《桂林山水歌》阅读练习答案
桂林山水歌练习题(带答案)
桂林山水歌练习题（带答案）【练基础】1.下列加点的字注音有误的一项是()A.画屏(pínɡ) 马鞍(ān) 多娇(jiāo)B.胸襟(jīn) 塞外(sāi) 漓江(lí)C.万梭(suō) 挥洒(sǎ) 锦绣(jǐn)D.叩门(kòu) 愁容(chóu) 自豪(háo)【解析】选B。
B项中的“塞”应读sài。
2.结合加点的词语品析下面诗句。
(1)马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”……答：___________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________答案：“梦见”“画”表达出作者对祖国山河的一片赤子之情。
(2)啊，汗雨挥洒彩笔画：桂林山水——满天下！……答：___________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________答案：“满”字是前人名句“桂林山水甲天下”的“甲”字的巧妙点化，写出了诗人对祖国美好的未来充满了信心和祝福。
一字之易，把境界推到了新的高度，展示了一代新人的抱负和理想，意蕴深远。
3.下列句子中，恰当表达了这首诗所蕴含的思想感情的一项是()A.赞美桂林山水的秀美风景。
什么叫诗歌什么叫诗歌
什么叫诗歌什么叫诗歌诗歌“诗”一词，本是四书、五经（诗、书、礼、易、春秋）中的《诗经》的简称。
《诗经》本称“诗”，后被儒家奉为经典，才称《诗经》。
《诗经》是我国第一部诗歌总集。
诗，原本是配乐来唱的，所以也称“诗歌”，后演变成脱离音乐的一种文学体裁。
1、对诗歌的定义：〈1〉《辞海》：是最早产生的一种文学体裁。
它按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言，充沛的感情，丰富的想象，高度集中地表现社会生活和人的精神世界。
〈2〉现代汉语词典：文学体裁的一种，通过有节奏、韵律的语言反映生活、抒发感情2、对诗歌定义的诠释（依《现代汉语词典》说）（1）有节奏、韵律的语言。
旧体诗在节奏、韵律方面有严格要求。
尤其是唐代的近体诗和宋代的词，在字数、平仄、对仗、用典、韵脚等方面都有严格规定。
①节奏（或称节拍）：指声音的轻重缓急与抑扬顿挫，主要表现在语气的间歇停顿上。
△王维《相思》：红豆/生南国，春来/发几枝。
愿君/多采撷，此物/最相思。
△杜牧《清明》：清明/时节/雨纷纷，路上/行人/欲断魂。
借问/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花村。
诗歌可以没有严格的韵律，但必须有鲜明的节奏。
郭沫若说：“没有节奏的便不是诗。
”②韵律：指诗词中的平仄格式和押韵规则。
《辞海》：指诗歌中的声韵和节律。
△平仄：汉语古音有平、上、去、入四声（现入声字已在普通话中消失）。
按现代汉语的四声（除轻生）分为阴平、阳平、上声、去声，入声字在京剧念白中还有：街。
平仄声的特点：平声：平缓悠长；仄声：短促急收。
利用文字的平仄，可以使诗歌具有很强的韵律感。
唱歌时的拖腔都要落平声上才能延长，例：歌词“十五的月亮”中的“亮”，落在liang声上。
△押韵：指诗歌中某些句子末韵母相同或相近，使音调和谐优美。
