播种希望种子的人
请以我种下希望的种子成功写一篇作文叙事
请以我种下希望的种子成功写一篇作文敘事示例作文篇一：《那一粒种子，种下希望的田野》记得那是个阳光明媚的周末，我拿着一把小铲子，怀揣着一颗期待的心，走进了我家后院的小菜地。
那时候，我还是个对世界充满好奇的小男孩，对生活充满了梦想，就像那颗小小的种子，等待着破土而出的那一刻。
我把手里的种子轻轻埋在土壤里，就像妈妈在我心中播下了爱的种子。
我想，如果我用心呵护，它一定能长成我心中的模样。
每天放学回家，我都会迫不及待地跑到菜地边，看看那片土壤有没有什么变化。
有时候，我会发现一片嫩绿的芽尖儿从土里探出头，那感觉就像是我自己的希望在慢慢生长。
日子一天天过去，天气转凉，冬天的脚步悄然而至。
看着别人家的菜地都盖上了厚厚的棉被，我心急如焚，生怕我的种子冻坏了。
但我告诉自己，冬天的寒冷只是暂时的，就像人生中的困难一样，只要坚持，春天总会来临。
于是，我每天都会给那块土地洒上一层薄薄的水，让它保持湿润，就像我对未来的信念，无论何时都不曾动摇。
春天终于来了，大地披上了新装，我满怀激动地翻开土壤，那一刻，我看到了一抹绿色，那是一棵茁壮成长的小苗，它顽强地从土壤中钻出来，仿佛在告诉我：“你看，只要有希望，就永远不会放弃。
”那颗种子，就像我心中的梦想，虽然经历了风吹雨打，却始终坚守在泥土里，等待着阳光的照耀。
如今，我已经长大，那片菜地也变成了我的小天地，每一颗种子，都是我播种希望的见证。
我明白，生活就像这片菜地，有时候会遇到挫折，但只要我们坚持不懈，总有一天，那些希望的种子会开花结果。
现在，每当我看到那片繁花似锦的菜地，我都会想起那个小男孩，他种下的不仅仅是一颗种子，更是一种生活的态度和对未来的期盼。
那些希望的种子，教会我坚韧不拔，让我懂得，无论前方有多少困难，只要有希望在心，就能战胜一切。
所以，朋友们，让我们一起拿起手中的种子，播下希望，用心去灌溉，相信那片田野，终将绽放属于我们的精彩。
因为，种下希望，就是种下未来。
示例作文篇二：《那一粒种子，种下希望的田野》记得那是个阳光明媚的周末，我拿着一把小铲子，怀揣着一颗期待的心，走进了我家后院的小菜地。
教师班主任文案简短走心
在这个充满希望的季节里，有一群人，他们身着朴素的衣衫，却肩负着知识的火炬，他们是孩子们心中的灯塔，他们是班级的守护者，他们是——班主任。
他们是清晨的第一缕阳光，轻轻唤醒沉睡的孩子们，用温暖的声音告诉他们新的一天充满可能。
他们是夜晚的最后一盏灯，默默守护着孩子们的成长，用爱的眼神鼓励他们勇敢前行。
一、播种希望的种子班主任，就像是春天的园丁，精心呵护每一颗种子的成长。
他们用知识的雨露滋润孩子们的心田，用智慧的阳光照亮他们的未来。
在课堂上，他们耐心讲解，不厌其烦地解答每一个问题；在课下，他们细心辅导，用心聆听每一个心声。
他们知道，每一个孩子都是独一无二的，他们的成长需要个性化的关怀。
二、守护心灵的家园班主任，是孩子们心灵的守护者。
他们用真诚的微笑和温暖的怀抱，为孩子们筑起一个安全、温馨的家园。
当孩子们遇到困难时，是他们伸出援手，给予他们鼓励和支持；当孩子们犯错时，是他们耐心引导，帮助他们认识错误，改正缺点。
他们深知，成长的道路上，挫折和困难是不可避免的，但只要心中有爱，就有战胜一切的力量。
三、传递无尽的关爱班主任，是孩子们心中的亲人。
他们用无尽的关爱，温暖着每一个孩子的心。
在孩子们的成长过程中，他们不仅是知识的传授者，更是情感的陪伴者。
他们关注每一个孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
他们相信，每一个孩子都是天使，只是有时需要一点点的呵护，就能绽放出最美的光芒。
四、引领前行的方向班主任，是孩子们前行的引路人。
他们用坚定的信念和不懈的努力，为孩子们指引正确的方向。
他们教导孩子们如何做人，如何做事，如何面对人生的挑战。
他们告诉孩子们，人生就像一场马拉松，不是速度决定胜负，而是坚持和毅力。
他们用自己的行动诠释着“教育者，先受教育”的真谛。
五、收获满满的感动班主任，是孩子们心中最温暖的记忆。
他们的付出，换来了孩子们的成长和感动。
每当看到孩子们取得进步，他们的心中便充满了喜悦和自豪。
他们知道，这一切的努力都是值得的，因为孩子们的笑脸就是对他们最好的回报。
教师的辛勤耕耘播种希望
教师的辛勤耕耘播种希望教师的辛勤耕耘播种希望教师是社会的工程师，是青少年的引路人，是人类文明的传承者。
他们默默耕耘，辛勤播种希望，为学生的成长奉献了自己的青春和热情。
教师的辛勤耕耘，让我们看到了希望的种子不断发芽、成长的奇迹。
一、背负重任，播撒智慧教师是教育事业的中流砥柱，他们承担起培养一代人的重要任务。
每一个教师都背负着对学生负责的使命，他们辛勤努力地播撒着智慧的种子。
教师用自己的知识、经验和智慧，为学生指引前进的道路，引导他们探索未知、追求真理。
二、用心灌溉，培育成长教师用心灌溉每一个学生，仔细观察他们的特点和潜力，并通过个性化的教学方式，培育他们的成长。
教师的辛勤耕耘，不仅是传授知识，更是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
他们在学生内心播下希望的种子，引导他们走向成功。
三、激发潜能，开启未来教师不仅是知识的传播者，更是激发学生潜能的引爆者。
他们通过努力发现、挖掘和培养学生的特长和兴趣，引导他们积极参与各种活动，开拓眼界，发展潜能。
