五年级下册第八单元作文
五年级下册第八单元作文500字【优秀4篇】
五年级下册第八单元作文500字【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下册第八单元漫画的启示作文500字【10篇】
五年级下册第八单元漫画的启示作文500字【10篇】作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢?以下是我整理的五年级下册第八单元漫画的启示作文500字，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
五年级下册第八单元漫画的启示作文500字(一)今天，老师给我们看了一幅漫画，让我陷入了深深的沉思。
漫画的内容是这样的：有一位小男孩，他不爱学习。
长大后为了生活，他成为了一名伐木工人。
一天，他从家里带了一把斧头去砍树，然后他用砍下的树换了许多吃的穿的。
就这样日复一日，越来越多的村民也来砍树。
后来，他们还联系了外面的家具厂商过来这里购买木头。
很快，这里的树木都被砍光了，就只剩下一片光秃秃的树墩。
有一天，这里发生了泥石流，村里的人失去了家园，大家都流下了悔恨的泪水。
看到这里，我感到十分愤怒，这些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了严重的水土流失，使大量的植被遭到破坏，绿洲和城市也出现荒漠化，我们人类的生存受到了很大的威胁。
这不禁让我想到了现实生活中存在的一些问题，人们的很多行为也威胁着我们居住的环境，就比如说现在大家都在提倡的垃圾分类问题。
我们小区目前已实行垃圾分类处理，但是我看到很多人每天在扔垃圾的时候，仍然没有主动分类，而是把一整袋垃圾随手扔进垃圾桶里，还有一些人甚至把垃圾扔得到处都是，结果散发出臭味，引来了苍蝇和蚊子。
我们经常要捂着鼻子过去，实在是太难闻了，这大大影响了人们的居住环境，给人们的生活带来了极大的不便!对此，我感到特别难过，为什么大家对保护环境变得如此漠视呢?不管是漫画中的人们滥砍滥发引发了泥石流，还是现实生活中人们乱扔垃圾引起的恶臭满天，我觉得我们都应该认真地审视这些行为，应该好好地爱护我们的环境。
让我们从身边的小事做起，迈出这文明的一小步，让我们的世界美好一大步!五年级下册第八单元漫画的启示作文500字(二)这是一幅看上去简单，又有点夸张的漫画，但是，它给了我们很大的启示。
部编版五年级下册第八单元《漫画的启示》作文五篇
【导语】漫画作⽂不同于⼀般的看图写话，看图写画的作⽂侧重写清图意，⽽漫画作⽂在写清图意的同时，更侧重联系实际谈感受，揭⽰其漫画的主旨，表达漫画深层次的寓意。
以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇⼀】部编版五年级下册第⼋单元《漫画的启⽰》作⽂：⽗与⼦ 有⼀天下午，我到图书馆⾥看书。
刚⾛到门⼝就看到了我⾮常喜爱的书，名叫《⽗与⼦》。
⾥⾯有⼀幅漫画令我⾮常难忘：⼉⼦偷拿了⽗亲的钱去买零⾷，结果被⽗亲发现了，可是⽗亲⾮但没有批评他，⽽且还带他到游乐园玩，⼉⼦终于知道了⾃⼰的⾏为是错误的，哭了起来。
⾥⾯还有好多幅漫画是我看到的，但难独这幅漫画令我印象深刻。
⽗亲⽤⾃⼰的宽容和爱感化了他的⼉⼦，同时也感动了我。
还有⼀幅漫画是在电视上看到的：在唐⼭⼤地震中，有⼀位⽗亲不顾个⼈安危，直接冲到了他⼉⼦的卧室，那是他的⼉⼦已经奄奄⼀息了。
夫亲冲进去把他的⼉⼦救了，但⾃⼰的左腿被从房顶上掉下来的砖头砸伤了，⽗亲忍着疼痛把⼉⼦送到了医院…… 读了这两幅漫画，让我知道了⽗爱的伟⼤和⽆私奉献。
⼈们都说母爱伟⼤，但⼈们却⼀直没有关注过⼀个默默⽆闻为⾃⼰⽆私奉献的⼈—⽗亲。
他⼀直默默地守护着我们，他虽然不想母亲那样对我们⽆⽐关爱，但他却⾮常和蔼可亲。
从这两幅漫画我得到了⼀个启⽰：母爱伟⼤，⽗爱更加伟⼤。
【篇⼆】部编版五年级下册第⼋单元《漫画的启⽰》作⽂：这段⽊头⾥⼀定有⾍ 今天，我看了⼀幅漫画。
这幅漫画上⾯画了：⼀个伐⽊⼯⼈正在森林中砍树，他的头被画成了⼀截⽊头，⼀只啄⽊鸟正在⽤嘴啄它的头，边啄边说：“这段⽊头⾥⼀定有⾍⋯⋯” 看完这篇漫画，我觉得很⽓愤。
伐⽊⼯⼈的头脑“朽⽊不可雕也”，⾷古不化，脑中只有利益，啄⽊鸟才会认为他脑中有⽆知⾍、愚蠢⾍、贪婪⾍，所以才会飞来帮他啄“⾍”。
要是这些⾍慢慢增多，说不定地球上的森林会被这些伐⽊⼯⼈全部砍伐完！伐⽊⼯⼈们不顾后果地乱砍树，破坏了森林环境，脑中只想着赚钱盈利，根本没想过⾃⼰的⾏为会给森林、甚⾄地球带来危机！要知道“⼗年树⽊，百年树⼈”⽽砍下⼀棵树只需30秒，真是暴殄天物！ 其实，乱砍伐树林的后果在⽣活中显⽽易见。
五年级下册语文第8单元作文10篇
五年级下册语文第8单元作文10篇【例文一】五年级下册语文第8单元作文万事都有对与错，你做的事在你看起来是对的，但对对方来说也许是错的，是伤害。
今天我看了一幅漫画，画上讲述了这样一个故事：从前有一个善良的伐木工，他穿着工作服，带着他的锯子去到森林里。
他抬头看到了一棵高大的树便马上提起锯子把树给锯了下来。
