主要参加者的学术背景和研究经验
XX的学习、工作及学术研究的简要经历与个人陈述
XX的学习、工作及学术研究的简要经历与个人陈述篇一：研究生申请个人陈述个人陈述尊敬的老师，您好！我叫XXX，22岁，XXXXX人，是20XX届XX学院XXXXXXX专业本科生。
2009年夏天，我以优异的成绩从XX省XX市XXX中学考入XX 大学，并在充实的学习和社会活动中愉快地度过了大学三年。
在贵州大学“明德至善博学笃行”的校训下，在其优良的学术传统和深厚的人文底蕴中，我完成了一个大学生应有的文化基础知识和综合素质，并取得优异的成绩，特此申请到XX大学XX学院XX专业，进行硕士研究生阶段的学习。
现将本人的基本情况介绍如下：一、政治表现本人一贯拥护中国共产党的基本路线方针政策，积极向上，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。
品德良好，遵纪守法，愿意积极投入到中国特色社会主义的伟大事业中。
本人现在已经是中共党员。
在工作和学习中，我能和同学友好相处，愉快合作，并主动向优秀同学请教以改进自己的不足之处。
二、外语水平在校期间，我对英语兴趣浓厚，通过多年的英语学习，具备了一定的英语听、说、读、写能力，并一次性通过国家大学英语四。
英语基础知识较扎实，具有较强的阅读能力，借助于英语词典能够翻译专业相关的英文文献。
三、三年经历自从2009年9月进入XX大学XX学院学习以来，我始终坚持对专业课程的认真学习，同时也注重对个人其他能力的培养，应该说是做到了各方面的全面发展。
在大学前三年的学习中，我曾获得2009—2010年校级二等奖学金； 2010—2011年校级二等奖学金；2009—2010年校“三好学生”称号；2010—2011年院“三好学生”称号；2010—2011年优秀共青团干部称号；2011—2012年优秀共青团干部称号；第三届全国大学生数学竞赛（数学类）XX赛区二等奖等等荣誉。
此外，在积极参与专业研究的时候，我还积极增加自己的社会活动经历，参加了XX大学校学生团委、XX大学创业社等学生组织，参加了多次校外实践活动，这些都丰富了我的经历与知识，提高了我的个人能力。
博士应聘面试 学术背景介绍
博士应聘面试学术背景介绍1. 研究背景和兴趣我是一名申请博士学位的应聘者，我对XXXX领域的研究具有浓厚的兴趣和深厚的基础。
在我的学术背景中，我一直关注着XXXX领域的最新研究成果，并积极参与到相关课题的研究之中。
在我的本科和硕士阶段，我主要从事XXXX领域的研究。
我的研究兴趣主要集中在XXXXX和XXXXX方面。
通过对这些领域的深入研究，我学会了如何分析和解决问题，并在实践中获得了宝贵的经验。
2. 学术成果介绍在我的研究生阶段，我积极参与到多个课题的研究中，并取得了一些有价值的成果。
以下是我在学术研究中的一些成果和经验：•发表了X篇学术论文，其中X篇发表在国际高水平期刊上，X篇发表在国内核心期刊上。
•参与并完成了X项科研项目，其中X项获得了国家级和省级的科研基金资助。
•获得了X个学术会议的口头报告资格，并在会上展示了自己的研究成果。
•获得了X个学术奖项和荣誉，包括X奖学金和X个学术组织的会员资格。
这些学术成果的取得，充分展示了我的科研能力和创新潜力，并证明了我在XXXX领域中具有一定的竞争力和潜力。
3. 学术项目经验在我的研究过程中，我积极参与到多个学术项目中，不仅拓宽了我的知识面，了解了学术界的最新动态，同时也提高了我的科研能力和解决问题的能力。
我参与的学术项目包括但不限于：•项目一：XXXXX项目，作为主要成员参与了项目的研究和开发工作，完成了XXXXX任务，并提出了XXXXX的创新解决方案。
•项目二：XXXXX项目，担任项目负责人，组织团队成员完成了XXXXX任务，并取得了令人满意的结果。
•项目三：XXXXX项目，与跨学科团队合作，研究了XXXXX领域的前沿问题，并提出了新的观点和方法。
通过参与这些学术项目，我锻炼了自己的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力，并积累了宝贵的科研经验。
4. 学术交流与合作作为一名研究者，我非常重视学术交流与合作。
我积极参加学术会议、研讨会等学术交流活动，并与国内外专家学者进行了广泛的交流和合作。
《国学经典诵读》开题报告(完整版)
