小学品德与社会泰山版五年级上册第二单元
泰山版品德与社会 单元测试讲评第二单元
时间10月26 地点教室班级五年级二班测试形式闭卷任课教师马坤测试内容品社第二单元测试过程教师采用闭卷的形式进行测试，因为本单元提前进行了复习，让学生们进行闭卷测试，严明考风考纪，不得说话，本着能做多少做多少，严格要求，一道题目也不许空白，完成试卷，使学生掌握知识点，自己完成考试。
小结本次测试大多数学生能独立完成，知识点准确，少数学生写字较慢，知识点记忆不扎实，在规定的时间内未能完成答题，知识掌握不准确，记忆较差，还要加强练习。
讲评内容家庭和睦我有责讲评目标让同学分对家人发生矛盾怎么解决、家庭民主的好处、家庭对人类生存和社会发展的重要作用、家兴与国兴的关系等一系列知识点有一定的印象，方便以后面对各类问法进行活学活用。
讲评重难点了解家人发生矛盾怎么解决、家庭民主的好处、家庭对人类生存和社会发展的重要作用、家兴与国兴的关系等一系列知识点讲评过程1、试题分析本单元认识规则，试卷共分五个试题，判断题难度较小，是本单元基础知识的应用与汇总，错的同学较少，选择题共九小题，主要是课本知识点的运用，较好掌握，错的较多的是，4、9小题。
学生记忆力较差，主要是名人名言，学生掌握较好。
第四个小题，利用学学过的知识，进行汇总，学生理解力较差，错字较多，不动脑筋，出错率较多。
最后一题，实践题，让学生自己谈一下宽容别人及别人宽容自己的做法，谈感受，出错率较多。
对存在的问题进行分析指导。
2、考情分析测试结果：本次测试二班共57人，其中A、20人，B、14人，C、12人，D、9人。
本次考试优秀率较高，不及格人数9人，实行了闭考试，学生等独立完成本次考试。
考试较为成功。
讲评过程3、集体讲评1、对全班成绩的分析，总结好的方面，存在的不足，解决方法，2、让学生对自己的答案情况进行分析1)那些题目做得好？好在哪里？2)那些题目做得差？差在哪里？3)本次试题你有哪些经验教训？3、讲评判断部分1)出错实例2)分析出错原因3)总结4、讲评选择部分1)出错实例2)分析原因，对相关知识进行重新复习，澄清学生模糊认识。
泰山版五年级品社上册第一、二单元课本知识点.
五年级品社课本知识点1、“三人行,必有我师焉。
”出自古代思想家、教育家(的(。
2、我们要善于发现他人的(和(,并虚心向他人(。
3、我们不仅要善于发现他人的(,欣赏他人的(,还有学会包容他人的(。
4、我们要能够清醒的认识自己的(,善于发现他人的(和(,抱着(的态度向他人学习,弥补自己的不足。
5、“满招损,谦受益”出自(一书。
6、真心为他人( ,能够差生巨大的催人奋进的力量。
7、宽容是对他人真诚的(,是对他人发自内心的(,也是一种积极健康的(。
8、宽容是一种(,也是一种的(,也是一种(。
9、宽容能(,也能(,令你把爱放在首位;宽容会使人(,遭遇问题能看得开。
10、与人相处时,要以(的态度真诚相待;对同学朋友以及其他人的缺点、错误和困难,要懂得站在别人的角度看问题,理解他人,以(和(的态度帮助他们。
11、一个人的魅力所在,不只是他的(、(,还包括他的(和(。
12、( 与成长如影随形,( 是我们成长中必须面对的。
13、困难面前,你退,(;你进,(。
遇到困难不要回避,要大胆迎上去,加以还击。
14、“谦虚使人进步,骄傲使人落后”出自(。
1、人的一生约有( 时间在家庭中度过。
2、家庭生活不仅有欢声笑语,偶尔也会因(、(、(出现矛盾和烦恼。
3、良好的家庭生活氛围建立在((的亲情关系上。
在((((的家庭中,会让人感到温暖、快乐、有安全感。
4、(家庭形式有助于家庭和谐,利于成长。
5、人与人之间只要(( ,矛盾总可以化解。
6、家庭生活中的矛盾会引起家人间((甚至(现象。
7、(的形成要从积极关心家庭事务,主动化解矛盾这些点点滴滴小事儿开始。
8、和谐的家庭需要有(、(的家庭生活,家庭事务要(、(、( 、(,这样才能建立和谐的家庭关系。
9、(能使家人之间真诚沟通,亲情融融。
10、(是家庭和睦的基础;(是家庭团结的支柱;( 是家庭幸福的源头;(是家庭幸福的根本。
11、家人之间产生矛盾或摩擦时,最好的方法是(。
