大班艺术综合活动
大班艺术活动方案(13篇)
大班艺术活动方案(13篇)大班艺术活动方案(13篇)大班艺术活动方案1活动目标：1、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解ABA的音乐结构形式。
2、学习舞龙的动作，根据音乐尝试创编龙翻身、点头、摆尾等动作。
3、鼓励幼儿合作进行游戏，体验合作游戏的快乐。
活动重点：根据音乐的变化启发幼儿表现出龙的动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的'气氛。
活动难点：舞龙是一项团结合作的活动，在活动中组织幼儿团结一致完成舞龙将是本次活动的难点。
活动准备：1、乐曲《金蛇狂舞》，舞龙的视频。
2、舞龙道具人手一份。
活动过程：一、感受音乐旋律，体验欢快的情绪。
1、师：今天老师给你们带来了一首非常好听的曲子，我们一起来欣赏一下吧。
（听音乐）2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（高兴、开心）那你在高兴的时候会怎么做？（笑、唱歌、跳舞）张老师也特别喜欢这段音乐，听了这段音乐我想跳舞，你们愿意和老师一起来跳舞吗？（和孩子一起跳舞）3、引导孩子感知因音乐ABA的结构。
师：在这段音乐中还藏着一个秘密。
启发幼儿找出音乐ABA 的结构形式。
二、学习舞龙的动作1、看舞龙视频。
师：今天老师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在高兴的时候在干嘛。
2、看完视频后老师启发幼儿创编舞龙的动作。
师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最开心、最快乐的时候大人们还会来舞龙，你刚在仔细看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具）3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。
师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不可以跟着刚才那段音乐一起来试试呢。
（跟着龙珠做动作）三、幼儿合作舞龙，体验合作的快乐。
师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们羡慕吗？第一遍舞龙会出现一些状况，告诉孩子们舞龙是一个团结合作的活动，所有的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。
让幼儿跟着音乐再试一遍。
大班艺术活动方案2活动目标：1.欣赏毕加索立体派人物作品，初步了解毕加索在人物表现中正面脸与侧面脸组合的绘画特点。
大班综合活动我喜爱的民间艺术活动
大班综合活动：我喜爱的民间艺术活动大班综合活动：我喜爱的民间艺术活动佚名/来源：互联网设计思路：本活动来自预设主题《我喜爱的民间艺术活动》。
中国民间工艺广博精深，种类繁多，可是，此刻的小朋友对我国保守的民间艺术了解甚少，为了培育幼儿对民间艺术的了解和酷爱，教师从当选择了具有代表性的剪纸、扎染、面塑、脸谱、风筝、贝壳饰品，共六大类民间艺术品，作为引导幼儿欣赏和尝试制作的载体。
活动中，教师力求通过观赏、制作安排“小小民间工艺展”，构建一种开放式的课堂，在引导幼儿了解民间艺术品的基础上，鼓舞幼儿运用捏、剪、染、画等技术斗胆尝试，亲手制作民间工艺品，丰硕展区，从而潜移默化地引导幼儿感受民间艺术的魅力，加深对民间艺术的了解和酷爱，从小培育小朋友们的爱国热情和民族自豪感，使咱们先人传承至今的风俗文化和其精神持久不衰。
活动目标：1.通过观赏、制作安排“小小民间工艺展”，引导幼儿体验制作民间工艺品的乐趣，激发幼儿酷爱民间艺术的情感。
2.进展幼儿的观看、想象、合作、动手操作以和表示美的能力。
3.引导幼儿运用捏、剪、染、画等技术斗胆尝试制作简单的民间工艺品。
活动分析：重点——引导幼儿了解几种常见的民间工艺品的名称、用料、制作方式和进程，学习欣赏其独特的美。
难点——鼓舞幼儿斗胆尝试制作简单的民间工艺品，并从中体验操作带来的乐趣。
活动预备：知识：幼儿在日常生活中有对民间工艺品的粗浅熟悉。
物质：录像、课件、录音机、磁带、展车6个（扎染、面塑、剪纸、脸谱、风筝、贝壳饰品）、操作资料、6个民间小艺人助教。
活动进程：一、导入：1.激发幼儿对观赏“小小民间工艺展”的爱好。
2.在民族音乐的衬托下，教师引导幼儿自主观赏民间工艺展。
二、展开：1.引导幼儿欣赏六类民间工艺品，配合教师的示范、讲解和小朋友的现场操作。
（1）面塑。
讲解：用面做的民间工艺品，叫面塑。
教师现场示范捏小鸟。
（2）扎染。
引导语：这件衣服上的图案是如何制作上去的？请这位小朋友来染一下。
