地面干净、垃圾分类等。
2. 公共区域卫生：走廊、厕所等的清洁程度。
六、班级团结：
1. 同学关系：和谐互助、团结友爱等。
2. 班委履职：班干部积极参与班级建设、履行职责等。
七、其他：
1. 班级荣誉：获奖情况、参赛成绩等。
2. 社会评价：班级在社会上的形象和声誉。
以上是一些常见的细则，具体评比细则会依据学校的实际情况和需求来确定。
2024幼儿园文明班级评选细则(最新版)
2024幼儿园文明班级评选细则（最新版）目录2024幼儿园文明班级评选细则 (1)一、前言 (2)二、评选目标 (2)三、评选原则 (2)四、评选内容与标准 (3)五、评选程序与时间安排 (4)六、颊措施 (5)七、附则 (5)班级表现。
3.突出特色：鼓励各班级发挥自身优势，打造独特班级文化。
四、评选内容与标准1.班级环境：保持教室整洁卫生，定期清扫公共区域；垃圾分类投放，养成环保习惯。
教室布置美观大方，彰显班级特色;学习园地内容丰富,更新及时;墙面粘贴纸画完整、整齐，内容健康向上。
2.班级纪律：幼儿遵守纪律，按时上下课；课堂上认真听讲，积极发言；课间休息时保持安静，不乱跑乱闹。
3.班级活动：积极参加幼儿园组织的各类活动，如运动会、艺术节等；自主组织班级活动，增进幼儿友谊，提升班级凝聚力。
活动中注重团队合作，培养幼儿的合作精神和竞争意识。
4.师生关系：教师关爱幼儿，耐心指导；幼儿尊敬老师，团结同学；遇到问题主动沟通，寻求解决方案；关心帮助他人，营造和谐友爱的班级氛围。
5.家长工作：加强与家长的沟通与联系，及时反馈幼儿—.......... ........... —................ .... ....本页文本•下载后即可去水印或复制文本内容\本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制1文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即•可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文2本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可•去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可•去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复*制文本内容√6.总结表彰阶段（X月）：根据检查结果综合评定出文明班级名单；举行颁奖仪式对获奖班级进行表彰和奖励。
幼儿园优秀班级评比细则
项目
基本内容
具体标准
大四班
大五班
大大一班
大大二班
环境创设
环境更换
及时更换环境（主题呈现、家园栏、各区域角）
环境维护
保持环境的卫生、整洁、安全
教育水平
计划执行
严格制定和执行各类计划，包括班级计划、周计划、游戏活动计划等。
工作认真
工作积极认真，不做与工作无关的事；规范书写教案及家园联系册。
卫生保健
安全卫生
细致的做好护理、清洁和消毒工作，班级物品摆放有序，确保幼儿活动中的安全；保证幼儿的出勤率。
尊重幼儿
保教结合，有爱心，有责任心；没有体罚或变相体罚的现象。
幼儿发展
活动常规
学习、生活等习惯好，有良好的班级常规。
教育教学ห้องสมุดไป่ตู้
教学方式新颖，能合理利用教玩具，教学超过突出。
家园共育
家园共育
尊重家长，主动沟通交流，及时反馈孩子在园得学习和生活情况。
合计
月优秀班级为：
注：每一项10分，共计120分。总评分最高的班级为优秀班集体。
家长反馈
家长满意率高，没有家长投诉或其他反映保教方面的问题。
班级出勤
出勤率
该班级教师当月无请假、迟到、早退现象，该班级幼儿出勤率高。
（当月有请假1人次扣2分，超过2人次扣5分；幼儿出勤低于90%扣5分）
安全工作
安全事故
工作认真负责，及时排除安全隐患，安全意识高，本月班级无安全事故发生。
（出现抓咬等安全事故扣2分，就医1次扣10分）
幼儿园文明班级评比的方案
幼儿园文明班级评比的方案一、背景及意义文明教育是幼儿园教育的重要组成部分，培养孩子良好的行为习惯和品德素养是每个家庭和学校的共同责任。
为此，组织一次幼儿园文明班级评比活动，旨在通过竞争激发孩子们的学习兴趣和自觉遵守规则，塑造良好的班级氛围，提升整体班级的文明素质和集体荣誉感。
