2016病句——语序不当.ppt
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5、语病类型之一 语序不当(共42张ppt)
1、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川，草木，城市，乡野 的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
解析：“把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们 没有把自己对山川，草木，城市，乡野的感受倾注于笔下”。
2、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万 人次参与了影片的观摩。
应改为“无数的临场竞技”。
9、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多 家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来 。 “180多家”的位置不当，应放“单位”前面。 10、英国一本杂志社编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打 开扉页，那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。 应改为“英国某杂志社编的一本《野性大地》摄影集”。 11、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占 地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
“四川”表领属，排在修饰语的前面，也就是应放在“首次”前。 6、在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第 一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。
本市开展（领属）的历时三年的（时间性）第一次（数量） 7、中国政府一贯认为和平谈判是最好解决边界问题的方法。 “最好”是用来修饰“办法”的，应放在“的办法”前面。 8、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好 的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
•【错例】 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 •改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 •解析：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象 的介宾短语＋中心词 •【错例】 留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。 •改为：留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。 •分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，“ 都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。 •【错例】 美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。 •改为：美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 •分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”表处所，“与白 人”表对象，所以，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序。
高考语文复习-常见病句类型之语序不当课件
“最为宝贵的”应放在“精神财富”的前面。
(2)全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本， 这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
“所有”修饰的是“两栖爬行动物种类”，而不是“中国”。 “所有”应放在“中国”的后面。
2.多项(层)状语语序不当
正常的多项(层)状语排列次序：
练习
(1)随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代 码，到202X年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交 通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。
“不仅”应放在“公民”的前面。
(2)作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上 改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。
高考语文病句类型 语序不当
语序不当的概念
语序不当是指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不合 逻辑、语法及习惯。
常见的语序不当现象有： （1）多项定语语序不当； （2）多项(层)状语语序不当； （3）状语或定语位置不当；（4）关联词语位置不当； （5）递进或递减关系语序不当； （6）并列词语(动词、名词)或分句排列顺序不当； （7）句子内部的对应错位等几种类型。
综合练习
下列各句中，没有语病的一句是 A.人工智能正在深入我们社会生活的各个领域，而中国在人工智能很多领域的源头 创新上已经在部分领域领跑，甚至和全世界并跑。 B.针对近年来不法分子大量使用他人居民身份证，冒名开立银行账户、转移非法资 金的问题，央行开展组织了失效居民身份证信息核查试点工作。 C.博鳌亚洲论坛202X年年会于4月8日至11日在海南博鳌召开，环绕“开放创新的亚洲，繁
华发展的世界”这一主题，年会共分成“全球化与‘一带一路’”“开放 的亚洲”“创新”和“改革再出发”四个板块。 D.不仅北京明确校办晚托班活动经费由政府买单，还要求积极引入社会力量，解决 晚托班的师资问题。
(2)全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本， 这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
“所有”修饰的是“两栖爬行动物种类”，而不是“中国”。 “所有”应放在“中国”的后面。
2.多项(层)状语语序不当
正常的多项(层)状语排列次序：
练习
(1)随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代 码，到202X年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交 通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。
“不仅”应放在“公民”的前面。
(2)作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上 改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。