一般偶句押，首句可押可不押。
新诗有几句押一次韵或不押韵的。
例王之涣的诗：△《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
△《凉洲词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
《桂林山水歌》2
整体感知
• 概括《桂林山水歌》的内容。
• 这既者紧扣桂林山水的特点，叙 述了桂林山水的秀丽多姿。
本诗在艺术手法上的特点
• 本诗的主要艺术特点是运用了以虚衬实、 虚实相间、情景交融的艺术方法。诗人在 写桂林山水时，既有对景点本身的描摹， 又充满着奇思遐想，甚至将神话引入诗中， 使现实、想象与神话熔于一炉，洋溢着浪 漫主义气息。 • 作者在诗中，避开了具体描写和以实物相 比喻的手法，而以丰富的想象唤起人们的 美感。诗的开头诗人另辟蹊径，以虚拟实。 以丰富的想象唤起人们的美感，把无限广 阔的想象空间留给了读者。
本文的诗体有何特点？
布置作业
• 1 ．这首诗从“桂林山水甲天下”写起， 结束于“桂林山水——满天下”。两句诗 虽然仅有一字之差，但意境却大不相同。 作者为什么用“满”字替换“甲”字呢？ 谈谈你的理解？ 2 ．积累诗歌中的优美句子，并加以背诵。
板书设计
桂林山水歌
贺敬之
山：奇、秀、险 甲天下 水：静、清、绿
《桂林山水歌》赏析
《桂林山水歌》赏析《桂林山水歌》的作者是唐代著名诗人刘禹锡，他写这首诗的时候正任监察御史。
据记载：“禹锡至楚，以诗寄子由，子由和之。
”可见，这首诗是刘禹锡来到湖南以后，与朋友游览桂林山水所创作的。
你看那漓江的水呀，清得像一块透明的玻璃;漓江的山啊，秀丽俊俏，奇形怪状，让人感叹大自然的鬼斧神工!漓江的水就像温柔善良的仙女一样，缓缓地流动着，滋润着美丽的桂林城;漓江的山就像勇敢无畏的壮士，陡峭险峻，直插云霄，风景奇异!漓江的水不仅清澈、秀丽、灵巧，而且还比喻成“温柔善良的仙女”、“勇敢无畏的壮士”，简直是太贴切了!要是把这首诗的内容改为对联，也是恰到好处的。
你看，那上联是：“江水清澈灵巧秀美;下联是：“山石陡峭挺拔俊俏”。
在江中，一个“清”字，一个“灵”字，再加上“水”与“山”的比喻，非常形象地把漓江的水比作“温柔善良的仙女”;又把漓江的山比作“勇敢无畏的壮士”，写出了桂林山水的奇特、秀丽、俊俏。
漓江的水是用来“滋润”桂林的，它的品质优雅，温柔;漓江的山是用来“保卫”桂林的，它的性格刚强，直冲云霄，有无限的力量。
如果说漓江的水是一位温柔多情的女子，漓江的山则是一位英姿飒爽的小伙儿。
你瞧，他正站在山脚下，望着这秀丽的山色，欣赏着山中的美景。
桂林的山也很秀丽，有的像巨人一样高耸入云，有的像骄傲的公主挺立在高高的山顶，有的像一个巨大的蘑菇长在地面上……而且还各有各的特点呢！你看那边，这些像黄绿色宝石的山叫做叠彩山。
他旁边有个池塘，碧绿的水映着周围的青山，景色十分迷人!那里，有一片竹林，你听：风吹过竹叶的沙沙声，叮咚叮咚的，好听极了!走近细看，有的粗，有的细，有的弯，有的直，有的长……还有的像毛笔，有的像竹子……这里真是一个天然的竹子展览会呀!……这种景色，让人身临其境，仿佛置身于仙境。
