护士服务礼仪规范课件
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病房护士服务礼仪ppt课件
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● 在座各位,大家好!今天召集大家一起目 的有两个,一是共同学习疾病的相关知识,二 是想听听大家的意见,对我们护理工作和管理 工作满意和不满意的方面请提出来,我们将继 续改进,谢谢大家的宝贵意见。 ● 主动了解病人意见,宣传医院规章制度做 好健康教育。并把病人所提意见,当天反馈相 关部门,及时解决。
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精选课件PPT
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● 您好!您想早点完成输液的心情我非常理解。我已 经根据您的情况和您所用药物的要求调好滴速,过快或 过慢都会影响治疗效果。为了取得最佳的治疗效果,请 不要自己调节输液滴速,谢谢! ● 您好!您今天的输液已经完了,我现在帮您把针拔 掉,会有点痛,我会尽量轻点。 ● 您好!您看上去比昨天精神好多了,您一定要有信 心,您会很快康复的。现在我向您介绍一些有关XX健康 知识。 ● 您好!我是本区的护士长××,非常感谢您对我们 的信任,选择到我们的病区治疗,如果我们有做得不够 的地方,请及时告诉我们,希望您对我们工作多提宝贵 意见,谢谢!
2
4.经常巡视病房,及时解决病人所需。呼叫铃响 后应及时接听,并立即给予答复,尽快处理。
5.做好病人心理护理和健康教育,及时观察病人 的思想动态和提供相关疾病知识。
6.检查前,口头和书面交待注意事项,说明检查 的目的、方法、可能的不适、应对的措施、检查可 能需要的时间等。
7.操作前向病人及家属解释操作目的,操作时动 作轻柔、熟练、准确,尽量减少病人的痛苦。
行为规范
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检查
● 您好,昨晚休息的好吗?现在给您抽血检查,抽血时有点痛,请您
忍耐一下,我尽量轻点。
● 您好,
XX先生明天上午XX时做检查,我已通知了陪检中心工作人员,他们会
护士服务礼仪PPT课件
举止礼仪
行动计划
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第一章 护士礼仪
4
什么是礼仪?
5
礼仪概念
礼仪是人类社会为追求自身正常生活而 必须共同遵守的最简单.最起码的道德行 为规范.礼仪的基本要求是尊重和关心.(礼 貌.礼节.仪表.仪式)
礼仪是一门综合性较强的行为科学,但 由于地区、历史、行业的原因,各地区、 各民族、各行业对于礼仪的认识和表现 各有差异。
❖ 窥视别人,这是心中有鬼的表现。 ❖ 用眼角瞥人,这是一种公认的鄙视他人的目光。 ❖ 频繁地眨眼看人,反复地眨眼,看起来心神不定,
挤眉弄眼,失之于稳重,显得轻浮。 ❖ 左顾右盼,东张西望,目光游离不定,让对方觉得
用心不专。
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目光接触的技巧
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个人形象:仪容
头发
➢ 应保持适当长度,整洁、干净,保持经常修剪, 不宜涂抹过多的头油、发胶,不应有头皮屑等;
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个人形象:女士服饰
裙子、裤子
➢ 不要穿超短裙、牛仔裙或带穗的休 闲裙;裤子要整齐,不要穿过瘦的 裤子,也不要穿吊脚裤或三五裤。
鞋
➢ 鞋子应与服装相配,不要穿露脚趾
的鞋;尽量不要穿凉鞋上班或是去
商务场合;颜色不要过于鲜艳,鞋
跟不要太高或太细或有破损,鞋面
要干净,装饰物不宜过多;无跟鞋
会使女士缺少女人味。
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捕捉患者的需求
❖ 信息需求 ❖ 环境需求 ❖ 情感需求
14
满足患者的情感需求
序号 需求点
应对要点
1 受欢迎 1、服务微笑 的需求 2、三声服务
3、目光交流
常见问题
1、毫无表情 2、语言不讲艺术 3、不看患者
2 及时服 1、限时服务 务需求 2、提高工作效率
护士服务规范与礼仪培训PPT课件
