幼儿园大班体育活动《好玩的气球》
大班健康公开课教案《好玩的气球》
大班健康公开课教案《好玩的气球》一、教学目标1.了解气球的种类和特点；2.掌握使用气球的正确方法；3.感受运动的乐趣；4.提高集体协作和感受团队精神。
二、教学内容本节课主要教授大班幼儿如何运用气球来感受运动的乐趣，并了解气球的种类和特点。
通过该课的学习，大班幼儿能够在运动中享受快乐，提高自身肢体协调和感受团队精神。
三、教学流程时间活动内容教学步骤5分钟入门活动介绍今天的主题，向学生展示各种不同的气球并让他们选择自己喜欢的。
10分钟示范操作示范如何正确地操作气球，并让小朋友们也尝试一下。
20分钟练习游戏分小组，进行气球运动比赛，以小组为单位参与比赛。
10分钟回顾总结回顾今天所学和感受，分享大家的观察和体验。
四、教学方法1.示范教学法：教师展示如何正确地操作气球，让幼儿通过模仿掌握正确方法。
2.游戏教学法：把气球运动引入游戏，让幼儿在学习中感受到运动的乐趣。
3.互动教学法：让小组进行分组竞赛，以增强集体协作和感受团队精神。
五、教学要点与难点1.教学要点：了解气球的种类和特点、正确使用操作气球、运动的乐趣。
2.教学难点：如何将气球运动与游戏结合在一起，保证每个幼儿能够共同参与并享受到运动的快乐。
六、教学建议1.教师要把握好课程中每个环节的时间，确保每个环节的任务完成；2.学生分组后，需要注意任何人都不能受伤；3.学生按照组进行分工协作，加强团队协作意识。
七、教学评估教师可以根据学生的表现和教学效果进行教学评估。
八、教学拓展将气球运动与戏剧表演相结合，让幼儿在气球操作、角色扮演、音乐欣赏等环节中提高自身的艺术素养。
同时，让幼儿在游戏中感受个人价值，提升团队合作精神和创造力。
大班活动教案《好玩的气球》
大班活动教案《好玩的气球》大班活动教案《好玩的气球》（精选15篇）在孩子们积累了有关材料的知识经验后，我知道将要打开孩子的思绪，提高幼儿的创造力和语言表达能力的时机到了。
下面，小编为大家分享大班活动教案《好玩的气球》，希望对大家有所帮助!大班活动教案《好玩的气球》篇1活动目标：1、探索气球的多种玩法，培养创造力。
2、通过节奏模仿活动，培养节奏感。
3、知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。
活动准备：1、没充气的气球，充足气的气球。
2、内装小铃的彩色气球若干。
3、铃鼓一只。
活动过程：一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。
二、自选气球，激发情趣。
师：今天，我们活动室里来了一群特殊的新朋友，你们想认识吗?那让我们一起把它们请出来吧，好吗?师：你们发现了什么?师：气球真的会响，请每位小朋友拿一只，我们一起来摇一摇。
上摇摇，下摇摇，还可以怎么摇呢?三、节奏游戏，体验乐趣。
师：你的气球可以发出什么样的声音呢?请小朋友们听听我的铃鼓发出什么样的声音了呢?你们也能发出和我一样的节奏吗?我们请铃鼓和你们的气球玩一个节奏对对碰的游戏，气球的节奏要和铃鼓一样。
四、自由玩球，探索玩法。
师：刚才，我们用气球玩了有趣的节奏游戏，想想气球还可以怎么玩呢?(幼儿自由想象气球的玩法)师：现在，请小朋友们找一个空地试试气球的其他玩法，当听到铃鼓声就赶紧带着气球回到我这边来。
五、鼓励幼儿探索气球变鼓得原因，感知气球的存在。
小气球玩累了，让它在你们的椅子下面休息一下。
看，这是什么?(出示没充气的气球和充气的气球)，这两个气球有什么不一样吗?一个气球圆鼓鼓的，一个气球呢，瘪着肚子，好像没吃东西一样。
师：气球喜欢吃馒头，米饭吗?那你们知道气球吃什么吗?(空气)那怎么才能让气球吃到空气呢?(往里面吹气)我这里有一个饿了的气球，我来给它吹气。
如果我突然放手，气球会怎么样?让幼儿猜(空气啊有个怪脾气，喜欢从气球肚子里溜出来，怎样才能让气球吃得饱饱的，又不让空气跑出来呢?)六、活动结束。
好玩的气球教案6篇
好玩的气球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育活动教案《好玩的气球》2篇
大班体育活动教案《好玩的气球》大班体育活动教案《好玩的气球》精选2篇（一）教案名称：《好玩的气球》适用对象：幼儿大班（4-5岁）课时数：1课时（40-45分钟）目标：通过气球游戏的体验，培养幼儿的协作能力、动手能力、平衡能力以及空间认知能力。
教学重点：1.培养幼儿合作意识和协作能力。
2.锻炼幼儿脚部力量与平衡能力。
教学准备：1.准备充足的气球，颜色多样。
2.教室或户外场地。
教学步骤：1.热身活动（5分钟）：老师可以带领幼儿做准备活动，例如：头肩膀膀，活动手脚，旋转小脚脚等，让幼儿身体活动起来。
2.引入讨论（5分钟）：老师出示一个气球，问幼儿们是否喜欢玩气球，为什么？引导幼儿发表自己的看法和意见。
3.游戏规则（5分钟）：教师将幼儿分为若干小组，每个小组拥有一只气球，要求小组成员一起将气球用脚传递给下一个队员，直到气球到达终点。
如果气球掉落到地面，需要从起点重新开始传递。
4.进行游戏（15分钟）：幼儿按照规则进行游戏，老师可以引导幼儿们互相合作，照顾队友，避免气球落地。
根据具体情况，可以设定多个关卡或带障碍物的线路。
5.游戏总结（5分钟）：老师与幼儿一起回顾游戏过程，提问幼儿们在游戏中遇到的困难以及如何克服困难。
6.活动结束（5分钟）：老师可以给幼儿一些积极的评价，鼓励他们参与活动。
每个小组共同清理活动场地，将气球放回原处。
教学扩展：1.幼儿可以尝试用手将气球传递给队友，增加游戏的难度。
2.可以尝试在游戏中加入其他道具或障碍物，如路障、传球杆等，增加游戏的趣味性。
3.鼓励幼儿自行设计游戏规则，培养幼儿的创造力和合作能力。
注意事项：1.在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免他们摔倒或碰伤。