12、(与社会繁荣息息相关,我们每个人都应做到(。
五年级品德与社会上册全册教案(山东版)2
五年级品德与社会上册全册教案（山东版）22 走进食品加工厂【活动目标】1．通过参观、访问、讨论、交流，了解方便面的加工过程，懂得日常生活与工业发展的密切关系。
2．在探究的过程中，了解工人生产劳动的情况，体会人们工作的辛苦，知道珍惜探们的劳动成果就是对他们的尊重。
3．体验工业生产的复杂性，培养热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
4．感受科学技术发展与工业发展的关系，认识科学技术的重要性。
【活动说明】本活动是根据《品德与社会程标准（实验稿）》“我是中国人”第10条内容标准“通过身边的生活用品，探究工业与人们生活的关系，了解工人与生产劳动的情况”和“走进世界”第条内容标准“初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学精神和科学态度”的有关要求编写的。
《走进食品加工厂》是本单元的第二个学习主题，包含“参观食品加工厂”和“生活离不开工业”两个主题活动。
在上一个学习主题《粒粒皆辛苦》中，学生以常见的农产品为探究对象，了解了农民辛苦的劳动，透过生活中丰富多彩的食品，对各行各业的农业生产和现代化农业有了初步的了解。
也感受到了每一种农产品都包含着很多人的辛苦劳动，都来之不易，应该珍惜。
本学习主题从农业转向了工业，在生活中，工业和农业紧密相连。
方便面的生产既需要农民种植的粮食也需要工人的加工、包装及运输和销售。
我们的生活既离不开农业，也离不开工业。
这两个学习主题的教材编写思路基本相同，教学组织方式也基本一致。
1．参观食品加工厂参观是一种很好的学习方式，也是学生喜爱的学习方式。
我们都知道，观察是感受的基础。
感受的敏锐性来自于细心的观察，没有对周围事物进行细心的观察，感受便无从谈起。
要让学生关注社会，就要让学生去感知世界的真实情况。
所以说，只有组织学生进行实地参观，学生才能清楚一包方便面经过了多少道工序，经过了多少人的劳动，才能体会到工人劳动的辛苦。
教材是按照“参观前的准备――参观方便面加工厂――讨论交流――谈收获和感受”的思路编写的。
山东版五年级品社上册第二单元多彩的现代传媒和第三单元科技改变生活 教案
第二单元天涯若比邻单元教材分析：现代社会是一个信息社会，现代通信技术广泛应用于人们的工作、生活中，大大地提高了人们的工作效率和生活质量，运用现代通信技术不仅增进了人们之间的交流，也拉近了人们的距离，即便是远在天边的朋友也好似近在咫尺，那就是“海内存知己，天涯若比邻”。
通过本单元的学习，使学生了解现代通信的种类和方式，学会运用一些常用的通信工具与他人交流，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。
通过学生的调查、探究活动，体会报刊、广播、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效地获取信息，遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力，让学生了解飞速发展的通信事业促进了世界各国之间的交往，也促进了人类社会的发展，通信改变了人们的生活，使人们之间的距离缩短了，地球似乎变小了。
单元目标：情感、态度、价值观目标1．培养学生热爱生活、乐观向上、热爱科学的态度。
2．养成文明礼貌、有责任心的品质。
3．初步养成法制观念意识。
能力目标1．培养学生对各种信息的辨别能力。
2．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
知识目标1．了解通信的种类和方式，初步懂得通信礼仪和法规。
2．懂得如何利用传媒安全、有效的获取知识。
单元重点：1.通过活动使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。
认识到电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用，培养儿童尊重科学，热爱科学的品质。