教师的辛勤耕耘，为学生打开了通向未来的大门，让他们迎接挑战、实现梦想。
四、培养品德，传递价值观教师不仅传授学问，更重要的是培养学生的品德修养和价值观。
他们通过言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们树立正确的世界观和人生目标。
教师的辛勤耕耘，为学生的成人之路播下了希望的种子。
五、教书育人，影响一生教师的工作不仅仅是教育知识，更是在影响学生成为人的过程中发挥着重要的作用。
教师的言传身教、言传身态，都对学生产生深远的影响。
他们用自己的实际行动引导学生正直善良、努力向上，为学生树立了榜样。
六、与时俱进，不断学习教师的辛勤耕耘需要不断地学习、进步。
他们要不断更新自己的知识，关注教育前沿，追求教学方法和理念的创新，不断提升自己的教育教学水平。
教师以身作则，成为学生关注的焦点，以自身的努力和进步，激励学生努力奋进。
七、感恩奉献，传递希望教师的辛勤耕耘并非一朝一夕，需要长时间的付出和坚持。
播种希望的种子作文400字
播种希望的种子作文400字
清晨的阳光洒下，一群孩子聚在院子里，手里都捏着颗小种子。
他们眼睛亮闪闪的，就像星星一样，满满的都是期待。
每颗种子啊，都像是个小宇宙，藏着好多好多的生命力，感觉随时都能爆发出来。
田野那边，农民大叔们弯着腰，一把一把地把种子撒到土里。
别看他们动作挺简单，其实心里可都是满满的敬畏和期待。
那些种子，就像是他们的希望，盼望着春天快点来，好让它们生根发芽。
学校教室里，老师正在给孩子们讲种子的故事。
说它们怎么从
土里钻出来，怎么长成大树，怎么开花结果。
孩子们听得都入迷了，好像真的看到了那些小种子在土里努力挣扎，最后变成大树的样子。
每个人的心里，都悄悄种下了一颗希望的种子。
公园里，有个老爷爷坐在长椅上，手里捏着一粒种子，眼神里
都是回忆。
那粒种子啊，好像是他年轻时候种下的梦想，现在成了
他心里的一个绿色的小天地。
不管是在哪儿，谁的手里，那些种子都是人们对未来的希望和
梦想。
它们就静静地躺在那儿，等着春天的风，等着夏天的雨。
总
有一天，它们会破土而出，开出最漂亮的花，结出最好吃的果子。
而这一切，都是从那一颗颗小小的、种在心里的希望种子开始的。
播下种子 收获希望
播下种子收获希望种子，是大自然赐予我们的宝贵财富，是生命的起点，是未来的希望。
不同的种子孕育出不同的植物，而这些植物又给我们带来了丰富的食物和美丽的景色。
在我们的日常生活中，或许我们无法触摸到种子的力量，我们无时无刻不在享受那些因种子而来的恩赐。
做一个善于播撒希望的人，就是要学会播下种子。
面对困境，我们不能气馁，而是要以乐观的心态去面对，就像播种的农民一样，虽然他们付出了一份劳动和汗水，但他们却期待着未来的收获。
在遇到困难时，我们要懂得用耐心和努力去面对，去解决。
不管是学习上的困难、生活中的挫折，还是工作上的压力，我们都要相信，只要勇敢地去面对和努力去解决，就一定能收获希望。
种子的成长需要水、阳光和土壤的滋养。
同样，我们的成长也需要良好的环境来支持。
要想收获希望，就要坚持良好的生活习惯，保持积极向上的心态，远离消极的因素。
水是种子的生命之源，阳光是让种子茁壮成长的动力，土壤是给予种子营养的来源。
我们要像呵护种子一样呵护自己，为自己营造一个安全、健康、积极的环境，这样，我们才能在生活中收获到希望的果实。
种子中蕴含着无穷的可能性，只要我们努力去培养，就能收获到丰收的果实。
同样，人类的潜力也是无限的。
只要我们用心去发掘、努力去培养，就能获得成功。
每一个人都有自己的梦想和目标，只要我们用行动去追求，用汗水去努力，就一定能实现。
种子需要时间的发芽和成长，人的梦想也需要时间的沉淀和积累。
在追求梦想的路上，我们要有耐心和恒心，相信自己的力量，坚持不懈地前行，就一定能收获希望的果实。
播种希望，需要勇气和信心。
面对困境和挑战，我们要敢于迎接，相信自己的能力。
不论多大的困难，只要我们用心去面对，就一定能找到解决办法。
种子生长在困苦的土壤中，却能穿破土壤，伸向阳光，这是一种无比顽强的力量。
同样，当我们遇到挫折和失败时，也要坚持下去，不轻易放弃，相信自己的能力，相信未来会更美好。
种子的力量是无穷的，播撒希望更是我们每个人的责任。
写钟扬的文章
写钟扬的文章第一篇：《播种希望的人》记得那天，学校里来了位特别的老师，他叫钟扬。
他不是来教我们数学或者语文的，他是来讲植物的，讲种子的。
一开始我还以为会很枯燥，毕竟谁会对着种子兴奋呢？但没想到，他的课就像春天里的微风一样，让人感觉清新又舒服。
钟扬老师给我们讲了好多关于西藏的故事，说那里有好多好多珍贵的植物，它们就像是大地上的宝藏。
他还说，每一种植物都有它的故事，有的能治病救人，有的能让土地变得更肥沃。
我听着听着就入了迷，原来小小的种子背后藏着这么大的世界。
最让我印象深刻的是一次户外活动，钟扬老师带我们去了学校的花园。
他让我们每个人找一颗自己喜欢的种子，然后种下去。
我当时选了一颗看起来不太起眼的小种子，心想这玩意儿真能长出花来吗？结果几个星期后，竟然真的开出了美丽的花朵。
那一刻，我恍若明白了什么叫做“希望”。
种子虽小，却蕴藏着无限可能；人也一样，只要心中有梦想，总有一天会开花结果。
后来听说钟扬老师不仅在做科研工作，还在帮助贫困山区的孩子们接受教育。
他说过一句话我一直记得：“每个人都可以成为改变世界的那个人。
