教师生活感悟 习惯是一种力量

教师生活感悟习惯是一种力量

同事的儿子和女儿一般大小，这两天，把两个孩子聚在一起，让他们一起写作业，一起玩耍。独生子女,有了伴，写起作业来，玩起来，更有兴致，更嗨了。自然，还有个小小的私人心愿，希望他们取长补短，互相学会从别人身上汲取力量。

男孩数学一般，英语很出色，语文不咋地。女儿语文一直挺好，数学也可以，英语还不错。我们两个负责给他们检查、辅导数学的假期作业。他们互相帮助完成语文和英语的作业。特别提醒孩子：可不仅仅是告诉答案就行啊，我们还要听因果关系呢！

两天的共同学习之后，发现：

一、习惯真的是一种力量

比如说吧，女儿看见别人家的书，眼睛就发亮，休息时间争分夺秒地抓紧时间瞄上几眼，问上几句，遇上心仪的图书，想方设法借来阅读。同事笑曰：“事实证明，书非借

不能读也。”遇到关于成语或者古诗词的题目，女儿知道的多些。遇到阅读理解的题目，女儿想的全面一点儿。平时喜欢看课外书，在这时尝到了甜头！

同事家儿子，有事没事总喜欢飚两句英语，两个人在嬉笑打闹中啃单词，说句子，倒也自得其乐，不是我们讲解、强调所能达到的和谐。喜欢把单词变成生活中一个个的小笑话。喜欢开着玩笑感悟音标。有时，他们的行为，在我们看来就是胡闹！却也铸就了这个孩子英语的出色。

二、习惯的力量不容小觑

比如说听的习惯吧。遇到偏简单一点儿的题目，一句提醒，思路豁然开朗，哪个孩子稳当，做得题目就比较严密。哪个孩子一看，这么简单，马上跳过，写得飞快，不一定哪里就出点小错误。快，是个好习惯！细心，同样重要！遇到偏难一点儿的题目，习惯不懂就问的孩子正确率更高！擅长互动的孩子更占便宜。想着自己会了，表达有点欠缺，做得时候就容易碰到伤脑筋的问题。

规规矩矩、干干净净、排列整齐的书写习惯，让看的人赏心悦目，让检查起来得心应手。忘带单位了、分数没有约分到最简了……小问题一目了然，检查的时候自然速度快，正确率也就高了！

写作业的时候，不言不语，一心不二用正确率高！左顾右盼、总怕做错，不相信自己，絮絮叨叨，和别人对答案，反而更容易出错。

看来，习惯的力量不容小觑啊！

想想也是，养成好的习惯，是完善孩子、提高自己，使孩子成长的必经之路。暑假，正是养成孩子好习惯的黄金时期。孩子们，我们一起加油吧！