护理记录应准确、客观地反映 患者的病情、护理措施和效果
。
及时性
护理记录应及时完成,不得拖 延或遗漏。
规范性
护理记录应符合医院规定的格 式和要求,字迹清晰、整洁。
保密性
护理记录应严格保密,不得随 意泄露患者隐私。
护理计划制定与执行
个性化护理计划
根据患者病情和护理需求,制定个性化的护 理计划。
可操作性
应对冲突与投诉的策略
保冷静
在面对冲突和投诉时,保持冷静和理 智,避免情绪化的反应。
积极沟通
主动与患者沟通,了解患者的诉求和 不满,寻求合理的解决方案。
及时处理
对于患者的投诉和不满,及时进行处 理和反馈,避免问题扩大化。
记录与报告
详细记录冲突和投诉的过程和处理结 果,及时向上级领导和相关部门报告 。
培训目标与要求
培训目标
使护士掌握基本的服务规范和礼仪知识,提高服务意识,优化服 务流程,提升患者满意度。
培训要求
注重理论与实践相结合,通过案例分析、角色扮演等多种教学方 法,使护士能够熟练掌握并运用服务规范和礼仪技巧。同时,培 训过程中应强调护士职业道德和法律法规的重要性,确保其在日 常工作中能够自觉遵守相关规定。
持续改进与提高服务质量的建议
加强培训
建立激励机制
定期开展护士服务规范和礼仪培训,提高 护士的服务意识和技能水平。
通过设立奖励机制,鼓励护士提供优质服 务,激发工作积极性。
收集患者反馈
加强团队协作
定期收集患者对护士服务的评价和建议, 针对问题进行改进,提升服务质量。
强化护士与医生、同事之间的团队协作,提 高工作效率和患者满意度。
07
总结与展望
服务规范培训成果回顾
。
及时性
护理记录应及时完成,不得拖 延或遗漏。
规范性
护理记录应符合医院规定的格 式和要求,字迹清晰、整洁。
保密性
护理记录应严格保密,不得随 意泄露患者隐私。
护理计划制定与执行
个性化护理计划
根据患者病情和护理需求,制定个性化的护 理计划。
可操作性
应对冲突与投诉的策略
保冷静
在面对冲突和投诉时,保持冷静和理 智,避免情绪化的反应。
积极沟通
主动与患者沟通,了解患者的诉求和 不满,寻求合理的解决方案。
及时处理
对于患者的投诉和不满,及时进行处 理和反馈,避免问题扩大化。
记录与报告
详细记录冲突和投诉的过程和处理结 果,及时向上级领导和相关部门报告 。
培训目标与要求
培训目标
使护士掌握基本的服务规范和礼仪知识,提高服务意识,优化服 务流程,提升患者满意度。
培训要求
注重理论与实践相结合,通过案例分析、角色扮演等多种教学方 法,使护士能够熟练掌握并运用服务规范和礼仪技巧。同时,培 训过程中应强调护士职业道德和法律法规的重要性,确保其在日 常工作中能够自觉遵守相关规定。
持续改进与提高服务质量的建议
加强培训
建立激励机制
定期开展护士服务规范和礼仪培训,提高 护士的服务意识和技能水平。
通过设立奖励机制,鼓励护士提供优质服 务,激发工作积极性。
收集患者反馈
加强团队协作
定期收集患者对护士服务的评价和建议, 针对问题进行改进,提升服务质量。
强化护士与医生、同事之间的团队协作,提 高工作效率和患者满意度。
07
总结与展望
服务规范培训成果回顾
护士服务礼仪 PPT课件
护士的仪容仪态
护士的仪容原则: “美观、整洁、卫生、得体” 护士的着装原则: “整洁、庄重、大方、适体、 方便工作。”
头面部的修饰 1.面部清洁,有光泽,让人感觉精神 焕发,有朝气。
青春年少的女孩,不必过多妆扮, 应展示自己的朝气与纯真; 绝不能浓妆艳抹,以免使病人觉得 护士不稳重,失去对护士的信赖。
临床常用的礼貌用语:
“您好,请问您有什么需要帮助的吗?” ”您请坐下,请您稍等一下,医生马上就来“
”请您稍等一下,检查结果要20分钟才能出来
”这是您昨天的费用清单,如有疑问请告诉我“ 请您把裤子稍微退下来一点,我给您打针”
“您好,我来为您整理一下床铺好吗?”
“您好,现在我要给您输液,要方便一下吗?” “对不起,这个问题我也不明白,我帮您问问医生好吗?”
不正确的
戴帽方法:
口罩的正确佩戴
口罩必须遮住鼻子和嘴巴。
着装
护士服:应清洁、整齐、平整无皱折、庄重、大方、 适体、方便工作。不能有污渍、血迹。衣扣整齐, 内衣、袖边、裙摆均不能露在工作服外,没有松开 的纽扣。夏天内穿白色衬裙,冬天下穿白色工作裤。 这样可以体现护士严格的纪律和严谨的工作作风。 鞋袜:着白色软底鞋、鞋要保持清洁、规整。 着浅色袜子(肉色或白色) 饰品:护士不留长指甲,不涂指甲油,不戴戒 指和有坠的耳环、手链、脚链等,工作服外不能佩 戴其他饰物。
护士服务礼仪
护理专业要求的描述
知识
技能
爱心
爱心被排斥!
