广播新闻播音一 PPT课件
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广播电视新闻节目(PPT 81张)
2、消息类新闻的特点
快速（第一时间的最新报道）； 简短（“一分钟新闻”）； 广泛（“要闻总汇”）； 鲜活（增强可视性，用事实说话）；
3、广播消息类新闻节目的形态
按表现形式划分
语言新闻
音响新闻
现场直播
录音报道
3、电视消息类新闻的基本形式
口播新闻
含义：以播音员出图像报 文字新闻稿的报道形式。 口播新闻没有新闻现场的 图像，以有声语言为传递 信息的主要手段。是电视 初创阶段的主要报道形式。 •优点： 画面依赖小，传输简便 倒金字塔，信息量大 灵活机动，时效性强 便于传播政令及理性内容。
新闻节目是广播电视事业发展的先导，也是节目 系统播出流程中占有主体地位（播出数量，编排 先后、受众收视首选），也是广播电视媒介竞争 中实力的体现（“新闻立台”；也是政府上传下 达、受众了解外部生存环境的工具。
4、节目分类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内容分类：时政、生活服务、教育、娱乐、体育等 文体分类：消息、通讯、评论等 时段分类：早、中、晚、 地域分类：国际，国内，城市、地方等 节目形态：消息资讯、连续报道、系列报道、专题、 调查、评论、访谈、杂 志、直播
代表栏目：《简明新闻》 《新闻联播》
字幕新闻
涵义： 在电视屏幕上打出字 幕，以最简洁的文字，向观 众传播最新的新闻信息。这 是电视新闻最简便的消息报 道形式。 形式：满屏字幕，飞文滚动 优点： • 时效性强，随时插入或 滚动播出 • 多渠道讯息 • 信息简练精准
图片新闻
涵义： 这是在电视屏幕上，运用新闻照片并配以文字解说 的新闻报道形式。它把报纸、杂志的新闻图片报道形式移植 到了电视新闻中来。现在较少适用。 优点：设备和影像资料有限情况下，真实报道
技术的进步，观念革新，直播——录播——直播螺旋式地上升态势。需 要广电工作人员精诚合作，直播是多种工种的合作，它对协调能力的 要求就更高。“直播对一个电视台来说，体现了一种综合实力。对一 个主持人来说，是衡量实力的一个指标。 -----------思考：广播电视新闻的现场报道与报纸的现场报道有较大的 差异？
《广播播音技巧》课件
总结词
语音和语调是广播播音中最重要的技巧之一，能够传递 出丰富的情感和信息。
详细描述
语音方面需要注意发音的准确性和清晰度，确保听众能 够听清楚。语调方面则需要根据播报的内容和情感表达 的需要，运用不同的语调，使语言更具表现力和感染力 。
节奏与停顿
总结词
节奏和停顿是控制语速和表达节奏的重要技巧，能够增强播音的节奏感和表现 力。
交互性增强
通过互动形式，增强听众参与感和体 验感，提高节目粘性。
如何提高自己的广播播音水平
持续学习
不断学习新知识，提高自己的文化素 养和专业水平。
观摩借鉴
学习优秀播音员的播音技巧和风格， 借鉴他们的经验。
实践锻炼
多参与播音实践，通实际工作积累 经验，提升技能。
反馈与改进
通过听众反馈和自我评价，发现不足 并及时改进。
。
与听众互动的技巧
注意聆听
认真聆听听众的问题和意 见，给予充分的关注和回 应。
回答简洁明了
回答问题时要简洁明了， 直接切中要点，避免过于 冗长和含糊。
鼓励参与
鼓励听众参与互动，提出 问题和建议，增强节目的 互动性和参与感。
尊重多样性
尊重不同听众的观点和意 见，避免过于主观和偏激 的言论。
处理突发状况的技巧
节奏控制
掌握播音的节奏，使 内容呈现更加自然、 流畅。
互动交流
与听众建立良好的互 动关系，增强节目的 参与感和亲近感。
未来广播播音的发展趋势
多元化内容
随着社会发展和听众需求的变化，广 播节目内容将更加丰富和多元化。
个性化定制
听众可以根据自己的喜好定制广播内 容，满足个性化需求。
新媒体融合
广播将与新媒体进一步融合，实现跨 平台传播，提高传播效率和覆盖面。
语音和语调是广播播音中最重要的技巧之一，能够传递 出丰富的情感和信息。
详细描述
语音方面需要注意发音的准确性和清晰度，确保听众能 够听清楚。语调方面则需要根据播报的内容和情感表达 的需要，运用不同的语调，使语言更具表现力和感染力 。
节奏与停顿
总结词
节奏和停顿是控制语速和表达节奏的重要技巧，能够增强播音的节奏感和表现 力。
交互性增强
通过互动形式，增强听众参与感和体 验感，提高节目粘性。