”这句话给了我很大的鼓舞。
现在想想，其实每个人的生命都像那颗不起眼的种子，只要用心呵护，终将绽放属于自己的光彩。
第二篇：《行走的力量》有这么一个人，他走遍了高原和山岭，为了收集那些稀有的种子。
这个人就是钟扬，一个平凡的名字背后隐藏着不平凡的故事。
听上去像是探险家的事迹吧？但实际上，他做的远比探险更加伟大。
起初听到他的事迹时，我觉得挺不可思议的。
为什么有人愿意花费那么多时间和精力去寻找那些看似普通的植物呢？直到看了更多关于他的报道之后才明白，原来每一粒种子都是大自然精心准备的礼物，等待着被发现、被珍惜。
有一次，在电视上看到钟扬和他的团队正在研究如何保护濒危物种。
他们不仅要面对恶劣的自然环境，还得克服各种技术难题。
看着他们满身泥泞却依旧笑容灿烂的样子，我心里头涌起了说不出的敬佩之情。
这样的坚持与热爱，或许正是这个时代所需要的吧。
教师播撒种子的演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的主题——“教师播撒种子的力量”。
教师，这个伟大的职业，如同播撒种子的园丁，用爱心、智慧和汗水，培育着祖国的花朵，为他们的成长之路铺就坚实的基础。
一、教师是播撒希望的种子“春种一粒粟，秋收万颗子。
”种子，是生命的开始，是希望的开始。
教师，正是那一粒粒希望的种子，播撒在孩子们的心田。
他们用无私的爱心，点燃孩子们心中的梦想，让他们在未来的道路上，勇往直前。
1. 教师用爱心播种希望教师，是孩子们成长道路上的引路人。
他们用关爱、呵护，为孩子们搭建起一座座心灵的桥梁。
在课堂上，他们耐心讲解，关注每一个学生的需求；在生活中，他们关爱备至，成为孩子们最温暖的依靠。
正是这份爱心，让希望的种子在孩子们心中生根发芽。
2. 教师用智慧播种希望教师，是知识的传播者，智慧的引路人。
他们用丰富的知识储备，为孩子们打开一扇扇通往知识的大门。
在教学中，他们因材施教，激发孩子们的兴趣，培养他们的创新精神。
正是这份智慧，让希望的种子在孩子们心中茁壮成长。
二、教师是播撒知识的种子“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”知识，是人生的财富，是前行的动力。
教师，正是那一粒粒知识的种子，播撒在孩子们的心田。
他们用辛勤的汗水，为孩子们搭建起一座座知识的殿堂。
1. 教师用汗水播种知识教师，是知识的传递者，是智慧的传播者。
他们用辛勤的汗水，将知识一点一滴地传授给孩子们。
在课堂上，他们认真备课，精心设计教学环节；在课后，他们耐心辅导，关注每一个学生的进步。
正是这份汗水，让知识的种子在孩子们心中生根发芽。
2. 教师用方法播种知识教师，是方法的引领者，是智慧的启迪者。
他们用科学的教学方法，激发孩子们的求知欲望，培养他们的自主学习能力。
在教学中，他们注重启发式教学，引导孩子们主动探索、积极思考。
正是这份方法，让知识的种子在孩子们心中开花结果。
三、教师是播撒品格的种子“品德高尚，学有所成。
”品格，是人生的基石，是前行的动力。
赞美教师感言
尊敬的老师们，您们是那道照亮我们人生道路的灯塔，是那股滋润我们心田的清泉，是那座支撑我们梦想的桥梁。
在这个特殊的日子里，我想借此机会，用文字表达我对教师们深深的敬意和感激之情。
一、播种希望的园丁老师们，您们就像那辛勤的园丁，用爱心和汗水浇灌着我们的心灵，为我们播种下希望的种子。
您们耐心地教导我们，让我们在知识的海洋里畅游，在智慧的殿堂里翱翔。
您们教会我们如何做人，如何做事，如何面对生活的种种挑战。
记得那一次，我在数学题上遇到了难题，急得像热锅上的蚂蚁。
是您，用您那丰富的教学经验和无限的耐心，一点一滴地为我讲解，直到我豁然开朗。
那一刻，我明白了，老师，您就是那播种希望的人，您用知识的种子，在我心中播下了梦想的种子。
二、点亮智慧的明灯老师们，您们就像那智慧的明灯，照亮了我们前行的道路。
在您的指引下，我们学会了思考，学会了分析，学会了解决问题。
您教会我们如何用科学的方法去探索未知，如何用坚定的信念去追求真理。
在我人生的每一个转折点上，都是您们用智慧的光芒为我照亮前行的方向。
记得那一次，我因为成绩不理想而失去了信心，是您，用您的鼓励和信任，让我重新振作起来。
您告诉我，失败并不可怕，可怕的是失去勇气。
正是您们的教诲，让我明白了，只要心中有光，就没有什么困难是无法克服的。
三、传递爱的使者老师们，您们就像那传递爱的使者，用无私的爱心温暖着我们的心房。
在您的关怀下，我们感受到了人间的温暖，体会到了生活的美好。
您们不仅关心我们的学业，更关心我们的成长，关心我们的身心健康。
记得那一次，我因为家庭原因心情低落，是您，用您的关心和鼓励，让我重新找回了信心。
您告诉我，人生不可能一帆风顺，但只要心中有爱，就能战胜一切困难。
正是您们的关爱，让我明白了，爱是人生的动力，是前进的力量。
四、塑造品格的楷模老师们，您们就像那塑造品格的楷模，用高尚的道德品质影响着我们。
您们以身作则，用实际行动为我们树立了榜样。
您们教会我们如何做人，如何做事，如何与人相处。
用爱播种希望的种子
了解 了他 的家庭的情况， 这个孩子小学 也是如 此。家长还说 ， 如果孩子在校 表现 不好， 叫我要狠狠地教训他 ， 我知道家长对我 的信任 ， 是我真的又喜 但
