我所理解的教育技术
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• 各种多媒体教室、数字硬件电教设备、 课件、资源库、网络平台等等教育媒体 越来越多的渗入教学领域，从而为教育 技术的发展提供了有利条件。与此同时， 教育技术的理论也日益丰富，对教学设 计产生了较大的影响。
教学中教育技术的应用二 （分类教学）1
• 分类教学中，需要各种形式的教具和学具， 需要动手操作的内容很多。我们在教学这 方面的内容时，历来是老师带一大堆教具， 学生的书桌上摆一大堆的学具，课上不是 这个掉了就是那个飞了，课堂秩序往往是 很乱。如果这一课，利用电脑完成，不但 能够很好的完成学习内容，同时也培养了 学生的电脑操作能力。
教育技术的概念
• 教育技术是指运用各种理论及 技术通过对教与学过程及相关 资源设计、开发、利用、管理 和评价实现实现教育教学优化 的理论和实践。
对教育技术的理解（一）
• 教育技术是在教学中采用现代信息技术， 并结合现代教育理念的应用，改变教学问 题的解决思路。在教育实践范围内，教育 技术已经成为促进教育教学改革的催化剂。 对于广大中小学教师来说，面临教育信息 化和教育改革的新形式，教育技术能力理 所当然地成为其专业能力的重要组成部分。
对教育技术的理解（二）
• 技术教育通常简称为AECT‘94定义，
其刻意将教育技术的研究范围聚焦 于教学技术，教学技术既适合于教 育领域，又可用于企业训练领域。 它是随着媒体技术的发展和理论观 念的拓新而逐渐形成的。
对教育技术的理解（三）
• 教学技术是关于学习资源和学习过程 的设计、开发、利用、管理和评价的 理论和实践。 • 教育技术是只运用各种理论和技术通 过对教与学过程及相关资源的设计、 开发、利用、管理和评价，实现教育 教学优化的理论和实践。
我所理解的教育技术
作者 莹涛
三井子镇第一中心小学
2011.10.03
目录
• • • • • 1 2 3 4 5 我的背景 我理解的技术教育 我在教学中教育技术的应用 为什么要用教育技术？ 教育技术对新课程改革的影响
我的背景
• 我一直在中心小学工作，从事小学 的班主任工作兼小学语文数学的教 学工作，并兼做学校的卫生防疫工 作，在工作中孜孜不倦、恪尽职守， 认真完成每一项工作。
对教育技术的理解（四）
• 教育技术实践是在相关理论的指导下
开展的，学习理论、教学理论和教育 传播理论都是教育技术的重要理论基 础 。教学理论侧重于研究教学的一般 规律，它更加关注如何用特殊的方法 控制个体行为的改变，研究如何提高 学习的效率和效果，包括学习理论、 教学理论、教育传播理论。
教学中教育技术的应用一
为什么要用教育技术？1
• 在教育发展历程中，每一项新技术 应用于教学过程都给教学提供了新 的发展空间。教育技术一直发挥着 丰富学习资源、改善教学环境、促 进学习方式变革、提高学生学习生 活质量的作用。教育技术素质是教 师素质结构的必要组成部分；有助 于优化教学，培养创新人才。
为什么要用wenku.baidu.com育技术2
• 有助于推进教育信息化、促进教育改革 和实施国家课程标准教育技术应用于教 学是教育信息化的必然要求。教育信息 化是指在教育教学的各个领域中，积极 开发并充分应用信息技术和信息资源， 促进教育现代化，以培养满足社会需求 人才的过程。
教育技术对新课程改革的影响1
• 教育技术在教学的运用还会潜移默化地改变人 们的教学观念，带动教学活动和学习方式的变 化。 • 有助于优化教学过程、培养创新型人才,通过以 多种媒体呈现学习材料、优化教学设计，有助 于促进学习的保持和速度、改善学习态度，提 高学生的问题解决能力。