高考语文病句类型 语序不当
语序不当的概念
语序不当是指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不合 逻辑、语法及习惯。
常见的语序不当现象有： （1）多项定语语序不当； （2）多项(层)状语语序不当； （3）状语或定语位置不当；（4）关联词语位置不当； （5）递进或递减关系语序不当； （6）并列词语(动词、名词)或分句排列顺序不当； （7）句子内部的对应错位等几种类型。
综合练习
下列各句中，没有语病的一句是 A.人工智能正在深入我们社会生活的各个领域，而中国在人工智能很多领域的源头 创新上已经在部分领域领跑，甚至和全世界并跑。 B.针对近年来不法分子大量使用他人居民身份证，冒名开立银行账户、转移非法资 金的问题，央行开展组织了失效居民身份证信息核查试点工作。 C.博鳌亚洲论坛202X年年会于4月8日至11日在海南博鳌召开，环绕“开放创新的亚洲，繁
华发展的世界”这一主题，年会共分成“全球化与‘一带一路’”“开放 的亚洲”“创新”和“改革再出发”四个板块。 D.不仅北京明确校办晚托班活动经费由政府买单，还要求积极引入社会力量，解决 晚托班的师资问题。
初中常见病句类型PPT课件
示例2：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
（分析：前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面 对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）
示例3：“五四右”前后矛盾。）
（1）进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。 （2）夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。 （3）整栋大楼一片漆黑，只有他家的灯光一直亮着。
（8）关联词语搭配不当 示例1：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是 关系到班级的荣誉。
分析：（“而是”改成“而且”） 示例2：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
分析：（“只要”改为“只有”。）
搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的 提高。
分析：（谓语残缺，句末加上“而努力”即可。）
（3）缺少宾语
示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
分析：（宾语残缺，句末补上“的做法” 才通
2顺.句。子） 成分赘余（重复啰嗦）
示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 （句子谓语重复，应该删去“打”） 示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改 一些。 （“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。） 示例3：减轻学生的课业负担 ，是目前中小学教学工作 的当务之急。 （删去“目前”）
（6）补语和中心语搭配不当
示例：大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、 整整齐齐。 应改为：大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、 把桌椅摆放的整整齐齐。
（7）一面与两面搭配不当 示例：做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。
分析：（“做好”是一面，“是否”是两面） 应改为：救灾工作做的好不好，决定干部是不是深入群众。
（分析：前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面 对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）
示例3：“五四右”前后矛盾。）
（1）进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。 （2）夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。 （3）整栋大楼一片漆黑，只有他家的灯光一直亮着。
（8）关联词语搭配不当 示例1：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是 关系到班级的荣誉。
分析：（“而是”改成“而且”） 示例2：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
分析：（“只要”改为“只有”。）
搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的 提高。
分析：（谓语残缺，句末加上“而努力”即可。）
（3）缺少宾语
示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
分析：（宾语残缺，句末补上“的做法” 才通
2顺.句。子） 成分赘余（重复啰嗦）
示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 （句子谓语重复，应该删去“打”） 示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改 一些。 （“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。） 示例3：减轻学生的课业负担 ，是目前中小学教学工作 的当务之急。 （删去“目前”）
（6）补语和中心语搭配不当
示例：大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、 整整齐齐。 应改为：大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、 把桌椅摆放的整整齐齐。
（7）一面与两面搭配不当 示例：做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。
分析：（“做好”是一面，“是否”是两面） 应改为：救灾工作做的好不好，决定干部是不是深入群众。
2016高考语文二轮专题复习(课件 检测)：辨析并修改语病ppt
以通过分析句子中的各个成分之间搭配关系，看它们是否符合
现代汉语语法规则。有的语病从语法上不好找毛病，就得从事 理上进行分析，这就是逻辑分析法。注意几种常见现象：(1)注 意比较复杂的句子和长句子。(2)注意句子中的介词。(3)注意 具有两面性的词语。(4)注意并列短语。(5)注意句子中的代词 等。
第一部分 考点1
第一部分 考பைடு நூலகம்1
走向高考 ·高考二轮总复习 · 语文
【立意与点拨】本题考查辨析语病的能力，能力层级为E 级。判别病句的最简捷方法是语感审读法、语法分析法和逻辑
分析法。在病句分析过程中，可以调动语感，从感性上察觉语
句是否有“毛病”，如果别扭则要再做比较，明辨原因。也可 以通过分析句子中的各个成分之间搭配关系，看它们是否符合 现代汉语语法规则。有的语病从语法上不好找毛病，就得从事 理上进行分析，这就是逻辑分析法。注意几种常见现象：(1)注 意比较复杂的句子和长句子。(2)注意句子中的介词。(3)注意 具有两面性的词语。(4)注意并列短语。(5)注意句子中的代词 等。
B.