我们现在的生活环境十分恶劣，都市被灰蒙蒙的烟雾笼罩着，即使白天，看不到蓝天，鸟儿飞翔的痕迹，水儿轻抚着身体的感觉，土壤中泥沙弥漫着空气的感觉……我想，如果桂林的山是“勇敢无畏的壮士”，那么漓江的水就是“温柔善良的仙女”，如果桂林的山是“勇敢无畏的壮士”，那么漓江的水就是“温柔善良的仙女”，两者相结合，定能孕育出世界上最纯洁、最清澈的地方——桂林。
献给祖国的颂歌——贺敬之《桂林山水歌》赏析
献给祖国的颂歌——贺敬之《桂林山水歌》赏析"献给祖国的颂歌——贺敬之《桂林山水歌》赏析"，这是一首赞美祖国传统文化的歌曲，作者贺敬之将对祖国的热爱倾注于此。
《桂林山水歌》讲述了桂林这座美丽的城市，以及隐藏在它背后的传统文化。
通过对桂林山水的描述，作者向我们展示了祖国的美好景色，并鼓励我们去探索、了解我们祖国的传统文化。
在这首歌中，作者还称赞了桂林山水对中华文化的贡献，表达了对祖国传统文化的尊敬之情。
这首歌不仅是一首赞美祖国的歌曲，更是对中华文化的热爱与尊敬的表达。
1. 《桂林山水歌》的背景与创作《桂林山水歌》是著名的民族歌曲，由著名的作曲家贺敬之创作。
这首歌曲诞生于20世纪80年代，当时中国正处于改革开放的关键时期，民族文化复兴的呼声日益高涨。
贺敬之在创作《桂林山水歌》时，正是受到了这种民族文化复兴的热潮的启发。
贺敬之选择了桂林这座美丽的城市为创作背景，并将桂林山水作为歌曲的主题。
桂林山水是中国古代四大名景之一，其美丽的自然风光吸引了许多文人墨客前来写生、题诗。
贺敬之在创作《桂林山水歌》时，也受到了桂林山水的启发，并将其美丽的景色描绘在歌曲中。
《桂林山水歌》的创作过程并不是一帆风顺的。
贺敬之在创作过程中，不仅要描绘出桂林山水的美丽，还要融入对中华文化的尊敬之情。
他花费了大量的时间来收集资料、调整歌词，最终才使《桂林山水歌》成为了一首优秀的民族歌曲。
2. 《桂林山水歌》的歌词内容分析《桂林山水歌》是著名的民族歌曲，其歌词内容给人留下了深刻的印象。
歌词内容分为三个部分：描述桂林山水的美丽、赞美桂林山水对中华文化的贡献、对祖国传统文化的尊敬。
首先，歌词中对桂林山水的描述十分细腻生动。
作者用桂林的众多景点来描述桂林的美丽，如："十里画廊绕山城"、"桂林山水甲天下"。
这些描述使人们能够感受到桂林的美丽，使人们对桂林产生浓厚的兴趣。
其次，歌词中还赞美了桂林山水对中华文化的贡献。
桂林山水歌阅读理解答案
桂林山水歌阅读理解答案1. 什么是《桂林山水歌》？《桂林山水歌》是一首古老的中国山水诗，描述了中国桂林地区独特的山水景观。
这首诗被广泛传诵并成为桂林地区的代表性文化作品之一。
2. 诗句解析2.1 第一句：“桂林山水甲天下”这句话表达了桂林山水美丽壮观的特点。
其中“桂林山水”指的是桂林地区的自然景观，而“甲天下”表示其在全国范围内排在首位。
2.2 第二句：“阳朔西江胜于洞庭”这句话是在比较阳朔地区的西江和洞庭湖的美丽程度。
表明阳朔地区的西江景色更胜于洞庭湖。
2.3 第三句：“夜游四次看清宿”这句话描述了作者夜晚游览桂林山水的次数，每次都能看到清澈的宿县。
2.4 第四句：“兴晚欣赏负监岩”这句话表达了作者晚上观赏负监岩的兴趣与欢喜之情。
3. 诗歌理解这首《桂林山水歌》描绘了桂林地区的山水之美。
它用简练的语言描述了桂林山水秀美的景观特点，以及作者对这些景色的喜爱之情。
诗中首先赞美了桂林山水的壮丽：桂林山水被誉为“甲天下”，说明了它在全国范围内的独特地位。
接着作者选择了阳朔地区的西江进行比较，认为其胜过洞庭湖。
这表明阳朔的西江景色更加壮丽美丽。
