幼儿园主题活动设计万能模板
幼儿园主题活动方案范文（四篇）
幼儿园主题活动方案范文一、主题名称绿色家园二、主题选择的依据当前，人类所依赖的生态环境遭受严重破坏，气候变化和自然灾害频繁发生。
环境保护已成为全球性的紧迫议题。
环境教育作为解决环境问题的根本策略，应从小开始实施，激发幼儿对大自然的热爱。
幼儿天性亲近自然，对水、土、大气和生物充满好奇。
因此，我设计了“绿色家园”这一主题，旨在培养幼儿的环保意识和行动。
三、主题目标(一)培养对大自然的热爱，尊重环境，珍惜资源，树立保护周围环境的意识，乐于以实际行动参与环保。
(二)学会观察环境变化，初步形成环保意识，养成良好的环保行为习惯。
(三)通过活动，激发幼儿对地球的探索兴趣，鼓励他们关注和解决环保问题，培养探索精神，通过参与环保活动，运用各种感官和思维能力解决问题，理解“保护环境，从我做起”的理念。
四、主题网络图五、活动方案活动一、水——我们的生命之源活动目标：(一)理解水与人类生活的重要关系，了解水的基本特性。
(二)教育幼儿认识到水的重要性，养成良好的饮水习惯。
活动准备：(一)展示自来水净化过程的图片。
(二)展示用水活动的图片，如洗衣、洗菜、拖地、洗手等。
活动过程：(一)组织户外活动，让幼儿体验口渴，然后回到教室进行活动。
1、“在户外活动后，你们有什么感觉，现在需要什么吗？”2、提供白开水，让幼儿品尝，询问水的味道。
(二)介绍水的来源和净化过程。
(三)讨论自来水在日常生活中的应用，让幼儿了解水与人类生活的密切联系。
(四)引导幼儿讨论如何节约用水，强调水的重要性，鼓励他们养成节约用水的习惯。
(五)总结分享，讨论其他生物对水的依赖。
活动二、环保小使者活动目标：(一)能明确指出环境污染的来源，理解其危害，感知自然、环境与人类生活的关系。
(二)培养强烈的环保意识，愿意采取实际行动保护环境。
(三)能与同伴分享对环境问题的看法和保护环境的行动。
活动准备：(一)制作环境污染的幻灯片。
(二)提供大图画纸、水彩笔和环保标语。
(三)幼儿已有一定的环保知识，并与家长讨论过相关问题。
活动方案幼儿园(万能模板9篇)
活动方案幼儿园（万能模板9篇）活动方案幼儿园篇1一、活动背景：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情。
3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
二、活动目标：1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。
遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。
3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
三、活动准备：1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。
2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
6.树苗若干。
四、活动过程：(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。
3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
(二)分级部开展不同主题的植树节活动1.小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。
幼儿园五大领域教案设计万能模板
一、活动名称：[活动主题]二、活动目标：1. 情感目标：[幼儿在活动中应培养的情感，如乐于、体验、愿意、喜欢、热爱、对感兴趣等。
]2. 能力目标：[幼儿在活动中应培养的能力，如能够、掌握、了解、认识等。
]3. 认知目标：[幼儿在活动中应掌握的知识，如认识、了解、知道、掌握等。
]三、活动重难点：1. 活动重点：[从认知和能力目标提炼，如正确认读、掌握基本技能等。
]2. 活动难点：[从情感和能力目标提炼，如培养幼儿的创造力和想象力、提高幼儿的合作能力等。
]四、活动准备：1. 物质准备：[教具、学具、环境创设等，如图片、视频、实物、音乐等。
]2. 经验准备：[幼儿在活动前所需具备的相关生活经验和知识储备。
]五、活动过程：1. 开始部分（导入）：（1）语言类：谈话、问题、谜语、讨论等。
（2）多通道类：实物、演示、实验、视频、图片、游戏、表演等。
（3）技能类：歌曲、律动、手指谣等。
2. 展开部分：（1）初步感知（教授）：提问、示范、演示的教学方式。
（2）深化理解（学习）：操作、游戏、探究、体验、生活的学习方式。
3. 结束部分（迁移）：（1）回顾内容，主题升华。
（2）拓展认知，引导幼儿将所学知识应用到实际生活中。
六、活动延伸：1. 区域游戏：[根据活动主题，设置相应的游戏区域，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
]2. 户外活动：[组织户外活动，让幼儿在实践中体验和运用所学知识。
