父母的爱.ppt
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统编版语文五年级上册第六单元口语交际：父母之爱 课件(共19张PPT).ppt
交际指导
父 母 的 爱
在生活上照顾
生病了 挑食了
……
在生活上照顾
在学习上遇到困难时……
在考试失败时……
在考试取得好成绩时…… ……
交际指导
父 母 的 爱谎时…… 当你做事缺乏毅力时…… 与同学发生矛盾时…… ……
动手拆坏了父母的…… 父母送我上培优班…… 父母要我参加兴趣班……
新知探究
当我们……
父母的爱
新知探究
天下所有的父母都爱自己的孩子，从 孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己 无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。
新知探究
故事一：
李刚的学习成绩忽高忽低，考 得不好时，爸爸会严厉批评他。批 评完之后，爸爸对李刚说：“我们 爱你，所以这么严格要求你。”
新知探究
新知探究
故事三：
陈敏的爸爸晚上经常 和他一起下象棋，周末还 带他出去看电影或爬山。
新知探究
陈敏的爸爸的教育方式是正确的， 这才是父母爱孩子的正确方式，相信陈 敏在爸爸的引导下，学习和生活上都会 更上一层楼。
交际指导
世界上最爱你的人就是你的父母，可是， 在生活中，有没有你不理解父母或父母不理 解你的时候?今天，我们就借这次口语交际 的机会，和他们交流、沟通吧!
新课导入
父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是 热情的鼓励，是严格的要求。生活在父母的怀抱中， 我们感受到了父母之爱的深沉与宽广。
口语交际 父母之爱
新知探究
是父母教我们学说人生第一句话
新知探究
是父母教我们学走路
新知探究
他们花了很多时 间教你使用勺子，用 筷子，教你吃东西。
新知探究
他们花了很多时 间教你穿衣服、穿鞋 子、梳头发。
口语交际：父母之爱ppt课件
课堂总结
同学们,父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们从来没 有想过要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们感到温暖和 幸福。你想怎样回报父母的爱呢？你有什么心里话想对你的 父母相关的“第一次”的经历整理一下，写到 周记本上。
贰 背诵并默写“日积月累”中的名言。
之后的几天，我们会一边拿着矿泉水瓶像喝酒 难点突破①
一样干杯，一边聊着我在学校里发生的趣事； 小作者用简洁的
语言勾勒出一幅
有时，我拿起一本书，您会和我一起有感情地 幅自己和爸爸共
洋溢着美妙意趣（多指语言、文章或美术品）。
处时的温馨画面，
朗读，读到妙趣横生之处时，我们会大声欢笑；
更能突显小作者 渴望爸爸陪伴的
家，和我说了几句话，就睡着了。我看着您熟睡的 样子，心里很难受。爸爸，您整天这么忙碌，有时 忙得连喝口水的时间都没有，您一定要多注意自己 的身体啊。
列举周末在家 休息的爸爸突 然奔去医院的 事例，写出了 爸爸工作的忙 碌，以及小作 者对爸爸的关 心。
感悟作用
读语段，想象画面，说说场景描写在文中所起的作用。
我们会一边听着优美的音乐，一边跳绳……可 心情。
是，这种悠闲、快乐的时光如此短暂，您很快
由“可是”一词可以看出
又投入到忙碌的工作中去了。 小作者内心淡淡的失落。
交流作用
这样的场景描写至少起到两个作用：一是 童年的小事进入了作者的梦乡，说明了这样的 事情，在作者的脑海里留下了深刻的印象，表 现了作者对童年的留恋；二是这一场景突出了 “我”家境的贫寒，在如此贫寒的境况下，父 亲还想办法满足孩子，可见父爱是何等的深沉、 真挚和浓厚。
在正文之后，单独占一行，空两格写；“身体健康”
身体健康！工作顺利！ “工作顺利”等词语，要另起一行顶格写。
统编版五年级上册第六单元《口语交际：父母之爱》课件(16张PPT)
2.小组交流。
3. 组内推选代表，参加全班交流。 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
同学们,父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们 从来没有想过要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们 感到温暖和幸福。你想怎样回报父母的爱呢？你有什么 心里话想对你的父母说吗？
播放音乐：《烛光里的妈妈》
就不能让我试一试吗？我会非常仔细，我知道您是担心我，怕我受伤，可我真 得很想帮你减少负担而已。我只想告知你：我已经长大了！
