绍兴市柯桥区教师发展中心

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1、中小学信息技术学科主题研修活动（一）；2、中学阶段心理高危学生排查启动
5
3.12-3.18
1、组织参加2017浙江省B级学生艺术特长测试；2、小学地方课程教学活动评比；3、中小学心理健康教育微课申报与上传
6
3.19-3.25
1、承办绍兴市美术教研活动；2、参加体育专业术课考试（高中）；3、基于地方文化的拓展性课程群建设研训
10
4.16-4.22
1、各学科“一师一优课及品质录像课推荐与评比；2、中小学音乐美术教师基本功比赛、3、信息技术学科名师工作室外出学习；4、研学旅行活动与成果建设研训
11
4.23-4.29
12
4.30-5.6
1、中小学信息技术学科主题研修活动（三）；2、初中心理健康优质课评比
13
5.7-5.13
1、李雅芬特级教师工作室外出活动（四）；2、组织参加市小学信息学复赛；3、小学书法课程教学研训
1、小学生“六一”文艺会演；2、体育名师工作室活动（三）、3、小学、初中体育教学公开课
17
6.4-6.10
1、第六届戏曲小梅花评比活动；2、高中体育教学公开课；3、中小学信息技术学科主题研修活动（四）；4、综合实践活动学科教改项目研训
18
6.11-6.17
1、中小学音乐美术学科质量抽测；2、省市中小学艺术节参赛节目及作品上报
绍兴市柯桥区教师发展ห้องสมุดไป่ตู้心
柯桥区教师发展中心综合组2016学年第二学期行事历
周次
起讫日期
主要活动
1
2.12-2.18
1、组织参加浙江省首届“互联网+名师”网络工作室评选活动；2、学科教研组长会议；
2
2.19-2.25

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绍兴市柯桥区教师发展中心关于举办柯桥区第二届高中生生涯规划大赛的通知各普通高中：为适应新课改、新高考的新形势，普及高中生生涯规划理念和知识，引导广大同学树立正确的成才观、发展观，培养主动规划、自主发展的意识和能力，促成学生科学合理地规划高中学习和生活，进一步推进生涯教育工作，并为迎接上一级高中生涯规划大赛做好准备，特组织全区高中生开展以“规划精彩人生，实现自主发展”为主题的生涯规划大赛。

相关事项通知如下：1、生涯规划设计书内容及格式要求（1）作品内容：作品须以选手本人的生涯规划设计为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的发展目标、发展路径和行动计划。

（2）至少包括自我认知、自我定位、环境分析、专业认知、学科选择、生涯目标实施行动计划制定、评估和反馈、备选方案等。

（3）作品要求：内容完整、简明扼要、格式清晰、版面大方美观、创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现中学生朝气蓬勃的精神风貌。

（4）作品可选用Word（*.doc文件）、PPT（*.ppt文件）进行制作。

（5）《个人生涯规划设计书》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、年级、班级、指导教师（限1人）、联系电话、手机、电子邮件地址。

本次比赛不指定生涯规划设计书模板，可自行设计。

（6）作品必须为参加者原创，如发现作品有抄袭、盗用、侵犯他人著作权利，或有违法、作弊、不符合国家有关规定等不良手段的，取消其参赛资格，且一切法律责任由参赛者自行负责。

2、作品交付方式和时间作品以学校为单位，将电子稿发OA至发展中心钱丽琴，并将纸质稿一式六份交发展中心612办公室。

截止时间为5月16日下午4点正。

3、参赛对象各普通高中高一高二学生。

每所高中限送15篇。

4、请附上参赛报名表（用Excel格式），随作品电子稿上报。

柯桥区高中生生涯规划大赛报名表柯桥区教师发展中心2017年4月20日。

绍兴市XX区教师发展中心 (3)

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组织开展全区
高中教师实验技能比赛的
各高中：
为选拔教师参加省、市高中教师实验技能大赛，经研究决定,组织开展全区高中教师实验技能比赛，现将有关事项如下:
一、参加对象
全区高中物理、化学、生物学科教师、实验管理人员.
二、比赛内容
高中物理、化学、生物学科创新实验设计，重点考察选手的创新意识、实验设计能力和动手能力。

三、比赛时间、地点
时间:６月1５日上午９：０0报到.
地点：柯桥中学实验楼一楼（教师发展中心大楼后背的一幢楼)
三、奖项设置
本次比赛每学科设2人、二等奖若干名.各学科推荐２名参加全市实验技能比赛
四．具体要求
1.高中物理、化学、生物各学科每校推荐１—2名教师参加。

推荐表格式见附件１。

截止时间:6月1日.各校请通过系统发给童宝康老师。

２。

参赛选手自带自制教具，先进行讲解（说明原实验弊端、创新设计点、创新后的优点与效果），并现场进行实验操作，每位选手限时1０分钟。

3.请各校发动教师参加.
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２0１５年5月2５日
附件1：高中教师实验技能比赛各校推荐选手汇总表单位：。