]3. 家园共育：[与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿全面发展。
]4. 其他领域：[将所学知识与其他领域相结合，拓宽幼儿的视野。
]5. 一日生活：[将所学知识融入到幼儿的日常生活中，培养幼儿良好的生活习惯。
]七、教学反思：1. 教学效果：[对本次活动进行总结，分析幼儿的学习效果。
]2. 教学方法：[对本次活动采用的教学方法进行反思，总结经验教训。
]3. 教学改进：[针对本次活动存在的问题，提出改进措施，为今后的教学提供参考。
幼儿园主题活动设计方案模板(5篇)
幼儿园主题活动设计方案模板(5篇)幼儿园主题活动设计方案模板（篇1）活动目标：1、培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。
2、培养幼儿对写生画法的爱好。
活动打算：实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。
活动由来：“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。
孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个呈现的时令水果—桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。
活动形式：通过实物观察，使幼儿生动细致地发明桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。
在幼儿观察交流总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。
与幼儿的互动：（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。
多数幼儿回答出桔子是圆形orange的颜色。
（2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。
（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。
在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆，发明有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。
（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给”桔子画像”。
教师激励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。
幼儿在操作过程中，边画边发明”这儿有点黄，往下又成桔红色了”。
（5）幼儿作品展示，并进行介绍。
孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又美丽又甜的桔子，有许多美丽颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。
活动开展后的反思：通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。
幼儿园活动设计教案模板(优秀9篇)
幼儿园活动设计教案模板（优秀9篇）篇一：幼儿园活动教学设计篇一设计意图：最近我们开始了主题《小医生》的活动，在这个主题的开展过程中，孩对于如何看病的概念很模糊。
于是我们在区域活动里开设了新的环境《小医院》，并提供了大量的医用品方便幼儿们活动时的需求，孩子们很喜欢去小医院里当医生做病人，但是我发现他们的活动往往只是停留在当医生的就只会给病人打针吃药，许多孩子在当病人时也只认为生病了就要打针吃药，以为看病就只是简单的吃药打针关系，对很多提供的医用器具都只是拿在手里随意的摆弄，根本不知道他们的名称及正确的使用方法，对医生是如何给病人看病的，去医院看病的步骤、过程全然是一无所知。
这时我想：其实医院对孩子们来说并不是个陌生的地方，因为孩子只要一生病家长就会带他们去到医院进行检查，但是在与孩子的交流沟通中我发现在他们的幼小心里就是认为去到医院就要打针吃药，甚至有的孩子都产生对医院和医生的恐惧感，看到孩子的现状，针对孩子们当前对医院知识经验的缺乏，我意识到应该抓住教育的契机，要为他们提供正确的认知能力，让他们通过学习，识别常见的医药用品，理解人们生病是需要医生治疗才能恢复健康的道理，同时还要培养他们遇到打针吃药不害怕的勇敢精神。
于是我便设计了本次教学活动《小医生》。
活动目标：1、在故事活动中，了解日常生活中几种常见的医药用品和简单的健康安全常识。
2、有保护自己身体健康的愿望。
活动准备：1、听诊器、课件、各种常见药品、幼儿的前期经验。