如何提高自己的广播播音水平
持续学习
不断学习新知识，提高自己的文化素 养和专业水平。
观摩借鉴
学习优秀播音员的播音技巧和风格， 借鉴他们的经验。
实践锻炼
多参与播音实践，通实际工作积累 经验，提升技能。
反馈与改进
通过听众反馈和自我评价，发现不足 并及时改进。
。
与听众互动的技巧
注意聆听
认真聆听听众的问题和意 见，给予充分的关注和回 应。
回答简洁明了
回答问题时要简洁明了， 直接切中要点，避免过于 冗长和含糊。
鼓励参与
鼓励听众参与互动，提出 问题和建议，增强节目的 互动性和参与感。
尊重多样性
尊重不同听众的观点和意 见，避免过于主观和偏激 的言论。
处理突发状况的技巧
节奏控制
掌握播音的节奏，使 内容呈现更加自然、 流畅。
互动交流
与听众建立良好的互 动关系，增强节目的 参与感和亲近感。
未来广播播音的发展趋势
多元化内容
随着社会发展和听众需求的变化，广 播节目内容将更加丰富和多元化。
个性化定制
听众可以根据自己的喜好定制广播内 容，满足个性化需求。
新媒体融合
广播将与新媒体进一步融合，实现跨 平台传播，提高传播效率和覆盖面。
新闻播音技巧(共42张PPT)
新闻播音的前期准备——备稿
基调 ： 基调，是指稿件总的感情色彩和分量，不
是指播音时声音高低。
新闻播音的备稿练习
划分层次
奠定基调
确定主题
突出重点
了解背景
明确目的
新闻播报快速备稿方法
（1） 第一遍快速阅读根据以往对新闻各种
文体格式的判断迅速划分出层次，并迅速概 括主题。
（2） 第二遍熟悉稿件，便能够联系背景 ，明确稿件的传播目的，找到稿件的重点， 并确定好播音的基调。
新闻播音要注意的几个问题
（三）对主体部分的处理
1.对主体内部层次的处理要注意层次内部的集中，也 就是我们平时常说的语意要“抱团”，加强句与句之间的关 联。少停多连。另外，还要注意，层次间语气的转换和衔 接，避免平直无变化。
2.对主体部分主次的处理要注意运用对疏密变化的调节来区 分主次，对不重要的内容往往加快速度放平语势，在清楚表达的 前提下一带而过；对重要的内容，就要放慢速度扬起语势，加重 语气，说透说清，给受众造成一种“反差”以引起他们的关注。
播音员凭借的稿件有两类：一类是历史性的；一类是当今 性的。
在目的的表述中，充溢着播音员某种主观愿望，我们称 之为播讲愿望。
新闻播音的前期准备——备稿
重点
目的落实，从大单位讲，要抓重点部分，重点层次、重点 段落；从小单位讲，要抓住重点小层次、重点句子。这两方面 不可偏废。
重点的发布，大体有两种情况：集中或分散。
新闻播音技巧
什么是新闻
新闻是新近发生或正在发生的事实的报道 。播送新闻最根本的是把事实讲清楚。
新闻播音的语言表达样式
•1、宣读式（播读式）
•2、播讲式（播报式）
•3、谈话式（说新闻）
新闻播音的语言表达样式
广播新闻播音一课件
全球化背景下广播新闻播音的挑战与机遇
1 2 3
跨文化传播
在全球化的背景下，广播新闻播音需要面对不同 文化背景的听众，需要具备跨文化传播的能力。
多元化信息来源
全球化背景下，广播新闻播音需要从多元化的信 息来源获取新闻素材，保证信息的真实性和客观 性。
国际合作与交流
全球化背景下，广播新闻播音需要加强国际合作 与交流，提升自身影响力和竞争力。
广播新闻播音的历史与发展
历史回顾
广播新闻播音起源于20世纪初，随着技术的发展和社会的进步，广播新闻播音 的形式和内容不断演变。
发展趋势
随着新媒体的崛起和受众需求的多样化，广播新闻播音需要不断创新和改进， 以适应时代的发展。未来广播新闻播音将更加注重个性化、互动性和多媒体融 合。
02
广播新闻播音的技巧与 要求
谢谢观看
教师可以在模拟练习中对学生的表现进行点评和指导，帮助学生发现自己的不足之 处并加以改进。
新闻稿件的处理与准备
新闻稿件的处理与准备是播音前 的必要步骤，学生需要学会如何
筛选、整理和编辑新闻稿件。
学生需要了解新闻稿件的格式、 语言风格和排版要求，以便更好
地呈现新闻内容。
在准备新闻稿件时，学生还需要 注意新闻的时效性和准确性，确 保播报的新闻是最新、最可靠的
广播新闻播音一课件
目录
• 广播新闻播音的基本概念 • 广播新闻播音的技巧与要求 • 广播新闻播音的实践与训练 • 广播新闻播音的案例分析 • 广播新闻播音的未来发展与挑战
01
广播新闻播音的基本概 念
定义与特点
定义
广播新闻播音是指通过广播电台向广 大听众播送新闻信息的一种传播方式 。
特点