周”
不论是民间舆论，还是国家战略，都在从取消“黄金
转向“带薪休假”，因此，撤销“假日办”，成立国务
院旅游工作部际联席会议是顺时应变之举。 C．郑州人民医院心血管内科三病区主任开芸提醒广大市 民，“冰桶挑战”存在健康风险，并非人人适合，尤其是有心 脑血管疾病病史者更须禁忌莫要参与其中。
第一部分 考点1
在原句上修改病句；(3)判断题目对病句的分析是否正确。其中 以第(1)种情况为主要考查形式。
第一部分
考点1
走向高考 ·高考二轮总复习 · 语文
考题引路
第一部分
考点1
走向高考 ·高考二轮总复习 · 语文
辨析病句之语序不当课件(共33张PPT)
一、单句及其成分 1.单句
不能分析成两个或两个以上的分句的句子。 2.句子成分
句子组成部分:主语、谓语、宾语、定语、补 语和状语六种。
按被陈述与陈述的关系分为:主语部分和谓语 部分。
主语和谓语是句子的主干成分,其中谓语动词支 配、涉及的对象是宾语。谓语后面补充说明谓语的 成分是补语。修饰、限制主语或宾语的成分是定语。 修饰限制谓语的成分是状语。
4.一般单句
成分 特 点
例释
主语是被陈述的对象, ①烟雨迷蒙的江南,真是个美
在句首,能回答“谁” 丽的地方。(主语是“江南”)
或者“什么”等问题。 ②在明天这个时候,我们就可
主语 常作主语的有名词、代 以走出戈壁滩了。(主语是“
词,以及定中短语、同 我们”)
位短语、“的”字短语 ③飘浮在空中的是尘埃。(主
语、动宾短语、主谓短语 ”) 等。
干扰项的设置主要有以下六种类型：
█辨析病句 ————— 选择题
1.语序不当 2.搭配不当 3.成分残余 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑
六大类型
1.多项定语语序不当
语
2.多项状语语序不当
序
不
3.定语状语位置不当
当
4.关联词语位置不当
5.事理顺序位置不当
改为：那位失主［为表谢意］［昨天］［在电视台］ ［又诚挚地］［为他］点了一首歌。
正短语、动词、形容 照”)
词等也可作宾语。
成分 特 点
例释
定语是修饰主语和宾
语的成分,可分为描写 ①会场洋溢着欢乐的气氛。( 性定语和限制性定语。 定语是“欢乐的”) 描写性定语主要指明 ②繁荣稳定的欧洲符合各方 主语或宾语是“什么 利益。(定语是“繁荣稳定的 定语 样的”;限制性定语主 ”) 要起区别作用,指明主 ③他的一件刚买的新羊皮夹 语或宾语是“哪一个 克也拿来了。(定语是“他的 ”,表示时间、处所、 一件刚买的新羊皮”,属于多 领属、环境、范围、 层定语) 用途、数量等。
病句复习语序不当整理ppt课件
29
19.下列各句中，没有语病的一项是（ D ）
A.最近浙江温州接连出现的因企业资金链断裂而“跑路” 的老板，不仅给温州企业家的群体形象“抹了黑”，还欠 下一笔还不了的金钱债务。 B.杨幂这个名字对中年人可能是陌生的，可是青年人却是 熟悉的。 C.托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕 捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即 出。 D.英式早餐在世界上享有盛名，它已经超脱了“早餐”的 原意，而且在更广的层面上代表了英国独特生活方式的一 部分，其美味吸引了八方来客前来品尝。
24
题6、人生的价值和意义，其实并不在于别人 对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对 社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。
（程度上有强弱之分，应调整为“羡慕、崇 敬、膜拜”）事情发生的先后顺序的颠倒
题7、同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流， 保住了大坝，战胜了洪水。
（两句互换）语序不当
题8、夜深人静，想起今天一连串发生的事情， 我怎么也睡不着。
主语时，关联词语在主语后面； 不同主语时，关联词语在主语前 面。
20
例句① 他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。 改为 他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险
例句②天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。
改为:不管天气发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。 例句③ 有些炎症，西药中药都能治，不但中药能与一般抗 生素媲美，而且副作用小，成本也较低。
首次抵达南极洲。
16
4．虚词的位置不当
(1)副词的位置不当 [误例1] 我们如果把这本书不认真读好，就谈不
上读别的书了。 [辨析] 应将第一个“不”移到“把”字前，即
“不把这本书认真读好”。 (2)介词位置不当
19.下列各句中，没有语病的一项是（ D ）
A.最近浙江温州接连出现的因企业资金链断裂而“跑路” 的老板，不仅给温州企业家的群体形象“抹了黑”，还欠 下一笔还不了的金钱债务。 B.杨幂这个名字对中年人可能是陌生的，可是青年人却是 熟悉的。 C.托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕 捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即 出。 D.英式早餐在世界上享有盛名，它已经超脱了“早餐”的 原意，而且在更广的层面上代表了英国独特生活方式的一 部分，其美味吸引了八方来客前来品尝。
24
题6、人生的价值和意义，其实并不在于别人 对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对 社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。
（程度上有强弱之分，应调整为“羡慕、崇 敬、膜拜”）事情发生的先后顺序的颠倒
题7、同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流， 保住了大坝，战胜了洪水。
（两句互换）语序不当
题8、夜深人静，想起今天一连串发生的事情， 我怎么也睡不着。
主语时，关联词语在主语后面； 不同主语时，关联词语在主语前 面。
20
例句① 他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。 改为 他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险
例句②天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。