活动过程：说一说小药箱1、播放录音提问：听听这是什么声音？（心跳声）请你们找找看，小药箱里的什么可以听到这个声音？（听诊器）想想看听诊器还能听到什么声音？2、教师小结：3、出示图片提问：看，这是什么？（半片药）请你们想想，在平时你们都吃过什么样的药？4、教师小结：5、出示图片提问：这是什么？（数字卡片）请你们看看，在小药箱里的哪些东西上有数字？除了小药箱里，在医院里你们还看见哪里也有数字？6、教师小结：听一听故事《迪迪医生》1、播放课件讲述第一段故事，提问：乌龟爷爷它怎么了？医生给它打针时，它是怎么样的？（学说词语一声也不吭）如果医生给你们打针，你们会怎么办呀？2、播放课件讲述第二段故事，提问：第二个是谁来看病了？它怎么了？我们应该怎样保护自己的鼻子呢？3、播放课件讲述第三段故事，提问：谁来看病了？它怎么了？我们怎样预防打喷嚏呢？（经验提升：说明书的看法）4、教师小结：学一学小医生1、情景模仿“看病”。
幼儿园班会教案模板范文
【活动名称】幼儿园主题班会【活动目标】1. 培养幼儿的集体荣誉感和团队协作能力。
2. 增强幼儿的社交能力，提高幼儿的沟通技巧。
3. 通过班会活动，让幼儿学会表达自己的情感，增进彼此的了解。
【活动准备】1. 班级环境布置：提前布置好班级，营造温馨、轻松的氛围。
2. 教学材料：多媒体设备、PPT、小奖品等。
3. 活动道具：各种游戏道具、图片、卡片等。
【活动时间】1课时【活动对象】幼儿园全体幼儿【活动流程】一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的集体操，活跃气氛。
2. 通过游戏“我说你做”，引导幼儿积极参与，增进互动。
二、主题导入1. 教师简要介绍本次班会的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 通过图片或故事引入主题，让幼儿对主题有初步的认识。
三、主题活动1. 小组讨论：教师将幼儿分成若干小组，每组讨论如何提高班级的团结和协作能力。
2. 分享交流：每组派代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。
3. 角色扮演：教师准备几个情境，让幼儿分组进行角色扮演，锻炼幼儿的沟通和表达能力。
4. 情感表达：教师引导幼儿通过绘画、手工等形式表达自己的情感，增进彼此的了解。
四、总结与反思1. 教师对本次班会活动进行总结，肯定幼儿的表现。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续发扬团结协作的精神。
3. 引导幼儿反思自己在班会活动中的表现，提出改进意见。
五、活动延伸1. 教师布置课后作业，让幼儿回家后与家人分享自己在班会活动中的收获。
2. 鼓励幼儿在家庭中开展类似的活动，增进家庭成员之间的感情。
【活动评价】1. 观察幼儿在班会活动中的参与度，了解幼儿的沟通能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿在活动中的表现，进行评价和反馈。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
【备注】1. 教师应根据幼儿的年龄特点和班级实际情况调整活动内容和时间。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 活动结束后，教师要组织幼儿进行放松，避免过度疲劳。
幼儿园万能教案导入
幼儿园万能教案导入主题：自然界万物教学内容：动物的分类和特征教学目标：通过导入，引起幼儿的兴趣，培养他们对自然界万物的认知能力，并学会使用正确的词汇描述动物的特点和分类。
教学活动设计：1.导入活动：a.让幼儿园小朋友与你一起坐成一个大圈，手拉手，大家一起唱《自然界的朋友》这首儿歌。
b.家长志愿者带来一只玩具狗。
教师观察幼儿的反应，引导他们观察并描述这个动物的特征和行为，例如颜色、毛发、喜欢游玩等。
c.教师以问题的形式进行导入：“小朋友，你们有没有想过，动物有很多种类，你们知道吗？今天我们就一起来学习一下吧！”2.引导幼儿思考：a.教师观察幼儿的反应，引导他们思考一下自己身边有哪些动物。
如：家里有宠物吗？幼儿园里有养小鸟、金鱼或小兔子吗？b.教师带领幼儿思考动物的特征，例如哪些动物有毛？哪些动物有羽毛？哪些动物有鳞片？3.观察和比较：a.教师指导幼儿分组，每组观察其中一种动物，例如老虎、松鼠、小鸟，并画出它们的图画。
b.邀请幼儿分别展示自己观察到的动物特征和图画，大声说出观察到的特点。
教师记录并引导幼儿分类总结。
4.收尾：a.教师总结归纳幼儿的观察结果：“我们刚才一起观察了很多不同的动物，你们发现了什么？”b.提醒幼儿们带上自己观察到的特点，下节课将进一步学习动物的分类。
这是一个精心设计的幼儿园万能教案导入部分，旨在引起幼儿的兴趣，培养他们对自然界万物的认知能力。
通过观察和比较不同的动物特征，幼儿能够学会使用正确的词汇描述动物的特点和分类。
同时，这个教案导入部分也兼顾了幼儿园课堂的趣味性，通过与家长志愿者共同唱儿歌和观察玩具狗等情景互动，增加了学习的趣味性和互动性。
教案设计万能模板幼儿园活动导入
一、活动名称（根据具体活动内容填写）二、活动目标1. 知识与技能目标：通过活动，让幼儿了解（活动主题）的相关知识。