这时，树上居住的鸟儿们纷纷逃走。
之后，他把树运回了家进行加工，做成了一个精致鸟屋，给鸟儿们居住。
可鸟屋太小，只容纳得下两只鸟。
鸟儿们也不喜欢鸟屋，就没有一只鸟进去居住。
这个伐木工就为了自身的一点“善意”毁了小鸟们的家！害得小鸟无家可归！这样的善良是对的吗？这棵树原来可以容下数十只小鸟生活，可是做成鸟屋后只可容纳两只鸟，而且最后落得无鸟入住的地步。
对你来说这是给小鸟的“善意”，可对小鸟来说，这是伤害，是毁了它们的家园。
在生活中我也遇到过这样的事。
我曾经的一个邻居是一位上了年纪的老爷爷，他有养鸟的癖好。
我每天上午都是清脆的鸟叫声中醒来的。
有一次，他的老朋友来到了他家拜访。
这时，有人提议说放走小鸟，让它回归自然才是正确的，对它好的。
邻居老爷爷虽然有些心疼，舍不得小鸟，但一想到能让小鸟回归自然自由自在地生活，就同意了。
他先放走了一只灰色的小麻雀。
可谁知小麻雀在笼中时间待久了，忘了怎么飞行捕食，忘记了外面世界里有许很多多的危险。
只见它尝试着飞了一段时间，突然被空中的大鸟吓到了，掉在地上，摔死了。
这下可把老爷爷心疼坏了，那位明确提出建议的朋友也连连道歉，可是小麻雀终究是死了，再怎么道歉、后悔也无济于事。
每件事都能以小见大，有些是在你看来是对的，其实对别人伤害较大。
因此每做一件事多一点思考，不能像那个伐木工一样，为了自身的一点“善意”而毁了别人的家园，甚至是伤害了生命。
我们应该做一些真正正确的事，真正为他人着想。
【例文二】五年级下册语文第8单元作文这节语文课，老师给我们看了两幅漫画，其中一幅简单明了，但却令我感触最深。
五年级下册第八单元作文例文—漫画
五年级下册第八单元作文例文—漫画《五年级下册第八单元作文例文—漫画》作文一《引人深思的漫画》今天我看到了一幅特别有意思的漫画，它让我想了很多。
漫画里画着一个大大的水龙头，水龙头正在哗哗地流水，水都流到地上形成了一个小水潭。
旁边有一个人正拿着水桶接水，可他却只是看着水龙头里流出来的水，一点要去关掉水龙头的意思都没有。
看到这幅漫画，我就想到了在学校里，有时候会看到有的同学洗手后没有关紧水龙头，水一直流啊流，多浪费呀！还有在公园里，也能看到一些公共水龙头没关紧，水就这样白白流掉。
水是很宝贵的资源，我们不能这么浪费。
我们应该养成节约用水的好习惯，每次用完水都要记得关好水龙头。
比如在家里，妈妈洗菜的水可以用来浇花；在学校，我们洗完手要马上关好水龙头。
让我们一起行动起来，珍惜每一滴水，不要像漫画里的那个人一样，只知道接水，却不知道关水龙头。
作文二《有趣的漫画》我特别喜欢看漫画，今天我要给大家分享一幅我觉得很有趣的漫画。
这幅漫画画的是一只小猫咪和一只小狗狗。
小猫咪正站在一个高高的柜子上，一脸得意地看着下面的小狗狗。
小狗狗呢，在柜子下面跳来跳去，想要够到小猫咪，可是怎么也够不着，急得汪汪叫。
还有一次，我们比赛跑步，我一开始跑在前面，就像小猫咪站在柜子上一样得意。
可是后来不小心摔了一跤，被其他小伙伴超过去了，这就像小狗狗说不定能想到办法够到小猫咪一样，不到谁也不知道结果呢！这幅漫画真的太有趣啦，每次看到它我都会想起好多好玩的事情。
《五年级下册第八单元作文例文—漫画》作文一《发人深省的漫画》有一幅漫画，给我留下了深刻的印象。
漫画里有两个小朋友，在公园里玩耍。
一个小朋友手里拿着香蕉，吃完后，随手就把香蕉皮扔在了地上。
另一个小朋友看到了，连忙跑过去把香蕉皮捡起来，扔到了垃圾桶里。
我们可不能像那个扔香蕉皮的小朋友一样，要向捡香蕉皮的小朋友学习，爱护环境，从自己做起，从身边的小事做起。
比如，不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起来，爱护花草树木，不随意破坏公共设施。
五年级下册第八单元作文漫画的启示600字5篇
五年级下册第八单元作文漫画的启示600字5篇1.五年级下册第八单元作文漫画的启示600字篇一今天，我看了著名画家华君武的作品——《假文盲》。
这幅漫画讽刺了为了自己方便而故意做文盲的人。
漫画里画了一个站台，一块告示牌上写着“母子上车处”。
我想会识字的人就会知道，这是专供幼小的孩子和母亲排队等候的地方。
可是，在“母子上车处”的专用通道上却站着四个衣着光鲜的大男人，一个抱着婴儿的妇女却被他们挤到了一边。
那几个男人对告示牌视而不见，仿佛告示牌是透明的……在我们的生活中，类似的事也经常发生。
最为常见的是公交车上有一排孕妇专用座、老弱病残专用座，可上面坐的全是年轻力壮的人。
有一次，我坐车去学舞，上车时，乘客很多，我便坐在了车上唯一空着的老弱病残专座上。
到了下一站，一位老奶奶哆哆嗦嗦地走了上来，我马上站起来想让老奶奶坐，老奶奶不肯，非说我是小孩，坐着好些。
我与老奶奶正在相互让着座，只见一个年轻叔叔一下子坐在了我们旁边的这个老弱病残专座上，完全把老奶奶与我当成了透明人。
这么一件小事让我感受到社会上一些只图自己方便，不为他人着想，不讲秩序的行为是极不文明的。
我们中国可是四大文明古国之一，就更应该批评这些“假文盲”。
同学们，我们应该行动起来，从小做起，从我做起，懂礼貌，不做“假文盲”，携手让世界更美好。
