七年级上期语文课外强化拓展训练
【最新范本】6 台阶-七年级语文上册新版-课外拓展训练题
《台阶》一、积累与运用1.给下列加黑的字注音。
凹凼（）尴尬（）（）挪（）嗄叽（）（）门槛（）2.选出每组中有错别字的一项。
①A.肩膀 B.摩破 C.宽敞 D.涎水②A.缘故 B.泥浆 C.疲卷 D.瞬间③A.糟糕 B.仿佛 C.叮嘱 D.烦燥④A.倔强 B.露珠 C.醒悟 D.跨骨3.解释下列句子中加点的词语。
①父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
尴尬：②虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
微不足道：③农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
大庭广众：4.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？5.“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？6.试比较《背影》与《台阶》的异同点。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。
我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。
黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲在雾里。
父亲头发上像是了一层细雨，每一根细发都艰难地着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
晃破了便到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。
那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。
我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。
许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。
因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
7.给加黑的字注音。
黏（）掺（）8.下列动词是从原文中抽出来，请把它们选入上文空格中。
人教版七年级上册语文第六单元拓展训练(5课打包·名校精品)
初中语文试卷灿若寒星整理制作第六单元26、皇帝的新装课外扩展阅读下文，完成12—16题。
上帝的迷惘①那蔚蓝蔚蓝的童话的天空里肯定住着智慧的、无所不能的上帝。
据老格林说，有那么一天，上帝到人间旅游，他疲倦了，想找一个住处。
在路边有两所房子，一所又大又漂亮，住着富人；一所又小又破旧，是穷人的。
他想到漂亮的房子里去过夜，就敲富人门。
富人打开窗户，看见上帝穿着朴素，不像有钱人，就说没有地方留外人住宿。
上帝于是就去敲穷人家门，穷人马上打开小门，请他进去，拿出他们所有的东西，如煮山芋、羊奶等，请客人一起吃，穷人夫妻还把自己的床让给客人睡，他们铺上草睡在地上。
②上帝非常感慨地发现了自己造物的不公平，让品德高尚的人受了穷，而让品德恶劣的人享受了富贵。
回到天堂后，他把“创造之手”轻轻一翻，天底下的贫富状况立刻反转了。
比如富人们走私贩假的，犯了事，抄了家，罚了款；炒股做期货的，血本无归；子孙不争气的，败坏了家业。
总之，所有富人都变成了穷人。
而穷人中奖的、炒股的都发了横财；走私的、造假售假的也一路顺风顺水。
总之，所有穷人都成了富人。
③过了一段时间，上帝又到人间，这回他是巡视来了，他想看看那些新近富起来的富人是怎么接待他的。
他同样看到了路边有两所房子，一所又大又漂亮，住着富人；一所又小又破旧，是穷人的。
他想到漂亮的房子里去过夜，就敲这新富起来的富人家的门，富人打开窗户，同样因看见上帝穿着朴素，不像有钱人，就说没有地方留外人住宿。
上帝于是去敲新穷下来的穷人家的门，穷人马上打开小门，同样请他进去，拿出他们所有的东西，如煮山芋、羊奶等，请客人一起吃，穷人夫妻还把自己的床让给客人睡，他们铺上草睡在地上。
④上帝十分生气，没等回到天堂就把“创造之手”一翻，又把所有穷人变成了富人，把所有富人变成了穷人。
然而，当他再度去求宿时，得到的还是与原先那两次一模一样的结果。
上帝迷惘了，以他超凡的智慧竟也不知道这是为什么，最终长长地叹一口气，说：“钱，这个东西呀！”读童话的儿童对上帝的感叹很不以为然，告诉上帝应该说：“人，这个东西呀！”⑤除了童话的天空里有活动的上帝外，我们在现实生活中是永远也别想撞上上帝来你家求宿的事儿。
初一春季七年级语文课外强化及拓展训练十五
2017年初一春季七年级语文课外强化及拓展训练（十五）一.基础积累1 •下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 瞬（sh in）息哺育（b⑪骊（I i）歌九曲（q功连环B. 炽（zh 1）痛喧（xu 6）闹亘（g峦）古召唤（zh do）C. 重荷（h e深邃（su 丫）污秽（hu 1锲（q 1）而不舍D. 澎湃（p d）栅（zh d栏屏（p ing）障气冲斗（d cu）牛2.下列词语书写准确无误的一项是（）A. 筹划雄辨恭敬一拍即合B .斑斓疏懒逼狭杂乱无章C•澜语磐石鉴赏警报叠起D.伫立典籍荒谬来势凶凶3 .下列句中加点成语使用有误的一项是（）A. 神州发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作保密的原因而鲜为人知.。
B. 前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露..了，使人顿生无限感叹。
C. 他的诗将郁积在人们心中的“愁”书写得淋漓•尽致..。
D. 为了揭示中华文化的传承规律，他潜心贯注.，耗费了毕生精力。
4 .下列语句没有语病的一项是（）A. 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C. 在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”、“思想芦苇”等小栏目。
D. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？”但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰: “卿今者才略，非复吴下阿蒙! 士别三日, 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别5 .下面加点的词语解释有误的一项是（）A. 卿今当涂掌事当涂：当权B. 孤岂欲卿治经为博士邪？治经：研究儒家经典C. 自以为大有所益.益：增加D. 蒙乃始就学乃：于是，就6 .下列句子中加点字的用法和意义相同的一项的是（）A. 大兄何见事之晚乎仲永之通悟B. 结友而别人不知而不愠C. 蒙乃始就学指物作诗立就.D. 蒙辞以军中多务或以.钱币乞之7．对上面文言文的理解与分析有误的一项是（）A. 本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进，令鲁肃叹服，并与之“结友而别”的佳话。