2. 过程与方法目标：通过游戏、讨论、操作等方式，培养幼儿的观察力、思考能力和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发幼儿对（活动主题）的兴趣，培养幼儿的积极情感和良好的学习习惯。
三、活动准备1. 物质准备：PPT、教具、玩具等。
2. 经验准备：幼儿已有一定的（活动主题）相关经验。
四、活动过程1. 导入环节（1）情境导入：教师通过音乐、故事、图片等形式，营造轻松愉快的氛围，激发幼儿参与活动的兴趣。
（2）问题导入：教师提出与活动主题相关的问题，引导幼儿思考，为活动做铺垫。
（3）游戏导入：组织幼儿进行简单的游戏，活跃课堂气氛，为活动做铺垫。
2. 活动展开（1）讲解与演示：教师结合PPT、教具等，向幼儿讲解（活动主题）的相关知识，并进行现场演示。
（2）分组讨论：将幼儿分成小组，围绕活动主题进行讨论，培养幼儿的团队合作能力。
（3）动手操作：教师指导幼儿进行实际操作，巩固所学知识，提高动手能力。
3. 活动总结（1）教师对活动进行总结，强调重点知识。
（2）幼儿分享自己的收获和感受。
（3）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
五、活动延伸1. 家庭作业：布置与活动主题相关的家庭作业，让幼儿在家庭环境中巩固所学知识。
2. 课外活动：组织幼儿参加与活动主题相关的课外活动，拓展幼儿的知识面。
六、活动反思1. 活动效果：总结活动的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
2. 教师反思：反思自己在活动中的教学方法和态度，不断提高自己的教育教学水平。
3. 幼儿反馈：收集幼儿对活动的意见和建议，为今后的活动改进提供依据。
注：以上模板仅供参考，具体活动内容可根据实际情况进行调整。
幼儿园教学教案模板范文
【教案名称】主题活动：我的家庭【教学目标】1. 了解家庭的基本构成，认识家庭成员。
2. 学会表达对家人的爱，培养亲子感情。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
【教学重点】1. 家庭成员的认识。
2. 表达对家人的爱。
【教学难点】1. 培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 引导幼儿学会关爱家人。
【教学准备】1. 图片：家庭成员图片、家庭照片等。
2. 音乐：《我爱我家》。
3. 小卡片：写有家庭成员名字的小卡片。
4. 小礼物：为家人准备的礼物。
【教学过程】一、导入1. 播放音乐《我爱我家》，让幼儿感受家庭的温暖。
2. 引导幼儿分享自己家庭的故事，激发幼儿对家庭的兴趣。
二、基本内容1. 认识家庭成员（1）展示家庭成员图片，引导幼儿认识爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
（2）发放小卡片，让幼儿将家庭成员的名字贴在对应的位置。
（3）教师讲解家庭成员的称呼和关系。
2. 表达对家人的爱（1）引导幼儿回忆与家人相处的快乐时光，鼓励幼儿分享。
（2）让幼儿写下或画出自己想对家人说的话。
（3）教师总结：家人对我们的爱是无私的，我们要学会关爱家人。
三、活动延伸1. 组织幼儿进行家庭角色扮演游戏，让幼儿体验不同家庭成员的角色。
2. 鼓励幼儿回家后，用自己的方式表达对家人的爱。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调家庭的重要性。
2. 引导幼儿回家后，与家人分享今天的学习内容。
【教学反思】1. 教师在教学过程中，要注意观察幼儿的反应，及时调整教学策略。
2. 在活动延伸环节，教师要充分调动幼儿的积极性，让幼儿在游戏中体验家庭的爱。
3. 教师要关注幼儿的情感需求，引导幼儿学会关爱家人。
【备注】1. 教案可根据实际情况进行调整。
2. 教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
幼儿园主题教育活动方案模板(7篇)
幼儿园主题教育活动方案模板（7篇）幼儿园主题教育活动方案模板（7篇）主题教育的方案应该怎么制定才好呢为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
下面是小编给大家整理的幼儿园主题教育活动方案模板，仅供参考希望能帮助到大家。
幼儿园主题教育活动方案模板篇1活动名称：地震逃生演习年龄段：小班活动目标：1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。
2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。
活动地点：新源幼儿园参与人员：教师：小班教师、幼儿园安全员幼儿：小班幼儿家长：部分祖辈家长其他：无活动准备：1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像(地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像);2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。