2.通过探讨电话的使用情况，使学生学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话的重要性。
培养学生关心他人的品质，养成良好的行为习惯。
3.懂得如何利用传媒安全、有效的获取知识。
单元难点：1．培养学生对各种信息的辨别能力。
2．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
3．了解通信的种类和方式，初步懂得通信礼仪和法规。
4．懂得如何利用传媒安全、有效的获取知识。
教学措施：1．充分利用学生的生活经验。
五年级品德与社会上册第二单元教案
课时教案课题教案序号授课时间2015年4月日课型新授教学目的要求（教学目标）教学重难点教具准备板书设计教学反思第二单元第11周第7课时课时教案课题走进网络（网络给我们带来了什么）教案序号7 授课时间 2014年11月11 日课型新授教学目的要求（教学目标）通过对网络相关知识的了解，引导学生认识到网络在社会中的重要性，对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣，并形成利用互联网为自己的学习和生活服务的态度。
教学重难点使学生知道网络给人们带来许多方便，了解相关网络知识，能运用网络丰富自己的生活，学会识别网上信息，遵守网络规范，做到健康上网。
教具准备多媒体板书设计3 走进网络时代网络给我们带来了什么：网上会诊召开远程会议获得商业信息，签订合同第一时间看新闻小学生利用网络：搜集资料看老师批改的作文在网上图书馆读许多名著发电子邮件、贺卡收发电子邮件：要有电子邮箱教学反思使学生知道网络给人们带来许多方便，了解相关网络知识，能运用网络丰富自己的生活，学会识别网上信息.教学过程活动一：谈话激情，导入新课。
现代科技飞速发展，随着航天事业的进步，人类腾云驾雾的美梦成真；随着科隆技术的实现，分身术的神话成为现实。
你能说说身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界？学生回答，教师板书课题：网络给我们带来了什么。
活动二：认识“网络时代”，了解网络的作用。
1．在生活中，我们经常利用网络来做各种事情。
根据平时的了解，我们利用网络都做了哪些事情？如果你在外地通过网络和家人联系，你最想跟他们交流什么？又会通过什么样的方式交流呢？学生交流汇报小结：网络给我们的生产生活带来的变化有很多⑴利用网络，可以进行网上会诊，远程医疗将会造福患者；⑵利用网络可以召开远程会议；⑶利用网络可以获得商业信息，在网上签订合同；⑷利用网络能在第一时间内看到新闻。
2、那么，我们小学生利用网络能做些什么呢？学生汇报交流小结：我们小学生利用网络能做许多事情比如⑴可以搜集资料；⑵可以在电脑上看到老师批阅的作文；⑶在网上图书馆可以读到许多名著；⑷在网上可以给好朋友发电子邮件、电子贺卡等。
五年级品德与社会上册全册教案(山东版)2【DOC范文整理】
五年级品德与社会上册全册教案（山东版）2走进食品加工厂【活动目标】．通过参观、访问、讨论、交流，了解方便面的加工过程，懂得日常生活与工业发展的密切关系。
．在探究的过程中，了解工人生产劳动的情况，体会人们工作的辛苦，知道珍惜探们的劳动成果就是对他们的尊重。
．体验工业生产的复杂性，培养热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
．感受科学技术发展与工业发展的关系，认识科学技术的重要性。
【活动说明】本活动是根据《品德与社会课程标准》“我是中国人”第10条内容标准“通过身边的生活用品，探究工业与人们生活的关系，了解工人与生产劳动的情况”和“走进世界”第5条内容标准“初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学精神和科学态度”的有关要求编写的。
《走进食品加工厂》是本单元的第二个学习主题，包含“参观食品加工厂”和“生活离不开工业”两个主题活动。