二、评比对象本次评比活动的对象为全幼儿园所有班级。
三、评比项目评比项目包括班级卫生、文明礼仪、乐于助人、团队合作、文明语言和良好习惯等共六个方面。
1.班级卫生：评估班级环境的整洁程度，如教室、走廊、卫生间等的清洁度和卫生设施的维护情况。
2.文明礼仪：以班级集体活动、上下课时等为场景，评估学生的站立、坐姿、问答礼貌等方面的表现。
3.乐于助人：评估学生是否乐于助人，如主动帮助同学、照顾幼小的同学、尊敬师长等。
4.团队合作：评估学生在班级活动中的合作精神，如愿意分担任务、积极参与合作、遵守游戏规则等。
5.文明语言：评估学生的日常语言表达是否文明得体，如口头禅、对话内容是否合适、是否行为语言一致等。
6.良好习惯：评估学生的自理能力和良好习惯，如穿脱衣物、用餐礼仪、整理书包等。
四、评选方式1.形成班级档案：在评比项目的基础上，班主任每周记录班级成绩，并形成班级文明档案。
2.学生互评：每周课堂结束后，开展学生互评活动，学生对当前表现最好的班级进行评选，并填写评选理由。
3.老师评定：班主任每周评定优秀班级，并填写评定理由。
4.幼儿园领导评审：每月由幼儿园领导评审上月的班级评比结果，并进行评语和授予荣誉称号。
五、奖励措施1.个人奖励：根据每周评比结果，评选出优秀学生，给予称号和奖励。
例如，每周分别评选出文明小使者、乐于助人小能手、优秀口才之星等称号。
2.班级奖励：每月评比出优秀班级，并授予“文明班级”称号和奖杯，以及适当的奖励或资金补助。
3.荣誉展示：在校园的醒目位置，设置“优秀班级”展示栏，展示获奖班级的照片和事迹。
4.家长表彰：对于督促孩子遵守规则、积极参与活动的家长，给予表彰和感谢。
幼儿园月优秀班级评比方案
凤鸣幼儿园月优秀班级评比方案金太阳艺术幼儿园月优秀班级评比目的：通过评比，全面了解和检验班级各项工作开展情况，促进班级之间的相互交流，以便今后更好地开展班级工作，提高教师班级管理能力。
考核领导小组：组长：李琼副组长：罗晓丽（教学教师仪表资料）赖慧珍（卫生安全）成员：韦晓敏、燕霞、罗江巧评比时间：下月初评比出上月优秀班级检查方式：根据《班级管理评比细则》量化表进行打分、评比。
评比结果：每个年级段设先进班级各一个，奖励班级管理经费50元；优秀班级一个，奖励班级管理经费30元；管理特色班级一个，奖励管理经费20元。
总项目具体项目班级年级教学后勤园长自评 组长 园长 园长班级文化、师德建设（10）班级分工合理，班主任与配班老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契。
讲究个人卫生，穿戴整洁。
带班期间不披长发，不穿高跟鞋，无奇装异服。
教师说话文明，不讲粗口，不大声喧哗，不造谣生事，不说不利于团结的话，不在背后说领导或同事的坏话，有话当面说。
同事间不吵架。
教师能积极主动参与幼儿园各项活动（含业务学习），遵守要求，无早退、迟到现象。
不体罚或变相体罚幼儿，不对幼儿嘲笑挖苦。
班级教育活动（30）教师教态亲切，语言生动，有吸引力，教学组织能力良好，幼儿爱学乐学。
能按照一日活动作息时间组织各类活动，按照要求严格控制幼儿看电视的时间。
教师上课板书合理，能利用教具上课，并能根据需要自制教玩具。
能较好的按照教学进度上课，教学任务完成情况良好。
根据幼儿年龄特点布置作业（含《我的数学》、绘画、手工等），幼儿完成情况较好。
合理组织幼儿进行户外活动（含晨间锻炼、幼儿体育等），教给幼儿必要的体育技能技巧知识。
每月至少教会幼儿两首歌曲、两首律动。
教学过的内容，一定要及时在书本上做好标记，让家长知晓，帮助复习。
教育教学有本班级的特色，安排有序，活动有成效。
（额外加分）班级安全常规幼儿上课常规好，幼儿能积极认真听课，营造一种积极向上的氛围。
幼儿园班级卫生评比方案
幼儿园班级卫生评比方案幼儿园班级卫生评比方案一、背景卫生是保障儿童健康成长的基础性工作，开展班级卫生评比是教育儿童维护个人卫生的有效方式，有助于提高幼儿园全体师生的卫生意识、增强班级卫生保洁能力，加强幼儿园卫生管理，营造健康、洁净、美丽的教育环境。
二、评比目的1.提醒幼儿园师生重视个人卫生，更好地维护自己的身体健康；2.营造卫生、整洁的班级环境，增强班级美誉度；3.推进幼儿园卫生管理工作，提升整体卫生水平。
三、评比内容1.教育内容撰写：检查班级教育内容，包括班级纪律、劳动奖惩记录、卫生宣传等。
2.环境卫生：检查班级内外卫生情况，包括地面、墙壁、桌椅、黑板等，提高幼儿室内外环境的整洁度。
