幼儿园中班美术活动课件大全

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《秋天的果实》PPT课件中班美术

《秋天的果实》PPT课件中班美术

绘画步骤与示范
步骤一
1.A 起稿构图。用铅笔轻轻勾画出果实的形状和位 置,注意画面的整体布局。
步骤二
1.B 上色。根据观察到的秋天果实的颜色,运
用水彩笔或油画棒等绘画工具进行上色, 注意色彩的深浅变化和过渡。
步骤三
1.C 添加细节。用细笔勾画出果实的纹理和细节 部分,如苹果的蒂、梨的斑点等,使画面更 加生动逼真。
学习过程中的困难与挑战
部分学生在素材收集和页面布局方面遇到了一些困难,但通过反复尝试和请教老师同学, 最终成功克服了问题。
收获与成长
学生们表示通过本次课程不仅学到了PPT制作技能,还培养了审美能力和创新思维,对今 后的学习和生活有很大的帮助。
家长反馈及建议收集
家长满意度调查
通过向家长发放调查问卷,收集 家长对本次课程的满意度评价, 结果显示大部分家长对课程内容 和教学效果表示满意。
04 创作实践与指导
观察与构思
观察秋天的果实
引导学生观察不同种类秋天的果实,如苹果、梨、柿子、南瓜等 ,注意果实的形状、颜色和纹理。
构思画面布局
指导学生思考如何在画面上安排秋天的果实,可以尝试运用遮挡、 大小对比等构图技巧。
确定色彩搭配
引导学生观察秋天果实的颜色,尝试运用相似色或对比色进行色彩 搭配,营造出秋天的氛围。
动态线
通过流畅的曲线和弯曲的线条表现 秋天果实在风中的摇曳和动态感, 使画面更加生动。
色彩的运用与表现
固有色
运用丰富的色彩表现秋天果实的 固有颜色,如红、黄、橙等暖色
调,营造秋天的氛围。
环境色
考虑环境对果实颜色的影响,适 当加入环境色,如树叶的绿色、 天空的蓝色等,使画面更加真实

光源色

幼儿园中班美术公开课课件

幼儿园中班美术公开课课件

幼儿园中班美术公开课课件近代日本以汉字意译,五四运动前后传入中国,开始普遍应用。

下面是2鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来,培养幼儿语言的完整性。

活动准备1活动前收集象○、△、□的东西,丰富知识;2苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片;3圆形、方形、三角形的图形若干;油画棒;固体胶;白纸。

活动过程1游戏接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片,幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。

2想象活动①教师在操作台上画一个○,提问老师画的圆形象什么?②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃,一边画一边提问神奇的圆形变成了什么?③教师以游戏的口吻提问苹果娃娃走着走着碰到了谁?在操作台上画一个□,提问方形象什么?④教师将方形变成饼干娃娃,一边画一边提问老师将方形变成了什么?⑤教师以游戏的口吻提问苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁?在操作台上画一个△,提问三角象什么?⑥将三角形添画成西瓜娃娃。

3组合图形①教师以游戏的口吻交代活动规则老师变魔术,将两个圆形拼在一起变成了什么?示范,并根据幼儿的想象添画②幼儿活动自己选择方式组合拼图。

拼、画、粘贴③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。

【幼儿园中班美术公开课课件奇妙的瓶盖】一、活动目标1利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面,体验创作的乐趣;2能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

二、活动准备1各种瓶盖铺成一条小路;各种形状的瓶盖圆形、椭圆形、正方形、星形…… 3实物投影仪、音乐;4水粉颜料、黑色卡纸。

三、活动过程1以森林旅行的情景,引导幼儿观察小路,初步感知瓶盖的特征。

1教师和幼儿在优美的音乐伴奏下,进入森林。

师小朋友,这儿有一条奇怪的小路,它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同?幼这些瓶盖的形状不一样,有圆形、椭圆形、正方形、星形……幼瓶盖的大小也不一样,有的大、有的小。

