小学科学四年级上册《食物在身体里的旅行》教案

小学科学四年级上册《食物在身体内的旅行》教案

教学目标：

科学概念目标：

1.人体的消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。

科学探究目标：

1.在已有经验的基础上，完成食物消化过程图，并能够在不断认识的过程中，对自己画的食物消化过程图今昔功能补充完善。

2.查阅资料，了解有关食物在体内消化的过程，对照资料能够完善自己对人体消化器官的认识。

科学态度目标：

1.愿意在独立思考的基础上，与他人分享研究结果，合作交流。

2.善于在反复观察、研究中完善认识。

科学、技术、社会与环境目标：

1.认识消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料与能量，健康生活可以保护消化器官。

教学重点：

食物在食管和胃里的消化过程

教学准备：

1.为学生准备：模拟胃的蠕动实验用的塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头，透明塑料管、馒头、学生活动手册。

2.教师准备：人体消化器官图、教学课件等。

教学流程