还有一次，是一个非常凉爽的晚上，妈妈拿来了一些新的产品，我想帮妈 妈做，就用那期望的眼神看着妈妈，说：“妈妈，我来帮你做吧！”我非常的 兴奋，等待妈妈的回答，但妈妈想的不跟我一样，妈妈说：“不让你做，这个 你一做就有可能会做弯的，你去看书吧！”虽然我喜欢看书，但更想帮助妈妈。 妈妈一次又一次的拒绝了我，但我是不会放弃的，我一定让妈妈知道：我已经 长大了！
小结
父母之爱是那样深沉而感人。为了儿 女，父母们不知吃过多少苦，受过多少累， 不知起过多少早，贪过多少黑，真是可怜 天下父母心啊！
游子吟
作者：孟郊 (唐)
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
二、阅读故事，交流见解。
同学们，每一位父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地 的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的 方式不尽相同。请大家阅读下面三则小故事，然后我们再一 起来谈谈自己的理解和看法。说说你怎么看待以上事例中爸 爸妈妈的做法？在生活中遇到类似的经历时，你是怎么做的 ？
故事1：李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评 他。批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
故事2：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作 业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘 了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
3. 组内推选代表，参加全班交流。 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
同学们,父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们 从来没有想过要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们 感到温暖和幸福。你想怎样回报父母的爱呢？你有什么 心里话想对你的父母说吗？
播放音乐：《烛光里的妈妈》
就不能让我试一试吗？我会非常仔细，我知道您是担心我，怕我受伤，可我真 得很想帮你减少负担而已。我只想告知你：我已经长大了！
还有一次，是一个非常凉爽的晚上，妈妈拿来了一些新的产品，我想帮妈 妈做，就用那期望的眼神看着妈妈，说：“妈妈，我来帮你做吧！”我非常的 兴奋，等待妈妈的回答，但妈妈想的不跟我一样，妈妈说：“不让你做，这个 你一做就有可能会做弯的，你去看书吧！”虽然我喜欢看书，但更想帮助妈妈。 妈妈一次又一次的拒绝了我，但我是不会放弃的，我一定让妈妈知道：我已经 长大了！
小结
父母之爱是那样深沉而感人。为了儿 女，父母们不知吃过多少苦，受过多少累， 不知起过多少早，贪过多少黑，真是可怜 天下父母心啊！
游子吟
作者：孟郊 (唐)
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
二、阅读故事，交流见解。
同学们，每一位父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地 的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的 方式不尽相同。请大家阅读下面三则小故事，然后我们再一 起来谈谈自己的理解和看法。说说你怎么看待以上事例中爸 爸妈妈的做法？在生活中遇到类似的经历时，你是怎么做的 ？
故事1：李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评 他。批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
故事2：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作 业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘 了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
小学部编版语文五年级上册《口语交际-父母之爱》课件 (共14张PPT)
6
说说我的心里话
在你心中，父母的爱是_______（慈祥的、严 格的、包办的、宽容的、民主的、纵容的……）
在生活中有没有不理解父母或父母不理解你 的时候，当时你是怎么想的，又是怎么做的？选 一件印象深刻的事和同学交流。