2.五年级下册第八单元作文漫画的启示600字篇二大家一定看过很多漫画吧？漫画，可以让人会心一笑，也会让我们有所思考，从中获得许多的启示。
这是一幅风趣的漫画，文中有两个人，一个是一位在辛苦种树的大爷，而另一个则是一位看上去学富五车、腰缠万贯的人。
大爷拿着土锹，种了一棵树，正在用水浇灌它，一个人身着大衣，一下子就坐在了大爷种的小树苗旁。
大爷十分不解地问道：“你干什么呢？”小伙子理直气壮的说道：“等着乘凉呗！”俗话说“前人栽树，后人乘凉”，可明明这个小伙子是不劳而获的，才种的小树苗，你就想着来乘凉？他只是想不劳动就享受别人的劳动成果。
五年级下册语文第八单元作文放下手机
五年级下册语文第八单元作文放下手机“哎呀，别烦我，我正玩游戏呢！”我不耐烦地对妈妈说道。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光影。
我正窝在沙发上，眼睛紧紧盯着手机屏幕，双手不停地在上面滑动着。
妈妈在一旁不停地唠叨着：“别老是玩手机了，对眼睛不好，出去活动活动呀。
”我才不理会呢，游戏正玩到关键时候。
这时，爸爸走了过来，他看了看我，又看了看妈妈，笑着说：“这孩子，手机都快长在手上啦！”我嘟囔着：“手机多好玩呀，你们不懂。
”妈妈叹了口气：“你呀，就知道玩手机，也不陪陪我们说说话。
”我心里想：有什么好说的呀，手机里的世界多精彩。
突然，家里停电了，手机屏幕一下子黑了。
“哎呀，怎么回事呀！”我气急败坏地叫起来。
爸爸说：“估计是小区电路出问题了，得等一会儿才会来电。
”没有手机玩的我，一下子觉得好无聊呀。
我坐在沙发上，左看看右看看，不知道该干什么。
妈妈笑着说：“这下好了，手机玩不成了吧，来，我们一起聊聊天。
”我无奈地说：“聊什么呀，有啥好聊的。
”爸爸说：“聊聊你在学校的趣事呀，或者你以后的梦想。
”我想了想，开始说起学校里的一些事情，爸爸妈妈听得很认真，还不时地问我一些问题。
我们越聊越开心，我发现原来和爸爸妈妈聊天也挺有意思的呀。
在聊天的过程中，我仿佛回到了小时候，那时候没有手机，我总是缠着爸爸妈妈给我讲故事，和他们一起做游戏，那是多么快乐的时光呀。
而现在，我却整天抱着手机，忽略了身边最亲近的人。
我不禁反问自己：手机真的那么重要吗？它能代替爸爸妈妈的陪伴和关爱吗？等电来了，我没有马上拿起手机，而是看着爸爸妈妈说：“以后我要少玩手机，多陪陪你们。
”爸爸妈妈相视一笑，开心地说：“这就对啦！”放下手机，我才发现生活中有那么多美好的事情等着我去发现，有那么多爱我的人等着我去陪伴。
手机只是一个工具，而不是生活的全部呀！。
五年级下册第八单元作文漫画的启示文明只差一步500字5篇
五年级下册第八单元作文漫画的启示文明只差一步500字5篇【导语】文明，是人类历史积存下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神寻求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。
以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
1.五年级下册第八单元作文漫画的启示文明只差一步500字今天早上，妈妈送我上学，我们途经花园。
那里的环境真好，空气新鲜，花儿娇嫩，花上沾着晶莹剔透的露珠。
全部花园生气蓬勃的。
当我沉迷于这美好的环境中时，风吹过来，闻到一股臭味，公路一旁放一个垃圾桶，这个垃圾桶周围堆满了垃圾，而垃圾桶里只有一点点的垃圾。
这堆垃圾引来了许多苍蝇，路人都纷纭捂着鼻子绕道走。
这时，又一个人把垃圾扔在了垃圾桶外。
这时，走来了两个小朋友，一男一女，他们俩皱起了眉头，经过一番思索后，他们把包放好，决定把垃圾整理干净，他们一点也不嫌脏，把垃圾整理干净后，他们脸上露出了中意的笑容。
小男孩又一摸索，这次我们把垃圾弄干净了，有人还要丢垃圾在这儿啊！我们总不能天天都来整理。
小女孩也赞同。
小男孩和小女孩想呀想，小男孩灵机一动，想出了一个办法，他从书包里拿出一张纸和笔，爬在地上谢了几个大字——文明只差一步。
他们一起把这张纸贴在垃圾桶上。
路人都夸他们两个懂事，他们两个高高兴兴地上学去了。
在我们生活中也是这样，学校里有些同学已经走到垃圾桶旁边了，就差那么一点点，把垃圾扔到了垃圾桶外。
有些人怕走那么几步，坐在自己座位上往后边的垃圾桶扔垃圾，结果把垃圾扔到垃圾桶外也不管。
是啊，如果在生活中每个人都迈出一步，社会将迈出一大步，既然知道文明的重要性，那么为何不做得彻底一点呢？文明常常只差一小步，为何就不能再迈出一步呢？为此，我向社会发出呼吁：别让文明只差一步！2.五年级下册第八单元作文漫画的启示文明只差一步500字我在语文书上看到过一则漫画，让我印象十分深入。
漫画内容大致是这样子的：一个男孩和一个女孩一起走在放学的路上，途经垃圾箱时发觉它外周围有许多没有扔进的垃圾。
五年级作文之五年级下册语文第八单元作文500字
五年级下册语文第八单元作文500字【篇一：人教版语文五年级下册第八单元作文】升旗仪式每个星期一清晨，我们学校都要举行升旗仪式。
