Excel的实验报告完整版

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EXCEL实验报告

EXCEL实验报告1. 引言Excel是一种常用的电子表格软件，用于数据处理、分析和可视化。

本实验旨在探索Excel的基本功能和应用，以提高我们在数据处理方面的技能。

2. 实验目的1) 熟悉Excel软件的基本操作；2) 学习使用Excel进行数据输入和编辑；3) 掌握Excel中的常用公式和函数；4) 了解Excel的图表绘制和数据分析功能。

3. 实验材料1) 一台装有Excel的计算机；2) 实验数据集。

4. 实验步骤1) 打开Excel软件，创建新的工作簿；2) 输入实验数据集；3) 进行数据的编辑和格式设置；4) 使用公式和函数对数据进行计算和分析；5) 绘制数据图表，展示数据的可视化效果。

5. 实验结果和分析在本次实验中，我们使用Excel软件对一批销售数据进行处理和分析。

通过编辑和格式设置，我们使数据更加规范和易读。

同时，我们使用公式和函数进行计算，比如求和、平均值、最大值和最小值等，以获得更多有用的信息。

在数据分析方面，我们绘制了柱状图和饼图，用于直观展示销售额和销售量的分布情况。

通过图表，我们可以清晰地看到哪些产品销售额最高，哪些产品销售量最大。

这些信息对于制定销售策略和决策非常有帮助。

此外，我们还使用Excel的筛选功能对数据进行了筛选，只显示某个区域或特定条件下的数据。

这使得我们能够更好地理解数据背后的规律和趋势。

6. 实验总结通过本次实验，我们充分发挥了Excel的强大功能，掌握了基本的操作和应用技巧。

我们学会了使用Excel进行数据输入、编辑、格式设置、公式计算和函数应用。

同时，我们还能够通过Excel进行数据的可视化展示和分析。

Excel作为一种常用的数据处理工具，为我们的工作和学习带来了很多便利。

通过合理地利用Excel，我们可以更高效地处理大量数据，提高工作效率。

在今后的学习和工作中，我们应继续加强对Excel的应用和实践，进一步提升数据处理和分析的能力。

只有不断地积累和实践，我们才能更好地利用Excel的优势，为自己的发展打下坚实的基础。

大学生Excel实验报告

大学生Excel实验报告1. 实验目的本实验旨在让大学生掌握并熟练运用Excel软件进行数据处理和分析，提高学生的电脑操作和数据处理能力。

2. 实验步骤本次实验分为以下几个步骤：1. 打开Excel软件并创建一个新的工作簿。

2. 输入实验数据。

3. 建立公式进行数据计算。

4. 进行数据筛选和排序。

5. 制作图表并进行数据分析。

3. 实验数据本次实验使用的数据为一个学生的考试成绩单，包括学生姓名、语文成绩、数学成绩和英语成绩。

学生姓名语文成绩数学成绩英语成绩小明90 85 92小红88 92 85小刚76 80 78小李92 90 94小华85 88 904. 实验结果4.1 公式计算在Excel中，通过使用公式可以进行各种数据计算。