2.游戏时注意控制气球的气压，避免气球爆炸或失去气流。
3.根据实际情况，可随时调整教案的具体内容。
大班体育活动教案《好玩的气球》精选2篇（二）活动名称：好玩的跳绳活动目标：1. 培养孩子们的动作协调性和身体素质。
2. 提高孩子们的心肺功能和肌肉力量。
大班健康优质课教案《好玩的气球》
大班健康优质课教案《好玩的气球》一、活动简介本次活动是一节以“好玩的气球”为主题的健康教育课，适合大班儿童参与。
在活动中，孩子们将会通过观察、聆听、动手等方式，学习到关于气球的知识和使用气球的技巧。
同时，通过有趣的游戏活动，培养孩子们的团队协作能力和体育运动能力，提高他们的身体素质。
二、教育目标1.让孩子们了解气球的种类、材质和制作方法，并掌握正确使用气球的方法；2.培养孩子们的观察力、集中力和动手能力；3.提高孩子们的体育运动能力和协作精神；4.引导孩子们养成良好的健康生活习惯，培养他们对健康的重视意识。
三、教学内容1. 知识点•气球的种类：普通气球、彩色气球、数字气球、造型气球等；•气球的材质：橡胶、聚氨酯、聚乙烯、聚酯等；•气球的制作方法：充气、打结、固定等；•气球的正确使用方法：避免过度充气、禁止过度拉扯、避免尖锐物品与气球接触等。
2. 活动设计第一部分：知识学习•介绍不同类型和材质的气球，给孩子们展示不同的气球样式，并让他们了解气球的制作方法和使用方法；•播放有关气球的视频或展示有关气球的图片，激发孩子们的学习兴趣和好奇心。
第二部分：游戏活动•气球传递游戏：让孩子们分成两个小组，各自站成一排，用气球传递方式将气球传递到队尾，完成比赛；•气球接力比赛：两个小组分别设有一个起点和一个终点，比赛双方各有一名代表，先将气球传递到第二名选手，一直到最后一个选手完成比赛。
第三部分：小结交流•总结当天的活动，回顾所学的知识点和游戏活动；•鼓励孩子们表达对本次活动的体验和建议；•引导孩子们自我评价，在此基础上培养他们的自信心和自主学习的能力。
四、教学方法1.多媒体展示法：使用视频、图片等多媒体手段，激发孩子们的学习兴趣；2.问答互动法：通过提问让孩子们参与到教学中来，培养他们的思考能力和表达能力；3.游戏教学法：通过游戏活动来吸引孩子们的注意力和积极性，培养他们的体育运动能力和协作精神。
五、教学评估在活动中，教师应当对孩子们的学习表现进行全面且及时的评估，并根据孩子们的个别差异给出有针对性的帮助和指导；同时，采用综合评估的方式，从动手能力、团队协作能力、观察力和表达能力等多个方面进行评价分析，为孩子们的全面发展提供科学、有效的参考。
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的体能，增强幼儿的身体素质。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使他们愿意主动参与。
二、活动准备1. 气球若干个，颜色各异。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
4. 计时器。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 基本技能训练（10分钟）a. 教师向幼儿展示如何正确吹气球，并指导他们动手实践。
b. 开展“气球传递”游戏，幼儿分成若干小组，用脚踢气球，传递给组内其他成员。
c. 进行“气球障碍赛”，设置障碍物，幼儿需用气球完成一系列任务，如穿越障碍、绕圈等。
3. 竞技比赛（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，进行“气球接力”比赛。
b. 设置比赛规则，如：气球不能掉地，掉地需重新开始。
c. 教师负责计时，比赛结束后，公布比赛结果，给予获胜小组表扬。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿分享活动心得，让他们感受到体育活动的快乐。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，适时给予指导和鼓励。
3. 调整活动难度，满足不同幼儿的需求。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：利用气球布置活动室，营造轻松愉快的氛围。
3. 教学内容：根据幼儿的表现，适当增加体育活动的难度和种类，丰富教学内容。
六、活动反馈与评估1. 活动结束后，教师应收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的感受和需求。
2. 观察幼儿在活动中的表现，记录他们的进步和成长。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，以便更好地指导幼儿。
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验气球带来的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 培养幼儿合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 教具：气球、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动重难点1. 活动重点：幼儿能熟练掌握气球的玩法，增强手眼协调能力。
2. 活动难点：幼儿在游戏中能与同伴协作，共同完成任务。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本活动（10分钟）1. 气球传递：幼儿分成若干小组，用绳子将气球吊起，进行组内传递，要求气球不能掉落。