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2018学年第二学期第5—6周研训活动安排表
（3.17—3.30）
一、中心工作
序号
活动内容
备注
1
全区师训工作会议
通知另发
2
区教科研考核制度意见征集
通知另发
3
省教研课题申报
通知另发
4
“天天智慧课堂”项目研讨
另行安排
二、普高组工作
总体
1.全市高三一模考试质量分析会（3月19日）
市级专家指导小组成员、各中心幼儿园园长
钱清中心幼儿园
3.30
名师工作室、男教师联盟成员研学活动
工作室学员、平水学区幼儿教师
平水中心幼儿园
五、综合组工作
学科
活动日期
活动内容
参加对象
活动地点
备注
小学音乐
3.19—22；3.27；3.29
小学音乐教师90学时培训
2019小学音乐教师90学时培训教师
实验小学
杨汛紫薇小学
详见有关通知
初中小学信息技术
3．28
初中小学信息技术90学分培训（2）
初中小学信息技术90学分培训
杨汛紫薇小学
上午8:30前报到
六、职高工作
总体
高职第三次全省联考。
省高职联合体会议。
分科
活动日期
活动内容
参加对象
活动地点
备注
高职
3．20—21
省高职第三次联考
2019届高职学生
各校
见《通知》
组织参加市钢琴师资培训活动
1、初中各校1名音乐教师
2、高中各校音乐教师
文理学院月明音乐厅
下午1；50前报到

柯桥区教师发展中心高二作文

柯桥区教师发展中心高二作文在柯桥区教师发展中心的那段经历，就像是我高中生活中一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒，照亮了我前行的路。

那是一个阳光并不怎么明媚的日子，我怀着一颗忐忑的心走进了柯桥区教师发展中心。

说实在的，一开始我真不知道在那里会经历些啥，心里就像揣了只小兔子，七上八下的。

一进大门，那种严肃又带着学术气息的氛围就把我镇住了。

我心里直嘀咕：“这地方能让我学到真本事不？”我被分到了一个不大不小的教室，里面的桌椅摆放得整整齐齐。

我找了个靠窗的位置坐下，望着窗外的景色，试图让自己紧张的心情平复下来。

不一会儿，一位戴着眼镜，看起来很有学问的老师走了进来。

他脸上带着微笑，那笑容就像是冬日里的暖阳，一下子让我觉得没那么紧张了。

老师开始讲课，他的声音不高不低，语速适中，每一个字都好像敲在了我的心坎上。

他讲的是作文的构思和立意，那可真是掰开了揉碎了给我们讲啊。

我记得他举了个例子，说是有一篇作文题目叫，很多同学一上来就写自己想当科学家、医生啥的，千篇一律。

老师说：“这哪行啊！得有点新意，比如你可以写你梦想成为一个能让所有人都开心的小丑，或者是一个专门给流浪猫盖房子的建筑师。

”听他这么一说，我脑子里顿时像开了窍似的，原来作文还能这么写！在练习写作的时候，我可真是绞尽了脑汁。

写着写着，我就开始抓耳挠腮，感觉自己的笔就像被施了魔法，怎么都不听使唤。

这时候，老师走了过来，他看了看我的作文，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“别着急，慢慢来。