改为:不管天气发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。 例句③ 有些炎症，西药中药都能治，不但中药能与一般抗 生素媲美，而且副作用小，成本也较低。
首次抵达南极洲。
16
4．虚词的位置不当
(1)副词的位置不当 [误例1] 我们如果把这本书不认真读好，就谈不
上读别的书了。 [辨析] 应将第一个“不”移到“把”字前，即
“不把这本书认真读好”。 (2)介词位置不当
病句语序不当,搭配不当,结构混乱(课堂PPT)
24
例1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净 化学术界。
（“只有”不能与“就”搭 配）
例2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看 不到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海）
析：“如果”和“也”不能搭配使用，应将
“也”改为"就”
25
①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。 ②因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想像，加入了许多 不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术 性。 ③几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到 哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚 友谊。
牢记类句2：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都 （范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。6
练习
语序不当
① 留在幼儿园的孩子们，都甜蜜一个一个地睡在床上。
① 留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。
运用：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地” 表情态，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面， 从而判断出原句是病句。
例4、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门 推广乒乓球运动的团体。（2005年高考江西卷6D）
主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把 “团体”改成“机构”或者“单位”。
例5、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生 的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和 评价。（2005年高考天津卷4D） 主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”
改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。
例4、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、 消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。
析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费 方式”，谓语是“提高和转变”，其中“消费水平”只 能用“提高”，“消费观念、消费方式”只能用“转 变”，应将“消费观念”和“消费水平”对调。
例1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净 化学术界。
（“只有”不能与“就”搭 配）
例2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看 不到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海）
析：“如果”和“也”不能搭配使用，应将
“也”改为"就”
25
①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。 ②因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想像，加入了许多 不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术 性。 ③几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到 哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚 友谊。
牢记类句2：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都 （范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。6
练习
语序不当
① 留在幼儿园的孩子们，都甜蜜一个一个地睡在床上。
① 留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。
运用：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地” 表情态，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面， 从而判断出原句是病句。
例4、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门 推广乒乓球运动的团体。（2005年高考江西卷6D）
主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把 “团体”改成“机构”或者“单位”。
例5、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生 的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和 评价。（2005年高考天津卷4D） 主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”