我们可以计算每个学生的总分和平均分。

首先，在D2单元格中输入公式`=B2+C2+D2`，求得小明的总分。

然后，使用填充手柄将公式拖动至D6单元格，求得所有学生的总分。

接着，在E2单元格输入公式`=(B2+C2+D2)/3`，求得小明的平均分。

同样，使用填充手柄将公式拖动至E6单元格，求得所有学生的平均分。

4.2 数据筛选和排序Excel提供便捷的数据筛选和排序功能，使数据处理更加高效准确。

我们可以根据某一列的值进行筛选，也可以根据某一列的值进行排序。

在本次实验中，我们将根据学生的语文成绩进行数据筛选。

选择语文成绩列，点击数据选项卡中的"筛选"按钮，选择"数字筛选"，然后在条件中输入"> 85"，点击确定。

筛选结果将显示出语文成绩高于85分的学生。

4.3 制作图表Excel还提供了丰富的图表功能，使数据展示更加直观。

我们可以根据实验数据制作柱状图、折线图等。

在本次实验中，我们将制作一个柱状图来展示每个学生的三门成绩。

首先，在F1单元格输入"学生姓名"，在G1、H1和I1单元格分别输入"语文成绩"、"数学成绩"和"英语成绩"。

excel实验报告

excel实验报告Excel实验报告。

一、实验目的。

本次实验旨在通过对Excel软件的使用，掌握数据输入、公式计算、图表制作等基本操作，进一步提高对Excel的熟练程度，为今后的数据处理和分析工作打下基础。

二、实验内容。

1. 数据输入，首先，我们需要输入一组实验数据，以便后续的计算和分析。

在Excel软件中，可以通过直接输入、复制粘贴或导入外部数据的方式进行数据输入。

2. 公式计算，在Excel中，我们可以利用各种数学函数和逻辑函数进行数据的计算和处理。

通过本次实验，我们将学习如何使用基本的数学运算符和函数，如加减乘除、求和、平均值等，对数据进行计算。

3. 图表制作，Excel软件提供了丰富的图表制作功能，包括柱状图、折线图、饼图等多种类型的图表。

通过本次实验，我们将学习如何利用Excel制作各种类型的图表，并对数据进行直观的展示和分析。

三、实验步骤。

1. 数据输入，首先，打开Excel软件，创建一个新的工作表。

然后，输入实验数据，确保数据的准确性和完整性。

2. 公式计算，在Excel的工作表中，选择合适的单元格，输入相应的公式进行计算。

可以使用等号进行基本的数学运算，也可以使用各种函数进行复杂的计算。

3. 图表制作，在Excel的工作表中，选择需要制作图表的数据范围，然后点击“插入”菜单中的“图表”按钮，选择合适的图表类型进行制作。

四、实验结果与分析。

1. 数据输入，通过本次实验，我们成功输入了一组实验数据，包括温度、湿度、压力等多个参数。

这些数据将作为后续计算和图表制作的基础。

2. 公式计算，利用Excel的函数和运算符，我们对实验数据进行了各种计算，包括求和、平均值、标准差等。

这些计算结果为我们提供了数据的统计信息，方便后续的分析和比较。

3. 图表制作，通过本次实验，我们成功制作了多种类型的图表，包括柱状图、折线图、饼图等。

这些图表直观地展示了数据的分布规律和变化趋势，为我们提供了重要的参考信息。

excel实习报告

excel实习报告Excel 实习报告在过去的一段时间里，我有幸在实习公司名称进行了关于 Excel 的实习。

通过这次实习，我不仅深入了解了 Excel 这个强大工具的各种功能，还在实际应用中积累了丰富的经验，提高了自己的数据处理和分析能力。

一、实习背景与目的随着信息技术的飞速发展，Excel 作为一款功能强大的电子表格软件，在企业办公和数据处理中发挥着至关重要的作用。

为了更好地掌握 Excel 的实用技能，提高自己在未来工作中的竞争力，我积极参与了这次实习。

实习的主要目的是熟悉 Excel 的基本操作，掌握常用函数的使用方法，学会数据透视表和图表的制作，以及能够运用 Excel 进行有效的数据分析和解决实际问题。

二、实习内容（一）Excel 基础操作在实习初期，我首先对 Excel 的界面和基本操作进行了熟悉。

包括如何新建、保存和打开工作簿，如何在工作表中输入数据、编辑单元格内容，以及如何调整行高、列宽和字体格式等。

这些看似简单的操作，却是后续进行复杂数据处理的基础。

（二）常用函数的应用函数是 Excel 中进行数据计算和处理的重要工具。

在实习过程中，我学习并应用了许多常用函数，如 SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、VLOOKUP（查找与引用）、IF（条件判断）等。

通过实际案例的操作，我逐渐掌握了这些函数的语法和参数设置，能够灵活运用它们来解决各种计算和数据匹配的问题。

例如，在处理销售数据时，我使用 SUM 函数计算每个销售人员的销售总额，使用 AVERAGE 函数计算平均销售额；在进行员工信息管理时，利用 VLOOKUP 函数根据员工编号查找对应的员工姓名、部门等信息；通过 IF 函数对销售业绩进行评估，判断是否达到目标并给出相应的奖励或惩罚。

（三）数据透视表与图表制作数据透视表是 Excel 中进行数据分析和汇总的强大工具。

通过将大量的数据进行分类、汇总和计算，能够快速生成清晰、直观的数据分析报表。

excel实验报告范例

xxxxxxx大学实验（实习）报告实验（实习）名称数据表制作实验（实习）日期x月x日得分指导教师xxxx 系xxxx 专业xxxx 年级xxxx班次xxxx 姓名学号xxxxx一．实验目的掌握Excel的主要功能，了解Excel的运行环境、Excel软件的主要特点、Excel的启动和退出，熟悉Excel的界面、Excel命令的键盘输入方法、Excel命令的菜单输入方法。

知道如何输入编辑数据，设置表格，处理图表，掌握公式函数计算，能对数据进行管理分析。

二．实验设备及仪器（1）计算机设备，学校计算中心（2）Excel2003版本三．涉及的知识（1）文字、日期、数值的输入编辑（2）利用填充柄自动填入数据（3）利用函数公式进行统计计算（4）掌握工作表的格式设置（5）创建修改图表四．实验任务根据要求制作图表。

如下图所示：图1-1五．实验步骤（详细）（1）单击“B6”单元格，并双击此单元格，输入“不同饮食习惯与消化系统疾病”，并在“B6-B12”单元格中分别输入“饮食习惯，不吃早餐，喜吃夜餐，喜吃零食，偏食挑食，正常饮食”，在“C7”中输入“人数”，在“C8-C12”中输入相应数据，在“D7”中输入“发病人数”，在“D8-D12”中输入相应数据，在“E7”单元格中输入“疾病发生率%图1-2（2）双击“B6”单元格，选中“不同饮食习惯与消化系统疾病”，右击鼠标，选择“设置单元格格式”在弹出对话框中，选择“字体”为楷体GB＿2312，选择“字形”为加粗，“字号”为14，“下划线”为双线型，“颜色”设置为蓝色，并确定。