《国学经典诵读》开题报告《国学经典诵读》开题报告《国学经典诵读》开题报告本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处本课题的核心概念界定、主要研究方法及基本研究思路一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值（一）国内外同一研究领域的现状与趋势分析当前国学经典教育越来越受到教育界的重视，虽然对于儿童读经的内容和方式存在一定的争议，但对于中华文化精髓具有毋庸置疑的重要意义却一致认同。
《语文课标》明确指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。
关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
98年，全世界诺贝尔奖金获得者在巴黎宣称：人类要生存下去，就必须回到25世纪以前去汲取孔子的智慧。
当中华文化开始摆脱弱势文化形象，挺直胸膛再次走向世界的时候，国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自信；当国人下定决心走自己的路的时候，对本民族文化又有了新的选择和期待；当国人再度用新的眼光打量中华传统文化的时候，赫然发现它竟是一个用之不尽、取之不竭的智慧之源，这就是国学经典！童子诵读国学经典已不是新鲜事，自从由著名国学大师南怀瑾发起，由全球经典诵读推广第一人王财贵博士倡导（于九八年起在香港），业已整整十年之久，十年的经历，成果数不胜数，经验已经很丰富了。
今天将此话题重新提起，意在从目前轰轰烈烈的背诵之中，从各地你学我仿的表演之中冷静下来，更深层次地反思国学经典的正确位置。
从国内外领域的研究趋势看，古诗文诵读在国内外华人圈已逐渐达成共识，国学渐渐被世人重视，国家教育部也开始关注国学启蒙。
目前，国学启蒙的响应者已有很多。
各地实验区的研究都已初见成效，有的经验已经在更大的范围内推广，也为我们的研究提供了宝贵的经验。
（二）课题研究的选题意义与研究价值1．增强文化底蕴，滋养语文素养国学经典文化的韵律、美妙的意境和精炼的词句，对培养孩子的语感、发展能力，提高文化素养有独到的作用。
职业教育课题申报：“双高计划”背景下湖北高职学校社会服务能力提升研究
“双高计划”背景下湖北高职学校社会服务能力提升研究学科分类：职业教育课题类别：重点课题关键词：双高计划；高职学校；社会服务能力提升预期研究成果：研究报告课题设计论证一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值1.问题的提出高职学校主动服务社会，将自己的生存与发展同区域经济社会发展紧密结合，既是贯彻党和国家教育方针的必然要求，也是具有中国特色高职教育发展的必由之路。
近年来，湖北多所高职学校入选全国高职“服务贡献50强”榜单，反映了湖北高职学校在社会服务方面取得的成就。
然而，与区域经济社会发展的需求相比，与江苏、广东等地高职学校相比，湖北高职学校的社会服务能力尚有较大差距。
①高水平高职学校建设要求提升服务发展水平高水平的社会服务是高水平高职学校的基本特征之一。
建设高水平高职学校，就必须不断提升社会服务能力。
2019年4月，教育部、财政部启动“双高计划”，印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号），明确将“提升服务发展水平”作为中国特色高水平高职学校和专业建设的改革发展任务之一。
高水平高职学校，必须能够面向区域经济社会发展需求，开展高水平的社会服务。
②“一芯两带三区”发展战略对湖北省高职学校社会服务能力提出更高要求2018年底，湖北省委十一届四次全体（扩大）会议暨全省经济工作会议，勾画出以“一芯驱动、两带支撑、三区协同”为主要内容的区域和产业发展战略布局。
我省将深入实施创新驱动发展战略，大力发展以知识、技术、信息、数据等新生产要素为支撑的新技术新产业新业态新模式，加快传统产业转型升级，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，加快形成高质量发展的新动能体系。
“一芯两带三区”发展战略的实施，迫切要求湖北省高职学校尤其是高水平高职学校建设单位适应变革要求，提升社会服务能力，在适应高端产业和产业高端需要的高素质技术技能人才培养培训、应用技术研发与推广、服务乡村振兴战略、职工继续教育、社区教育和终身学习等方面做出更大贡献。
八年级语文课题研究立项申请书 - 1
副校长
学 术
姓
名
唐亚妮
性别 女 民族 汉
专业职称
一级教师
主
持 毕业 人 院校
西安教育学院
专