2. 气球奔跑：幼儿手持气球，进行障碍跑，如穿越圈圈、跳跃等，锻炼幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 游戏活动（10分钟）1. 气球接力：幼儿分成若干小组，进行气球接力比赛，要求气球不能掉落，看哪个小组用时最短。
2. 捉气球：幼儿分散在场地中，教师将气球抛向空中，幼儿去捉气球，锻炼幼儿的反应能力和奔跑能力。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动反思通过本次活动，观察幼儿在气球游戏中的表现，了解幼儿对体育活动的兴趣和发展情况。
在活动过程中，注意培养幼儿的合作精神和团队意识，引导幼儿积极参与、主动交流。
在今后的教学中，继续探索更多有趣的气球玩法，激发幼儿对体育活动的热情。
六、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度，包括积极性、主动性、合作精神等。
2. 幼儿在游戏中的表现，如手眼协调能力、奔跑能力、反应能力等。
3. 幼儿对体育活动的兴趣和热爱，以及对气球玩法的掌握程度。
七、安全注意事项1. 活动前，教师应检查场地和教具，确保安全。
2. 活动中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外事故。
3. 教育幼儿不要将气球放入口中，以防误吸。
好玩的气球大班体育教案
好玩的气球大班体育教案一、教学目标1. 学习用脚控制气球的移动，提高身体的协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过活动，锻炼幼儿的观察力、判断力和反应能力。
二、教学重难点1. 教学重点：学会用脚控制气球，保持气球的平衡。
2. 教学难点：在保持气球平衡的进行团队协作。
三、教学准备1. 气球若干，颜色各异。
2. 活动场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
1.2 幼儿自由玩耍，熟悉气球。
2. 教学基本动作（10分钟）2.1 教师示范用脚控制气球的移动，讲解动作要领。
2.2 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 团队协作游戏（10分钟）3.1 幼儿分成若干小组，进行团队协作游戏。
3.2 游戏过程中，要求幼儿保持气球平衡，传递给队友。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
4.2 教师总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其身体协调性和团队协作能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学活动：气球接力赛1. 活动目的：通过气球接力赛，提高幼儿的团队协作能力和竞技水平。
2. 活动步骤：2.1 幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2.2 每组的第一名幼儿用脚控制气球，跑到终点，将气球交给第二名幼儿。
2.3 以此类推，直到一名幼儿将气球运送到终点。
2.4 教师记录每组用时，评选出最佳团队。
七、教学活动：气球保卫战1. 活动目的：培养幼儿的观察力、判断力和反应能力，增强集体荣誉感。
2. 活动步骤：2.1 幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2.2 教师将气球悬挂在空中，幼儿要用身体去触碰气球，使其颜色改变。
2.3 每组轮流进行，教师记录每组触碰气球的数量。
2.4 评选出最佳团队。
八、教学活动：气球障碍赛1. 活动目的：通过气球障碍赛，锻炼幼儿的勇敢和自信，提高身体协调性。
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验与同伴一起玩气球的乐趣，培养合作精神和团队意识。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和跑、跳等基本动作。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与活动的积极性。
二、活动准备1. 教具：若干个气球、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动重难点1. 活动重点：幼儿能够积极参与气球游戏，表现出手眼协调和团队协作的能力。
2. 活动难点：幼儿在游戏中能够灵活运用基本动作，遵守游戏规则。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（5分钟）：1. 教师示范如何用绳子牵着气球跑，引导幼儿模仿。
2. 幼儿两人一组，尝试用绳子牵着气球跑，培养协作精神。
3. 教师组织幼儿进行“穿越障碍”游戏，引导幼儿用手中的气球穿过障碍物，锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，各小组展开激烈的竞争，看哪个小组最先完成任务。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置气球主题墙饰，激发幼儿对气球的兴趣。
3. 教学内容：根据幼儿在活动中的表现，适当增加有关气球的教学内容，如气球绘画、气球手工等。
六、活动准备1. 教具：若干个气球、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（5分钟）：1. 教师示范如何用绳子牵着气球跑，引导幼儿模仿。
大班体育活动教案《好玩的气球》
大班体育活动教案《好玩的气球》一、教学目标1.培养幼儿对气球的兴趣，提高他们的动手操作能力。