活动过程：一、观看逃生录像讨论：1、你从哪些地方看出是发生了地震(灯在摇晃、人站不稳了……)2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的(不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方……)3、哪些是危险的事，我们不可以做正确的方法是什么二、地震演习1、如果发生地震了，你会用什么方法救自己2、“地震”演习“地震啦……”，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。
(用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上……)三、小结教师：地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防逃生的工作，就可以避免很多的危险和麻烦。
幼儿园主题教育活动方案模板篇2教学目标：1、培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。
2、教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、加强幼儿的安全意识。
教学准备：1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。
2、乐曲《滑滑梯》教学过程：1、交流教学：幼儿教师组织孩子交流：刚刚教师与孩子在外头玩啥了怎么样玩的我们又是怎么样进的教学室启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。
幼儿园教案模板范文5篇_幼儿园教案万能模板
幼儿园教案模板范文5篇_幼儿园教案万能模板幼儿老师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既快乐的嬉戏又让孩子们学习到课堂的内容。
那么幼儿园教学的教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园教案模板范文5篇_幼儿园教案万能模板，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
更多关于“幼儿园教案模板范文”内容请点击关注（↓↓↓）幼儿园教学活动设计教案幼儿园中班教案大全幼儿园中班社会活动教案模板幼儿园中班主题教案模板范文幼儿园托班语言教案幼儿园教案模板范文1活动名称1、写明-班-活动(按领域写)：活动名称(类别)是作品要加书名号2、对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中;日常教案撰写中不需要写-班设计意图1、可以从教材分析入手，分析作品特点(教育价值)、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的缘由，字数不要太多，以100——200个字以内为宜。
2、设计意图在日常教案中可以不写。
活动目标围绕学问技能、情感态度写，以幼儿为主体。
目标应详细、可操作、体现递进，并有针对性。
不要写重复和无效的目标，目标制定应避开空、大的现象。
活动预备围绕学问阅历预备和物质预备。
活动过程1、标号应根据一、(一)、1.(1)的挨次设置。
2、老师设计教学的策略应围绕目标，环节中应避开无效的学习，考虑用什么方式老达成目标。
关注每个环节实现什么目标。
3.理清环节之间的规律关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。
4活动过程中要体现层层递进，如：感受——理解——体验。
5、每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。
6、不要提只回答是与不是的封闭性的问题。
活动延长1.活动延长单列，不属于活动过程中。
2、应注明通过什么形式的活动完成。
如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。
幼儿园教案模板范文2一、根据教学大纲做好课堂内容支配依据教学大纲及相关的教学指导，支配好一月或一周的学习内容，再依据学习内容制定每节课的课堂教案，假如需要多媒体教学，那么就应当制作PPT课件等。
幼儿园教案活动目标万能模板
幼儿园教案活动目标万能模板知识幼儿园教案活动目标万能模板一、引言在幼儿园教育中，教案是教师进行教学活动的重要依据。
而教案中的活动目标是指教师希望通过这个教学活动使幼儿获得的具体能力、知识和技能。
编写教案时，一个清晰、明确的活动目标对于教学的有效性至关重要。
针对不同的主题和内容，我为您准备了一份幼儿园教案活动目标万能模板，希望能够帮助您更好地规划和设计您的教学活动。
