东师《社会心理学》20春在线作业2答案01
[东北师范大学]《社会心理学》20春在线作业2-1
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[东北师范大学]《社会心理学》20春在线作业2-1
【奥鹏】-[东北师范大学]社会心理学20春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
第1题,研究发现，情境因素能够对劝说效果产生重要影响，在信息繁多的情境下（其他条件一定），下列哪种说法正确
A、无论在什么条件下，劝说效果都较差
B、无论在什么条件下，劝说效果都较好
C、如各种信息的一致性程度较高，则劝说效果较好
D、如各种信息的一致性程度较低，则劝说效果较好
正确答案:C
第2题,（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式
A、亲合
B、利他关系
C、依赖
D、人际吸引
正确答案:D
第3题,社会测量法中最关键的步骤是（）
A、确定测量目的
B、确定变量
C、确定选择方法
D、编制问卷
正确答案:C
第4题,在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为（）
A、光环效应
B、首因效应
C、刻板印象
D、近因效应
正确答案:D
第5题,在斯坦伯格的爱情三角形中，一见钟情属于（）
A、迷恋爱
B、愚蠢爱
C、浪漫爱
D、空洞爱
正确答案:C
第6题,惯窃属于什么类型的角色偏差（）。
东北师范大学奥鹏小学生心理咨询20春在线作业2标准答案
东北师范大学
在线作业
参考答案
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小学生心理咨询20春在线作业2-0005
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.解释的含义是
A.咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说
B.为来访学生提供关于现实世界的某种看法
C.咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享
D.根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释
正确答案:B
2.创造力是一种 :
A.个性品质
B.提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力
C.后天培养的学习能力
D.学习策略
正确答案:B
3.开始阶段需要完成的任务是。
东师《青少年心理学》20春在线作业2答案
(单选题)1: 我国著名心理学家（）提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。
A: 张德
B: 林崇德
C: 潘菽
D: 朱智贤
正确答案: D
(单选题)2: 解决一个难题后产生的兴奋感，遭受失败时的挫折感以及取得成功时的成就感等等都是（）的表现。
A: 道德感
B: 理智感
C: 美感
D: 社会性情感
正确答案: B
(单选题)3: 情绪的产生以（）为中介。
A: 需要
B: 期望
C: 认知评定
D: 动机
正确答案: B
(单选题)4: 学校德育工作有目的、有意识地对学生进行引导和培育的方法有文化传递法，价值澄清法和（）等。
A: 道德认知法
B: 道德意志法
C: 道德情感法
D: 道德信念法
正确答案: A
(单选题)5: （）是个性的核心，是一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征。
A: 能力
B: 性格
C: 气质
D: 个性心理特征
正确答案: B
(单选题)6: （）的发展解决道德标准的运用问题。
A: 道德概念
B: 道德信念
C: 道德情感
D: 道德评价
正确答案: D。
东师-青少年心理学20春在线作业1-学习资料2
东师-青少年心理学20春在线作业1-0002
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.（）指的是同一个人表现出很高程度的、合乎需要的男性化特征和女性化特征。
[A]--双性化
[B]--性别化
[C]--大众化
[D]--单性化
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
2.（）是指由于人们之间的社会权力不同和对有更大社会权力的人服从的要求所导致的一种社会关系。
[A]--权威
[B]--权力
[C]--授权
[D]--强权
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
3.（）是指运用抽象的概念进行判断、推理，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。
[A]--抽象逻辑思维
[B]--形象思维
[C]--发散思维
[D]--聚合思维
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
4.情绪的产生以（）为基础。
[A]--需要
[B]--动机
[C]--情感
[D]--意志
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A。
东师课程与教学论20春在线作业2-0001参考答案