2.通过气球游戏，锻炼幼儿的团队合作精神。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4.增强幼儿的体能，提高身体协调性。
二、教学重点与难点1.教学重点：气球的玩法及团队协作。
2.教学难点：气球的制作及创意设计。
三、教学准备1.气球若干、打气筒、绳子、剪刀等。
2.音乐《气球舞》。
3.教学场地：宽敞的户外或室内场地。
四、教学过程（一）导入1.教师出示气球，引导幼儿观察气球的形状、颜色。
2.邀请幼儿谈谈对气球的喜爱，分享气球的故事。
（二）基本玩法1.教师示范气球的玩法，如：抛接、滚动、弹跳等。
2.邀请幼儿尝试各种玩法，教师给予指导。
（三）团队游戏1.分组进行气球传递游戏，要求幼儿用身体部位（如：头部、背部、腿部等）传递气球，不能用手。
2.设置障碍，增加游戏难度，如：穿越障碍物、限时完成任务等。
（四）创意设计1.教师引导幼儿发挥想象力，用气球制作各种造型。
2.邀请幼儿展示自己的作品，并介绍创作思路。
1.教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获。
2.展示全体幼儿的创意作品，共同庆祝活动成功。
（六）结束1.播放音乐《气球舞》，邀请幼儿跟随音乐舞蹈。
五、教学反思本次活动中，幼儿对气球的兴趣浓厚，参与度较高。
在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥想象力，创作出各种有趣的气球造型。
团队游戏环节，幼儿的协作精神得到了锻炼，同时增强了他们的体能。
但在活动组织方面，仍有一些不足之处：1.活动场地安排不够合理，导致部分幼儿在游戏过程中受到影响。
2.部分幼儿在创意设计环节，由于气球数量不足，作品。
六、教学延伸1.在家庭中，鼓励幼儿与家长一起玩气球，增进亲子关系。
2.结合节日，开展气球主题的绘画、手工制作等活动。
3.在园所内，举办气球创意大赛，激发幼儿的创造力。
重难点补充：教学重点：气球的玩法及团队协作。
“小朋友们，你们觉得气球还可以怎么玩呢？”“如果不用手，你们想想可以用身体的哪个部位来玩气球呢？”2.在团队协作环节，教师可以这样引导：“我们要进行一个团队游戏，每个人都是团队的重要一部分，我们要互相帮助，共同完成任务哦。
好玩的气球大班体育教案
好玩的气球大班体育教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿的创新意识，提高动手操作能力。
二、教学内容1.气球的基本玩法：吹、抛、接、滚等。
2.气球游戏的创编与参与。
3.气球接力比赛。
三、教学重点与难点1.教学重点：气球的玩法及接力比赛的规则。
2.教学难点：创新气球的玩法，提高团队协作能力。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
（2）教师带领幼儿做气球操，熟悉气球的玩法。
2.教学气球的基本玩法（1）教师示范吹、抛、接、滚等基本玩法。
（2）幼儿跟随教师一起练习，熟悉气球的玩法。
3.气球游戏的创编与参与（1）教师提出游戏要求，如：用气球进行接力比赛。
（2）幼儿分组讨论，创编气球接力游戏的规则和玩法。
（3）教师组织幼儿进行游戏，观察幼儿的参与情况和团队协作能力。
4.气球接力比赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
（2）教师讲解比赛规则，如：每组依次用气球传递，最快完成的组获胜。
（3）教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿互相加油、协作。
（4）比赛结束后，教师宣布比赛结果，给予获胜组表扬。
5.放松活动（1）教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。
五、教学反思1.本节课幼儿对气球的玩法产生了浓厚兴趣，积极参与活动。
2.幼儿在创编气球接力游戏时，表现出较强的创新意识和团队协作精神。
3.气球接力比赛让幼儿体验到了竞技的乐趣，增强了集体荣誉感。
4.在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的气球游戏，提高幼儿的体育素养。
六、教学延伸1.组织幼儿进行气球装饰比赛，提高幼儿的审美能力。
2.结合节日，开展气球主题的亲子活动，增进亲子关系。
3.利用气球进行其他体育项目的训练，如篮球、足球等。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度和团队协作能力。
2.收集幼儿对气球游戏的意见和建议，了解幼儿的兴趣和需求。
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识气球，了解气球的特征和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿投掷、接球的基本技能，提高手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、活动准备：1. 物质准备：气球、篮子、障碍物等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解投掷气球的方法，示范如何正确投掷气球。
2. 幼儿在教师的指导下，进行投掷练习，培养投掷技能。
3. 教师讲解接球的方法，示范如何正确接球。
4. 幼儿在教师的指导下，进行接球练习，培养接球技能。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“气球接力”游戏，培养团队协作精神。
2. 幼儿分为若干小组，每组成员依次将气球投掷到指定篮子中，最快完成的小组获胜。