业
汉语言文 学
学历
本科
姓名
杜阿妮
王华丽
参 唐亚妮 与 课 题 研 究 人 员
性别 女 女 女
出生 年月
专业 汉语
1984 言文
汉学语
1985 言文
汉学语
1978 言文
学
学历 本科 本科 本科
职称
课题研究经历
中二 《阅读教学中的解题技巧》
中二 《如何提高语文阅读能力》
中一 《如何培养学生阅读兴趣》
员
课题研究的提出背景：语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认 识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话充分表明了阅读的 重要地位和作用。阅读理解题是中学语文中的重头戏，但在考试中学生却失 分较多，原因是学生的知识面太窄，阅读量太少，没有掌握答题技巧，不能 做到举一反三。如何将阅读理解做好，同学们应该在了解试题发展趋势的基 课题 础上，多阅读，讲究策略，掌握答题方法，这样才能提高语文成绩。阅读理 论证 课题研究的理论依据：我们提出该课题研究，引导语文教师关注学生学 习状态，研究语文学法指导，总结有效经验，引导学生掌握系统的、科学的 阅读方法，养成阅读习惯，形成准确的答题思路，不断提高阅读理解能力， 促进学生语文整体素养的提高。
研究内容
课题
研究 阶段 划分 及预 期成
准 备 阶 段
3.3-3.15 3.16-3.20 3.21-3.30
安排课题研究 确定研究课题 完成立项申请书
果
4.20-4.21
一、相关研究成果和主要参考文献：
一、相关研究成果和主要参考文献:我校是赣州市章贡区的一所省重点中学，学校与时俱进，切实贯切落实科学发展观，狠抓常规教育教学的管理与完善，倡导科研兴校、科研兴教的理念，不论在管理制度、师资力量、软硬件设施上，还是在教育教学科研等方面都具备了一定的工作基础，有关研究成果如下：（一）办学理念新学校确定特色办学理念，积极倡导“以人为本，提高素质，发展特色，因材施教”的办学理念，让每一个学生都得到发展，在培养艺术特长生的实践中，体会到课外文艺活动在培养和发展学生个性上有着非常重要的作用。
在机遇和挑战并存的时代，学校提出“合格+ 特长”的素质教育目标，并立足本校，深入发掘学校的物质资源、人文资源，对特色教育展开一系列的理论研究和实践探索，实现从教师、学生、学校三方面体现“四中”特色。
教师在工作中成就，学生在学习中成长，学校在前进中发展。
制定了一系列行之有效的规章制度。
有着近九十年办学历史的赣州四中在长期的艺术教育实践中，认识到艺术教育能激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格完美。
艺术教育不仅能培养学生健康的审美观念、审美能力，给学生以美的享受和熏陶，更能使学生在生理、心理、智力、体质等方面都得到全面和谐的发展，达到以美益德、以美促智、以美健体的目的，真正培养学生成为科学上求真、道德上求善、学问上求实、艺术上求美、体魄上求健的全面发展的高素质人才。
（二）艺术高考成绩显著学校每学期制度化地经心筹谋一系列丰富多彩的文艺活动，每学年都构造了文化艺术节、美术音乐兴趣小组、新年文艺晚会、暑假音乐美术夏令营、校园歌手赛、器乐角逐、主持人选拔赛、自编节目选拔赛、字画展、硬笔书法赛、征文角逐、摄影赛等活动。
每年一度的文化艺术节，内容极其丰富，已经成为我们学校开展艺术教育的一道亮丽的风景线。
其内容涉及器乐、声乐、舞蹈、戏剧、曲艺、朗诵、美术、书法等艺术形式和艺术文化实践活动。
既有单项演出，也有综艺的班级汇演；既有学生的到场，也有教职工的参与。
主要参加者的学术背景和研究经验
主要参加者的学术背景和研究经验一、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构
二、研究经费和设备
1、组织保障
一是成立“课题研究领导小组”,由学校教研室亲自督导，中层干部和相关骨干教师担任领导小组成员；二是成立体育教研组为主的工作班子,详细分工，责任到人；三是实行责任制，确保研究工作事事有人抓,件件有人管。
2、制度保障
一是认真宣传发动.明确研究要求，让师生在研究中受到教育、提高认识、做出贡献。
二是制订科学的工作计划。
确保课题研究规范有序地进行。
三是建立奖惩机制,把研究工作纳入相关责任人年度考核内容，实行奖惩机制。
3、经费保障
为保证本课题顺利实施，学校决定每年安排5千元课题专项经费，用于研究职业标准、课程内容遴选、创新教材建设、构建新型课程评价体系等.