3.个人卫生：检查班级幼儿个人卫生习惯，包括手脸清洁程度、头发、指甲、着装等自觉卫生习惯。
4.用品卫生：检查班级用品卫生情况，包括垃圾桶、水杯、墙角等。
四、评比方式1.评比周期：每月进行一次评比，三个月评选一次月度卫生明星班级，一年评选一次优秀卫生班级。
2.评比人员：由校长、副校长、保健医生、教务组老师等幼儿园管理人员组成评比小组。
3.评比标准：在校全体师生共同制定班级卫生评比标准，具体标准可以按照上述评比内容划分。
4.评比结果：小组根据评比标准进行评分，最终评选出月度卫生明星班级、优秀卫生班级，同时，对未得奖的班级进行卫生整改。
五、评比奖励1.月度卫生明星班级：颁发荣誉证书，发放荣誉奖杯，进行宣传推广，鼓励幼儿继续保持卫生习惯。
2.优秀卫生班级：颁发荣誉证书、奖励班级1000元奖金，同时，在校内宣传推广，倡导卫生习惯，营造良好校园卫生环境。
六、评比管理1.评比周期：根据实际情况进行调整，具体周期根据校方需求与情况讨论确定。
2.班级检查人员：每月轮流检查，确保每个班级都有系统的检查并及时更正班级卫生情况。
3.统计记录：每次评比结束后将所有班级的得分进行统计记录，形成评比成绩单，作为提高班级卫生管理水平的依据。
七、总结通过开展班级卫生评比，切实提升幼儿对个人卫生的意识和班级环境的整洁管控能力，同时，有助于从基础治理上推进幼儿园卫生管理，树立园区文明卫生新形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园文明班级评比方案
为了促进“园风、教风和班风”建设，促进幼儿园教育质量的发展，进一步加强班集体建设，规范班级管理，为广大师幼创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，形成比学赶帮积极的氛围，特制定本方案。
（一）班集体组织建设(10分)
1、班级组织(5分)：班级教师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员配合默契，关系和谐。
2、师幼关系（5分）：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。
一次上访属实，扣1分；三次以上不得分；
（二）班级文化建设（20分)
1、环境布置（15分）：精心装点教室，营造温馨的氛围。
环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。
包括：活动区5分、主题环境5分、卫生5分；
2、教师的主人翁意识（5）分：重点检查办公室值日情况以及关闭电源、窗户等。
（三）班级教育活动(25分)
1、日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。
以平时集中教育活动、活动区活动检查为准。
2、家园之窗（5分）：班级家园之窗布局合理，宣传阵地好，定时更换宣传资料，包括周计划、月计划。
3、师幼着装（5分）：教师、幼儿讲究个人卫生，穿戴整洁，教师穿园服，幼儿周一穿园服。
教师带班期间不披长发，不穿高跟鞋。
按次数给分。
4、教师值班状况：（10分）：积极参加幼儿园常规管理，值班工作负责、准时，记载详细（班主任工作手册）检查早接待和晚离园活动组织、户外活动教师状态等。
（四）班级常规管理(25分)
1、安全（5分）：实行安全责任事故一票否决制度。
2、出勤（5分）：依据教师出勤幼儿出勤率给分。
3、班级常规（10分）：学习习惯、生活自理、文明行为、班级秩序好等。
包括幼儿入厕、喝水、上下楼梯、散步、午睡前整理、使用文明用语。
（大厅喊话、和使用不文明语言现象在此扣分）
4、家长入离园遵守规则（5分），包括：门前不违规停车，遵守后门进前门出规则，不在后院逗留。
（五）师德规范（20）
1、遵章守纪（5分）：自觉遵守幼儿园的各项规章制度，无重大违法违纪现象。
不浪费办公用品、水、电以及各种物品等。
2、廉洁从教（5分）：不收受家长的财物，不请家长办私事，以无投诉为准。
3、严禁体罚和变相体罚（10分）：不体罚或变相体罚幼儿，不对幼儿嘲笑挖苦。
以检查和无投诉为准。
另外，如有与家长发生冲突一票否决。
(五)奖励办法：
每学期评比一次，由文明创建领导小组进行评比，累计分数100分，评出每年龄段分数高的一个班级为文明班级，其他班岗评比不参照此标准。