护士服务礼仪Βιβλιοθήκη 主要内容护士的形象、言谈举止、音容笑貌,都可能 对护理对象产生直接或间接的影响,从而影 响护理效果。 护士的仪容、护士的仪态 护士语言规范 电话礼仪 非语言行为
2024护士礼仪ppt课件完整版
行姿
行走时头正肩平,双臂自然摆动 ,步幅适度,匀速行走,保持直 线。
蹲姿
一脚在前,一脚在后,两腿靠紧 向下蹲,前脚全脚着地,小腿基 本垂直于地面,后脚脚跟提起, 脚掌着地。
03
护士言谈与沟通礼仪
护士的语言规范
使用文明用语
请、谢谢、对不起等。
称呼得体
根据患者的年龄、性别、职业 等选择合适的称呼。
表达清晰
帽。
手部
清洁、无污渍,不佩戴 过多饰品。
其他
不佩戴耳环、项链、手 镯等饰品,不涂抹指甲
油。
护士的姿态与举止
站姿
头正颈直,双眼平视,下颌微收 ,挺胸收腹,两臂自然下垂,双 腿并拢直立,脚尖分开呈“V”
字形。
坐姿
上身挺直,头部端正,双目平视 ,双膝并拢,双手自然放在双腿
上或椅子扶手上。
01
03
02 04
加强职业道德教育
通过课堂教育、实践锻炼、榜样示范 等途径,引导护士树立正确的职业道 德观念。
接受社会监督
护士应接受患者、家属及社会的监督 ,不断改进自己的工作,提高职业道 德水平。
自觉遵守职业道德规范
护士应自觉遵守职业道德规范,将规 范内化为自己的行为准则,时刻以患 者为中心,提供优质护理服务。
培养良好职业习惯的重要性
护士在手术室的礼仪
严格遵守规定
在手术室,护士应严格遵守无菌操作规范,确保手术安全。
密切配合
与医生和其他手术团队成员密切配合,确保手术顺利进行。
保持专注
在手术过程中,护士应保持高度专注,时刻关注患者的生命体征和手术进展。
安抚患者
在手术前和手术后,护士应安抚患者的情绪,减轻患者的紧张和焦虑。
护理服务规范与护理礼仪培训ppt课件
发出噪音。
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42
27
持病例夹姿Leabharlann n 左手握病历夹稍前端,并夹在肘关节与腰部之 间,病历夹前沿稍上翘,右手自然下垂或摆动
n 翻病历夹时,右手拇指、食指从中缺口处滑至 边沿,向上轻轻翻开
28
29
第三、礼仪
n 进出房门的礼仪:应注意以下细节 1、通报:先扣门,以表通报 2、开门:同侧手开同侧门,双手端物时则侧背,
把门轻轻推开。 3、退出:服务结束后要有结束语,转身走出房
32
握手礼
世界各国最为通行的会面礼。 1、保持环境安静、做到四轻:说话轻、走路轻、关门轻、操作轻 用于见面致意和告辞道别, 侧坐时双手叠放于身体侧向侧的大腿;
(二)不同场所行走的礼仪: 用于见面致意和告辞道别,
两臂自然下垂,两手相握表在腹示前;支持、信任、鼓励、祝贺、安慰、道谢。
稍微前倾,伸出右手,四 自然下蹲,蹲下后,双手左上右下,置于左脚下三分之一处,保持重心平稳,用右手拾起物品。 1、保持环境安静、做到四轻:说话轻、走路轻、关门轻、操作轻 1、通报:先扣门,以表通报 容、目视对方、口道问候 5.双肩平稳、两臂摆动:摆动幅度以30°为佳, 2、不在病人面前或病房、办公室内争论、嬉闹喧哗、大声呼叫。
门后要轻轻关上门。 4、后入后出:护理人员一般应请服务对象先进
门、先出门。
30
言谈礼仪
n 接待、问候、交谈用语:来有迎声、走有送声、 问有答声:您好为先,请字开头、谢字结尾。
31
介绍礼仪
n 正式介绍和非正式介绍 原则:年轻的或后辈的先介绍年长的或前 辈,男性先介绍给女性,一般来客先于身 份 高者被介绍。
n 1、尊重病人,不呼病人床号。 n 2、对病人亲切和蔼。耐心真诚,语言交流时
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持病例夹姿Leabharlann n 左手握病历夹稍前端,并夹在肘关节与腰部之 间,病历夹前沿稍上翘,右手自然下垂或摆动
n 翻病历夹时,右手拇指、食指从中缺口处滑至 边沿,向上轻轻翻开
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第三、礼仪
n 进出房门的礼仪:应注意以下细节 1、通报:先扣门,以表通报 2、开门:同侧手开同侧门,双手端物时则侧背,
把门轻轻推开。 3、退出:服务结束后要有结束语,转身走出房
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握手礼
世界各国最为通行的会面礼。 1、保持环境安静、做到四轻:说话轻、走路轻、关门轻、操作轻 用于见面致意和告辞道别, 侧坐时双手叠放于身体侧向侧的大腿;
(二)不同场所行走的礼仪: 用于见面致意和告辞道别,
两臂自然下垂,两手相握表在腹示前;支持、信任、鼓励、祝贺、安慰、道谢。
稍微前倾,伸出右手,四 自然下蹲,蹲下后,双手左上右下,置于左脚下三分之一处,保持重心平稳,用右手拾起物品。 1、保持环境安静、做到四轻:说话轻、走路轻、关门轻、操作轻 1、通报:先扣门,以表通报 容、目视对方、口道问候 5.双肩平稳、两臂摆动:摆动幅度以30°为佳, 2、不在病人面前或病房、办公室内争论、嬉闹喧哗、大声呼叫。
门后要轻轻关上门。 4、后入后出:护理人员一般应请服务对象先进
门、先出门。
30
言谈礼仪
n 接待、问候、交谈用语:来有迎声、走有送声、 问有答声:您好为先,请字开头、谢字结尾。