幼还有它们的颜色也是各种各样的。

2024版幼儿园中班美术画画我的好朋友PPT课件

2024版幼儿园中班美术画画我的好朋友PPT课件

05 创意拓展与互动 环节
引导幼儿进行创意构思
观看示范
01
展示一些有关友谊的经典画作,引导幼儿观察画作中的色彩、
构图和元素,激发创作灵感。
自由讨论
02
鼓励幼儿分享自己对于友谊的理解和感受,以及想在画中表达
的内容和情感。
创意构思
03
引导幼儿从自己的角度出发,构思独特的画面,如好朋友一起
玩耍、互相帮助等场景。
线条的种类
直线、曲线、折线等。
线条的表现力
粗细、轻重、缓急等变化。
基本形状
圆形、方形、三角形等。
形状的组合与变化
通过叠加、透视等手法表现立体 感和空间感。
空间与构图技巧
空间的表现
构图的原则
近大远小、遮挡关系等。
均衡、对称、对比等。
常见的构图形式
水平式、垂直式、斜线 式、曲线式等。
构图的技巧
运用点、线、面元素进 行布局,注意画面的节
课程延伸
鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考,将所学的绘画技巧应用到其他 主题的创作中。
02 绘画基础知识
色彩基础知识
01
02
三原色
红、黄、蓝,是调配其他色彩 的基本色。
色彩的三要素
色相、明度、纯度。
03
04
色彩的冷暖
冷色和暖色的区分及运用。
色彩的对比与调和
对比色、类似色等色彩关系的 绘背景元素,如树木、花 草、建筑等,增加画面的层次感 和空间感。
03
线条运用
04
运用流畅的线条表现画面的动感 和韵律感,同时注意线条的粗细、 轻重变化。
示例
在画小朋友的脸部时,可以仔细 刻画眼睛、嘴巴等表情细节,表 现他们的喜怒哀乐;在画背景时, 可以运用不同的线条和色彩表现 树木的纹理和光影变化,增加画 面的生动感和真实感。

幼儿园中班美术《颜色变变变》课件pptx

幼儿园中班美术《颜色变变变》课件pptx

01课程介绍与目标Chapter课程背景及意义知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求教具和多媒体资源准备多媒体资源教具准备投影仪、电脑、音响设备等,用于展示教学课件和播放相关音乐或视频。

环境布置02颜色基础知识Chapter原色、间色和复色概念原色间色复色明度指色彩的明暗程度,由光线强弱决定,明度越高,色彩越明亮。

色相指色彩的相貌,即各类色彩的名称,如红、橙、黄、绿等。

饱和度指色彩的鲜艳程度,也称为纯度或彩度,饱和度越高,色彩越鲜艳。

色彩三要素:色相、明度、饱和度冷暖色调及其心理效应冷色调01暖色调02心理效应0303创意绘画实践Chapter线条运用与构图技巧线条的基本类型直线、曲线、折线等,及其在绘画中的运用。

构图的基本原则平衡、对比、重复、对齐等,以及如何通过构图突出主题。

线条与构图的结合如何运用线条和构图技巧创造动态和静态的画面效果。

1 2 3色彩的基本属性色彩搭配的原则色彩的运用技巧色彩搭配原则及方法创意绘画主题选择及表现手法主题的选择从幼儿的生活经验出发,选择具有趣味性和启发性的主题。

表现手法的探索尝试不同的绘画材料和技法,如油画棒、水彩、拼贴等,以丰富画面的表现力。

创意的激发与培养鼓励幼儿发挥想象力,创作个性化的作品,并通过欣赏和交流拓展创作思路。

04手工制作拓展活动Chapter废旧材料利用与环保理念传递收集废旧材料01创意再利用02环保理念传递03手工艺品制作步骤演示选择主题准备材料步骤演示学生动手制作环节指导安全指导个性化指导合作与分享05互动游戏环节设计Chapter颜色识别游戏游戏目的游戏规则游戏延伸颜色混合实验游戏游戏目的游戏规则游戏延伸颜色应用挑战游戏游戏目的游戏规则游戏延伸06课程总结与延伸Chapter三原色原理色彩的情感与象征色彩的运用与表现通过讲解和实验,使学生了解红、黄、蓝三原色的基本性质,以及它们混合后产生的二次色和三次色。

关键知识点回顾学生作品展示评价作品创意性色彩运用技巧作品完整性家庭色彩游戏建议家长在家中与孩子一起玩色彩游戏,如调色板游戏、颜色匹配游戏等,以加深孩子对色彩的理解和兴趣。