参加升旗仪式的有校领导和全校师生。
随着《运动员进行曲》的响起，同学们在班干部的带领下，像赶集似地奔向操场，参加升旗仪式。
我们学校的升旗台没有那么宽广，也没有那么美观，但它却是神圣而庄严的！当每个班的师生到齐时，升旗仪式开始，三位训练有素的升旗手便迈着矫健、整齐的步伐走上了升旗台。
最隆重的时刻到来：升国旗、奏国歌。
和着昂扬的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗徐徐上升。
护旗手和全体学生一旗举起右手，敬了一个标准的少先队队礼，一直目送着五星红旗升到旗杆的顶端。
五星红旗在风中微微飘动着，是多么的壮观啊！此时，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日战争中、在解放战争中、在抗美援朝中??，为了新中国的诞生、为了国家的和平，用他们的鲜血染红了五星红旗！一股爱国情感顿时涌上了我的心头。
接下来，由校领导讲话。
主要是公布上周各班的考核情况，我们班又名列前茅。
升旗仪式结束后，操声上已空无一人，但雄壮的国歌声似乎仍在在操场上空久久回荡，鲜艳的五星红旗仍在操场上空高高飘扬！记一次运动会星期五，我们学校隆重地举行了秋季田径运动会。
这天，操场上热闹非凡，加油声、欢呼声、鼓掌声此起彼伏.瞧，400米跑步比赛马上就要开始了，场上的运动员蓄势待发，就像战场上的勇士，一个个雄心勃勃，因为他们要为集体的荣誉而战。
“啪”随着一声哨响，运动员们就像离弦的箭向终点冲去，从我们面前飞速而过。
“加油，加油！”啦啦队的喊声震耳欲聋，全场一片沸腾。
你瞧，我们班的跑步健将卢俊宇，只见他摆动着双臂，双脚生风似的，总算跑在最前面。
可别班同学也不甘示弱，紧追着卢俊宇使劲往前跑。
离终点越来越近时，还是不分上下，啦啦队的喊声更是一浪高过一浪。
同学们的心绷得紧紧的，我的心简直提到了嗓子眼，真想过去推卢俊宇一把。
卢俊宇果然没有辜负我们的的希望，他听到啦啦队在为自己喊加油，好像注入兴奋剂，双脚就像踩着风火轮，最后终于第一个冲过了终点。
五年级下册语文第八单元作文漫画的启示范文5篇
五年级下册语文第八单元作文漫画的启示范文5篇【导语】漫画是成心识制造出来的滑稽可笑的图景或人物图像。
下面是作者整理的内容，期望对你们有帮助！1.五年级下册语文第八单元作文漫画的启示范文俗语说得好：“大树底下好乘凉”。
夏日炎炎的夏天，坐在枝繁叶茂的大树下乘凉，是多么舒服的一件事啊！但是条件是小树长出叶子才能乘凉。
你有见过树才刚刚种下就有人靠在树干上等着乘凉的人吗？如果你没见过的话，那你就看看这幅漫画吧！画面中央是一株才发出少量新叶的小树。
一位勤劳的叔叔正挽着衣袖，手里拿着个喷壶正要给刚刚种下的树浇水。
另一个男子的行动特别反常，他踡着腿坐在小树下，一副悠然自得的样子。
拿着喷壶的叔叔一脸疑问：“你这儿干什么？”男子说：“等着乘凉。
”看了这幅漫画，你是不是很想笑？要想“绿树成荫”，靠空想，那怎么行呢？俗语说得好：“天下没有免费的午餐。
”要想收获阴凉，那肯定就要付出汗水。
不付出汗水，难道要坐享其成吗？在现实生活中，也有这样的“空想家”。
比如一些同学嘴上说要考上清华北大。
可是一叫他学习他就喊累，课堂上常常昏昏欲睡，回家写作业也要偷工减料。
从此以往，他就会离企图越来越遥远。
你有了理想，就要为你的理想去奋斗。
“空想家”注定是一位失败者。
不是他没有聪明，不是他没有能力，也不是没有运气，而是由于他缺少尝试改变的决心和动手实践的能力。
如果你是个“空想家”，你现在改正还来得及，只要你努力地去做，不怕吃苦，以后你的人生将会“绿树成荫”。
我们需要的是踏实勤劳的人，坐享其成的人只会被当偏见笑罢了。
2.五年级下册语文第八单元作文漫画的启示范文我看过一副漫画描写了一个男子在砍树，一只啄木鸟则在啄他的头……我认为图上的男子是为利益而砍树，啄木鸟认为男子以为利益比树林要重要，所以啄木鸟认为男子头脑里有虫，所以啄木鸟才去啄他的头。
我认为事情是这样的：一天，啄木鸟在天空中飞来飞去，啄木鸟突然看见了一个男子在砍树，那个男子砍树的目的非常明确就是为了—利益，看那银闪闪的斧子一点一点在把大树削弱，树叶在发出尖叫，大树在流血啊!那个榆木脑袋还在砍，啄木鸟飞过去，意示他不要在砍了。
五年级下册第八单元作文300字：六一联欢会作文
五年级下册第八单元作文300字：六一联欢会作文五年级下册第八单元作文300字：六一联欢会作文无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的五年级下册第八单元作文300字：六一联欢会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级下册第八单元作文300字：六一联欢会作文1今天下午，我们班级举行“六·一”联欢会。
午饭后就开始布置了，大家都十分兴奋地拿出自己带来的五彩缤纷的彩带、五颜六色的气球，一起动手，把教室装扮出一派节日的气氛。
联欢会开始了，我、朱酉牧、沈之宇、顾宇飞一起主持联欢会。
