WORD实训二
(完整word版)实训项目2气缸圆度圆柱度测量
实训项目2 测量气缸圆度及圆柱度
一、资讯
1、将车辆的信息填入表中
（1）写出下图发动机气缸排列形式（2）写出下图是两种形式的发动机气缸套
直列式 V型对置式湿式干式
1-气缸套2-水套 3-气缸体
（3）圆度
同一截面内两直径之差的一半即为圆度误差
（4）圆柱度
同一汽缸上中下三个截面横向纵向测量出来总共6个数值，最大与最小之差再除以2，则为此缸的圆柱度误差
二、决策
1．每6人一组，每组选出一名负责人，负责人对小组任务进行分配。
组员按负责人要求完成相关任务内容，并将自己所在小组及个人任务内容填入表中。
2．每一小组安排2名学生并编号，在实训过程中严格站位职责。
1号站位职责：严格按规范拆装活塞连杆组，正确使用工具。
2号站位职责：准备实训并接收或传递1号站位拆装过程中的将零部件或工具规范摆放。
3．打分安排：1队给第2团队打分，2队给第3团队打分，3团队给4团队打分，4团队给第1团队打分。
三、制定计划
查询维修手册,找出检测的步骤和各项标准值,根据项目内容制定工作计划，简要说
1、实践准备
2、记录检测数据并计算分析完成下表
五、检查。
第2单元Word 2016文字处理文档基本操作实训
实训内容 (1) 创建文件名为“学生会纳新启事”的Word文档。 (2) 将素材“学生会纳新启事初始内容”中的内容全部复制
到“学生会纳新启事”文档中。 (3) 在文档窗口的工作区内输入新的文本内容。 (4) 将文档的第二段移动到文档的末尾，作为文档的最后一
段。 (5) 将全文的“招聘”替换为“纳新”。 (6) 为全文的“学生会”添加着重号。
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2.1 文档基本操作实训
实训步骤 （5）将全文的“招聘”替换为“纳新”。
➢ 在“查找内容”文本框中输入需要查找的内容“招聘”。 ➢ 在“替换为”文本框中输入需要替换成的内容“纳新”。 ➢ 全部替换
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2.1 文档基本操作实训
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2.1 文档基本操作实训
实训步骤 （1）创建文件名为“学生会纳新启事”的Word文档。 （2）将素材“学生会纳新启事初始内容”中的内容全部复 制到 “学生会纳新启事”文档中。
➢ 打开文档 ➢ 选中文本 ➢ 复制文本 ➢ 关闭文档
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2.1 文档基本操作实训
实训步骤 （3）在文档窗口的工作区内输入新的文本内容。 （4）将文档的第二段移动到文档的末尾，作为文档的最后一段。
➢ 选中文本 ➢ 移动文本
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2.1 文档基本操作实训
实训步骤 （5）将全文的“招聘”替换为“纳新”。
➢ 打开“查找和替换”对话框
实训步骤 （6）为全文的“学生会”添加着重号。
➢ 在“查找内容”文本框中输入需要查找的内容“学生会”。 ➢ 在“替换为”文本框中输入需要替换成的内容“学生会”。 ➢ “替换为”文本框设置字体格式 ➢ 全部替换
word实训报告总结
word实训报告总结《word 实训报告总结》在当今数字化的时代，办公软件的熟练运用成为了一项必备的技能。
Word 作为其中最常用的文字处理工具之一，其重要性不言而喻。
为了提升自身的 Word 操作能力，我参加了一次 Word 实训课程。
通过这段时间的学习和实践，我收获颇丰，以下是我对此次 Word 实训的总结。
一、实训的目的与内容本次 Word 实训的主要目的是让我们全面而深入地掌握 Word 的各项功能，能够熟练运用 Word 进行高效、准确的文档编辑和排版。
实训内容涵盖了 Word 的基本操作、文档格式设置、页面布局、表格制作与编辑、图形与图片处理、邮件合并、长文档编辑等多个方面。
二、实训的过程与经历在实训的初期，我们从 Word 的基础知识入手，学习了如何新建、保存、打开和关闭文档，以及如何进行文本的输入、选择、复制、粘贴和删除等基本操作。
这些看似简单的操作，却是后续复杂操作的基础。
随着实训的深入，我们开始学习文档格式的设置。
包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等字体格式的设置，以及段落的对齐方式、缩进、行距、段间距等段落格式的设置。
通过实际操作，我逐渐掌握了如何根据不同的需求，对文档进行合理的格式调整，使其更加美观、易读。
页面布局是 Word 中非常重要的一个环节。
我们学习了如何设置页面大小、方向、页边距，如何插入页眉、页脚、页码等。
这些设置能够让文档的整体布局更加合理，符合正式文档的规范要求。
表格的制作与编辑也是实训中的重点内容。
我们学会了如何创建表格、调整表格的行高和列宽、合并和拆分单元格、设置表格的边框和底纹等。
通过表格的运用，可以让数据更加清晰、有条理地展示出来。
图形与图片的处理为文档增添了更多的色彩和活力。
我们掌握了如何插入图片、调整图片的大小和位置、裁剪图片、设置图片的环绕方式等。
同时，还学会了如何绘制各种形状的图形，并对其进行格式设置。
邮件合并功能在处理大量相似文档时非常实用。
计算机应用基础-实训项目二 Word 综合应用
计算机应用基础-实训项目二 Word 综合应用计算机应用基础-实训项目二 Word 综合应用一、项目概述本项目旨在通过使用Microsoft Word进行综合应用，提高学生在文档处理方面的能力。
项目内容包括文档创建、格式设置、插入表格和图像、应用样式和主题、使用目录和引用等。
二、项目目标1·掌握Microsoft Word的基本功能，包括文档创建、保存和打开等基本操作。
2·学会设置页面布局、页眉页脚、页码等格式要素。