中班美术活动《剪窗花》PPT课件

中班美术活动《剪窗花》PPT课件

3
幼儿表现点评
针对幼儿在活动中的表现,进行积极的鼓励和肯 定,同时提出改进意见,促进庭窗花制作
01
鼓励家长和幼儿在家中一起制作窗花,增进亲子关系,同时让
幼儿将所学的技能应用到实际生活中。
传统节日教育
02
建议家长在传统节日时,引导幼儿了解节日习俗和窗花的寓意
,加强传统文化教育。
03
剪窗花的技巧与方法
剪纸的基本技巧
纸张选择
选择薄厚适中、易于折叠 和剪切的纸张,如宣纸、 彩纸等。
剪刀使用
使用尖头剪刀,方便精细 剪切。注意剪刀的保养和 正确使用,确保安全。
折叠技巧
掌握基本折纸技巧,如对 折、四折等,以便剪出对 称或复杂的图案。
窗花图案的设计与创作
传统图案
学习并借鉴传统窗花图案,如福 字、喜字、花鸟鱼虫等。
3. 折叠纸张
按照设计好的图案将纸张折叠好,以便剪切。
4. 开始剪切
沿着画好的线条仔细剪切,注意保持手部和剪刀 的稳定。
5. 展开窗花
剪完后轻轻展开窗花,检查是否有未剪断的部分 。
剪窗花的步骤与注意事项
1. 安全第一
使用剪刀时要保持正确的姿势,不要 将剪刀对着他人或自己。
2. 耐心细致
剪切过程中要保持耐心和细心,不要 急于求成。
传承和弘扬民族传统文化
剪窗花是中国传统民间艺术之一,通 过活动可以让幼儿了解和传承这一传 统文化。
在活动中,可以向幼儿介绍窗花的起 源、发展和文化内涵,激发幼儿对民 族文化的兴趣和热爱。
促进幼儿审美能力和艺术素养的提升
剪窗花活动可以让幼儿欣赏和感受不同窗花作品的美感和艺术价值,提高幼儿的 审美能力和艺术鉴赏力。
民族特色

《会变的圆》PPT课件中班美术

《会变的圆》PPT课件中班美术

创意圆形绘画步骤演示
步骤一
引导幼儿使用基础绘画工具绘 制一个或多个圆形,作为创作
的基础。
步骤二
鼓励幼儿自由发挥,运用线条 、色彩等元素对圆形进行装饰 和变化,创造出独特的圆形形 象。
步骤三
引导幼儿尝试使用特殊工具对 画面进行点缀和丰富,提升画 面的层次感和视觉效果。
步骤四
鼓励幼儿互相欣赏和交流作品 ,分享创作过程中的乐趣和心 得,提升自信心和表达能力。
主题活动
组织以“圆形”为主题的创意绘画比赛或手工制作活动,激发幼 儿的创造力和想象力
跨学科融合
将美术课程与其他学科进行融合,例如在数学课程中引导幼儿认 识和了解圆形的特征和性质。
THANKS
感谢观看
04
学生作品展示与评价
学生作品展示与交流
作品展示
通过PPT课件展示学生的绘画作品, 让每个学生都有机会向大家展示自己 的作品,并分享创作过程和灵感来源 。
互动交流
鼓励学生之间相互欣赏、交流和讨论 各自的作品,激发学生的创造力和想 象力,提高学生的审美能力和表达能 力。
作品评价标准与方法
评价标准
分享环节
组织幼儿展示自己的作 品,分享创作过程和感 受,互相学习和欣赏。
02
圆形基础知识
圆形的定义与特点
圆形定义
圆形是一种平面图形,所有点到 中心的距离都相等。
圆形特点
圆形具有对称性和连续性,没有 起点和终点,给人以完整、和谐 的感觉。
圆形在生活中的应用
建筑设计
圆形在建筑设计中常被用来表达和谐 、统一的美感,如圆顶建筑、圆形窗 户等。
制定客观、公正、科学的评价标准,包括创意性、技术性、美观性等方面,确 保评价结果的准确性和公正性。