7
说说我的心里话
• 会说 • 会听 • 会回应： • 1我觉得某某同学把当时的场景再现，我仿佛看到了…… • 2我基本同意某某同学的观点，但我有补充…… • 3某某同学的故事激起了我的共鸣，让我也想起了发生在
4
合作要求
你对片段中的父亲或母亲的做法，有什么自 己的想法？每个小组选择其中一个故事，谈谈你 们的看法，小组内交流，再全班发表见解。
说：自然大方 声音洪亮 完整清楚 听：认真倾听 尊重他人 发表见解
5
1.李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸 会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说： “我们爱你，所以这么严格要求你。” 2.王小雅的妈妈每天帮她收拾房间， 整理书包，还陪她写作业。有一次， 妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘 了带文具盒，就是忘了带作业本，自 己的房间也是乱七八糟的。
我身上的一件事…… • ……
8
老师也有话说
9
10
讲述父母爱我的故事
1.那一天，我忘了带水杯。 2.那一晚，我咳嗽地厉害。 3.有一次，我考试没考好。 4.每年的生日那天。 5.有一次，我做错了事还撒了谎。 6.那一年，爸爸让我独自去买东西。
11
讲述父母爱我的故事
会说：加上动作、表情，可以说说心里是怎么想的。 会听 会回应： 1我觉得某某同学把当时的场景再现，我仿佛看到了…… 2我基本同意某某同学的观点，但我有补充…… 3某某同学的故事激起了我的共鸣，让我也想起了发生在我 身上的一件事…… ……
说说我的心里话
在你心中，父母的爱是_______（慈祥的、严 格的、包办的、宽容的、民主的、纵容的……）
在生活中有没有不理解父母或父母不理解你 的时候，当时你是怎么想的，又是怎么做的？选 一件印象深刻的事和同学交流。
7
说说我的心里话
• 会说 • 会听 • 会回应： • 1我觉得某某同学把当时的场景再现，我仿佛看到了…… • 2我基本同意某某同学的观点，但我有补充…… • 3某某同学的故事激起了我的共鸣，让我也想起了发生在
4
合作要求
你对片段中的父亲或母亲的做法，有什么自 己的想法？每个小组选择其中一个故事，谈谈你 们的看法，小组内交流，再全班发表见解。
说：自然大方 声音洪亮 完整清楚 听：认真倾听 尊重他人 发表见解
5
1.李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸 会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说： “我们爱你，所以这么严格要求你。” 2.王小雅的妈妈每天帮她收拾房间， 整理书包，还陪她写作业。有一次， 妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘 了带文具盒，就是忘了带作业本，自 己的房间也是乱七八糟的。
我身上的一件事…… • ……
8
老师也有话说
9
10
讲述父母爱我的故事
1.那一天，我忘了带水杯。 2.那一晚，我咳嗽地厉害。 3.有一次，我考试没考好。 4.每年的生日那天。 5.有一次，我做错了事还撒了谎。 6.那一年，爸爸让我独自去买东西。
11
讲述父母爱我的故事
会说：加上动作、表情，可以说说心里是怎么想的。 会听 会回应： 1我觉得某某同学把当时的场景再现，我仿佛看到了…… 2我基本同意某某同学的观点，但我有补充…… 3某某同学的故事激起了我的共鸣，让我也想起了发生在我 身上的一件事…… ……
父母的爱的作文ppt课件
详写部分：（ 主要事例 ） 我披着爸爸的白衬衣，大大的，我不想穿，爸 爸硬是一颗一颗地帮我扣好纽扣，关切地对我说： “小心感冒，要不然明天上不了学。” 车子继续向家的方向前进，天空中还飘起了雨 丝，风更凉了。添了爸爸的一件衬衣，前面又有爸 爸宽厚的背挡着，感觉暖和多了。可爸爸脱了衬衣 只剩下一件背心，光着膀子，弓着腰，拼命地骑车 雨越下越大了，雨点打在他的背上，我说：“爸爸， 你一定很冷，衬衣还是给你自己穿吧。”爸爸亲切
父母的爱的作文
开头： 鲜花美丽，是因为它得到了阳光的爱；小树的 茁壮，是因为它得到了雨露的爱；我们健康快乐的成 长，是因为的到了母亲博大的爱。
世界上最伟大、最无私的爱，就是妈妈对儿女的爱。 妈妈的爱像清凉的风，像遮雨的伞。在我成长的道路 上，妈妈给予我的爱就像阳光雨露一般，不断滋润着 我健康快乐地成长。
结尾： 爸爸妈妈的爱写也写不完，说也说不完。 他们的爱在一句句亲切的话语中，在温暖的 手中，在每天干干净净、散发着阳光香味的衣服 里，在风里月接送我上学的辛劳里，他们的爱无 处不在、无时不在，呵护我健康成长。 妈妈的爱像山一样高，像海一样深。妈妈的 爱是伟大的，无私的，我爱妈妈。