这孩子还会 出现反复， 后来接连发生 了两件事 ， 让他彻底 的改变 了。早 论事 ， 今天 的事就说今天的， 以前 的、 把 其他的都抖落出来说几句 ， 学生心里 上周某迟到 了， 语文老师突然 感觉他身上 的烟 味， 尽管他 一直狡辩 ， 但在证 会想： 我就算改好了， “ 老师也不会忘记我以前犯 的错 ， 也不会相信我 ｌ ． ’ 这样
主 任 心
用爱播种希望的种子
邯郸县 第十二 中学 宋绿珍
通常， 我们称那些在品行或学习方面暂 时落后 的学生为后进 生。 他们虽 然为数不多， 但因常犯错误和学习落后 ， 给班级 管理 带来许多不利影响 。因 最艰 巨、 最具反复性和长期性的工作 。 周某 是我们班最调皮最爱 闹的男生 ，平时养成 了不好的习惯，经常迟
阴影， 以并没有找他 。他终 于耐 不住了， 所 主动找我 ， 且眼泪止不住流下来 ，
他说他想考好 ， 不想让班主任 、 家长失望才作弊 的。 我也肯定他想进步 ， 但是
事告诉他 的父亲 ， 我跟他拉钩 。我说 ， 只要把缺点改正过来 ， 老师永远爱你 ｌ 在初二上学期末语文考试， 该生竟然及 格了， 我抓住时机， 及时鼓励他，
据面前他后来不得不承认， 他和几个校外 的人 坐在路边抽烟聊天 ， 以迟到 所 了， 但是他 一直强调 ， 师啊 ， 老 你一 定不能 告诉我父亲 ， 也表 示不再 有第二
我心中有一粒种子袁隆平中考满分作文(精选10篇)
我心中有一粒种子袁隆平中考满分作文（精选10篇）我心中有一粒种子中考作文1佛说："种下什么因，就结什么果。
'我想，我种下汗水和希望，六月我应该可以收获成功。
九月，晴朗的天空布满了云彩，我上高三了，天空给我的是一份释然还是沉重?我不知道。
我只记得妈妈临走前对我说的一句话：希望明年的开学，我们在江南。
当时，我对妈妈笑了笑，因为我也不知道她的话能否实现，九月播种的季节，我在妈妈的视线下，扬帆起航，寻找我的大陆种下希望。
十一月，秋叶未落，寒风渐起。
我独自一个人望着窗外，金黄的树叶摇曳在树上，紫藤廊边紫色的小花洒落了一地。
树叶随着时间，飘零大地。
此时，我又把头埋进了书海。
一个人总是不经意的去思念，我又想起了密码，想起了母子俩会心的约定。
任青石板上，新脚印踏上旧脚印，江南烟雨是否会变成一伞惆怅?我的脚印将在哪里?看了看书桌，原来，我依旧站在我播种的土壤里，果实还没有结，才刚刚发芽，我的希望等待着开花。
二月，刚过完年。
此时我又要离开家，踏上征途。
这一天，下雪了。
雪，拒绝了一种美丽，获得了一份宁静。
回到学校，我又坐在了这间教室。
现在已步入了高考年，没有了轻松舒适，更多的是一种凝重。
看看我的土地，由于汗水的施肥，希望茁壮成长。
我对着天空开心地笑了，雪打在了我的脸上，慢慢融化，殊不知是水还是泪。
是泪，原来播种的希望，它还需要眼泪，但是，我无怨无悔。
四月，祥和安逸。
但是，我却是外表镇静，内心压抑。
我还在路上，路在沙漠里。
我，有些茫然。
我疑惑地看着土地，土地也呆呆地看着我。
四月，充满了恐惧，我开始变得沉默不语。
妈妈看透了我的心思，她说："多年后，江南烟雨会变成你的一伞回忆，加油哦!'我被妈妈逗笑了。
皱纹、白发被时间席卷带入她的身体，但是却不失可爱。
我坐在教室里慢慢沉淀，转身望着我背后的那土地，希望正在开花，地里还有妈妈。
播种希望，原来妈妈也在帮我。
我坚定地点了点头，对自己说："加油!'六月，夏意来袭。
心中最美的教师
我心中最美的教师在每个人的心里都藏着一位最美的教师，我也不例外。
我心中那位最美的教师，她是一位辛勤奉献的园丁，为我们播种希望种子、灌溉知识养料；她是一位巧手的“织女”，用双手在透亮的黑板上编织着我们心中的梦想；她还是一盏明亮的导航灯，为我们的人生指引方向。
她就是博学多识的马老师，我们的语文老师。
马老师有着一头乌黑的长发，中等身材，脸上总是洋溢着慈祥温暖的笑容，给人一种亲近感。
别看她长得普普通通，她可是会“变身”的！就让我来说说她会变成什么吧。
记得有一次周五放学，因为下大暴雨，爸爸不能来学校接我回家，我只能一个人在学校留宿。
晚上，空荡荡的宿舍漆黑一片，我害怕极了！不敢睡觉。
这时，马老师打着手电筒来到了我宿舍看望我，她温柔地对我说：“孩子，别怕，有我在这里陪着你。
”我瞬间感动得眼泪不禁流下来。
此时此刻，她变成了一位慈爱的妈妈。
一整晚，“妈妈”都陪伴着我，和我聊天，消除我的孤独和害怕，让我能安然熟睡。
这一整晚，我仿佛深深地沉浸在了母爱的河流里。
有时候，马老师又会摇身一变，变成了一幅活动的“世界地图”。
无论是在课堂，还是在课后，马老师经常会耐心地给我们介绍世界各国的地理。
以前，我们以为地球上只有中国；后来，我从马老师的口中知道了原来还有其他大大小小223个国家和地区。
她还让我们知道了世界上最北的国家是冰岛，冰岛国人口很少，等等。
从马老师这幅“活地图”身上，我感觉世界很大，但从老师讲述中又感觉仿佛很小。
有时候，马老师会变成铁面无私的法官，对犯纪律的学生，无论成绩好坏，都严厉批评；有时候，她又会变成“孩子王”，和我们一起玩耍嬉戏；有时候，她还会变成“魔术师”，总会给我们变出不一样的惊喜。
有时候，……博学多识的老师，一视同仁的马老师，“燃烧自己，点亮别人”的马老师，就是我心中最美的教师！值得我一辈子爱戴的好老师！教师评语：这篇文章，结构完整、思路清晰、语言通俗。
巧妙地使用了排比和比喻的修辞手法，通篇以排比句和排比段构成了文章的结构，以恰当的比喻把作者心中最美的教师比作了“织女”、“园丁”“活地图”等等，通过讲述老师的“变身”，写出了马老师博学、关爱学生、一视同仁等优秀的教师品质，也道出了师生之间的爱。