3·熟悉插入表格和图像，并掌握其基本操作方法。
4·能够运用样式和主题，提高文档的可读性和美观程度。
5·学会使用目录和引用功能，便于文档的导航和查阅。
三、项目细节1·文档创建和保存1·1 打开Microsoft Word软件。
1·2 新建一个空白文档。
1·3 设置文档的保存路径和文件名。
1·4 保存文档到指定路径。
2·页面布局和格式设置2·1 设置页面的大小和方向。
2·2 设置页面边距。
2·3 添加页眉和页脚，并插入页码。
2·4 设置段落的对齐方式、行距和缩进。
2·5 设置文本样式和字体。
3·插入表格和图像3·1 插入和删除表格。
3·2 调整表格的列宽和行高。
3·3 设置表格的边框和背景颜色。
3·4 在表格中插入和删除行列。
3·5 插入图像并调整其大小。
4·样式和主题应用4·1 使用预设样式。
4·2 创建和修改自定义样式。
4·3 应用主题和配色方案。
4·4 设置文档标题和副标题。
5·目录和引用使用5·1 创建目录并快速更新。
5·2 插入交叉引用。
5·3 添加脚注和尾注。
5·4 参考文献列表。
word实训报告总结
word实训报告总结为了适应信息化时代的需求，提高办公效率和文档处理能力，我参加了一次Word实训。
在这次实训中，我学到了许多关于Word使用和技巧方面的知识，通过实践的方式提升了我的能力。
下面是我对这次实训的总结和收获。
一、实训内容这次Word实训主要包括基本操作、文档格式设置、插入对象、制作表格、应用样式和主题、使用引用功能等方面的内容。
通过老师的讲解和实践操作，我们全面了解了Word的各个功能和特点，并进行了实际应用。
二、实训收获通过这次实训，我获得了以下一些收获：1. 掌握了Word的基本操作和文档格式设置。
在实训中，我们学会了创建新文档、打开和保存文档的方法，并学会了设置页面布局、页眉页脚、段落格式等。
2. 学会了插入对象并进行编辑。
在实际操作中，我们学会了插入图片、表格、图表等对象，并学会了对其进行移动、调整大小、添加文字和格式化处理。
3. 熟练掌握了表格的制作和格式化。
实训中，我们学会了创建表格、添加内容、调整行列大小、合并单元格、使用公式等操作，并学会了对表格进行样式和边框设置。
4. 熟练应用样式和主题。
在实践中，我们学会了使用样式库和主题库，通过应用预设的样式和主题来快速美化文档，并提高文档的整体效果和一致性。
5. 熟练使用引用功能。
在实训中，我们学会了插入目录、标注、脚注和尾注等引用功能，并学会了对其进行格式化和更新。
三、实训体会通过这次实训，我深刻认识到了Word这一强大的办公软件的重要性和广泛应用的范围。
Word作为一款功能强大的文字处理软件，可以帮助我们高效地完成各种文档的创建和编辑工作。
掌握Word的技巧，不仅可以提高我们的工作效率，还能使我们的文档更加美观和专业。
在实训中，我遇到了一些问题，比如对一些高级功能的不熟悉以及一些操作的不准确。
但是通过自己的努力和老师的指导，我逐渐克服了这些问题，并取得了较好的实训效果。
同时，我也认识到学习Word并不是一蹴而就的，需要不断地进行实践和掌握新的功能和技巧。
WORD上机实训报告
word基本操作实验报告一、实验目的与要求1．掌握word的基本操作；2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术； 3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术； 4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作； 5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
二、实验内容与方法1．word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
2．word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
3．word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
4. 通过word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
三、实验步骤与过程1.word的基本操作：①启动word软件(1) 启动“开始”菜单中的microsoft word程序(2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的c:\program files\microsoft office\office11\winword.exe程序 (3) 双击word 文档文件（*.doc） (4) 双击桌面上的word图标 (5)开始-运行-输入“winword”②认识word2003窗口（1）标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。
（2）菜单栏菜单栏位于标题栏下面。
使用菜单栏可以执行word的许多命令。
菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。
当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。
在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。
如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。
（3）工具栏标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。
通常情况下，word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。