诗中还提到了作者多次夜晚游览桂林山水，每次都能看到清澈的宿县。
这表达了作者对夜晚桂林山水美景的热爱与欣赏。
最后，诗中还提到了作者对负监岩的兴趣和欢喜之情。
这表明作者在晚上观赏负监岩时感到愉悦与快乐。
总的来说，这首诗通过简洁的语言描绘了桂林山水的壮丽景色，并展现了作者对这些景色的喜爱与向往。
4. 思考与拓展4.1 桂林山水的文化意义桂林山水作为中国的自然景观之一，具有深厚的文化意义。
它不仅是中国古代诗词中常见的描绘对象，也是中国文化中重要的艺术题材之一。
桂林山水的独特之处在于其奇峰怪石和流水飞瀑的组合，形成了独特的山水景色，让人流连忘返。
4.2 桂林山水的旅游价值桂林山水的美丽景色吸引了大量的游客。
每年都有许多国内外游客前往桂林观赏其独特的山水景观。
桂林山水旅游业也成为了桂林地区的重要经济支柱，为当地带来了丰厚的经济收益。
中国当代文学专题(121304)
5.海子深受一些西方存在主义哲学家的影响，他们是（）等。
A、雅斯贝斯 B、尼采 C、荷尔德林 D、海德格尔
答案：ABD
6.张洁的散文题材丰富，视域广阔，主要有()等。
A、《我最爱的是这张餐桌》 B、《世界上最疼我的那个人去了》 C、《我是你灵魂上的朋友》 D、《爱是不能忘记的》
A、臧克家 B、艾青 C、闻捷 D、贺敬之
答案：C
9.一般来说，“思想性、知识性、趣味性”形容的是（）
A、刘白羽散文的特色 B、秦牧散文的特色 C、魏巍散文的特色
答案：B
10.“知识性、趣味性散文”的艺术主张的提出者是（）
A、秦牧 B、刘白羽 C、杨朔 D、吴伯箫
答案：A
11.忠厚、善良、守本分，做了一辈子顺民的王利发形象出自：（）
5.第四种剧本
答案：1956年出现了当代话剧创作的第一次高潮，涌现出岳野《同甘共苦》、杨履方《布谷鸟又叫了》、海默《洞箫横吹》等 较有影响的话剧。这些剧本一方面突破“人性”、“人道主义”的禁区，大胆描写人的爱情、道德和复杂内心世界；另一方面突 破只准歌颂不准暴露的禁区，大胆干预生活，揭露现实生活中存在的矛盾和冲突，被称为“第四种剧本”。“第四种剧本”是相 对于三种主流剧本（表现先进和保守斗争的工厂剧本；入社和不入社斗争的农村剧本；我军和敌军斗争的部队剧本。）而言的。
A、《龙须沟》 B、《茶馆》 C、《丹心谱》 D、《绝对信号》
答案：B
12.沈振新是小说（）中的我军高级指挥员形象。
A、《林海雪原》 B、《红日》 C、《保卫延安》 D、《创业史》
答案：B
13.以生活“就是这样战斗、航进、穿过黑夜走向黎明”为哲理思索的作品是刘白羽的（）
A、抒情散文《日出》 B、报告文学《早晨的太阳》 C、游记散文《长江三日》
献给祖国的颂歌——贺敬之《桂林山水歌》赏析
献给祖国的颂歌——贺敬之《桂林山水歌》赏析
石弘
【期刊名称】《开封教育学院学报》
【年(卷),期】1998(000)002
【摘要】贺敬之的《桂林山水歌》是一首命意深远,艺术精湛的山水诗。
桂林,素以“山水甲天下”著称于世.自古以来,不知有多少墨客骚人为那里的画山秀水挥洒丹青,题咏赋诗.不用说,这是被人写过千万次的古老题材.而诗人贺敬之却在这个古老题材上另辟蹊径,独造新境,以饱醮时代豪情的笔触,谱写一曲热烈奔放的祖国颂.诵读全诗,我们深深感到诗人是用一颗赤子之心,贴紧伟大祖国这美丽的一隅;他的歌声真诚、热烈、壮阔,以强烈的艺术感染力激发读者热爱祖国,献身时代的崇高情感.