二、幼儿园教案活动目标万能模板1. 主题：[填写主题]目标：通过本活动，幼儿将能够：1.1 [填写目标一]a) [填写具体细分目标]b) [填写具体细分目标]1.2 [填写目标二]a) [填写具体细分目标]b) [填写具体细分目标]1.3 [填写目标三]a) [填写具体细分目标]b) [填写具体细分目标]2. 主题：[填写主题]目标：通过本活动，幼儿将能够：2.1 [填写目标一]a) [填写具体细分目标]b) [填写具体细分目标]2.2 [填写目标二]a) [填写具体细分目标]b) [填写具体细分目标]2.3 [填写目标三]a) [填写具体细分目标]b) [填写具体细分目标]3. 主题：[填写主题]目标：通过本活动，幼儿将能够：3.1 [填写目标一]a) [填写具体细分目标]b) [填写具体细分目标]3.2 [填写目标二]a) [填写具体细分目标]b) [填写具体细分目标]3.3 [填写目标三]a) [填写具体细分目标]b) [填写具体细分目标]三、观点和理解在编写教案时，活动目标的制定至关重要。
通过确定明确的活动目标，可以帮助教师更好地组织和开展教学活动，使幼儿获得更多的发展机会。
一个好的活动目标应该具备可测量性，便于教师进行评估和反馈。
在填写目标一、目标二和目标三时，请务必确保每个目标都是具体而明确的，能够提供实际教学中所需的具体指导。
四、总结和回顾通过本文提供的幼儿园教案活动目标万能模板，您可以更加便捷地编写教案，确保活动目标的明确性和可操作性。
幼儿园户外活动教案简单(万能模板7篇).doc
幼儿园户外活动教案简单（万能模板7篇）幼儿园户外活动教案简单篇1“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为重要的时期，合理均衡的营养、充足的睡眠、充分的锻炼是幼儿身体健康的基本保障。
”由此可见，幼儿园开展户外活动对幼儿身体健康的重要性。
《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》均对幼儿园户外活动的开展有明确的硬性规定：“户外活动时间不少于两小时。
”但事实上，有的幼儿园户外活动场地有限，没法开展户外活动；有的幼儿园为避免户外活动安全，缩减活动时间；有的幼儿园实施“小学化”教育，少有户外活动；还有的幼儿园户外活动流于形式，没有质量。
那么如何保证有质量的两小时户外活动，促进幼儿的身心健康？下面结合实践谈谈体会。
一、活动时间需因时因地安排合理的时间安排是保证两小时户外活动质量的重要前提。
两小时户外活动要合理地安排在一日活动中，不仅保证户外活动时间的充足性，也有利于户外活动常规化，又使一天的教育教学动静交替。
具体安排包括：半小时早锻炼、十五分钟早操、半小时上午户外活动（包括户外教学活动）、半小时餐后散步和自由活动，十五分钟午间操，半小时下午户外活动。
“过热或过冷的地区可因地制宜，选择适当的时间段进行。
”因此，时间安排还应根据不同的季节特征进行适当的调整，如冬季比较冷，不便开展早锻炼，则适当提早和延长上午的户外活动时间。
夏天比较热，则适当提早和延长早锻炼时间，减少上午的户外活动时间。
二、开展亲近生活的户外活动幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
教师要充分利用户外活动各时段精心组织，以丰富多样的户外活动锻练幼儿身体的协调性、灵敏性、平衡力和耐力，满足幼儿游戏需求和探究欲望，培养幼儿合作、竞争、坚强、勇敢、责任心等品质。
首先要精心制订活动计划。
根据《纲要》和《指南》关于健康和其他相关领域各年龄段的培养目标、要求，结合幼儿兴趣爱好及主题教学，精心策划以体育游戏、角色游戏或其他探索游戏为主的户外活动，内容的选择要突出趣味性、科学性和整合性。
幼儿园教案模板套用
一、活动名称：《XXX主题活动》二、活动目标：1. 知识目标：通过本次活动，让幼儿了解XXX的相关知识。
2. 能力目标：培养幼儿的XXX能力，如观察、思考、表达等。
3. 情感目标：激发幼儿对XXX的兴趣，培养幼儿的XXX情感。
三、活动准备：1. 物质准备：PPT课件、图片、实物、音乐、绘画材料等。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的XXX经验。
四、活动过程：（一）导入环节1. 教师通过提问、游戏等方式，激发幼儿对本次活动主题的兴趣。
2. 引导幼儿回顾与活动主题相关的已有经验。
（二）主题活动环节1. 认识XXX：- 教师展示XXX图片或实物，引导幼儿观察并说出XXX的特征。
- 通过PPT课件，详细讲解XXX的相关知识，如XXX的结构、用途、生长环境等。
2. 探索XXX：- 组织幼儿进行小组讨论，分享对XXX的认识和了解。
- 设计趣味游戏，如“找XXX”、“配对XXX”等，让幼儿在游戏中加深对XXX 的认识。
3. 创作XXX：- 提供绘画材料，鼓励幼儿发挥想象力，创作与XXX相关的作品。
- 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
（三）总结环节1. 教师组织幼儿进行活动总结，引导幼儿回顾活动过程中的收获。
2. 邀请幼儿分享自己的作品，并进行点评。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起完成与XXX相关的亲子活动，如种植XXX、制作XXX等。