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(十七)
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(十七)一．现代文阅读雪一化，就有路了张抗抗①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着，似乎是为了一些闲言碎语。
那时我初涉文坛，尚习惯文坛的无事生非，很容易被某些谣言困扰，情绪波动也很激愤。
当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤懑和恼恨。
我发誓要当面去质问她。
很快便有了一个机会。
我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。
我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责、声讨她。
③到达那个城市时，已是傍晚时分了，空中已飘起了雪花。
我看着地址打听路线，乘坐了几站电车。
下车时，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。
但我只能继续去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
④雪下得越来越大，风也越发凛冽，四下皆白，分不清天上地下，我只是混混沌沌，跌跌撞撞地朝前走着……街上几乎已没有行人，那时我才发现，自己迷路了。
就在那个时候，我看见了街边一间简陋平房的窗口露出一线灯光。
我敲了门。
门开了，是一位上了年纪的老妇人，她接过我那张写着地址的纸条，说：“那地方太难找，我领你去吧！”不容我谢绝，她已跨出门槛，踩在了雪地里。
⑤“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。
我含糊应了一声，“你是去看望病人吧？看把你累的，急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，一边等着我。
⑥我心里咯噔一下。
亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对。
我怎能对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！⑦似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义产生一丝怀疑和动摇，我不知道自己来这座城市干什么？甚至也不知道要寻找的那个人究竟是谁。
那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风逐流而去。
也许出于无知，也许出于一时利益之需，她才那样做，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！⑧脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。
初一春季七年级语文课外强化及拓展训练十五
2017年初一春季七年级语文课外强化及拓展训练（十五）一．基础积累1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．瞬．(shùn)息哺．育(bǔ)骊．（lì）歌九曲．(qū)连环B．炽．(zhì)痛喧．(xuān)闹亘．(gèn)古召．唤(zhào)C．重荷．(hè)深邃．（suǐ）污秽．(huì)锲．（qì）而不舍D．澎湃．(pài)栅．(zhà)栏屏．(píng)障气冲斗．(dǒu)牛2.下列词语书写准确无误的一项是（）A．筹划雄辨恭敬一拍即合B．斑斓疏懒逼狭杂乱无章C．谰语磐石鉴赏警报叠起D．伫立典籍荒谬来势凶凶3．下列句中加点成语使用有误的一项是（）A．神州发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作保密的原因而鲜为人知．．．．。
B．前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露．．．．了，使人顿生无限感叹。
C．他的诗将郁积在人们心中的“愁”书写得淋漓尽致．．．．。
D．为了揭示中华文化的传承规律，他潜心贯注．．．．，耗费了毕生精力。
4．下列语句没有语病的一项是（）A．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”、“思想芦苇”等小栏目。
D．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？”但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(十四)
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(十四)一、现代文阅读杏荫井台杨闻宇①解放初年，村东，我家田地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。
②杏花破蕾，窝了一冬的麦子才起身；起身的麦苗拔节很快。
待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。
麦黄时节，杏儿也黄了；黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。
村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割”，父兄们便提捏着镰把，投入了一年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节。
因为太忙，父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡，是顾不得关照了。
村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢；到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。
我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。
③水一样的杏荫下，绽开一领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了。
南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就“啪”地摔一个下来，大概要证明自己熟透了吧，一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿，半露出衔着的紫褐色的杏核（这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的）。
我肚皮朝天，睡姿不变，只需缓缓地伸开手去，就能从草席边捏一个搁进嘴里，美滋滋的味儿哟，简直没法形容。
当然也偶有扫兴之时，倘是鼾声正匀，有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上，那又当别论。