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介绍礼仪
n 正式介绍和非正式介绍 原则:年轻的或后辈的先介绍年长的或前 辈,男性先介绍给女性,一般来客先于身 份 高者被介绍。
n 1、尊重病人,不呼病人床号。 n 2、对病人亲切和蔼。耐心真诚,语言交流时
护士礼仪的行为规范.ppt
护士礼仪的行为规范
前言
• 护理人员的礼仪水平反映了医疗队伍的整 体素质,是医院在医疗市场激烈竞争中得 以生存的必备条件。医疗工作不仅需要精 湛的业务技术和良好的思想道德,还需要 医务人员具备较高的综合素质。如果护理 人员不懂礼仪,就无法处理好护患关系和 医护关系,也就不能很好地完成医疗护理 工作。
职业语言美的特点
• 准确:就是想让表达的意思叫人一听就清楚。 • 简洁:具体可行,形象性强,好记好用。 • 富有感情:就是把自己摆在病人和病人家属
的位置上换位思考。
职业风度
• 医务人员在任何环境、条件和情 况下,是不可以与病人发生争执 的,不能去激化矛盾。我们应以 柔和来化解矛盾。
柔和的力量
例子: 生物课上,先生问学生:“用什么浓度 的酒精消毒最好”。学生们齐声回答: “当然是越浓越好啦!”先生说:“错 了,太高的浓度会使细菌的外壁在极短 的时间内形成一道坚固的屏障,而细菌 依旧在屏障的后面活着,最有效的浓度 应该是柔和的润透进去,效果才好。” 所以酒精有效的杀菌浓度被科学的确定 为75%。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
• 积土成山,积水成渊,不积蛙不, 无以至千里,不积小流无以成江河, 事业尚未成功,同志共同努力。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/6/192021/6/19Saturday, June 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/6/192021/6/192021/6/196/19/2021 10:56:01 AM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/6/192021/6/192021/6/19Jun-2119- Jun-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/6/192021/6/192021/6/19Satur day, June 19, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/6/192021/6/192021/6/192021/6/196/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年6月 19日星 期六2021/6/192021/6/192021/6/19 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年6月2021/6/192021/6/192021/6/196/19/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/6/192021/6/19J une 19, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/6/192021/6/192021/6/192021/6/19
前言
• 护理人员的礼仪水平反映了医疗队伍的整 体素质,是医院在医疗市场激烈竞争中得 以生存的必备条件。医疗工作不仅需要精 湛的业务技术和良好的思想道德,还需要 医务人员具备较高的综合素质。如果护理 人员不懂礼仪,就无法处理好护患关系和 医护关系,也就不能很好地完成医疗护理 工作。
职业语言美的特点
• 准确:就是想让表达的意思叫人一听就清楚。 • 简洁:具体可行,形象性强,好记好用。 • 富有感情:就是把自己摆在病人和病人家属
的位置上换位思考。
职业风度
• 医务人员在任何环境、条件和情 况下,是不可以与病人发生争执 的,不能去激化矛盾。我们应以 柔和来化解矛盾。
柔和的力量
例子: 生物课上,先生问学生:“用什么浓度 的酒精消毒最好”。学生们齐声回答: “当然是越浓越好啦!”先生说:“错 了,太高的浓度会使细菌的外壁在极短 的时间内形成一道坚固的屏障,而细菌 依旧在屏障的后面活着,最有效的浓度 应该是柔和的润透进去,效果才好。” 所以酒精有效的杀菌浓度被科学的确定 为75%。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