“常用”工具栏：新建、打开、复制、粘贴、打印、撤消、恢复等“格式”工具栏：字体、字号、下划线、边框、对齐方式等如果想了解工具栏上按钮的简单功能，只需将鼠标指针移到该按钮上，过一会儿旁边会出现一个小框，显示出按钮的名称或功能。
Word实训课教案
实训一Word 2003基本操作课时：2实训目的●掌握Word 2003的启动与关闭方法，认识Word 2003窗口界面的各组成部分。
实训要点●启动和退出Word2003。
●Word2003的工作界面和工具栏的使用。
实训任务1.用三种方法启动Word 2003。
2.熟悉窗口的组成，将“常用”和“格式”工具栏排列成一行或两行，练习“常用”、“格式”、“绘图”工具栏的打开与关闭。
3.用多种方法关闭Word 2003。
实训指导1.用三种方法启动Word 2003。
（1）从〖开始〗菜单。
执行〖开始〗→〖程序〗→〖Microsoft Office〗→〖Microsoft Office Word 2003〗命令，如图3-1所示。
图3-1 从“开始”菜单启动Word（2）利用快捷图标双击Windows XP桌面上的Word 2003快捷图标。
（3）通过打开Word文档利用“资源管理器”或“我的电脑”找到要打开的Word文档，双击该文件图标或右击文件图标，选择快捷菜单中的〖打开〗命令。
2.熟悉窗口的组成，将“常用”和“格式”工具栏排列成一行或两行，练习“常用”、“格式”、“绘图”工具栏的打开与关闭。
窗口组成Word 2003的窗口由应用程序窗口和文档窗口组成，它由标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、任务窗格、垂直滚动条、水平滚动条、浏览工具栏、工作区、视图工具栏和状态栏等组成，如图3-2所示。
图3-2 Word 2003窗口界面“常用”、“格式”工具栏的排列·单击“常用”或者“格式”工具栏最后的“工具栏选项”按钮，选择“在一行内显示按钮”或者“分两行显示按钮”；·鼠标指针指向“格式”工具栏的移动控制杆（工具栏最前面由短线组成的竖线）处，使光标变成带双向箭头的形状，拖动到“常用”工具栏之后或“常用”工具栏的下面。
“常用”、“格式”、“绘图”工具栏的打开与关闭（1）使用菜单选择〖视图〗→〖工具栏〗→〖常用〗/〖格式〗/〖绘图〗命令，可打开/关闭“常用”、“格式”、“绘图”工具栏（菜单项前有√标记为打开状态）。
实训项目二-Word-综合应用
实训项目二-Word-综合应用哎呀，这可是个大活儿啊！今天我们要一起来练习一下Word的综合应用，让你的文档变得更加漂亮、有趣、甚至是“颜值爆表”哦！不过，在这之前，我们得先了解一下Word的基本功能和操作方法。
我们来说说文档的基本结构。
一个好的文档应该有清晰的层次感，这样读者才能更好地理解你的意思。
所以，我们可以按照以下大纲来组织我们的文章：1. 1.1 文档的基本设置1.1.1.2 字体、字号和行距的选择与调整1.1.1.3 段落的分隔和对齐方式2. 2.1 插入图片和表格2.2.1.1 插入图片的方法和技巧2.2.1.2 插入表格的样式和布局2.2.1.3 图片和表格的尺寸和位置调整3. 3.1 使用列表和缩进排版3.2.1.1 无序列表和有序列表的使用3.2.1.2 项目符号和编号的添加与修改3.2.1.3 缩进和首行缩进的设置3.2.2.1 段落的对齐方式和间距调整3.2.2.2 分栏和多栏排版的设计4. 4.1 利用样式和模板提高效率4.4.1.1 定义自己的样式和快速替换4.4.1.2 使用模板制作文档的常规格式4.4.2.1 根据需要选择合适的主题和颜色方案4.4.2.2 为不同类型的文档创建专用模板接下来，我们就来详细讲解一下这些功能的使用方法吧！记得在实践的过程中，多尝试不同的选项和效果，让你的文档更加独特和吸引人哦！我们来看看文档的基本设置。
在这个部分，我们主要讲解如何调整标题、副标题和正文的格式，以及选择合适的字体、字号和行距。
这些看似简单的设置，其实也能影响到整个文档的美观程度。
所以，我们要认真对待每一个细节哦！然后，我们来学习一下插入图片和表格的功能。
在这个部分，我们会教你如何插入图片、调整图片的大小和位置，以及如何插入表格并进行样式和布局的调整。
这些技巧可以让你的文档更加生动有趣，也方便读者查看和理解你的观点。
接下来，我们将探讨如何使用列表和缩进排版来优化文档的结构。
实训项目二-Word-综合应用
实训项目二-Word-综合应用实训项目二：Word综合应用示例本实训项目旨在以日常应用为基础，设计一个综合运用Word基本操作技能解决实际问题的文档。
文档内容要求包括以下基本操作和元素：标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容（含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt图形、自定义页面等。
本实训满分20分。
标题：打开Word，进入文档内，输入所需标题内容。
点击上方“开始”菜单选项卡，右侧可以设置预设的标题格式。
正文：右键点击正文，选择修改，设置正文字体。
接着，修改段落格式，点击“格式”-“段落”，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进2个字符。
然后就是行距设置，设置完成后正文格式的文字就统一修改完成。
页眉/页脚/页码：打开Word文档，添加页眉与页脚。
单击“插入”-“页眉/页脚”，在内嵌的格式中选择一个并输入文字。
修改页眉/页脚内容，双击工作区域，选中页眉/页脚内容，就可以进行修改。
关闭页眉/页脚，单击“设计”-“关闭页眉页脚”，即可完成。
删除页眉/页脚，单击“插入”-“选择页眉/页脚”，在最底部选择“删除页眉/页脚”，即可完成。
设置完成后，单击保存即可。
首行缩进：首先选中需要设置首行缩进的段落。
单击“开始”菜单选项卡，在工具栏中单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。
