二年级上册 角的初步认识练习题
二年级上册_角的初步认识练习题
班别：姓名：学号：成绩：一、我会填。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有3个顶点和3条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有3个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8、角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）10、小刚身高125厘米。
（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）四、我会画。
1、画一条5厘米长的线段。
4、画一个直角。
2、画一条比5厘米短2厘米的线段。
5、画一个比直角大的角。
3、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个比直角小的角。
二、计算。
1、列式计算。
（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？2、在方格纸里画一个有直角的三角形。
1.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?4-2.有20个苹果，吃了2个，把剩下的每6个放入一盘，可以放几盘?3.饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子?4.妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃?5.补充条件或问题，再解答．图书室有100本书，又买来80本，？借走了150本，图书室现在有多少本书？6.补充条件或问题，再解答．图书室买来8包故事书，每包9本，借出30本_________?7.菜站有15筐萝卜，土豆比萝卜少5筐．有土豆多少筐？箩卜和土豆一共有多少筐？8.妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元?(用两种方法解答)。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
二年级数学上册角的初步认识练习题
二年级数学上册角的初步认识练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．画一条线，增加2个直角。
2．从图中找出一个直角、一个比直角大的角和一个比直角小的角，并把它们描出来。
3．指出下面各图形中的直角，照第一个图的样子标出来。
4．在点子图上按要求接着画图形。
5．在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角。
6．按要求在钟面上画时针和分针。
时针和分针成的角比直角小二、填空题7．一块平整的黑板表面有( )个角，它们都是( )角。
8．标出角的各部分名称。
9．照样子写一句话。
小明下午4时在跳高。
( )( )( )10．一个正方体的占地面积是25cm2，它的表面积是( )cm2。
11．盒子上一共有多少个直角？每个面，上都有( )个直角，盒子上共有( )个直角。
12．每块三角尺上三个角是多少度？∠1＝( )°∠1＝( )°∠2＝( )°∠2＝( )°∠3＝( )°∠3＝( )°13．学生一共有多少人？要求学生有多少人，就是求( )个( )是多少。
算式是：_____________________________参考答案：1．【解析】略2．【分析】直角是等于90°的角，找出一个等于90°的角，大于90°的角和小于90°的角即可。
【详解】【点睛】熟知直角的定义和特征是解题关键。
3．见详解【分析】可以借助三角尺上的直角比一比，找出直角后，再用图一那样的直角符号标出来。
【详解】【点睛】此题主要考查了对直角的初步认识，要熟练掌握。
4．见详解【分析】根据定义：平行四边形是两组对边分别平行的四边形；直角是指等于90°的角；锐角是指大于0°且小于90°的角；据此画出即可。
【详解】如图所示：【点睛】此题考查了平面图形的画法，要熟练掌握。
二年级上册第三单元试卷-角的初步认识练习题
二年级上册角的初步认识练习题一、填空。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、一个长方形有 ( ) 个角，有 ( ) 个角是直角。
4、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有3个顶点和3条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有3个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8、角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）10、小刚身高125厘米。
（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出锐角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、找出钝角，在它下面的（ ）里画“√ ”（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）5、下面图形中各有几个直角有（ ）个直角有（ ）个直角 有（ ）个直角 有（）个直角 三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）四、我会画。
1、画一条5厘米长的线段。
4、画一个直角。
2、画一条比5厘米短2厘米的线段。
5、画一个锐角。
3、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个钝角。
4、在方格纸里画一个有直角的三角形、画一个长方形、画一个正方形。
五、想一想。
给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。
人教版二年级上册数学试题-角的初步认识练习题及答案
二年级数学上册角的初步认识练习题一、判断题（注释）1、两个锐角的和一定大于直角。
[ ]【答案】错误【解析】略2、把4个角拼在一起就有8个角。
[ ]【答案】错误【解析】略3、三角形里不可能有两个直角。
[ ]【答案】正确【解析】略4、角的大小与角的两边的长短无关。
[ ]【答案】正确【解析】略5、三角形里有一个角是直角。
[ ]【答案】错误【解析】略6、三角板上的直角都一样大。
[ ]【答案】正确【解析】略7、直角比所有的角都大。
[ ]【答案】错误【解析】略8、里有3个角。
[ ]【答案】正确【解析】略9、用放大镜看角，角会变大。
[ ]【答案】错误【解析】略10、角的方向不一样，大小也就不一样。
[ ]【答案】错误【解析】略11、长方形剪下一个角，剪下的部分有1个角。
[ ] 【答案】错误【解析】略12、所有的角都是直角。
[ ]【答案】错误【解析】略13、直角都比不是直角的角大。
[ ]【答案】错误【解析】略14、一个角的两条边越长，这个角就越大。
[ ]【答案】错误【解析】略15、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1．所有的角中，直角最大。
[ ]2．角的大小与角两边的长短有关，边越长，角越大。
[ ] 3．数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
[ ]4．一个点和两条线就可以组成一个角。
[ ]5．每条红领巾上都有3个角。
[ ]6．直角的两个边长度相等。