你看啊，你这里的描写可以再细致一些，比如你说公园里很美，那到底怎么个美法？是花红柳绿，还是湖水清澈见底？”老师的一番话让我恍然大悟，我赶紧拿起笔修改起来。

中午吃饭的时候，那场面可热闹了。

大家一边吃一边交流上午的学习心得，有的同学嘴里还含着饭，就开始眉飞色舞地讲起来。

我旁边的一个小伙伴跟我说：“我觉得今天收获太大了，以前写作文就像走迷宫，现在感觉找到了出口。

”我笑着点点头，心里也是满满的感慨。

柯桥区教师发展中心徐建强

柯桥区教师发展中心徐建强
柯桥区教师发展中心徐建强，拥有丰富的教育经验和教学技巧，一直致力于教师的专业成长和发展。

他认为教师是社会的灵魂工程师，是培养人才的重要人员，因此教师的发展尤为重要。

下面我将以1200字以上讲述徐建强在柯桥区教师发展中心的经历和他的理念。

在柯桥区教师发展中心，徐建强积极主持和参与各种教师培训项目和学术讲座，为教师们提供专业的培训和指导。

他注重理论与实践的结合，让教师们在培训中学到的知识能够应用到实际教学中。

他还鼓励教师们多进行观摩课，并提供有针对性的反馈和建议，帮助他们改进教学方法和课堂管理技巧。

徐建强先生还带领教师团队进行课程研发和教学资源的建设。

他认为教师不仅要掌握教学技巧，还要具备教学资源的整合和设计能力。

因此，他鼓励教师们积极参与课程研究和教学材料的编写，提高他们自己的学科知识和教学能力。

他也倡导教师们多使用教育技术手段，利用互联网资源和多媒体教学设备来提升教学效果。

在徐建强的带领下，柯桥区教师发展中心的工作已取得了显著成绩。

教师们的教学水平和专业素养不断提高，学校的教育质量也得到了很大的提升。

同时，教师们的工作积极性和创新性也得到了充分的发挥，他们在教育教学中起到了积极的推动作用。

最后，我相信在徐建强先生的带领下，柯桥区教师发展中心将会取得更大的成绩，在教育事业上发光发热。

我也愿意像他一样，为教育事业贡献自己的力量，为学生的成长和发展尽自己的职责。

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您现在的位置：绍兴市柯桥区教师发展中心>> 发展中心概况>> 教育通讯>>正文内容沈国香名师工作室走进“幸福小镇”，观摩区机关幼儿园游戏现场文章来源：作者：发布时间：2017年03月20日点击数：数：84 次字号：小大教学情况简报第十八期柯桥区教师发展中心（总第1187期）2017年3月20日沈国香名师工作室走进“幸福小镇”，观摩区机关幼儿园游戏现场3月14日，柯桥区机关幼儿园的“幸福小镇”迎来了一批特殊的客人——沈国香名师工作室成员和区男教师联盟成员共26人观摩了区域游戏现场。

本次研讨活动立足于在游戏学习中培养幼儿的核心素养，推进幼儿园游戏质量的提升。

一天的内容既有现场观察学习，又有幼教专家前沿的理论引领，为全体学员带去了一场幼儿区域游戏观察的饕餮盛宴。

上午，大家参观了具有浓厚文化气息的园舍环境，体验了富有浓郁生活情趣的“幸福小镇”社会性情境游戏。

客人老师和孩子们一起手持存折，亲身参与各类社会体验区的活动。

现场，有正在认真执勤的小交警，有忙碌烘焙的“DIY生活馆”星级厨师，有尽心尽职给宝宝做抚触的育婴师……老师们边看边忙碌地拍照，不禁被孩子们的游戏精神所吸引。

区机关幼儿园每半月一次的“幸福小镇”体验游戏，支持着全园幼儿互相合作分享，学会自主管理，真正体现了儿童自主的核心价值。

下午，学员们聆听了华师大周念丽教授《基于幼儿游戏的观察》视频讲座。

周教授的报告从幼儿游戏观察中教师的角色；游戏观察的维度；幼儿游戏行为观察的步骤等方面，深入浅出地阐述了幼儿游戏观察的要义，使大家从实践到理念感悟了幼儿游戏的魅力和教育的智慧。

随后，学员们在轻松的氛围中，大胆阐述各自的观点，交流自己亲身体验的感悟，有问题困惑、有观点争议、有对策探讨、更有思维升华。

在热烈的研讨中感受着集体智慧带给自己的专业成长和发展，体验着知识经验共享的幸福和快乐。

最后，沈老师对本次研习活动作出总结，她认为机关幼儿园的“幸福小镇”社会情境游戏，体现了当下低碳高效的智慧教学思想，让孩子们学得快乐，学用结合，是对课程游戏化的极好的诠释，也希望幼儿园能进一步把“幸福小镇“游戏之旅推向深入，为全区幼儿园的游戏课程起好示范引领作用。

绍兴市柯桥区教师发展中心

绍兴市柯桥区教师发展中心绍柯教发 [2017] 42 号关于公布柯桥区2017年学科主题教学论文评比结果的通知各学校：根据《2017年绍兴市柯桥区教学研究评比办法》（绍柯教发[2017]12号）精神，经过学校选送、区教师发展中心评选，学科主题教学论文评比活动已经结束。