• 积土成山,积水成渊,不积蛙不, 无以至千里,不积小流无以成江河, 事业尚未成功,同志共同努力。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/6/192021/6/19Saturday, June 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/6/192021/6/192021/6/196/19/2021 10:56:01 AM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/6/192021/6/192021/6/19Jun-2119- Jun-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/6/192021/6/192021/6/19Satur day, June 19, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/6/192021/6/192021/6/192021/6/196/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年6月 19日星 期六2021/6/192021/6/192021/6/19 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年6月2021/6/192021/6/192021/6/196/19/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/6/192021/6/19J une 19, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/6/192021/6/192021/6/192021/6/19
护士服务规范与礼仪培训PPT课件
形象。
坐姿训练
护士在坐时应保持上身挺直、双腿 并拢或斜放,双手自然放置,展现 出优雅、得体的坐姿。
走姿训练
护士在行走时应保持步态稳健、匀 速,双臂自然摆动,避免奔跑或脚 步过重,展现出从容、自信的形象 。
护士面部表情与微笑训练
面部表情训练
护士应学会控制自己的面部表情,保持亲切、友善的微笑,传递出温暖、关怀的 情感。
对于有心理障碍的患者,提供心理支 持和辅导服务,帮助其树立信心、积 极面对治疗。
对于老年患者,提供更为细致、周到 的服务,关注其心理需求和情感变化 。
对于儿童患者,采取更为耐心、亲切 的态度,通过游戏、故事等方式缓解 其紧张情绪。
04
护士礼仪培训实践
护士站姿、坐姿、走姿训练
站姿训练
要求护士站立时身体挺拔、收腹 挺胸、两臂自然下垂,双脚并拢 或呈V字形,展现出稳重、端庄的
分析当前存在问题和挑战
部分护士在服务过程中缺乏主动性和热情,需要进一步加强职业素养和服务意识的培养。
在与患者沟通时,有时存在信息传递不准确、态度不够亲切等问题,需要改进沟通技巧和方 法。
随着医疗行业的不断发展和患者需求的多样化,护士服务规范和礼仪也需要不断更新和完善 。
提出改进措施和建议方案
加强护士的职业素养和服务意识培训,培养其主动服务、热情服务的良 好习惯。
坐姿端正
坐下时应保持上身挺直,双腿并拢或斜放,双手自然放于大腿上。
行走稳健
行走时应保持步伐稳健,匀速前进,避免奔跑或急走。
语言文明礼貌
01
02
03
使用尊称
与患者交流时应使用尊称 ,如“先生”、“女士” 等。
语言清晰
说话时应保持语言清晰、 流畅,避免使用过于专业 或晦涩的词汇。
坐姿训练
护士在坐时应保持上身挺直、双腿 并拢或斜放,双手自然放置,展现 出优雅、得体的坐姿。
走姿训练
护士在行走时应保持步态稳健、匀 速,双臂自然摆动,避免奔跑或脚 步过重,展现出从容、自信的形象 。
护士面部表情与微笑训练
面部表情训练
护士应学会控制自己的面部表情,保持亲切、友善的微笑,传递出温暖、关怀的 情感。
对于有心理障碍的患者,提供心理支 持和辅导服务,帮助其树立信心、积 极面对治疗。
对于老年患者,提供更为细致、周到 的服务,关注其心理需求和情感变化 。
对于儿童患者,采取更为耐心、亲切 的态度,通过游戏、故事等方式缓解 其紧张情绪。
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护士礼仪培训实践
护士站姿、坐姿、走姿训练
站姿训练
要求护士站立时身体挺拔、收腹 挺胸、两臂自然下垂,双脚并拢 或呈V字形,展现出稳重、端庄的
分析当前存在问题和挑战
部分护士在服务过程中缺乏主动性和热情,需要进一步加强职业素养和服务意识的培养。
在与患者沟通时,有时存在信息传递不准确、态度不够亲切等问题,需要改进沟通技巧和方 法。
随着医疗行业的不断发展和患者需求的多样化,护士服务规范和礼仪也需要不断更新和完善 。
提出改进措施和建议方案
加强护士的职业素养和服务意识培训,培养其主动服务、热情服务的良 好习惯。
坐姿端正
坐下时应保持上身挺直,双腿并拢或斜放,双手自然放于大腿上。
行走稳健
行走时应保持步伐稳健,匀速前进,避免奔跑或急走。
语言文明礼貌
01
02
03
使用尊称
与患者交流时应使用尊称 ,如“先生”、“女士” 等。
语言清晰
说话时应保持语言清晰、 流畅,避免使用过于专业 或晦涩的词汇。
门诊护士服务礼仪培训课件ppt
解释测量体温的必要性。她还主动询问患者的病情和症状,为患者提供
了个性化的护理服务。
03
案例三
张护士在输液过程中,不仅技术娴熟,而且注重细节。她会根据患者的
年龄、病情和血管情况,选择合适的输液工具和部位,确保患者安全舒
适。
服务中的常见问题及解决方案
问题一
解决方案一
护士在与患者沟通时,语言过于专业或冷 漠,导致患者难以理解或感受到关心。
未来的服务礼仪将更加注重患者的个 性化需求,提供更加贴心、细致的服 务。
科技手段的运用
借助人工智能、虚拟现实等技术手段 ,门诊护士服务礼仪培训将更加高效 、便捷。
THANKS
感谢观看
冲突和纠纷。
处理紧急情况