东师课程与教学论20春在线作业2-0001参考答案课程与教学论20春在线作业2-0001试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)1.形成性评价的概念最初的提出者是美国人:A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:A2.“泛智”思想是（）教育理论的核心。
A.XXX?XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:B3.（）就是非操纵的教学。
教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们研究。
A.非指导性教学B.自学C.个别教学D.程序教学答案:A4.XXX按照学生的研究结果，把研究分为五类，它们是A.意义研究、机械研究、发现研究、接受研究、研究性研究B.辨别研究、具体概念研究、定义概论研究、简单规则研究、高级规则研究C.信号研究、刺激—反应研究、动作链索研究、言语联想研究、辨别研究D.理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度答案:D5.“非指导性教学”的教育目的是使学生A.一般发展B.自我实现C.全面发展D.情感发展答案:B6.CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价和（）这四种评价组成的一种综合评价模式。
A.目标评价B.行为评价C.成果评价D.表现评价答案:C7.教学艺术是一门：A.独立艺术B.综合艺术C.表现艺术D.特殊艺术答案:B8.要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现A.学科逻辑与儿童心理逻辑的统一B.当代生活与未来生活的统一C.学科开展与儿童需求的统一D.社会生活与儿童需求的统一答案:C9.从研究方法上来看，行动研究属于A.量的研究B.质的研究C.课堂研究D.实验研究答案:B10.堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。
A.教师的因素、学生身心的因素B.教师的因素、课本的因素C.课本的因素、学生身心的因素D.课本的因素、同伴压力答案:A11.以直接感知为主的教学方法包括A.演示法和参观法B.讲授法和练法C.实验法和演示法D.实验法和参观法答案:A12.20世纪90年代以来XXX提倡的“国际了解教育”，实质上表现了20世纪世界课程改革的一个基本代价取向，即A.多元主义代价观B.知识主义价值观C.精英主义代价观D.主体教育观答案:A13.“精神助产术”的确立者是A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:A14.（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。
东师-青少年心理学20春在线作业2-学习资料1
东师-青少年心理学20春在线作业21-0001
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.科尔伯格的道德发展阶段论属于（）的观点。
[A]--行为学派
[B]--认知学派
[C]--精神分析学派
[D]--人本主义
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:B
2.因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的（）。
[A]--可变性
[B]--温和性
[C]--暴怒性
[D]--固执性
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:D
3.青少年社会认知的发展表现出开始注意事物（）特征的趋势。
[A]--外在品质
[B]--内因
[C]--内在品质
[D]--外因
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C
4.卢梭在《爱弥儿》—书中提出（）是青年期的开始并称之为“第二次出生”。
[A]--10岁
[B]--12岁
[C]--15岁
[D]--19岁
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C。
东师《心理学》20春在线作业2答案004
东师《心理学》20春在线作业2答案004 (单选题)1: “月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象？A:诱导运动B:似动现象C:自主运动D:运动后效正确答案: A(单选题)2:我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆是指：A:语义记忆B:情景记忆C:长时记忆D:程序性记忆正确答案: D(单选题)3:下列哪一种过程与其他过程不属同一范畴？A:知觉恒常性B:知觉防御C:图形背景转换D:选择性注意正确答案: D(单选题)4:智商在全部人口中呈()A:正态分布B:偏态分布C:随机分布D: U型分布正确答案: A(单选题)5:用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）A:行为的观点B:生物学的观点C:现象学的观点D:认知的概念正确答案: D(单选题)6:一朵红花，在不同程度的光照条件下，人们仍知觉为红的，这是知觉的()A:颜色恒常性B:亮度恒常性C:大小恒常性D:形状恒常性正确答案: A(单项选择题)7:坎农提出的情绪理论出格重视什么结构的感化？