广播新闻播音具有传播速度快、覆盖 面广、信息传递准确、语言通俗易懂 等优点，同时也具有单向传播、缺乏 视觉辅助等局限性。
广播播音技巧ppt课件
• 新闻实例
播送新闻
• 北京市一项重点市政建设工程--田村山水厂今天 正式向城区供水，这对缓和首都夏天供水不足的 矛盾将发挥重要作用。
• 七届全国人大常委会第十三次会议今天上午在人 民大会堂开始举行。这次会议的主要任务， 是为 即将在京举行的七届全国人大会议做准备。
• 北京市一项重点市政建设工程^强调稍停顿田村山水 厂今天竣工，正式向城区供水，这对缓和*首都* 夏天供水不足的矛盾将发挥重要作用。↘ 顺势稍有减
• 例：①锅里的水吱吱的响，老大娘里屋外屋的忙， 烧完热水，又端饺子又端鸡蛋，香味儿伴着腾腾 的热气在屋里弥漫。
• ②正当我们尽兴而返的时候，天渐渐黑了。霎时 间，四面八方，电灯明亮，像千万颗珍珠飞上了 天。这排排串串的珍珠，叫天上银河失色，叫满 湖碧水生辉。
• ③在一支渔船上，我们大开了眼界。一个白发老 渔人从舱里捧出一握珍珠来，有大如水珠的，有 小如红豆的，光华夺目，熠熠生辉。
• 例：①听众朋友，您好！中央人民广播电 台现在开始播音。
• ②感受每一个充满资讯的早晨，欢迎收 看《第一时间》
学会说新闻，而不是“读念背”
• 各位好，欢迎收看《一周新闻回顾》。 • 1 广州市的拆迁安置问题一直事政府和市民关注的
问题，本周广州市重点建设项目“内环路建设工程” 正式动工。此次工程中，将会有5000户居民面临 拆迁，据了解，此次拆迁安置将全部采用电脑管理， 以避免不公平现象出现。
• 例：我‖想不起来了
我想‖不起来了
• ⒉重音
• 例：我喜欢打羽毛球
• ⒊语气：又叫语调，是能够表达说话人思想感情 的语句的声音形式，也就是说话的调子，味道。
• ⒋节奏：是在一定时间内交替出现的有规律的运 动现象。是声音的抑扬顿挫，轻重缓急的往复。
《广播节目播音主持》课件(全)
三、 突出传播鲜明、理性的题旨 四、 有声语言准确、贴切、流畅、生动
• 这个要求主要是针对播音主持的有声语言表达而言的，也是通常意义上的“口才好”。
五、非语言表达得体、恰当
• 播音员主持人要在日常生活和专业训练中引起重视，有意规范，不要让下意识的动作和表现起到事与愿违的 作用。
思考题
1.你如何理解广播播音主持的特点? 2.广播节目主持人必备的素质和能力有哪些?
广播文艺节目最富想象性，它以声造型，唤起想象，神随 意到，雅俗共赏。听众靠想象感受听觉形象的真、幻、美。
广播文艺节目坚持“三贴近”原则，把握正确的舆论导向， 采取传统文艺娱乐方式和新文化娱乐方式并举的方式，构 筑新娱乐文化概念。
第一节 广播文艺节目的特性与种类
广播文艺节目是以电子技术、广播技术为传播手段，以声音为唯一物质媒介，诉诸听觉的时间艺术，有广义 和狭义两种界限。广义涵盖广播电台播出的一切文艺节目； 狭义则专指广播电台独有的经过广播化艺术处理 的文艺节目。
第二节 广播播音主持的含义和样式
三、广播播音主持与电视播音主持的区别
（一）声音素质方面：广播播音主持注重悦耳动听的音色、音质。电视播音主持则对声音、形象、气质等有综 合要求，对声音条件的要求略降格以求。 （二）主持形象方面 ：广播播音主持要具有鲜明的、有个性的声音形象。电视播音主持注重声形兼备的整体效 果。 （三）创作空间方面：广播播音主持对节目的驾驭感、即兴感较强。电视播音主持的自由创作空间则相对较小。 （四）专业化程度方面：广播播音主持专业化程度相对更高一些。 （五）传受互动方面：在媒介融合趋势下，广播播音主持的互动性更强。
思考题
1.结合广播社教节目的概念和分类、广播社教节目的 历史渊源以及当前广播节目的发展现实，谈谈你对广 播社教节目的认识和理解。 2.广播社教节目与广播新闻节目、广播文艺节目的明 显区别在哪里? 3.广播社教节目的未来走向如何? 4.制作播出广播社教节目必须具有的核心能力是什么? 这些核心能力与制作播出其他节目类型所应具备的核 心能力的区别与联系各是什么? 5.列举你熟悉的广播社教节目，并从节目内容、节目 形态、播音员主持人在节目中的角色功能以及语言表 达风格等方面加以分析。
• 这个要求主要是针对播音主持的有声语言表达而言的，也是通常意义上的“口才好”。
五、非语言表达得体、恰当
• 播音员主持人要在日常生活和专业训练中引起重视，有意规范，不要让下意识的动作和表现起到事与愿违的 作用。
思考题
1.你如何理解广播播音主持的特点? 2.广播节目主持人必备的素质和能力有哪些?