我说了自己精心准备的一段热情洋溢的开场白之后，顾宇飞报幕，第一个节目是沈之宇和何念泽表演的歌曲《稻香》，演出十分成功，教室里响起了热烈的掌声。
我给他们发了奖品——每人一支水笔。
这是我们班主任杨老师事先准备的。
接着，沈之宇报幕，是徐和华演奏的单簧管独奏《友谊地久天长》……节目一个又一个有序地进行着，同学们的掌声和叫好声不断地响起来。
最逗乐的是《一次阑尾炎手术》和《今天你偷菜了吗》两个小品，引得同学们棒腹大笑，教宝里乐翻了天。
最后，同学们一起快乐地分享了大家带来的小吃，杨老师还给我们每人发了两只枇杷，作为给我们的节日礼物呢。
不知不觉中已经到了放学的时间啦，“六·一”联欢会在我们欢乐的笑声中结束了。
五年级下册第八单元作文300字：六一联欢会作文2星期五的下午，我们全体师生去人民大会堂参加六一联欢会。
很快，我们就排好队，向人民大会堂走去。
道路两旁，绿化带有许多各种各样的花草，还有小鸟在天空飞舞，清新的空气向我们迎面扑来。
到了人民大会堂，那里有美丽的民族宝鼎，还有可爱的白鸽。
在座位上，我们迫不及待地议论了起来，有的说：“怎么还不开始表演啊？”精彩的表演开始了，大家认真的欣赏。
有唱歌、唱京剧、跳舞，还有弹琴的。
五年级第八单元《等着乘凉》作文10篇
五年级第八单元《等着乘凉》作文10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级八单元范文
五年级八单元范文
五年级八单元的范文应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
题目：我的家庭
我的家庭是一个温馨幸福的家庭，由爸爸、妈妈和我组成。
爸爸是一个勤劳的人，每天早出晚归，为了我们的家庭付出了很多。
他不仅是我的父亲，还是我的好朋友，我们经常一起聊天、玩游戏。
他的幽默和智慧总是让我感到很开心。
妈妈是一个温柔的人，她总是关心我的学习和生活。
她是我的老师，每天晚上都会陪我一起做作业，帮我解决问题。
她还是我的厨师，每天都会给我做好吃的饭菜，让我感受到家的温暖。
我是一个小学生，正在努力地学习知识，为将来的生活做准备。
我喜欢运动和音乐，经常和爸爸妈妈一起出去玩，享受家庭的欢乐。
我的家庭虽然平凡，但却充满了爱和温馨。
我非常珍惜这个家庭，希望我们永远都能在一起，度过幸福快乐的日子。
五年级下册语文书第八单元作文（通用21篇）
五年级下册语文书第八单元作文五年级下册语文书第八单元作文（通用21篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的五年级下册语文书第八单元作文，欢迎阅读与收藏。
五年级下册语文书第八单元作文篇1星期天，生意盎然的早晨，晨光从细细的门缝中照在我脸上，彷佛催促着我，“起床喽!起床喽!”我撑起瘫软的身躯，洗净疲惫的双眼，换掉皱褶的衣服，以焕发的精神、盎然的神采，迎接崭新的一天。
来到我最熟悉的厨房，煮一壶热腾腾的咖啡，烧开的水壶唧唧作响，有如窗台上那可爱的麻雀，正在不停啼叫，叫唤晨光的美好;倒出一粒粒咖啡粉打在杯盘的声音，我仔细的倾耳聆听，有如房间里那圆滚滚的沙铃，正在左右摇摆;倒入滚烫的热水，浓浓的咖啡香弥漫在空气中，整个厨房好像喝了咖啡一样特别有精神。
轻柔的晨风抚摸我的脸庞，婉转幽鸣的啁啾声洗涤我的大脑，闲暇清幽的早晨少不了一份美味的早餐。
“当!”一片金黄酥脆的土司面包，好像刚刚晒完日光浴，古铜色的表皮令人忍不住大咬一口。
我切下几片火腿，如摘下那炽热的太阳;夹上来自广大土地滋养的高丽菜;涂抹上轻新爽口的奶油，把主角们一层层如同叠罗汉般的放上，再给他们盖上一层高贵而不贵的“黄金棉被”。
看着眼前那份如五星级饭店主厨所亲手制作的完美三明治，似乎正在要求着我赶快把它大口啃食。
手边一杯热腾腾、颜色均匀漂亮且香味四溢的咖啡，配上一份令人垂涎三尺，让人迫不及待大快朵颐的三明治。
正感觉自己置身于人间的仙境般的世界时，我咬下一口，“喀滋!”沉默已久的美味，如同烟火一一在我嘴里爆开，每一次都是截然不同的感受;喝下一口咖啡，好像经过一股清流冲刷，冲刷掉我那朦胧的睡意，让我有精神完成接下来的每一件事，在这美好一天的开始。
星期天的早晨，多么的美好!这幸福的滋味，使我在这星期天的假日，有了最完美的开始!五年级下册语文书第八单元作文篇2这个社会上有各种各样的人，每个人其实都是不同的。
五年级下册第八单元作文漫画的启示400字5篇
五年级下册第八单元作文漫画的启示400字5篇1.五年级下册第八单元作文漫画的启示400字我曾经看过一幅漫画，虽然已经过了很久，但至今想起，仍感慨万千。
那漫画里的内容是这样的：一天，一个悲观的人和一个乐观的人一起走在回家的路上。
忽然，悲观的人手中的酒瓶滑落到了地上，酒洒了出来。
悲观的人看见酒流了出来了，立刻手捧脑袋，垂头丧气地说：“全完了！”乐观的人也看见了，连忙跑过去捡起了酒瓶，看着剩下的半瓶酒，他笑呵呵地说：“幸好还剩了点！”看完漫画，我不禁陷入了沉思：面对打坏的酒瓶，不同的看法导致的结果也完全不同。
悲观的人只看到失去的，而不采取任何行动，回到家后只能两手空空，一无所有。
乐观的人看到的却是残存的酒，所以及时地把它捡起来了，虽然有损失，但是不会损失太大。