2024版幼儿园中班美术《海底世界》课件pptx

2024版幼儿园中班美术《海底世界》课件pptx

留白处理
适当留白,给观众留下想象空间,增加 画面的艺术感染力。
04
手工制作海底场景模型
材料准备及安全注意事项
01
材料准备
02
安全注意事项
蓝色海绵纸、白色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、塑料海洋生物模 型等。
使用剪刀和胶水时,要注意安全,不要让孩子单独操作。颜料和画笔 也要选择安全无毒的产品,确保孩子们在制作过程中不会受到伤害。
鼓励与建议
针对每个孩子的不同情况,老师 应给予具体的鼓励和建议,帮助 他们更好地发挥自己的创造力和
想象力。
06
课程总结与延伸活动建议
关键知识点回顾
01
海底生物的形态与特征
通过观察和描述各种海底生物的外形、颜色和纹理等特征,培养幼儿的
观察力和表达能力。
02
色彩的运用与表现
学习使用不同颜色和色彩组合来表现海底世界的美丽与神秘,培养幼儿
模型制作步骤详解
制作海底背景
将蓝色海绵纸裁剪成适当大小,作为海底背景。可以用颜料在海面上画出波浪和泡泡,增加 立体感和动感。
制作海洋生物
使用白色卡纸和其他颜色的海绵纸,裁剪出各种海洋生物的形状,如热带鱼、海龟、海星等。 注意生物的形状和比例要符合实际,同时也要考虑到孩子们的动手能力和兴趣。
组装模型
02
直线与斜线
运用直线和斜线刻画海底世界的 坚硬和稳定元素,如珊瑚礁、海
草பைடு நூலகம்。
03
粗细变化
通过线条的粗细变化,突出主要 元素,增加画面的层次感。
色彩搭配原则
对比色运用
使用对比强烈的色彩,如蓝色与 橙色、紫色与绿色等,突出海底
世界的绚丽多彩。
色彩渐变

2024年度幼儿园中班美术课《蜗牛》PPT课件

2024年度幼儿园中班美术课《蜗牛》PPT课件

绘画步骤
从蜗牛的壳开始画起,逐渐勾勒出 身体、触角和眼睛等细节部分,注 意色彩的搭配和过渡。
创作表现
鼓励幼儿大胆发挥想象力和创造力 ,在作品中表现出自己对蜗牛的独 特理解和感受。
17
关注个体差异,提供针对性辅导
了解幼儿绘画水平
通过观察幼儿绘画过程和作品, 了解每个幼儿的绘画水平和特点

个性化辅导
根据幼儿个体差异,提供有针对 性的辅导和指导,帮助幼儿克服
22
CHAPTER 06
拓展延伸活动设计
2024/3/23
23
了解其他昆虫或动物形象特点
欣赏不同种类的昆虫或动物图片,引导幼儿观察并描述它们的形象特点。
通过比较不同昆虫或动物的形态、颜色、纹理等特征,培养幼儿的观察力和表达能力。
鼓励幼儿模仿不同昆虫或动物的动作和声音,增强对它们的认识和了解。
2024/3/23
5
预期学习成果及评价标准
幼儿能够了解蜗牛的基本形态和特征,并能够运用简单的线条和色彩进行描绘。
幼儿能够掌握基本的绘画和手工技能,如涂色、剪纸、粘贴等。
2024/3/23
通过观察和评价幼儿的创作过程及作品,判断其是否达到预期的学习成果。评价标 准包括创意性、技能运用、色彩搭配、画面构图等方面。
6
CHAPTER 02
24
尝试运用不同材料进行美术创作
2024/3/23
提供多种不同的美术材料,如 颜料、彩笔、油画棒、手工纸 等,让幼儿自由选择并创作。
引导幼儿尝试运用不同的材 料表现蜗牛的形象特点,如 用颜料涂抹出蜗牛的壳,用 彩笔画出蜗牛的身体等。
鼓励幼儿大胆尝试和创新,发 挥他们的想象力和创造力。
25
开展主题性手工制作活动