广播文艺节目最富想象性，它以声造型，唤起想象，神随 意到，雅俗共赏。听众靠想象感受听觉形象的真、幻、美。
广播文艺节目坚持“三贴近”原则，把握正确的舆论导向， 采取传统文艺娱乐方式和新文化娱乐方式并举的方式，构 筑新娱乐文化概念。
第一节 广播文艺节目的特性与种类
广播文艺节目是以电子技术、广播技术为传播手段，以声音为唯一物质媒介，诉诸听觉的时间艺术，有广义 和狭义两种界限。广义涵盖广播电台播出的一切文艺节目； 狭义则专指广播电台独有的经过广播化艺术处理 的文艺节目。
第二节 广播播音主持的含义和样式
三、广播播音主持与电视播音主持的区别
（一）声音素质方面：广播播音主持注重悦耳动听的音色、音质。电视播音主持则对声音、形象、气质等有综 合要求，对声音条件的要求略降格以求。 （二）主持形象方面 ：广播播音主持要具有鲜明的、有个性的声音形象。电视播音主持注重声形兼备的整体效 果。 （三）创作空间方面：广播播音主持对节目的驾驭感、即兴感较强。电视播音主持的自由创作空间则相对较小。 （四）专业化程度方面：广播播音主持专业化程度相对更高一些。 （五）传受互动方面：在媒介融合趋势下，广播播音主持的互动性更强。
思考题
1.结合广播社教节目的概念和分类、广播社教节目的 历史渊源以及当前广播节目的发展现实，谈谈你对广 播社教节目的认识和理解。 2.广播社教节目与广播新闻节目、广播文艺节目的明 显区别在哪里? 3.广播社教节目的未来走向如何? 4.制作播出广播社教节目必须具有的核心能力是什么? 这些核心能力与制作播出其他节目类型所应具备的核 心能力的区别与联系各是什么? 5.列举你熟悉的广播社教节目，并从节目内容、节目 形态、播音员主持人在节目中的角色功能以及语言表 达风格等方面加以分析。
广播电视新闻学ppt课件
▪ 播音员的职责主要是在演播厅“照本宣 科”，以记者、编辑所写的稿件为依据， 运用正确的语气、语调、节奏、重音、停 连等语言技巧对有声语言进行再创作。在 语言的功底上，播音员要比主持人更胜一 筹。
▪ 节目主持人在节目中处于主导地位，参与
节目的采编播全过程，贯穿节目的始终，
并对稿件有某种修改权；对节目内容的取
16
▪ 四、播音员与主持人传播时对象感不同。 播音员以某个代表的形象针对一个人数众多的模 糊群体，是没有回应的单向传输。这一弊端容易 给人一种严肃有余、亲切不足的印象，拉大了与 观众的距离。 主持人以自己个性形象针对某个特定的群体，和 受众双方地位平等，有时甚至可以角色互换，这 种让观众直接参与的双向互动交流，拉近了与观 众的距离。
21
史上第一个以正式名义出现的节目主持 人——中央人民广播电台《空中之友》节 目的主持人徐曼。 ▪ 此后，广播节目主持人首先在经济发达的 地区活跃发展。 ▪ 1981年4月广东人民广播电台李一萍、李 东主持《大众信箱》；1986年12月珠江经 济广播电台成立，“珠江模式”的核心是 “主持人中心制”。
7
▪ 90年代后，热线直播节目渐成气候，以节 目主持人为节目的中心环节来组织、调控。
赵忠祥 ▪ 少儿节目：《七巧板》鞠萍 ▪ 文化专题类：《望长城》焦建成；《话说长
江》陈铎、虹云 ▪ 晚会综艺类：春晚 赵忠祥、倪萍
11
▪ 1987年6月，上海电视台推出杂志型电视专 栏节目——《新闻透视》，李培红作为电视 新闻节目主持人率先亮相。之后，类似节目 相继推出，如央视的《观察与思考》、浙江 台的《黄金时间》、山东台地《今日报道》
舍有决定权，在节目中起着“灵魂”的作
用。
15
▪ 三、播音员与主持人的角色定位不同。 ▪ 播音员或是以党和政府的代言人的身份出
广播新闻播音一 PPT课件
【广播播音与主持教案4】
教学过程
6、新闻价值指事实 所包含的足以构成新 闻的种种特殊要素的 总和，是新闻工作者 用以衡量客观事实能 否构成新闻的标准。
– 要素：时新性、 重要性、接近性、 显著性和趣味性。
– 事实越新颖特别、 越重要、越显著、 与大众生活越接近、 越有趣味，其新闻 价值就越大。
5
教学过程
少停多连。而后，是语句重音准确符合语法规范。尤其要注意长句子 的结构和语句目的，避免因重音过多和停连无序，导致语义含混。 • （3）组织好句子：这里指句与句的关联要紧密，学会归并层次。随 内容变化语气，使小层次的内容集中、鲜明。避免每句的语势都是从 句号开始，再到句号结束。全篇堆散句。避免语势雷同的腔调出现。 有一种现象需要注意：在新闻播音中注意语流的变化（例举）与基础 课程夸张练习的差异。 • （4）注意层次的转换和呼应：新闻稿件的结构源于它本身的体裁特 征。我们要熟悉导语、主体和背景、结尾这样的三段式结构。
• 总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。
10
教学过程
• 二、 新闻播音的备稿 • （一）创作表达知识点回顾： • 播音创作的过程：“理解稿件——具体感受——形之于声
——及于受众”的过程 • 广播新闻消息节目是广播节目的龙头，是电台的立台之本
，代表着党、政府、电台的形象，是党和人民的宣传武器 。做好新闻消息播音，播好每一篇稿件便成了播音员的 • 基本功，是播音工作者的看家本领。 • 新闻消息播音必须体现出“用事实说话“这个特点。所以要 把事情交代清楚就成为对新闻消息播音最基本的要求之一 。 • 新闻消息的稿件短小，在短小简洁的语言中把事件说清楚 讲明白，首先播音员自己就要排除字音的障碍，然后按照 下面的步骤备稿：
【 教案 】 【 广播播音与主持教案 】
教学过程
6、新闻价值指事实 所包含的足以构成新 闻的种种特殊要素的 总和，是新闻工作者 用以衡量客观事实能 否构成新闻的标准。
– 要素：时新性、 重要性、接近性、 显著性和趣味性。