在弹出的段落对话框中，在“缩进和间距”选项卡中的“缩进”组中有一个“特殊格式”参数，默认情况下此参数的值为“无”。
单击下拉列表，从中选择“首行缩进”。
选择“首行缩进”后，在“磅值”处设置缩进的字符数，把缩进字符数设置为“2个字符”。
单击“确定”按钮，选中的段落中首行均向内缩进了2个字符的效果。
分栏：选中需要分栏的内容，点击Word菜单中的“页面布局”，再点击页面设置选项卡中的“分栏”。
在弹出的窗口中点击“两栏”即可完成。
Border and Shading: To add borders and shading to a Word document。
实训项目二Word综合应用
实训项目二Word综合应用实训满分20分。
以日常应用为基础，设计一个综合运用Word基本操作技能解决实际问题的文档。
文档内容要求包括以下基本操作和元素：标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容（含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt图形、自定义页面等。
实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。
（2）实训项目结果文档。
二实训项目任务说明根据范文，完成下列操作：（1 ）在第一段开头另起一段添加文字“素数与密码”作为标题，并设置字体为黑体、三号、蓝色、加双下划线，居中对齐。
（2 ）正文第一段文字设置字体为隶书、小四号、加粗、加着重号。
第二段文字设置 1.5磅红色边框，应用于文字。
第三段段落设置黄色底纹。
第四段分为两栏，加分隔线。
（3 ）正文各段落首行缩进2字符，段前段后间距为0.5行，固定值20磅行距。
（4）在第二段左侧插入一个竖排文本框，输入“素数与密码”，设置字体为华文彩云、二号、蓝色、居中。
（5）在第三段后插入形状“心形”，填充色为红色，线条颜色为绿色，形状高度 1.2厘米形状宽度1.5厘米。
（6 ）将文档最后的文字转换成表格，行高1厘米，设置表格中文字的对齐方式为水平居中，左上角单元格添加斜线表头（科目与姓名）。
用word中提供的公式计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内。
（7 ）将表格外框线改为1磅红色单实线，内框线改为0.25磅蓝色单实线。
（8 ）在文档最后插入艺术字（格式为第一个），输入“素数与密码”并设置字体为黑体、36,文本填充渐变心如止水。
（9）在艺术字下方插入SmarTart基本流程图，内容（计划执行------ 实施--- 检查），自动换行上下型。
（10 ）为当前文档添加文字水印。
文字为“素数与密码”（不包括双弓｝号）其它选顶保持缺省值。
（11 ）插入页眉，内容为“素数与密码”，设置为黑体、五号、右对齐。
在页脚中插入页码（格式a,b , c）（12 ）设置页面边框为6磅绿色阴影单实线。
Word文字处理实验
Word文字处理实验Word 文字处理实验范例篇一：实验二2 Word 文字处理实验二Word 文字处理第一部分实验学时数：4 学时（一）实验类型：综合实验（二）实验类别：基础实验（三）每组人数：1人（四）实验要求：必修（五）实验目的：通过实训理解Word的基本知识，掌握文字处理基本技能。
（六）实验内容：Word的基本介绍（启动、关闭和退出Word，创建、打开和保存文档，视图方式，确定文档的纸张和页边距）；输入文稿内容；文字内容的编辑；文字和段落排版；创建页眉和页脚；打印文档；实训：文档录入、基本编辑编号：01编号：02编号：03编号：04篇三：2013年社联总结大会策划2013年社团联合会第三届“薪火相传·接力奋斗”总结大会活动策划共青团重庆工业职业技术学院委员会二〇一三年六月十八日一、活动背景在过去一年的任期内，第三届社团联合会学生干部始终坚持以高度的热情、负责的态度对待工作，向学院团委交出了一份完美的答卷。
本届社团联合会学生干部任期将满，为保证社联、社团工作的顺利开展，特召开第三届社团联合会总结大会。
借此机会，各部门、各协会可对一年来的工作进行总结，同时与新一届社联干部相互交流，为第四届社团联合会工作做好准备。
二、活动目的1、感谢各协会指导老师，社团联合会干部以及各个协会会长的辛勤付出，感谢他们这一年来对我们的关心和栽培。
2、总结过去一年工作，加强社联内部、社联与社团的凝聚力三、活动名称重庆工业职业技术学院第三届社团联合会总结大会四、活动主题薪火相传，接力奋斗五、举办单位主办：共青团重庆工业职业技术学院委员会承办：学生社团联合会六、活动时间2013年7月8日（星期一）中午12:30七、活动地点食堂4楼小礼堂八、活动人员邀请嘉宾：人事处陈光洪处长共青团重庆工业职业技术学院委员会卓坤副书记社团联合会指导老师张昊老师两委会指导老师侯蕴珊老师各学生社团指导老师参与人员：第三届社团联合会干部第四届社团联合会干事各学生社团代表九、活动安排（一）前期准备：（二）中期活动： 1.自编朗诵节目2.主持人介绍到场的嘉宾、老师；3.2012—2013第三届社团联合会PPT播放；4.请协会会长代表杨倩发言5.请主席团做报告6.请张老师宣读聘任决定；7.请陈处长、卓书记、张老师为第三届社团指导老师、社联干部、社团干部颁发聘书;8.新老干部交流； 9.请新一届代表发言； 10.请陈光洪处长讲话；11.小合唱；（三）后期工作：1.合影留念；2.打扫活动教室；3.归还借用物资；4.新闻挂网；十、注意事项1、大会开始前1小时，需发言的干部、干事代表进行彩排；2、活动参与人员提前15分钟入场；3、各部门干事提前收集交流问题；附件：附件1：第三届社团联合会总结大会经费预算表附件2：第三届社团联合会总结大会签到单附件3：第三届社团联合会总结大会议程附件4：第三届社团联合会总结大会受聘人名单联系人：何霄联系电话：188****5509共青团重庆工业职业技术学院委员会二〇一三年六月十八日篇四：职工演唱会活动策划书圆中国梦·庆国庆暨唱响XXX职工演唱会实施方案一、活动背景：每个人心中都有一个伟大的梦想，然而再伟大的梦想也莫大过于实现民族复兴、国家繁荣昌盛的——中国梦，只有中国梦的实现，才有实现个人梦想的沃土。