2024年大班艺术领域活动方案
2024年大班艺术领域活动方案一、活动目标1. 培养大班幼儿的审美意识和创造力，培养他们对艺术的热爱和积极参与精神。
2. 提升大班幼儿的艺术技能，培养并展示他们的才艺和表演能力。
3. 培养大班幼儿的团队意识，通过合作和分享，增强他们的社交能力。
二、活动内容1. 艺术展览目标：提供一个展示幼儿艺术作品的平台，让幼儿了解艺术的美感和表达方式。
活动安排：a) 组织幼儿参观艺术展，并引导他们观察、感受、品味艺术作品。
b) 在幼儿园内举办艺术展览，展示幼儿自己的绘画作品、手工艺作品等。
c) 组织幼儿团队进行展览布置及导览工作，培养他们的组织能力和责任心。
2. 舞蹈表演目标：培养幼儿的舞蹈技巧和表演能力，提升他们的身体协调性和音乐感受能力。
活动安排：a) 邀请舞蹈老师来园，进行舞蹈教学，引导幼儿学习基本舞蹈动作和节奏感。
b) 组织幼儿进行舞蹈编排和排练，准备一台小型的舞蹈表演。
c) 在园内举办舞蹈表演，邀请家长参与观看，展示幼儿的舞蹈才艺。
3. 静态艺术表演目标：培养幼儿的表演能力和舞台表现力，提升他们的自信心和表达能力。
活动安排：a) 邀请专业表演教师来园，进行表演技巧培训，如肢体语言、声音表达等。
b) 在幼儿园内举办静态艺术表演，让幼儿展示自己的表演才艺，如短剧表演、朗诵、魔术等。
c) 组织团队进行表演编排和排练，培养幼儿的合作能力和团队合作精神。
4. 创意手工艺制作目标：培养幼儿的动手能力和创造力，开发他们的想象力和艺术潜力。
活动安排：a) 组织幼儿参与手工艺制作活动，如造纸、剪纸、粘贴等，引导他们发挥创意和想象力。
b) 在幼儿园内设置手工艺展区，展示幼儿的手工艺品，让幼儿分享自己的成果。
c) 组织手工艺比赛，鼓励幼儿展示自己的创意和想象力，培养他们的竞争意识和团队精神。
5. 艺术沙龙目标：为幼儿提供一个分享艺术经验和学习交流的平台，培养他们的合作能力和沟通能力。
活动安排：a) 组织艺术沙龙活动，邀请艺术家、艺术教育专家等来园，进行艺术分享和互动交流。
2024年大班艺术领域活动方案与反思
2024年大班艺术领域活动方案与反思一、方案概述在2023年，我们将继续开展一系列丰富多彩的艺术领域活动，旨在激发大班幼儿的艺术潜能，培养其审美意识和创造力。
根据幼儿的兴趣和特点，我们将设计多元化的活动，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。
同时，也将加强与家长的合作，让家长参与到活动中，共同培养幼儿的艺术素养。
二、活动方案1. 绘画艺术- 布置一个艺术创作角落，提供各种绘画材料，鼓励幼儿自由创作。
- 组织绘画比赛，让幼儿可以展示自己的作品，并进行评选。
- 邀请专业画家来班级作客，与幼儿们分享绘画技巧和经验。
2. 音乐艺术- 选取一些经典的儿童音乐，让幼儿通过听歌的方式培养音乐感觉。
- 引导幼儿模仿乐曲中的节奏并进行简单的打击乐演奏。
- 邀请音乐家前来学校，带领幼儿们进行音乐游戏和乐器演奏。
3. 舞蹈艺术- 学习一些简单的儿童舞蹈动作，提高幼儿的身体协调能力。
- 在校园内举办大型舞蹈表演，让幼儿们展示自己的才艺。
- 组织舞蹈比赛，让幼儿们通过比拼增加对舞蹈的兴趣。
4. 戏剧艺术- 导演一些简单的小剧场，让幼儿们体验戏剧表演的乐趣。
- 进行角色扮演活动，鼓励幼儿们发挥想象力和表演能力。
- 观看一些儿童剧，并组织相关的讨论和分享活动。
5. 家长参与- 邀请家长参加绘画、音乐、舞蹈、戏剧等活动，增强家校合作。
- 举办艺术展览，让家长与孩子共同参与展示，促进亲子交流。
- 和家长一起制作家庭剧场，培养幼儿的艺术兴趣和家庭互动。
三、活动反思1. 优点总结- 多元化的活动设计，充分满足了幼儿的兴趣和需求。
- 邀请专业人士参与，提高了艺术教育的质量和水平。
- 强化家校合作，让家长参与到活动中，提高了活动的实效性。
2. 不足之处- 活动内容可以更贴近幼儿的实际生活，更符合他们的认知水平。
- 在活动组织中，应更注重培养幼儿的创造性和想象力。
- 活动的周期性和延续性需要加强，不能仅仅局限于一段时间。
3. 改进措施- 在设计活动内容时，要充分考虑幼儿的心理和认知特点，增加趣味性和互动性。
幼儿园大班艺术活动教案7篇
幼儿园大班艺术活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班艺术活动教案7篇教案更好地了解学生的学习动机和学习目标，以便更好地引导学生的学习，通过教案，教师可以反思教学过程，不断提升自己的教学水平和专业能力，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班艺术活动教案7篇，感谢您的参阅。
大班艺术活动教案6篇