4、条件保障
学校硬件设施较为齐全，基本满足体育教学需要。
为保障课题研究顺利实施,增加投入1万元用于体育研究设备的购置。
个人学术背景介绍范文
个人学术背景介绍范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：个人学术背景介绍如下：我是一名来自中国的年轻学者，目前正在攻读博士学位。
我从小就对学术研究充满热情，所以选择了一条走向学术界的道路。
在我的求学过程中，我努力学习各种知识，锻炼自己的批判性思维和分析能力，努力成为一个有思想、有追求的学者。
我本科毕业于中国一所知名大学，我的专业是经济学。
在大学期间，我主修经济学，辅修数学和统计学，深入学习了宏观经济学、微观经济学、计量经济学等相关领域的知识。
在课堂学习的我还积极参加各种学术活动，包括学术讲座、研讨会等，拓宽自己的学术视野，提高自己的综合素质。
在本科阶段，我参与了一个关于经济发展的研究项目，主要研究对象是中国经济发展的现状和未来趋势。
通过这个项目，我深入了解了中国经济的发展历程、政策措施和影响因素，为我未来的学术研究打下了坚实的基础。
在本科毕业后，我决定攻读硕士学位，继续深造自己的经济学知识。
我选择了一所国外大学，在那里接受了系统的经济学培训。
在硕士阶段，我继续深入研究了宏观经济学、微观经济学、计量经济学等领域的知识，并参与了一些关于市场经济和发展经济学的研究项目。
在硕士学习期间，我也积极参加各种国际学术会议和交流活动，结识了许多海内外知名学者和同行，扩大了自己的学术圈子，提高了自己的学术水平。
我还参与了一些经济学期刊的审稿工作，积累了一定的学术经验。
目前，我正在攻读博士学位，专注于研究宏观经济学中的若干重要议题。
我的博士研究课题是关于货币政策的实证研究，希望通过对宏观经济数据的分析和建模，揭示货币政策对经济波动和通货膨胀的影响机制，为中国宏观经济政策的制定提供理论和实践的支持。
我是一个对学术研究充满热情、积极探索的学者，努力追求学术上的卓越成就，希望通过自己的努力为社会发展和经济研究做出贡献。
我相信，在未来的学术道路上，我会不断提升自己的学术水平，探索新的研究领域，为科研事业的发展尽自己的一份力量。
课题负责人及主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构
课题负责人及主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构本文主要介绍课题负责人及主要参加者的学术背景和研究经验，以及研究团队的组成结构。
课题负责人的学术背景和研究经验：
课题负责人XXX，博士学位毕业于XXX大学，主要从事XXX领域的研究。
在该领域发表了多篇高水平论文，并参与多项国家级科研项目。
同时，他还拥有丰富的行业经验，曾在XXX公司从事多年研发工作。
主要参加者的学术背景和研究经验：
主要参加者包括XXX、XXX、XXX等人，他们均具有硕士或博士学位，并在相关领域有丰富的研究经验。
其中，XXX曾在XXX大学攻读博士学位，并在该领域发表了多篇高水平论文；XXX曾在XXX公司从事多年研发工作，并在该领域取得了多项技术专利。
研究团队的组成结构：
研究团队由课题负责人XXX和主要参加者XXX、XXX、XXX等人组成。
他们各自负责不同的研究方向，共同协作完成本课题的研究任务。
此外，研究团队还拥有一定的实验室和设备，以保障研究工作的顺利进行。
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随强中医医生的简历
随强中医医生的简历（原创实用版4篇）篇1 目录1.随强中医医生的简历2.随强中医医生的工作经历3.随强中医医生的学术背景和荣誉4.随强中医医生的擅长领域和治疗方法5.随强中医医生的个人简介和职业规划篇1正文随强中医医生毕业于XX中医药大学，具有XX年的临床经验。
他在XX中医医院从事中医工作多年，精通各种传统中医理论，并在实践中积累了丰富的经验。
他在XX年获得XX中医专业博士学位，并一直致力于中医药研究和实践工作。
他擅长于XXX领域，通过结合中医传统的辨证论治方法，擅长采用中药、针灸、推拿等综合疗法，为患者提供个性化的治疗方案。
随强中医医生在XX中医医院工作期间，曾多次获得医院先进个人和优秀医生的称号。
他擅长于XXX领域，对XXX疾病有深入的研究，并取得了显著的疗效。
他曾多次参加国内外学术交流和培训班，并发表了多篇学术论文。
他曾参与了多项中医药研究项目，并取得了重要的成果。
随强中医医生在临床实践中，注重患者的个性化治疗，采用综合疗法，结合患者的病情和体质特点，制定个性化的治疗方案。
他善于与患者沟通，了解患者的病情和需求，通过辨证论治，为患者提供科学、有效的治疗方案。
