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◆考题形式有：“该图表表明(说明、证明) 了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是 ”“从中可以看出(得出)”等。 ◆答题方法：答案与图表要求一致。即在归 结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、 观点态度一致。同时还要注意与题干中字数 和句式的要求一致。
【牛刀小试】1、某校图书馆学生阅览室共有10万册
表文转换题
什么是表文转换?
主讲人：
所谓表文转换是指把图表内容转化 成文字表述。
要求考生根据图表中的有关内容，
分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性 信息，或对材料进行综合性评价，主要 考查考生的语言运用综合能力。
这类题型分值一般为4—6分。
图表出现的基本类型
①表格式 ②曲线图 ③柱形图 ④饼状图 ⑤图示型
粮②食保生护产耕情地况，（珍产惜量粮曾食 大产③幅密手下切中降 相有） 关粮， 的，与 耕心粮 地里食 面不生 积慌 （④不杜断绝减耕少地）抛是荒表，中禁重止
要滥信占息土。地抓住这些内容，
结⑤合粮广食告安的全文问体题特应点当进警
行钟拟长写鸣。
（四）写启示
4、根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律， 并说明遗忘规律给我们的启示。
5
增4 长3 率
2
1
呈波浪
式增长 或54 呈起 伏32 式增 1长
0 1991 1993 1995 1997 1999
年份
(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 。
(不超过8个字) (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是
增长速度缓。慢
(不超过8个字)
②曲线图
以牌
占被 调查 比例
54.32 ％
31.8 20.5 42.1 0％ 0％ 0％
5.60 ％
52.3 6％
34.6 2％
13.0 2％
结论：
在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。
对象
数据
项目 角度
对小学生的消费倾向提出建议：
要根据客观需要和家庭承受能力来决定自 己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。
到” ， “增长了××倍” ， “与同期相比，增长……” 等；
②表明下降趋势的词语有：“减少了”，“减少到”，
“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
③表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”，“大
部分(比例约在55%—70%)”，“绝大多数(比例占70%以
文字转换题技巧·规律总
• １、分析要“四明确” 结：
2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比例较大。
⑤图示型(结构图表)
一般给一 幅图示，让学生说明图示的内 容。通过图中标示的事物的方位、箭头 方向和标示的动词，弄清图中事物之间 的关系，或者某项工作或活动的程序。
中两国种历观史点教的材根中本有区关别秦是朝专制中央集权制 有皇两帝种对图地示方，政其府观有点没的有根直本接区管别辖是关什系么。？
皇帝
中央政府
地方政府
御史大夫 丞相 太尉
郡守
县令
丞相
皇帝
中央政府
御史大夫
郡守
县令
太尉
表文转换题的五种常见题型：
◆描述图表内容 ◆写图表结论 ◆写建议或宣传标语 ◆写启示 ◆分析原因
（一）描 述 图 表 内 容
◆所谓“描述图表内容”，就是要求用说 明性文字介绍图表中的相关内容，目的在 于用文字语言将图表信息传递出来。
例1、（06年广东高考题）科学家培根等 人曾提出一种科学知识增长的模式(如下 图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
科
科解
观察 归纳 （经验 事实）
学 检验 学
定（证实）理
律
论
演绎
释 和 预 见
• 在大量地观察经验事实的基 础上归纳得出相关的科学定 律，通过实践检验形成科学 理论，凭借科学理论指导可 以演绎、推断诸多现象，预 见发展趋势。
书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
图书数目 （册）
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
①阅览室的图书80%受到不同程度的损 坏。
②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
2、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力
（2008年福建卷）16.今年4月12日，国际货币基金组织和 世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预 警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条适宜的宣 传标语（16字以内）。（3分）
耕地面积 粮食产量
此写①题广国是告以将综粮概合为括起本寓来，意考民与查以拟。食
图为标天的主要内容是中国
参考答案： A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的 吸引力。 B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大 师生得青睐。
C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。
（五）分析原因
• 所谓“分析原因”即针对某一现状， 从某些角度指出造成某种结果或引 起另一件事情发生的条件。
（2011湖北卷）分析下图，得出结论。并合理推断其原因。要求： ①语言表达准确、简明：②结论和原因均不超过25字。（4分）
例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。（4分）
截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月
增长情况比较表
全国注册的私营
பைடு நூலகம்
全国注册的私营 全国注册的私营
企业户数
企业的从业人员 企业的注册资金
104万户
1458万人
6554亿元
100% 123%
100%
124%
97年6月- 98年6月 97年6月- 98年6月
宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图
百分比
100 95
结论： 公路运输量
80
骤减，铁路
60
45 52
大幅上升。
40
原因：
20
05
0
公路 铁路 民航
开通前
3
公路 铁路 民航
开通后
铁路速度提 高，且经济、 安全、省时。
小结： 解答图表分析题要把握好几个方面：
1．注重整体阅读 2．重视数据变化 3．注意图表细节
153% 100% 97年6月- 98年6月
答案：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万 户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比 1997年同期增长23％、24％和53％。
1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请 用文字表述出表中反映的两种主要情况：