大班艺术活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班艺术活动方案（四篇）
幼儿园大班艺术活动方案活动目标1、掌握观察幼儿园建筑和环境的技巧，能用绘图方式呈现幼儿园的建筑、运动设施以及植物景观。
2、学习如何根据实际布局合理安排画面空间。
活动准备1、提供幼儿园环境的图片资料供教学使用。
2、准备彩色绘图工具及画纸，确保每位幼儿一份。
活动流程一、激发幼儿学习兴趣教师：孩子们，你们觉得我们的幼儿园漂亮吗？你们想把这美丽的景象画下来吗？今天我们就来画一幅“我们的幼儿园”，好不好？二、回顾幼儿园的布局1. 教师引导：你们在园里注意到什么了？幼儿园的建筑是什么样的？门窗的位置和形状是怎样的？园内还有哪些设施，它们都放在哪里？树木和花草生长在哪里？它们的形状和颜色各是什么？2. 展示幼儿园环境图片，激发幼儿的创作灵感。
三、幼儿绘画创作1. 提出作画要求请幼儿先构思好再开始画，先绘制主体建筑，再添加运动设施、花草树木，确保建筑位于画面主要位置，并适当放大。
如果发现幼儿画面空旷，可提示其考虑增加更多元素。
2. 幼儿绘画，教师进行个别指导。
四、作品评价组织幼儿互相欣赏作品，讨论哪些画面中的建筑画得稳定，哪些作品描绘的幼儿园元素最多等。
五、活动结束我们的幼儿园真的很美，今天大家都成功地把它画下来了。
我们要珍惜幼儿园的一切，让这里永远保持美丽。
幼儿园大班艺术活动方案（二）活动目标：1、在幼儿已有的技能基础上，引导他们围绕主题进行创新性的情景绘画，激发其想象力。
2、尝试使用粉笔进行线条画创作，以增强幼儿对美术活动的参与热情和兴趣。
3、通过活动激发幼儿的扩散性思维，鼓励他们用语言表达自己的艺术创作。
活动准备：1、在活动前，幼儿已通过写生积累了关于大象的基本知识。
2、为每位幼儿准备白色粉笔、黑色硬纸板和湿毛巾各一份。
3、提供一只大象长毛绒玩具和若干小猫玩具，布置成小猫幼儿园的场景，展示各种姿态的大象和小猫线条画范例。
4、准备音乐磁带：《摘果子舞》、钢琴曲《命运》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圆圈舞》。
活动过程：(一)以故事情境引入幼儿的兴趣1、在《摘果子舞》的音乐中，教师引导幼儿跳踵趾小跑步，自由围成圈坐下。
大班综合活动我喜欢的民间艺术活动教案
大班综合活动我喜欢的民间艺术活动教案本教案旨在介绍我喜欢的一项民间艺术活动——民间舞蹈，通过参与练习和表演的方式，让学生对民间文化产生兴趣，了解传统文化的魅力。
一、教学目标1. 通过练习和表演民间舞蹈，了解中华传统文化的精髓和魅力；2. 培养学生的集体协作精神和团队意识；3. 提高学生的审美能力和表演能力；4. 激发学生对民间文化的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 民间舞蹈的起源和历史发展；2. 练习和表演具有地方特色的民间舞蹈；3. 比较不同地区的民间舞蹈，并了解它们所代表的文化及风貌。
三、教学重难点1. 学生对于民间舞蹈的认识和理解程度；2. 学生的表演能力和理解能力。
四、教学过程1. 首先进行民间舞蹈的起源和历史发展的讲解，让学生了解民间舞蹈在中华文化中的地位和作用；2. 教师向学生介绍本综合活动所要表演的民间舞蹈，并进行一次简单的演示，让学生熟悉舞蹈的舞步和节奏；3. 学生分组进行练习和表演，教师根据学生表演情况进行指导和点评；4. 学生进行比较不同地区的民间舞蹈，并了解它们所代表的文化及风貌；5. 整理成果，进行总结与展示。
五、教学评价1. 针对本次活动的评价，评定学生的参与度、表演水平和团队精神等方面；2. 从历史、文化、社交等多个维度对民间舞蹈进行评价。
六、教学反思1. 教师需要根据学生的反应和表演情况进行及时调整和指导；2. 活动过程中要关注学生的参与度和情感体验，注重学生的身心健康和正面情绪；3. 加强与家长和社区的联系，扩大活动的影响力和传播面，促进传统文化的传承和发展。
七、教学方案补充1. 拓展学生对民间文化的了解在活动的过程中，可以鼓励学生自主寻找和了解本地的民间艺术活动，拓展他们的文化视野和认知范围。
同时，还可以邀请民间艺术家来校进行讲解和授课，让学生更深入地了解和体验民间文化的魅力。
2. 培养学生的人际交往能力民间舞蹈活动需要学生之间的密切配合和协同合作，因此可以通过组队竞赛的形式，培养学生的人际交往能力和团队合作精神。
幼儿园大班艺术教学活动教案(通用10篇)
幼儿园大班艺术教学活动教案（通用10篇）幼儿园大班艺术教学活动教案1设计意图：学习了针法齐针来绣一字，孩子对齐针针法很快就掌握了，而且非常喜欢刺绣活动，绣的时候很专注，很努力的想把自己的作品完成，只是绣起来的动作比较慢，为了更好的掌握齐针针法，设计了图形圆形，让幼儿通过用齐针来绣圆形，更熟练的掌握针法。
活动目标：1．学习用齐针来绣圆。
2．尝试用一字绣同样的方法来绣圆形。