经公示无异议。

现将评比结果予以公布。

附件：柯桥区2017年学科主题教学论文评比结果绍兴市柯桥区教师发展中心2016年6月30日柯桥区2017年学科主题教学论文评比结果学科：高中语文获奖总数 26 （篇）一等奖（ 6 篇）二等奖（ 9 篇）三等奖（ 11 篇）学科：高中数学获奖总数 28 （篇）一等奖（ 6 篇）二等奖（ 8 篇）三等奖（ 15 篇）学科：高中英语获奖总数 29 （篇）一等奖（ 6 篇）二等奖（ 10 篇）三等奖（ 13 篇）学科：物理获奖总数：15 （篇）一等奖（ 3 篇）二等奖（ 5 篇）三等奖（ 7 篇）学科：高中化学获奖总数 23 （篇）一等奖（ 5 篇）二等奖（ 7 篇）三等奖（ 11 篇）学科：高中生物获奖总数 13 （篇）一等奖（3篇）二等奖（4篇）三等奖（6篇）学科：高中政治获奖总数16 （篇）一等奖（ 3 篇）二等奖（ 5 篇）三等奖（ 8篇）学科：高中历史获奖总数20 （篇）一等奖（4篇）二等奖（6篇）三等奖（10篇）学科：高中地理获奖总数 13 （篇）学科：技术获奖总数 28 （篇）学科：高中选修课程获奖总数 8 （篇）学科：初中语文获奖总数：45 篇一等奖（9 篇）二等奖（14篇）三等奖（22篇）学科：初中数学获奖总数：45 篇一等奖（9篇）二等奖（14篇）三等奖（22篇）学科：初中英语获奖总数：45 篇一等奖（9 篇）二等奖（14篇）三等奖（22篇）学科：初中科学获奖总数：45 篇一等奖（9 篇）二等奖（14篇）三等奖（22篇）学科：社会·思品获奖总数：44 篇一等奖（9篇）二等奖（13篇）三等奖（22篇）学科：小学品德获奖总数：25 （篇）一等奖（5篇）二等奖（8篇）三等奖（12篇）学科：小学语文获奖总数：50 （篇）三等奖（25篇）学科：小学数学获奖总数：50 （篇）三等奖（25篇）学科：小学英语获奖总数：（33篇）一等奖（7篇）二等奖（10篇）三等奖（16篇）学科：小学科学获奖总数：（33篇）一等奖（7篇）二等奖（10篇）三等奖（16篇）学科：中小学音乐获奖总数：50篇一等奖（10篇）二等奖（ 15 篇）三等奖（ 25 篇）学科：中小学美术获奖总数：50篇一等奖（10篇）二等奖（ 15 篇）三等奖（ 25 篇）学科：中小学体育获奖总数：67篇一等奖（14篇）二等奖（ 19 篇）三等奖（ 34 篇）学科：义教段信息技术获奖总数：45篇一等奖（9篇）二等奖（14篇）三等奖（22篇）学科：综合实践活动获奖总数：40 篇一等奖（ 8篇）二等奖（ 12 篇）三等奖（ 20 篇）学科：书法（写字）获奖总数：20 篇一等奖（ 4 篇）二等奖（ 6 篇）三等奖（ 10 篇）学科：劳动与技术获奖总数：20 篇一等奖（ 4 篇）二等奖（ 6 篇）三等奖（ 10 篇）学科：幼教获奖总数：20 篇一等奖（12篇）二等奖（20篇）三等奖（30篇）学科：职教文化课类获奖总数：24 篇一等奖（5篇）二等奖（11篇）三等奖（8篇）学科：职教专业课类获奖总数：28篇一等奖（5篇）二等奖（11篇）三等奖（12篇）学科：职教综合类获奖总数：27篇一等奖（5篇）二等奖（10篇）三等奖（12篇）。

绍兴市柯桥区教师发展中心兼职学科

绍兴市柯桥区教师发展中心兼职学科研训员章程第一章总则第一条为建设一支年龄结构合理、专业精湛、可持续发展的研训员队伍，设立柯桥区教师发展中心兼职学科研训员（简称兼职研训员，下同），建立区教师发展中心学科研训员的后备人才库。

为规范管理，制订本章程。

第二条通过设立兼职研训员，加强教师发展中心与各学区、学校教师研训工作的对接与互动，解决教师研训的最后一公里问题，提升教师发展中心课程与教学研究指导的实效性、教师培训管理的质量层次、教育科研的孵化质量和教育技术的推进水平，更好地发挥教师发展中心研究、指导、服务的功能。

第三条兼职研训员是区域学科教学的领头雁，是我区特级教师、正高级教师及研训员队伍的后备力量。

第二章岗位设置第四条兼职学科研训员按现有各学段的各学科设置，共设置54个岗位。

第五条普高分语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、选修课程，共计11个学科。

其中技术学科在信息技术和通用技术方向各设1位兼职学科研训员，其它学科各设置2位兼职学科研训员。

共设置22个岗位。

第六条初中分语文、数学、英语、科学、历史与社会、道德与法制，共计6个学科。

历史与社会、道德与法制各设置1位兼职研训员，其它学科各设置2位兼职研训员。

共设置10个岗位。

第七条小学分语文、数学、英语、科学、思品（少先队），共计5个学科。

每门学科设置2位兼职研训员。

共设置10个岗位。

第八条体育与健康、艺术（音乐和美术）、义教段信息技术、综合实践（地方课程），每学科设置2位兼职研训员，共设置8个岗位。

第九条职教、幼教，共计2类。

每类设置2位兼职研训员。

共设置4个岗位。

第三章任职条件第十条坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，师德师风好，具有较强的组织协调能力。