3. 教师组织幼儿进行“气球穿越”游戏，培养幼儿的灵活性和协调性。
4. 幼儿分为若干小组，每组成员依次将气球穿过障碍物，最快完成的小组获胜。
四、活动总结（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿参与类似的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关气球的图片、手工制品等，让幼儿持续关注气球。
3. 教学内容拓展：组织幼儿观看气球相关的视频，让幼儿了解更多关于气球的知识。
六、活动准备：1. 物质准备：足够的气球，一张大布或塑料布，一些小玩具作为障碍物，计时器。
2. 场地准备：一个宽敞的室内或室外场地，确保安全。
七、活动过程：1. 活动导入（5分钟）：教师通过展示气球，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对气球的看法和玩法。
简单介绍今天的活动内容和规则。
幼儿园大班健康《好玩的气球》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班健康《好玩的气球》教学设计一、教学目标1.认识气球，了解气球的基本知识。
2.在游戏中掌握用手将气球打起来的方法。
3.通过气球活动，增强幼儿的手眼协调能力。
4.发掘幼儿对气球的好奇心，引导幼儿自主实践，掌握自主学习能力。
二、教学内容《好玩的气球》通过游戏引导幼儿认识气球，了解气球的基本知识。
在游戏中掌握用手将气球打起来的方法，并通过气球的形态和大小，增强幼儿的手眼协调能力。
三、教学过程1. 热身教师带领幼儿做一些手指训练，例如：“人字形”，“对上数数，对下拍拍”，“掌心拍打气球”，为后面的活动做铺垫。
2. 导入引导幼儿讨论一下自己小时候玩的玩具有哪些，是否玩过气球的游戏等，让幼儿在情境氛围中进入主题。
3. 观察讨论请一个小朋友将气球放大，放小，变形等，然后请幼儿发表自己的想法和看法，引导幼儿发现气球的特点。
4. 游戏（1）传气球：将幼儿分为两组，每组站成一个呈线形的队列，队首的幼儿手中拿着一个气球，将气球传递给队列末端的幼儿后跑到队列末端加入队列排队，一直到所有小朋友都传递一遍后，看哪一组排到前面。
（2）打气球：教师带领幼儿用手将气球打起来，看哪个小朋友打的高。
（3）气球拍拍：听到音乐后，幼儿用手拍打气球，看谁拍的有节奏。
5. 教学反思1.教学过程中，根据幼儿的掌握情况随时调整教学计划，增加或减少活动内容。
2.游戏环节的设计，让幼儿在互动中体验气球的特点，增强了幼儿对气球的了解与兴趣。
3.在游戏中加入音乐元素，丰富气球活动的玩法，让幼儿在游戏中感受到音乐带来的欢乐与节奏感。
四、教学评估通过观察幼儿整体参与情况、个别幼儿的表现及对活动的反馈等方式，对教学效果进行评估，也可以记录幼儿在活动过程中表现出的互动、协作、观察、思考等能力的发展情况来观察教学效果。
五、教学反思本次活动通过游戏引导幼儿认识气球，并在游戏中掌握用手将气球打起来的方法。
活动过程中，设计了丰富多彩的小游戏，让幼儿在游戏中增强手眼协调能力，也加深了对气球的了解与兴趣。
2024年大班健康优质课好玩的气球教案及反思通用
2024年大班健康优质课好玩的气球教案及反思通用一、教学内容本节课选自《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第三章“快乐运动”，详细内容为“好玩的气球”一节。
通过运用气球这一生活中常见的物品，教导幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解气球的多种玩法，培养他们的创新意识和动手操作能力。
2. 培养幼儿在团体活动中遵守规则、团结协作的能力。
3. 培养幼儿的运动兴趣，提高他们的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中遵守规则，学会团队协作。
教学重点：培养幼儿运用气球进行运动的游戏技能，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：气球、绳子、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一个气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿在操场上集合，展示各种玩气球的方法，引导幼儿观察并激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师挑选一种气球游戏进行讲解和演示，如“气球传递”。
讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行“气球传递”游戏，教师在旁指导并纠正动作。
4. 气球创意玩法（10分钟）鼓励幼儿自己创造新的气球玩法，教师可给予适当建议。
每组展示自己的气球游戏，大家一起分享快乐。
六、板书设计1. 板书好玩的气球2. 板书内容：气球游戏：气球传递、气球跳跃等游戏规则：遵守规则、团队合作创意玩法：幼儿自己发挥七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩气球，尝试至少两种新玩法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分参与到气球游戏中。
但在教学过程中，应注意引导幼儿遵守规则，确保游戏顺利进行。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可尝试引入更多有趣的气球游戏，如气球接力、气球大战等，丰富幼儿的体育活动。
同时，鼓励幼儿将所学游戏分享给家人和朋友，增进亲子关系和友谊。