– 事实越新颖特别、 越重要、越显著、 与大众生活越接近、 越有趣味，其新闻 价值就越大。
5
教学过程
少停多连。而后，是语句重音准确符合语法规范。尤其要注意长句子 的结构和语句目的，避免因重音过多和停连无序，导致语义含混。 • （3）组织好句子：这里指句与句的关联要紧密，学会归并层次。随 内容变化语气，使小层次的内容集中、鲜明。避免每句的语势都是从 句号开始，再到句号结束。全篇堆散句。避免语势雷同的腔调出现。 有一种现象需要注意：在新闻播音中注意语流的变化（例举）与基础 课程夸张练习的差异。 • （4）注意层次的转换和呼应：新闻稿件的结构源于它本身的体裁特 征。我们要熟悉导语、主体和背景、结尾这样的三段式结构。
• 总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。
10
教学过程
• 二、 新闻播音的备稿 • （一）创作表达知识点回顾： • 播音创作的过程：“理解稿件——具体感受——形之于声
——及于受众”的过程 • 广播新闻消息节目是广播节目的龙头，是电台的立台之本
，代表着党、政府、电台的形象，是党和人民的宣传武器 。做好新闻消息播音，播好每一篇稿件便成了播音员的 • 基本功，是播音工作者的看家本领。 • 新闻消息播音必须体现出“用事实说话“这个特点。所以要 把事情交代清楚就成为对新闻消息播音最基本的要求之一 。 • 新闻消息的稿件短小，在短小简洁的语言中把事件说清楚 讲明白，首先播音员自己就要排除字音的障碍，然后按照 下面的步骤备稿：
【 教案 】 【 广播播音与主持教案 】
《广播电视新闻学》课件
成熟期
20世纪末至今，随着数字化技术的广泛应用，广播电视新 闻的传播方式和内容形态发生了深刻变化，出现了许多新 的传播形态和媒体平台。
02
广播电视新闻的传播方式与特点
广播新闻的传播方式与特点
传播方式
广播新闻通过无线电波传 送，覆盖范围广泛，不受 地域限制。
特点
声音传播，感染力强，适 合传递信息量大、内容丰 富的新闻报道；但缺乏视 觉信息，无法提供画面。
维护国家安全和社会稳定
对涉及国家秘密的信息应予以保密，不得 泄露。
广播电视新闻报道应维护国家安全和社会 稳定，不得传播有害信息。
广播电视新闻的自律机制
行业自律组织
建立行业自律组织，制定自律规范，对广播 电视新闻从业者进行监督和管理。
内部管理制度
建立健全内部管理制度，规范新闻采编、审 核、播出等环节的管理流程。
记录和整理
及时记录采访内容，整理成文 字材料，以便后续编辑和报道
。
广播电视新闻编辑的原则与技巧
及时性原则
尽快编辑和发布新闻报道，保 证新闻的新鲜度和时效性。
创新性原则
在保证新闻真实性和客观性的 前提下，运用新颖、有趣的方 式呈现新闻内容。
真实性原则
确保新闻报道的内容真实、准 确、客观，不夸大、不歪曲事 实。
人工智能对新闻业的影响
人工智能技术对新闻业产生了深远的影响，包括改变新闻生 产方式、优化新闻内容、提高传播效果等方面，同时也带来 了一些挑战和问题，如数据隐私和伦理问题等。
融媒体时代广播电视新闻的创新与发展
融媒体时代的特点
融媒体时代是指传统媒体与新媒体的融合发展，具有信息传播速度快、互动性 强、个性化需求高等特点，对广播电视新闻提出了更高的要求。
20世纪末至今，随着数字化技术的广泛应用，广播电视新 闻的传播方式和内容形态发生了深刻变化，出现了许多新 的传播形态和媒体平台。
02
广播电视新闻的传播方式与特点
广播新闻的传播方式与特点
传播方式
广播新闻通过无线电波传 送，覆盖范围广泛，不受 地域限制。
特点
声音传播，感染力强，适 合传递信息量大、内容丰 富的新闻报道；但缺乏视 觉信息，无法提供画面。
维护国家安全和社会稳定
对涉及国家秘密的信息应予以保密，不得 泄露。
广播电视新闻报道应维护国家安全和社会 稳定，不得传播有害信息。
广播电视新闻的自律机制
行业自律组织
建立行业自律组织，制定自律规范，对广播 电视新闻从业者进行监督和管理。
内部管理制度
建立健全内部管理制度，规范新闻采编、审 核、播出等环节的管理流程。
记录和整理
及时记录采访内容，整理成文 字材料，以便后续编辑和报道
。
广播电视新闻编辑的原则与技巧
及时性原则
尽快编辑和发布新闻报道，保 证新闻的新鲜度和时效性。
创新性原则
在保证新闻真实性和客观性的 前提下，运用新颖、有趣的方 式呈现新闻内容。
真实性原则
确保新闻报道的内容真实、准 确、客观，不夸大、不歪曲事 实。
人工智能对新闻业的影响
人工智能技术对新闻业产生了深远的影响，包括改变新闻生 产方式、优化新闻内容、提高传播效果等方面，同时也带来 了一些挑战和问题，如数据隐私和伦理问题等。
融媒体时代广播电视新闻的创新与发展
融媒体时代的特点
融媒体时代是指传统媒体与新媒体的融合发展，具有信息传播速度快、互动性 强、个性化需求高等特点，对广播电视新闻提出了更高的要求。
《广播节目播音主持》课件(全)
第三节 广播播音主持的准备
一、对工作机制和技术设备的熟悉在广播制度中，安全播出是第一要务。 首先强调的是内容安全。其次主持人要熟练操作工作系统，对媒体工作站的使用，对话筒、镜头运用的技巧都要达到得心应手的程度。
二、栏目和节目主持的前期准备具体到一档节目或一次节目，主持人所做的前期准备一般指对节目的策划和对节目内容的编写。除了部分节目，主持人一般要负责一档节目的策划、编辑、采访和主持等工作。具体内容：构思策划、确定选题、处理资料、撰写提纲（文稿）
03
广播文艺节目播音主持
广播文艺节目是以电子技术、广播技术为传播手段，以声音为唯一物质媒介，诉诸听觉的时间艺术。 广播文艺节目由语言、音乐、音响三部分构成。语言表意，音乐表情，音响表 真。它们相辅相成，相得益彰，所以，广播文艺节目靠声音的综合魅力感染听众、吸引听众。 广播文艺节目最富想象性，它以声造型，唤起想象，神随意到，雅俗共赏。听众靠想象感受听觉形象的真、幻、美。广播文艺节目坚持“三贴近”原则，把握正确的舆论导向，采取传统文艺娱乐方式和新文化娱乐方式并举的方式，构筑新娱乐文化概念。