具有区级学科带头人、教坛新秀等业务荣誉，或获得过区“三十佳”、“青年名师”、“名师”及以上荣誉。

第十一条在教学一线担任教学或管理工作，业务水平高，创新意识强，学科专业能力和教研能力在全区同学科领先。

绍兴市柯桥区教师发展中心

绍兴市柯桥区教师发展中心关于柯桥区高中历史名师工作室研讨活动的通知各高中：为了提高新教师课堂教学能力，提升课堂教学的效率，定于11月29日（周三）在鉴湖中学开展柯桥区高中历史名师班主题研讨活动。

主要目标：1：课程标准和教学指导意见的落实；2：以导学促使学生学习方式的转变；一、活动时间及地点11月29日（星期三）一天，上午8:10前到鉴湖中学录播教室（三强楼3楼）报到。

二、活动内容与安排上午：对高一学生为对象开展《古代中国的经济政策》新课公开教学。

1．8：25—9：05，柯桥中学管荣伟老师执教。

涉及班级：高一（3）班；2．9：30—10：10，鲁迅高级中学李一宸老师执教。

涉及班级：高一（1）班；3．10：20—11：00，鉴湖中学史桢豪老师执教。

涉及班级：高一（2）班；下午：模拟上课（每人10-12分钟）1．越崎中学王吉伟、鉴湖中学尹龙、鲁迅高级中学马慧玲：《古代中国的经济政策》2．鲁迅中学刘金鹏：《古代中国的农业经济》3．越崎中学陈卓炜：《古代中国的手工业经济》4．钱清中学沈梦迪：《古代中国的商业经济》三、参加对象叶洁、管荣伟（柯桥中学）；刘金鹏、张维（鲁迅中学）；李一宸、马慧玲（鲁迅高级中学）；王吉伟、刘启文、祝唯雪、陈卓伟（越崎中学）；史桢豪、尹龙、周栋（鉴湖中学）；王冰、孙志芳、沈梦迪、顾逸飞（钱清中学）；沈志石、钱淑敏（豫才中学）：特邀柯桥中学刘晓庆老师、鲁迅高级中学温晓静老师参加，请鉴湖中学老师全程参加。

四、其它事项（1）请鉴湖中学做好相应的课务、场地、设备、茶水和中餐等事项；（2）请各参加对象安排好工作和学习，随带必修二教材和教学指导意见，积极参加；（3）请各承担公开课任务的教师准备教学简案一式20份；（4）不及事宜可与教师发展中心王叶军老师或鉴湖中学教科室吴东老师（666812）、历史教研组何国宏老师（669139）联系。

附：柯桥区普高历史课堂转变学生学习方式课堂观察表柯桥区教师发展中心2017年11月15日柯桥区普高历史课堂转变学生学习方式课堂观察表针对性目标：突出学习主体、呈现知识结构、提炼学科方法。

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绍兴市柯桥区教师发展中心绍柯教发[2014] 67号关于在普通高中开展高效课堂试点推进工作的实施意见各普通高中：为突出学生学习主体，切实提高课堂效率，确保高中教育优质轻负、可持续发展，在征求各方意见和学习借鉴的基础上，拟在我区普通高中开展高效课堂试点推进工作，具体实施意见如下：一、指导意义课程改革的核心是课堂，提高教育质量的关键也在课堂。

从对我区高中几轮教学调研的情况看，课堂教学还没有形成较好的课堂教学模式，课堂教学的结构还不是很合理，教学形式比较单一，“教”与“学”的方式方法仍然没有得到自觉的改变，过度应试、学生课业负担过重的局面依然存在，新课程理念还远未转化为学校办学和教师教学的自觉行为。

推进高效课堂是提高教师队伍整体素质、全面提高教育教学质量的需要，是我区教育事业内涵式发展、可持续发展的需要，是加快我区教育现代化建设，办优质轻负教育的需要。

二、总体目标以浙江省新高考、新课程改革精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以课堂为核心，坚持学生为主体，立足课堂教学实际，不断创设教学内容鲜活、教法学法灵活的高效课堂，全面提高课堂教学效率和教育质量，初步形成一批师德高尚、理念先进、业务有专长、教学有风格、质量有口碑的品牌教师，引领全体教师专业素养全面提升；初步形成一批轻负优质的课堂教学模式，引导全区课堂教学向有效、高效发展；初步形成一批在省内外具有一定知名度和影响力的学校，带动全区高中教育教学质量全面提高。