【总页数】3页(P17-19)
【作者】石弘
【作者单位】开封教育学院!高级讲师
【正文语种】中文
【中图分类】I207.25
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中国当代文学发展史期末试题及答案
中国当代文学发展史一、填空题1、1949年，新中国的成立,标志着中国文学新的纪元的开始，一般称为当代文学。
2、从50年代初期起，以赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》等为代表的农村题材小说是当时文坛上最具代表性的作品。
3、50年代初期,当时文坛上最具代表性的作品是以赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》为代表的农村题材小说。
4、50年代中期,由于一批“干预生活”以及描写爱情的作品相受到批判,现实题材的作品一度受到冷落，许多作家纷纷转向历史题材。
5、50年代中期,在历史题材方面是最先取得重大成就的是老舍的话剧《茶馆》，而后有田汉的话剧《关汉卿》、姚雪垠的长篇小说《李自成》(第一卷)。
6、50年代中后期和60年代前期，以革命战争时期的历史为题材的一大批长篇小说相继涌现,形成了当代文学创作的第一个高潮，作家作品有杨沫的《青春之歌》、曲波的《林海雪原》、吴强的《红日》、冯德英的《苦菜花》、梁斌的《红旗谱》、欧阳山的《三家巷》以及稍后出现的罗广斌杨益言的《红日》等。
8、50年代中后期和60年代前期，诗歌的代表诗人是：梁斌、郭小川、闻捷和李瑛等。
9、50年代中后期和60年代前期，散文作家以刘白羽、杨郑、秦牧、吴伯箫等人的成就最高。
10、1976年4月(丙辰清明〉出现的“天安门诗歌”运动,代表了人民怒不可遏的心声,是那十年间最为激动人心的辉煌乐章。
11、自1976年10月，粉碎"四人帮"之后，中国文学又迎来了一个新时期，这个时期的文学，一般称为“新时期文学。
12、新时期文学创作潮流，首先出现的是“伤痕文学”，随之出现的创作潮流是“反思文学”。
13、新时期，“伤痕文学”以刘心武的《班主任》、卢新华的《伤痕》、周克芹的《许茂和他的女儿们》等为代表。
14、新时期，“反思文学”以鲁彦周的《天云山传奇》、王蒙的《蝴蝶》、方之的《内奸》、古华的《芙蓉镇》以及张贤亮的《唯物主义者的启示录》系列小说等为代表。
桂林山水歌 节选 贺敬之阅读答案
桂林山水歌节选贺敬之阅读答案桂林山水歌节选贺敬之阅读答案
桂林山水歌(节选)贺敬之阅读答案
桂林山水歌（摘录）贺敬之
云中的神呵，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，
如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？
水拖山环桂林城……
是山城呵，是水城？
都在青山绿水中……
呵！此山此水入胸怀，
此时此身何处去？
……黄河的浪涛塞外的风，
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：
“桂林山水甲天下”……
呵！是梦境呵，是仙境？
此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？
水迎山互连画屏！
画中画——漓江照我身千影，
歌中歌——山山应当我作响声源……
招手相问老人山，
云罩江山几万年？
——伏波山下还珠洞，
宝珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，
绿水白帆红旗去！
大地的愁容春雨洗，
恳请看透山明镜里——
呵！桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美！
1．写出下列各句诗所用的修辞方法。
（1）情一样浅呵，梦一样美，／如情似梦漓江的水！（）
（2）黄河的浪涛塞外的风，／此来关山千万重。
（）
2．摘录的诗句重点紧紧围绕哪两个字进行描绘的？恳请你至少写下四个诗中所描绘的景色。
3．节选的诗句赞美了什么？
4．诗中抒发了诗人怎样的思想感情？
1．（1）比喻（2）夸张
2．“山”“水”。
漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山。
3．桂林的山水之美。
4．对祖国大好河山的无穷爱好。
2023届中考语文微专题冲刺-诗词鉴赏：诗歌语言鉴赏(含答案解析)
诗词鉴赏：诗歌语言鉴赏（共20题）一、复合题（共20题）1.阅读下面的古诗，回答问题。
六月二十七日望湖楼醉书（其一）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
(1) 这首诗的作者是代诗人。
(2) 下列对这首诗赏析有误的一项是A．第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。
整首诗写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。
B．“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