第二节 广播文艺节目录播
一、理解原作录制合成的广播文艺节目是“原作”和“稿件”相结合的产物。理解原作，包括认真阅读、观摩或听录音、看材料、向专业人士请教，进而对原作主题进行挖掘。二、把握编辑意图 录播的文艺节目内容囊括古今中外，形式变化多样，重播率高，使用时间长，但编辑意图又较复杂，面对这样的情况，播音员主持人要想把握住编辑意图，往往需要从 “为什么能播”“为什么现在播”“为何这样加工”“为何这样组合”几个具体问题的分析入手。 三、调整创作心态听众的定位是一个栏目开设的出发点和立足点，它是采编人员对播出节目的思想内容、文化品位、结构形态、表达方式等方面的归结，对栏目内容规范有着指导意义，确定是创作心态的基础。
一、对工作机制和技术设备的熟悉在广播制度中，安全播出是第一要务。 首先强调的是内容安全。其次主持人要熟练操作工作系统，对媒体工作站的使用，对话筒、镜头运用的技巧都要达到得心应手的程度。
二、栏目和节目主持的前期准备具体到一档节目或一次节目，主持人所做的前期准备一般指对节目的策划和对节目内容的编写。除了部分节目，主持人一般要负责一档节目的策划、编辑、采访和主持等工作。具体内容：构思策划、确定选题、处理资料、撰写提纲（文稿）
03
广播文艺节目播音主持
广播文艺节目是以电子技术、广播技术为传播手段，以声音为唯一物质媒介，诉诸听觉的时间艺术。 广播文艺节目由语言、音乐、音响三部分构成。语言表意，音乐表情，音响表 真。它们相辅相成，相得益彰，所以，广播文艺节目靠声音的综合魅力感染听众、吸引听众。 广播文艺节目最富想象性，它以声造型，唤起想象，神随意到，雅俗共赏。听众靠想象感受听觉形象的真、幻、美。广播文艺节目坚持“三贴近”原则，把握正确的舆论导向，采取传统文艺娱乐方式和新文化娱乐方式并举的方式，构筑新娱乐文化概念。
第二节 广播文艺节目录播
一、理解原作录制合成的广播文艺节目是“原作”和“稿件”相结合的产物。理解原作，包括认真阅读、观摩或听录音、看材料、向专业人士请教，进而对原作主题进行挖掘。二、把握编辑意图 录播的文艺节目内容囊括古今中外，形式变化多样，重播率高，使用时间长，但编辑意图又较复杂，面对这样的情况，播音员主持人要想把握住编辑意图，往往需要从 “为什么能播”“为什么现在播”“为何这样加工”“为何这样组合”几个具体问题的分析入手。 三、调整创作心态听众的定位是一个栏目开设的出发点和立足点，它是采编人员对播出节目的思想内容、文化品位、结构形态、表达方式等方面的归结，对栏目内容规范有着指导意义，确定是创作心态的基础。
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地”(Where) 、“何人”(Who)、“何事”(What)、“何故”(Why)这5个 “W”的理论。进入20世纪以后，随着新闻受众素质的提高以及新 闻媒体传播技术的不断发展，人们除了看中新闻要素中的“何故” 以外，对事实发展趋势和结果更为关注，于是，又在5个“W”的基 础上增加了一个“H”，即“如何（How）”，便形成了当今新闻学术 所公认的“六要素”。 • • 3、新闻播音 • 广播电视发布的新闻，通过播音员的有声语言传达出来的播音 创作，就称新闻播音。这里特指消息的播音。
11
教学过程
• (例) 本台消息： 5月9日 ，来自全国的一批遗传和生理学家，在南京 农业大学观看了利用籼稻原生质体培养出来的30株绿色植株，他们称 赞说，我国禾谷类生物工程研究又获新的突破。
• 籼稻种植在我国和世界都占有很大的面积，利用细胞遗传工程来改良 籼稻的品质，是各国多年来进行研究的重要课题。但由于籼稻原生质 的培养比较困难，在这之前都没有突破性的进展。
【广播播音与主持教案4】
教学过程
6、新闻价值指事实 所包含的足以构成新 闻的种种特殊要素的 总和，是新闻工作者 用以衡量客观事实能 否构成新闻的标准。
– 要素：时新性、 重要性、接近性、 显著性和趣味性。
– 事实越新颖特别、 越重要、越显著、 与大众生活越接近、 越有趣味，其新闻 价值就越大。
5
教学过程
＊＊＊＊＊＊
全坚遵维保发
心持守护持扬
全正宪新清团
意确法闻正结
为的法的廉协
人舆律真洁作
民论和实的精
服导纪性作神
务向律
风
9பைடு நூலகம்
教学过程
• （二）、新闻写作原则 • • 在写作技巧上遵守以下10条写作规则： • １、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。 • ２、在你不知道你要说些什么之前，不要动笔去写。 • ３、要表现，不要陈述。 • ４、把精彩的引语放在消息的前头。 • ５、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。 • ６、运用具体名词和富于动作色彩的动词。 • ７、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。 • ８、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。 • ９、在消息中不要提那些你回答不了的问题。 • １０、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。
【 教案 】 【 广播播音与主持教案 】
广播新闻播音（一）
1
教学过程