第2单元Word 2016文字处理文字处理综合实训二
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2．实训内容
（3）在页面底端插入“普通数字2”样式页码，设置页码编号格式 为“-1-、-2-、-3-、……”、起始页码为“-3-”；在“文件”菜单下编 辑修改该文档的高级属性：作者“NCRE”，单位“NEEA”，文档主 题“Office字处理应用”；在页面顶端插入“空白型”页眉，页眉内容 为该文档主题；为页面添加文字水印“学位论文”。
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2．实训内容
打开文档WORD.DOCX，按照要求完成下列操作
（1）将标题段文字（“指标体系构建”）设置为小一号、华文新魏、 加粗、居中；将文本效果设置为“渐变填充：金色，主题色4；边框：金 色，主题色4”，并设置其阴影效果为“透视/透视：左下”、阴影颜色 为紫色（标准色）；然后将标题段文字间距紧缩1.3磅。
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2．实训内容
（5）设置表格外框线和第一、二行间的内框线为蓝色（标准色）1.5 磅单实线、其余内框线为蓝色（标准色）0.75磅单实线；为表格第一行 、第一列填充底纹：“金色，个性色4，淡色80%”。
基于任务驱动大学计算机基础实训教最后25行文字（即“表3.1指标文献依据表”以后的所有 文字）按照制表符转换成一个16行3列的表格；合并第一列的2-6、7-9 、10-12、13-14、15-16单元格；将表格所有文字设置为：字号：小四、 字体：中文为仿宋，西文为Times New Roman、根据内容自动调整表格 ；设置表格居中、表格重复标题行；设置表标题“表3.1指标文献依据 表”字体为四号华文楷体、居中。
计算机应用基础——实训任务实训2
计算机应用基础——实训任务实训2在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具。
掌握计算机应用的基础知识和技能，对于提高我们的效率和竞争力具有重要意义。
本次实训任务实训 2 旨在进一步巩固和拓展我们在计算机应用方面的能力。
实训 2 的主要内容涵盖了多个方面。
首先是操作系统的深入应用。
我们需要熟练掌握文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
这看似简单，但在实际工作中却能大大提高我们的文件整理效率。
例如，在整理大量的学习资料或工作文档时，如果能够有条不紊地对文件和文件夹进行分类和管理，就能迅速找到所需的信息，节省大量的时间。
其次是办公软件的综合运用。
在 word 文档处理方面，我们不仅要学会文字的输入、格式的设置，还要掌握页面布局、页眉页脚的编辑、目录的生成等高级操作。
比如，在撰写一篇长篇报告时，合理的页面布局和清晰的目录结构能够让读者更容易理解和把握报告的内容。
而在 Excel 表格处理中，数据的录入、公式和函数的运用、图表的制作都是重点。
想象一下，当我们需要对销售数据进行分析时，通过运用函数计算总和、平均值、最大值等，再用图表直观地展示数据的趋势和关系，能够为决策提供有力的支持。
再者，网络应用也是本次实训的重要部分。
了解网络的基本概念和常见的网络服务，学会使用浏览器进行信息检索和资源下载。
如今，互联网上的信息浩如烟海，如何准确、快速地找到我们需要的内容至关重要。
掌握有效的搜索技巧和筛选方法，能够让我们在海量的信息中迅速获取有价值的信息。
在实训过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
尽管在课堂上学习了很多计算机应用的理论知识，但真正动手操作时，还是会遇到各种各样的问题。
比如，在设置 word 文档的格式时，由于对段落间距和行距的理解不够深入，导致文档的排版不够美观；在使用Excel 函数时，因为参数设置错误，得出了不正确的结果。
为了解决这些问题，我采取了多种方法。
计算机应用基础-实训项目二Word综合应用
计算机应用基础-实训项目二Word综合应用哎呀，说起 Word 综合应用，这可真是一门实用又有趣的技能！就拿我前段时间指导学生做的一个小项目来说吧。
那是一个阳光明媚的上午，我走进教室，看到同学们正一脸期待地等着我开始今天的课程。
我清了清嗓子说：“同学们，今天咱们要一起深入探索 Word 综合应用啦！”只见有的同学兴奋地搓搓手，有的则略显紧张。
咱们先从文档排版说起，字体、字号、行距，这些可都有讲究。
比如说，一篇正式的报告，字体就得规整、大小适中，行距也不能太紧凑，不然看着多累眼睛呀！我记得有个同学，最初排版的时候，把标题字号设得超级大，正文又小得可怜，整个文档看起来就像个“大头娃娃”，比例失调得厉害。
我笑着给他指出来，他自己也忍不住笑了。
再说说段落格式，首行缩进那可是个常用的技巧。
还有段落间距，合理设置能让文档看起来更清晰有条理。
有一次，一个小组在做活动策划书，段落之间的间距乱七八糟，读起来磕磕绊绊，完全没有那种流畅的感觉。
我让他们重新调整，改完之后，效果那叫一个好，自己看着都觉得舒服多了。
图片和表格在 Word 里也是大有用处。
图片要清晰、合适，不能太大也不能太小。
表格呢，边框线条、底色填充，都能让表格更美观、更突出重点。
就像上次有个同学做个人简历，插入的表格边框太粗，颜色又深，整个简历看起来特别生硬。
经过我的提醒，他把边框调细，颜色改淡，瞬间就精致了不少。
还有页眉页脚的设置，这可是个能让文档更专业的小细节。
页码的位置、格式，页眉里的信息，都能体现出你的用心。
曾经有个同学做论文，页眉页脚一片空白，我告诉他加上学校名称和章节标题，一下子就显得高大上了。
在 Word 综合应用中，查找替换功能也是个神器。
有个同学写了一篇长长的作文，结果里面好多错别字，他一个个改得焦头烂额。