2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，增加与XXX相关的游戏和材料，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、活动反思：1. 教师对本次活动的设计和实施进行反思，总结经验教训。
2. 根据幼儿的反应和表现，调整下次活动的方案。
七、活动时间：预计活动时间为XX分钟。
八、注意事项：1. 活动过程中，关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
2. 根据幼儿的年龄特点和兴趣，适当调整活动内容和难度。
3. 鼓励幼儿积极参与，营造轻松愉快的活动氛围。
【备注】以上教案模板仅供参考，具体活动内容可根据实际情况进行调整。
幼儿园教学教案设计板书万能模板
---幼儿园教学教案设计板书模板一、活动名称：（例如：认识水果、快乐的小动物、色彩大冒险等）二、活动目标：1. 认知目标：（例如：了解水果的种类、认识动物的特征、区分不同的颜色等）2. 技能目标：（例如：学会描述水果的味道、模仿动物的动作、搭配颜色等）3. 情感目标：（例如：激发对水果的兴趣、培养爱护动物的情感、感受色彩的美丽等）三、活动准备：1. 物质准备：玩具、教具、图片、视频等2. 经验准备：幼儿已有的相关生活经验3. 环境准备：教室布置、座位安排等四、活动过程：1. 导入环节：- 导入方式：故事导入、歌曲导入、游戏导入等- 导入内容：激发幼儿兴趣，引出活动主题2. 基本环节：- 教学活动一：讲解新知识或技能- 教学方法：讲解、示范、演示等- 教学内容：详细讲解或演示相关知识或技能- 教学活动二：幼儿操作与练习- 教学方法：小组合作、个别指导、游戏等- 教学内容：幼儿根据所学内容进行操作和练习3. 巩固环节：- 教学方法：游戏、歌曲、问答等- 教学内容：巩固所学知识或技能4. 总结环节：- 教学方法：总结、分享、提问等- 教学内容：总结活动内容，引导幼儿分享感受，提出问题引导思考五、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿在家中继续学习相关内容2. 课后活动：组织相关主题的课外活动或游戏六、注意事项：1. 注意幼儿的个体差异，因材施教2. 鼓励幼儿积极参与，保护幼儿的自尊心3. 保持活动氛围轻松愉快，注重幼儿的情感体验七、教学反思：- 教学效果评估：本次活动是否达到了预期目标- 教学方法改进：针对活动中存在的问题，提出改进措施- 教学感悟：对本次活动的感悟和体会---这个模板可以根据具体的教学内容和教学目标进行调整和补充，以适应不同的教学场景和幼儿需求。
幼儿园活动设计的教案(万能模板16篇)
幼儿园活动设计的教案（万能模板16篇）幼儿园活动设计的教案篇1［教学目标］１、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。
２、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。
３、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。
［教学准备］１、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针），课件２、学具：幼儿自制的小时钟、表现幼儿一日活动的图片每人一套、１DD １２的数字头饰２套，分针时针各２根，每人一套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、黏土等。
［教学方法］观察法、探索法、操作法［教学时间］1课时［教学过程］１、通过谈话的形式引出课题。
师：小朋友帮助老师修好了钟表，老师可真高兴，谢谢你们，现在我再也不会因为不知到时间而发愁了，只要看看表我就知道是几点了，小朋友你们认识时间吗？评析：通过谈话，激发了幼儿认识钟表的愿望２、了解钟表的外部构造。
师：小朋友，你们知道时钟有哪些小秘密吗？小朋友仔细观察一下，钟表上有哪些数字？（１、２DD１２）师：钟表上还有什么？他们的长短一样吗？粗细一样吗？他们转动的速度一样吗？谁转得快？谁转得慢？（教师通过课件演示让幼儿了结时针和分针转动的规律）请小朋友用自己的小时钟指一指哪是时针哪是分针。
师：小朋友发现了时钟这么多的小秘密，你们可真了不起，看，连小叮当也在称赞小朋友呢，来，大家和小叮当打个招呼吧。
小叮当想参观我们的幼儿园，下面请小朋友带小叮当一起出发，看看小朋友在幼儿园一天的生活并参观我们的幼儿园好吗？３、学习看整点。
（１）师：早上，太阳公公露出了红红的笑脸，小朋友们背着小书包高高兴兴的来上幼儿园，小朋友，告诉小叮当你是几点来上幼儿园的？（课件演示）（引导幼儿自由发言）师：小朋友看看幼儿园的钟现在是什么时间？看看分针指在什么地方？时针指在哪里？教师小结：看整点的时间有一个小窍门，分针指在１２，时针指在几，就是几点整。