总之，一觉醒来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受……④“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”地头南边尘土飞扬的土路上，走着一个右臂携着平底筐的汉子，走几步就喊几声，唱歌一样好听。
⑤乡下，长年间难得见荤。
我咽了口唾沫，倏地站起身来；可爸爸正在北垄上光着膀子割麦，寻上去也没有钱。
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(四)
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(四)一、现代文阅读转身李汉荣一转身，那个动人的身影就不见了。
在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。
在都市，在广场，在车站，在机场，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。
在旅途上，这“转身”的频率更高，体验更多。
一转身，那个清丽的少女不见了，她失踪于汹涌的街市人潮；一转身，那个少妇不见了，她那么端庄，贤淑写满了她的表情，然而，呼啸的列车载走了她；一转身，那个老者不见了，这是我极少见到的“经典老者”，满头银发，一身素净，眉宇间透出气定神闲的沉静和慈祥，一转身，他不见了，车门关闭，车轮转动，不知把他带往何方，我甚至没有看见他的背影。
那一次我在北京火车站等车。
在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。
我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。
”我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他。
当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。
四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。
闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那"拈花微笑"的仙境。
正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。
但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。
于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉，也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(六)
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(六)一．基础知识1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．确凿．(zháo) 倜傥．（tǎng）着．落（zháo）B．哺．乳(bǔ) 绿茵．茵（yīng）咄．咄逼人(duó)C．企．盼（qǐ）贪婪．（lǎn）拈．轻怕重（zhān）D．惩．戒（chéng）伫．立（zhù）胸襟．（jīn）2．下列句子中，书写没有错别字的一项（）A．它躺在露台板上晒太阳，态度很安祥，嘴里好像还在吃着什么。
B．我应征入伍，在军队里待了五年。
战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。
C．这对于一班见意思迁的人，也是一个极好的教训。
D．我看着三轮车远去，也完全没有想到这竟是永远的决别。
3．下列句子中加点的成语，使用不正确的一句是（）A．我恍然大悟．．．．，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
B．善良的人总能收获友爱,邪恶的人总是受人鄙视,其实两种人都各得其所．．．．。
C．同学们认为这次的艺术大赛精彩纷呈，评委老师也觉得挺不错的，看来大家的意见也是大相径庭．．．．。
D. 风沙给人类带来的是灾害，它使很多绿洲变为不毛之地．．．．。
4．下列句子中，没有语病的一项（）A．多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法。
B．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。
C．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
D．人们在长期利用和改造自然的劳动实践中，积累了丰富的知识和经验。
论语①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君乎？”《学而》②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》③子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”《为政》④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”《为政》⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
《雍也》⑥子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
七年级上册课课练强化拓展
七年级上册课课练强化拓展一、基础知识巩固1. 词汇积累：重点加强对同义词、反义词以及固定短语的掌握，确保学生对基础词汇有深入的理解和应用。
2. 语法强化：针对本学期学过的语法点，进行系统的复习和巩固，包括句子结构、时态、语态等。
二、阅读理解提高1. 文章类型多样化：选取不同类型的文章，如说明文、议论文、小说等，让学生适应不同的文本类型，提高阅读理解的全面能力。
2. 阅读技巧培养：引导学生掌握如预测、推断、筛选关键信息等阅读技巧，帮助他们更高效地理解文本。
三、写作技巧探索1. 写作模板实践：提供不同类型的写作模板，如记叙文、议论文等，让学生通过模仿和实践，熟悉各类文体的写作框架。
2. 写作技巧指导：讲解如何进行有效的起承转合，如何使文章更有逻辑性和条理性，以及如何运用修辞手法增强文章的表现力。
四、数学思维拓展1. 问题解决策略：通过解决实际问题和数学游戏，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
2. 数学思想渗透：介绍数学中的一些基本思想，如函数思想、数形结合思想等，帮助学生建立数学思维模式。
五、科学实验探究1. 实验操作指导：提供一系列简单易懂的实验，让学生在实践中理解和掌握科学原理。
2. 科学方法培养：教授学生科学探究的基本方法，如观察、测量、实验设计和数据分析等。
六、历史文化探究1. 中外文化对比：通过对比不同国家或地区的文化特点，让学生更深入地理解世界文化的多样性。
2. 历史事件分析：选取一些重要的历史事件或人物，让学生分析其背后的原因和影响，培养他们的历史分析能力。
七、英语口语实践1. 日常对话模拟：设计各种日常生活场景，让学生在模拟对话中练习英语口语。
2. 公众演讲训练：通过组织小型演讲活动，培养学生的公众演讲能力和自信心。