利用录像教学《荷花》1
• 1 2 利用录像学习课文《荷花》 借助录像深入理解课文内容，感 受荷花的美丽，朗读课文。 实物录像与优美文字对照，体会 文章语言文字优美。背诵课文。
3
初步读问，了解课文大意，扫清 字词障碍。
教学中教育技术的应用一 利用录像教学《荷花》2
• 在这一课的教学中，利用录像辅助对课 文内容加以理解，把静态的语言文字， 转化为生动的真实画面，使学生对荷花 的静态的美和动态的美，更进一步的感 知、体味。同时，作者对景物的传神刻 画、语言文字的运用，更给孩子们留下 了深刻的印象。这就是教育技术的简单 应用。
教育技术对新课程改革的影响2
教育技术能力是教师专业素质的必 要组成部分 ,具有与时代相通的教 育理念与教育思想，遵循教育技术 的意义与原则，他利用现代信息技 术的手段，实施现代教育与教学， 教师的专业知识、专业技能和专业 态度得到了相应的提高，是专业知 识和专业技能促进教师综合素质的 催化剂。
教育技术对新课程改革的影响3
教学中教育技术的应用二 （分类教学思考）
• 由此，我们可以想到，在计算机教学过程 中就必须与其他学科结合起来，让学生真 正的把计算机变成学习作业的一种工具， 真正地做到“学有所用”。这样，使学生 在学习计算机利用计算机的过程中‘切实 体会到计算机知识的重要性和实用性，培 养了学生学习信息技术的兴趣，学生的创 新意识与创造能力也相应的得到了培养和 发展，学生的全面发展成为了可能。
教学中教育技术的应用二 （分类教学）2
• 如果能够很好的完成这一课的操作，是需 要孩子有较高的操作能力的，目前，学生 可以用鼠标进行选择、移动等简单的操作。 利用计算机完成分类这一学习任务 ，不但 可以改变学生以往的学习方式，利用电脑 完成不同的分类操作，并且学生可以利用 电脑提供的更为丰富的学习资源拓展视野 和思维。因此，在其他各科课程的学习中， 都应该注意引导学生随时应用在计算机课 程中所学的基础知识和基本操作。
教学中教育技术的应用二 （分类教学）1
• 分类教学中，需要各种形式的教具和学具， 需要动手操作的内容很多。我们在教学这 方面的内容时，历来是老师带一大堆教具， 学生的书桌上摆一大堆的学具，课上不是 这个掉了就是那个飞了，课堂秩序往往是 很乱。如果这一课，利用电脑完成，不但 能够很好的完成学习内容，同时也培养了 学生的电脑操作能力。
教育技术的概念
• 教育技术是指运用各种理论及 技术通过对教与学过程及相关 资源设计、开发、利用、管理 和评价实现实现教育教学优化 的理论和实践。
对教育技术的理解（一）
• 教育技术是在教学中采用现代信息技术， 并结合现代教育理念的应用，改变教学问 题的解决思路。在教育实践范围内，教育 技术已经成为促进教育教学改革的催化剂。 对于广大中小学教师来说，面临教育信息 化和教育改革的新形式，教育技术能力理 所当然地成为其专业能力的重要组成部分。
对教育技术的理解（二）
• 技术教育通常简称为AECT‘94定义，
其刻意将教育技术的研究范围聚焦 于教学技术，教学技术既适合于教 育领域，又可用于企业训练领域。 它是随着媒体技术的发展和理论观 念的拓新而逐渐形成的。
对教育技术的理解（三）
• 教学技术是关于学习资源和学习过程 的设计、开发、利用、管理和评价的 理论和实践。 • 教育技术是只运用各种理论和技术通 过对教与学过程及相关资源的设计、 开发、利用、管理和评价，实现教育 教学优化的理论和实践。
我所理解的教育技术
作者 莹涛
三井子镇第一中心小学
2011.10.03
目录