图1-3（3）选中“B7-E12”区域，右击鼠标，选择“设置单元格格式”，“边框”选择粗外边框，及细内边框，确定图1-4（4）选中CD 两列数据，执行“居中”命令。

图1-5（5）选中“B7-E7”右击鼠标，选择“设置单元格格式”，设置下边框为双线型，并确定。

图1-6(6)双击单元格“E8”在英文状态下输入“=D8/C8”，按回车键，选中“E8”单元格，右击鼠标，选择“设置单元格格式”中“数字”命令，选择“百分比”，并确定，单击“E8”单元格，将鼠标拖至右下角呈黑色十字，向下拖动鼠标，至“E12”图1-7(7)单击“插入”菜单，选择“图表”选项，在弹出对话框中选择图表类型为“饼图”，子图表类型为“三位饼图”。

Excel的实验报告完整版

信息工程学院大学计算机基础实验/实习报告学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩:数据处理技术一、实验/实习过程1通过第一节的学习，我学会了Excel的一些基本操作方法，比如在输入数据时如何进行数据的有效性检验,还学会了一些函数的应用，比如取证函数INT（）；随即函数Rand()；求和函数sum（）；求均值函数average()；还有编程中很重要的条件判断函数if等等一系列常用函数。

学会了单元格的引用。

总的来说，在完成第一节实习后，我对Excel又有了进一步的了解，由此我也收获很多知识。

2通过对第二节的学习，我学会了报表设计，进一步了解和熟练了单元格应用以及求和函数的应用。

在这一节中，我学会了表格的设计与排版，懂得了制作一个报表的知识，收获颇多。

实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。

3通过对第三节的学习，我学会了Excel中的数据分析与管理，学会了如何在一堆数据中筛选出我需要的数据，并且我会了实现数据透视表的方法，这样，运用数据透视表就可以非常简单的实现一个庞大的数据的统计，很有效的减4.5.九九乘法口诀（三角阶梯型）输入方法：b1-j1输入1-9的数字，a2-a10输入1-9的数，在B2输入” =IF(B$1>$A2,"",B$1&"*"&$A2&"="&B$1*$A2) 然后回车，拖动表格即可得到九九乘法口诀。

”6.德育成绩计算方法：①选中课时并对课时求总和，给总和改名为zxs，给课时改名为xs②在学习成绩表中选中学生的成绩，并对成绩改名为cj③在第三张表中（以第一个人为对象）在相同位置C2框中输入”=xs*cj”，点击回车，然后拖动图标④选中第一行，求和，在求和后的框中再输入”\zxs”，点击回车，拖动图标⑤确定德育成绩的小数点位数，可以直接点击减少（增加）小数点位数按钮。

从这一次的实习中我了解了运用较简单的方法来进行较复杂的计算。

EXCEL的相关实验报告(doc 43页

EXCEL的相关实验报告(doc 43页EXCEL实验报告实验一利用Excel对数据进行描述统计分析 (2)实验二Excel图表制作及编辑 (13)实验三Excel区间估计 (24)实验四一元线性性回归模型 (26)实验五长期趋势分析 (29)实验六Excel综合指数计算实验 (36)实验七方差分析 (39)实验一利用Excel对数据进行描述统计分析一、实验目的1、掌握Excel的基本知识2、学会应用Excel创建表格，输入和编辑信息3、熟练运用excel的公式和函数求各种统计指标4、利用Excel的分析工具对数据进行描述性统计5、掌握组距式变量数列的编制原理6、用EXCEL进行数据抽样二、实验要求1、掌握Excel的基本操作方法2、通过练习，能够独立运用Excel进行数据整理和数据分析3、掌握利用Excel对数据进行分组编制的基本操作方法；4、掌握利用EXCEL对数据进行抽样的方法。

三、实验内容1、分别用函数和数据分析工具计算这31 个地区人口的总和、平均值、中位数、众数、标准差。

表1-1 2008年全国各地区人口统计地区总人口(万人) 地区总人口(万人)北京1695 山东9417天津1176 河南9429河北6989 湖北5711山西3411 湖南6380内蒙2414 广东9544辽宁4315 广西4816吉林2734 海南8543825 重庆2839黑龙江上海1888 四川8138江苏7677 贵州3793浙江5120 云南4543安徽6135 西藏287福建3604 陕西3762青海554 宁夏618新疆2131 甘肃2628江西44002、根据抽样调查，某月X市50户居民购买消费品支出资料如下（单位：元）：表1-2 某月X市50户居民购买消费品支出830 880 1230 110118158121146117108105 0 110107137120163125136127142118 0 103870 115141117123126138151101 0 860 810 113114119126135930 142108 0101105125116132138131127125根据以上数据，以900、1000、1100、1200、1300、1400、1500、1600为组限，对居民户月消费支出额编制组距式变量数列，并计算居民户月消费支出额的累计频数和频率。

excel实验报告模板（精选15篇）

excel实验报告模板（精选15篇）excel实验报告模板篇1实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称Excel综合实验班级与班级代码实验室名称（或课室）专业任课教师学号：姓名：实验日期：广东商学院教务处制姓名实验报告成绩：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