人教部编版七年级上册春课外类文拓展训练题
人教部编版七年级上册《春》课外类文拓展训练题阅读下面的文章，完成下列小题。
送春（节选）宗璞①说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。
它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。
可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。
阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。
一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。
房前屋后，路边沟边，都让它占据了，熏染了。
看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。
微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。
②没有人种过这花，但它每年都大开而特开。
童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。
人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。
那多变化的紫色，贯串了我所经历的几十个春天。
只在昆明那几年让白色的木香花代替了。
木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。
③许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。
兰花素有花中君子之称，品高香幽。
二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。
我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。
年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。
④“这不是二月兰的典型姿态。
”我心里评判着。
二月兰是一大片一大片的，千军万马。
身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来，而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽兴，还有持久的精神。
这是今春才悟到的。
⑤因为病，因为懒，常几日不出门。
整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。
却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些了吗？”⑥又是一次小病后，在园中行走。
忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热做准备。
走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色连到松墙。
部编版七年级上册语文拓展练习卷1(附答案)
七年级上册语文拓展练习卷（一）班级：姓名：号数：1.下面句子没．有．语．病．的一项是（）。
（3 分）A.上初中后，通过老师的关心和指导，使我很快适应了初中生活。
B.在生活和学习上，我们制定适宜的目标，这有利于提高自己的信心。
C.语文世界很宽广，我们不仅要在生活中学语文，更要在课堂上学语文。
D.这次半期考试，小明语文成绩不理想的原因是没有认真复习造成的。
2.下面句子排序正．确．的一项是（）。
（3 分）①村庄的春天就醒了。
②它醒了，大地就醒了。
③蒲公英是春天最早醒来的。
④村庄新一轮的岁月就醒了。
A.②④①③B.③②①④C.③②④①D.②①④③（一）阅读下面的文言文，完成3～6 题。
（16 分）诫子书诸葛亮【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!示儿燕孙枝蔚①【乙】初读古书，切莫惜书;惜书之甚，必至高阁。
便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。
盖惜书是有力之家藏书者所为吾贫人未遑②效此也。
譬如茶杯饭碗，明知是旧窑③，当珍惜;然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之。
【注释】①孙枝蔚:清初诗人。
②遑:闲暇，空闲。
③旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。
3.解释加点的词。
（4 分）（1）诫子书．（2）险躁．，刚不能治性（3）不妨更．买一本（4）然贫家止．有此器4.乙文中画波浪线部分断句正确的一项是（3 分）A.盖惜书是有力之家藏书者/所为吾贫人未遑效此也B.盖惜书是有力之家藏书者所为/吾贫人未遑效此也C.盖惜书是有力之家/藏书者所为吾贫人未遑效此也D.盖惜书是有力之家藏书者所为吾/贫人未遑效此也5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（5 分）（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（3 分）（2）惜书之甚，必至高阁。
（2 分）6.围绕“修身治学”话题，引用以下摘录将下面句子补充完整。
部编版七年级上册语文拓展练习卷3(附答案)
七年级上册语文拓展练习卷（三）班级：姓名：号数：（一）阅读下面这首古诗，完成下列各题。
（6分）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1.下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（3分）A．第一句告诉我们悲秋是古诗的常见主题，也引出下文作者对秋的看法。
B．第二句采用了间接抒情的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。
C．第三句的“排”字形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势。
D．诗歌的前两句运用对比表达观点，后两句直接推出“证据”引出诗清。
2.全诗表达了诗人怎样的人生态度？（3分）（二）（13分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞．其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止．露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。
﹣节选自蒲松龄《狼》【乙】江西钟傅，以勇毅闻于乡里。
好射猎。
一日，有亲属酒食相会，傅素能饮是日大醉唯一小仆侍行比暮方归。
去家二三里，溪谷深邃，有虎黑文青质，额毛圆白，眈眈然自中林而出，百步之外顾望前来。
仆夫见而股．栗，谓傅曰：“速登大树，以逃生命。
”傅时酒力方盛，胆气弥①粗。
即以仆人所持白梃②，山立③而拒之。
虎即直搏傅，傅亦左右跳跃，挥杖击之。
虎又俯伏，傅亦蹲踞。
须臾，复相拿攫④．如此者数四。