篇2 目录1.随强中医医生的简历2.随强中医医生的工作经历3.随强中医医生的学术背景和研究成果4.随强中医医生的职业道德和教学经验5.随强中医医生的未来计划和展望篇2正文随强中医医生的简历随强中医医生，出生于1975年，毕业于北京中医药大学，获得中医学博士学位。
他曾在多家大型中医医院工作，积累了丰富的临床经验。
作为一名中医医生，他擅长运用传统中医理论和现代医学技术治疗各种疾病，尤其在针灸、推拿、中药等方面有独特的见解和实践经验。
随强中医医生的工作经历随强中医医生曾在多家大型中医医院工作，担任过多个职位。
他曾在一家著名的中医医院担任主治医生，负责治疗各种常见病、多发病和疑难杂症。
他还曾在一家中医门诊部担任主任，负责医院的日常管理和医疗技术水平的提高。
考生自述(范文15篇)
考生自述(范文15篇)考生自述(范文15篇)考生自述（一）：尊敬的教师：您好！以下是我的个人自述一、政治表现思想上我用心要求提高，树立了良好的人生观和道德观。
我热爱祖国，热爱人民，拥护...的领导。
愿意用心地投入到祖国的建设事业中。
二、外语水平我已透过大学英语四、六级考试，专业四级考试成绩优秀，于今年三月份参加了专业八级的考试。
在大学期间参加过多次英语方面的竞赛，英语写作、翻译以及口语潜力得到了锻炼和提高。
三、学术背景和研究工作在本科期间，我学习的主要课程有XXXXXX。
我认真学习专业课知识，注重基础理论的学习，对本专业兴趣浓厚。
经过分析调查以及实地采访等形式，我和其他几位同学合作完成的作品XXX获得了XXX的XX奖。
在本科学习的过程中，我的英语语言运用潜力得到了很大的提高。
透过选取经贸英语的方向，同时我又掌握了国际贸易和商务方面的知识。
对于英语在经贸方向的运用有了必须的了解。
在大四上学期期末的专业模拟实习中，我透过SimTrade外贸实习平台分别担任了进口商、出口商、工厂、进出口地银行的贸易主角，参与国际贸易买卖合同的磋商，熟悉了询盘、发盘、还盘和理解环节的实践过程。
掌握了合同条款的具体规定与表达。
对于单证的填写也有了初步的认识。
四、攻读研究生阶段的学习和研究计划1.继续扎实基础在读研的这三年中，我需要扩大自我的词汇量，认真听课，多阅读英语的书籍杂志和新闻。
更要多学习商务英语的专业词汇以及会话。
提高自我在商务方面的英语沟通和应用潜力。
为学习更深层次的理论知识和掌握实践运用潜力打下坚实的基础。
2.准备英语翻译以及商务方面的资格证考试英语翻译资格证，是根据建立国家职业资格证书制度的精神，在全国实行的开放式、面向社会、面向公众、国内最具权威的、统一的翻译专业资格（水平）认证；是对参试人员口译或笔译方面的双语互译潜力和水平的认定资格证书。
身为一名英语专业的学生，我需要也就应透过该项考试。
我也期望在准备考试的过程中，自我的翻译水平能够得到提高，也透过考试给自我的翻译潜力做一个正确的评估。
职业教育课题申报：职业技能大赛引领高职专业教学改革研究
职业技能大赛引领高职专业教学改革研究学科分类：职业教育课题类别：一般课题关键词：职业技能大赛、高职、专业建设、教学改革预期研究成果：研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。
（1）问题的提出教育部、湖北省教育厅每年分别举办全国职业院校技能大赛、湖北省职业院校技能大赛，旨在“以赛促教、以赛促学、以赛促管、以赛促管”。
作为新时代的高职院校，站在新的历史起点，如何以大赛为引领和载体，推动学校教学改革创新与人才培养质量持续提升，是急需研究和解决的重要问题。
（2）课题界定全国职业院校技能大赛：是由教育部发起，联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动，是专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全的国家级职业院校技能赛事。
湖北省职业院校技能大赛：是由湖北省教育厅主办、湖北省教育科学研究院承办的全省性职业教育学生竞赛活动，是专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大的省级职业院校技能赛事。
专业教学改革：包括对专业教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革与创新。
（3）国内外研究现状述评职业技能大赛包括全国职业院校技能大赛和省级职业院校技能大赛。
全国职业院校技能大赛是由教育部发起，省级职业院校技能大赛一般由省级教育行政主管部门主办，联合相关部门、行业组织和地方共同举办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动。