在上一个学习主题《粒粒皆辛苦》中，学生以常见的农产品为探究对象，了解了农民辛苦的劳动，透过生活中丰富多彩的食品，对各行各业的农业生产和现代化农业有了初步的了解。
也感受到了每一种农产品都包含着很多人的辛苦劳动，都来之不易，应该珍惜。
本学习主题从农业转向了工业，在生活中，工业和农业紧密相连。
方便面的生产既需要农民种植的粮食也需要工人的加工、包装及运输和销售。
我们的生活既离不开农业，也离不开工业。
这两个学习主题的教材编写思路基本相同，教学组织方式也基本一致。
．参观食品加工厂参观是一种很好的学习方式，也是学生喜爱的学习方式。
我们都知道，观察是感受的基础。
感受的敏锐性来自于细心的观察，没有对周围事物进行细心的观察，感受便无从谈起。
要让学生关注社会，就要让学生去感知世界的真实情况。
所以说，只有组织学生进行实地参观，学生才能清楚一包方便面经过了多少道工序，经过了多少人的劳动，才能体会到工人劳动的辛苦。
教材是按照“参观前的准备――参观方便面加工厂――讨论交流――谈收获和感受”的思路编写的。
小学品德与社会山人版五年级上册第二单元过关检测题附答案.docx
小学品德与社会山人版五年级上册 A 电视 B 广播 C 报刊 D 网络9、国家规定，不得在中小学周边直线距离（）米内开品社第二单元测试题设网吧。
A100B一、判断题200C150D2501、现代生活离不开通信，通信使我们的生活变得更方便、更10 、每个国家都有自己的邮票，邮票上到标明邮票的丰富多彩。
（）（）。
2、寄信是通信方式，但广播不是通信方式。
（） A 种类 B 面值、发行时间 C 种类、面3、现代通信能把个人与个人连在一起，也能把个人和社会连值、发行时间在一起。
（）4 、日常交际场合要讲礼貌，打电话时可以不讲礼貌。
三、电话专栏（）你知道下面这些特殊的电话号码吗？清说出它们的用途。
5、公共电话或其他公用通信设施大家要爱护。
（）120-------------------------6、有些专门为成年人服务的信息服务电话，我们少年儿童拨110-------------------------打也可以。
（）119--------------------------7、邮件通过邮政系统时，邮票被盖上邮戳，这表示邮件已经12315-------------------付过了。
（）12121--------------------------8、现代的邮票背面有黏性，还打了排孔，目的是为了便于分114--------------------------开，而又不会撕破。
（）117--------------------------9、开电视能给我们带来欢乐，给人们带来各种各样的信息，开阔人们的视野，所以我们星期天看电视可以看个够。
四、出谋划策。
（）如果居住在世界各地的人们想要及时了解最新发生的国家大10、收音机可以收听许多广播电台的节目而不会产生混乱，事时，都有哪些可以传递信息的途径呢？是因为各个广播电台使用的电波频率不一样。
（）11、一台电脑就可以构成网络。
（）12、国家规定， 16 周岁以上的未成年人不能进入网吧。
最新泰山版品社五年级上册全册教案
《品德与社会》教案
堽城镇第一小学
பைடு நூலகம்吴珍
五年级品德与社会上册全册备课（教学计划）
教材分析
编写特点
从总体上看,本册继承了前四册即5、6、7、8册教材的整体风格。例如,课主题引领次主题,次主题整合一个相对独立的内容；版式上,上方以导语、卡通人物呈现学习内容或任务要求,下方由卡通动物提出问题或活动设计及要求。
另外,增加一定篇幅的阅读材料,以补充不同孩子的学习需要；教材本身留给老师的空间,也有所拓展。
总之,本册教材各单元主题层次清晰、内容突出。例如,第一单元主要是课标“我在成长”的内容,第二单元主要是课标“我与家庭”的内容,第三单元主要是课标“我与学校”的内容,第四单元主要是课标“我是中国人”的内容。而且,这四个单元的内容与三年级、四年级教材的相关内容自然衔接、螺旋上升。