虎之前足搭傅之肩，傅即以两手抱虎之项。
良久，虎之势无以用其爪牙，傅之勇无以展其心计。
两相擎据⑤，而仆夫但号呼于其侧。
其家人怪日晏⑥未归，仗剑而迎之。
及．见相捍，即挥刃前斫。
虎腰既折，傅乃免焉。
一节选自《钟傅搏虎》【注释】①弥：更。
②梃：棍子。
③山立：像山一样屹立。
④拿攫：搏斗。
⑤擎据：僵持。
⑥日晏：天晚。
3. （4分）解释下列加点词。
①一狼洞．其中②止．露尻尾③仆夫见而股．栗④及．见相捍4. （3分）对文中画波浪线句子断句正确的一项是A．傅素能/饮是日大醉/唯一小仆侍行/比暮方归B．傅素能/饮是日大醉唯/一小仆侍行/比暮方归C．傅素能饮/是日大醉/唯一小仆侍行/比暮方归D．傅素能饮/是日大醉唯一/小仆侍行/比暮方归5（6分）.用现代汉语翻译下而的句子。
2022—2023学年部编版语文七年级上册第18课《狼》拓展练习
2022-2023学年七年级语文上册第18课《狼》拓展训练一、选择题1．下列文学常识表述有误的一项是（）A．蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。
B．志怪小说，主要指一种以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说，如蒲松龄的《聊斋志异》、东方朔的《神异经》、干宝的《搜神记》等。
“志”是记述的意思。
C．《聊斋志异》是蒲松龄的文言小说集，书中写的大多是奇人异士的故事。
题目“聊斋志异”的意思是在书房里记录奇异的故事。
“聊斋”是他的书斋名称。
D．《狼》这一课告诉我们，面对那些凶恶可怕的敌人，我们要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
2．下列词语中加点字注音有误的一项是（）A．假寐．（mèi）意暇．（xiá）眈．眈（dān）苫．蔽（shàn）B．缀．行（zhuì）尻．尾（kāo）顷．刻（qīng）积薪．（xīn）C．大窘．（jiŏng）麦场．（cháng）奔倚．（yĭ）弛．担（chí）D．隧．入（suì）少．时（shǎo）黠．矣（xiá）变诈．（zhà）3．下列句中加点的词语中，没有词类活用现象的一项是()A．一狼洞．其中B．其一犬．坐于前C．目似瞑，意．暇甚D．意将隧．入以攻其后也4．下列句子，没有语病的一项是（）A．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B．从大量观测到的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
C．几年来，长虹拥有了世界上规模最大、最先进的高品质背投生产线，掌握了首屈一指的背投彩电核心技术，为今日成功打下了坚实的基础。
D．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
5．依次填入句子横线处的词语最恰当．．．的一项是（）在重大公共卫生事件面前，世界任何一个国家都无法______，中国充分______了“人类命运共同体”倡导者、构建者的担当。
对此，世卫组织和多国政要积极评价说，中国______有效控制了国内疫情，______为世界赢得了宝贵时间，为保护世界人民健康安全做出了重要贡献。
2017年初一春季七年级语文课外强化及拓展训练(十七)
2017年初一春季七年级语文课外强化及拓展训练（十七）一．拓展训练母亲与照片祝勇①透过母亲的斑斑白发和满面病容，已找不出这张照片的痕迹。
所以我对这家照相馆充满感激。
应该是一架老式双反相机，一位戴眼镜的老摄影师，微笑着，钻在黑布里面，看母亲年轻的倒影。
快门开合的声音十分轻微，未曾惊动母亲的笑容。
②然后，母亲骑着单车回家。
③应该是一个下午，有细腻的风和阳光——从衣着上看，我相信那是春天。
新的季节正通过它的每一个细节一点点展开它的叙事。
母亲是春天叙事的一部分。
④12岁，或者14岁的她，穿着干净的学生装，从春天下午的阳光中穿过。
⑤那个下午后来被层层叠叠的下午湮没了。
很多年后，不再有人能够察觉它的存在。
不可能把它从无数的下午中捡选出来。
时间粘连在一起，像雨季的阁楼上粘成纸饼的书简。
⑥我却从成摞的照片中捡选出这一张。
我闻到了那家小照相馆陈旧的气息。
我听到母亲和摄影师的轻声交谈。
然后是轻轻的“咔嚓”一响，我在这一响中进入那个下午，见证了我出生以前的时光。
⑦青春，曾经牢牢地攥在母亲手里。
⑧母亲患上骨癌，在病床上辗转反侧，通过表情来掩饰痛苦。
她的骨骼X光片被医生办公室的灯板照亮，我面对着它，呆若木鸡。
这可能是她一生的最后照片。
那张恐怖的照片像一扇漆黑的大门封锁了她的未来。
X光片上，癌细胞正在策划对她脆弱骨骼的攻势。
疾病使身体成为负面的存在，每一寸肌肉都是对痛苦的证明。
⑨医生告诉我，再发展下去，癌细胞的侵蚀可能使她的脊柱折断。
那样，她将截瘫。
⑩我没有流泪。
只希望她离去的道路平坦，不要穿越一片荆丛和沼泽。
⑾时间是流动的，但它有时会给人造成停滞的错觉。
照片加深了这种错觉，因为它具有截取时间的能力。
但是停滞毕竟是错觉，在照片之外，每个人都在日益衰老。
⑿母亲的少女时代并不顺利。
过早丧母，我外公长期在部队服役，注定了她成长期里亲情的缺席。
她很美，她的照片早就向我们透露了这一点，但没有透露的，是她的痛苦与艰辛。
这种家庭的艰辛使她15岁就参军，开始了漫长的服役生涯。
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(十三)
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(十三)一、现代文阅读骑自行车翻山越河①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。
父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。
②我们常顺着大路练习骑车。
田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。
更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。
青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。
③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。
那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。
我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。
两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。
土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴(huán)河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。
星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。
父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，每一道坎。