中班美术教案海底世界ppt课件

中班美术教案海底世界ppt课件
技法和表现方式。
鼓励孩子们大胆尝试,不要拘泥 于现实的形象和色彩,让他们尽
情发挥创造力和想象力。
分享交流各自作品
让每个孩子都有机会向大家展示自己的作品,并分享自己创作的过程和 灵感来源。
鼓励孩子们互相欣赏彼此的作品,交流各自的创作心得和感受。
通过分享和交流,让孩子们感受到彼此的创意和独特性,增强他们的自 信心和自尊心。
“海底世界中有哪些生物?它们 分别有什么特点?”引导幼儿回 忆并描述海底生物的外形、颜色
等特征。
提问
“海底世界的颜色是怎样的?” 启发幼儿感受海底世界的色彩美,
并尝试用语言描述。
提问
“在海底世界中,你最喜欢哪个 生物?为什么?”鼓励幼儿表达 自己的喜好和感受,提高语言表
达能力。
小组讨论,分享心得
分组讨论
游戏
“海底生物角色扮演”。提供各种海底生物的道具和服饰,让幼儿扮演 不同的海底生物,通过表演、模仿等方式,加深对海底生物特点的理解。
03
游戏
“海底世界拼图”。准备一些海底世界的拼图,让幼儿在拼图游戏中锻
炼手眼协调能力,同时加深对海底世界整体和局部的认识。
CHAPTER 06
课程总结与延伸
回顾本次课程重点内容
“你们组认为海底世界中哪个生物 最有趣?为什么?”鼓励幼儿互相 交流、分享自己的看法和感受。
分享交流
“请每个小组派一个代表来分享你 们组的讨论结果。”促进幼儿之间 的合作与交流,02
游戏
“海底寻宝”。准备一些“宝藏”(如小玩具、贴纸等),藏在教室的 各个角落,让幼儿在寻找“宝藏”的过程中,加深对海底生物和环境的 认识。
课程安排与时间
课程导入(5分钟)
知识讲解(15分钟)

幼儿园中班美术教案《美丽的蝴蝶》含PPT课件

幼儿园中班美术教案《美丽的蝴蝶》含PPT课件
蝴蝶的寓意和象征意义
介绍蝴蝶在不同文化中的寓意和象征 意义,如蝴蝶代表美丽、自由、变化 等,激发学生对蝴蝶的兴趣和情感共 鸣。
示范画展示与分析
教师现场示范
教师现场示范绘制一只美丽的蝴 蝶,边画边讲解绘画步骤和技巧 ,引导学生观察绘画过程中的用 笔、用色、构图等要素。
经典作品欣赏
通过PPT课件展示一些经典的蝴 蝶绘画作品,让学生欣赏不同风 格和表现手法的蝴蝶绘画,提高 学生的审美能力和创作灵感。
小组合作创作活动组织
将幼儿分成若干小组,每组4-5人, 并为每组提供绘画材料和纸张。
指导幼儿使用各种绘画工具(如彩笔 、油画棒、水彩等)进行创作,注意 引导幼儿发挥想象力和创造力。
鼓励幼儿在小组内讨论并确定要绘制 的蝴蝶主题和色彩搭配。
在创作过程中,鼓励幼儿相互合作、 交流和分享绘画技巧和经验。
分享、评价作品方式
辅助工具
提供橡皮泥、剪刀、胶水等辅助工 具,帮助幼儿在完成绘画作品时进 行一些细节的处理和装饰。
多媒体设备辅助教学
投影仪与屏幕
使用投影仪将PPT课件内容投射 到屏幕上,确保所有幼儿都能够
清晰地看到教学内容。
音响设备
播放与蝴蝶相关的背景音乐或音 效,为幼儿营造一个轻松愉悦的
学习氛围。
互动软件
利用一些适合幼儿的互动软件或 应用程序,如涂色游戏、拼图游 戏等,让幼儿在玩耍中巩固所学
适用对象及课时安排
适用对象
幼儿园中班幼儿。
课时安排
建议安排2课时,每课时40分钟。第一课时进行知识讲解和技能学习,第二课时 进行创作实践和作品展示。
02
教学内容与方法
知识点梳理与讲解
蝴蝶的基本形态和特征
通过PPT课件展示蝴蝶的不同种类和 形态,引导学生观察蝴蝶的翅膀形状 、颜色、花纹等特征,让学生了解蝴 蝶的基本形态和多样性。

中班美术《刮画》ppt课件

中班美术《刮画》ppt课件
等待晾干。
《日出》刮画过程(七):
用勾线笔给建筑 物画上窗户,并装 饰作品。
作品欣赏
《日出》刮画过程(二):
用卡纸条从左往 右上刮出弧度,依 次再刮黄色。 注:不能来回刮。
《日出》刮画过程(三):
刮好后等待晾干。
《日出》刮画过程(四):
在画面底部涂抹 出5个长3—5cm的 长条。
《日出》刮画过程(五):
用卡纸由下向上 直线刮出建》刮画过程(六):
幼儿园美术

活动目标:
1、了解刮画作品的特点。 2、能使用工具探究不同的刮画方法。 3、体验刮画的乐趣。
传统刮画工具:
木棒
勺子
钢丝球
刮画作品欣赏
刮画准备材料如下:
白色卡纸 卡纸条
红黄白颜料
勾线笔
排笔
回收盘
不用材料怎么来刮呢?
??
刮画:《日出》
《日出》刮画过程(一):
取红黄颜料在卡 纸左侧,上下均匀 涂抹5cm的长条。