植树的牧羊人颁奖词,三百字
为植树的牧羊人写一段颁奖词300字
尊敬的各位来宾：
今天，我们聚在这里，向一位默默无闻的英雄致敬。
他，就是那位在荒野中播种希望，用双手和智慧创造出一片绿洲的植树的牧羊人。
他，我们的主人公，用自己的勤劳和执着，将一片荒芜的土地变为繁茂的森林。
他的双手，就像那播种的犁头，将生命的种子撒向大地；他的汗水，就像那滋润的雨水，滋润着每一颗生命的种子。
他的坚持和执着，让我们看到了人类对环保和生命的尊重。
他让我们看到，每一个生命都有其存在的价值，每一片森林都有其存在的意义。
他让我们看到，通过我们的努力和坚持，我们可以改变世界。
今天，我们颁发这个奖项，以表彰他的贡献和成就。
他的事迹，将激励我们每一个人，在生活的每一个角落，播种希望，创造未来。
让我们向这位植树的牧羊人致敬，他是我们的榜样，他是我们的英雄。
他的故事将永远激励我们，让我们一起为绿色地球而努力！。
教育是一颗播种希望的种子,而教师则是播种者
教育是一颗播种希望的种子，而教师则是播种者教育是一颗播种希望的种子，而教师则是播种者。
教育对于每个国家和社会来说都至关重要。
它不仅仅是传授知识和技能，更是培养未来的人才，并为社会的进步和繁荣奠定基础。
在这个过程中，教师扮演着重要的角色，他们是播种希望的种子。
首先，教师是知识的传授者。
他们不仅仅是传递课本知识，还努力激发学生的学习兴趣和求知欲。
在他们的引导下，学生才能够获得广泛的知识，并且将其应用于实际生活中。
其次，教师是引导者和导师。
他们不仅仅是教学知识，更是引导学生成长和发展。
教师关心学生的全面发展，帮助他们养成正确的价值观和良好的行为习惯。
他们通过亲身示范和言传身教，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
教师不仅仅是知识的传授者和引导者，他们还是学生情感的支持者和榜样。
最后，教师是启发者和激励者。
他们不仅仅是告诉学生正确的答案，更是激发他们思考和创造的能力。
教师鼓励学生提出问题，激发他们的好奇心和求知欲。
他们也给予学生积极的评价和鼓励，激励他们坚持不懈地追求自己的目标。
总的来说，教育是一颗播种希望的种子，而教师则是播种者。
他们不仅仅是知识的传授者和引导者，更是学生情感的支持者和榜样。
他们通过自己的努力和付出，培养学生的综合素质和能力，并为他们的未来播下希望的种子。
因此，教师的角色是不可替代的。
我们应该高度重视教师的地位和作用，给予他们足够的支持和关注。
只有这样，我们才能够培养出更多优秀的人才，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
让我们一起珍惜教育，尊重教师，共同努力为我们的未来播下希望的种子。
送给援藏教师的感言
尊敬的援藏教师们：在这个充满阳光和希望的季节里，我们怀着无比崇敬的心情，向您们——那些无私奉献的援藏教师们，致以最诚挚的敬意和最深切的感谢。
您们是知识的传播者，是文明的使者，更是民族团结的桥梁。
今天，让我们共同谱写一曲赞歌，表达对您们的敬意与感激。
一、播种希望的种子援藏教师们，您们犹如一颗颗播撒在雪域高原的种子，为这片贫瘠的土地带来了知识的雨露。
您们用实际行动诠释了“教书育人”的深刻内涵，为西藏的孩子们打开了通往美好未来的大门。
您们来自五湖四海，却为了一个共同的目标——教育事业，毅然决然地踏上了这片神奇的土地。
面对高原的缺氧、恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，您们没有退缩，没有抱怨，而是坚定地信念，勇敢地担当。
在课堂上，您们用丰富的知识和无私的爱心，点燃了孩子们求知的火焰；在生活中，您们关心每一个学生的成长，用行动传递着温暖和关爱。
二、传承文明的薪火援藏教师们，您们是西藏文明传承的使者，用勤劳的双手和智慧的头脑，为这片土地注入了新的活力。
您们将内地先进的教育理念、教学方法带给西藏，助力西藏教育事业的蓬勃发展。
在您们的努力下，西藏的教育质量不断提高，越来越多的西藏学子走出大山，迈向更广阔的天地。
您们不仅传授知识，更传递着中华民族的优秀文化，让西藏的孩子们在成长过程中，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、铸就民族团结的基石援藏教师们，您们是民族团结的桥梁，用真心和汗水，为西藏的和谐稳定贡献了自己的力量。
您们尊重藏族文化，融入当地生活，与藏族同胞建立了深厚的友谊。
在您们的帮助下，西藏的教育事业得到了全社会的广泛关注和大力支持。
您们用实际行动践行了“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的理念，为西藏的民族团结进步事业奠定了坚实的基础。
四、勇担时代使命援藏教师们，您们是新时代的楷模，勇担时代使命，为西藏的教育事业无私奉献。
您们深知，教育是国家发展的基石，民族振兴的希望。
因此，您们始终坚守在教育一线，为西藏的教育事业默默付出。
播种希望的种子读后感
播种希望的种子读后感首先，书中通过讲述一些真实的故事，向读者展示了不同人们如何通过播种希望的种子，逆境中寻找希望的力量。
其中一个故事是关于一位叫艾米莉亚的女孩，她靠卖土豆和咸鱼维持生计，虽然她生活贫寒，但却始终将希望播种在自己心中，最后实现了自己的梦想。