三、试点推进1.选择柯桥中学和钱清中学作为全区高效课堂推进的试点学校。

以柯桥中学高三年级和钱清中学高二年级为实验基地，结合柯桥中学思维课堂实践和钱清中学思维可视化实验，实施行政推动，力争在一年内60%以上课堂达成高效课堂。

在教改初期，必须强有力推行教改方案，限定教师在课堂讲授的时间，积极编写和使用学科导学案，改变教师一讲到底的传统低效课堂，切实提高课堂效率。

2.建立学科教改基地，树立典型的高效课堂。

研训员下校指导，发掘有潜质的教师，积极引导，率先开出高效课堂的示范课，再向年级、学校、全区推广交流。

柯桥区教师发展中心

绍兴市柯桥区教师发展中心2016学年第一学期第01 — 02周研训活动安排表（2016.09 .04— 2016.09.17）一、中心整体工作序号活动内容备注1 各学段发布研训工作行事历2 各学段召开研训工作分管校长及教研组长会议3 做好承办省初中课改现场会准备工作4 做好承办省中小学信息技术优质课评比准备工作5 省教师发展规划课题“十三五”第一轮课题申报工作6 组织推荐市2016年优秀学校整体课程规划和学科规划7 组织参加省首届教师培训精品项目评比8 区学科带头人评比及市学科带头人推荐工作启动9 组织参加第三届全国智慧教育高峰论坛，参加人员为绍兴市第二批数字校园示范建设学校分管领导（9月10-11日）。

10 各校教育技术应用教研组长及教育资源公共服务平台校级管理员会议。

11 省高中学科教室建设项目区级组织申报。

12 区名师工作室、青年教师成长工作室2015学年考核13 区专项论文评比与选送二、高中组工作总体1.绍兴市学考选考模拟考试及阅卷工作通知已发2.高三教学调研通知另发3.高三选考学科质量分析会通知另发4.第五批高中精品课程报送分科活动日期活动内容参加对象活动地点备注物理9月8日第31届全国中学生物理竞赛预赛部分学生柯桥中学通知已发数学9月11日全国高中数学联赛部分学生有关学校通知已发化学9月13-14日绍嘉湖三地市化学选考复习研讨会各校高三教师2-3人安吉昌硕高级中学通知已发三、初中组工作学科活动日期活动内容参加对象活动地点备注数学9月9日周日下午姚志敏特级教师工作室成员工作交流研讨会姚志敏特级教师工作室成员发展中心五楼会议室下午1:30报到，各成员带好一年度工作总结，相关活动荣誉的证书复印件等。

社会思品9月11日周日上午徐建强名师工作室读书交流活动徐建强名师工作室成员发展中心五楼会议室上午8:30报到社会思品9月12日周一上午初中社会思品教研组长会议：讨论落实本学期初中社会思品“研训”计划各校教研组长、学区大组长及区教研大组成员实验中学老校区上午8:30报到，请教研组长随带上学期“研训”工作总结语文9月12日周一下午初中语文教研组长会议：讨论落实本学期初中语文“研训”计划各校教研组长、学区大组长及区教研大组成员实验中学新校区下午1：30报到，请教研组长随带上学期“研训”工作总结数学9月12日周一下午初中数学教研组长会议：讨论落实本学期初中数学“研训”计划各校教研组长、学区大组长及区教研大组成员秋瑾中学下午1：30报到，请教研组长随带上学期“研训”工作总结英语9月13日周二下午初中英语教研组长会议：讨论落实本学期初中英语“研训”计划各校教研组长、学区大组长及区教研大组成员齐贤镇中学下午1：30报到，请教研组长随带上学期“研训”工作总结科学9月13日周二下午初中科学教研组长会议：讨论落实本学期初中科学“研训”计划各校教研组长、学区大组长及区教研大组成员柯岩中学下午1：30报到，请教研组长随带上学期“研训”工作总结初中9月13日初中“分层教学”主题调研活动初中学科教研员四、小学组工作总体开展“活力课堂”主题教学调研和各学科教研组长会分科活动日期活动内容参加对象活动地点备注9.14“活力课堂”主题教学调研小学各学科研训员待定语文品德9.13语文、品德教研组长各校语文、品德教研组长实验小学（老校区）上午8：50前报到。

浙江省绍兴市柯桥区柯桥区教师发展中心2025届高三生物第一学期期末预测试题含解析

浙江省绍兴市柯桥区柯桥区教师发展中心2025届高三生物第一学期期末预测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．研究发现，在黑暗条件下，用适宜浓度的脱落酸处理大花牵牛顶芽（实验组），使顶芽进入休眠、合成的生长素减少，侧芽生长加快；而未经脱落酸处理项芽的大化牵牛（对照组），侧芽的生长受抑制。

