陈嘉庚精神(改)

陈嘉庚精神

————论倾资兴学

【摘要】：一个国家的强大是以经济作为基础，而教育是基础的基础。陈嘉庚再目睹了国家遭受列强欺凌、经济萧条、社会动荡后，确立了“教育救国”、“教育立国”的信念，认为爱国与兴办教育是一脉相通的，二者相辅相成，爱国是兴办教育的原动力，而兴办教育有利于国家的发展，从而实现爱国的目的。陈嘉庚办学时间之长、办学困难之巨、创立学校之多、教育投入之大是我国史上乃至世界上无人能比的，即使在经济上最困难的时期，他也要“出卖大厦，维持厦大”。经过他的不懈努力一座座学校在福建拔地而起，推动了福建的教育、经济发展，为国家输送了一批批人才。

【关键词】：陈嘉庚办学百折不挠有教无类教育救国

前言：陈嘉庚的一生是开拓实业、倾资办学、团结抗战、赤诚爱国的一生，他的伟大精神、优秀品质、高尚情操得到了中内外人士的高度评价，毛主席曾赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”。其中，倾资办学更是他不可磨灭的功绩，他不但在国内创办了规模宏大的集美学村和闻名的厦门大学，更是在海外创办了近百所的学校，使一代又一代的人受益无穷。

一、办学动机

陈嘉庚于1974年出生于福建省同安县集美社，当时西方资本主义列强不断入侵中国，牟取暴利，侵犯中国的主权，危胁着中华民族的生存，而当时也正是清王朝统治最腐朽的时期，中华民族这段内忧外患、动荡不安年代的屈辱历史在陈嘉庚幼小的心灵中打下了深深的烙印。9 岁时，陈嘉庚开始入“南轩私塾”读书。早年的私塾生活，使他对旧式教育的弊病有了深刻的印象，也为日后萌发教育救国的思想奠定了基础。陈嘉庚兴学始于19世纪末，兴盛于20世纪20年代。这是世界革命风起云涌的时代。1894年冬陈嘉庚出资2000银元在集美创办了惕斋学塾，供本族贫寒子弟就读。陈嘉庚早期兴办学校的目的，一方面为国家为社会培养人才，一方面提高人们的文化道德修养：学生在学校一方面要广泛学习科学文化知识，一方面要养成良好的道德品质。①陈嘉庚曾说过，“民智不开，民心不齐，启迪民智，有助于革命，有助于救国，其理甚明。教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。”

二、创办学校

1、早期尝试

1984年冬，陈嘉庚有感于南轩私塾停办后社里儿童求学无门，便出资2000银元，在集美创办了惕斋学塾，供本组贫寒子弟入学就读，惕斋学塾的办学模式已于旧私塾大不相

同，是陈嘉庚兴办新学的一种尝试。②

2、创办集美学村

集美学村，集美各类学校及各种文化机构的总称，它由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1913年始倾资创办，享誉海内外。学村总建筑面积已达十万多平方米，拥有在校师生一万余人，形成了由学前教育至高等专科教育的完整教育体系。原集美学村包括：厦门水产学院、集美航海学院、集美师范专科学校、福建体育学院、集美财经专科学校、集美归国侨学生补习学校（华侨大学华文学院）、中国语言文化学校、集美中学、集美小学、集美幼儿园等学校，还包括福南大会堂、图书馆、体育馆、音乐厅、龙舟池、航海俱乐部等设施。③

1912年，辛亥革命推翻了清朝封建帝制，建立了中华民国。身为同盟会一员陈嘉庚得知后倍受鼓舞，为了更好的支持祖国发展，同年9月，陈嘉庚从新加坡回归故里筹办集美小学，之后他还兴办了师范和中学、幼稚园，创办水产和航海教育，创办商科，创办女子师范和创办农林部、国学专门部和幼稚师范等一系列学校。期间，陈嘉庚还制定了集美学校的“诚毅”校训和校歌。1923年孙中山大元帅大本营批准“承认集美为中国永久和平学村”，同年3月，集美各部改为独立校，这时的集美学校已发展为规模壮观、社会影响广泛、蜚声海内外的集美学村了。

3、创办大学

陈嘉庚在创办了幼稚园、小学、中学等学校和各类职业学校后，他认为这些学校还不能解决振兴祖国的根本问题。他认为，“法治之根本，非在中小学也……，端赖正当专门大学”。④

1919年，“五四运动”爆发，使得陈嘉庚又看到了新的希望，为实现教育救国的愿望，陈嘉庚决心在此基础上倾资创办大学。于是，同年6月，陈嘉庚回到集美，开始筹办厦门大学。经过将近两年的不断奔波后，于1921年5月9日，演武场厦门大学校舍奠基开工。厦门大学的创办，标志着福建省有史以来由华侨创办的第一所大学诞生了。之后不断的发展，聚集了一大批学界翘楚，组成了实力雄厚的师资队伍，成为全国著名的大学之一。

4、在新加坡创办华侨学校

陈嘉庚对侨居地的华侨教育事业也十分关心。他在新加坡也创办了许多的华侨学校。1919年创办了规模宏大的“新加坡南洋南洋华侨中学”，是当时南洋地区华侨的最高学府。在抗日战争结束后，他又创办水产航海学校，南侨示范和南侨女中等学校。先后为新加坡以至南洋培育了不少人才。

三、筹集资金

有人估计，陈嘉庚心碎一生倾资办学的费用，如果根据

黄金在国际市场的价格来计算，大约相当于100000000美元，或者相当于150000000人民币。试问。这笔费用，在中国教育史上，在近代中国教育史上，有谁能与他相比？这是千古一人。

陈嘉庚热心办学，用自己兴办的实业来支持学校的运转，他虽然号称拥有千万资产，但由于他承担了沉重的校费，经济状况长期不佳。

从1913年创办集美小学的一年后，就有感于“银根无视宽舒，常侵欠银行多少款项”。1918年创办师范、中学后，就开始在银行里挂债30余万元。在创办厦门大学和集美水产、商科、女师的1919年至1922年，经营收入与支出相抵，不敷30余万元，这个时期的总支出410余万元，而厦集两校校费就220余万元，占一半以上，支付银行利息达60余万元。⑤1926年起，陈嘉庚为了维持集美学校和厦门大学经费不至于中断，做了许多努力。在资金紧缺时，他甚至于贱价出卖了橡胶园，后来世界经济不景气，严重打击华侨企业，陈嘉庚面对艰难境遇，态度仍很坚定地说：“宁可变卖大厦，也要支持厦大”。他把自己三座大厦卖了，作为维持厦大的经费。期间，有人劝说他减少逐月汇给集美、厦大的经费，陈嘉庚却回答：“我吃稀粥，佐以花生，就可度日，何必为此担心。”一些朋友劝他停办厦大、集美，紧缩开支，以维持企业。陈嘉庚却执拗地认为：“两校一经停课关门，则恢