大赛作为我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新，深化了职业教育教学改革，推动了产教融合、校企合作，促进了人才培养和产业发展的结合，扩大了职业教育的国际交流，增强了职业教育的影响力和吸引力。
大赛已经成为广大师生展示风采、追梦圆梦的广阔舞台，成为促进我国职业教育改革发展的重要抓手，对职业院校办出特色、办出水平的引领作用日益凸显。
全国职业院校技能大赛从2008年开赛以来，受到社会普遍关注。
大赛主要呈现以下三个特点：一是以技能大赛为动力，推动职业教育教学模式和人才培养模式的改革。
教师课题可行性分析
教师课题可行性分析课题可行性分析的四个方面：一是已取得相关研究成果的社会评价(引用、转载、获奖及被采纳情况);二是主要参考文献(限填10项);三是主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构(如职务、专业、年龄等);四是完成课题的保障条件(如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等)。
以上课题可行性分析的四个方面怎么写，我们参考下方具体的实例。
1、已取得相关研究成果的社会评价(引用、转载、获奖及被采纳情况)托尼•博赞发明的思维导图既是一种可以应用于工作、学习的思维工具,也是一种创新性的思维模式和思维习惯。
思维导图在西方早已应用于教育教学领域,并被大多数人认可。
思维导图传入中国比较晚,但是它的便捷性、高效性和创造性正逐渐被广大教育工作者所关注。
形成思维导图教学法的理论基础。
在这理论基础上,把思维导图融入到小学语文课堂教学中。
我校教师在通过长期的教学实践,发现了思维导图教学法的教学效果显著。
从教学实践中总结思维导图在小学课前预习中的可行性，这是一种以学生自主学习为基础,通过初读文本后的探究学习反馈,最终达到帮助学生梳理文本思路的教学法。
同时思维导图教学法有利于转变学生的思维方式和学习方式,有利于转变和形成教师的教学方式和教学风格。
思维导图教学法将会在小学语文教学中发挥巨大作用。
本文在研究过程中,我们查阅有关思维导图的研究著作、学术论文等资料,在理论基础上,通过实际的课堂教学积累经验进行总结,论证在小学语文教学中,思维导图的应用是可行有效的。
2、主要参考文献(限填10项)(1)四德一新(2)吴晓燕，《新课程背景下学生学习方式转变新探》[D].苏州大学20103、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构本课题的参与者在各自学科上均有建树，均有参加课题研究的经验，并且部分成员参与市级级课题的研究，研究成果得到专家的好评。
本课题组的教师大部分部参加过课题研究，均为我校骨干教师、技术精英，能够承担课题的研究任务。
在求职信中展示学术背景和研究成果
在求职信中展示学术背景和研究成果目录1. 个人介绍2. 学术背景3. 研究成果4. 文章写作技巧5. 社会实践经历6. 自我评价7. 结尾第1点：个人介绍尊敬的招聘经理：您好！我是XXX，非常荣幸有机会向贵公司求职。
我是一名优秀的文章写作家，具备扎实的学术背景和丰富的研究成果。
我相信我的独特的文章写作技巧和多年的社会实践经验将使我成为贵公司的宝贵资产。
第2点：学术背景我拥有XXX学位，主修专业为XXX。
在大学期间，我积极参与各类学术活动，并取得了优异的成绩。
我以优异的毕业成绩获得了学校的XX奖学金，并被评为优秀毕业生。
通过系统的学习和实践，我深入理解了学术写作的要素和规范，具备了扎实的学术基础。
第3点：研究成果在我的研究生阶段，我投身于某一领域的深入研究，并取得了一系列令人瞩目的研究成果。
我的研究成果得到了国内外权威期刊的发表，并在学术会议上多次做专题报告。
我对现有的研究提出了新的观点和见解，并获得了同行的一致认可。
这些研究成果充分体现了我的学术能力和独立思考的能力。
第4点：文章写作技巧作为一名优秀的文章写作家，我掌握了多种写作技巧来满足不同读者的需求。
我注重逻辑清晰、结构合理，并通过丰富的实例和引人入胜的语言来吸引读者。
我有独特的观察力和表达能力，能够灵活运用各种修辞手法，使文章更加生动、有趣。
第5点：社会实践经历除了学术研究，我还积极参与各类社会实践活动。
我曾担任某社团的主席，负责组织和策划各种活动。
通过这些实践经历，我培养了良好的团队合作精神和组织管理能力，同时也锻炼了我的人际交往和沟通能力。
第6点：自我评价我具备优秀的学术背景、卓越的研究成果和出色的文章写作技巧，同时还具备丰富的社会实践经验。
我是一名极具责任感和进取心的人，能够独立工作并承担压力。