[ ]【答案】 1．×；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×【解析】略16、下面的图形，哪个是角在括号里画“√”，不是角的画“×”。
（1）[ ]（2）[ ]（3）[ ]（4）[ ]（5）[ ]【答案】（1）√；（2）√；（3）×；（4）√；（5）×【解析】略17、大于90。
的角是钝角。
[ ]【答案】错误【解析】略17、判断对错。
（对的打“√”，错的打“×”）1．风车的转动是一种旋转现象。
二年级上册_角的初步认识练习题
二年级上册角的初步认识练习题班别：姓名：学号：成绩：一、我会填。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班一共去了（）人。
5、9时和3时整，分针和时针形成的角是（）角。
6、要判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。
7、正方形和长方形都有（）角，这些角都是（）角。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有3个顶点和3条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有3个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8、角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）10、小刚身高125厘米。
（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）12、把一个角放到放大镜下，角会变大。
（）三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出锐角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、找出钝角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）四、我会画。
1、画一条5厘米长的线段。
4、画一个直角。
2、画一条比5厘米短2厘米的线段。
5、画一个钝角。
3、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个锐角。
二、计算。
1、列式计算。
（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？2、在方格纸里画一个直角，一个钝角，一个锐角73 + 27 = 94 — 45 = 16 +（79 — 36） = 86 — 55 + 29 =。
小学二年级数学角的初步认识练习题三篇
小学二年级数学角的初步认识练习题三篇开学就是二年级了，小朋友们预习的怎么样？###小编整理了小学二年级数学角的初步理解练习题三篇，希望对你有协助!二年级数学上册角的初步理解练习题学生一、我会填。
（每小题2分共24分）1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一个三角板有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。
3、红领巾上有一个（）角，两个（）角。
4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折能够得到直角。
5、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
6、写出下面角的各部分名称。
6、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。
( ) ( ) ( ) ( )7数一数下面图形按要求填空。
（）个钝角（）个直角（）个钝角（）个角8、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥二、我会连．12分三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（每小题2分共14分）1、直角是角中的角。
（）2、三角板上的三个角中，的一个角是直角。
（）3、直角比锐角大，但比钝角小。
（）4、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）5、角的大小与边的长短没相关系。
（）6、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小（）7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
（）四、我会找。
(每小题5共20分)1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“ √ ”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在它下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）3、下面哪几个图形是锐角，在它下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）4、下面哪几个图形是钝角，在它下面的（）里画“√（）（）（）（）（）五、我会比。
（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” ）（10分）① ②六、我会画。
（每小题5分共20分）1、画一条5厘米长的线段。
2、以下面的点为顶点，画一个直角、一个锐角、一个钝角。
人教版二年级上册数学角的初步认识练习试卷
角的初步认识年 班 姓名一、我能标出角的各部分名称。
二、是角的在( )里画○，不是角的在( )里画△。
三、我会填。
1.一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
2.三角形有( )个顶点，( )条边。
3.正方形有( )个顶点，( )个角， ( )条边。
4.从( )个点起，用( )向不同的方向画( )条线，就画成一个( )。
5.角的大小与角的两条边叉开的大小（ ）关系，两边叉开的越大，角就( )。
四、我会画。
1.以Ａ为顶点画一个角。
2.画一个你喜欢的角，并标出顶点和边。
Ａ．( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )( ) ( ) ( )五、我会数。
（数出下面图形中各有几个角）六、我能给角排排队。
（ ）＜（ ）＜（ ）图中共有（ ）个角。
你有数角的好方法吗？1 2 3 ( )个 ( )个 ( )个( )个 ( )个 ( )个 数学小博士（2）直角的初步认识年 班 姓名一、我会找。
（找出直角，在下面的括号里画上☆）二、我会选。
（把序号填在小房子里）三、我会填。
1.课桌的面有（ ）个角。
2.红领巾上有（ ）个角，国旗上有（）个角。
3.长方形有（）个角，每个角都是（ ）角。
4.课桌上的直角和三角板上的直角( )。
5.三角板上有( )个角，其中特殊的一个角是( )角。
四、我会判断。
（对的画“√”，错的画“×”）1.一个角的两条边越长，角就越大。
（ ）2.三角形上都有三个角，其中一个角是直角。
（ ）3.黑板上的直角比数学书上的直角大。
（ ）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 直角 比直角小的角比直角大的角4.所有的直角都一样大。
（ ）五、我会画。
1.画三个角，一个直角，一个比直角大的角，一个比直角小的角。
2.以下面的线段作角的一条边，画直角。
六、我会数，数出下面各图形中的角。