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 引导幼儿感知气球的色彩、形状和大小，培养幼儿的观察能力。
2. 通过吹气球、抛气球等环节，锻炼幼儿的手眼协调能力和手臂力量。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿身心健康发展。
二、活动准备1. 气球若干，颜色、形状、大小各异。
2. 音乐CD、音响设备。
3. 宽敞的场地，无障碍物。
4. 呼啦圈若干。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 吹气球比赛（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流吹气球。
2. 设置比赛规则：谁吹的气球又大又圆，且颜色搭配美观。
3. 评选出最佳吹气球小组和个人，给予表扬和奖励。
3. 抛气球游戏（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿互相抛接气球。
2. 设置游戏规则：气球不能掉落在地上，否则重新开始。
3. 评选出最佳抛气球小组和个人，给予表扬和奖励。
4. 气球接力赛（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿排成一列。
2. 设置比赛规则：第一个人吹一个气球，把气球抛给下一个人，依次类推，一个幼儿将气球抛给第一个人，完成接力。
3. 评选出最佳接力小组和个人，给予表扬和奖励。
四、活动总结1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
3. 强调团队合作的重要性，让幼儿认识到集体力量大的道理。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与气球相关的主题墙饰，引导幼儿观察、欣赏。
3. 教学活动：结合本次活动，开展有关气球的绘画、手工制作等教学活动。
六、活动准备1. 准备不同颜色和图案的气球，以确保幼儿在活动中的兴趣和参与度。
大班活动教案《好玩的气球》
大班活动教案《好玩的气球》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识不同颜色和形状的气球，并能够说出它们的名称。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和抛接气球的技巧。
3. 情感目标：通过活动，让幼儿感受到气球的乐趣，增强合作意识和团队精神。
二、活动准备：1. 物质准备：准备不同颜色和形状的气球若干个，绳子一根，篮子两个。
2. 环境准备：活动室宽敞明亮，无障碍物，确保幼儿活动安全。
三、活动过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍活动的主题，展示不同颜色和形状的气球，引导幼儿观察和说出它们的名称。
2. 游戏部分：a. 教师将幼儿分成两个小组，每组面前放置一个篮子。
b. 教师将气球抛向空中，幼儿们需要用手接住气球，迅速抛回空中。
c. 接到气球的幼儿要将气球放入自己小组的篮子中。
d. 比赛进行若干轮，比较两个小组的气球数量，数量多的小组获胜。
3. 总结部分：教师带领幼儿总结活动的收获，鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作彩色气球，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用气球制作装饰品，美化幼儿园环境。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意调节活动节奏，避免幼儿过度疲劳。
3. 关注每个幼儿的活动参与情况，鼓励他们积极参与活动。
六、教学资源：1. 教学PPT：《好玩的气球》2. 视频资源：《气球飘浮实验》3. 彩色气球、气球绳、篮子4. 幼儿画册《气球的冒险》七、教学内容：1. 认识不同颜色和形状的气球。
2. 学习气球的基本玩法。
3. 了解气球飘浮的原理。
4. 创作气球艺术作品。
八、教学步骤：1. 导入：教师展示PPT，引导幼儿观察不同颜色和形状的气球，说出它们的名称。
2. 讲解：教师讲解气球的基本玩法，如抛接、气球传递等。
3. 实践：幼儿进行气球抛接游戏，教师指导幼儿的手眼协调能力。
4. 探索：观看视频《气球飘浮实验》，让幼儿了解气球飘浮的原理。
大班体育教案好玩的气球精选
大班体育教案好玩的气球精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“趣味游戏”中的第二节“气球游戏”。
详细内容包括：了解气球的基本特性，学习运用气球进行各种体育活动，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解气球的基本特性，学会安全使用气球。
2. 通过各种气球游戏，锻炼幼儿的动手能力、身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力，提高幼儿参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用气球进行各种体育活动的技巧。
重点：培养幼儿团队协作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：气球、绳子、篮球、圈圈等。
学具：每组若干个气球，绳子，圈圈等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“吹气球”比赛，让幼儿观察气球的变化，了解气球的基本特性。