图中的人物让我想起了我的同学。
他原本是个很优秀的孩子，只是因为几次考试没有考好，就觉得自己不是学习的料，放弃了学习。
上课时不认真听讲，放学不按时完成家庭作业，使原本不是很差的他，成绩一落千丈，变成了全班倒数。
由这幅漫画，我又想起了自己。
我以前时常考八十多，并不算优秀，可我并没有因此丧失信心，我以同桌为榜样，相信“一分耕耘，一分收获”，下定决心努力学习。
我每天回到家都好好复习，终于，成绩慢慢上来了，还经常考100分。
这幅漫画给了我很大的启发，让我明白了：不管遇到任何事情，都要乐观面对，只有保持良好的心态才能在困境中寻找到机会。
2.五年级下册第八单元作文漫画的启示400字我今天在漫画书上看到了一幅漫画，这幅漫画给我留下了深刻的印象。
这幅漫画的题目是《网络求助》，画面上是一位孩子坐在电脑面前，遇到了不会的题目就求助电脑，让电脑帮他想而自己却不动脑。
我看后心想，如果孩子一直依赖电脑的话，以后就不会再动脑了，这样会导致孩子遇到不会的题目，就找爸爸妈妈和电脑网络，这样不利于培养他们的独立性，养成了依赖的思想。
看到这幅漫画，我不禁联想到了自己。
这个寒假十分的特殊，我们在家中上着网课。
小学五年级下册语文第八单元作文范文(优秀3篇)
小学五年级下册语文第八单元作文范文(优秀3篇)五年级下册第八单元的作文篇一家乡的雪下雪了，下雪了。
长着白胡子的冬爷爷来了，带着许多小精灵来做客。
这些小精灵是谁呢？是雪姑娘们。
这些雪姑娘是来帮冬爷爷装扮冬天的。
这些小精灵就是冬爷爷带来的礼物。
冬爷爷把礼物打开，天上就下起了雪。
纷纷扬扬的雪花像蒲公英那带绒毛的种子，我向外望去，雪花像魔术师，把大地弄的不见于原样，雪花像小画家，它一来就把大地变成了银白的世界。
我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。
我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我刚要仔细看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。
这小姑娘只给我一滴小水珠当礼物，自我却不见了影子。
这小水珠真调皮。
它好像是我多年重逢的朋友一样，和我贴脸，握手。
雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各种各样，可又不都是六个瓣。
雪后，太阳公公出来了，天变亮了。
地面铺上了一层“雪毯”。
太阳照到雪地上，映出一道道七彩的光☆☆。
显得十分耀眼。
小雪后，我走在雪地上，发出了“吱吱”的声音，仿佛在和我说悄悄话。
孩子们都出来了。
他们在一齐打雪仗，你不让我，我不让你的。
有时他们把雪打到人的衣服里，好快活。
有的孩子们还堆雪人，他们带上手套工作了起来。
先做身子，再做脑袋，最后做了鼻子、眼睛。
有的小孩还把帽子呆在雪人头上。
有的小孩还把别的小孩里推到雪堆里。
家乡的雪多么美丽、迷人。
我最喜爱家乡的雪了，因为它把江城打扮得更加妖娆。
五年级下册第八单元的作文篇二这个暑假，爸爸妈妈为了让我锻炼出一颗独立、坚毅、永不放弃的心，决定让我一个人独自去去参加去北京的夏令营训练活动。
在北京，我和夏令营训练团一起去了很多地方，有天安门广场、天安门城楼、故宫等名胜古迹。
这些地方我都玩得很开心，都很有意义。
但是在八达岭长城上发生了一件事使我难忘又后悔。
我在长城下观看长城，看见长城连绵起伏，像一条龙在山间游玩。
我们的行走尽头就是毛主席写的“不到长城非好汉”那块碑那儿，然后回去。
我们进了入口后，看见脚下的石条，我只是看着就觉得这石条十分重，可能一个就有几百斤重吧！这让我不得不佩服当时修建长城的人，因为在那时没有起重机，没有吊车，甚至连汽车都没有。
五年级下册语文第八单元作文【优秀7篇】
五年级下册语文第八单元作文【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下册语文第八单元作文漫画的启示5篇
五年级下册语文第八单元作文漫画的启示5篇【导语】漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所摸索，以下是作者整理的《五年级下册语文第八单元作文漫画的启示5篇》，期望对您有所帮助。
1.五年级下册语文第八单元作文漫画的启示漫画，时而让人欢笑，时而人悲伤，时而让人回味无穷。
而我今天看到了一幅漫画，名叫：此处没水，这让我感触颇深。
讲的是一个人辛辛劳累的挖了五个深浅不一的井，可是最深的也不是特别深。
但最深的那个井，就差一点就可以挖到水了。
他也不连续挖一下，就下结论：哪儿有什么水，此处无水！看到这部漫画，我不由想起了自己。
一二年级时学了羽毛球，由于病了一场后就没学了。
四年级时，又学了排球，但升五年级后，学习任务沉重，时间忙不过来，就又舍弃了。
最后，我和妈妈一致认为，学习要坚持到底，不管什么时候都不要舍弃。
所以从五年级开始，我坚持学国学、奥数和游泳。
学了而不坚持，这是人们的常态。
去学而又没坚持的，多是由于起初的一时新鲜吧。