一、实验目的考察学生综合应用Excel解决实际问题的能力，包括： 1. Excel工作簿的建立、保存、打开； 2. 各类数据的输入和编辑； 3. 工作表的各种基本操作； 4. 工作表的格式化设置；5. 利用公式和函数进行数据的计算；6. 综合应用各种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、统计等；7. 图表的创建和编辑。

二、实验设备硬件：Pentium 4 以上的微型计算机。

? 软件：Windows XP、Excel 20xx或以上的版本三、实验步骤1、打开“Excel综合实验格式.xls”文件，在“期末与总评成绩”与“平时成绩”工作表中拆分“姓名”一列，将准备好的学生姓名复制粘贴上去。

2、在两个工作表中分别拆分“平时成绩”一列，在“平时成绩”工作表中，点击单元格E2，输入公式：=C2*40%+D2*60%，再往下拉至单元格E22，计算出平时成绩。

再通过外部引用方式把平时成绩复制到“期末与总评成绩”工作表中的平时成绩一列。

3、在“期末与总评”工作表中拆分“总评”一列，点击单元格F3，输入公式：=D3*30%+E3*70%，往下拉至F22，计算出总评成绩。

4、拆分“绩点”一列，点击单元格G3，输入公式：=IF(F3=60,1,IF(F3>60,1+(F3-60)*0.1,0))，往下拉至G22，计算出各个学生的绩点。

5、拆分“奖学金等级”一列，单击单元格H3，输入公式：=IF(G3>=4,"一等",IF(G3>=3.5,"二等",IF(G3>=3,"三等","无")))，往下拉至H22，计算出奖学金等级。

EXCEL实验报告1

EXCEL实验报告1第一篇：EXCEL实验报告1实验（一）：Excel的基本操作（1）实验目的：熟练掌握Excel的各项基本操作实验内容：1.工作表的命名，插入、移动、复制工作表2.退出Excel的方法3.如何区分单元格中的数据是数据格式还是文本格式4.怎样定义名称框5.如何将两个表放在同一窗口6.如何隐藏和显示工作表7.怎样对工作簿和工作表进行数据保护8.如何拆分和冻结工作表‘实验总结：实验（二）：Excel的基本操作（2）实验目的：熟练掌握Excel中的打印设置和其他基本操作实验内容：1.页眉页脚的设置2.打印区域的设置3.如何插入图形以及为图形填充颜色4.如何运用条件格式实验总结：实验（三）：运用Excel处理财务数据（1）实验目的：熟练地运用公式，使用和掌握常用函数实验内容：1.单元格的引用2.数组公式的输入3.计息天数的计算4.sumif和sumproduct函数的运用实验总结：实验（四）：运用Excel处理财务数据（2）实验目的：熟练掌握各种常用函数的使用方法实验内容：1.熟练掌握average函数的使用方法2.熟练使用large函数、small函数和rank函数3.运用countblank函数统计一个区域内有多少空白处4.熟练掌握abs、sqrt、round函数的用法5.如何创建一张图表实验总结;实验（五）：运用Excel处理财务数据（3）实验目的：熟练掌握数据管理的相关内容和操作实验内容：1.动态图表的建立2.数据清单的建立3.如何进行筛选4.如何进行分类汇总5.数据透视表的制作6.数据合并的计算实验总结：实验（六）：运用Excel处理财务数据（4）实验目的：掌握数据分析工具的运用实验内容：1.单变量模拟运算表2.双变量模拟运算表3.单变量求解4.规划求解实验总结：实验（七）：Excel在财务分析中的应用实验目的：掌握财务比率分析法、趋势分析法、结构分析法实验内容：1.财务比率分析2.资产负债表、利润表、现金流量表的环比分析3.资产负债表、利润表、现金流量表的结构分析实验总结：实验（八）Excel在资金时间价值中的应用（1）实验目的：熟练掌握复利终值与现值、年金终值与现值的计算实验内容：1.复利现值、复利终值的计算2.年金现值、年金终值的计算3.每年多次计息情况下的终值与现值4.不规则现金流量的终值与现值5.浮动利率的终值计算6.非定期发生地现金流量的现值计算实验总结：实验（九）Excel在资金时间价值中的应用（2）实验目的：掌握利率和期限的求解方法实验内容：1.利用rate函数求解利率2.利用irr函数求解投资收益率3.求解非定期现金流的内部收益率4.利用nper函数求解期限5.利用pmt函数计算年金6.每期等额还款中本金和利息的计算7.累计本金和利息的计算实验总结：实验（十）：Excel在项目投资决策中的应用（一）实验目的：掌握项目投资决策中常用的EXCEL函数实验内容：1.项目分析的基本要素2.项目决策中NPV和PV函数的应用3.项目决策中IRR函数和MIRR函数的应用4.项目决策中PI函数的应用5.投资方案的选择实验总结：实验（十一）：Excel在项目投资决策中的应用（二）实验目的：熟练掌握固定资产的折旧方法实验内容：1.直线折旧法2.双倍余额递减法3.倍率余额递减法4.单一的独立方案可行性评价方法5.投资额不同的多方案比较实验总结:第二篇：人事ecel技巧散发人性道德光辉沉淀人类管理智慧轻松运用EXCEL建立人事信息库接下来请您不要急着录入人员信息，我们要对一些信息项进行函数设置，以便系统可以自动生成相关信息，这会使我们的工作产生事半功倍的效果。