详写部分：（ 主要事例 ） 记得一天下午，冷空气袭来，气温骤降，爸 爸骑着自行车到学校接我回家。风不大，但凉飕 飕的直溜进我薄薄的汗衫，冷得我在自行车后座 上绷紧了身子。“天气变化咋这么大呀！”我不高兴 地嘟哝着。 忽然，车子的速度慢了下来，爸爸在路边停 了下来，下了车，两手往背后一交叉，来了个“金 蝉脱壳”，那件白衬衣甩着两只袖子掉了下来。转 眼间，爸爸用力一甩白衬衣，便披在了我身上。
范文2
第二天早晨，我醒来后睁开眼睛，看到妈妈 正坐在我的床边，脸上露着疲倦的神情，眼睛里布 满了血丝。我这才知道：原来妈妈不放心我，为了 照顾我竟一夜没睡。顿时，一股暖流涌上我的心头， 眼泪不由地流了下来，泪水模糊了我的双眼……
父母的爱习作指导完美版ppt课件
多爱，但得到的最伟大的、最无私的是妈妈的爱。
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当耳边响
起这熟悉的歌曲，我就觉得自己真的是妈妈的“宝”。
我有一个爱我的好妈妈。我的妈妈很平凡，但她在我
的心目中却非常伟大，是我生活和学习一刻也离不开的好
妈妈。
妈妈的爱像大海上的一只只小船，在我的脑海里不停
地飘荡，但有一件事情令我记忆最深，它时时浸入我的眼
图书室内，我们一同惊叹历史，探索
未来；
10
孩子，你是否还记得每天总要我
们绞尽脑汁，回答不知道从哪里冒出
来的“为什么”。
11
这一路的欢声笑语，千疑百问， 是多么的让我留恋呀！
12
爸爸妈妈爱我们
呵呵，又拉屎了，为了我的屁屁干 净清爽，妈妈从没怕臭、怕脏。
13
爸爸妈妈爱我们
为了教我走路，干活回来的妈妈 经常腰酸背痛。
我的好妈妈，你为了我付出了多少心血啊！长大后， 我一定要好好报答您！
你看，这就是我的妈妈，一个疼我、爱我的妈妈， 我为我有一个这样的妈妈感到自豪！
37
开头小窍门：
1．开门见山法。 如：每当听起妈妈好这首歌，我便不
由自主的想起了我那爱我的妈妈。 2．引用诗句法。
如：有一首赞美母亲的诗：“慈母手 中线，游子身上衣”，赞美母亲对子女无 私、伟大的爱。 3．抒发感情法。
锁，声音也不知不觉地响了起来：“我再讲最后一遍，
听不懂珍珠一样，“吧嗒、吧嗒”地流了下来。他 见我哭了，变得更不耐烦了，像狮子吼一般地对我吼道： “哭什么哭，哭有什么用，哭了就懂了啊？” 我只能
强忍住眼泪，一边抽泣一边听。最后我终于弄明白了。 不过，我真的很害怕爸爸的这个臭脾气。
34
父母与孩子之间的爱定稿ppt课件
功。”
——于丹
加德纳“多元智力”理论
加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能 正确反映一个人的真实能力。他认为，人的智力 应该是一个量度他的解题能力的指标。根据这个 定义，他在《心智的架构》这本书里提出，人类 的智能至少可以分成七个范畴(后来增加至九个)：
1.语言 2.逻辑 3.空间 4.肢体运作 5.音乐 6.人际 7.内省 8.自然探索 (加德纳在1995年补充) 9.生存智慧（加德纳后来又补充） 另外，有其它学者从 内省智能 分拆出 “灵性智能”。
（2）从父母角度来说：母亲既要“给予孩子一种生 活上的安全感”，又要希望孩子独立；父亲所提出 的要求一定要受一定的原则支配，不能专横，要宽 容而有耐心，使孩子有自信心。总之，父母应该发 展父爱和母爱的积极面，遏制消极面。
（3）从孩子的角度来说，“综合”就是要能融合父 爱与母爱的积极的一面，并能从对父母的依附关系 走向独立。
母爱是温暖的阳光， 奉献着七彩光芒；
母爱是辽阔的海洋， 坦露着宽广胸怀；
母爱是肥沃的土壤， 哺育儿女茁壮成长；
母爱是无限的宇宙， 任儿女自由遨翔。
父爱是山， 无论你有多大的困难， 他总是你依靠的屏障；
父爱是路， 无论你走到哪里，
他都伴你延伸， 为你指点迷津， 护你一路走好 。
父母与孩子之间的爱……
★阅读毕淑敏《孩子我为什么打你》，写 一篇读后感；或者以“懂得爱，学会爱”为 话题，写一篇谈对“爱”的理解体会的文章。
1999年10月3日，在贵州麻岭风景区， 正 在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不 幸遇难。 而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇， 用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子 得救了，这一对父母却失去了生命。
这个生命的故事，深深打动了歌手韩红， 经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩.