迅速反应,保持镇定,按照紧急处 理流程进行操作。
应对特殊需求
根据患者的特殊需求,如语言障碍 、听力障碍等,采取相应的护理措 施。
与其他医护人员的协作配合
有效沟通
与其他医护人员保持良好的沟通,确保信息传递 准确无误。
分工合作
明确各自职责,相互协作,提高工源自效率。尊重与支持尊重彼此的专业知识和意见,相互支持和帮助。
特点 以患者为中心:关注患者的需求和感受,提供人性化、温馨的服务。
规范性和专业性:遵循医疗行业的规定和标准,展现护士的专业素养。
门诊护士服务礼仪的特点和要求
要求 热情周到:积极主动地关心患者,提供耐心细致的服务。
文明礼貌:使用文明用语,保持微笑和友善的态度。
门诊护士服务礼仪的特点和要求
尊重隐私
保护患者隐私,尊重患者权利。
激励与奖励机制
建立激励与奖励机制,对服务 礼仪表现优秀的护士给予表彰
和奖励。
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双手托盘开门时,应以肘部或肩 部将门推开
推护理车:
在端正行 姿的基础上 ,位于车后 ,双手扶住 车缘把手两 侧,躯干略 向前倾,重 心集中于前 臂。进出病 房时先停车 ,用手轻轻 开门,再把 车推至病人 床前。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
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禁忌姿势:
臀部翘起 面对他人 背对他人 双腿平行叉开
绝不能浓妆艳抹,以免使病人觉得 护士不稳重,失去对护士的信赖。
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2.头发干净,梳理整齐,戴好护士帽。
–燕尾帽:
头发前不遮眉,后不过肩,侧不 掩耳;长发要梳理整齐盘于脑后,发 饰素雅庄重。燕帽要洁净无皱折,佩 戴高低适中(距前额发际5cm左右) ,两翼翘起
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圆帽:
前达眉睫,后 遮发际,将头发 全部遮住不能蓬 头散发,或长发 飘飘,或拖条马 尾;帽子上污迹 斑斑,帽子歪斜 不正
不正确的 戴帽方法:
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口罩的正确佩戴
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弯腰拾物
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端治疗盘:
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托盘时双手张开,四指及手掌托 于盘底,拇指靠近盘边,双臂内收, 双肘曲屈90度,前臂平,治疗盘内侧 距胸前5~10cm。
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(二)符合礼仪要求的日常护理用语
接待三声:来时迎声、问时答声、走时送声 文明用语:问候语:早,您好!
感谢语:谢谢! 抱歉语:不好意思,让您久等了!
对不起,请稍等! 道别语:您慢走!
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• 临床常用的礼貌用语:
– “您好,请问您有什么需要帮助的吗?” – ”您请坐下,请您稍等一下,医生马上就来“ – ”请您稍等一下,检查结果要20分钟才能出来 – ”这是您昨天的费用清单,如有疑问请告诉我“ –请您把裤子稍微退下来一点,我给您打针” – “您好,我来为您整理一下床铺好吗?” – “您好,现在我要给您输液,要方便一下吗?” – “对不起,这个问题我也不明白,我帮您问问医生好吗?” – “对不起,我正在给另一位病人做治疗,请您稍等一下,
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护士服务礼仪的主要内容
护士的形象、言谈举止、音容笑貌,都可 能对护理对象产生直接或间接的影响,从 而影响护理效果。 • 护士的仪容、护士的仪态 • 护士语言规范 • 电话礼仪 • 非语言行为
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一、护士的仪容仪态
仪容仪态是一个人内在美的外在表现, 可以展示一个人的性格、情趣和文化素养; 服饰包括服装和饰品,它显示着一个人的文 化品味、审美意识及生活态度等。仪态和服 饰共同形成一个人的气质和风度。由于护理 工作的特殊性,护士必须具有现代护理职业 所要求的仪态和服饰。
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护士的仪容仪态
护士的仪容原则: “美观、整洁、卫生、得体
” 护士的着装原则:
“整洁、庄重、大方、适体 、
方便工作。”
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头面部的修饰 1.面部清洁,有光泽,让人感觉精神
焕发,有朝气。
青春年少的女孩,不必过多妆扮, 应展示自己的朝气与纯真;
人员的语言特别敏感。因此,护士的语言要以文
明礼貌为前提,严谨规范为原则,要清晰明了、