EXCEL实验报告

实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称 excel综合实验班级与班级代码实验室名称（或课室）专业任课教师学号：姓名：实验日期：广东商学院教务处制姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

一、实验目的考察学生综合应用excel解决实际问题的能力，包括： 1. excel工作簿的建立、保存、打开； 2. 各类数据的输入和编辑； 3. 工作表的各种基本操作； 4. 工作表的格式化设置；5. 利用公式和函数进行数据的计算；6. 综合应用各种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、统计等；7. 图表的创建和编辑。

二、实验设备? 硬件：pentium 4 以上的微型计算机。

? 软件：windows xp、excel 2003或以上的版本三、实验步骤1、打开“excel综合实验格式.xls”文件，在“期末与总评成绩”与“平时成绩”工作表中拆分“姓名”一列，将准备好的学生姓名复制粘贴上去。

2、在两个工作表中分别拆分“平时成绩”一列，在“平时成绩”工作表中，点击单元格e2，输入公式：=c2*40%+d2*60%，再往下拉至单元格e22，计算出平时成绩。

再通过外部引用方式把平时成绩复制到“期末与总评成绩”工作表中的平时成绩一列。

3、在“期末与总评”工作表中拆分“总评”一列，点击单元格f3，输入公式：=d3*30%+e3*70%，往下拉至f22，计算出总评成绩。

4、拆分“绩点”一列，点击单元格g3，输入公式：=if(f3=60,1,if(f3>60,1+(f3-60)*0.1,0))，往下拉至g22，计算出各个学生的绩点。

5、拆分“奖学金等级”一列，单击单元格h3，输入公式：=if(g3>=4, 一等,if(g3>=3.5,二等,if(g3>=3,三等,无)))，往下拉至h22，计算出奖学金等级。

6、拆分“名次”一列，单击单元格i3，输入排名函数：=rank(f3,$f$3:$f$22)，往下拉至i22，计算出名次排名。

EXCEL实习报告

excel实训报告这周我们参加了excel实训，实训是计算会计的的分录。

主要告诉我们的是怎么计算初期余额，凭证输入，总账及试算平衡，资产负债，利润表。

自己制作一个企业的一般会计报表。

使企业的账目看起来更加的简单明了。

一：实训的目的让我们对excel更加的了解，能熟悉的运用里面的各种函数公式。

计算出我们需要的数据，来获得我们想要的会计信息。

excel广泛的应用于财务、统计、审计、会计领域，计算出各种我们需要的数据，代替人工的算账记账和报账。

实训主要是锻炼我们excel的实际操作的能力，能够自己独立的完成项目，能够了解里面函数的具体运用，快速的处理数据，来获得我们所需要的信息。

让我们对excel更加的了解，能完成一般的报表，掌握这项技能。

二：实训的内容我们实训的主要内容是老师给我们一个企业的数据，要我们完成了一个企业的期初余额表，凭证输入表，总账及试算平衡，资产负债表，利润表。

其中期初余额表主要包含科目代码，科目名称，期初余额的借贷方，本期发生额的借贷方，期末余额的借贷方。

其中科目代码就是科目代码是代表会计科目的一系列阿拉伯数字，一般来说企业会计准则规定了通用科目代码，个别企业可按照自己核算的需要，进行增删。

学习了excel，让我们知道很多的会计科目，知道很多明细类别。

知道很多函数的用法与技巧。

会计科目可以按照多种标准进行分类，按会计要素对会计科目进行分类是其基本分类之一。

我们实训的主要内容就是先把老师给我们的企业的会计科目表先设置好，科目设置表主要包含科目的代码、科目的名称，这主要是为后面的的几个表格所同的。

这个设置好以后，就是根据老师所给的案列，把里面的借方和贷方的资金的数目输入进去，就制成了期初余额表格。

再就是输入凭着输入表，凭证输入表要根据前面表格的和老师提供的数据相结合才能制成。

这个过程有点繁琐期比较的复杂，一般的都很容易输错，一旦输错误就会影响后面的的结果和后面表格的计算，在这里主要是要看清所给的的条件，认清明细科目不能填错。

excel实训报告范文6篇_excel实训心得体会范文

excel实训报告范文6篇_excel实训心得体会范文社会阅历和工作经验是职业场中的决定因素，而实训可以使我们增加社会阅历，积累工作经验，所以认真对待每一次的实训。