幼儿园公开课中班美术教案ppt课件幼师必备

幼儿园公开课中班美术教案ppt课件幼师必备

线条的练习
设计简单的线条练习,帮 助幼儿掌握不同线条的绘 画技巧。
形状组合创意
基本形状的认知
创意实践
介绍圆形、方形、三角形等基本形状, 让幼儿能够识别和绘制这些形状。
鼓励幼儿运用所学的形状组合技巧, 自由创作独特的美术作品。
形状的组合与变化
引导幼儿尝试将不同的形状进行组合 和变化,创造出新的图形和形象。
色彩的冷暖感
介绍冷色和暖色的概念, 通过举例和图片展示让幼 儿感受不同色彩带来的温 度感。
色彩的搭配
讲解色彩的对比和调和, 引导幼儿尝试运用不同的 色彩组合进行创作。
线条表现技巧
线条的种类
介绍直线、曲线、折线等 不同类型的线条,让幼儿 了解线条的多样性。
线条的表现力
通过讲解和示范,让幼儿 感受不同线条在绘画中所 能表达的情感和意境。
提供多样化的绘画主题和素材,引导 幼儿进行个性化创作。
04
手工制作环节
介绍手工制作材料及工具
材料
彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等。
工具
画笔、调色盘、橡皮泥、刻刀等。
示范制作过程和注意事项
制作过程
1
2
1. 选择合适的卡纸颜色,用画笔涂上胶水。
3
2. 将涂好胶水的卡纸贴在另一张卡纸上,注意要 贴平整。
05
作品展示与评价环节
展示幼儿绘画和手工成果
将所有幼儿的绘画和手工作品摆 放在教室的展示区域,确保每个
作品都能被看到。
按照主题或者创作形式将作品分 类展示,比如风景画、人物画、
立体手工等。
为每个作品附上标签,注明幼儿 的姓名和作品名称,方便大家辨
认和欣赏。
引导幼儿互相欣赏、评价作品
鼓励幼儿自由走动,欣赏其他小朋友的 作品,并与同伴交流自己的看法和感受。

《颜色变变变》幼儿园中班美术PPT课件

《颜色变变变》幼儿园中班美术PPT课件
中班美术公开课
颜色变变变
执教:XX老师
教学目标: 1、在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化,培养感知颜色的能力。 2、体验红黄蓝三种颜色,在相互手拉手后变出的颜色进行作画,并感受其
中的乐趣。
教学准备: 红黄蓝三种颜料,棉签,调色盘,空白水果图,PPT幻灯片,水果屋
教学重难点: 通过观察,操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色。
+=
橙色
+=
紫色
+=
绿色
在我们的生活中有没有橙色,紫 色和绿色的水果蔬菜呢?
橙色的水果蔬菜
橙子
南瓜
胡萝卜
紫色的水果蔬菜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
紫包菜
茄子
葡萄
绿色的水果蔬菜
黄瓜
西瓜
苹果
生活中的水果蔬菜颜色
橙色 紫色 绿色
感谢聆听
用魔术的方法把大树变绿,小朋友们请仔细观察颜色的变化哦
秋天到了,大树的树叶都变成了黄色。
春天又来了,树叶变成了绿色。
原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色,老师这还有红色,我们来试一试把 红色和黄色放在一起,看一看有什么变化?
+=
我们再来试一试红色和蓝色放在一起,看一看有什么变化?
+=
颜色变化总结:
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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幼儿园中班美术活动课件大全
活动目标:
1.让幼儿知道要保护海洋,保护海洋里的各种生物。