活动准备：淡颜色的正方形布块，针线，套环。
活动过程：1．欣赏老师绣好的圆形。
2．教师示范过程①在布上用钩线笔在布的中间画一个圆，然后把布固定在套环上。
②用针从布的反面向正面插上来，针一定要沿着轮廓线绣。
③控制好阵线的长短。
④然后就是正反面来回绣就行了。
3．幼儿操作。
①教师指导和帮助能力较弱的孩子。
②提醒孩子注意安全：在绣的时候注意自己的手，针在不用的时候一定要插在线球上。
4．能力提升。
将绣的`好的幼儿作品展示，激发幼儿的动力，使得他们在操作过程中有明显的示范和对比度，更集中注意力来学习和操作，使得全班的作品有一定的提升。
幼儿园大班艺术教学活动教案2活动目标：1．能用图形组合的方法画小鸟。
2．初步尝试运用嘴巴、尾羽的变化表现鸟的各种动态。
3．能够较均匀的平涂颜色。
活动准备：各种鸟的图片；油画棒、油性笔；活动实录：1．观察与欣赏。
教师展示各种鸟的图片，引导幼儿观察鸟的身体结构、基本形态。
2．教师示范画一只小鸟，请幼儿说说用了那些图形进行了组合。
3．教师展示画有鸟的各种动态的范图。
4．幼儿作画，教师指导。
帮助能力较弱的幼儿掌握鸟的基本部分，启发能力强的幼儿积极表现鸟的不同动态。
5．提醒幼儿用黑白色添画背景。
教育反思：孩子能用图形组合的方法画小鸟，初步尝试运用嘴巴、尾羽的变化表现鸟的各种动态，能够较均匀的平涂颜色。
幼儿园大班艺术教学活动教案3一、设计思路：“叶子变形曲”是从大班主题“多彩的秋天”中延伸出来的一个创新艺术活动。
幼儿在区域活动中已经尝试了树叶粘贴以及树叶拓印的基本方法，我设计本活动旨在引导幼儿发现树叶形态的美感，启发幼儿通过探究的学习，掌握树叶拓印画的几种方法，并尝试创造出叶形的组合。
大班艺术教案优质20篇
幼儿园大班艺术教案：贺年片活动目标：1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。
2、学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。
3、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。
活动准备：操作卡、剪刀等活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示贺卡“老师这里有一张好看的贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？”（新年到了。
人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）二、制作贺卡１．观察贺卡“贺卡有什么特点？”引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。
教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片。
有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。
总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。
２、引导幼儿观察贺年片的制作方法。
“我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？”教师引导幼儿观察贺卡的制作过程，要求能够按照图示来制作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。
３、交代要求，幼儿操作，教师指导。
三、评价幼儿作品。
教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。
你是怎么制作的？你遇到了什么困难？看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么？你想把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？幼儿园大班综合艺术教案：会跳舞的彩纸设计意图：艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。
《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。
韵律活动是幼儿艺术活动的重要组成部分，也是幼儿喜欢的艺术活动形式，能使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情。
孩子到了大班，有了一定的“舞”的艺术表现能力。
对音乐的感受力、想象力有了较大地提高，动手操作能力也在不断完善。
特别喜欢自己探索、创造，并有一定的表演欲望。
幼儿园大班艺术教案（通用24篇）