编写本单元依据的课程内容标准是：“知道家庭生活中要讲道德,要有家庭责任感,家庭成员之间应该相互沟通、民主平等,能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。”课标中提出的教学活动建议是：召开“与父母长辈沟通”的主题活动,请父母长辈一起参加；讨论怎样用平和的态度和正确的方法处理与长辈之间的矛盾。
教学目标：
对课程标准的内容细化分解后,形成了三个活动主题。三者之间既是平列关系,又有一定的逻辑关系。《家有烦心事》是从揭示家庭中的矛盾的角度,让学生对家庭生活再认识；《家庭生活中的民主》是从帮助学生建立民主意识、学会沟通的角度展开的；《小家连大家》是从引导学生在关注家庭的同时,把视角伸向国家并体会家与国的关系的角度展开的,是对前二课的有机拓展。具体有以下三条：
(5)知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划；台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。
品德与社会五年级(上册)(共享).doc
r n K r 时时时品德与社会五年级（上册）第二单元走遍中国【单元目标】知识与技能：1、引导学生通过研究，了解东北地区、江南水乡和台湾省的地理位置、自然概况、经济发展和民俗民风，理解和尊重不同地区、不同民族的生活习惯和文化。
2、了解东北、台湾地区的相关历史，懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养学生热爱国土的思想感情和搜集整理资料，分析解决问题的能力。
过程与方法：1、初步了解东北的地理位置、自然状况，探究东北地区的物产资源。
了解东北地区的主要城市和风土人情，回眸历史，知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例。
2、了解江南水乡的自然环境的特点，探究江南水乡的经济发展与自然条件的关系。
知道江南水乡人们的生活习惯和风土人情。
了解江南历史名城及其经济发展对国家的贡献。
3、了解台湾的地理位置、自然概况。
了解台湾的风光及物产。
探究高山族的生活习惯和风土人情。
了解台湾的重要历史事件，知道台湾是我国不可分割的—部分。
情感态度价值观：1、了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。
‘2、知道我国是一个统一的多民族的国家。
了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。
3、懂得祖国神圣的领土不可侵犯，两岸一脉相承，血浓于水。
【教学策略】《肥沃的黑土地》是本单元的第一课，要借助图片和学生的探究，让学生了解东北三省特殊的地理位置，为祖国做出的贡献，激发爱国之情。
《江南鱼米乡》是内容丰富的一课，要借助历史名人、物产丰富等图片及视频资料，让学生懂得江南地理的重要，产生热爱和建设之情。
《美丽的宝岛》是本单元的最后一课，是学生兴趣浓厚的一课，要借助丰富的图片和历史文化、风景名胜、民俗民风知识让学生体会台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
【课时安排】《肥沃的黑土地》《江南鱼米乡》《美丽的宝岛》一、借助图片资料让学生“初识东北”二、介绍东北的地理位置、民族和环境特点。
五年级上册品德复习题第二单元泰山版
五年级上册品德复习题第二单元泰山版要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言进展的障碍。
许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。
”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
泰山版品社五年级上册第二单元复习题班级__________姓名_________一、填空1.人的一生约有（）时刻在家庭中度过。
2.家庭生活不仅有欢笑，偶然也会因（）、（）、（）显现矛盾和苦恼。
3.家庭和睦有益（）。
4.（）需要良好的氛围，这种氛围建立在（）（）的亲情关系上。
泰山出版社小学品德与社会五年级上册第二单元电子备课