年级 人数 %
4．把握考题要求 5．简要归纳概括
5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。 解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规 律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为 一个结论，也就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物 变化或规律时，选用词语要准确。
①表明增长趋势的词语有：“增长(加)了” ， “增加
学校
农村中学 城镇中学
初一 500人
55.4 50.2
初二 初三 500人 500人
34.6 29.7 31.5 26.4
（1）参加课外体育活动的中学生人数随年级的增高而 减少。
（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
（二） 写 图 表 结 论
◆所谓“结论推断”，就是根据图表的 具体内容，概括总结出一个合理的结论。
1、让话剧走近中学生。 2、丰富话剧内容，合理降价。 3、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票 价等角度提出建议）
巩固练习
2、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生 的消费倾向提出简要的建议。
被调查小学生的品牌识别能力
项目
购物 时关 注名 牌
能否识别服装名牌 能否识别食品名牌
基 能识 完全 本 别著 不能 完全 基本 不能 可以 可 名品 识别 可以 可以 识别
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图
友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与 2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几 项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。
【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的国债、股资、 保险比例有所增加。
①表格式
阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三（7）班作文中标点符号使用情况统计表
使用情况
人数
百分比
完全正确
7
14﹪
部分正确
32
64﹪
一逗到底
6
12﹪
不用标点
5
10﹪
结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。
③柱形图
看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90
年代以来的世界GDP增长率(％)
情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
巩
8
固
6
练
4
习
2
学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常 开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能 力。
（三）提出建议或拟写标语
◆所谓“提出建议”，即根据图表， 发现问题，提出合理化建议，以利 于问题的解决。 ◆所谓“拟写标语”，即用简洁的语 言写有宣传鼓动作用的话语。
◆考题形式：题干中有“用文字表述出来”“确 切表述图表的内容”等语言标志。
◆答题方法：答案与图表要求同一，即在转换中 要包含图表的陈述对象、比较的各个项目角度、 事物发展的趋势（比较、分析具体的数据）。这 些信息一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把 图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据 来加以说明。
例1：阅读下面有关材料，完成下面问题。 “中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表
情况
喜欢
不喜
经常看 时间紧 内容不合 票价太高 欢
很少看 胃口很少看 很少看
人数
9 25
30
30 92
比例﹪ 5 14
16
16 49
问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，
你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问 题，提出一条建设性的意见。（不超过10字） 参考答案：
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成
绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在 学习初期更为明显， 当练习增加到一定 量后，学习成绩会 反复出现“停止— —上升——停止— —上升”的现象。
④饼状图
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、 国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表 达出图中的意思。
流程图做题注意：
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么
2、把握概念间的关系：
方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线：展示着事件发展的趋势 横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连
贯作用。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位 及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条 件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。
速度（%）
记 忆
100
的 80
东
西 60
（ 40
） 20 1 2
启示：经常反复记忆 会延缓遗忘速度。
3 4 56
时间（天）
%
（四）写启示
例4：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查 表，请根据要求完成后面的题目。
80
70
60
50
40
老师
30
学生
20
10
0 严重脱节
联系较少
联系密切
该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中 获得什么启示？
→ 一明确要求→抓题干 二明确主体 明对象
三明确关系→看角度 四明确变化→作比较
• ２、表述用陈述语句
※窍门：一般用说明性语句如实反映。 调查对象+ 概括主要数据的变化。
分析：要“四明确”
表 文
文字转换题
表述：用陈述语句
转
换
分析：扣“意义”
两 步 突 破 法
信息推断题
表述：用概括方式
小结：图文转换题答题要点
1、看清题目要求。
2、注意整体把握，切忌以偏概全
3、注意图表细节和数据变化。
4、第一步一般是进行客观描述， 第二步一般是得出观点或结论。
C、流程图
一般给一 幅图示，让学生说 明图示的内容。通过图中标示 的事物的方位、箭头方向和标 示的动词，弄清图中事物之间 的关系，或者某项工作或活动 的程序。
流程图的特点和解题思路
【牛刀小试】1、某校图书馆学生阅览室共有10万册
表文转换题
什么是表文转换?