幼儿园大班艺术教案（通用24篇）幼儿园大班艺术教案篇1活动目标：1、大胆地根据曲线想象各种动物和图形。
2、能求新求异，和同伴的想象不一样。
材料准备：16开彩砂纸，油画棒。
活动过程：一、游戏：碰碰响1、教师出示曲线师：看看这条曲线，你能想到什么？能联想到哪些动物呢？比一比，谁想得最有趣，最特别!一定要和别人想得不一样！对于有创意的答案奖励小红旗。
二、学习刮蜡画1、刮蜡画的方法探索：师：刮刮画画真有趣，先把动物的样子画下来。
2、想一想哪些地方准备刮掉？哪些地方留下来。
鼓励幼儿使用线描的方法表现画面的“黑白灰”，学会合理的搭配画面。
重难点：必须要有点、线、面的方法来画。
3、教师巡回指导，鼓励幼儿胆大心细。
适时表扬做到点线面搭配的作品。
幼儿园大班艺术教案篇2活动目标：1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动准备：师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。
多媒体课件“中国红”。
传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。
剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
活动过程：一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。
提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。
3、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。
最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。
（红包、福字）提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应）二、欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。
2024年大班艺术领域班级活动策划方案
2024年大班艺术领域班级活动策划方案一、背景介绍在2023年，我们的大班将进行一系列的艺术领域班级活动，旨在促进学生的艺术素养、创造力和团队合作精神的发展。
通过这些活动，我们希望能够为学生提供一个丰富多样的艺术体验，激发他们的潜能，培养他们的审美情趣，提高他们的综合素质。
二、活动目标1. 提高学生的艺术素养和创造力，培养其艺术表达和欣赏能力。
2. 培养学生的团队合作精神和组织能力。
3. 丰富学生的文化生活，激发学生对艺术领域的兴趣和热爱。
4. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
三、活动内容1. 书画艺术展览在学校的艺术展览厅或其他适宜展览的地方，举办一场大型书画艺术展览。
我们邀请艺术家、书画爱好者和学校师生参与展览，展示学生的书画作品，并提供相关的艺术指导和交流活动。
为此，我们将进行以下准备工作：- 组织学生参加书画培训班，提高他们的书画技巧。
- 邀请专业书画老师进行指导，提供艺术教育和培训。
- 组建展览策划小组，负责展览的策划、准备和组织工作。
- 设计展览主题和布展方案，制作宣传品和展览资料。
- 邀请专家和学校领导参加开幕式，并进行相关讲座和交流活动。
2. 舞台剧表演在学校礼堂或其他适宜表演的场地，进行一场精彩的舞台剧表演。
学生将参与剧本创作、角色扮演、舞蹈编排等工作，并进行排练和演出。
为此，我们将进行以下准备工作：- 选定一部适合学生的舞台剧作品，并进行剧本改编和创作。
- 组织学生参加相应的表演培训班，提高他们的表演技能。
- 推选学生担任导演、编剧、演员和舞蹈指导等角色，培养他们的领导能力和才艺。
- 设计舞台布景、灯光和音效等，提供更好的表演效果。
- 安排剧目的演出时间和地点，并邀请学校师生和家长观看。
3. 音乐会在学校的音乐厅或其他适宜演出的场地，举办一场音乐会。
学生将进行乐器演奏、歌曲演唱等表演，并展示他们的音乐才华。
为此，我们将进行以下准备工作：- 组织学生参加音乐培训班，提高他们的音乐技能。
有趣的彩沙(大班艺术、语言综合活动教案)
有趣的彩沙（大班艺术、语言综合活动优秀教案）第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识各种颜色的彩沙，了解彩沙的特点和用途。
1.2 技能目标：培养幼儿手工操作能力，学会用彩沙进行创作。
1.3 情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
第二章：活动准备2.1 物质准备：各种颜色的彩沙、彩沙瓶子、画纸、放大镜等。