我给他演示了查找替换功能，几秒钟就把问题解决了，他那惊讶的表情，我到现在都还记得。
总之，Word 综合应用就像是一个魔法盒子，里面有各种各样的工具和技巧，等着我们去发现和运用。
实训_word基本操作
实训项目：Word基本操作实训任务1：新建和保存基本操作1、从“开始”菜单启动Word应用程序、建立空白文档，将文档保存到目录“自已文件夹\word \”下，并命名为“新建word1”。
2、在“文件”菜单中选择“新建”，打开“新建文档”任务窗格，在其中“新建”标题下选择“空白文档”，将新文档命名为“新建word2”保存到目录“自已文件夹\ Word \”下。
3、单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮，直接创建“新建word3”并保存到目录“自已文件夹\ Word \”下。
实训任务2：输入文本并保存文档基本操作1、打开“新建word1”，输入以下一段文字。
要求英文字母、数字用“半角”，汉字、标点符号用“全角”。
市场竞争越来越激烈了，中端方面，NVIDIA刚发布了Geforce 9500GT，ATI就在准备以RV730参与竞争，虽然具体型号还不知道，但看过RV770性能之后相信RV730也不会输给Geforce 9500GT。
2、输入完毕后，选择“文件”菜单中“另存为”选项，在“另存为”对话框中“文件名”使用“w1”，“保存类型”分别使用“.doc”和“.txt”，保存位置为“自已文件夹\ Word \”。
实训任务3：文档编辑基本操作1、打开“w1”word文档，将光标移到“中端方面”的前面，插入“在”这个字，再将光标移动到“ATI就在准备以RV730参与竞争”后面，输入两个半角空格和两个全角空格。
2、用鼠标双击窗口底部状态栏右侧的“改写”，设定输入状态为“改写”状态，将“虽然具体型号还不知道”中的“虽然”改成“即使”，然后单击常用工具栏的“撤销”按钮。
3、在“NVIDIA刚发布了”前插入两个Tab键，在“市场竞争越来越激烈了，”和“在中端方面”之间插入一个空行，分别用常用工具栏中的“显示/隐藏”和视图菜单中的“显示段落标记”来观看Tab键标识和分段符的显示与否。
4、使用“普通视图”、“web版式视图”、“页面视图”、“大纲视图”来查看文档。
《中文版Word办公应用实训教程》- 002 文本的输入与编辑
2.2 编辑文本——编辑备忘录
本节将通过编辑备忘录来学习与编辑文本有关的操 作，编辑后的效果如下图所示。
实训3 增补、 删除与改写 文本
Hale Waihona Puke 实训5 移动与 复制文本实训4 选取 文本
实训7 操作的 撤销与恢复
实训6 查找与 替换
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操作步骤 步骤1：新建一个Word空白文档，并以“咨询信”为名将其进行保存 。 步骤2：单击任务栏右侧的输入法指示器按钮，在弹出的列表中选择一种中文 输入法，然后输入文本”咨询信”，所输入的文字依次显示在光标的左侧，如 下图所示。
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实训1 输入文字
步骤3：按【Enter】键开始新的段落，继续输入其他文字。在输入 过程中，若出现输入错误，可按键盘上的【Backspace】键删除输 错的内容，然后重新输入，当输入的文本满一行时，系统将自动换 行，若需要插入空字符，按空格键即可，输入文字后的最终效果如 下图所示。
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实训2 输入特殊符号与当前日期
步骤3：若要在文档中插入当前的日期和时间，可单击要插入当前 日期和时间的位置，在该处插入光标。 步骤4：单击“插入”选项卡“文本”组中的“日期和时间”按钮， 打开“日期和时间”对话框，在该对话框的列表框中选择一种日期或 时间的格式，如左下图所示，然后单击“确定”按钮，即可将当前的 日期插入到文档中，如右下图所示。
实训5 移动与复制文本
步骤2：按住鼠标左键并拖动，此时以“ ”标示移动位置，以“ ” 标示移动操作，待“ ”显示在目标位置时，释放鼠标左键，所选 文本会从原位置移动到目标位置，如下图所示。
word实训报告总结
word实训报告总结Word是一款非常流行的办公软件，广泛应用于各个领域。
在Word 实训中，我学到了许多关于这个软件的知识和技巧。
通过实际操作和探索，我加深了对Word的理解，并且提高了自己的文字处理能力。
在这篇报告中，我将对我进行的Word实训进行总结和分析。
一、实训目标和内容Word实训的主要目标是掌握Word的基本操作技能，包括创建、编辑和格式化文档等。
在实训过程中，我按照指导教程逐步学习和掌握了以下内容：1. Word界面和功能介绍2. 文字输入和编辑技巧3. 文档格式调整和段落设置4. 字体样式和字号选择5. 图片插入和处理6. 表格的创建和操作7. 文档的保存和分享二、实训心得体会通过Word实训，我对这个软件有了更深入的了解。
在实践中，我发现Word的功能非常强大，可以满足不同场景下的文字处理需求。
同时，我也学到了一些实用的技巧，如快捷键的应用和格式复制的方法等。
这些技巧在提高工作效率和规范文档格式方面非常有帮助。
在实训过程中，我遇到了一些问题和挑战。
比如，在调整文档格式和排版时，我发现有时会出现格式混乱或不符合要求的情况。
为了解决这些问题，我调整了段落和字体的设置，并且经过多次尝试和修改，最终得到了满意的效果。
通过这个过程，我学会了灵活运用Word的功能，以及如何解决格式方面的困扰。
三、实训收获和展望通过Word实训，我不仅熟悉了Word的基本操作，还提高了自己的文字处理能力。
我学会了如何合理地组织和呈现文档内容，使其更加整洁美观。
同时，我也发现了自己在Word方面的不足之处，比如对一些高级功能的了解还不够深入。
因此，我希望在以后的学习和实践中，能够进一步完善和提高自己的Word技能。