下列相关叙述错误的是（）A．对照组顶端优势体现了生长素作用的两重性B．对照组侧芽生长受抑制，是因为侧芽附近生长素浓度较高C．实验组侧芽生长加快，是因为脱落酸促进侧芽细胞分裂D．实验组顶端优势的解除，是脱落酸与生长素共同调节的结果2．图所示为氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程，其中分析合理的是：（）A．①过程只能发生在真核生物的核糖体中B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应C．M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中D．在氧气充足的情况下，②③过程发生在线粒体中3．切除幼年小狗的甲状腺后，小狗发生的生理变化正确的是（）A．TSH的分泌减少B．小狗脑的发育迟缓C．小狗的耗氧量上升D．神经系统的兴奋性提高4．下列关于植物激素或植物激素类似物的叙述，正确的是（）A．可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液以减少损失B．喷洒一定浓度的生长素类似物溶液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落C．若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，则可能出现“疯苗病”D．喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育，达到增产的目的5．下列关于人类与环境的叙述，错误的是（）A．控制人口数量增长的唯一出路是设法降低出生率B．引起温室效应的主要原因是煤、石油和天然气等的大量燃烧C．臭氧量减少主要是氟利昂、CO2等逸散至大气圈上层发生反应所致D．被排放到水体中的微生物病原体等会使饮用水质量越来越差6．细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是A．A B．B C．C D．D7．研究发现花青素能抑制动物黑色素瘤细胞的DNA复制，从而抑制其增殖：还能提高细胞膜上E-钙黏蛋白的含量，同时降低N钙黏蛋白的含量，从而抑制其转移。

绍兴市柯桥区教师发展中心43314331工作总结

绍兴市柯桥区教师发展中心柯桥区教师发展中心2017年第二学期第5—6周研训活动安排表（3.25— 4.7）一、中心工作序号活动内容备注1 2018区精品课程评比启动（统一发文，学段统筹实施）通知已发2 2018年普通优质课评比启动（统一发文，学段统筹实施）3 2018年“一师一优课、一课一名师”活动启动（统一发文，学段统筹实施）4 2018年青年教师比武活动启动（分学段进行）5 2018年区教研团队评比活动启动（统一方案，分学段实施）二、普高组工作总体1.高中学科高考信息交流和考试说明解读会通知已发2.基本功比武（命题比赛）和年轻教师基本功过关考核通知已发3.浙江省高考选考（4月7—9日）4.学校联系学科教研员下校指导临考工作5.方向性试卷的完善和指导学校的使用分科活动日期活动内容参加对象活动地点备注数学3月30日绍兴市高中数学高考复习研讨会高三教师鲁迅中学详见通知生物3月25日浙江省高中生物竞赛部分学生详见通知三、初中组活动学科活动日期活动内容参加对象活动地点备注语文3月27日(星期二)区初中语文学科教改项目中期研讨项目负责人和部分骨干教师秋瑾中学8:40前报到，一天。

请负责人准备中期总结。

详见已发通知。

数学3月28日周三初中数学高级班90学分实践培训活动（二）2017年下半年初中数学90学分培训教师夏履镇中学上午8：30报到，活动一天社思3月29日（星期四）组织参加市《道德与法治》八下教材教学研讨活动市社思研学共同体成员、市教改项目负责人、市第四届名师培养对象文澜中学9：15分报到科学3月30日周五初中科学区中考复习研讨会全体初三科学教师，参加疑难实验研究展示的各校教师代表湖塘中学上午8：30报到，活动一天语文4月3日（星期二）七年级新教材培训活动全体七年级语文教师平水镇中学8:40前报到，一天。

请随带七年级下册语文课本。

社思4月3日（星期二）七年级社会和道法学科24学分主题研训全体七年级社会和道法教师鲁迅外国语学校8:30前报到，一天。

绍兴柯桥区教师发展中心

绍兴市柯桥区教师发展中心
柯桥区教师发展中心
2017年第二学期第15—16周研训活动安排表
（6.3— 6.16）
一、中心工作
序号
活动内容
1 精品选修拓展性（选修）评比、推荐
2 学科主题教学论文和教育论文（管理类、德育类、特殊教育和小班化类）评比、推荐
上半年区教师资格认定工作
二、普高组工作
学科日期活动内容参加对象活动地点备注
语文 6.15 6高中语文初级班24
学分培训初级班和高一全体语文老
师
待定通知另发
学科活动
日期
活动内容参加对象活动地点备注
数学6月6日
（周三）上
午9:30—
11:30
初一初二优秀学生数学拓
展性知识检测活动
各校上报教师
发展中心的优
秀学生；
各校设考点
1、关于检测活动
的具体事项详见
活动通知；
2、各校上报的初
三阅卷教师请于
当日中午12：30
前到实验中学老
校区参加阅卷工
作
科学6月7日
（周四）上
午9:30—
11:30
初二优秀学生科学拓展性
知识检测活动
各校上报教师
发展中心的优
秀学生；
各校设考点
五、综合
六、职高工作。