主讲人：
所谓表文转换是指把图表内容转化 成文字表述。
要求考生根据图表中的有关内容，
分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性 信息，或对材料进行综合性评价，主要 考查考生的语言运用综合能力。
这类题型分值一般为4—6分。
图表出现的基本类型
①表格式 ②曲线图 ③柱形图 ④饼状图 ⑤图示型
粮②食保生护产耕情地况，（珍产惜量粮曾食 大产③幅密手下切中降 相有） 关粮， 的，与 耕心粮 地里食 面不生 积慌 （④不杜断绝减耕少地）抛是荒表，中禁重止
要滥信占息土。地抓住这些内容，
结⑤合粮广食告安的全文问体题特应点当进警
行钟拟长写鸣。
（四）写启示
4、根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律， 并说明遗忘规律给我们的启示。
5
增4 长3 率
2
1
呈波浪
式增长 或54 呈起 伏32 式增 1长
0 1991 1993 1995 1997 1999
年份
(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 。
(不超过8个字) (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是
增长速度缓。慢
(不超过8个字)
②曲线图
以牌
占被 调查 比例
54.32 ％
31.8 20.5 42.1 0％ 0％ 0％
5.60 ％
52.3 6％
34.6 2％
13.0 2％
结论：
在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。
对象
数据
项目 角度
对小学生的消费倾向提出建议：
要根据客观需要和家庭承受能力来决定自 己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。
到” ， “增长了××倍” ， “与同期相比，增长……” 等；
②表明下降趋势的词语有：“减少了”，“减少到”，
“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
③表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”，“大
部分(比例约在55%—70%)”，“绝大多数(比例占70%以
文字转换题技巧·规律总
• １、分析要“四明确” 结：
2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比例较大。
⑤图示型(结构图表)
一般给一 幅图示，让学生说明图示的内 容。通过图中标示的事物的方位、箭头 方向和标示的动词，弄清图中事物之间 的关系，或者某项工作或活动的程序。
中两国种历观史点教的材根中本有区关别秦是朝专制中央集权制 有皇两帝种对图地示方，政其府观有点没的有根直本接区管别辖是关什系么。？
皇帝
中央政府
地方政府
御史大夫 丞相 太尉
郡守
县令
丞相
皇帝
中央政府
御史大夫
郡守
县令
太尉
表文转换题的五种常见题型：
◆描述图表内容 ◆写图表结论 ◆写建议或宣传标语 ◆写启示 ◆分析原因
（一）描 述 图 表 内 容
◆所谓“描述图表内容”，就是要求用说 明性文字介绍图表中的相关内容，目的在 于用文字语言将图表信息传递出来。
例1、（06年广东高考题）科学家培根等 人曾提出一种科学知识增长的模式(如下 图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
科
科解
观察 归纳 （经验 事实）
学 检验 学
定（证实）理
律
论
演绎
释 和 预 见
• 在大量地观察经验事实的基 础上归纳得出相关的科学定 律，通过实践检验形成科学 理论，凭借科学理论指导可 以演绎、推断诸多现象，预 见发展趋势。
书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
图书数目 （册）
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
①阅览室的图书80%受到不同程度的损 坏。
②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
2、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力
（2008年福建卷）16.今年4月12日，国际货币基金组织和 世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预 警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条适宜的宣 传标语（16字以内）。（3分）
耕地面积 粮食产量
此写①题广国是告以将综粮概合为括起本寓来，意考民与查以拟。食
图为标天的主要内容是中国
参考答案： A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的 吸引力。 B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大 师生得青睐。
C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。
（五）分析原因
• 所谓“分析原因”即针对某一现状， 从某些角度指出造成某种结果或引 起另一件事情发生的条件。
（2011湖北卷）分析下图，得出结论。并合理推断其原因。要求： ①语言表达准确、简明：②结论和原因均不超过25字。（4分）
例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。（4分）
截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月
增长情况比较表
全国注册的私营
பைடு நூலகம்
全国注册的私营 全国注册的私营
企业户数
企业的从业人员 企业的注册资金
104万户
1458万人
6554亿元
100% 123%
100%
124%
97年6月- 98年6月 97年6月- 98年6月
宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图
百分比
100 95
结论： 公路运输量
80
骤减，铁路
60
45 52
大幅上升。
40
原因：
20
05
0
公路 铁路 民航
开通前
3
公路 铁路 民航
开通后
铁路速度提 高，且经济、 安全、省时。
小结： 解答图表分析题要把握好几个方面：
1．注重整体阅读 2．重视数据变化 3．注意图表细节
153% 100% 97年6月- 98年6月
答案：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万 户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比 1997年同期增长23％、24％和53％。
1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请 用文字表述出表中反映的两种主要情况：
年级 人数 %
4．把握考题要求 5．简要归纳概括