下面是小编给大家带来的excel实训报告范文6篇_excel实训心得体会范文最新，以供大家参考，我们一起来看看吧!excel实训报告范文篇一一、实训目的：学习Excel在财务管理中怎样运用?学会做财务报表，掌握使用技巧，熟练Excel。

二、实训时间：一周(课时，非课时)三、实训地点：五教机房，寝室四、实训内容：Excel实训要求同学们根据附件中两个扫描文件的期初余额和经济业务完成以下任务：1、填写期初余额表(周二上机前完成)2、在凭证输入表中完成所有经济业务的凭证录入(周二上机前完成)3、完成试算平衡表的填写(周二上课时完成)4、完成资产负债表和利润表的填写(周二上课时完成)5、周日上机时问题答辩6、完成实训报告五、实训过程：首先周一时在寝室完成期初余额表和凭证输入表，期初余额表比较简单，幸好有会计课交了怎么做会计分录，而且实训的附件中就有，直接录入就行了了。

但凭证输入表就有点难了，一开始不知道怎么去做，后来想到其实就是做会计分录，只是学习训练Excel的运用而已。

但是我深刻体会到，会计没有基础，做起这个来十分费时间，有的地方需要翻阅会计书，还不保证能够正确，录入数据时常会出差错，只能说明我们平常练得太少了，太生疏了，再加上本人粗心大意的，根本不干不了这细致活，真正的发现当初幸亏没选会计专业。

不过晓得点皮毛还是有点好处的。

一直的问题就是不习惯对着电脑做东西，在做凭证输入表的时候感觉无比的烦躁，做着做着就做到别的地方去了，并且老是疑神疑鬼的觉得哪里做错了。

不过虽然会计学的不咋地还是很快看出了数据的错误，不是一点点而是错的很离谱，于是只能硬着头皮继续错着做下去，等着上课时跟老师反应。

前面的会计分录相对简单的还好，可是到后面的就有点难了，因为老师讲的时候开了点小差，再加上平时根本没练习过什么，幸亏由之前做过的作业，类型差不多，还有就是室友的帮忙，虽然老是出点小毛病什么的，不过总算在第二天完成了凭证输入表的填制，不过填好的借贷虽然相等了，可是跟同学的一比较，真是各有千秋啊，真是郁闷之极，虽然做完了，可是跟同学们的都不同，而且我也知道老师的给的数据伤不起，再加上本人水平也不咋地，怎么也做不出正确地来噻。

excel表格实验报告

excel表格实验报告篇一：Excel实验报告实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称Excel综合班级与班级代码经济学1班实验室名称（或课室）ss1-202专业经济学任课教师程艾芝学号：12250602104姓名：陈光锐实验日期：2013-5-10~2013-5-31广东商学院教务处制（1）实验目的：通过本次实验，考察综合应用Excel解决实际问题的能力。

提高应用Excel软件的技术水平以及对Excel的了解。

并且提高关于应用Office办公软件的解决实际问题的能力。

（2）实验设备：硬件：微型计算机软件：Windows7、Excel2003软件（3）实验内容、步骤及结果：选择一个你感兴趣的主题（如建筑，教育，金融，管理，心理学，环保等等），收集相关数据（不少于30条记录），数据需注明出处，不能杜撰。

应用所学的Excel知识，对工作表进行如下的操作：一、工作表的格式化。

包括字体格式，边框设置，合并及居中，纵向排列，条件格式等。

步骤：字体格式，边框设置，纵向排列以及合并居中选择格式中的条件格式，设置成这样子：二、公式和函数。

对原始数据增加若干列，应用公式与函数进行相关计算。

并应用句柄进行数据填充。

函数分别是：=SUM(E3:G3)=AVERAGE(E3:G3)=MAX(E3:G3)结果是两次增长量函数是：=(F3-E3)/F3=(H3-F3)/H3结果是三、排序及自动筛选。

设计排序关键字及自动筛选要求并完成。

排序步骤：点击数据库任意单元格，选择排序，设置排序要求如上，所得结果为筛选步骤：点击数据中的筛选→自动筛选然后自定义1月销售量大于20000，所属厂商为大众，得到结果如上：四、高级筛选。