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高一、高二
3年
柯桥区豫才中学
赵丹
38
华夏美学入门谈
高二
3年
柯桥区越崎中学
凌青
陈月华
39
古诗中的绍兴.越文化
高二
1年
绍兴鲁迅高级中学
陈爱娟
陈清波、王坚波、胡少男、柳永生
40
七彩化学
高一、高二
2年
柯桥区豫才中学
张知慧
41
19世纪以来的西方美术史
高一、高二
2年
柯桥区豫才中学
潘莹莹
42
Fun in English
郑志炜、王少峰
8
旅行者
高一、高二
3年
柯桥区越崎中学
占成珠
高志娣
9
无人机基础教程
高一
1年
绍兴鲁迅高级中学
丁志银
陈吉利
10
品读浙江传统家规
高一、高二
1年
柯桥区鉴湖中学
刘改歌
11
从数学竞赛到自主招生
高二、高三
2年
绍兴鲁迅中学
刘美良
12
清品习礼
高一
2年
柯桥区钱清中学
鲁金全
祁建红
13
浙江美食地理
高二
3年
柯桥区越崎中学
Flash动作脚本入门
高中全年级
1年
柯桥区钱清中学
方永光
徐伟萍
53
夏老师教你3D建模与打印
高一
1年
绍兴鲁迅高级中学
夏建华
谢东元
54
物理因实验而精彩
高二
1学期
柯桥区鉴湖中学
孙春凤
王良、金丽萍、陈敏华
55
Flash程序设计实训教程（ActionScript3.0语言）

2025届浙江省绍兴市柯桥区柯桥区教师发展中心化学高一上期中学业质量监测模拟试题含解析

2025届浙江省绍兴市柯桥区柯桥区教师发展中心化学高一上期中学业质量监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（每题只有一个选项符合题意）1、下列反应中水只做还原剂的是( )A．C+H2O→CO+H2B．F2+ H2O→HF + O2C．2Na +2H2O→2NaOH+H2↑D．2Na2O2+2H2O→4NaOH+ O2↑2、下列关于1 mol/L的Ba(OH)2溶液的说法正确的是( )A．该溶液中含有1 mol的Ba(OH)2B．将1 mol Ba(OH)2溶于1 L水中可得到该浓度的溶液C．该溶液中OH-的物质的量浓度为2 mol/LD．1 L该溶液中所含Ba2+和OH-的物质的量都是1 mol3、下列实验操作正确的是（）A．过滤操作时，漏斗下部的尖嘴要紧靠烧杯的内壁B．用蒸发皿蒸发溶液时，边加热边用玻璃棒搅拌，直到液体全部蒸干C．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大D．使用容量瓶时，要先干燥4、在实验室和生产生活中，安全都是避免伤害和事故的保障．下列安全问题的处理方法不正确的是（）A．金属钠着火时立即用沙子盖灭B．将过期的化学药品直接倒入下水道C．少量浓硫酸溅到皮肤上立即用大量水冲洗D．用肥皂液涂在天然气管道接口处检验是否漏气5、下列溶液中的氯离子浓度与50mL 1mol•L﹣1的FeCl3溶液中氯离子浓度相等的是A．150 mL 1 mo l•L﹣1的NaCl B．150 mL 3 mol•L﹣1的KClC．75 mL 2 mol•L﹣1的NH4Cl D．75 mL 2 mol•L﹣1的CaCl26、中国寓言故事蕴味深长。

柯桥区教师发展中心高二作文

柯桥区教师发展中心高二作文英文版Located in the beautiful city of Shaoxing, Zhejiang Province, China, Keqiao District Teacher Development Center is dedicated to providing professional development opportunities for teachers in the district. One of the programs offered by the center is the High School Writing Competition for 10th-grade students.This year, the theme of the competition is "My Dream". Students are encouraged to write about their aspirations, goals, and the steps they plan to take to achieve their dreams. The competition aims to inspire students to think about their future and to develop their writing skills.The competition has received an overwhelming response from students in the district. Many students have submitted their essays, showcasing their creativity, passion, and determination. The essays cover a wide range of topics, from becoming a doctor to traveling the world, from starting a business to making a difference in the community.The judges of the competition are impressed by the quality of the essays and the depth of thought displayed by the students. They have a difficult task ahead of them to select the winners, as each essay is unique and thought-provoking in its own way.The High School Writing Competition is just one of the many initiatives organized by Keqiao District Teacher Development Center to promote academic excellence and personal growth among students. Through programs like this, the center aims to nurture the next generation of leaders and innovators in the district.In conclusion, the High School Writing Competition organized by Keqiao District Teacher Development Center has been a great success, with students showcasing their creativity and passion for writing. The competition not only encourages students to think about their dreams but also helps them develop their writing skills. It is a wonderful opportunity for students to express themselves and to inspire others with their aspirations.柯桥区教师发展中心高二作文坐落在中国浙江省绍兴市的美丽城市柯桥区教师发展中心致力于为该区的教师提供专业发展机会。