学了之后才发觉，这些都不是你一直酷爱的，何必在此浪费时间、浪费金钱、浪费生命呢？我也知道我班上的一个同学，她学过许多的球类运动和许多的乐器，可都只学了冰山一角。
是，我得承认她什么都能聊上那么一点，朋友也有很多，可她的成绩却从中上游一直滑到了下游，这就是她什么都学，却又不坚持学习的后果。
现在我和她疏远了，我觉得她做事不坚持，人们不是常说，近朱者赤，近墨者黑吗？现在，请我们把酷爱或重要的事，坚持到底。
不要像漫画里的人中途而废！2.五年级下册语文第八单元作文漫画的启示今天，我看到了一则漫画，漫画的`内容是这样的：有一个人在森林里砍树，一棵树看见了，连忙禁止道：“不要砍我啊！”那人才不管三七二十一，绝不留情地重重一砍。
“啊！”一声尖叫，那棵树应声倒下。
伐木人高高兴兴地把树装上了他的车，把车开回家去了。
看完这则漫画，我重重地叹了口气。
唉，现在的人，真的太不爱惜环境了，比如漫画上的伐木人，为了自己的利益就滥砍滥伐。
五年级下册语文第八单元作文我的家乡
五年级下册语文第八单元作文我的家乡“哎呀，奶奶，咱啥时候回老家呀？我可想咱老家啦！”我拉着奶奶的手晃呀晃。
“快啦快啦，等放暑假就回去。
”奶奶笑着摸摸我的头。
终于盼到了暑假，我跟着奶奶回到了我心心念念的家乡。
哇，一走进村子，那熟悉的气息扑面而来。
蓝天白云下，是一栋栋错落有致的房屋，烟囱里冒着袅袅炊烟。
村子里的小路还是那样蜿蜒曲折，路边的野花在风中摇曳着身姿。
我撒开腿就往小伙伴们家里跑，“莉莉，我回来啦！”莉莉听到我的声音，立刻从家里跑了出来，“哎呀，你可算回来啦，我们都等你好久啦！”我们一群小伙伴聚在一起，叽叽喳喳地说着话。
“走，我们去河边捉鱼去！”我提议道。
大家都兴奋地响应着。
我们拿着小桶和网兜，一路欢笑着来到了河边。
河水清澈见底，能看到小鱼在里面欢快地游来游去。
“看我的！”我挽起袖子，小心翼翼地把网兜放进水里，然后猛地一提，哈哈，真的捉到了一条小鱼呢！“哇，你好厉害呀！”小伙伴们都围了过来。
“那当然啦！”我得意地扬起了头。
我们在河边玩得不亦乐乎，直到太阳渐渐西斜。
傍晚，我们带着满满的收获回到了家。
奶奶已经做好了香喷喷的饭菜，“哎呀，我的小宝贝们，快来吃饭啦！”我们洗了手，围坐在桌旁。
“奶奶，还是家乡的饭菜好吃呀！”我一边大口吃着一边说。
“那可不，这都是咱自己种的菜，自己养的鸡呢！”奶奶笑着说。
晚饭后，我们坐在院子里，看着天上的星星。
“你们说，天上的星星像不像我们呀？”我突发奇想地问。
“为啥像我们呀？”小伙伴们不解地问。
“你看呀，星星那么多，我们也有这么多人呀，而且星星一闪一闪的，多像我们眨眼睛呀！”我笑着解释道。
“哈哈，还真有点像呢！”大家都笑了起来。
在家乡的日子总是那么快乐，这里没有城市的喧嚣和繁华，却有着最淳朴的人和最温暖的情。
我爱我的家乡，这里永远是我心中最美好的地方！我会永远记得这里的一切，这里的人，这里的景，这里的情！。
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（习作指导）
写事：可以按事情的发展顺序来写，先交代事情发展的时间、地点、主要人物，再写清楚事情的经过。如果事情比较复杂、人物比较多时，要注意把变换的时间、地点交代清楚，主要人物的活动要细写，次要人物的活动根据文章的需要来写，最后写事情的结果及自己对这件事的看法。
写人：就要抓住人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面来写，还要通过典型事例一、入胜。
学情分析
学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。在联系生活，表达真情上下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作加强与父母的沟通。
教学
目标
知识目标
1．积极参与讨论交流，能清楚讲述事情过程，充分表达自己的看法。
二、明确要求，自主准备
1．默读提示，了解本次口语交际的内容：
（1）可以是国际、国内的重要新闻。
（2）可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情。
（3）还可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新闻题等。
2．根据要求，梳理话题
用一两句话把自己想推荐的话题讲清楚，其他同学如果发现不是热门话题，及时提出商讨。
三、创设聊天情境，分组交流。
五、老师总结
同学们，今天我们的话题使我们的走出了教室，走向社会，迈向全国，放眼了世界，并从中了解到了许多众人共同关心的热点话题，学会了从多角度，多方面去分析谈论话题。作为新世纪的主人，我们必须学会关注生活，关注社会，关注国内外大事，以此同时，我们还要学会能言善辩，发表自己的观点，这样我们才能适应时代的潮流，适应社会的发展。
表现人物的特点。
状物：要通过对特点的描写，表达出自己对“物”的喜爱之情。
写感受：写自己的喜怒哀乐，梦想世界等内心世界，分为两部分来写，第一部分简写引起自己丰富情感变化或联想的原因，第二部分详写自己的内心世界，或喜或哀的梦想。