• 一、 新闻基础知识 （ 一） 新闻界定 • 新闻也叫“消息”，指对新近发生或正在发生的事实的报道。 • 新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻故事、 • 文教新闻、国际新闻等。 • 多种类型新闻共同主要特点是：真、新、要、短、快。 • 新闻概念有广义与狭义之分。 • 广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、 • 采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称； • 狭义的新闻则专指消息。 • “新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大
• 7、新闻敏感（新闻眼 、新闻鼻）是新闻工 作者重要的职业能力 之一。即迅速准确的 识别新闻事实的能力 。
• 主要表现： • ①及时发现新闻线索 • ②准确判断新闻价值 • ③预测可能发生的新
闻事件
【广播播音与主持教案6】
教学过程
• 8、新闻工作者的职业特征
• ①能够及时敏锐的反映社会和时局的变化 • ②新闻工作以全社会为其工作对象，也以全社会为 • 其服务对象 • ③新闻工作者要具有坚定的政治信念，具有很强的 • 政治洞察力，作为喉舌工具，具有很强的政治性。 • ④新闻媒介在反映舆论，引导舆论方面有权威性 • ⑤新闻工作者的职业是一种快节奏，高强度的创造性劳动 • ⑥新闻工作者往往是事后在最短的时间把所发生的事件报 • 道出去。 •
• 南京农业大学中年教师杨世潮，于1986年开始这项研究工作。他首先 建立能游离出富有活力的原生质的悬浮培养物，较好地解决了分离原 生质体的材料问题；又研究出Y-8原生质的培养基，解决了原生质的 分裂；其后又筛选出适宜原生质的培养方法“混合看护培养法”，提高 了原生质体的分裂的频率；找到了培养基与各类激素试剂的合理组合 ，使原生质体进一步培养完整的绿色植株，并移栽成活。
事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指 的是见到的有趣的新鲜事。
【广播【播音教与案主持】教案2】
教学过程
• 1、新闻的本质是事实。《焦点访谈》的口号就是：用事实说话。 • • 2、新闻的六要素：when \where\who\what\why---H • 19世纪80年代美联社提出了的新闻应具备“何时”（When）、“何
• 总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。
10
教学过程
• 二、 新闻播音的备稿 • （一）创作表达知识点回顾： • 播音创作的过程：“理解稿件——具体感受——形之于声
——及于受众”的过程 • 广播新闻消息节目是广播节目的龙头，是电台的立台之本
，代表着党、政府、电台的形象，是党和人民的宣传武器 。做好新闻消息播音，播好每一篇稿件便成了播音员的 • 基本功，是播音工作者的看家本领。 • 新闻消息播音必须体现出“用事实说话“这个特点。所以要 把事情交代清楚就成为对新闻消息播音最基本的要求之一 。 • 新闻消息的稿件短小，在短小简洁的语言中把事件说清楚 讲明白，首先播音员自己就要排除字音的障碍，然后按照 下面的步骤备稿：
7
教学过程
• 9、新闻工作者的四项职业修养
• ①政治修养 • ②思想修养 • ③法制观念和职业道德修养 • ④业务能力修养 • ⅰ政治判断力和新闻敏感性 • ⅱ社会交往与活动能力 • ⅲ调查研究能力 • ⅳ文字表达能力 • ⅴ身体和环境适应能力
8
教学过程
10、新闻工作者的基本要求
• • • • • •
•
【广播播音与主持教案3】
教学过程
• 4、 新闻起源于人类的社会实践活动。 • 新闻的本源是事实。事实是产生新闻的根源， • 是构成新闻的基本要素。 事实第一性 ，新闻第二性。
• 5、如何坚持新闻的真实性？ • ①坚持新闻的真实性就要认真开展新闻队伍的行业自律活 • 动，将培养提高新闻队伍素质和改进作风作为一项重要战 • 略任务。 • ②要坚持准确 公正 全面 客观的报道原则。 • ③坚持新闻的真实性，就要坚持没有调查就没有发言权。 •
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教学过程
• (例) 本台消息： 5月9日 ，来自全国的一批遗传和生理学家，在南京 农业大学观看了利用籼稻原生质体培养出来的30株绿色植株，他们称 赞说，我国禾谷类生物工程研究又获新的突破。
• 籼稻种植在我国和世界都占有很大的面积，利用细胞遗传工程来改良 籼稻的品质，是各国多年来进行研究的重要课题。但由于籼稻原生质 的培养比较困难，在这之前都没有突破性的进展。
【广播播音与主持教案4】
教学过程
6、新闻价值指事实 所包含的足以构成新 闻的种种特殊要素的 总和，是新闻工作者 用以衡量客观事实能 否构成新闻的标准。
– 要素：时新性、 重要性、接近性、 显著性和趣味性。
– 事实越新颖特别、 越重要、越显著、 与大众生活越接近、 越有趣味，其新闻 价值就越大。
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教学过程
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全坚遵维保发
心持守护持扬
全正宪新清团
意确法闻正结
为的法的廉协
人舆律真洁作
民论和实的精
服导纪性作神
务向律
风
9பைடு நூலகம்
教学过程