C．这首诗歌，诗人描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖下雨时的景色。
D．诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏而又从容不迫。
2.阅读下文，完成六道小题。
祖国啊，我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊！我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；——祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富侥、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！1979 年4 月(1) 给下面的加点字注音。
i 簇．新ii 绯．红iii 富饶．(2) 本诗中用“河边上破旧的老水车”这一意象表现了怎样的形象？和它具有类似作用的还有哪些意象？(3) “我是你雪被下古莲的胚芽”在修辞上属于，作用是。
(4) 此诗的主题是，主体是，客体是。
(5) 诗歌以第人称写成，以“ ”向“ ”的倾诉的形式，表达了。
(6) 试归纳一下这首诗的艺术特色。
《桂林山水歌》贺敬之阅读答案
《桂林山水歌》贺敬之阅读答案（1）填空。
《桂林山水歌》的作者是_________，他是我国著名的________、_________。
全诗用_________民歌形式写成，_________行一节，每节押一个韵。
在短语、句、节等方面多用_________，句式匀称，音调铿锵。
（2）诗歌赏析。
这首诗可分为四部分，开头至_________，是对桂林山水和城市特点的概括。
从第_________句到第_________句，联系个人感受以抒发对山水的挚情。
从第_________句到_________句，含蓄地概括了桂林山水从历史到现实的巨大变化。
最后一部分，是主题的升华，由具体的桂林山水而扩展到对祖国美好河山的歌颂。
（3）下列句子中，恰当表达了这首诗所蕴含的思想感情的是①赞美桂林山水的秀美风景。
②表达了作者见到桂林山水秀美风光后的喜悦心情。
③由对桂林山水的讴歌而扩展到对祖国美好山河的热爱，表达了对一代新人的热情赞颂和对美好前景的开怀畅想。
④歌颂了沐浴在社会主义阳光下桂林山水的新气象。
（4）阅读下面四节诗，回答问题。
招手相问老人山，云罩江山几万年／——伏波山下还珠洞，宝珠久等叩门声／鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来／大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——①本段共写了六处桂林山水的自然景点，它们是____________________。
②作者借用还珠洞的神话，是为了抒写对于____________________________________________的憧憬。
（5）如果你是桂林人，你将如何向大家介绍自己的家乡？解析：（1）贺敬之；诗人；剧作家；信天游；两；对仗（2）“都在青山绿水中……”；第9句，第20句；第21句，第28句（3）③；由对桂林山水的讴歌而扩展到对祖国美好山河的热爱，表达了对一代新人的热情赞颂和对美好前景的开怀畅想。
（4）①老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山、屏冈山、穿山②光明和解放（5）“桂林山水甲天下”。
部编版八年级下册第一单元2.《回延安》精选课时练习(含答案)-1
C．肩膀(bǎng) 眼眶(kuāng)登时(dēng)赤卫军(chì)
D．气喘(chuǎn)浪花(làng) 明镜(jìng) 高潮(cháo)
21．下列句中没有语病的一项是（）
A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
（3）大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——（表示声音延长） （ ）
（4）桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美（解释说明） （ ）
36．本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。
37．“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从________________方面赞美漓江的美景。
杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！
(2)延安人喜爱的衣着：____________________________________________________
(3)延安人居室的装饰：____________________________________________________
(4)延安人待客的方式：______________________________________________