A:大脑皮层B:丘脑C:边缘系统D:网状结构正确答案: B(单选题)8:XXX所做的“割裂脑”实验证明了()A:右利手的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射B:右利手的人的左半球能形成操作条件反射，右半球能形成经典条件反射C:对XXX手的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球的空间知觉功能占优势D:对右利手的人来说，他的右半球言语功能占优势，左半球空间知觉功能占优势正确答案: C (单选题)9:声音的频率和听觉的什么特性相对应？A:音调B:音响C:音色D:强度正确答案: A(单选题)10:神经元是由()组成的A:细胞体、树突和轴突B:细胞体、细胞核和神经纤维C:细胞、突起和纤维D:细胞核、突起正确答案: A(单选题)11:利用人脑中的具体形象来解决问题是()A:形象思惟B:动作思惟C:创造性思维D:抽象思惟正确答案: A(单选题)12: ()不接受任何感受系统的直接输入，从这个脑区发出的纤维，也很少直接投射到脊髓支配身体各部分的运动A:结合区B:低级感觉区C:初级运动区D:言语区正确答案: A(单选题)13:边缘系统不包括：A:海马B:扣带回C:下丘脑D:杏仁核正确答案: B(单项选择题)14:瑞士心理学家XXX把性格分为：A:内倾型—外倾型B:独立型—顺从型C:文化型—社会型D:场独立型—场依存型正确答案: A(单项选择题)15:对于XXX来说，什么是心理学的目标？A:解释B:实验控制C:描述D:预测正确答案: A(多选题)16:动机的认知理论包孕( )A:期待代价理论B:动机归因理论C:XXX理论D:坎农-XXX学说正确答案: A,B(多选题)17:下列属于得性动机的是( )A:进食B:权利动机C:成就动机D:尊重的需要正确答案: B,C,D(多选题)18:关于机能主义学派，下面哪个说法是正确的？A:代表人物是XXXB:解释，而不是实验控制才是心理学的目标C:研究心理机能D:研讨心理内容正确答案: A,B,C(多选题)19:智力开展的趋向主要包孕( )A:童年期、少年期是最重要的时期B: 18-25岁达到顶峰C:流体智力和晶体智力发展趋势；成年期稳定D:存在个体差异正确答案: A,B,C,D(多选题)20:在情绪的四维理论中，XXX指出情绪由四个维度组成，主要包括( )A:愉快度B:紧张度C:激动度D:确信度正确答案: A,B,C,D(判断题)21:XXX理论认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。
东师社会心理学考试答案
东师社会心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 社会行为与个体心理的关系D. 社会结构与个体心理的关系答案：C2. 社会心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 乔治·赫伯特·米德D. 让·皮亚杰答案：C3. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 斯金纳C. 罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A4. 社会认知理论认为，个体如何理解和解释社会事件？A. 通过内在的心理机制B. 通过外在的社会影响C. 通过模仿他人的行为D. 通过社会互动和反馈答案：D5. 社会影响的类型包括哪些？A. 说服、顺从、服从B. 说服、模仿、服从C. 顺从、模仿、服从D. 说服、顺从、从众答案：D6. 社会认同理论是由哪位心理学家提出的？A. 塔菲尔B. 特纳C. 霍夫兰德D. 阿伦森答案：B7. 社会交换理论认为，人际关系的基础是什么？A. 情感B. 利益C. 权力D. 信任答案：B8. 社会促进效应是指什么？A. 他人在场时，个体表现更好B. 他人在场时，个体表现更差C. 个体在群体中的表现比单独时更好D. 个体在群体中的表现比单独时更差答案：A9. 社会比较理论是由哪位心理学家提出的？A. 费斯汀格B. 阿伦森C. 塔菲尔D. 特纳答案：A10. 社会影响的测量方法包括哪些？A. 实验法、调查法、观察法B. 实验法、案例研究、观察法C. 调查法、案例研究、观察法D. 实验法、调查法、案例研究答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 社会心理学的主要研究领域包括哪些？A. 社会认知B. 社会影响C. 社会关系D. 社会行为答案：ABCD2. 社会心理学的研究方法包括哪些？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 案例研究答案：ABCD3. 社会促进效应的影响因素包括哪些？A. 他人在场B. 任务难度C. 个体能力D. 环境因素答案：ABCD4. 社会交换理论中，个体交换的内容包括哪些？A. 物质资源B. 情感支持C. 信息交流D. 社会地位答案：ABCD5. 社会认同理论中，个体的社会认同包括哪些？A. 国家认同B. 种族认同C. 职业认同D. 性别认同答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述社会心理学的研究对象和研究内容。
东师-2021学年-小学生心理咨询-在线作业2-答案1
小学生心理咨询20秋-21春在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.在指导帮助阶段需要完成的任务是
A.追踪调查
B.建立起积极的咨询关系
C.了解对方的基本情况及存在的心理问题
D.制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助
【参考选择答案是】:D
2.不适合辅助学生改掉马虎习惯的是 .