2.2 环境准备：干净整洁的活动室，光线充足。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示彩沙瓶子，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察彩沙的颜色和特点。
3.2 主体活动：3.2.1 教师示范用彩沙进行创作，引导幼儿观察和模仿。
3.2.2 幼儿自主选择彩沙，进行创作活动。
3.2.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。
3.3 总结展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和体验。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起进行彩沙创作。
4.2 环境创设：教师将幼儿的作品布置在活动室内，营造艺术氛围。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，进行评价和反馈。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
第六章：教学方法6.1 直观演示法：教师通过展示彩沙作品和示范创作过程，让幼儿直观地了解彩沙的特点和创作方法。
6.2 操作实践法：幼儿在教师的指导下，亲自动手操作彩沙，进行创作实践。
6.3 互动交流法：教师组织幼儿相互展示作品，鼓励幼儿表达自己的创作想法和感受，培养幼儿的沟通能力和团队合作意识。
第七章：教学内容7.1 彩沙的基本概念：介绍彩沙的颜色、质地和用途。
7.2 彩沙创作技巧：教授幼儿如何使用彩沙进行创作，如填充、铺洒、压制等。
7.3 彩沙作品欣赏：让幼儿欣赏不同风格的彩沙作品，培养幼儿的审美能力。
第八章：教学步骤8.1 准备阶段：教师向幼儿介绍彩沙和创作材料，引导幼儿观察彩沙的颜色和特点。
2024年大班艺术领域活动设计方案
2024年大班艺术领域活动设计方案引言：在当今社会，艺术教育已经成为学生全面发展的重要组成部分。
大班艺术领域活动的设计旨在引导学生发展他们的艺术才能，并培养他们的创造力和表达能力。
本方案将介绍2024年大班艺术领域活动的设计，以及实施这些活动的方法和目标。
一、活动名称：绘画与创作展览活动目标：通过绘画与创作展览，培养学生的艺术表达能力和创造力，增强他们的自信心和表达技巧。
活动内容：1. 绘画工作坊：教师将组织绘画工作坊，引导学生学习基本的绘画技巧和表达方法。
学生可以自由地选择自己感兴趣的主题进行创作，并根据教师的指导进行绘画。
这样的绘画工作坊将持续数周，以确保学生有足够的时间和机会发展他们的绘画技巧。
2. 创作集市：在绘画与创作展览之前，学生将被邀请参加一个创作集市，他们可以将自己的作品展示给其他同学和家长。
这个创作集市将鼓励学生自由地表达自己的创造力，并展示他们的艺术才能。
3. 绘画与创作展览：在学生经历了绘画工作坊和创作集市后，他们的作品将被挑选出来，在学校的展览空间中展示出来。
这个展览将为学生提供一个展示他们艺术成果的机会，并鼓励他们与其他学生和家长分享他们的创作过程和经验。
实施方法：1. 组织绘画工作坊：教师可以邀请专业的艺术家或艺术教育专家来学校，与学生分享绘画技巧和表达方法。
教师还可以安排一些绘画实践活动，让学生亲自尝试使用不同的材料和工具进行绘画。
2. 创作集市：学校可以为学生提供一个展示自己作品的场所，如学校礼堂或画廊。
学生可以自由地选择自己的作品进行展示，并设立小型摊位，让其他同学和家长观看和购买他们的作品。
3. 绘画与创作展览：学校可以安排一个专门的展览空间，如美术馆或大厅，用于展示学生的作品。
学校可以与当地的艺术机构合作，邀请专业的艺术家来参加展览，并为学生举办一个开幕式，以庆祝他们的成果。
活动评估：1. 学生反馈：学生可以通过问卷调查或小组讨论的方式，对活动进行评估。
他们可以分享自己对绘画工作坊、创作集市和展览的感受和意见，以及对活动的改进建议。
有趣的彩沙(大班艺术、语言综合活动教案)
有趣的彩沙（大班艺术、语言综合活动优秀教案）第一章：活动目标1.1 了解彩沙的特点和用途，培养幼儿对彩沙的兴趣和好奇心。
1.2 培养幼儿的动手操作能力和创造力，通过彩沙活动提高幼儿的艺术审美能力。
1.3 培养幼儿的语言表达能力，通过观察、描述和创作，提高幼儿的言语发展水平。
第二章：活动准备2.1 教具准备：彩沙、彩沙瓶、画纸、画笔、彩沙盘、小铲子、小勺子等。
2.2 环境布置：在活动室中设置一个彩沙区，摆放好彩沙瓶、画纸等物品，营造一个舒适、有趣的活动环境。
第三章：活动过程3.1 导入部分：教师向幼儿展示彩沙瓶，引导幼儿观察彩沙的颜色和质地，激发幼儿的兴趣。