A．④②⑤③①B．④①②⑤③C．④③①②⑤D．④①③②⑤
23．下列词语中书写有误的一项是
A．历害 心窝 呼唤 红旗飘飘
B．羊羔 革命 脚步 天南海北
C．浪花 发展 高潮 鸡毛信
D．欢喜 窗花 头顶 杨家岭
24．下列句中标点符号使用不正确的一项是
A．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。
部编版八年级下册第一单元2.《回延安》精选课时练习（含答案)
桂林山水歌阅读答案
桂林山水歌阅读答案一。
教材说明本课较难理解的是最后一段的“舟行碧波上，人在画中游”一句。
这句话的意思是：游船航行在碧绿的河水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游览。
二。
设计理念。
实践证明，学生语文知识和能力的获得，主要不是通过教师的“讲”，而是通过学生自己的“读”获得的。
因此，小学语文教学要体现“以读为本”的思想，”要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中感受语言，在读中培养语感，在读中陶冶情操。
三。
教学设计教学要求：1、通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。
3、学习本课生字新词，有感情地朗读课文。
背诵课文。
4、尝试通过“研究朗读”加深理解课文的方法。
教学重点1、理解第二、三自然段，了解漓江水和桂林山的特点。
2、想象“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的景象。
教学准备：投影仪、投影片(复合片)教学过程一。
激情导入师：万里长城雄伟壮观，它是人类文明史上的奇迹，是人类文明的见证。
然而千万年来，神奇的大自然也在缔造着一个又一个伟大的奇迹。
我国广西的桂林山水就是大自然中一颗璀璨的明珠。
今天，我们就去一睹它迷人的风采。
(板书课题)二。
观察图画师：(投影出示桂林山水画面)看，这就是桂林山水的部分景色，青山绿水，非常美丽。
谁能为大家介绍一下这美丽的景色(学生介绍时，教师引导侧重于观察有顺序有重点，叙述的语言要生动。
)过渡语：如此秀美的风光，该用怎样的语言来描写它呢三。
初读课文1、看画面，听录音，整体感知课文。
2、简单介绍“啊”的音变：在普通话中，“啊”在句子末尾时，读音会受它前一个字的读音的影响而发生变化。
如在本课中“啊”就这样读：真静啊(nga);真绿啊、真奇啊(呀);真秀啊(哇)真险啊(哪)。
(注：学生了解“啊”字读音这一特点即可，为什么这样变化不必讲。
本课出现的让学生读准，读对。
)3、学生自由读课文，注意字音。
4、检查朗读情况。
四。
九年级上册语文5.《桂林山水歌》课时作业
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答案：1、现代诗人，《放声歌唱》《十月颂歌》
2、li sai kou chan jin
3、诗中体现了作者对桂林山水的热爱之情，对祖国大好山河的赞美之情。
4、本诗中信天游的形式多以比兴手法，如：鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来。
桂林的山来桂林的水，——祖国的笑容这样美！
拓展作业：诗歌用词的妙处：是个多处运用了比喻拟人等修辞方法，生动形象。
比如鸡笼山一唱屏风开，中的唱字，拟人手法写出了桂林山水的喜悦之情，表达了作者对祖国山河的赞美。
2、贺敬之诗歌的艺术特色：
描写、抒情、议论于一体。
新诗与民歌相结合，语言朴实，感情凝练。
3、专题研究：答案提示：了解贺敬之的生平简历以及诗歌的艺术特色。
黑龙江省佳木斯市四校联考2023-2024学年高一上学期11月期中考试语文试卷(含答案)
黑龙江省佳木斯市四校联考2023-2024学年高一上学期11月期中考试语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题。
材料一：新时代应当能够产生伟大诗人及其伟大诗篇，这是新时代向诗人们提出的新课题。
我们急切地向新时代中国诗人发出郑重的吁请：新时代诗歌呼唤崇高美。
诗歌的崇高美，是多样化的。
在百年中国新诗史上，我们既有呐喊型的崇高，如郭沫若狂飙突进的诗歌；又有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高，如王久辛的抗日长诗《狂雪》等。
这种多姿多彩的崇高“传统”，在新时代应该得到继承和发展。
那么，我们在已有丰厚的新诗崇高传统面前，如何接续奋斗、创造出属于新时代新诗的崇高精神来？要有始终心系人民的激越真情。
以论崇高闻名于世的朗吉弩斯说：“没有任何东西像真情的流露得当那样能够导致崇高。
”他强调了“真”及其“流露得当”对于崇高产生的必要性。
但并不是所有强烈而激动的情感都能产生崇高。
那么，到底什么样的激越情感方能产生崇高的情感？以人民为中心的情怀感、幸福感、境界感、责任感和光荣感，是治愈新时代诗歌缺钙的灵丹妙药。
许多诗歌故意淡忘人民，更不会去“哀民生之多艰”，反而两耳不闻“人民事”、一心只写“自我诗”。