讨论如何安全使用气球，避免意外伤害。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范气球游戏的玩法，如“气球传递”、“气球投掷”等。
讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行气球游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
鼓励幼儿创新游戏玩法，培养创新能力。
4. 气球运动会（10分钟）教师组织幼儿进行气球接力、气球投掷等比赛，培养团队协作能力。
评选出最佳团队和最有创意奖，给予表扬。
对幼儿的表现给予积极评价，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 好玩的气球2. 内容：气球的基本特性气球游戏：气球传递、气球投掷等团队协作能力与创新能力的培养七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩气球游戏，记录下最有趣的游戏玩法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了气球游戏的基本技巧，培养了团队协作能力和创新能力。
但在组织比赛时，部分幼儿对规则理解不够，需要教师加强引导。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与气球游戏，增进亲子关系。
引导幼儿探索气球的更多玩法，激发创造力。
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 激发幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高协调能力。
3. 培养幼儿手眼协调能力和反应能力。
二、活动准备1. 教具：气球、绳子、音乐、活动场地。
2. 器材：呼啦圈、椅子。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本活动（10分钟）a. 教师讲解气球游戏的规则，示范动作。
b. 幼儿分成若干小组，进行气球传递游戏。
c. 幼儿通过呼啦圈、椅子等障碍物，完成气球传递。
d. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 活动结束（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿总结活动中的收获，培养自我表达能力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关气球的装饰，增加幼儿对气球的兴趣。
3. 教学活动：开展有关气球的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力。
五、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿在活动中的情绪，适时调整活动难度。
3. 鼓励每个幼儿参与活动，培养自信心。
六、活动内容1. 气球接力赛：幼儿分成两个队，每个队排成一列，用气球进行接力比赛。
2. 气球障碍赛：设置障碍物，幼儿需要穿越障碍物，将气球传递给下一个队员。
3. 气球投掷赛：幼儿轮流投掷气球，比一比谁投得最远。
4. 气球捕获赛：幼儿分为两个队，一个队投掷气球，另一个队用呼啦圈捕获气球。
七、教学方法1. 示范法：教师先进行动作示范，引导幼儿模仿。
2. 互动法：教师与幼儿一起参与游戏，引导幼儿主动思考和创造。
3. 小组讨论法：幼儿分组进行活动，教师引导幼儿相互交流、合作。
八、活动步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
《好玩的气球》教案（精选13篇）
《好玩的气球》教案（精选13篇）《好玩的气球》篇1一、活动目标1.乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性，体验与同伴合作游戏的乐趣。
2.大胆尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。
3.想出能让球不落地多种方法，练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍球的动作。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
二、活动准备1.经验准备：有玩过拍气球的游戏。
2.物质准备：气球若干、粘贴纸、横幅一条（球网）、音乐三、活动过程1、热身活动：进入活动场地，播放音乐《加油歌》，教师带领幼儿跟随音乐，一起做热身韵律操。
2、动作探索和练习（1）引入活动，激发兴趣。
（2）探索玩气球的方法。
让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。
刚才我们是用手拍气球，现在你们尝试，不用手能不能把气球拍上去不让它掉下来？老师再次观察幼儿玩气球的方法，引导幼儿学会用肩膀、膝盖、脚等身体部位排球。
并尝试用这些部位玩球连续5次不掉下来。
（3）拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”老师这里有个拍气球的新玩法，在玩前我们要学唱儿歌“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚”然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。
幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”，教师表演拍气球。
请小朋友尝试“头发肩膀膝盖脚”的游戏。