我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。
如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。
电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。
杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。
父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。
看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。
④第二年我考上了城里的中学。
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(九)
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(九)一．现代文阅读烟花惊艳肖复兴①我家住的小区里，有家小理发店。
十四年来，很朴素，也很有底气地存在着，犹如一株小草，自有自己的风姿，并不理会花的鲜艳和树的参天。
②想说的是今年大年三十的事情。
虽然事情已经过去了快一年，但印象很深，一般我不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，就是老板着急要打烊，赶火车回家。
但那几天因为有事情耽搁了，我一直到了大年三十的晚上，才去他那里。
店里只剩下他一人了，正弯腰要拔掉所有的电插销，关好水门和煤气的开关，准备关门走人了。
见我进门，他抬起身子，热情地和我打过招呼，把拔掉的电插销重新插上，拿过围裙，习惯性地掸了掸理发椅，让我坐下。
我有些抱歉地问他会不会耽误火车的时间。
他说：“没关系，你又不染不烫的，理你的头发不费多少时间的。
”③就在他刚给我围上围裙的时候，店门被推开了，进来一位女同志，急急地问：还能做个头吗？我和老板都看了看她，三十多岁的样子，穿着件墨绿色的呢子大衣，挺时尚的。
我想，居然有比我来得更晚的。
老板对她说：“行，你先坐，等会儿！”那女人边脱大衣边说：“我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。
”④等她坐下来，我替老板隐隐地担忧了。
因为老板问她的头发怎么做，她说不仅要剪短，要拉直，而且关键是还要焗油，这样一来，没有一个多小时，是完不了活儿的。
等她说完这番话时，我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。
⑤显然，她也看出来了老板这一瞬间的犹豫，急忙解释，带有几分夸张，也带有几分求情的意思说：“求您了，待会儿，我得跟我男朋友一起去见他妈，是我第一次到他家，而且是去过年，你看我这一头乱鸡窝似的头发，跟聊斋里的女鬼似的，别再吓着我婆婆！”⑥老板和我都被她逗笑了。
老板对她说：“行啦，别因为你的头发过不好年，再把对象给吹了。
”⑦我知道，老板的时间紧张，便赶紧向老板学习，愿意成人之美，让出了座位。
那女人的感谢，开始从老板转移到我的身上。
七年级上册语文拓展训练考试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 崇尚（chóng）稳健（jiàn）沉思（chén）颠簸（bǒ）B. 气概（gài）轻蔑（miè）精湛（zhàn）拈轻怕重（niān）C. 漫步（màn）妩媚（wǔ）拂拭（fú）欺侮（wǔ）D. 精疲力竭（jié）摇曳（yè）颓废（fèi）挥霍（huò）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着科技的飞速发展，我们的生活方式也在不断地发生着巨大的变化。
B. 他的成绩之所以优秀，是因为他勤奋刻苦，又善于思考。
C. 在我国，重视教育已成为一种社会共识，广大人民群众都非常关注教育问题。
D. 她因为生病，所以没有参加这次比赛。
3. 下列词语中，不属于成语的一项是（）A. 精益求精B. 鸡鸣狗盗C. 雪中送炭D. 狐假虎威4. 下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（）A. 他像一匹脱缰的野马，奔跑在知识的海洋里。
B. 那里的风景如画，让人流连忘返。
C. 他的眼睛里闪烁着坚定的光芒。
D. 她的声音像春风一样温暖。
5. 下列句子中，运用排比修辞手法的一项是（）A. 春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。
B. 他的成绩越来越好，越来越优秀，越来越突出。
C. 那里的人们热情好客，勤劳善良，团结互助。
D. 雨后的空气清新，花香鸟语，让人心旷神怡。
6. 下列词语中，与“勤学苦练”意思相近的一项是（）A. 勤能补拙B. 专心致志C. 举一反三D. 持之以恒7. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 她的歌声婉转动听，如同一首优美的旋律。
B. 这本书的内容丰富多彩，引人入胜。
C. 他的言谈举止粗俗不堪，让人难以忍受。
D. 那座山高耸入云，雄伟壮观。
8. 下列句子中，用词准确的一项是（）A. 她的舞蹈表演得非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(三)
2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(三)一、现代文阅读点燃一个冬天游睿山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。
村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。
只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。
孙老师和自己的女人却早早地起床了。
“瘟天，又是下雨。
”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。
”孙老师笑了笑。
大块大块的煤早就堆在了操场的角落。
孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。
”女人望天，叹气。
“瘟天！”女人又咧咧地骂。
走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。
女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。
“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。
”女人说。
孙老师知道，女人说的是煤。
这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。
女人想用这些煤度过这个冬天。
孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。
这声音渐行渐近。
孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。
”这时孩子们来了。
整整齐齐的叫了一声老师好。
孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。
【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。
孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。
女人在一边默默地看着。
半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。
女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。
远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
下午放学了，雾还没怎么散。
孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。
孙老师说：“天黑得早，早点回。
住远一点的，要走两个多小时呢。
”孩子们点头。
看孩子们走远，女人放下背篓。
背篓里是满满的一背姜干柴。
“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼。
女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。
七年级上期语文课外强化拓展训练
2020年七年级上期语文课外强化及拓展训练一、给加点的字注音嗡嗡．（）酝酿．．（）（）窠．巢（）应和．（）黄晕．（）筋．骨( ) 抖擞．( ) 稀疏．( )整宿．( ) 絮叨．．( )( ) 着．( )落看．( )护妇贮．蓄( ) 澄．清( ) 粗犷．( ) 吝啬．．( )( )干涩．( ) 池畦．( ) 竦峙．．( )( ) 一霎．时( )拆．散( ) 水波粼粼．( ) 匿．笑( ) 祷．告( )姊．妹( ) 徘徊．．( )( ) 确凿．( ) 长吟．( )轻捷．( ) 攒．( ) 脊．( )梁敛．( ) 陌．( )生秕．( )谷急躁．( ) 感慨．( )搓捻．．( )( ) 绽．( )放怦怦．( ) 暖和．( )汗涔涔． ( ) 踉踉．跄跄．( )( ) 荫．蔽( )二、根据拼音写汉字nèn（）芽 liáo( )亮 suō( )衣摇lán( ) jiāo( )媚yōu( )远 lì( )临冷liè( ) 翻来fù( )去duō( )逼人干zào( ) léng( )镜 jué( )别lànmàn( )( ) 分qí( ) 取jué( ) 并dì( )jié( )然不同 hùn( )为一谈贪lán( ) zú( )咒饥肠lùlù( )( ) 威风lǐnlǐn( )( )三、选择题1．下列句中加点成语使用不正确的一项是( )A．数学学习一向优秀的他，这次半期考试夺得年级第三名，这让爸爸妈妈喜出望外．．．．。
B．全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所．．．．。
C．在东京，没有什么能比花团锦簇的樱花树更富有诗意了。
D．在乔布斯发言的这几分钟里，已是满座的发布厅一片鸦雀无声．．．．，沉浸在肃然的气氛中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年七年级上期语文课外强化及拓展训练一、给加点的字注音嗡嗡．（）酝酿．．（）（）窠．巢（）应和．（）黄晕．（）筋．骨( ) 抖擞．( ) 稀疏．( )整宿．( ) 絮叨．．( )( ) 着．( )落看．( )护妇贮．蓄( ) 澄．清( ) 粗犷．( ) 吝啬．．( )( )干涩．( ) 池畦．( ) 竦峙．．( )( ) 一霎．时( )拆．散( ) 水波粼粼．( ) 匿．笑( ) 祷．告( )姊．妹( ) 徘徊．．( )( ) 确凿．( ) 长吟．( )轻捷．( ) 攒．( ) 脊．( )梁敛．( ) 陌．( )生秕．( )谷急躁．( ) 感慨．( )搓捻．．( )( ) 绽．( )放怦怦．( ) 暖和．( )汗涔涔． ( ) 踉踉．跄跄．( )( ) 荫．蔽( )二、根据拼音写汉字nèn（）芽 liáo( )亮 suō( )衣摇lán( ) jiāo( )媚yōu( )远 lì( )临冷liè( ) 翻来fù( )去duō( )逼人干zào( ) léng( )镜 jué( )别lànmàn( )( ) 分qí( ) 取jué( ) 并dì( )jié( )然不同 hùn( )为一谈贪lán( ) zú( )咒饥肠lùlù( )( ) 威风lǐnlǐn( )( )三、选择题1．下列句中加点成语使用不正确的一项是( )A．数学学习一向优秀的他，这次半期考试夺得年级第三名，这让爸爸妈妈喜出望外．．．．。
B．全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所．．．．。
C．在东京，没有什么能比花团锦簇的樱花树更富有诗意了。
D．在乔布斯发言的这几分钟里，已是满座的发布厅一片鸦雀无声．．．．，沉浸在肃然的气氛中。
2.下列句子没有语病的一项是（）A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
《论语十二章》（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”《为政》（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》)（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《为政》)（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”《雍也》（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”《雍也》（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”《述而》（9）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（11）《子罕》子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。
”《子罕》（12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》3．下列语句中加点的词解释不正确的一项是（）A．与朋友交而不信．乎？信：信任B. 好之者不如乐．之者。
乐：以……为乐 C. 逝者如斯．夫 斯：这，指河水 D. 博学而笃．志 笃：忠实，坚守 4．下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）人不知而．不愠择其善者而从之．切问而．近思 曲肱而枕之．为．人谋而不忠乎 可以．为师矣 可以为．师矣 5. 下列对课文内容的理解分析，不正确的一项是（ ）A ．孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也。
”这番话的意思是，言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。
用现代的表述方式，就是要有谦虚的学习态度。
B. 第九则主要是讲学习方法的，意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。