• • • • • 1 2 3 4 5 我的背景 我理解的技术教育 我在教学中教育技术的应用 为什么要用教育技术？ 教育技术对新课程改革的影响
我的背景
• 我一直在中心小学工作，从事小学 的班主任工作兼小学语文数学的教 学工作，并兼做学校的卫生防疫工 作，在工作中孜孜不倦、恪尽职守， 认真完成每一项工作。
对教育技术的理解（四）
• 教育技术实践是在相关理论的指导下
开展的，学习理论、教学理论和教育 传播理论都是教育技术的重要理论基 础 。教学理论侧重于研究教学的一般 规律，它更加关注如何用特殊的方法 控制个体行为的改变，研究如何提高 学习的效率和效果，包括学习理论、 教学理论、教育传播理论。
教学中教育技术的应用一
为什么要用教育技术？1
• 在教育发展历程中，每一项新技术 应用于教学过程都给教学提供了新 的发展空间。教育技术一直发挥着 丰富学习资源、改善教学环境、促 进学习方式变革、提高学生学习生 活质量的作用。教育技术素质是教 师素质结构的必要组成部分；有助 于优化教学，培养创新人才。
为什么要用wenku.baidu.com育技术2
• 有助于推进教育信息化、促进教育改革 和实施国家课程标准教育技术应用于教 学是教育信息化的必然要求。教育信息 化是指在教育教学的各个领域中，积极 开发并充分应用信息技术和信息资源， 促进教育现代化，以培养满足社会需求 人才的过程。
教育技术对新课程改革的影响1
• 教育技术在教学的运用还会潜移默化地改变人 们的教学观念，带动教学活动和学习方式的变 化。 • 有助于优化教学过程、培养创新型人才,通过以 多种媒体呈现学习材料、优化教学设计，有助 于促进学习的保持和速度、改善学习态度，提 高学生的问题解决能力。
利用录像教学《荷花》1
• 1 2 利用录像学习课文《荷花》 借助录像深入理解课文内容，感 受荷花的美丽，朗读课文。 实物录像与优美文字对照，体会 文章语言文字优美。背诵课文。
3
初步读问，了解课文大意，扫清 字词障碍。
教学中教育技术的应用一 利用录像教学《荷花》2
• 在这一课的教学中，利用录像辅助对课 文内容加以理解，把静态的语言文字， 转化为生动的真实画面，使学生对荷花 的静态的美和动态的美，更进一步的感 知、体味。同时，作者对景物的传神刻 画、语言文字的运用，更给孩子们留下 了深刻的印象。这就是教育技术的简单 应用。
教育技术对新课程改革的影响2
教育技术能力是教师专业素质的必 要组成部分 ,具有与时代相通的教 育理念与教育思想，遵循教育技术 的意义与原则，他利用现代信息技 术的手段，实施现代教育与教学， 教师的专业知识、专业技能和专业 态度得到了相应的提高，是专业知 识和专业技能促进教师综合素质的 催化剂。
教育技术对新课程改革的影响3
教学中教育技术的应用二 （分类教学思考）
• 由此，我们可以想到，在计算机教学过程 中就必须与其他学科结合起来，让学生真 正的把计算机变成学习作业的一种工具， 真正地做到“学有所用”。这样，使学生 在学习计算机利用计算机的过程中‘切实 体会到计算机知识的重要性和实用性，培 养了学生学习信息技术的兴趣，学生的创 新意识与创造能力也相应的得到了培养和 发展，学生的全面发展成为了可能。
教学中教育技术的应用二 （分类教学）2
• 如果能够很好的完成这一课的操作，是需 要孩子有较高的操作能力的，目前，学生 可以用鼠标进行选择、移动等简单的操作。 利用计算机完成分类这一学习任务 ，不但 可以改变学生以往的学习方式，利用电脑 完成不同的分类操作，并且学生可以利用 电脑提供的更为丰富的学习资源拓展视野 和思维。因此，在其他各科课程的学习中， 都应该注意引导学生随时应用在计算机课 程中所学的基础知识和基本操作。