A.养成认真检查的习惯
B.学会自我暗示
C.使用厌恶疗法
D.使用系统脱敏法
【参考选择答案是】:D
3.人本主义心理咨询的形式不包括 :
A.三栏目技术
B.与不合理信念辩论技术
C.交朋友小组
D.合理情绪想象技术
【参考选择答案是】:C
4.下面可用于培养自制力的是:
A.讨论法
B.自我暗示
C.榜样法
D.厌恶疗法
【参考选择答案是】:C
5.认知疗法的原理是:
A.根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为
B.异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除
C.人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。
D.人的感觉反映的并不一定是真实的事件，而是受人的认知影响的。
【参考选择答案是】:A
6.咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说指的是
A.影响。
最新奥鹏远程东师实验心理学20春在线作业1第1次正确答案
B保障被试退出的自由
C保密原则
D保护被试免遭伤害
E给被试一定的费用
【答案】：A.B.C.D
17.典型的准实验常用的被试变量包括
【选项】：
A被试变量如年龄、性别等
B被试属性如Байду номын сангаас会阶层
C与疾病有关的被试因素
D不同宗教信仰的被试
E不同种族的被试群体
【答案】：A.B.C.D.E
18.注意的研究方法有
【选项】：
A提示范式
B搜索范式
C过滤范式
D双任务范式
E整体－局部范式
【答案】：A.B.C.D
19.在挑选被试的过程中需要注意
【选项】：
A被试数量越多越好
B被试要有代表性
C必须随机选取被试
D对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试
E性别一定要平衡
【答案】：B.C
20.时间知觉是
【选项】：
A人对物体的空间关系的反映
【选项】：
A增加
B减小
C先增加后减小
D先减小后增加
【答案】：A
3.实验者在研究问题、实施实验时有意加以操纵和改变的变量叫做：
【选项】：
A自变量
B因变量
C额外变量
D控制变量
【答案】：A
4.下列各领域中，被看作心理学的应用领域的是
【选项】：
A实验心理学
B组织心理学
C比较心理学
D认知心理学
【答案】：B
5.关于如何生成符合语法的句子，存在各种理论或假说，最有影响的理论是
【选项】：
A短语结构语法
B转换语法
C语法评价
D生成转换语法
【答案】：D
东师青少年心理学20春在线作业21-0001参考答案
青少年心理学20春在线作业21-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共37 分)
1.科尔伯格的道德发展阶段论属于（）的观点。
A.行为学派
B.认知学派
C.精神分析学派
D.人本主义
答案:B
2.因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的（）。
A.可变性
B.温和性
C.暴怒性
D.固执性
答案:D
3.青少年社会认知的发展表现出开始注意事物（）特征的趋势。
A.外在品质
B.内因
C.内在品质
D.外因
答案:C
4.卢梭在《爱弥儿》—书中提出（）是青年期的开始并称之为“第二次出生”。
A.10岁
B.12岁
C.15岁
D.19岁
答案:C
5.在情绪的通讯交流中起主导作用的表情是（）。
A.动作表情
B.面部表情
C.肢体表情
D.言语表情
答案:D
6.性冲动不是（）。
A.青少年生理和心理发展的正常现象
B.低级下流的行为
C.在性激素的作用下产生的
D.在外界相关刺激下产生的。
东师青少年心理学20春在线作业21-0001参考答案
东师青少年心理学20春在线作业21-0001参考答案1.XXX的道德发展阶段论属于认知学派的观点。
2.因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的固执性。
3.青少年社会认知的发展表现出开始注意事物内在品质特征的趋势。
4.XXX在《爱弥儿》中提出15岁是青年期的开始并称之为“第二次出生”。
5.在情绪的通讯交流中起主导作用的表情是面部表情。
6.性冲动不是低级下流的行为。
7.智力三元理论的核心内容是成分亚理论。
8.压力的认知模型由XXX?XXX提出的。
9.古希腊哲学家XXX把童年向青少年转变的年龄定为12岁左右。
10.道德感是个体根据一定的道德标准评价自己或他人的行为举止、思想、言论和意图时所产生的一种情感体验。
11.道德行为是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。
12.心理学成为独立的学科从哲学中分离出来，是始于1879年XXX在XXX建立第一个心理学实验室。
13.要了解小学生的心理发展规律最好采用纵向研究的方法。
14.先天遗传主要是指那些与生俱来的解剖生理特点，如神经系统、感觉器官和运动器官的特性。
27.青少年期是人类发展中最稳定的一个发展阶段。
答案:错误28.青春期的身体变化是主要的发展特征，心理变化相对较小。
答案:错误29.青少年期的自我意识主要表现为自我中心性。