2.尝试用橡皮泥捏出各种海底生物造型。

3.能有创造性的以各种造型及色彩表现海底世界丰富的生物及海景。

4.感受泥贴瓶子的乐趣。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的水平。

活动准备:
橡皮泥,装有蓝色水的玻璃瓶,制作橡皮泥的刻刀,捏好的海星、海龟水草等,海底世界的图片。

活动过程:
一、谈话导入。

你们知道海底世界是什么样的吗?都有什么呀?海底有什么植物呢?
二、出示图片,欣赏海底世界。

师:星期天的时候老师去了海洋馆拍回来很多海底世界的照片,
想和大家一起分享。

观看图片并提问:这是什么呀?它是什么颜色的?你最喜欢海底世
界的什么呀?(海底有这么多我们喜欢的动物,我们要保护环境,防止
水污染,让它们快乐的生活在大海里。

)
三、教师示范制作泥贴瓶子。

老师会变魔术,把大海装进了魔法瓶,变变变长出了很多水草,一条小鱼又来了,一只海星游来了,又来了一只小海龟。

魔法瓶上的海底世界真漂亮啊!咦?水草,小鱼,海星,海龟,都是用什么做的呀?
四、介绍材料,幼儿制作。

1.师:你们想不想在魔法瓶上做一个自己的海底世界呢?这里有橡皮泥,制作时用的小刀,还有魔法瓶。

在魔法瓶上贴的时候瓶子要这样立着,要是斜着或者倒着谁就洒出来了。

如果想贴想贴另一边,就这样轻轻地把瓶子转过来。

2.幼儿制作泥贴瓶子。

3.提醒做完的幼儿把作品放到展览区,能够把自己的作品介绍给好朋友,也能够协助没有做完的小朋友。

五、交流欣赏作品。

老师和幼儿共同欣赏作品,说一说:
1.你最喜欢谁的瓶子?
2.你觉得谁的瓶子和别人的不一样?
3.她的瓶子在什么地方很有创意?
六、结束。

师:小朋友们真能干,做的泥贴瓶子真漂亮。

给自己鼓鼓掌,等下午爸爸妈妈来接的时候,我们请他们参观。

咱们一起到外边玩网小鱼的游戏好吗?跟我一起学小鱼游泳去吧?
幼儿园中班美术活动课件篇二:蜗牛
【活动目标】
1.体验用线条、图案装饰画面的乐趣。

2.了解蜗牛的外形特征并独立画出蜗牛形象
3.能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛。

【活动准备】
1.各类蜗牛的图片。

2.黑板,已画好的教师线描蜗牛范画一幅。

3.记号笔、画纸(与幼儿人数等同人手一份)、蜡笔若干。

【活动重点】
鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景。

【活动难点】
学习把主要物体画在中心位置且最突出的构图方法。

【活动过程】
一、猜谜语,引出主题
师:小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们班做客,小朋
友们,仔细听听它是谁呢?"没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁
把它碰一碰,赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢?你们猜一猜是
谁?(蜗牛)
二、各类蜗牛图片导入,让观察蜗牛的外形特征
师:小朋友,蜗牛长的什么样子?
引导幼儿根据自己的观察和经验实行讲述,如贝壳--圆圆的,有
美丽的花纹;身体--长长的、软软的等。

师:蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?
引导幼儿仔细观察并能说出一圈一圈的螺旋线,还有很多小花纹,非常美丽!
师:蜗牛的壳都有什么颜色呢?
引导幼儿通过观察说出各类颜色,如:棕色的、黄色的、红色的……
教师:蜗牛的头上有什么呢?
一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴等。

三、教师讲解示范
1.出示范画、观察感知。

(引导幼儿仔细观察,并说出用到了直线、斜线、波浪线、虚线、三角形、圆形、心形等图案)
2.示范蜗牛的画法。

(1)画出蜗牛的轮廓。

师:小朋友们先在画纸的中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。

后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳。

绕圈的时候,线与线之间不要太密。

(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳。

师:蜗牛的壳就是它的家,蜗牛喜欢美丽的家,那我们用线条和图案给它装饰一下吧。

我们先用线条把蜗牛壳分成一小块一小块的,能够选用直线、斜线、波纹线等线条。

除了线条,我们还能够画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等。

四、欣赏优秀作品,交代绘画要求
1.展示几幅优秀作品,让幼儿欣赏。

2.教师交代绘画的内容和要求。

(1)先在画纸正中间画一只大蜗牛,接着装饰一下贝壳,最后,画的快的小朋友能够涂上颜色。

(2)涂颜色的小朋友要选用一些鲜艳的颜色来着色。

(3)画画时注意画面的整洁。

五、鼓励幼儿大胆绘画,教师巡回指导
教师观察并了解幼儿的绘画情况,给予必要的指导和协助。

六、作品评价
比一比谁画的蜗牛最美丽。

讲一讲自己的作品,将自己的画编成故事讲给小朋友们听一听。

【活动延伸】
把幼儿作品张贴出来,互相欣赏、互相观摩学习。

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