5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。 解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规 律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为 一个结论，也就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物 变化或规律时，选用词语要准确。
①表明增长趋势的词语有：“增长(加)了” ， “增加
学校
农村中学 城镇中学
初一 500人
55.4 50.2
初二 初三 500人 500人
34.6 29.7 31.5 26.4
（1）参加课外体育活动的中学生人数随年级的增高而 减少。
（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
（二） 写 图 表 结 论
◆所谓“结论推断”，就是根据图表的 具体内容，概括总结出一个合理的结论。
1、让话剧走近中学生。 2、丰富话剧内容，合理降价。 3、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票 价等角度提出建议）
巩固练习
2、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生 的消费倾向提出简要的建议。
被调查小学生的品牌识别能力
项目
购物 时关 注名 牌
能否识别服装名牌 能否识别食品名牌
基 能识 完全 本 别著 不能 完全 基本 不能 可以 可 名品 识别 可以 可以 识别
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图
友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与 2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几 项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。
【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的国债、股资、 保险比例有所增加。
①表格式
阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三（7）班作文中标点符号使用情况统计表
使用情况
人数
百分比
完全正确
7
14﹪
部分正确
32
64﹪
一逗到底
6
12﹪
不用标点
5
10﹪
结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。
③柱形图
看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90
年代以来的世界GDP增长率(％)
情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
巩
8
固
6
练
4
习
2
学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常 开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能 力。
（三）提出建议或拟写标语
◆所谓“提出建议”，即根据图表， 发现问题，提出合理化建议，以利 于问题的解决。 ◆所谓“拟写标语”，即用简洁的语 言写有宣传鼓动作用的话语。
◆考题形式：题干中有“用文字表述出来”“确 切表述图表的内容”等语言标志。
◆答题方法：答案与图表要求同一，即在转换中 要包含图表的陈述对象、比较的各个项目角度、 事物发展的趋势（比较、分析具体的数据）。这 些信息一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把 图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据 来加以说明。
例1：阅读下面有关材料，完成下面问题。 “中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表
情况
喜欢
不喜
经常看 时间紧 内容不合 票价太高 欢
很少看 胃口很少看 很少看
人数
9 25
30
30 92
比例﹪ 5 14
16
16 49
问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，
你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问 题，提出一条建设性的意见。（不超过10字） 参考答案：
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成
绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在 学习初期更为明显， 当练习增加到一定 量后，学习成绩会 反复出现“停止— —上升——停止— —上升”的现象。
④饼状图
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、 国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表 达出图中的意思。
流程图做题注意：
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么
2、把握概念间的关系：
方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线：展示着事件发展的趋势 横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连
贯作用。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位 及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条 件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。
速度（%）
记 忆
100
的 80
东
西 60
（ 40
） 20 1 2
启示：经常反复记忆 会延缓遗忘速度。
3 4 56
时间（天）
%
（四）写启示
例4：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查 表，请根据要求完成后面的题目。
80
70
60
50
40
老师
30
学生
20
10
0 严重脱节
联系较少
联系密切
该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中 获得什么启示？
→ 一明确要求→抓题干 二明确主体 明对象
三明确关系→看角度 四明确变化→作比较
• ２、表述用陈述语句
※窍门：一般用说明性语句如实反映。 调查对象+ 概括主要数据的变化。
分析：要“四明确”
表 文
文字转换题
表述：用陈述语句
转
换
分析：扣“意义”
两 步 突 破 法
信息推断题
表述：用概括方式
小结：图文转换题答题要点
1、看清题目要求。
2、注意整体把握，切忌以偏概全
3、注意图表细节和数据变化。
4、第一步一般是进行客观描述， 第二步一般是得出观点或结论。
C、流程图
一般给一 幅图示，让学生说 明图示的内容。通过图中标示 的事物的方位、箭头方向和标 示的动词，弄清图中事物之间 的关系，或者某项工作或活动 的程序。
流程图的特点和解题思路