答案:正确30.青少年期的自我认同是指对自己所属的社会群体的认同。
答案:正确31.青少年期的心理问题主要是由于生理发展不平衡导致的。
答案:错误32.青少年期的抑郁症状主要表现为情绪低落和自卑感。
答案:正确33.青少年期的家庭关系对青少年的心理发展影响较小。
答案:错误34.青少年期的自我控制能力是在社会化过程中逐渐形成的。
答案:正确35.青少年期的自我概念是指对自己的认识和评价。
答案:正确36.青少年期的自我意识发展包括自我认识、自我体验和自我控制。
答案:正确37.青少年期的自我意识发展是一个线性过程，没有回退和波动的可能。
奥鹏东北师范大学社会心理学在线作业2-0001满分作业参考
社会心理学全新在线作业2-0001
态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（）
选项A是：适中
选项B是：较大
选项C是：较小
选项D是：最大
正确选项：A
青年期自我意识发展的表现为（）
选项A是：关注自己的外貌
选项B是：关注自己的人格
选项C是：发现自我、关心自我的存在
选项D是：一系列关于“我”的问题反复萦绕于心
正确选项：C
最稳定的影响侵犯行为的因素是（）
选项A是：气味
选项B是：香烟味
选项C是：空气污染
选项D是：气温
正确选项：D
根据凯利的归因协变原则，如果特异性信息程度很高，那么，该行为主体会把行为作（）
选项A是：外在归因
选项B是：内在归因
选项C是：平衡归因
选项D是：控制源归因
正确选项：A
关于服从行为最著名的实验是（）
选项A是：谢里夫的研究
选项B是：阿希的实验
选项C是：柯瑞琪菲尔德的实验
选项D是：米勒格拉姆的实验
正确选项：D
以哪种标准结合的婚姻最为持久（）
1。
最新奥鹏远程东师创造心理学20春在线作业1第1次正确答案
东北师范大学
东师远程
创造心理学20春在线作业1第1次
参考答案
试读一页
创造心理学20春在线作业1第1次40.0
1. （）的结果便于进行量化处理。
既可用于个别施测，也可用于团体施测
【选项】：
A 访谈
B 观察法
C 实验法
D 封闭式问卷
【答案】：D
2. “人们以解决或制造物品的某种方法为扩散点，设想出该种方法的各种可能性。
如尽可能多地写出或说出用“吹”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题，答案可以是吹气球、吹折纸玩具、吹口哨、吹笛子等等。
”是发散思维课中的哪一种？
【选项】：
A 用途扩散
B 结构扩散
C 形态扩散。
东北师范大学智慧树知到“心理学”《社会心理学》网课测试题答案2
东北师范大学智慧树知到“心理学”《社会心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.亲社会行为的促进有哪些方法?()A.增加责任明确性与人际相互作用B.提供亲社会行为的榜样C.运用社会影响策略D.提供亲社会行为的强化2.自主行动对羞怯怀疑的年龄阶段为3-6岁。
()A.错误B.正确3.以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为()。
A.印象管理B.印象形成C.初次印象D.印象修正4.在有榜样在场的情况下，亲社会行为发生的可能性会增加。
()A.错误B.正确5.对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括()。
A.P-O之间的关系最重要B.P-O联系为肯定时的平衡为强平衡C.P-O关系为否定时的平衡为弱平衡D.P-O关系为否定时的不平衡为强不平衡6.个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称为()。
A.妥协B.竞争C.合作D.让步7.非本能论有关侵犯行为减少的方法包括哪些?()A.通过减少社会上的不公正来减少挫折，进而减少侵犯发生的可能性B.给挫折一个合理的理由C.奖励合作的、非侵犯性行为D.通过观察学习减少非侵犯性行为8.不同的情绪状态具有不同的生理变化。
()A.错误B.正确9.邻近对人际吸引的作用体现在越近越好。
()A.错误B.正确10.近水楼台先得月，反应的是影响人际关系条件的哪条规则?()A.仪表B.时空邻近C.相似D.互补11.遗传影响神经系统对于侵犯线索的敏感性。
()A.错误B.正确12.角色论强调行为的单一决定因素。
()A.错误B.正确13.利他行为和助人行为的不同主要体现在动机上。
()A.错误B.正确14.态度的向中性越高，其与实际行为的一致性也越高。
()A.错误B.正确15.两个素不相识的人初次见面时所形成的印象是指()。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.仁慈效应第2卷一.综合考核(共15题)1.交通警察发现汽车司机违反交通规则，理应给与处罚，但是发现其为自己朋友，令他左右为难。
东师学生学习心理与心理发展20春在线作业2参考答案
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.学习效率和学习动机水平之间存在()。
A.平行关系
B.U型关系
C.线性关系
D.倒U型关系
答案:D
2.每次上新课前，老师都会预设问题激发学习，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律”中的()。
