幼儿园主题活动设计万能模板

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主题活动总目标

认知目标：知道……，了解……

技能目标：能够用语言、绘画、歌唱等方式，表现……特征/想法/感受/情感。

情感目标：喜欢和同伴参与讨论与探究，感受……

子活动1：××班语言活动《……》（和主题有关，题目自拟即可）一、活动目标

1.认知目标：知道故事《……》的主要内容，了解……（主题）。

2.技能目标：能够用清晰流畅的语言，表述……（主题）的看法和感受。

3.情感目标：喜欢参与故事活动，感受故事中……。二、活动准备

1.教学挂图、视频；

2.教学玩偶：……（常见小动物）

三、活动过程

1.手指谣导入，激发幼儿参与活动的兴趣（或提高参与活动的积极性或吸引幼儿的注意力）教师带领幼儿做手指谣《快乐的动物园》，用动物的口吻引出活动主题——……

2.教师播放故事视频，引导幼儿初步感知故事中的……

（1）教师播放故事视频，幼儿认真观察故事中的角色

师：故事中有哪些小动物，发生了什么事情？（2）教师提问，幼儿表达对故事内容的理解

师：对于故事中发生的事情，你有什么样的感受？3.教师组织幼儿交流讨论，深入理解……

（1）结合教学挂图，引导幼儿了解……（活动的主旨）

师：挂图中，他们的表情是什么样的？你认为会怎么做？（2）调动幼儿生活经验，表达自己的理解和感受

师：在生活中，你是怎样做的？4.组织游戏，拓展幼儿的生活经验教师讲解游戏规则，组织幼儿在音乐的伴奏下，自由的游戏，进一步感受活动的乐趣。5.教师总结，活动结束

四、活动延伸

户外游戏：组织幼儿在户外进行……活动（和主题有关），进一步的感受与同伴共同游戏的快乐

子活动2：××社会活动《……》（和主题有关，题目自拟即可）活动目标

1.认知目标：初步感知……，了解……。

2.技能目标：能够用情景模拟的方式，表达……的理解。

3.情感目标：体会……，对……有喜爱之情。

子活动3：××健康活动《……》（和主题有关，题目自拟即可）活动目标1.认知目标：知道……的动作要领，了解……2.技能目标：能够……（听从指令、动作灵活、熟练……）进行……3.情感目标：

有……意识，乐于和同伴……

子活动4：

××科学活动《……》（和主题有关，题目自拟即可）

活动目标1.认知目标：知道……的方法（特征、主要表现），了解……

2.技能目标：能够用……方法，探索……

3.情感目标：感受科学活动带来的乐趣，愿意……

子活动5：

××艺术活动《……》（和主题有关，题目自拟即可）

活动目标1.认知目标：知道美术工具和材料的使用方法，了解……的（外部特征、表现形式）。2.技能目标：能够用……方法，创造性的表现……。

3.情感目标：体验艺术活动带来的美的感受，乐于进行创造性的艺术表现。