六年级语文期末质量评估

六年级语文第一学期期末教学质量评估

时间：90分钟 总评等级：

基础积累—不积跬步，无以致千里 【等级： 】

【A 等：正确率在85%以上；B 等：正确率在70%-84%之间；C 等：正确率在60%-69%之间；D 等：正确率低于60% 。】

一、妙笔生花，根据拼音把生字写漂亮。

j ìng m ì

q ín mi ǎn m éng l óng ku í

w ú

j īng y íng

f àn l àn ju àn

li àn

m ái z àn ɡ h é ǎi t áo zu ì

二、火眼金睛，给词语中加点的字选择正确的解释。

1．德高望．

重 ( ) ①向远处看 ②探望 ③名望 ④对着，朝着 2．饱经．

风霜 ( ) ①饱满 ②饭吃饱了 ③满足 ④充分 3．和．

蔼可亲( ) ①温和 ②和睦 ③结合战争或争执 ④不分胜负 4．张冠．

李戴( ) ①形状像帽子或顶在头上的东西 ②居第一位 ③冠军 ④帽子 5．抑扬顿．

挫 ①稍停一下 ②处理，安置 ③表示次数 ④立刻，忽然 三、把下列词语补充完整，并用其中两个词语各写一句话。

( )（ ）吞枣 雕 ( )画（ ） （ ）泽而（ ） 余（ ）绕（ ） 不落( )（ ） ( )（ ）人口

曲（ ）和( ) 独具( )（ ）

四、一字开花，把下面的词填在相应的括号里。

喜爱 热爱 挚爱

①我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 ②他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。 ③印第安人（ ）雨后清风的气息。 幽静 清幽

①春天的樱花公园，（ ）的林中小道上不时走过 三三两两的游人。

②这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（ ）。 五、在下四组的加点字中，读音完全正确的一组是（ ）。

A ：勉(mi ǎn)励 婴(y īng)儿 莱茵(y īn)河 谱(p ū)写

B ：凝(n íng)重 塑(su ò)料 气概(g ài) 霎(sh à)时间

C ：畜(ch ù)生 厨(ch ú)房 松脂(zh ī) 模(m ó)样

D ：掀(xi ān)起 溜(li ū)走 朦胧(l óng) 铲(ch ǎn)平 六、把下列句子填入最恰当的关联词语。

1.（ ）被挤在厚厚的幕布里，我（ ）看得兴味盎然。 2．孩子们没有鞋穿，( )冬夏( )光着脚跑来跑去。

3．（ ）我们没有去过张家界，（ ）在课本中我们领略了索溪峪的 美。

4．（ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖。 七、妙手出招，按要求改写句子。

1．扩句：大地养育我们。

2．改夸张句：风吹在脸上很痛。

3．缩句狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水.

4．改成反问句：鲁迅是个为自己想得少，为别人想得多的人。

5．改错:多读好书可以丰富和提高我们的知识。

八、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默写下来，并说说原因。

我喜欢这首诗的原因是：

阅读理解—欣赏别人心灵世界的风光【等级：】

【A等：正确率在85%以上；B等：正确率在70%-84%之间；C等：正确率在60%-69%之间；D等：

正确率低于60% 。】

一、读课《老人与海鸥》文片断，完成练习。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后

一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，

围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大

事。我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。

海鸥们急速扇（shàn shān ）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

来。

．．

……

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1．划去文中错误的字或读音。

2．安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“﹏”划出来。

3．动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“______”划出来。

4．从加点句子中，我体会到了

5．文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）

A、表示列举的省略

B、表示话未说完

C、语意未尽

6．“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？

7．在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？

二、课外阅读

鲁迅爱惜时间

鲁迅是中国伟大的文学家、革命家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。

大家知道鲁迅是天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说，他的知识和成就是由于爱惜时间、努力工作得来的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”

鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮，到了老年的时候，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”

我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一秒钟。

1．在文中用曲线画出揭示“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了”这句话含义的句子。

2．用“——”画出文中的过渡句，并找出与它相照应的句子画上“══”。

3．短文是从哪几个方面写了鲁迅先生爱惜时间的？

5．你觉得应该怎样支配自己的时间？

【A等：正确率在85%以上；B等：正确率在70%-84%之间；C等：正确率在60%-69%之

间；D

等：正确率低于60% 。】

根据学过的知识填空。

1．鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，

这正如他自己所写的“”。

2．我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如：

3．保护地球，人人有责。请你写出一句呼吁大家保护地球的标语：

4．春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的诗句

来表达心中的感受。

5．来到黄果树瀑布，面对飞流直下的流水，你立刻想到了诗句

。

6．写一句描写大自然的诗句: 7．“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是：

8．这学期，我看的课外书有：_____________ _，我最喜欢的一本书是，因为

写作—真诚地用心灵感悟、表达生活。【等级：】【Ａ等：能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣、或印象深

刻、最受感动的内容。能根据表达需要，使用常用的标点符号。B等：能具体明确、文从字

顺地表述自己的意思。能根据表达需要，使用常用的标点符号。C等：语句较通顺，能表达

一定的思想感情，能较好地使用常用的标点符号。D等：语句不通顺，写作水平有待提高。】