改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。
例4、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、 消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。
析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费 方式”，谓语是“提高和转变”，其中“消费水平”只 能用“提高”，“消费观念、消费方式”只能用“转 变”，应将“消费观念”和“消费水平”对调。
高考语文复习辨析并修改病句——语序不当PPT课件
• 错例2：过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中留下
了深深的永远的烙印。 • 过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中永远留下了
深深的烙印。
4．关联词错位
规则：①若两分句主语同，则关联词置于 主语后；②若两分句主语异，则关联词置 于主语前。 错例1：他们不但完成了任务，而且我们也完 成了任务。 改正：不但他们完成了任务，而且我们也完 成了任务。
• 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的 书了。
• 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有 平等的地位。
• 这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经 委联合于今年5月底举办。
• 巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动 物用绳子缚在试验的架子上。
答案
• 那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵 点了一首歌。
多项定语语序不当
多项状语语序不当
语
定状位次不当
序
不
关联词位置不当
当
逻辑顺序不当
主客体次序不当
对应次序不当
练习
• 5.在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文 化互相交融和碰撞的今天，更应重视继承 和发扬传统节日文化。
• 6.留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地 睡在床上。
• 7.他突然想到阁楼上有条模型船，便根据描 绘中的影片，亲手把它装饰成“泰坦尼克” 号。
• 我们如果不把这本书认真读好，就谈不到读别的 书了。
• 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所享有与白人 平等的地位。
• 这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经 委于今年5月底联合举办。
• 巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，用绳 子把动物缚在试验的架子上。
3．定状错位
• 这一事件在领导和群众中广泛地引起了议论。 • 这一事件在领导和群众中引起了广泛的议论。
了深深的永远的烙印。 • 过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中永远留下了
深深的烙印。
4．关联词错位
规则：①若两分句主语同，则关联词置于 主语后；②若两分句主语异，则关联词置 于主语前。 错例1：他们不但完成了任务，而且我们也完 成了任务。 改正：不但他们完成了任务，而且我们也完 成了任务。
• 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的 书了。
• 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有 平等的地位。
• 这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经 委联合于今年5月底举办。
• 巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动 物用绳子缚在试验的架子上。
答案
• 那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵 点了一首歌。
多项定语语序不当
多项状语语序不当
语
定状位次不当
序
不
关联词位置不当
当
逻辑顺序不当
主客体次序不当
对应次序不当
练习
• 5.在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文 化互相交融和碰撞的今天，更应重视继承 和发扬传统节日文化。
• 6.留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地 睡在床上。
• 7.他突然想到阁楼上有条模型船，便根据描 绘中的影片，亲手把它装饰成“泰坦尼克” 号。
• 我们如果不把这本书认真读好，就谈不到读别的 书了。
• 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所享有与白人 平等的地位。
• 这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经 委于今年5月底联合举办。
• 巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，用绳 子把动物缚在试验的架子上。
3．定状错位
• 这一事件在领导和群众中广泛地引起了议论。 • 这一事件在领导和群众中引起了广泛的议论。
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教学目标
• 1、熟悉语序不当病句的类型 • 2、掌握辨析语序不当病句的方法
一、语序不当的几种主要类别
1 、多项定语语序不当 ２、 多项状语语序不当 3 、定状位置不当 4、 虚词位置不当 5 、并列词语、短语语序不当 6 、 分句顺序不当 7 、主客颠倒
一、多项定语语序不当
例：他是一位优秀的有30多年教龄的北京大 学中文系教授。
七、主客颠倒
1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对 四十岁以上的人却是很熟悉的。
A对B：A是发出感情的一方； A对于B：B是 发出感情的一方。
2、科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的 关系。
一、语序不当的几种主要类别