父母的爱.ppt
父爱同母爱一样的无私，他不求回报； 父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种 感情，只有用心的人才能体会。 父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你 濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。 恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父 爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命 之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时, 父爱又是鼓励与警钟。 父爱,如大海般深沉而宽广。 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不 是父爱了！
教你写结尾
照应开头的首尾呼应法 画龙点睛的全文总结法
含蓄深刻的启发联想法
激励读者的感叹法
赠送你一款开头与结尾
开头：我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我， 呵护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我。 我的父亲是一个老实普通的农民，他没有魁 梧的身材，可是他有宽厚的肩背，他没有帅 气的脸蛋，可是他有一双有力的手。就是这 双大手一直牵着我的小手长大。 结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外 表里装满了爱。父爱无声，却深如海。我们 是父亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下， 才能坚强的昂首前行。
பைடு நூலகம் 看到这里，你 有什么想法？你想 起了什么？你想说 什么呢？
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高 尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 （但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不 甜？（雨果） 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲， 最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是 真的，永恒的，不灭的。（印度） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英 国）
开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几
十年，它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长，它 反映了一个母亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥的母 亲一直关爱着我，呵护着我。
《父母之爱》教学课件(共14张PPT)
新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“同学们，今天我们要学习一篇关于 父母之爱的课文《父母之爱》。你们对父母之爱有什么感受和 理解呢？你们觉得父母之爱是什么？为什么父母之爱是重要的 ？现在就让我们一起来探索一下这篇课文吧！”
通过视频导入、故事导入和图片导入，可以激发学生的学习兴 趣和情感共鸣，引导学生进入课文的学习。同时，可以让学生 感受父母的爱和关怀，培养学生的感恩心态和孝敬意识，提高 学生的阅读能力和思维能力。
感悟父母深情 提示语：
1、把父母爱自己的生活片段和大家分享。 2、教师提出口语交际的要求。 ①认真倾听； ②表达清楚； ③文明有礼； ④大胆发言。
讲故事
故事1：妈妈的包办，使刘明明养成了丢三落四的不良习惯。应 该像《慈母情深》中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活能 力。 故事2：爸爸教育方式不当，使冯刚畏惧考试。爸爸应该帮助他 找出失败原因，鼓励他尽力在原有的基础上获得提高。 故事3：李路杰的成功是爸爸正确引导的结果。
感情升华
1、对爸爸妈妈说说心里话。 2、学生交流。让学生自由地表达，充 分表现自己对父母的感恩之情。
作业
1、把这三则小故事讲给爸爸妈妈听，并让他们说 说自己的想法。 2、向父母讲讲自己上课的感受，表达自己对父母 的感恩之情。 3、收集有关父母之爱的故事、诗歌、散文。
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《父母之爱》的新课导入：
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视频导入：教师播放一段关于父母之爱的视频，让学生通过视频感受父母对孩子的无私 爱和奉献，引发学生对父母之爱的思考和感悟，引导学生进入课文的学习。 故事导入：教师讲述一个关于父母之爱的故事，比如“孟母三迁”的故事，让学生通过 故事感受父母对孩子的爱和关怀，引发学生对父母之爱的共鸣和感悟，引导学生进入课 文的学习。 图片导入：教师展示一些表现父母之爱的图片，比如父母照顾孩子、陪伴孩子成长的图 片，让学生观察图片中的父母和孩子的情感交流，引发学生对父母之爱的思考和感悟， 引导学生进入课文的学习。
父母之爱PPT课件
王小雅的妈妈的爱是 溺爱，会害了王小雅。妈 妈应该放手，锻炼王小雅 独立生活的能力。
陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象 棋，周末还带他出去看电影或爬山。
陈敏的爸爸的教育 方式很好，他注意培养 陈敏正当的兴趣和爱好， 在有益的活动中使陈敏 得到锻炼。
你们在生活中遇到 类似的事情时，是怎么 想的又是怎么做的？和 同学讲讲你和父母之间 的故事，谈谈你是怎么 做的。