C. “仁”，是孔子学说的核心。
《论语》里多次谈到“仁”，鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。
D. 《论语十二章》是从《论语》中节选的有关学习方法、学习态度及修身做人的十条语录。
四、翻译默写6．把上面文言文阅读材料中划线的句子译为现代汉语。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）人不堪其忧，回也不改其乐。
7．请按照要求完成默写。
(1)水何澹澹， 。
（曹操《观沧海》）(2) ，若出其里。
（曹操《观沧海》）(3)我寄愁心与明月， 。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(4) ，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）(5)乡书何处达， 。
（王湾《次北固山下》）8．默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》A B C 舟人以．公貌闲意悦 D五、古诗鉴赏丰乐亭游春（其三）欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
9．这首诗写了暮春怎样的特征？10.游人对此怀着什么样的感情？六、课外古文阅读王冕僧寺夜读《宋学士文集》王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
（注释：辄：总是挞：用鞭子或棍子打）11．对句中加点字解释不正确的一项是（）A．窃．入学舍窃：偷偷地 B．冕因去．去：前往C．已而复．如初复：又 D．恬若不知恬若．．：神色安然的样子12．翻译下面的文言句子。
（1）儿痴如此，曷不听其所为？（2）夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
七、名著阅读“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。
但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。
往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。
于是，完了。
”13．这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？请用简洁的语言概括文章内容。
八、课外现代文阅读幸福为何总在遥远的山那边谢鹏雄小时候曾听过一首外国民谣, 不知何故那头两句就一直深印在脑子里。
这两句是: 在那遥远的山那边, 人说, 幸福就住在那里……后来年事渐长,每想起这两句词,就产生疑问,但又不敢问人,怕问出来,人家会笑我傻。
而且我隐隐约约地感觉到, 即使是拿出来问人, 大概也得不到什么答案。
稍稍长大以后, 我开始偶尔看到, 并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。
我想, 幸福的人,必是幸福住在他们家, 他们才会幸福。
幸福肯住在他们家, 他们当然是与旁人很不一样。
看到一些幸福的人,果然是很不一样的。
譬如,常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来,衣着华丽,面带笑容,手牵着手。
他们的表情是那么自信,那么快乐。
也曾看到一群人结伴在湖上坐船,大声嬉闹,不时发出阵阵哄笑。
我想,他们都是幸福的。
当时,我们家很穷,父亲不在,母亲天天以泪洗面。
我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。
凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。
我的二姑妈,嫁到了一家很富有的人家,听母亲说,二姑妈应当很幸福的, 但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待她不好,丈夫欺负她,有一次我还看到她悄悄擦眼泪。
自此在我心目中,她那身华丽的衣服不再代表幸福。
大姐也出嫁了,嫁的是很体面的人家。
她每次回家,面带微笑,邻居们都对母亲说:“你女儿嫁得好福啊!”母亲与大姐都笑笑默认。
但我好几次看到她们两人单独相处时默然无言,神色悲戚。
我不敢问,但我感觉得出,大姐也并不幸福,而且非常不快乐。
于是我开始有了一点了解,幸福一定是住在很遥远的地方,一定是住在山的那一边。
因为遥远的人是美丽的,陌生的人是很遥远的。
陌生的人走来走去,穿着华丽的衣服,微笑,结伴游湖,谈笑风生。
你只看见他们的幸福,你并不知他们回家后,不微笑,不谈笑风生的时间,是否擦过眼泪,是否神色悲戚。
母亲生了一场病后,脸色苍白,身体很弱。
她要去菜市场,我有点不放心,我说要陪她去。
母亲说:“在家用功读书。
”但我再坚持,母亲便欣然同意了。
一路上母亲拉着我的手,我一手替母亲拿着菜篮子。
我们买得不多,因为我们只有买一点青菜的钱。
归途上,遇到了一位从前的邻居太太。
邻居太太拉着母亲的手大惊小怪:“哟,你的儿子长了好多了,上中学了?”她问。
“今年刚刚考上初中,省立初中。
”母亲微笑着回答。
“啊!好聪明的儿子,还会替你拿篮子!你真幸福!”母亲没有回答,但母亲笑了,笑得很开心。
我从未看到过母亲笑得如此开心,我觉得母亲可能在那一刹那,是真正幸福的。
我突然觉得, 我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。
那地方我们从未去过。
14．文章开头引用外国民谣,这样写有什么作用?15．阅读全文,回答下面的问题。
(1)从全文看,作者最初对“幸福”的认识是怎样的?(2) 作者对“幸福”为什么会有这样的认识和体会? 请结合文章内容简要回答。
16.“我突然觉得,我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。
”从这里可以看出母亲和作者都感受到了刹那的幸福。
从文中看,母子“一刹那”的幸福指什么?17. 文章结尾说:“那地方我们从未去过。
”这句话该怎样理解 ?18. 读了本文,也许你对“幸福”有了新的认识。
请根据文中作者对“幸福”的感受,结合你的生活体验, 简要谈谈你对“幸福”的理解。
九、语言运用19．仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，____________________ ，____________________________；冬天的雪，_____________________，__________________________ 。
十、作文交流聚焦桂花的外形——特写镜头隐藏在墨绿叶问的桂花们，是那样的娇小。
嫩嫩的花瓣上，还有些许晶莹剔透的水珠，衬得桂花越发的讨人喜爱。
那小小的桂花，如同淡黄色的小宝石镶嵌在绿叶之间。
远看像叶子上托着小星星。
一阵风吹过后，花朵掉落，把不起色的土地点缀得金黄金黄，像一块金黄色的地毯，而那桂花的芳香迅速在四周弥漫，虽然她很普通，很渺小，却以暗香宣告着她的存在。
玲珑娇小的桂花嵌在泛着黄青的桂花叶中，楚楚动人，三角梅早己衰颓，只剰孤零零的枝干，银杏叶也镶上了一道金边，唯有桂花酿出了最甜的美酒，沉醉了每一个秋天的过路人。