这个故事告诉我们，无论环境如何恶劣，只要心中有希望，我们就能够一步步实现自己的目标。
其次，书中还通过描述一些全球性的问题，如气候变化、贫困等，唤起了读者对改变现状的意识。
作者用生动的语言和可信的数据，揭示了这些问题对全球社会和环境的巨大影响，从而引起了读者们的共鸣。
通过这种方式，作者提醒我们，我们每个人都应该付出行动，为改变世界贡献我们的一份力量。
此外，书中还强调了个人的态度和行为对他人的影响。
一个小小的举动或者一句鼓励的话语，可能就能点燃他人心中的希望之火。
书中的故事中有许多充满温情和激励性的事件，如善良的陌生人帮助流浪者、志愿者医生为患者提供义诊等等。
这些故事让我们明白，我们每个人都可以成为别人生命中的播种者，用自己的爱和关怀撒播希望的种子。
阅读完《播种希望的种子》后，我深受启发。
书中的故事让我意识到，希望并非遥不可及，我们可以通过积极的思维和努力，为改变自己的命运和身边的世界创造更多的机会。
无论我们的起点有多低、困境有多多，只要我们相信自己，并勇敢地行动起来，就能够逐渐摆脱困境，实现自身价值。
书中的故事也让我认识到，世界上存在着许多全球性的问题，这些问题影响着人们的生活和环境。
作为全球公民，我们有责任担起解决这些问题的重任。
每个人的努力都能够为世界带来改变。
我们可以从小事做起，如节约用水、减少浪费，关心环保等等。
同时，我们还可以积极参与到社会活动中，为帮助那些需要帮助的人物贡献自己的力量。
最后，《播种希望的种子》给我带来了真正的希望和勇气。
在读完这本书之后，我深深地相信，希望是可以播种的，只要我们持续努力、坚持不懈，一定能够实现自己的梦想。
《安的种子》好段摘抄
《安的种子》好段摘抄
一、
忙碌的都市中，有一位平凡的农夫，他叫安。
在他的农田里，孕育着希望的种子悄然生长。
每一天，安都会亲手栽培、浇灌、照料这些种子，期待它们能够早日发芽，茁壮成长。
二、
安的农田被绿色的大山环抱，清澈的小溪流经田野，为这片土地带来滋润。
冬去春来，春耕夏耘，秋收冬藏，安的汗水和努力渗透在每一片土壤中。
他相信，只有付出，才会有收获。
三、
种子在土地中蓄势待发。
阳光透过云层洒下来，温暖着安心中的希望。
他知道，任何事物的成长都需要温暖和阳光的滋养。
于是，他用心地给予每一颗种子充足的光和温暖，期待它们能够顺利生长。
四、
时间一分一秒地过去，农田中秋日的金灿灿的稻穗让人们陶醉
其中。
那些曾经细小的种子，如今已经长成了高大的植株。
这是
安辛勤努力的见证，也是他执着坚持的结果。
他的心中充满了喜
悦和自豪。
五、
安的农田成为了人们心中的一片净土。
他用种子播下了希望和
美好，用汗水浇灌着勤劳和辛勤。
这些种子不仅是他生活的寄托，更是他积极向上的动力。
安的故事告诉我们，只要我们坚持不懈，付出努力，希望和梦想早晚会开出美丽的花朵。
结束语：
在世界的角落里，每一个平凡的人都可能播下一个安的种子。
无论是在农田上播种希望，还是在生活中播撒真善美的种子，我
们都可以通过自己的努力，追逐人生的美好。
让我们像安一样，
坚定信念，执着追求，将每一颗种子都培育成一片芳香的花海。
老师的无私奉献为学生播种希望收获未来
老师的无私奉献为学生播种希望收获未来老师的无私奉献为学生播种希望，收获未来在我们的成长道路上，每个人都会遇到至少一位伟大的老师。
这些敬业、无私奉献的教育工作者，为学生播下了希望的种子，并为他们的未来收获了丰富的果实。
无论是在课堂上还是在课外，老师们用自己的知识、经验和爱心，不断引领学生走向成功的道路。
本文将探讨老师的无私奉献对学生的影响，并分享我个人对老师的感激之情。
首先，老师不仅仅是知识的传授者，更是学生们的引导者和榜样。
他们用他们深厚的学识和丰富的经验，帮助学生理解知识点，并在学习上给予指导。
无论是解答问题、批改作业还是给予建议，老师们总是尽力确保每个学生都能够理解并掌握所学内容。
他们耐心地解答每个学生的问题，鼓励他们勇敢面对困难，并鼓励他们尝试新的学习方法。
在老师的引导下，学生们不仅在学业上取得了进步，还培养了积极的学习态度和好的学习习惯。
除了教学内容的传授，老师们还注重培养学生的综合素质。
他们鼓励学生参加各种活动，培养学生的合作精神和领导能力。
比如，他们组织学生参加课外竞赛、演讲比赛以及各类社团活动，通过这些活动，学生们可以锻炼自己的才艺和团队合作能力，培养他们的领导潜力。
老师们不仅在学术上指导学生，更是在人格、品德等方面对学生进行教育和引导。
他们以身作则，给学生们树立了榜样，教导他们做一个有良知、有担当的人。
此外，老师们经常花费很多个人时间来为学生提供额外的帮助和支持。
无论是在课后辅导还是在学术上的指导，老师们总是耐心倾听学生的问题，并提供解决方案。
他们对每个学生都倾注关怀，了解学生的个性、生活状况以及学习情况，为他们提供有针对性的帮助和指导。
在我个人的经历中，有许多次老师给了我鼓励和帮助，使我不再害怕失败，而是勇敢地面对困难，努力追求我的目标。
值得一提的是，老师们的无私奉献并不仅仅局限在课堂内外。
在一些贫困地区，老师们常常走访山区，为那些没有机会接受良好教育的孩子们提供帮助。
他们用自己有限的资源，为这些孩子们提供希望和支持。
在劳动中播种希望作文
在劳动中播种希望作文
太阳底下，农民伯伯正在地里干活儿，热得直冒汗，但他们脸
上都带着笑。
为啥呢？因为他们知道，这些汗水能换来秋天的丰收，那是希望的种子在土里生长啊！