我注重细节，追求完美，对每一篇文章都有敏锐的洞察力和独特的见解。
第7点：结尾最后，感谢您抽出时间阅读我的求职信。
我相信我的学术背景、研究成果和写作技巧将使我成为贵公司的有价值的成员。
教师课题研究可行性分析报告范文
完成课题的可行性分析（限1500字内）1.已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）；2.主要参加者的学科教学背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；3.完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。
一、已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献二、主要参加者的学科教学背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；三、完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。
完成课题的可行性分析·已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项）·主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等）与本课题研究有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩：理论研究经验1．课题《有效引导课外阅读倾力营造书香校园》获区一等奖市级课题结题受到高度评价2．课题《中小学音乐教育评价》获市一等奖、“友谊教育科研奖”3．课题《素质教育与儿童、少年审美能力培养》获国家一等奖4．课题《家校合作创建学习型家庭》获得省一等奖5．课题《阅读教学中运用多种教学媒体提高学生的审美表现力》合格已经结题音乐教学实践经验：1．论文《浅谈音乐创新教育》获得省二等奖2．论文《音乐教学中的审美理念》获得国家级一等奖3．教案《踏雪寻梅》获得市一等奖、收录进省编教参4．新教材教案《白毛女》获得市二等奖5．《踏雪寻梅》全市优秀自制课件展示6．论文《中小学音乐课中如何适度渗透相关文化》获得省一等奖7．论文《寻找音乐的灵魂》获得市二等奖8．参加全市音乐学科新教材赛课获得市一等奖9．教案《众人合伙力量强》获得市一等奖、收录进省编新教材教参10．区音乐教师基本功比赛获得一等奖11．市音乐教师基本功比赛获得二等奖主要参考文献：《信息技术、数字化学习与教学改革》苗逢春《中小学新课程改革的理论和实践》阜阳师范学院《中小学学习方法的理论和实践》阜阳师范学院《外国学校音乐教育研究丛书》曹理主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构：课题主持人刘菲菲，小学高级教师，大学本科，省小学校长专业委员会理事、区美术学科带头人，具有很高的理论修养和研究经验。
完成课题的可行性分析 (2)
完成课题的可行性分析
1、已取得的相关研究成果和主要参考文献。
2、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）。
杜婷：孙堂小学教师汉语言文学专业本科
冯延骏：孙堂小学教师汉语言文学专业本科
张辉：孙堂小学教师汉语言文学专业本科
刘伟：孙堂小学教师汉语言文学专业本科
冯艳：孙堂小学教师汉语言文学专业本科
李华岁，校长，有较强的对事物的洞察力和比较分析能力，课题主持人。
杜婷32岁少先大队辅导员，中文本科，普通话二级甲等，小学一级教师，长期奋斗在一线，并一直担任班主任工作，有较强的分析综合能力。所执教的录像课获得省级二等奖。
研究时间：本课题从申报之日起约需要2年的研究时间，即预计到2014年年结题。
冯延骏35岁中文本科，普通话二级甲等，小学一级教师，长期奋斗在一线，所制作的课件《小松鼠找花生果》获得国家级三等奖。
张辉34岁，中文本科，小学一级教师
刘伟小学一级教师，长期担任班主任工作，热爱教研教改工作。
冯艳岁，小学一级教师，长期担任班主任工作，在教学工作中积累了丰富的经验。
3、完成课题的保障条件（如所在单位的经费、设备、资料、时间安排等条件以及单位原有的研究基础）。
3、完成课题的保障条件（如所在单位的经费、设备、资料、时间安排等条件以及单位原有的研究基础）。
1、已取得的相关研究成果和主要参考文献。