3.2 主体部分：3.2.1 教师引导幼儿用小铲子和小勺子挖取彩沙，感受彩沙的触感。
3.2.2 教师指导幼儿在画纸上用彩沙进行创作，鼓励幼儿发挥想象，用彩沙塑造出自己喜欢的图案。
3.2.3 教师组织幼儿相互展示作品，引导幼儿用语言描述自己的作品，培养幼儿的语言表达能力。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的彩沙活动，让家长与幼儿一起创作，增进亲子关系。
4.2 环境创设：教师将幼儿的彩沙作品展示在活动室中，让其他班级的幼儿欣赏和交流。
第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创造力发展。
5.2 教师关注幼儿在活动中的言语表达，评价幼儿的语言发展水平。
5.3 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的彩沙活动表现，收集家长的意见和建议。
第六章：注意事项6.1 确保活动室内彩沙区的清洁卫生，定期清洗和消毒彩沙工具。
6.2 教师要密切关注幼儿的操作过程，提醒幼儿不要将彩沙吸入气管或误食。
第七章：教学方法7.1 观察法：教师观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对彩沙的兴趣和操作能力。
7.2 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示彩沙创作的技巧和方法。
7.3 引导法：教师通过提问和鼓励，引导幼儿发挥想象，创作出独特的彩沙作品。
大班综合活动我喜欢的民间艺术活动教案【含教学反思】
大班综合活动我喜欢的民间艺术活动教案一、活动背景和目的本次活动是大班幼儿的综合活动，旨在了解和体验中国传统的民间艺术，培养幼儿的审美情趣和创造力，同时促进幼儿之间的交流合作。
二、活动材料和准备A. 材料1.不干胶纸、颜料、画笔、剪刀、纸板等。
2.包括“顶针舞”、“口技”、“剪纸”等民间艺术的相关图片、故事、视频等资料。
B. 准备1.准备好图片、故事、视频等资料。
2.给每一位幼儿准备好所需的材料，如不干胶纸、颜料、画笔、剪刀、纸板等。
三、活动步骤A. 引入1.首先，以简单易懂的语言介绍各种民间艺术，并通过图片、故事、视频等形式让幼儿初步领会传统艺术的奥秘。
2.邀请一位擅长“口技”或者“剪纸”等传统艺术的人来为孩子们表演一段小节目。
B. 实践1.让孩子们自行选择他们最感兴趣的民间艺术活动。
2.对于“剪纸”活动，可以准备好一些线条简单、难度适中的图案，让孩子们在不干胶纸上剪出来。
3.对于“顶针舞”活动，可以让孩子们尝试学习和跳舞。
4.对于“口技”活动，可以邀请孩子们一起练习口诀，并进行小比赛。
C. 总结1.提醒孩子们，民间艺术是我们的传统文化，尽可能地去了解和体验，让我们更好地去继承和发扬它。
2.回顾今天的活动，让孩子们分享他们最喜欢的民间艺术活动并简单介绍自己所学到的技能。
3.让孩子们回想一下，在这些民间艺术活动中他们都学到了什么。
四、活动反思本次活动是以中国传统的民间艺术为主题，通过了解和体验，提高幼儿的文化素质。
本次活动中，我发现幼儿特别喜欢“剪纸”和“顶针舞”这两个民间艺术活动。
在今后的活动中，我们应该充分利用幼儿的兴趣爱好，加强对传统文化的学习和体验。
同时，我们还要注意开心愉悦的氛围营造，让孩子们在轻松愉悦的状态下进行学习。
在活动进行中，老师应该及时互动引导，确保每个孩子都能全程参与，从而达到更好的教育效果。
大班艺术活动方案范例（四篇）
大班艺术活动方案范例活动目标：1. 理解歌曲的主题，掌握歌曲的唱词，体验歌曲的诙谐和趣味性。
2. 熟悉歌曲的曲调，尝试进行歌曲的创新改编。
3. 感受创新的乐趣，激发对艺术活动的积极参与热情。
活动准备：1. 准备若干描绘歌词的卡片。
2. 配套头饰：一个红太狼，若干灰太狼头饰，若干头巾。
3. 道具：纸花，红太狼的模型房子。
活动流程：(一) 设定情境，引导幼儿的兴趣。
教师以灰太狼的角色出现，幼儿则扮演亲友团的角色。
(二) 教授歌曲。
1. 教师示范演唱《掀起你的盖头来》的第一段。
教师：请听我是如何赞美我的红太狼的？（根据幼儿的反馈在黑板上添加相应的图文提示。
）2. 实行男女对唱和全班合唱，以增强记忆。
3. 教师询问幼儿在歌唱中遇到的挑战并提供指导。
教师：在唱歌时，你们遇到了什么问题？哪一段？（针对个别遇到困难的幼儿进行个别指导。
）4. 幼儿集体重唱《掀起你的盖头来》。
(三) 创新改编歌曲。
1. 幼儿进行讨论，自由创新歌曲内容。
教师：请思考红太狼的脸上还有哪些地方很美丽？（如：脸袋，嘴巴，鼻子，皇冠。
）2. 根据讨论结果，结合图谱创作新的歌曲段落。
3. 全体幼儿学习演唱改编后的歌曲。
教师：真是众人智慧啊！我们准备好唱新的歌曲了吗？（最后红太狼角色答应了。