城里头，建筑工人们在高楼大厦之间忙碌着，搬砖运瓦，累得
一身臭汗。
不过，看着那些大楼一天天拔地而起，他们心里可美了，因为这是他们为城市播下的希望之种，正在茁壮成长。
教室里，学生们埋头书本，写作业、背课文，有时候也会抱怨
几句。
但话说回来，他们心里明白，这些努力都是为了以后能有更
好的生活，为了梦想，他们得先把希望的种子播在知识的土壤里。
实验室里，科学家们穿着白大褂，戴着厚厚的手套，忙碌地做
着实验。
虽然过程枯燥，但他们知道，每一次的尝试都可能为人类
带来新的希望，为未来的世界播下希望的种子。
总之，不管在哪儿，劳动都是希望的源泉。
在汗水和努力中，
我们播种希望，期待美好的未来。
这就是生活，简单又真实！。
形容起早贪黑辛苦的句子
形容起早贪黑辛苦的句子
早贪黑，只有坚强的意志力和艰苦的奋斗，才能走出黎明前的苦楚，对黑暗挑战，对拼搏无怨无悔，顽强地面对生活，一切把握在自己手中，拼出一片明媚的天地。
这样的人，起早贪黑，拿起勤劳的双手，努力播种希望的种子，在黑暗中勇敢挖掘出未来美好的景象，用自己的努力，把梦想创造出来。
他们起早贪黑，把无知和迷惘置于脑后，勇敢向前；他们把外界的烦扰抛之脑后，勇于面对困难，努力去实现梦想；他们把昼夜无眠换来了心中的满足，坚定而和谐的前行；他们把勤奋和拼搏共同建设出一个新的美好世界，让希望伴随他们一同进步。
艰苦的奋斗，勤劳的双手，不怕累的热情，才能最终实现梦想。
起早贪黑，消灭疑惑，依靠毅力，坚持前行，用艰苦的努力，把明天变成光明的未来，谱写出勤奋者的崇高歌曲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
播种希望种子的人江西湖口二中初三（4）班沈阳（指导老师张勖）幽默是一种智慧。
我见过的有幽默感的人不多，其中最典型的一个人就是我的爸爸，因此，虽然我家境贫寒，但由于爸爸的幽默话语，总会让我们全家笑声荡漾久久。
第二位就是我现在的班主任——张老师。
我们这一群失意的孩子聚集在这个三（4）班，多少都会有点失意的感觉，是他那幽默的话语，总让我感到，时间竟是如此的短暂；是他那幽默的话语，使我懂得，生活中希望还是有的；是他那幽默的话语，让我们在他的每一节课上都撒下欢快的笑声……他的讲课，让我发现他的阅读量是那么的广泛。
如：在一次课堂上，他就由一个知识点讲到了我们中华民族五千年的历史。
他还告诉我们怎样来检验自己是否是真正的中国人，那一次，我们笑了很久。
然而笑归笑，却更让我明白，这些知识，都是我以前未曾知道的。
作为一个中国人，就连自己祖国的一些最起码的历史都一窍不通，还谈什么为祖国、为人民做贡献呢？他说：“我宁愿用更多的时间来教你们怎样做人，宁愿少花时间来讲课本上的那些知识。
”的确，当你连人都不会做的时候，你还拿什么来成才呢？不是也有一句古话叫“欲成才，先成人”吗？在他与我们交往的这段日子里，我发现自己读的书还太少太少。
每当他问我们一些基本常识时，我们也是一问三不知地摇头，他看看我们，然后他也摇摇头，无奈只有自己说出来。
有时，就算是他发怒责备我们时，中间也会搞出一些笑话来，脸皮厚的我们又在下面咯咯地笑起来，他也跟着笑，诚然没有一个班主任的架子。
还有一点，那就是我们每个学生都渴望老师拥有一颗公正的心。
正因为他有一颗公正的心，使得我们面对生活不必有那种抑郁的感觉；是他那颗鼓励的心，让我们充满自信；是他那颗明亮的心，让我们这个三（4）班不再暗淡；是他那颗快乐的心，使得我们这一群孩子高兴就笑、就跳，不高兴就哭、就闹，面对生活，我们可以无拘无束；是他的那颗公正的心，让我明白，爱，需要有人来栽培……往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽，相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：“错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
”是的，如果我错过了太阳，我是不会哭泣的，因为已经有人为我播种了那希望的种子……（本文曾发表于湖口二中校报《校园生活》）今夜月更明江西湖口二中初二（3）班周祎梅（指导老师张勖）一轮明月挂在中天。
淡淡的月晕，宛若少女脸上的粉黛，更增添了几分妩媚，几分姿色。
今晚上皎月特别圆，特别满。
五月的春风，带着对故乡的向往，执着的向前奔流。
流过绿树成阴的堤岸，流过炊烟袅袅的村落……月，总喜欢勾起思念的情丝。
李白的“举头望明月，低头思故乡”道出了多少人的思乡之情。
“娃子，你要好好读书，将来变成金凤凰，飞上枝头，飞出这个穷山沟，再也不要回来了”。
这句话时时刻刻荡漾在我的耳边，久久不能散去。
因为这也是母亲对我唯一的希望，因此我也把它铭刻在心。
于是我跟着在城里工作的舅舅读书生活，五年没回过一次家，可梦里经常回故乡。
今天，就着五一长假，我来了。
汽车的汽笛声还回响在耳旁——幽然深长，不禁勾起了我对故乡的回忆。
在我的脑海中，深深地记得：我的家乡并不富裕。
时常发生洪涝和旱灾。
虽然人们都很勤劳、朴实。
每天当东方刚露出一点鱼肚白，人们就开始了一天的辛勤工作，直到黑幕降临，人们才踏上太阳的余晖回家。
这样辛勤劳作的结果却不堪入目——有的人活活累死了，有的放弃了，家乡越来越穷。
人们的生活条件非常艰苦——有的房子，外面下大雨，里面下小雨。
孩子们的衣服全是旧的，就连女孩子的裙子也是妈妈的旧衣服改做的。