泰山出版社小学品德与社会五年级上册第二单元电子备课第二单元家庭和睦我有责单元教材分析：本单元依据的课程内容的标准是：“知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、民主平等，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。
”课标中提出的教学活动建议是：召开“与父母长辈沟通”的主题活动，请父母长辈一起参加；讨论怎样用平和的态度和正确的方法处理与长辈之间的矛盾。
1、引导学生感受家庭生活中的矛盾，使学生形成一定的家庭责任感。
2、引导学生树立民主意识，掌握与家人沟通的一些基本方法。
3、引导学生认识家与国的关系，学会关心国家的发展。
单元教学重点：使学生知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、民主平等，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。
单元教学难点：学会与家人沟通，主动化解家庭成员之间的矛盾。
理解什么是民主的家庭生活。
教学方法：案例引导法，情景教学法，讲授法。
单元实践活动：做一件为家长分忧解难的事，记录下来，谈谈自己的感受。
单元课时划分：第一课家有烦心事2课时第二课与家人和谐相处2课时第三课小家连大家2课时考查2课时第4课家有烦心事课前预习设计：1、调查你的家人，看看他们有哪些烦心事。
爸爸的烦心事：妈妈的烦心事：我的感受：2、收集关于家人和睦相处的名言、谚语。
第一课时活动主题：家家有本难念的经活动目标：1、通过呈现家庭中的各种矛盾，对自己家庭生活中矛盾的认识和分析，让学生对家庭生活中不和谐的一面有一定的认识。
2、使学生懂得每个家庭都会出现矛盾和烦恼，家家都有本难念的经。
活动准备：1、教师收集家庭和睦与否对孩子的影响的案例。
2、学生向同学介绍自己的家庭成员以及成员间的关系如何。
活动过程：一、创设情景，导入新课：1、介绍：“我的家”2、总结：同学们，家，事我们成长的摇篮。
人的一生大约有三分之二的时间是在家中度过的，一个幸福和谐的家庭对我们的成长非常重要。
幸福的家庭中除了温馨，有时也会产生矛盾和烦恼。
五年级品德与社会上册第二单元教案
课时教案课题教案序号授课时间2015年4月日课型新授教学目的要求（教学目标）教学重难点教具准备板书设计教学反思第二单元第9周第5课时课时教案课题多彩的现代传媒(电视里看世界教案序号 5 授课时间 2014年10月28 日课型新授教学目的要求（教学目标）1. 认识电视是重要的信息传播媒体，能给人们带来欢乐、各种各样的信息，并且能开阔人们的视野。
2. 让学生养成良好的看电视的习惯教学重难点重点:1.使学生回顾和感受电视在人们生活中的重要作用，了解电视制作过程，体会电视制作人员的辛苦；2.学会有选择的观看电视，养成科学看电视的良好习惯；难点：学会有选择的观看电视，养成科学看电视的良好习惯；教具准备多媒体板书设计2 多彩的现代传媒电视里看世界电视的作用：了解信息，习得知识，收货快乐……科学地看电视：时间过长，距离过近，姿势不正确，影响身心健康电视节目的制作过程教学反思通过了解电视节目是怎样制作出来的和自己编排节目，培养学生的组织能力、口语表达能力和合作实践能力教学过程活动一：你说我说话电视同学们我们每个人家里都有很多电器，其中电视就是我们每天都离不开的电器之一，你喜欢看电视吗？为什么喜欢？小结：看电视不仅让我们欣赏到自己喜欢的文艺节目，给我们带来欢乐，还能使我们获得各种各样的信息，开阔我们的视野，及时了解世界各地发生的重大事情，可以说通过电视我们能了解整个世界。
(板书：电视里看世界)活动二：小小电视作用大通过看电视节目，我们能获得很多信息，比如通过看“今日说法”节目我们可以懂得一些法律知识，我们从电视里还可以知道些什么呢？(懂得一些法律知识，了解国内外发生的最新大事，知道一些科学知识，获得一些国内外的经济信息) 教师巡视并加以指导。
读时注意指导学生别的小组说了的内容就不要重复了。