小朋友现在你知道我们幼儿园的钟现在是什么时间了吗？（２）（课件演示）上课时间到了，小朋友正在上课，小朋友听得可真认真，看，连小钟表都在夸大家呢。
幼儿园教案设计万能模板活动目标
【活动名称】：（请在此处填写活动名称，如：“趣味手工制作”、“户外探险之旅”、“音乐律动游戏”等）【活动主题】：（请在此处填写活动主题，如：“探索自然”、“情感表达”、“科学认知”等）【活动时间】：（请在此处填写活动时间，如：“上午第二课时”、“下午第三课时”等）【活动对象】：（请在此处填写活动对象，如：“小班”、“中班”、“大班”等）【活动目标】：一、认知目标1. 引导幼儿对活动主题中的知识点进行初步了解，如：- 认识活动主题中的主要元素或物品；- 学习相关的词汇和表达方式；- 培养幼儿观察、比较、分析的能力。
2. 通过活动，使幼儿掌握以下基本概念或技能：- （请在此处填写具体概念或技能，如：颜色认知、形状分类、简单的数学计算等）二、情感目标1. 培养幼儿对活动主题的浓厚兴趣，激发幼儿的探索欲望。
2. 帮助幼儿建立积极的情感体验，如：- 感受成功带来的喜悦；- 培养团队合作的意识；- 增强自信心和自尊心。
三、行为目标1. 通过活动，使幼儿能够：- 遵守活动规则，保持良好的秩序；- 积极参与活动，主动表达自己的想法和感受；- 培养良好的生活习惯，如：按时吃饭、整理玩具等。
2. 培养幼儿以下行为习惯：- （请在此处填写具体行为习惯，如：爱护环境、尊重他人、勇于尝试等）四、能力目标1. 培养幼儿以下能力：- 创造力和想象力；- 问题解决能力；- 沟通交流能力；- 自我管理能力。
2. 通过活动，使幼儿能够：- 学会运用多种感官参与活动；- 培养独立思考和自主学习的能力；- 增强动手操作和实际应用的能力。
五、社会适应目标1. 帮助幼儿适应幼儿园集体生活的规律，培养良好的社会适应能力。
2. 通过活动，使幼儿能够：- 学会与同伴友好相处，分享和合作；- 培养集体荣誉感和责任感；- 增强集体意识和团队精神。
【活动准备】：（请在此处填写活动所需准备的材料和工具，如：“手工材料”、“教学用具”、“活动场地布置”等）【活动过程】：（请在此处详细描述活动过程，包括导入、展开、总结等环节）【活动评价】：（请在此处填写活动评价的标准和方法，如：“观察幼儿参与活动的积极性”、“评价幼儿掌握知识点的程度”等）通过以上活动目标的设计，旨在全面培养幼儿的各方面能力，使他们在幼儿园的生活中快乐成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园主题活动设计万能模板
主题活动总目标
认知目标：知道……，了解……
技能目标：能够用语言、绘画、歌唱等方式，表现……特征/想法/感受/情感。
情感目标：喜欢和同伴参与讨论与探究，感受……
子活动1：××班语言活动《……》（和主题有关，题目自拟即可）一、活动目标
1.认知目标：知道故事《……》的主要内容，了解……（主题）。
2.技能目标：能够用清晰流畅的语言，表述……（主题）的看法和感受。
3.情感目标：喜欢参与故事活动，感受故事中……。
二、活动准备
1.教学挂图、视频；
2.教学玩偶：……（常见小动物）
三、活动过程
1.手指谣导入，激发幼儿参与活动的兴趣（或提高参与活动的积极性或吸引幼儿的注意力）教师带领幼儿做手指谣《快乐的动物园》，用动物的口吻引出活动主题——……
2.教师播放故事视频，引导幼儿初步感知故事中的……
（1）教师播放故事视频，幼儿认真观察故事中的角色
师：故事中有哪些小动物，发生了什么事情？（2）教师提问，幼儿表达对故事内容的理解
师：对于故事中发生的事情，你有什么样的感受？3.教师组织幼儿交流讨论，深入理解……
（1）结合教学挂图，引导幼儿了解……（活动的主旨）
师：挂图中，他们的表情是什么样的？你认为会怎么做？（2）调动幼儿生活经验，表达自己的理解和感受
师：在生活中，你是怎样做的？4.组织游戏，拓展幼儿的生活经验教师讲解游戏规则，组织幼儿在音乐的伴奏下，自由的游戏，进一步感受活动的乐趣。
5.教师总结，活动结束
四、活动延伸
户外游戏：组织幼儿在户外进行……活动（和主题有关），进一步的感受与同伴共同游戏的快乐
子活动2：××社会活动《……》（和主题有关，题目自拟即可）活动目标
1.认知目标：初步感知……，了解……。
2.技能目标：能够用情景模拟的方式，表达……的理解。
3.情感目标：体会……，对……有喜爱之情。
子活动3：××健康活动《……》（和主题有关，题目自拟即可）活动目标1.认知目标：知道……的动作要领，了解……2.技能目标：能够……（听从指令、动作灵活、熟练……）进行……3.情感目标：
有……意识，乐于和同伴……
子活动4：
××科学活动《……》（和主题有关，题目自拟即可）
活动目标1.认知目标：知道……的方法（特征、主要表现），了解……
2.技能目标：能够用……方法，探索……
3.情感目标：感受科学活动带来的乐趣，愿意……
子活动5：
××艺术活动《……》（和主题有关，题目自拟即可）
活动目标1.认知目标：知道美术工具和材料的使用方法，了解……的（外部特征、表现形式）。
2.技能目标：能够用……方法，创造性的表现……。
3.情感目标：体验艺术活动带来的美的感受，乐于进行创造性的艺术表现。