3、合作玩气球刚才我们是一小朋友玩一个气球。
现在我们两个小朋友玩一个气球。
你们想一想可以怎么玩？（幼儿自己找伙伴）让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。
4、游戏运用：趣味排球赛（1）教师讲解规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。
音乐结束，球在哪一方，哪一方就输了。
（2）游戏比赛两次，教师适当小结。
四、放松活动跟随音乐带领幼儿做气球操放松身体。
五、课后延伸通过本活动使幼儿对颜色的认识有了进一步的加深。
气球是幼儿日常生活中经常接触到的也是幼儿非常喜爱的东西，幼儿乐于玩弄气球也喜欢吹，在吹的过程中幼儿表现出极大的兴趣，可有些小朋友胆小自卑、缺乏自信心，表现出不敢吹或生怕会吹爆，经过老师的鼓励并指导帮助，使幼儿对自己的能力充满了信心。
好玩的气球大班体育教案
好玩的气球大班体育教案一、教学目标：1. 学习用脚踢、用手拍气球，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习用脚踢、用手拍气球，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
2. 教学难点：培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
三、教学准备：1. 教具：气球若干个，篮子若干个，障碍物若干个。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：1. 教师示范用脚踢气球，让幼儿模仿，练习脚部力量和控制能力。
2. 教师示范用手拍气球，让幼儿模仿，练习手法和协调能力。
3. 设置障碍物，让幼儿踢、拍气球穿越障碍，锻炼他们的灵活性。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 气球传递游戏：幼儿分成若干小组，通过脚踢或手拍的方式，将气球传递给组内其他成员，培养团队协作精神。
2. 气球射门游戏：设置一个篮子作为球门，幼儿用脚踢或手拍气球，尝试将气球射入篮子，锻炼射门技巧。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度，确保幼儿在安全、愉快的氛围中学习。
2. 在游戏环节，教师要注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识，引导他们主动参与、积极互动。
3. 针对不同幼儿的能力水平，教师可以适当调整教学内容，给予个别化的指导和支持。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在游戏中的表现，了解他们的运动能力和团队协作精神。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否愿意主动参与类似的活动，以及他们的兴趣和进步。
3. 定期进行教学评价，以便及时调整教学计划和方法，满足幼儿的成长需求。
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大班体育活动《好玩的气球》
史xx：
观摩了大班车老师的体育活动《好玩的气球》，我谈一点个人的看法。
一、选材新颖、生动有趣。
《幼儿园教育指导纲要》提出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
所以我发现车老师选取的这个内容新颖、生动有趣。
另外，车老师在活动设计时充分考虑到培养幼儿活动的兴趣，如：师（出示两袋用黑色塑料袋装的东西）：请你们猜猜里面装的是什么。
二、过程注重探究
陈鹤琴先生曾说过：“儿童的世界是他自己去探索去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是他的真世界。
”车老师非常注重孩子探究能力的培养，鼓励幼儿通过尝试变出其他花样把气球向上垫，去观察、去发现、去思考，满足了幼儿的好奇、探究、希望尝试的欲望。
车老师始终为孩子创造一个轻松的学习氛围，让孩子主动参与到观察、探究的学习活动之中。
通过孩子动眼、动脑、动手、动口，让孩子在师生共建的愉快氛围里体验气球多种玩法的过程，同时体验到活动的乐趣。
实现了“孩子是学习的主体。
”“让幼儿在学中玩，玩中学。
”这一
理念。
彭xx：
气球是幼儿常见的、易得的材料，幼儿对气球有相应的游戏经验。
例如：让气球不落到地上能训练幼儿对物体运动速度的判断发展手眼协调能力，用身体的各个部位来碰触气球能让幼儿感受到身体各部位运动灵活性之间的差异，将轻飘飘的气球拍到更远的地方则需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力。
在环节设计上，我力图体现由易到难、层层深入的思路。
教师首先让幼儿创造性地用手的各个部位（手指、手背、拳头等）来垫气球，感受垫气球的快乐，了解气球的特性。
然后让幼儿大胆猜测除了用手自己身体的哪个部位也能垫气球。
并通过自己的操作进行验证。
幼儿在验证过程中不仅锻炼了手眼协调能力，同时自然地感受到了身体部位和运动的关系。
其次采取竞赛挑战。
大班幼儿喜欢竞赛、挑战。
于是在幼儿练习的基础上设计了垫气球的挑战赛。
让幼儿选定挑战部位进行挑战（头顶、脚踢等）给幼儿一个充分展示自己和挑战他人的机会。
在这过程中教师也关注了每个个体的动作表现给予个别化的指导。
最后采取趣味“排球”赛。
运用排球赛作为游戏情节，让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力，在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。
陈xx：。