活动三：养成看电视的好习惯不同的电视节目能向我们传递不同的信息，你最喜欢看什么电视节目呢？为什么喜欢看？指导学生认真书写，写完可以互相看看说说。
泰山版五年级品社上册第二单元复习
• 13、 家庭是由( 婚姻 )、 （ ）组成的人类生活基 血缘关系 本单位。我国大约有（ 4 ） 亿个家庭。 • 14、 （ 家庭 ）是人们最先 开始接受文明熏陶和道德教 育的地方。
生育 • 15、 家庭具有（ ）（抚养 ） 赡养 （ ）的功能；有（ ） 生产 （ ）功能；有（ 消费 教育）功能。 • 16、（家庭幸福 ）（ ） 家业兴旺 （ ）是我们每个人共 国力强盛 家兴）与（ 国兴 同的理想。（ ） 紧密相连，国兴则家兴，民 富则国强。
• 9、（ 家庭民主 ）能使家人之 间真诚沟通，亲情融融。 平等）是家庭和睦的 • 10、 （ 基础；（民主 ）是家庭团结 的支柱；(团结)是家庭幸福 的源头；（ 和睦 ）是家庭幸 福的根本。
• 11、 家人之间产生矛盾或 摩擦时，最好的方法是 （ 主动与家人进行沟通 ）。 • 12、 （ ）与社会繁 家庭和谐 荣息息相关，我们每个人都 应做到 （家事、国事、天下事、 ）。 事事关心
• 5、 家人之间只要 （相互信任 ）( 相互体谅 )， 矛盾总可以化解。 • 6、 家庭生活中的矛盾会 引起家人间（ 赌气 ） （ 争吵 ）甚至（ 打骂 ） 现象。
• 7、（家庭责任）的形成要从 积极关心家庭事务，主动化解 矛盾这些点点滴滴小事儿开始。 • 8、和谐的家庭需要有 民主 （ 平等 ）、（ ）的家庭生活， 共同参与 共同讨论 家庭事务要（ ）、 （ ( ) 共同决定 ）、 民主管理 （ ），这样才能建立
五年级品社上册第二单元复习
第二单元 家庭和睦我有责 4、家有烦心事 5、与家人和谐相处 6、小家连大家
• 1、人的一生约有 ( 三分之二 )时间在家庭中 度过。 • 2、家庭生活不仅有欢声笑 语，偶尔也会因 处事不当 语言不妥 （ ）、（ ）、 沟通不够 （ ）出现矛盾和烦
优品课件之泰山版品德与社会五年级上册全册教案
泰山版品德与社会五年级上册全册教案品德与社会教案泰山版六年制五年级上册五年级品德与社会上册全册备课（教学计划）（1）学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法提高适应能力。
（2）体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间要友好交往、相互尊重；通过学校和班集体生活，理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义，培养现代民主意识。
（3）知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划；台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
2、把握小学生品德与社会学习特点，因势利导。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
学情分析单元考查计划研究性活动专题周次起止时间课时数2 1 2 2 22 2 2 2 2 222222单元备课第一单元课题：成长中的苦与乐第页至第页1、主题一………………1课时2、主题二………………1课时3、主题三………………1课时单元考查时间第四周单元备课第二单元课题：家庭和睦我有责主题四………………2课时主题五………………2课时主题六………………2课时单元考查时间第四周单元备课第三单元课题：我们携手向前单元考查时间第八周单元备课第四单元课题：生我养我的土地第页至第页4、主题十三――1课时单元考查时间第十三周课时备课第1周课题重点难点教学方法教学过程活动准备活动过程活动拓展板书设计三人行，必有我师教学反思课时备课第1周课题重点难点教学方法教学过程活动准备活动过程活动拓展板书设计学会宽容教学反思课时备课第2周课题重点难点教学方法教学过程活动准备活动过程活动拓展板书设计教学反思课时备课第3周课题重点难点教学方法教学过程活动准备活动过程活动拓展板书设计家有