通俗易懂,要有情感性、规范性、保密性,要体
现对病人的尊重、理解和关心。
持病历夹:
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用手掌握病 历夹边缘中部, 将病历夹斜放在 前臂内侧并屈肘 ,前臂靠近腰部
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护士绝不能讲伤害病人的语言 – “你怎么这么烦,就来了?怎么又按铃了?” – “ 你的静脉不好打,老是打不进去,烦死了。 – 护士还要注意自我保护,避免语言不当造成的不必要
的麻烦,甚至是医疗纠纷。
护士还应注意,不在工作场所,特别是当着 病人或病人亲属的面谈论工作之外的事情,以及 同事之间的是非短长。
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二、护士的语言规范
语言是人类特有的交往工具,是信息的第一 载体。语言能征服人的心灵。一个人的社会交往 能力的高低,主要表现为语言艺术水平的高低。
•
良好的语言可以使敌对的双方化干戈为玉帛
,不良的语言可以使好朋友反目成仇。“好言一
句三冬暖,恶语伤人六月寒”。
•
护士在与病人交往中,病人及其亲属对医务
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护士的基本姿态
“站有站姿,坐有坐相”。作为女性, 尤其是职业女性,举止要文明、优雅、 敬人还要体现活泼、健康、有朝气。
要求举止自然、大方
• 要求举止美观,得体适度 • 要求举止礼让他人,体现出对他人的尊
重与友善。
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坐姿
–坐要体现谦逊、诚恳、娴静、端庄的风度。 –正确的坐姿态:
在站在基础上落坐于椅子的2/3或3/4的位 置,上身挺直、坐正,两腿并拢,两脚尖并拢略 后收(正坐式); 两腿同时向左或向右放, 脚尖略向后收(侧坐式); 左脚垂直地面, 右小腿后收,脚尖着地(曲直式)。两手叠放于 大腿上。与人交谈时上身稍前倾。 –要点;背部挺直,腿姿健美
(一)护理用语的要求
1.语言的规范性:内容严谨、规范,适中 ;
语义简洁,通俗易懂。
2.语言的情感性:
感。
体现爱心、同情心和真诚相助的情
3.语言的保密性:既要尊重患者的知情权,但又
要遵守保护性医疗原则;
同时还要尊重患者的隐私权。
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• 口罩必须遮住鼻子和嘴巴。
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着装
护士服:应清洁、整齐、平整无皱折、庄重、大方 、适体、方便工作。不能有污渍、血迹。衣扣整齐 ,内衣、袖边、裙摆均不能露在工作服外,没有松 开的纽扣。夏天内穿白色衬裙,冬天下穿白色工作 裤。这样可以体现护士严格的纪律和严谨的工作作 风。 鞋袜:着白色软底鞋、鞋要保持清洁、规整 。着浅色袜子(肉色或白色) 饰品:护士不留长指甲,不涂指甲油,不戴 戒指和有坠的耳环、手链、脚链等,工作服外不能 佩戴其他饰物。
推护理车:
在端正行 姿的基础上 ,位于车后 ,双手扶住 车缘把手两 侧,躯干略 向前倾,重 心集中于前 臂。进出病 房时先停车 ,用手轻轻 开门,再把 车推至病人 床前。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
禁忌姿势:
臀部翘起 面对他人 背对他人 双腿平行叉开
绝不能浓妆艳抹,以免使病人觉得 护士不稳重,失去对护士的信赖。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
2.头发干净,梳理整齐,戴好护士帽。
–燕尾帽:
头发前不遮眉,后不过肩,侧不 掩耳;长发要梳理整齐盘于脑后,发 饰素雅庄重。燕帽要洁净无皱折,佩 戴高低适中(距前额发际5cm左右) ,两翼翘起
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
圆帽:
前达眉睫,后 遮发际,将头发 全部遮住不能蓬 头散发,或长发 飘飘,或拖条马 尾;帽子上污迹 斑斑,帽子歪斜 不正
不正确的 戴帽方法:
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
口罩的正确佩戴
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
弯腰拾物
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
端治疗盘:
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
托盘时双手张开,四指及手掌托 于盘底,拇指靠近盘边,双臂内收, 双肘曲屈90度,前臂平,治疗盘内侧 距胸前5~10cm。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
(二)符合礼仪要求的日常护理用语
接待三声:来时迎声、问时答声、走时送声 文明用语:问候语:早,您好!
感谢语:谢谢! 抱歉语:不好意思,让您久等了!
对不起,请稍等! 道别语:您慢走!