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角（ ）个直角 （ ）个角 （ ）个角（ ）个直角 （ ）个直角在图中添画一条线段，使它只增加1个直角。
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识 练习题(含答案)
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识一、选择题1．下面的图形中，只有2个锐角的是（）A．B．C．2．图中有（）个角。
A．6 B．4 C．33．数学书的封面有（）个直角。
A．3 B．4 C．6 D．84．角的大小与边的长短（）A．有关系B．没有关系C．无法确定5．下面图形中，有2个钝角的是（）A．B．C．6．上图沿虚线剪去一个角，角的个数（）A．减少了B．增加了C．不变7．下图中有（）个角。
A．7 B．8 C．98．下图中的角比直角（）A．大B．一样大C．小9．在一道加法算式中，有一个加数是14，另外两个加数都是23，和是（）A．60 B．70 C．8010．张奶奶家有35只鸡，8只鹅，鸡比鹅多多少只？（）A．35－8 B．35＋8 C．8＋27二、填空题11．找一找，在角的下面画“√”。
12．按要求分一分。
（填序号）①①①①①①锐角( ) 直角( ) 钝角( )13．3时整，钟面上时针和分针组成的角是( )14．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的( )比一比，( )角比直角大，( )角比直角小。
15．从一点起，用尺子向( )的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
16．一个角的两条边张开得越大，角就越( )；一个角的两条边张开得越小，角就越( )17．锐角比直角( )，钝角比直角( )。
（填“大”或“小”）18．4时整，时针与分针组成的角是( )角。
19．一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
20．数一数下图中分别有多少个角。
（1）（2）( )个角( )个角21．在括号内填上＞、＜或＝26＋9( )3645＋5( )42＋875( )63＋9 87＋9( )10063＋8( )36＋853＋9( )58＋4 22．在括号里最大能填几？( )＋36＜5083－( )＞6317＋34＋( )＜80三、判断题23．用放大镜看一个角，这个角就变大了。
( )24．角都有一个顶点，两条边。
( )25．把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。
关于角的初步认识的二年级数学上册练习题
数学思想方法是数学知识的精髓，是分析、解决数学问题的基本 原则，也是数学素养的重要内涵，它是培养学生良好思维品质的催化 剂。
学校班级姓名考号 一、我会填。
每空 2 分共 20 分 1、一个角是由个顶点和条边组成的。
2、一个三角尺有个钝角，其中有个直角，个锐角。
3、红领巾上有一个角，两个角。
4、拿一张纸，先上下对折，再对折可以得到直角。
5、在我们学过的角中，角比直角小，角比直角大。
二、我会判断。
对的打√，错的打×。
每小题 2 分，共 18 分 1、直角是角中的角。
2、三角板上的三个角中，的一个角是直角。
3、直角比锐角大，但比钝角小。
4、一个角的两条边越长，这个角就越大。
5、角的大小与边的长短没有关系。
6、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就 小。
7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
8、数学书封面的直角比课桌面的直角小。
9、用两根小棒可以摆出四个角。
三、我会找。
每小题 5 分，共 20 分 1、下面图形哪些是角？在下面的里画√ 2、下面哪几个图形是直角？在它下面的里画√ 3、下面哪几个图形是锐角？在它下面的里画√ 4、下面哪几个图形是钝角？在它下面的里画√ 四、数一数。
每空 1 分，共 12 分 五、选一选，将正确答案的序号填在合适的括号里。
每图 2 分，共 12 分 是直角，是锐角，是钝角。
六、按要求画角。
每题 6 分，共 18 分 1、画一个直角，写出角的各部分名称。
2、画一个钝角、一个锐角和一个直角。
3、在方格纸上画角 1 以点为顶点画一个直角；2 以点为顶点画 一个锐角；3 以点为顶点画一个钝角。
【关于角的初步认识的二年级数学上册练习题】。
二年级上册_角的初步认识练习题
姓名：_____________________ 姓名：________________________
_
二年级上册角的初步认识练习题
一、我会填。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角
（）个角
（）个角（）个角
4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）
班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）
人。
算式:______________________
二、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
二、计算。
1、列式计算。
（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？
（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？
2、笔算下面各题。
45 + 36 = 82-45 = 12 +79-36 = 76-35 + 28 =
姓名：_____________________ 姓名：_________________________。
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二年级上册角的初步认识练习题
班别：姓名：学号：成绩：
一、我会填。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、数一数下面图形分别有几个角。
（（）个角（）个角
4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）
1、直角是角中最大的角。
（）
2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）
3、角有3个顶点和3条边。
（）
4、直角没有顶点。
（）
5、扇子有3个角。
（）
6、直角不是角。
（）
7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）
8、角的大小与边的长短没有关系。
（）
9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）
10、小刚身高125厘米。
（）
11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）
三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）四、我会画。
1、画一条5厘米长的线段。
4、画一个直角。
2、画一条比5厘米短2厘米的线段。
5、画一个比直角大的角。
3、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个比直角小的角。
二、计算。
1、列式计算。
（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？
2、在方格纸里画一个有直角的三角形。
45 + 36 = 82 — 45 = 12 +79 — 36 = 76 — 35 + 28 =。