这种把“个人写作”和“宏大写作”二元对立起来的观点和现象比较普遍，仿佛崇高性的“宏大写作”是非诗的，而唯有欲望性的“个人写作”才是诗的。
殊不知，“个人写作”与“宏大写作”是可以互为借鉴的，从前者出发，可以抵达后者。
要有庄严伟大的崇高思想。
崇高是“伟大的心灵的回声”。
这就要求诗人努力克服自我、战胜自我，同时要与自然和传统“竞赛”，而不是臣服于自我和大自然，并对自我和大自然的细枝末节进行乐此不疲的摹写；也不能对古今中外传统“无主脑”地模仿，而是在不断学习的基础上，要与之对话，乃至对抗，进而超越它们，从而形成属于自己的独特诗艺。
君诗妙趣我能识 正在山程水驿中——读《桂林山水歌》
君诗妙趣我能识正在山程水驿中——读《桂林山水歌》龙长顺
【期刊名称】《吉首大学学报：社会科学版》
【年(卷),期】1984()1
【摘要】我国山水诗,源远流长,历来是诗歌的重要组成部分.《诗经》中的很多诗篇以山水起兴,屈原、陶渊明等都吟咏过美丽的山水;尤其是唐宋以来,随着整个诗歌高潮的出现,山水诗空前繁荣.“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游”的李白以及同时代的杜甫、孟浩然、王维,宋代的苏轼、陆游等,都创作了大量优美的山水诗作.他们留连自然,寄情山水。
【总页数】4页(P35-38)
【关键词】桂林山水;水驿;山水诗;贺敬之;祖国;七言歌行;五岳;自然美;江山;信天游【作者】龙长顺
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】C55
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《桂林山水歌》阅读练习答案
第5课《桂林山水歌》同步练习
一、选出与下列句中红色字读音相同的词，将序号填入括号内。
１．黄河的浪涛塞外的风（）
Ａ．塞责Ｂ．塞翁失马Ｃ．塞子Ｄ．填塞
２．水迎山接入画屏（）
Ａ．屏蔽Ｂ．屏弃Ｃ．屏住气Ｄ．屏除
３．此来关山千万重（）
Ａ．重任Ｂ．自重Ｃ．比重Ｄ．重逢
４．歌中歌棗山山应我响回声（）
Ａ．应有尽有Ｂ．应允Ｃ．应付Ｄ．应当
５．招手相问老人山（）
Ａ．不相上下Ｂ．相声Ｃ．相貌Ｄ．相公
６．伏波山下还珠洞（）
Ａ．还想Ｂ．倒还干净Ｃ．还是Ｄ．还原
二、选词填空（只填序号）。
１．Ａ．娇Ｂ．乔Ｃ．侨Ｄ．骄
装打扮奢淫逸撒木
居小玲珑纵乡
２．Ａ．梭Ｂ．棱Ｃ．峻Ｄ．俊
角分明崇山岭英镖
俏峭一子弹瓦
三、按音写字或给加点字注音。
１．云罩江山几万年
２．马（āｎ）上梦见沙盘上画
３．桂林山水入胸襟
４．恰似（ｌí）江春水浓
５．三姐的山歌十万八千箩
四、填空。
１．《桂林山水歌》的作者是，他是我国著名的，。
这首诗旧稿是年。
全诗用“”民歌形式写成，行一节，每节押一个韵。
在短语、句、节等方面多用，句式匀称，音调铿锵。
２．这首诗可分为四部分，开头至，是对桂林山水和城市特点的概括。
从第句到第句，联系个人感受以抒发对山水的挚情。
从第句到句，含蓄地概括了桂林山水从历史到现实的巨大变化。
最后一部分，是主题的升华，由具体的桂林山水而扩展到对祖国美好河山的歌颂。
五、下列句子中，（）句恰当表达了这首诗所蕴含的思想感情。
１．赞美桂林山水的秀美风景。
２．表达了作者见到桂林山水秀美风光后的喜悦心情。
３．由对桂林山水的讴歌而扩展到对祖国美好山河的热爱，表达了对一代新人的热情赞颂和对美好前景的开怀畅想。
4.歌颂了沐浴在社会主义阳光下桂林山水的新气象。
六、阅读下面四节诗，回答问题。
招手相问老人山，云罩江山几万年／伏波山下还珠洞，宝珠久等叩门声／鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来／大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里。
１．本段共写了六处桂林山水的自然景点，它们是。
２．作者借用还珠洞的神话，是为了抒写对于的憧憬。
作文训练
观察细致才能写得具体
〔作文提示〕
写时令景物，写园林庭院，写山区风光。
学会观察是学习作文的首要条件。
培养观察的习惯、能力，可先从观察具体的景物开始。
对景物的观察关键在于看清景物的特征，看清这特征是从哪些具体的物上表现出来的。
所以观察时要边看边想，边记忆，弄清楚此景与彼景的区别，记住景物的形状、性质、色彩、动态、声响。
采集了这样的具体材料，才能把作文写好。
写作时要安排好描写的顺序，有条理地写出来，还要会展开联想，运用比喻、拟人等修辞手法把景物描写得生动形象，如在眼前。
写景的作文也要融入自己的感情、感受，作到情景交融，才能有好的效果。
参考答案
一、1．B 2．A 3．D 4．C 5．A 6．D
二、1．BDABCADC 2．BCDADCAB
三、1．ｚｈàｏ2．鞍3．ｊīｎ4．漓5．ｌｕó
四、1．贺敬之；诗人、剧作家；1959；信天游；两；对仗2．“都在青山绿水中……”；第9句，第20句；第21句，第28句
五、3
六、1．老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山、屏冈山、穿山2．光明和解放
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