）(四) 进行音乐律动，结束活动。
教师：太好了，我的求婚成功了！让我们一起跳舞庆祝吧！活动延伸：1. 家庭合作：鼓励幼儿与父母共同表演和演唱改编的歌曲。
2. 区域活动：在游戏区提供舞台设施，让幼儿自由进行角色扮演。
大班艺术活动方案范例（二）教学目标：1、理解剪纸作为民间艺术的一种形式，并进一步掌握剪纸的基本技巧，激发幼儿对民间美术的热爱。
2、重点教授青蛙的剪纸方法，增强幼儿正确、灵活使用剪刀的能力，以促进其思维与动作的和谐发展。
3、通过实际的剪纸活动，增进对青蛙特性和习性的理解。
教学准备：示范作品、剪刀、胶水、蜡光纸、录音机及故事音频。
教学流程：一、猜谜活动1、询问幼儿是否喜欢猜谜语（喜欢），并提出谜语：“水边的歌唱家，常日呱呱叫，披着绿色外衣，舌头一伸捉虫跳。
大班艺术活动大全教案
大班艺术活动大全教案教案标题：大班艺术活动大全教案教案目标：通过多样化的艺术活动，培养大班幼儿的创造力、想象力和审美能力，促进他们的综合发展。
教案步骤：1. 活动名称：水彩画创作目标：培养幼儿的绘画技巧和观察力步骤：- 准备水彩画纸、水彩笔和水彩颜料- 向幼儿展示一些水彩画作品，让他们观察和描述画中的颜色和形状- 引导幼儿使用水彩画笔和颜料进行自由创作，鼓励他们表达自己的想法和感受2. 活动名称：手工制作彩虹画目标：培养幼儿的手工制作能力和色彩搭配能力步骤：- 准备彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔- 向幼儿展示一些彩虹的图片，让他们观察和描述彩虹的颜色顺序- 引导幼儿使用剪刀剪下不同颜色的纸条，然后用胶水粘贴在一张白纸上，按照正确的颜色顺序排列- 鼓励幼儿使用彩色笔为彩虹添加细节和装饰3. 活动名称：音乐舞蹈表演目标：培养幼儿的音乐感和动作协调能力- 准备一段欢快的音乐和舞蹈动作指导- 向幼儿展示一些简单的舞蹈动作，让他们模仿跟随- 播放音乐，引导幼儿按照指导的舞蹈动作进行表演- 鼓励幼儿展示自己的创造性，可以加入自己喜欢的动作或变化4. 活动名称：拼贴艺术目标：培养幼儿的手眼协调能力和创造力步骤：- 准备各种颜色和形状的纸片、胶水和剪刀- 向幼儿展示一些拼贴艺术作品，让他们观察和描述作品中的图案和颜色- 引导幼儿使用剪刀剪下不同形状和颜色的纸片，然后用胶水粘贴在一张纸上，创作自己的拼贴艺术作品- 鼓励幼儿运用想象力和创造力，可以在作品中加入自己喜欢的元素5. 活动名称：戏剧表演目标：培养幼儿的表达能力和团队合作意识步骤：- 准备一个简单的戏剧剧本和道具- 将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色- 引导幼儿理解剧本内容，并指导他们表演角色和对话- 鼓励幼儿展示自己的表演才华，同时强调团队合作和互相支持的重要性通过以上的艺术活动，幼儿可以在创造和表达中得到全面的发展。
教师应根据幼儿的年龄和兴趣，适度调整活动内容和难度，以促进他们的艺术素养和个人。
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大班艺术综合活动——漂亮的套娃
哈市艺术幼儿园尚波
活动目标：
1、激发幼儿喜欢参与套娃设计与绘画活动。
2、引导幼儿对折、剪出套娃轮廓，并添画花纹等图案进行装饰。
3、知道套娃是俄罗斯的特色工艺品，初步了解它的来历和特征。
活动准备：1、套娃玩具四套2、有关套娃的各种图片3、幼儿操作材料（画纸、彩笔、剪刀每个幼儿一份）4、歌曲《漂亮的套娃》、钢琴曲《童年》
活动过程：
一、开始部分：我是小小魔术师（吸引幼儿注意，引起幼儿学习兴趣）
1、师：今天，老师给小朋友带来一位小客人，大家一起看看她是谁呢？（套娃）
2、教师出示套娃
3、请幼儿说说套娃是什么样子的？
4、老师来当小小魔术师，我要变出许多个漂亮的套娃，你们看（请幼儿欣赏不同大小的一组套娃）
二、基本部分
（一）玩套娃——请每组幼儿边玩边进行观察
外貌观察：头、眉毛、眼睛、鼻子、嘴、头发
服饰观察：衣服的颜色、图案
（二）自由讨论：套娃的特点
1、问题：1）套娃是由什么做成的？（木头）
（2）你们小组的套娃是由几个娃娃组成的？
（3）每组套娃都有什么相同的地方？有什么不同的地方？
2、教师小结：俄罗斯套娃是俄罗斯特产木制玩具，一般由多个一样图案的空心木娃娃一个套一个组成，最多可达十多个，通常为圆柱形，底部平坦可以直立。
最普通的图案是一个穿着俄罗斯民族服装的姑娘，叫做“玛特罗什卡”，这也成为这种娃娃的通称。
（三）听故事：套娃的由来（初步了解俄罗斯套娃的由来）
（四）欣赏幻灯片：美丽的套娃（进一步感受俄罗斯套娃的艺术魅力）
（五）游戏：模仿套娃（分组表演）
（六）绘画活动：我是小小设计师
1、教师讲解说明绘画的要求
2、幼儿设计并绘画，教师巡回指导
3、展示幼儿绘画作品
4、教师小结
三、结束活动：歌表演《美丽的套娃》。