1 、多项定语语序不当 ２、 多项状语语序不当 3 、定状位置不当 4、 虚词位置不当 5 、并列词语、短语语序不当 6 、 分句顺序不当 7 、主客颠倒
诊断方法——“标志”检查法
1、望见修饰语长的句子，即多重状语与多重 定语，检查修饰语语序是否恰当。
2、望见句中有关联词语，检查关联词位置是 否恰当。
3、望见句子中有并列词语、短语、分句，检 查事理位置是否恰当。
4、望见句子中有“对”“对于”时，检查主 客位置是否恰当
巩固练习：辨析并修改下列病句
1、抗日战争时期，许多中华民族的优秀儿女用 鲜血捍卫了祖国主权和领土，他们的英雄壮举 值得我们永远铭记。
那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地 为小赵点了一首歌。
★正确的语序应是：表目的或原因的短 语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容 词＋表对象的介宾短语＋中心词
为何+何时+何地+怎样+同谁+中心词
练习：1、在休息室里许多老师昨天 都同他热情的交谈。
• 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息 室里（处所）都（范围）热情地（情态） 同他（对象）交谈。
2、过去的苦难岁月，在他幼小的心灵 中留下了这深深的永远的烙印。
“永远”是状语，应放在动词之前，应改为 “永远地留下了这深深的烙印”。 3、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
•“两千多年前”不能修饰“新出土”，而应 •放在“文物”之前。
主语相同，主语在前；主语不 同，主语在后。牢记：同前不 同后。
2
1
4
3
篮球女教练。
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练习：批评和自我批评是有效的改 正错误提高思想水平的方法。
• “有效的”是一个形容词， • “改正错误”“提高思想水平”是两个动
词性短语， • 对照定语顺序，可见位置不对，应改正为
“改正错误提高思想水平的有效的”方法 。
二、（多项状语语序不当） 例：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚 挚地为小赵点了一首歌。
（“关于……”的介词短语不能放在主语后面）
4、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物
的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子 上。
“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。
五、并列词语或短语语序不当
1、第二届全省道德模范评选表彰活动，将分 评选、推荐、表彰三个阶段进行，最终评 出助人为乐、见义勇为等五类道德模范各 十名。 推荐、评选、表彰
2、人生的价值和意羡义慕，、其崇实敬并、不膜在拜于别人对自 己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会、 对历史的进步和发展作出何种贡献。
3、美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导系统， 以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击，这一计 划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。
语文总复习课件
病句的类型主要有
• 1、语序不当 • 2、搭配不当 • 3、成分残缺或赘余 • 4、结构混乱 • 5、表意不明 • 6、不合逻辑。
高考题型
1、一般采用选择题的形式，要求选没有语 病的一项，分值3分。
2、同一类的语病不会出现在同一考题中。 3、以“搭配不当、成分赘余、表意不明、
不合逻辑”为Βιβλιοθήκη 查重点。应为“听取并讨论”
并列词语的排序应有一定的逻辑关系。如果排序 不正确，就会造成语句不通顺和表意不明。一般 来说可按照以下的方法排序：按时间先后排序、 按空间距离排序、按范围大小排序、按程度轻重 排序、按对应关系排序、按因果关系排序等等。
并列词语对应次序不当 ①思想和语言的关系是形式和内容的关系。
②中国同日本的战争，是正义和非正义、 侵略和非侵略的大较量。
2、“交会对接”指两个航天器在太空轨道会 和并连接成一个整体，它是实现太空舱补给、 航天员交换、维修、装配等过程的先决条件， 更是建立大型空间站的基础。
应为：太空舱装配、补给、维修、航天员交换
3、我们要正确贯彻和深刻理解江泽民主席关 于教育问题的讲话精神。
正确顺序应为“深刻理解和正确贯彻 4、”学生讨论并听取了校长的动员报告。
六、分句间（逻辑）顺序不当
1、这个村很好执行了党的富民政策。现在 不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃 国家救济粮了。
不但不吃国家救济粮了，而且向国家交售 了六万斤公粮 2、在新的时代，“神七”的升空不仅是我国 多种学科发展和经济社会发展的结果，而且是 我国航天科技迅速发展的结果。
句子中递进关系的内容颠倒了
四、虚词位置不当
1、由于技术水平太低，产品质量不是比沿海地 区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
“把字句”否定形式一般是 “否定词＋把”。
2、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、 草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而 是直接聚焦于镜头。
3、六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第
二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事 件都作了详细的报导。
2、为了写好老师布置的论文在 阅览室里许多同学近几天如饥似 渴地阅读着。
改为：许多同学为了写好老师布置的论文(表 目的）近几天（表时间）在阅览室里（表处所） 如饥似渴地（情态）阅读着。
三、定状位置不当
• 1、如何进行人事制度改革的问题在 全校教工中热烈地引起了讨论。
（“热烈地”应放在“讨论”之前。）
他是北京大学中文系的一位有30多年教龄的
优秀的教授。
一般顺序：①表领属性的或时间、处所的词语或 短语；（谁的）②指称或数量的短语； ③动词或动 词短语；（怎么样）④形容词或形容词短语；（什 么样的）⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定 语放在不带“的”的定语之前
属＋数＋动＋形＋名＋中心语
她是一位国家队里的优秀的有20年教学经验的