烦心事教学反思课时备课第3周课题重点难点教学方法教学过程活动准备活动过程活动拓展板书设计同行蓝天下教学反思课时备课第4周课题重点难点教学方法教学过程活动准备活动过程活动拓展板书设计教学反思课时备课第4周课题重点难点教学方法教学过程活动准备活动过程活动拓展板书设计教学反思课时备课第5周课题重点难点教学方法教学过程活动准备活动过程活动拓展板书设计小家连大家教学反思课时备课第5周课题重点难点教学方法教学过程活动准备活动过程活动拓展优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
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小学品德与社会泰山版五年级上册
第二单元考试题
班级姓名等级
一、判断。
正确的在括号内划上“√”,错的划上“×”。
1、家人之间只要互相信任、互相体贴，矛盾总可以化解。
（）
2、孩子对父母将不同意见就是“犟嘴”，这是不允许的。
（）
3、父母错怪了孩子，应该用恰当的方式道歉。
（）
4、一句温馨的话语，一句轻声的问候，就能消除隔阂、化解矛盾。
（）
5、小勇说，他和爸爸交流时都喜欢坚持自己的观点，常常争论的很厉害，为了避免矛盾，现在他就很少和爸爸说话了。
（）
6、国兴则家兴，民富则国强。
（）
7、一个家庭，就是社会的一个最基本的细胞。
8、家庭和睦与社会安宁是没关系的。
（）
9、爸爸妈妈吵架了，我得赶快躲一躲。
（）
10、爸爸在写论文，我把电视机音量调的小一点。
（）
二、选择。
请把正确答案的序号填在括号里。
1、家人往往因为（）发生一些冲突不和。
A、处事不当
B、语言不妥
C、沟通不够
2、奶奶和妈妈产生了矛盾，我应该（）
A、置之不理
B、让爸爸去解决
C、积极寻找原因，帮助奶奶和妈妈和好
3、家庭和睦对我们成长的好处是（）
A、让人感到温暖、快乐、有安全感
B、使人感到焦虑不安
C、性格变得暴躁
D、影响正常学习和生活
4、以下观点，（）观点是民主的。
A、孩子诉说自己的委屈，父母能耐心听取。
B、孩子对父母讲不同意见就是“犟嘴”。
C、孩子对父母提出的要求，父母必须办到。
5、当你和爸爸妈妈有矛盾或摩擦时，你应该（）
A、和爸爸妈妈怄气
B、告诉爷爷奶奶
C、与他们沟通
D、请别人调解
6、小明的爸爸和叔叔因为住房问题争执起来，这时小明的做法是（）
A、大人的事，管不了
B、“打架亲兄弟，上阵父子兵”向着爸爸说话
C、主动劝解，让他们心平气和的解决问题
7、小飞的妈妈要给他转学，而小飞不想转学，他应该（）
A、听妈妈的话，没办法
B、主动与妈妈沟通
C、如果妈妈坚持，就不理妈妈了
8、国兴则家兴、民富则国强。
下列观点不正确的是（）
A、国家的发展，我家也有贡献
B、家家和睦，社区安宁
C、农民走上致富路
D、国家富强与家庭没关系
9、我国大约有（）个家庭
A、3亿
B、4亿
C、5亿
10、家庭是有（）关系组成的人类共同生活的基本单位
A、朋友
B、婚姻
C、居住
D、血缘
三、简答
1、家庭对人类生存和社会发展有什么重要作用？
2、家庭民主有哪些好处？
3、家人之间发生矛盾你是怎样化解的？
4、家兴和国兴有什么关系？
四、辨析以下观点。
1、小强的爸爸开了一个木器加工厂，逢年过节请客送礼，从来不用交税，使我们这里的“大能人”。
你认为他的做法对吗？为什么？如果你是小强，你会怎么办？
2、林强因为在学校布置教室回家晚了，妈妈以为儿子贪玩，劈头盖脸就是一顿训斥……你对林强妈妈的做法是怎么看待的？如果你是林强你会怎么办？
五、下面是一份和谐家庭标准，请你继续写3条，为了营造和谐美好的家庭氛围努力吧！
1、树立正确的家庭价值观、道德观、人生观和消费观。
2、父母之间要互敬互爱。
互谅互让，营造稳定和睦的夫妻关系。
3、家长要重视与孩子的交流，每天沟通1小时以上。
4、合理安排双休日，和孩子一起做有兴趣的事情。
5、
6、
7、
六、我们是家庭的一份子，我们的家是社会的一个细胞。
作为一份子，你为家庭做出那些贡献，你的家庭为社会发展做出那些贡献？请写在下面。
我对家庭的贡献：
我家对社会的贡献：。