多观察多吃苦多研究学识是不断深化人的精神三字经说过自不教父之过教不严师之惰看来我国在很久以前就非常注意教育教育是一个国家是一个国家民族进步的标准人是在失败中长大每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书既然我们没在哪社会而感到高兴既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水
口语交际： 父母之爱
李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时， 爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚 说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
李刚的爸爸的教育方式不 对，会让李刚产生畏惧心理。 爸爸应该引导李刚找出失败的 原因，并从中汲取教训。
王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书 包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不 在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带 作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
课后任务
①向父母讲述文中的故事，并 与他们交流看法。
②将这节课上的收获写到日记 中，给父母看一看。
③学会感恩，为父母做几件事。
④记住父母的生日、父母最喜 欢的食物，做令他们高兴的 事情。
⑤做些力所能及的家务。
⑥通过不同的形式向爸爸、妈 妈表示自己的感激。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象 棋，周末还带他出去看电影或爬山。
陈敏的爸爸的教育 方式很好，他注意培养 陈敏正当的兴趣和爱好， 在有益的活动中使陈敏 得到锻炼。
你们在生活中遇到 类似的事情时，是怎么 想的又是怎么做的？和 同学讲讲你和父母之间 的故事，谈谈你是怎么 做的。
多观察多吃苦多研究学识是不断深化人的精神三字经说过自不教父之过教不严师之惰看来我国在很久以前就非常注意教育教育是一个国家是一个国家民族进步的标准人是在失败中长大每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书既然我们没在哪社会而感到高兴既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水
口语交际： 父母之爱
李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时， 爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚 说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
李刚的爸爸的教育方式不 对，会让李刚产生畏惧心理。 爸爸应该引导李刚找出失败的 原因，并从中汲取教训。
王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书 包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不 在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带 作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
课后任务
①向父母讲述文中的故事，并 与他们交流看法。
②将这节课上的收获写到日记 中，给父母看一看。
③学会感恩，为父母做几件事。
④记住父母的生日、父母最喜 欢的食物，做令他们高兴的 事情。
⑤做些力所能及的家务。
⑥通过不同的形式向爸爸、妈 妈表示自己的感激。
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父母与孩子之间的爱(共53张PPT)
父爱和母爱是截然分开的吗？
01
父母的严厉慈祥兼而有之。 无论你知还是不知，无论你爱还是不爱，父母都会对你不舍不弃。无论你是聪明还是愚钝，是漂亮还是丑陋，他们都一样的爱你。因为，你是他们的孩子。
02
文章中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。这两种原则区别在哪里？你更欣赏哪种爱呢？ —— “他人的要求同自己的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱比被爱更重要。” 后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。 爱不是与生俱来的！ 爱是有一个逐步发展的过程：无爱——被爱——有爱——创造爱
第7段：
阐释父爱的本质：顺从是最大的道德。
第二部分（4—7段）：人在成长过程中，爱的对象的发展及原因。
提出对母爱和父爱的不同要求。
第8段：
第9段：
指出一个成熟的人，他就是自己的父母。
第10段：
总结全文。
第三部分（8—10）：探讨了人的灵魂健康和达到成熟的基础就是父爱与母爱的综合的问题。
(第1～3段)：孩子的爱，孩子爱的能力的发展
可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。
必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。
第三环节：
爱的升华
作者在本文中说，母爱是无条件的。实际上真是这样的吗？
1
作者只是看到了问题的一个方面，母爱是最少明确意识到爱的动机和目的的一种形式，它很少有需要报偿的明显动机。但是，作者忽视了一点，即母亲之所以爱孩子，是因为孩子给她慰藉和希望。这种慰藉和希望虽然通常存在于母亲潜意识中，但它的客观存在往往会使母亲产生“望子成龙”的思想意识，这也是相当数量的母亲所难以超脱的。正是从这个意义上说，母爱并不是完全无条件的。
小学各年级, 父母的爱,永远不变,主题班会ppt
期望 1. 希望孩子们能够持续地体会和珍惜
父母的爱。
2. 期望孩子们在未来的日子里，能够 用实际行动回报父母的爱。
展望
1. 希望家长们能够更加关注孩子的情 感需求，给予更多的关爱和支持。
2. 期望孩子们在未来的成长过程中， 能够将父母的爱转化为积极向上的动 力，勇敢面对挑战和困难。
THANK YOU
04
如何让父母的爱在孩子心中生 根发芽
家长与孩子共同成长
家长要积极参与孩子的学习和生活，与孩子共同成长。