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
• 临床常用的礼貌用语:
– “您好,请问您有什么需要帮助的吗?” – ”您请坐下,请您稍等一下,医生马上就来“ – ”请您稍等一下,检查结果要20分钟才能出来 – ”这是您昨天的费用清单,如有疑问请告诉我“ –请您把裤子稍微退下来一点,我给您打针” – “您好,我来为您整理一下床铺好吗?” – “您好,现在我要给您输液,要方便一下吗?” – “对不起,这个问题我也不明白,我帮您问问医生好吗?” – “对不起,我正在给另一位病人做治疗,请您稍等一下,
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
护士服务礼仪的主要内容
护士的形象、言谈举止、音容笑貌,都可 能对护理对象产生直接或间接的影响,从 而影响护理效果。 • 护士的仪容、护士的仪态 • 护士语言规范 • 电话礼仪 • 非语言行为
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
一、护士的仪容仪态
仪容仪态是一个人内在美的外在表现, 可以展示一个人的性格、情趣和文化素养; 服饰包括服装和饰品,它显示着一个人的文 化品味、审美意识及生活态度等。仪态和服 饰共同形成一个人的气质和风度。由于护理 工作的特殊性,护士必须具有现代护理职业 所要求的仪态和服饰。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
护士的仪容仪态
护士的仪容原则: “美观、整洁、卫生、得体
” 护士的着装原则:
“整洁、庄重、大方、适体 、
方便工作。”
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
头面部的修饰 1.面部清洁,有光泽,让人感觉精神
焕发,有朝气。
青春年少的女孩,不必过多妆扮, 应展示自己的朝气与纯真;
人员的语言特别敏感。因此,护士的语言要以文
明礼貌为前提,严谨规范为原则,要清晰明了、
通俗易懂,要有情感性、规范性、保密性,要体
现对病人的尊重、理解和关心。
持病历夹:
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
用手掌握病 历夹边缘中部, 将病历夹斜放在 前臂内侧并屈肘 ,前臂靠近腰部
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
护士绝不能讲伤害病人的语言 – “你怎么这么烦,就来了?怎么又按铃了?” – “ 你的静脉不好打,老是打不进去,烦死了。 – 护士还要注意自我保护,避免语言不当造成的不必要
的麻烦,甚至是医疗纠纷。
护士还应注意,不在工作场所,特别是当着 病人或病人亲属的面谈论工作之外的事情,以及 同事之间的是非短长。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
二、护士的语言规范
语言是人类特有的交往工具,是信息的第一 载体。语言能征服人的心灵。一个人的社会交往 能力的高低,主要表现为语言艺术水平的高低。
•
良好的语言可以使敌对的双方化干戈为玉帛
,不良的语言可以使好朋友反目成仇。“好言一
句三冬暖,恶语伤人六月寒”。
•
护士在与病人交往中,病人及其亲属对医务
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
护士的基本姿态
“站有站姿,坐有坐相”。作为女性, 尤其是职业女性,举止要文明、优雅、 敬人还要体现活泼、健康、有朝气。
要求举止自然、大方
• 要求举止美观,得体适度 • 要求举止礼让他人,体现出对他人的尊
重与友善。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
坐姿
–坐要体现谦逊、诚恳、娴静、端庄的风度。 –正确的坐姿态:
在站在基础上落坐于椅子的2/3或3/4的位 置,上身挺直、坐正,两腿并拢,两脚尖并拢略 后收(正坐式); 两腿同时向左或向右放, 脚尖略向后收(侧坐式); 左脚垂直地面, 右小腿后收,脚尖着地(曲直式)。两手叠放于 大腿上。与人交谈时上身稍前倾。 –要点;背部挺直,腿姿健美
(一)护理用语的要求
1.语言的规范性:内容严谨、规范,适中 ;
语义简洁,通俗易懂。
2.语言的情感性:
感。
体现爱心、同情心和真诚相助的情
3.语言的保密性:既要尊重患者的知情权,但又
要遵守保护性医疗原则;
同时还要尊重患者的隐私权。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
• 口罩必须遮住鼻子和嘴巴。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
着装
护士服:应清洁、整齐、平整无皱折、庄重、大方 、适体、方便工作。不能有污渍、血迹。衣扣整齐 ,内衣、袖边、裙摆均不能露在工作服外,没有松 开的纽扣。夏天内穿白色衬裙,冬天下穿白色工作 裤。这样可以体现护士严格的纪律和严谨的工作作 风。 鞋袜:着白色软底鞋、鞋要保持清洁、规整 。着浅色袜子(肉色或白色) 饰品:护士不留长指甲,不涂指甲油,不戴 戒指和有坠的耳环、手链、脚链等,工作服外不能 佩戴其他饰物。