总之，Word实训为我提供了一个良好的学习平台，使我能够更好地掌握这一办公软件的使用方法。
通过实际操作和实践，我不仅提高了自己的文字处理能力，还培养了一些解决问题的思维方式。
我相信这些在以后的学习和工作中都会对我有所帮助。
计算机应用基础-实训项目二 Word 综合应用
计算机应用基础.实训项目二 Word 综合应用计算机应用基础.实训项目二 Word 综合应用项目简介：本项目是计算机应用基础课程的实训项目二，主要目的是通过综合运用Word软件的各项功能，完成一系列实际应用任务。
本文档详细介绍了项目的各个章节及任务要求。
一、准备工作1.安装Word软件详细说明如何安装Word软件，并确保软件已成功安装。
2.熟悉Word界面介绍Word软件的界面布局，包括菜单栏、工具栏、编辑区等，以便于后续操作。
3.创建新文档演示如何新建一个空白文档，并保存到指定文件夹。
二、文本编辑与格式化1.插入文本在新建文档中插入一段文字，包括标题和正文内容。
2.格式化文本对插入的文本进行适当的格式化操作，如调整字号、加粗、斜体等。
3.添加页眉页脚在文档中设置页眉页脚，包括页码和文档标题。
4.制作目录通过使用Word的目录功能，自动文档的目录并进行。
三、图片插入与编辑1.插入图片从指定位置插入一张图片，并设置图片的大小和位置。
2.图片调整对插入的图片进行调整，包括旋转、裁剪、调整亮度等。
3.添加图片标题和描述为插入的图片添加标题和描述，使其更加直观和明确。
四、表格创建与编辑1.创建表格在文档中创建一个表格，并设置行列数以及边框样式。
2.填充表格内容向表格中填充适当的数据，并进行合并、拆分等操作。
3.设置表格样式调整表格的样式，包括颜色、边框、对齐方式等。
五、公式插入与编辑1.插入数学公式演示如何使用Word的公式编辑功能，插入数学公式。
2.公式编辑对插入的公式进行适当的编辑，包括调整大小、调整字体样式等。
六、参考文献和引用1.添加参考文献在文档的末尾添加一份参考文献，包括文献标题和详细信息。
2.引用参考文献在文中引用参考文献，使用合适的引用格式和标识。
附件：1.附件1：示例图片2.附件2：示例表格3.附件3：示例公式法律名词及注释：1.版权：指著作权人对其创作作品所享有的法律权益，包括复制、发行、展览、演出等权利。
实训2 Word 文档的格式化操作
实训2 Word 文档的格式化操作【实训目的】掌握字符格式的设置：字体、字号、字形、字体颜色、下划线、文字的横向缩放和特殊字体效果。
掌握段落格式的设置：段落缩进、水平对齐方式和制表位的设定为段落添加边框与底纹项目符号与编号了解排版操作【实训内容与指导】1、打开word案例素材中的“小桔灯.doc ”文档。
2、在文档第一段的上面插入标题“《小桔灯》”。
在标题的下面插入一行，并输入“作者：冰心”。
【做法】：将文档插入点光标移至文档第一自然段的开始处，并单击【回车】键；在随后出现的空行处输入标题“《小桔灯》”。
将文档插入点光标移至标题“《小桔灯》”后，单击【回车】键，并输入“作者：冰心”。
3、将文档的标题设为黑体，字号为初号，加阴影，段前一行、段后 0.5 行间距；其他文字设置为宋体，小四号字。
【做法】：选中标题，选择【格式】菜单中的【字体】菜单项，在【字体】对话框内设置字体为黑体，字号为初号，效果加阴影。
再选择【格式】菜单中的【段落】菜单项，在【段落】对话框内设置，段前一行、段后 0.5 行间距；将其它文本选中，在【字体】对话框中设置宋体，小四号。
4、将正文的第二自然段从“ 她住在那个乡村的乡公所楼上”处分成两段。
【做法】：将文档插入点光标移至需分段处，按【回车】键，完成分段要求。
5、将文本中的“这是十几年以前的事了。
”下面加着重号；将文本中的“我似乎觉得眼前有无限光明！”上加双波纹的蓝色下划线。
【做法】：选中文字，再选择【格式】菜单中的【字体】菜单项里面的【着重号】、【下划线线形】和【颜色】6、将正文第一自然段的文字设置为楷体，四号，蓝色，字符间距设为加宽 1.6 磅。
【做法】：将第一段文字选中，再选择【格式】菜单中的【字体】菜单项，在【字体】对话框里设置楷体，四号，颜色为蓝色，并在随后选择【字符间距】对话框，将【间距】的【磅值】改为 1.6 磅。
7、将正文除第二自然段其它段的首行缩进两个汉字的位置，对齐方式为两端对齐。
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WORD实训二
自己下载一篇和自己专业相关的论文，内容不能低于35页，根据以下我院的论文要求，进行排版。
注：全班同学论文内容不得一致。
一、撰写规范
（一）文字与标点符号
1、论文撰写一般用汉语简化文字书写，论文必须在计算机上输入、编排与打印。
2、标点符号的用法应该以GB/T 15834—1995《标点符号用法》为准。
（二）页码编排
摘要、目录等前置部分的页码用罗马数字单独编排，正文及正文以后的页码用阿拉伯数字编排。
页码应位于页面底端居中。
（三）名词术语
科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。
标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。
全文名词术语必须统一。
一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。
采用英语缩写词时, 除本行业广泛应用的通用缩写词外, 文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。
(四) 量和单位
量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93。
（五）数字
按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》, 除习惯用中文数字表示的以外, 一般均采用阿拉伯数字。
年份一概写全数，如2000年不能写成00年。