家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试新事物，培养孩子的创新能力和探索精 神。
家长要与孩子一起制定学习计划和目标，帮助孩子建立良好的学习习惯和态度。
建立良好的沟通机制
家长要与孩子保持良好的沟通 ，了解孩子的想法和需求，及 时解决问题和化解矛盾。
家长要引导孩子正确面对挫折和 失败，培养孩子的意志力和抗挫
能力。
05
主题班会活动安排
亲子互动游戏
01
游戏一：心有灵犀
02
游戏二：盲人摸象
03
游戏三：拼图比赛
04
游戏四：亲子接力
分享会：家长和孩子分享彼此的故事
家长分享
小时候与父母相处的温馨回忆
孩子分享
与父母一起度过的快乐时光
家长和孩子共同分享
成长中的点滴变化和感悟
陪伴学习成长
父母陪伴孩子度过学习时 光，帮助孩子解决学习上 的困难。
鼓励与支持
父母给予孩子充分的鼓励 和支持，让孩子充满自信 和勇气。
父母的爱对孩子成长的影响
塑造性格
父母的爱有助于孩子形成 积极、健康的性格和心理 。
培养责任感
父母的爱让孩子学会承担 责任，增强自我管理能力 。
父母的爱。
2. 期望孩子们在未来的日子里，能够 用实际行动回报父母的爱。
展望
1. 希望家长们能够更加关注孩子的情 感需求，给予更多的关爱和支持。
2. 期望孩子们在未来的成长过程中， 能够将父母的爱转化为积极向上的动 力，勇敢面对挑战和困难。
THANK YOU
04
如何让父母的爱在孩子心中生 根发芽
家长与孩子共同成长
家长要积极参与孩子的学习和生活，与孩子共同成长。
家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试新事物，培养孩子的创新能力和探索精 神。
家长要与孩子一起制定学习计划和目标，帮助孩子建立良好的学习习惯和态度。
建立良好的沟通机制
家长要与孩子保持良好的沟通 ，了解孩子的想法和需求，及 时解决问题和化解矛盾。
家长要引导孩子正确面对挫折和 失败，培养孩子的意志力和抗挫
能力。
05
主题班会活动安排
亲子互动游戏
01
游戏一：心有灵犀
02
游戏二：盲人摸象
03
游戏三：拼图比赛
04
游戏四：亲子接力
分享会：家长和孩子分享彼此的故事
家长分享
小时候与父母相处的温馨回忆
孩子分享
与父母一起度过的快乐时光
家长和孩子共同分享
成长中的点滴变化和感悟
陪伴学习成长
父母陪伴孩子度过学习时 光，帮助孩子解决学习上 的困难。
鼓励与支持
父母给予孩子充分的鼓励 和支持，让孩子充满自信 和勇气。
父母的爱对孩子成长的影响
塑造性格
父母的爱有助于孩子形成 积极、健康的性格和心理 。
培养责任感
父母的爱让孩子学会承担 责任，增强自我管理能力 。
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说说父母有多爱我
小时候…….
看到这些，你 有什么想法？你想 起了什么？你想说 什么呢？
1 妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让她 做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差， 几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是 忘了带作业本。 2 冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束， 是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸打屁股。 爸爸每次打完他，总是说：“我爱你，才会这样严 格要求你。” 3 李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一 试。有一次，他把家里的电话机拆了，却再也装不 好了。爸爸知道了，没有批评他，而是亲切地说： “既然你能拆开，就一定能把它装起来。”在父亲 的鼓励下，路杰终于把电话机装好了。
爸爸的爱是———————
家庭生活中是否 有那么一件事或几件 事让你至今难忘？请 别出声，默默地回忆 吧。想想：爸爸或妈 妈的一举手一投足是 不是都充满了对你的 爱呢？
当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸） ______________________________ 当我犯错时，妈妈（爸爸） ____________________________ 当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸) __________________________ 当我有了一点进步时，妈妈（爸爸） ____________________________ 当我______时，妈妈（爸爸） _____________________________
（3） 不一会儿，妈妈就来到了 我的身旁，还不停的问我：“有没有 淋到雨？……”妈妈把外衣脱下来裹 在了我的身上。 回到家我才发现妈妈 的身上、头上都湿透了。因为一路上 妈妈总是把伞往我这边撑，自己却没 撑到多少。这时我禁不住流下了两行 热泪。只听见妈妈说：“厨房里有饭， 自己拿来吃吧，妈妈还要去上班呢？” 我嘴里说：“您不要管我了，我自己 会弄的，您还是上班去吧！”可心里 却想：妈妈你都淋湿，来的及的话把 衣服换一下吧，否则会生病的。可我 知道妈妈没那么多时间，她把时间都 用在我身上了。
小练笔： 拿起笔写下你与爸爸或 妈妈之间让你感动或难 忘的一件事。
要求：写清楚事情发生的时间，地点， 人物，事情的起因，经过和结果。
1.读懂题目要求
2 确定题目
《妈妈的爱》
3 写开头
是不是遇到困难了？
开 头 不 好 写
结
尾
也 不
好 写
开门见山法
• 1 我是妈妈的心肝宝贝，妈妈一直很爱我。 • 2 从小到大，关于妈妈爱我的事例很多， 有一两件事总是让人久久不能忘记。 • 3 我的妈妈中等个子，短短的头发，圆圆 的脸上常常挂着笑容。 • 4 妈妈非常爱我，从小到大，我一直都在 妈妈爱的阳光下长大。
母亲
阎维文
你入学的新书包有人给你拿, 你雨中的花折伞有人给你打, 你爱吃的三鲜馅有人给你包, 你委屈的泪花有人给你擦, 啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈, 这个人给了我生命,给我一个家, 啊,不管你走多远,无论你在干啥, 到什么时候也离不开咱的妈!