A.效果律
C.突出重点，便于学生选择编码
D.引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆
答案:ABCD
15.根据记忆过程中信息在记忆储存时间的长短和编码方式的不同，一般可以把记忆分为()。
A.感觉记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.情绪记忆
答案:ABC
16.创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应()。
答案:错误
35.一般来说，听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更好。
答案:错误
36.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。
答案:正确
37.一般能力又称为智力。
答案:正确
38.认知包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等因素。
答案:正确
39.画线是阅读时常用的一种资源管理策略。
答案:错误
40.一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”、“同事们怎么看待我”等问题，说明该教师已进入教师成长的关注情境阶段。
答案:D
8.系统脱敏法的理论基础是()。
A.行为主义理论
B.认知主义理论
C.精神分析理论
D.人本主义理论
答案:A
9.学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。
A.认识内驱力
东北师范大学智慧树知到“心理学”《社会心理学》网课测试题答案卷3
东北师范大学智慧树知到“心理学”《社会心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.认知学派的主要观点是从个体的认知过程方面来研究和解释人的社会行为。
()A.错误B.正确2.社会交换论认为态度改变的关键是()。
A.诱因的强度B.趋向动机C.达到平衡状态D.回避动机3.影响社会认知的主观因素要包括()。
A.个人经验B.认知者的性格特点C.认知者的个人需要D.情感态度4.下列说法中正确的包括()。
A.个体自我评价越高，他的从众行为越少B.如果情境很明确，那么从众行为会增加C.群体内部的一致性愈高，成员越容易从众D.群体规模与其成员的从众概率呈线性关系5.美国社会学家罗斯的社会心理学和英国心理学家社会心理学导论标志着社会心理学成为一门独立学科。
()A.错误B.正确6.遗传影响神经系统对于侵犯线索的敏感性。
()A.错误B.正确7.邻近对人际吸引的作用体现在越近越好。
()A.错误B.正确8.事先准备好几个有关某一事物的未完层句子，让被试把句子写完这种测验方法是主题统觉测验的一种。
()A.错误B.正确9.人们更倾向于帮助自己的亲人，这一现象可以用什么理论解释?()A.社会交换理论B.互惠规范C.社会责任规范D.生物学理论10.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于()。
A.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外部的可控因素D.外部的不可控因素第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：A3.参考答案：ABC4.参考答案：AC5.参考答案：B6.参考答案：B7.参考答案：A8.参考答案：A9.参考答案：D10.参考答案：D。
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(单选题)1: 在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有两者的影响。
这种归因叫做（）
A: 稳定归因
B: 成败归因
C: 综合归因
D: 不可控归因
正确答案: C
(单选题)2: （）不是社会化的载体
A: 家庭
B: 大学
C: 杂志
D: 意识
正确答案: D
(单选题)3: 紧急情境下助人行为的决策过程中关键环节是（）
A: 注意到有突发事件并观察到有人需要帮助
B: 旁观者尚需对该情境进行判断以决定其是否属于紧急情况
C: 在注意到事件并确定为紧急情况后，旁观者决定自己是否有责任提供帮助
D: 旁观者考虑自己有无能力提供帮助，提供何种形式的帮助
正确答案: C
(单选题)4: “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）
A: 内部的可控因素
B: 内部的不可控因素
C: 外部的可控因素
D: 外部的不可控因素
正确答案: D
(单选题)5: 如果群体成员多，需要分层管理工作，采取哪种沟通网络好（）
A: 环式
B: 轮式
C: Y式
D: 链式
正确答案: D
(单选题)6: 下列哪种情形能使双方促成合作
A: 双方都不威胁对方
B: 一方发出威胁
C: 双方都向对方发出威胁
正确答案: B
(单选题)7: “投我以桃，报之以李”反应的是人际关系中的哪种原则（）
A: 对等原则。