（六）标题层次
毕业设计（论文）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。
相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
各层标题均单独占行书写。
第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。
第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C……和a.b.c.……两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。
（七）引用文献
引用文献标示方式应全文统一，并采用所在学科领域内通用的方式，置于所引内容最末句的右上角，用5号字体。
（八）表格
1.每个表格应有自己的表序和表名，表序和表名置于表格上方中间位置，表序后空一格书写表名。
表格可以统一编序（如：表15），也可以逐章单独编序（如：表2-5），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。
表序必须连续，不得重复或跳跃。
2.表格中各栏都应标注量和相应的单位。
表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用“同上”、“同左”和其它类似用词，应一一重新标注。
表中数字空缺的格内用“－”字线表示。
3.表格跨页接写时，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写"续表××"。
（九）插图
1.插图应符合国家标准及专业标准。
对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。
2.每个图均应有图题(由图序和图名组成, 图序与图名之间空一格)。
图序和图名置于图下方中间位置。
图序可以连续编序（如图
52），也可以逐章单独编序（如图6-8），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。
仅有一图时，在图题前加“附图”字样。
由若干个分图组成的插图，分图用a）,b）,c）,……标出。
3.插图与其图题应为一个整体，不得拆开排写于两页。
插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。
（十）公式
公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末。
序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：（45））或逐章编序（如（6-10）），公式与序号之间不加虚线。
公式应尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中。
公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号, 以免含糊不清, 如a/(bcosx)。
通常“乘”的关系在前，如a cosx/b而不写成(a/b)cosx。
（十一）注释
毕业设计（论文）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。
（十二）参考文献
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式按国家标准GB7714－87规定。
参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号。
格式如下：
专著：注释编号.作者.专著.书名[M].出版社,出版年.起止页码期刊：注释编号 .作者.期刊.题名[J].刊名,出版年(卷、期):起止页码
论文集：注释编号.作者.论文名称: 论文集名[C].出版地:出版社,出版年度.起止页码
学位论文：注释编号 .作者.题名[D].保存地点:保存单位,写作
年度.
专利文献：注释编号 .专利所有者.题名[P].专利国别:专利号, 出版日期
光盘：注释编号.责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识]，出版年(光盘序号)
互联网：注释编号.责任者.文献题名.电子文献网址.访问时间（年-月-日）
文献作者3名以内的全部列出；3名以上则列出前3名，后加“等”(英文加“etc"”)
二、版面格式
毕业论文（设计）要求纵向打印，页边距的要求为：
上（T）：2.5 cm
下（B）：2.5 cm
左（L）：2 cm
右（R）：2 cm
装订线（T）：0.5 cm
装订线位置（T）：左
文字图形一律从左至右横写横排。
文本内容采用多倍行距，设置为1.25，其余采取系统默认设置。
（一）封面、封底：采用全院统一格式。
（二）字体和字号：
文章题目：楷体GB2312一号、居中。
摘要：摘要题头用三号黑体，居中；然后隔行用小四号宋体书写摘要的内容部分。
关键词：关键词题头用小四号宋体，左侧顶格；然后在同一行用小四号宋体书写关键词，各词之间用分号隔开。
英文题目、摘要、关键词参照中文题目、摘要、关键词样式书写。
目录：目录题头用小三号黑体，居中；目录内容用小四号宋体，左右对齐，中间隔以小圆点。
正文：小四号宋体。
一级题序及标题：三号黑体。
二级题序及标题：小三号黑体。
三级题序及标题：四号黑体。
四级题序及标题：小四号黑体。
表序表题：小五号宋体。
图序图题：小五号宋体。
注释：文科类论文用到注释。
注释的序号用①、②、③等数码表示，采用上标符号，注文采用宋体（小五），标注于该页面的下端。
参考文献：题头用小四号黑体，居中；然后隔行用五号宋体书写内容,内容左对齐。
中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录单独成页，不编页码。
正文中不同章节内容要分页编排。