要买点生活用品得翻山越岭，一条象样的马路都没有。
还记得母亲那微驼的背和那双瘦弱的手，我不由得鼻子一酸。
“妈妈，你怎么样了。
”面对这样的生活，唉……透过汽车的窗户，映入眼帘的虽然是草绿了，花开了，绿茵茵的、红艳艳的，千姿百态。
流光溢彩，每一片叶子和花瓣都在春风上摇曳，辛勤的蜜蜂嗡嗡地、欢快地绕着花丛边歌边舞。
天色晚了，太阳就要落到山的那一边了，只留下半边羞红的脸。
映红了西天上的晚霞，晚霞的红光慢慢地沿着树干移动，越移越高。
我不由打了一个寒颤，全身毛骨悚然，一点高兴的情绪也没有。
这时母亲接我来了，我愣了半天，还没回过神来；只见母亲的头发又黑又亮。
在余晖的映照下闪闪发亮。
更令我惊讶的是，母亲穿上了皮鞋和裙子。
对于这突如其来的变化，我有点不知所措。
妈妈说：“走，乖女儿，天色晚了，俺娘俩今儿个搭车回去。
”我不知云里梦里，糊里糊涂地跟着妈妈走。
坐上了辆出租车。
车在宽阔的公路上疾驰。
妈妈告诉我：“娃子，现在家里富裕了，你不用太节俭了。
乡里修了公路，从今那泥泞的山路就变成永远的回忆了。
咱家还盖了小洋楼，你回家也不用担心没地儿睡觉了。
看！我还帮你买了两件新衣服呢。
”我一看：这不是今年流行的新款式吗！二百多块钱一件呢。
想想当年的寒酸样，我感到不可思议！夜幕悄悄地降临了，红霞已经消褪了，深蓝色的天空格外空旷。
许许多多的小洋楼矗立在夜色中，显得那样气派、豪华，各家窗户里透出五颜六色的灯光；还有那一首首新的流行歌曲也飘进了千家万户。
回到自家，我吓了一跳：家里不但有了彩电，还有洗衣机、电冰箱！而且全都是名牌。
这是我的家吗，这一切都是真的吗？母亲爽朗的笑声回荡在耳边：“这都是党的富民政策好啊！修了路，养了鱼，盖了楼。
如今这日子真是越过越快活了。
”躺在软软的席梦思床上，我思绪万千。
是啊！党的富民政策好啊！我心中感情激荡，形成一股向上的动力，一个深深的祝愿油然而生：愿我的家乡越变越好，越变越漂亮。
就如苍穹中的那一轮明月更皎洁、明亮。
（本文获江西省“兴赣富民奔小康”作文竞赛二等奖）别样纸花江西湖口二中初三（4）班李盼盼（指导老师张勖）一年一度的清明节又到了，街上的商店都摆出了各式各样的纸花，有“摇钱树”，有“小花圈”，有“单花标”，真是一年胜一年，花样翻新，种类齐全。
今天我也下乡做清明，但没有拿上漂亮的纸花去祭祖，而是拿着一捆捆没有花的“漂亮”纸棍。
不知爷爷今天哪来的雅兴，硬不让妈妈去买纸花，还自己去竹林砍了些瘦竹子，又去商店买了红纸，还让奶奶煮了很多米汤，说是今年要自己做纸花，我们孩子对这可是颇有兴趣，都围着爷爷做工的桌子旁，拜师学艺，只见爷爷把红纸裁成长条，又细心的剪成许多半开口，再用刀细细的削起竹子来，听爸爸说爷爷以前也做过这活，可能现在有些触景生情，又想怀怀旧吧！可妈妈似乎很不乐意，不停的在一旁嘀咕，说什么“二元钱的事，可以买50多根，何必又费时间又费力，又不如买的好看。
”爷爷似乎有些怒容，丢下手里的活，在一旁点起烟，闷抽起来……我们一下子都变成了木头人，一个个都明白，妈惹爷爷生气了，于是爸爸赶紧接替了爷爷的位置，不动声色的扎起纸棍来，妈妈也赶紧帮忙，少了先前的那些唠叨，由于大家的努力，一下子，一捆捆纸棍就扎好了，但依我看，这些纸棍的确有些丑陋、单调、做工粗糙，远不如街市上的纸花漂亮，色彩艳丽、精细。
下午，爸妈、我和妹妹都去为奶奶上坟，由于纸棍太过落伍，我便让妹妹拿着，自己提着小篮子，和他们拿纸花的人走在一起。
上坟回来，爷爷似乎很开心，可能是因为我们用了那些“鲜艳”的纸棍吧，他一看见我们回来，便把我和妹妹叫在一旁，讲起了他们那个年代的故事，不知为何，听着听着，我的心有些隐隐作痛，心中无各有一种愧疚，是为了那捆纸棍吗？还是为了……总之，这次清明回来，似乎令我有许多疑问，不仅仅是那捆别样的纸花，可能更多的是我们这代人永远不会了解的亲情，那些老人们心中的那些愁呀，情呀，我只记得，奶奶坟头那些别样纸花在我心中摇曳……（本文曾发表于湖口二中校报《校园生活》）好友趣事二则江西湖口二中初三（4）班梅青鸿（指导老师张勖）其一某某，女，微胖身高，远远望去，那就是“横看成桶，侧成方”，好在有头飘逸的头发，才让远观者消除了这一念头。
此女性情开朗、大方。
至今最喜欢她的一句话就是：“今天我请客。
”久而久之，每当此话说毕，一群“死党”便迅速条件反射，像“二战”后的难民，一窝蜂似地冲向学校食堂。
其结果当然是狠“宰”她一顿。
可她丝毫不计较。
当然，也有意外的时候。
一次我与她去逛街，刚好路过一家饭馆，她突然说：“我请——”，话音未落，我以我所能的最快速度冲向餐馆。
但离奇的是，她竟原地不动，一改往日的淑女形象，大声喊道“喂，给我回来，我是在说：“请问这附近有没有有厕所？”瞧！她就是这样，典型的小葱拌豆腐——一清二白其二上文已介绍过了，此人微胖，青春少女嘛！当然爱美了，为此她攒钱买了一大堆含高级维生素食品，还有所谓的“减肥药”回来，每天躲在寝室里有事没事地吃着。
一开始，她心里还乐着呢：“没想到吃着这像零食的玩意也能减肥！不可思议。
”就这样，她对未来充满无限的憧憬中足吃了一个月。
可一个月后，她竟长了2公斤！她哭丧着脸向我诉苦：“什么减肥药嘛！我看是越减越肥了。
”作为她的朋友，我对此深表同情，只有在心中默默地为她祈祷，希望她早日像芹菜一样苗条。
随身听里播出一段好熟悉的音乐。
喔！想起来了，是张信哲的《友情余味》。
……（本文曾发表于湖口二中校报《校园生活》）。