根据原始数据自己设计相关的筛选要求，写出条件并完成。

步骤：点击数据库任意单元格，选择输入相关条件及内容所得结果为篇二：实验报告-电子表格软件实验报告第周工作表的基本操作实验步骤和步骤1.新建工作薄2.使用工作表（1）插入工作表（2）删除工作表（3）移动工作表（4）复制工作表（5）重命名工作表3.编辑工作表（1）插入行、列、单元格（2）删除的行、列或单元格（3）设置行高和列宽（4）设置单元格格式4.公式（1）创建公式（2）编辑公式（3）相对引用、绝对引用和混合引用（4）引用其他工作表的单元格5.函数图表处理实验内容与步骤1.建立图标2.编辑和格式化（1）添加图表标题（2）添加修改图表坐标轴标题（3）修改图表数据范围（4）修改图表的文字大小和颜色（5）修改图表的设置（6）图表的格式设置3.调整图标的大小和位置单击拖动即可数据管理实验内容和步骤1.数据排序2.数据筛选（1）对一列的内容进行单一排序（1）自动筛选（2）对两列或更多列中的内容进行多重排序（2）高级筛选3.数据分类汇总最终效果篇三：excel实验报告。

excel实训报告范本大全

excel实训报告范本大全以下是一个Excel实训报告的范本大全：实训报告一：基础Excel操作一、实训目的通过本次实训，希望能够掌握Excel的基本操作，并能够运用Excel进行数据的处理和分析。

二、实训内容1. Excel的界面介绍2. Excel的基本操作：新建、保存、打开、关闭文档3. 单元格的操作：插入、删除、复制、粘贴、合并、拆分单元格4. 数据的填充和清空5. 公式和函数的使用6. 数据的排序和筛选7. 数据的图表化展示三、实训步骤1. 首先熟悉Excel的界面，了解菜单栏、工具栏、工作表、单元格等基本概念。

2. 创建一个新的Excel文档，并保存到指定的路径下。

3. 在文档中插入一个表格，并填充一些数据。

4. 实验基本的单元格操作，如插入、删除、复制、粘贴、合并、拆分单元格。

5. 探索公式和函数的使用，尝试不同的数学运算和逻辑计算。

6. 学习数据的排序和筛选功能，实现对数据进行排序和筛选。

7. 最后，使用Excel创建一个图表，展示数据的可视化效果。

四、实训成果经过本次实训，我已经掌握了Excel的基本操作，并能够运用Excel进行数据的处理和分析。

在以后的工作和学习中，Excel将成为我的得力工具。

实训报告二：Excel数据分析一、实训目的通过本次实训，希望能够进一步掌握Excel的数据分析功能，并能够运用Excel进行数据的透视表和数据透视图的创建。

二、实训内容1. 数据的筛选和排序2. 数据的透视表和透视图3. 数据的统计和汇总4. 条件格式的设置5. 数据的图表化展示三、实训步骤1. 首先，导入一份包含大量数据的Excel文件，并根据需要将其进行筛选和排序，以便后续的数据分析。

2. 在Excel中创建一个透视表，并选择需要分析的字段和对应的汇总方式。

3. 对透视表进行设置，包括字段的排序、过滤、计算和格式等。

4. 创建一个数据透视图，并根据实际需求进行设置和调整。

5. 探索Excel的数据统计和汇总功能，实现数据的统计和汇总。

EXCEL上机实验报告

EXCEL上机实验报告一、实验目的1、excel表格的基本操作2、Excel表格函数应用二、实验步骤1、基本操作（1）打开excel表格点击电脑左下角“开始”，选择“所有程序”-Microsoft Office-Microsoft excel XXXX 就可以打开电子表格了，也可以点击任务栏中电子表格按钮打开电子表格。

（2）认识表格。

电子表格可分为菜单栏，工具栏，标题栏，名称框，公式编辑框，工作表标签和绘图工具栏几个部分。

（3）保存方法。

刚刚知道了电子表格的打开方法，现在再来看一下电子表格式怎么保存的。

可以单击菜单“文件”选择“保存”，输入文件名就可以了，也可以单击工具栏上的保存按钮，如图所示。

（4）关闭方法。

电子表格的关闭有两种方法，可以单击菜单栏右上角“关闭”按钮。

也可以点击菜单中“文件”-“关闭”。

（5）数据输入。

单击选中要编辑的单元格，输入内容。

这样可以把收集的数据输入电子表格里面保存了。

（6）格式设置。

可以对输入的内容修改格式。

选中通过字体，字号，加黑等进行设置，换颜色等。

这些都是电子表格的基本操作。

只是最基础的内容，如果想学的更多，还需要多加练习。

在实际操作中提高，熟能生巧。

2、函数的应用（1）首先打开excel软件。

在一列单元格中，我随便输入一列数字，如图所示。

我们要做的，就是计算出这一列数字的总和，这时如果我们用到函数公式，将会非常简单。

（2）输入数字完成之后，我们点击软件上方的一个函数的按钮，如图所示，点击一下即可.（3）此时将会进入一个函数的设置界面，在这里有非常多的函数公式，我们可以根据自己的需要来选择，因为我们这里是计算总和的，所以只要选择其中的第一个函数，即sum函数就可以了，点击一下这个sum然后点击确定退出选择页。

（4）然后，我们要选择计算哪一部分的数据，点击以下界面中的上一栏，最右边的按钮，然后选择我们要计算的部分，选择之后，点击确定。

此时，在这一列数据的下方，有一个所计算数据的坐标，这个坐标里已经有了详细的信息，我们接下来要做的就是敲击键盘回车键。

EXCEL实习报告

EXCEL实习报告2014/1/16实验一Excel基本操作（用Excel搜集与整理数据）实验目的：掌握用EXCEL进行数据的搜集整理和显示实验步骤：一、用Excel搜集数据搜集数据的方法有多种，可以采用统计报表、典型调查、重点调查或抽样调查，以后我国的统计调查将以抽样为主，所以我们在这里介绍一下如何用Excel进行抽样。