你身在他乡住,有人在牵挂, 你回到家里边,有人沏热茶, 你躺在病床上,有人掉眼泪, 你露出笑容时,有人乐开花, 啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈, 这个人给了我生命, 给我一个家, 啊,不管你多富有,无论你官多大, 到 什么时候也不能忘,咱的妈。
精彩背诵
《妈妈的爱》
《妈妈的爱》
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。 啊，妈妈 的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼 睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
4 中间部分
•选好事例 •写具体（时间，地点， 人物，事件的起因,经过， 结果）
（1） 有一次我生病，没胃口 不想吃饭。妈妈在一旁很着急，很 想我能多吃一口饭，拼命地劝我： “孩子，你就再吃一口，看，这有 你喜欢吃的菜。来，张嘴，再吃这 一口。”妈妈不住地劝说，看着她 一直举着筷子要喂饭给我的情况下， 我只好再吃了那么一小口。那时我 心想：妈妈实在太烦人了。可现在 想起来，妈妈那着急的眼神、不住 的劝说不就是伟大的母爱吗？我真 是身在福中不知福啊！
孝不孝你来评！
看了这些， 你想到了什么？ 你想说点什么？
想一想，填一填
• 妈妈的爱是清凉的风。 妈妈的爱是遮雨的伞。 妈妈 的爱是滴落的泪。 妈妈的爱是责备的目光。 可口的饭菜。 妈妈的爱是____________________ 衣服上洗衣粉的香味。 妈妈的爱是____________________ 美味的生日蛋糕。 妈妈的爱是____________________ 温暖的怀抱。 妈妈的爱是____________________
说说父母的爱
世界上有一种最美丽的声音，那便是母 亲的呼唤。（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。 （雨果） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里 面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能发出的最美好的呼唤，就 是“妈妈”。（纪伯伦）
父爱同母爱一样的无私，他不求回 报，只有用心的人才能体会。 父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨 ,为你洗涤心灵;父爱如路,伴你走完人 生。 恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗 时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱 是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上 的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。 父爱,如大海般深沉而宽广。
（2）星期三放学时，正下着蒙 蒙细雨。我只好拿书包顶在头上， 走到十字路口的小店旁时，大雨突 然倾盆而下，我急忙躲到了小店里。 我想：这下可惨了，我没带雨伞而 且今天说好自己回家的，爸爸、妈 妈一定还在厂里上班呢！没人来接 我，怎么办呢？这场雨如果下个不 停的话，那我作业就要来不及做了 呀！正在我发愁的时候，远处有一 个身影向我走过来。“啊！怎么会 是妈妈呢？她不是在厂里上班吗？ 怎么会到这儿来接我呢？”我的眼 睛瞪得像哥伦布发现新大陆一样。
4 妈妈很爱李燃，在家里从来不让李燃受委屈。 有一次，学校老师留了许多作业，李然写到深夜也 没有写完，妈妈看他很累，于是接过笔模仿孩子的 笔迹替他写。 5 李乐乐是个爱玩耍的孩子，有一次，他把一 个同学惹恼了，两人打了起来。爸爸很爱乐乐，于 是带上乐乐去打那个同学，给儿子出了气。
你怎样看待上述故事 中爸爸妈妈的做法?
倒叙开头法
1.说到妈妈的爱，我不禁想起去年国庆 节发生的一件事。 2.妈妈爱我的事很多，其中让我一直忘 不了的是我过生日时发生的事。
• 引用材料法
• 1.唐朝诗人孟郊说得好：“慈母手中线， 游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归， 谁言寸草心，报的三春晖。”每位母亲 都是爱自己的孩子，只是她们爱的方式 不同。 • 2.“世上只有妈妈好”，这句歌词唱的 真好。我也有一个好妈妈，她一直关爱 着我，呵护着我。
5 结尾
• 1.我爱我的妈妈，谢谢她呵护着我，关 爱我，我一定好好学习，报答她对我的 爱。 • 2.这就是我的妈妈，妈妈的爱让我成为 全世界最幸福的人。 • 3. 这件事让我难以忘怀，虽然妈妈打 了我，但我不怪他，因为我知道他是爱 我的。
结尾：“妈妈，我想对您说，话 到嘴边又咽下。妈妈， 我想对您 笑，眼里却点点泪花……“听着 《烛光里的妈妈》这首歌，终于 懂了，妈妈他们多么爱我呀，我 拥有他们那么多关爱，我是多么 幸福！