编故事：既要有趣，又要合乎情理，把故事中所蕴涵的意义表现出来。四、写作练习
（一）自由写片断并点评。
二、读题：明要求
1．自读习作要求的介绍，弄清写作的内容和要求。
2．分析要求
（1）“写什么”：自由作文，可以写自然风光和季节变化，可以写人、事件、物品，还可以写新闻、感受或想象。
（2）写作要求：把本学期的一些写作表达方法运用到这次习作中去。顺序清楚，内容具体，语句通顺，不写错别字。
（3）拟题：地点命题、中心命题、有关事物命题、人物语言命题、事件命题、时间命题、用打比方命题等，但无论用什么方法命题，都要力求题目新颖，短小，语言活泼，引人入胜。
导入新课
一、谈话引入：
同学们，你可能游览过祖国的名山大川，观赏过奇花异草，这些自然景象给你留下美好的印象；生活中你可能接触过形形色色的人或事，有过种种欢乐与痛苦，也许因获得成功而狂喜，因失败而懊恼，因受到误解而委屈，因看到优秀人物而受到鼓舞，因祖国的强大而自豪，因受到爱国主义教育而树立远大的理想等等，这些都是你写作的材料。今天的习作不限定内容、范围，只要是自己想写的内容都可以写。
难点
选择材料，根据中心，确定话题。
教学准备
多媒体课件。前置性作业Fra bibliotek了解自己感兴趣的话题内容
教学过程
二次研讨
第一课时
（口语交际）
一、谈话导入，引出话题
谈话引入：同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。有道是：“风声雨声读书声声声入耳/家事国事天下事事事关心”。今天这节课大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热门话题。
四、全班交流，集体感受
1．每组推荐一名在全班交流。（在学生讲述时教师要指导把事情
的过程说清楚，说具体，引导学生打开思路。）
2．听的同学要认真倾听，可以和发言人共同讨论同一话题或对
这一话题进行提问。发言人对同学的提问应作解答，如有不周全的地方，同组同学或对同一话题感兴趣的同学可进行补充发言。
3．给讲述的同学评选出“内容充实奖”、“感受真实奖”、“表达流利奖”等等。
《口语交际习作八》教学设计
主备教师
马鸿娟
课时
三课时
教学内容
《口语交际习作八》
教材分析
本次口语交际的话题是“聊聊热门话题”，凡是家事、国事、天下事，事事可聊，聊的范围几乎不受限制。这样做虽然方便了学生，但是对教师的教学却提出了挑战，课堂会充满动态生成性，因而教学时要把充分预设与灵动生成有机结合起来。可以把话题相同者组合成一个个小组，先相互在组内说再推荐在全班交流。在学生讲述时教师要指导把事情的过程说清楚，说具体，引导学生打开思路。对听的同学要求认真倾听，抓住要点，听后表明自己的看法。要引导学生人人参与。对于学生有争议的看法与观点，教师应以平等的身份参与进去，进行正确引导。 这次习作是本学期的最后一次习作，也是一次不限定习作内容的自主、自由习作。教师要重点引导学生联系各自近期的所见所闻所思所感，选择最想写的内容写下来。要把学生的思路打开，鼓励学生在内容的选择、顺序的安排、语言的使用上，能与他人有点不同，有点新意。在学生修改作文时，教师应要求他们规范地使用修改符号。
1．指导学生根据自己定的内容写一个片断，选择适当的表达方法进行描写。
2．学生自由写片断，教师巡回观察，找出描写方法比较好的片断，准备讲评。
3．投影学生习作片断，师生共同点评：什么地方写得精彩？用了什么写法？你对这一片断还有什么看法或建议？
4．复习学过的修改符号，要求学生规范使用修改符号对自己的片断进行修改，
（二）学生完成整篇习作。
提示学生：自由作文无论写什么，都要做到内容具体，感情真实，语句通顺。
2．认真倾听，能抓住同学发言的要点，进行补充或者争辩。
能力目标
交流时尊重、理解对方，引导关注生活，关注时事。
情感目标
激发学生表达真情实感的欲望，让学生自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容，规范用修改符号修改作文。
教学重难点
重点
能够把近期的所见、所闻、所思、所感，有条理地表达清楚；认真倾听，谈看法时能够把自己的理由说充分。
1．根据各自最感兴趣最想说的话题，把话题相同者组合成一个个
小组进行讨论，
2．学生小组交流，教师提出讨论要求：
（1）认真听别人说了什么，想想你从这件事中得到什么信息。
（2）大胆发表自己的看法，提出不同的见解。
（3）学会提出问题，并学习回答别人提出的问题。
（4）学会小组合作，互相补充完整话题。
（5）每小组派出一名代表，作为嘉宾上台发言。
三、指导选材，归纳写法
1．重点引导学生联系各自近期的所见所闻所思所感，选择最想写的内容写下来。教师一定要把学生的思路打开，鼓励学生在内容的选择、顺序的安排、语言的使用上，能与他人有点不同，有点新意。
2．启发学生从学过的课文中领悟写法。
3．引导学生归纳写法。
写景：自然风光中的风云雨雪，可以按观察顺序、时间顺序或方位顺序来安排文章结构，要抓住景物的特点，还要适当地抒发自己的感情。