• （二）、新闻写作原则 • • 在写作技巧上遵守以下10条写作规则： • １、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。 • ２、在你不知道你要说些什么之前，不要动笔去写。 • ３、要表现，不要陈述。 • ４、把精彩的引语放在消息的前头。 • ５、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。 • ６、运用具体名词和富于动作色彩的动词。 • ７、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。 • ８、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。 • ９、在消息中不要提那些你回答不了的问题。 • １０、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。
【 教案 】 【 广播播音与主持教案 】
广播新闻播音（一）
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教学过程
• 一、 新闻基础知识 （ 一） 新闻界定 • 新闻也叫“消息”，指对新近发生或正在发生的事实的报道。 • 新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻故事、 • 文教新闻、国际新闻等。 • 多种类型新闻共同主要特点是：真、新、要、短、快。 • 新闻概念有广义与狭义之分。 • 广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、 • 采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称； • 狭义的新闻则专指消息。 • “新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大
• 7、新闻敏感（新闻眼 、新闻鼻）是新闻工 作者重要的职业能力 之一。即迅速准确的 识别新闻事实的能力 。
• 主要表现： • ①及时发现新闻线索 • ②准确判断新闻价值 • ③预测可能发生的新
闻事件
【广播播音与主持教案6】
教学过程
• 8、新闻工作者的职业特征
• ①能够及时敏锐的反映社会和时局的变化 • ②新闻工作以全社会为其工作对象，也以全社会为 • 其服务对象 • ③新闻工作者要具有坚定的政治信念，具有很强的 • 政治洞察力，作为喉舌工具，具有很强的政治性。 • ④新闻媒介在反映舆论，引导舆论方面有权威性 • ⑤新闻工作者的职业是一种快节奏，高强度的创造性劳动 • ⑥新闻工作者往往是事后在最短的时间把所发生的事件报 • 道出去。 •
• 南京农业大学中年教师杨世潮，于1986年开始这项研究工作。他首先 建立能游离出富有活力的原生质的悬浮培养物，较好地解决了分离原 生质体的材料问题；又研究出Y-8原生质的培养基，解决了原生质的 分裂；其后又筛选出适宜原生质的培养方法“混合看护培养法”，提高 了原生质体的分裂的频率；找到了培养基与各类激素试剂的合理组合 ，使原生质体进一步培养完整的绿色植株，并移栽成活。
事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指 的是见到的有趣的新鲜事。
【广播【播音教与案主持】教案2】
教学过程
• 1、新闻的本质是事实。《焦点访谈》的口号就是：用事实说话。 • • 2、新闻的六要素：when \where\who\what\why---H • 19世纪80年代美联社提出了的新闻应具备“何时”（When）、“何
• 总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。
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教学过程
• 二、 新闻播音的备稿 • （一）创作表达知识点回顾： • 播音创作的过程：“理解稿件——具体感受——形之于声
——及于受众”的过程 • 广播新闻消息节目是广播节目的龙头，是电台的立台之本
，代表着党、政府、电台的形象，是党和人民的宣传武器 。做好新闻消息播音，播好每一篇稿件便成了播音员的 • 基本功，是播音工作者的看家本领。 • 新闻消息播音必须体现出“用事实说话“这个特点。所以要 把事情交代清楚就成为对新闻消息播音最基本的要求之一 。 • 新闻消息的稿件短小，在短小简洁的语言中把事件说清楚 讲明白，首先播音员自己就要排除字音的障碍，然后按照 下面的步骤备稿：
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教学过程
• 9、新闻工作者的四项职业修养
• ①政治修养 • ②思想修养 • ③法制观念和职业道德修养 • ④业务能力修养 • ⅰ政治判断力和新闻敏感性 • ⅱ社会交往与活动能力 • ⅲ调查研究能力 • ⅳ文字表达能力 • ⅴ身体和环境适应能力
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教学过程
10、新闻工作者的基本要求
• • • • • •
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【广播播音与主持教案3】
教学过程
• 4、 新闻起源于人类的社会实践活动。 • 新闻的本源是事实。事实是产生新闻的根源， • 是构成新闻的基本要素。 事实第一性 ，新闻第二性。
• 5、如何坚持新闻的真实性？ • ①坚持新闻的真实性就要认真开展新闻队伍的行业自律活 • 动，将培养提高新闻队伍素质和改进作风作为一项重要战 • 略任务。 • ②要坚持准确 公正 全面 客观的报道原则。 • ③坚持新闻的真实性，就要坚持没有调查就没有发言权。 •