使用Excel进行抽样，首先要对各个总体单位进行编号，编号可以按随机原则，也可以按有关标志或无关标志，具体可参见本书有关抽样的章节，编号后，将编号输入工作表。

数据3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 51 54 57 60 63 66 69 72 75 78 81 84 87 90 93 96 99 102 105 108 111 114 117 120 123 126 129 132 135 138 141 144 147 150 153 156 159 162 165 168 171 174 177 180 183 186 189 192 195 198 201 204 207 210 213 216 219 222 225 228 231 234 237 240 243 246 249 252 255 258 261 264 267 270 273 276 279 282 285 288 291 294 297 300 第一步：单击工具菜单，选择数据分析选项（若无数据分析选项，可在工具菜单下选择加载宏，在弹出的对话框中选择分析工具库，便可出现数据分析选项），打开数据分析对话框，从中选择抽样。

如图1-2所示：图1-2数据分析对话框第二步：单击抽样选项，弹出抽样对话框。

如图1-3图1-3 抽样对话框第三步：在输入区域框中输入总体单位编号所在的单元格区域，在本例是$A$1:$J$10，系统将从A列开始抽取样本，然后按顺序抽取B列至J列。

计算机excel实验报告

计算机excel实验报告
一、实验目的
本实验旨在使学生了解Excel软件的基本操作和数据处理基础知识，掌握一定的实际操作技能，为以后的数据处理工作打下基础。

二、实验内容
1. Excel软件的基本操作
2. 电子表格的设置和数据输入
3. 公式的输入及使用
4. 函数的使用
5. 图表的生成及使用
三、实验过程
1. 打开Excel软件，创建一个新的表格。

2. 输入销售订单的数据，表头包括产品名称、销售单价、销售数量、合计金额。

3. 输入数据后，使用公式计算各种数据的汇总值，包括销售额、平均单价、平均销售量等。

4. 使用函数计算销售订单的利润率。

5. 生成一些有关销售订单数据的图表。

四、实验结果
1. 利用Excel软件进行了销售订单数据的输入、计算。

2. 利用公式和函数快速计算了各种销售数据的指标。

3. 生成了多种图表，包括柱状图、折线图等，反映了销售订单
数据的变化趋势。

五、实验总结
本实验通过对Excel软件基本操作的学习和实际操作的练习，
使学生了解了Excel软件的基本功能和数据处理的基本方法，掌握了一定的实际操作技能。

在未来的学习和工作中，可以更加熟练
地运用Excel软件进行数据处理和分析。

办公软件Excel实验报告

《办公软件》Excel实验报告（1）班级____________ 学号_______ 姓名____________一、实验内容：制作工作表、美化工作表、输入公式和函数等基本操作二、实验步骤：1、启动Windows。

2、启动Excel：打开“开始”，指向“程序”，选择“Microsoft Excel”，单击它来启动Excel。

3、新建一个工作表，录入数据如下，完成后在“D:\学号姓名”文件夹中把工作表保存1”。

4、新建一个工作表，把上题数据复制过来，并插入“编号”、“班级”两列，插入时要使用Excel2003的“填充式输入”功能，然后给表格加上标题、边框、表格线等，完成后在“D:\学号姓名”文件夹中把工作表保存到以“1.xls”为名的工作簿中，作为它的5、新建一个工作表，录入文字、注意使用Excel2003的“填充式输入”功能，然后给表格加上标题、边框和表格线，完成后在“D:\学号姓名”文件夹中把工作表保存到以“1.xls”为名的工作簿中,作为它的第三张工作表，此工作表取名为“工作表3”。

6、新建一个工作表，把“工作表2”数据复制过来，然后完成下列操作，完成后在“D:\学号姓名”文件夹中把工作表保存到以“1.xls”为名的工作簿中，作为它的第四张工作表，此工作表取名为“工作表4”。

①用鼠标选定以下二个区域范围②把上面选定的区域的数据清除；③撤消第②步操作；④在第2行与第3行之间插入一行，在“姓名”栏填上“郭海杰”，四科成绩分别为67，86，79，95；⑤在第E列与第F列之间插入一列，依次填上“体育”，76，98，58，79，98；⑥在第3行与第4行之间插入如下数据作：王英67 78 89 91 77刘利平77 88 99 66 78赵鹏力89 76 86 89 98⑦把工作表中的数据作如下修改：语文成绩每人加2分，英语成绩每人减3分；⑧把工作表中的各科成绩的格式如下修改：语文成绩保留小数点后2位，英语成绩取消小数位；⑨用“文件”菜单中的“另存为”命令，把经以上操作后的工作薄以“2.xls”为名存在“D:\学号姓名”文件夹中。