我校自两年前根据学校规划，划拨出3亩余地作为劳动实践基地，其中2亩作为蔬菜基地，1亩作为桃园。两年来学校结合本校的校本课程--------劳动实践课，组织学生充分利用实践基地资源进行劳动实践，学生在实践中学到了许多课本以外的知识，学校实践基地也获得了丰收，可以说是一举两得。学校也被评为滕州市劳动实践基地一等奖、枣庄市劳动实践基地二等奖，枣庄日报、滕州日报、教育局网站、龙泉教委网站先后对我校劳动实践基地进行了的相关报道，学校的这一行动在社会上赢得了一致好评，我校的张辉、杜婷婷、冯延骏老师分别在街道执教过劳动实践课，三位老师执教的劳动实践课均获得领导与老师们一致好评。
完成课题的条件和保证
完成课题的条件和保证-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1本课题的研究是从初中《思想品德》学科的特点和本校学生的实际出发，教师在新课程理念下研究信息技术与初中思想品德课整合研究，有以下几个方面的支持与保障，我们认为课题组完全有能力完成此项课题的研究：一、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构课题负责人：路勇参加人员：常来安二、完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等）1、我校马上实现了“班班通”，每一个教室都安装电子白板。
从去年开始，我校已经对所有教师进行了多媒体应用培训。
参加培训教师成绩优良，都拿到了培训合格证书。
2、有稳定的经费保障。
学校投资20万元为每个教师安装了多媒体，拟拨出专项资金8000元对教师进行信息技术培训。
学校将为每一个申报通过的课题提供3000元研究经费。
用于购买研究资料、人员培训等支出。
3.领导支持。
我校是市级规范化学校。
学校教研气氛浓厚，学校为每一位参加课题研究的教师计入相应的工作量。
学校所属的市、县教育局领导科研意识浓、教育科研的组织实效性强，在基层学校课题的实施和研究过程中能及时给予业务上的指导和帮助。
这些为本课题研究提供了坚实的后盾。
为支持本课题的研究，学校投入大量经费，增添学校网络、信息设备，保障课题负责人和全体研究人员开展课题研究、参加课题培训和研讨活动，保障课题研究的正常开展。
三、已取得的相关研究成果和主要参考文献1、已取得的相关研究成果见前面“2、主要参考文献《多媒体计算机辅助教学》解月光等东北师范大学；《计算机在现代教育中的应用》鲁晓成等湖北教师继续教育中心；《教育的智慧》林崇德北京师范大学出版社 (2007-06出版)《自主学习》郑金洲福建教育出版社;《合作学习设计》盛群力、郑淑贞浙江教育出版社 (2006-07出版)《当代教师的必修课:研究性学习》廖丽芳东北师范大学出版社 2010-06出版《探究式学习:学生知识的自学建构》任长松著教育科学出版社《信息技术环境下教学设计基础》李兆君清华大学出版社 (2011-04出版)2。
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一、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构
姓名年
龄
职务职称已发表论文情况论文级别
董志忠32 学生处副
主任
讲师
探索体操运动项目教学在<体育与
健康课程标准>中的作用
国家级
《新课标》下中学体育理论课的教
学探索
省级
体育文化成绩对于体育高考的作用县级
王卫平49 教研组长讲师
体育教学中安全事故预防之我见国家级浅谈体育教学中学生创新能力的培
养
省级如何在体育教学中寓德于教县级
杨福界50 教师讲师体育教学能力与教学研究能力问题
探索
国家级多媒体在体育教学中的运用省级浅谈体育教学中的审美教育省级谈职中体育教书育人的途径和方法省级
马辉38 教师讲师趣味教学在篮球教学中尤为重要省级在体育教学中应协调好师生关系省级
黄育民41 教师讲师浅谈蹲踞式跳远踏跳的准确性市级
沈金海33 教师助讲
萨达姆的迷宫省级腾空飞脚在武术教学中的示范面应
用
省级
二、研究经费和设备
1、组织保障
一是成立“课题研究领导小组”，由学校教研室亲自督导，中层干部和相关骨干教师担任领
导小组成员；二是成立体育教研组为主的工作班子，详细分工，责任到人；三是实行责任制，确保研究工作事事有人抓，件件有人管。
2、制度保障
一是认真宣传发动。
明确研究要求，让师生在研究中受到教育、提高认识、做出贡献。
二是制订科学的工作计划。
确保课题研究规范有序地进行。
三是建立奖惩机制，把研究工作纳入相关责任人年度考核内容，实行奖惩机制。
3、经费保障
为保证本课题顺利实施，学校决定每年安排5千元课题专项经费，用于研究职业标准、课
程内容遴选、创新教材建设、构建新型课程评价体系等。
4、条件保障
学校硬件设施较为齐全，基本满足体育教学需要。
为保障课题研究顺利实施，增加投入1万元用于体育研究设备的购置。