八年级物理上册 凸透镜成像 专题训练培优题教程文件
八年级物理上册凸透镜成像专题训练培优
题
凸透镜成像培优专题训练一
一、选择题
1．在“研究凸透镜成像”实验中，当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图2所示时，恰好在屏上能看到烛焰缩小的像，由此可判断凸透镜的焦距
( A )
A．小于9厘米 B．大于9厘米
C．等于9厘米 D．大于9厘米而小于18厘米
2．一位同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验。当光屏、透镜及烛焰的相
对位置如图5 中
所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。由此判断，他所用凸透镜的焦距( C )
A．一定大于30厘米 B．一定小于10厘米
C．一定在10厘米到15厘米之间 D．一定在10厘米到20厘米之间
3．一物体在透镜前20cm处，当它向远离透镜方向移动时，其倒立像的移动的速度小于物体移动速度，可见此透镜是 ( A ) A．凸透镜、焦距小于10cm B．凸透镜、焦距大于10cm
C．凹透镜、焦距小于10cm D．凹透镜、焦距大于10cm
4．老师在给同学照相时，发现镜头上落了一只苍蝇，则
（ C ）
A、照出的相片上有一只放大的苍蝇
B、照出的相片上有一只缩小的苍蝇
C、照片上没有苍蝇，只是照片略暗一些
D、无法判断
5．小明的爷爷和奶奶都是老花眼，爷爷的更重一些，小明的爸爸是近视眼。他们三付眼镜都放在报纸上，如图6示。现在爷爷要看书，让小明把眼镜给他，小明应该拿其中的 ( A )
6、用一架镜头焦距不变的照相机，给一个人照2寸的半身像，再用该相机给他照一张2寸的全身像，应 ( A ) A．使照相机与人的距离增大，适当缩短暗箱长度
B．使照相机与人的距离增大，适当增加暗箱长度
C．使照相机与人的距离减小，适当缩短暗箱长度
D．使照相机与人的距离减小，适当增加暗箱长度
7．在观察凸透镜成像的实验中，当烛焰从3倍焦距处移到2倍焦距处的过程中，数值减小的物理量是 ( B )
A．像的大小 B．像与物的距离
C．像与透镜的距离 D．透镜的焦距
8．用凸透镜在光屏上得到烛焰清晰的实像，如果将透镜的表面遮去其下面的一半，结果是( )
A．像的上半部分没有了 B．像的下半部分没有了
C．像全存在，但上半部分变暗了 D．整个像存在，但像变暗了
图6
9、一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜的主光轴移到距凸透镜45cm处，则成像的情况是（ D ）
A. 放大的实像
B. 缩小的实像
C. 等大的实像
D. 上述三种情况都可能
10．物体距凸透镜20cm时，在凸透镜的另一侧距镜30cm的光屏上得到清晰的
像，则该像是(A )
A．放大的 B．缩小的 C．等大的 D．无法判断
11．摄影工作者在水面上拍摄水下物体，刚好得到清晰的像，若将水抽干再拍
摄，为了得到清晰的像，他应该 ( D )
A．把照相机的镜头往前伸 B．增大暗箱的长度
C．增大照相机与物体的距离 D．换用焦距较大的透镜的镜头
12．小明决定自己给自己照一张手拿相机拍照的像，他想出了一个好主意：对
着穿衣镜照相，当他距离镜面2米时，正准备按下快门，突然为凋焦犯起
愁来，请你告诉他把相机的距离标志调到
( B )
A．2米 B．4米 C．小于2米 D．大干4米
13．在凸透镜的主轴上距透镜1．5f到2f处，横卧一根粗细均匀的细杆
AB，如图1所示。关于细杆AB的像A’，B’的粗细和指向，下面说
法正确的是 ( C )
图1 A．A’端粗B’端细，A’B’和AB的指向相同
B．A’端粗B’端细，A’B’和AB的指向相反
C．A’端细B’端粗，A’B’和AB的指向相同
D．A’端细B’端粗，A’B’和AB的指向相反
14．在离焦距20厘米的凸透镜正前方100厘米处，一物体以10厘米／秒的速度向凸透镜靠拢，运动7秒钟时，物体所成的像为 ( A )
A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像
C．倒立等大的实像 D．正立放大的虚像
15. 如图2所示是小芳同学制作的模型照相机。通过调整内外纸筒的相对距
离，可以在半透明膜上看到远处景物倒立的像。使用此模型照相机，下列说法正确的是（ B ）
A.看到远处景物的像是虚像
B.如果看远处是很清晰，那么看近景时，应把内纸筒向外拉一些
C.应把内纸筒朝明亮的室外，凸透镜朝较暗的室内
D.凸透镜与半透明膜之间的距离相当于凸透镜的焦距
图2
16．物体放在凸透镜主轴上，距凸透镜中心10倍焦距。当物体沿主轴逐渐往2倍焦距处移动时，则物体的像( B)
A.一直是缩小的，且逐渐变小
B.一直是缩小的，先是实像后是虚像
C.先是实像后是虚像，先是缩小后是放大
D.一直是缩小的实像，但是逐渐变大
17．下列光学元件中可以成正立、缩小的像是 ( BC )
A. 凸透镜
B. 凹透镜
C. 凸面镜 D．凹面镜
18．凸透镜的焦距为16厘米，物体直立在主轴上距焦点6厘米处，成实像的是( B )
A. 正立、放大的虚像
B. 倒立、放大的实像
C. 倒立、缩小的实像
D. 正立、缩小的虚像
19．有两块凸透镜L1和L2，它们的焦距分别是f1＝16厘米和f2＝6厘米。另有一块凹透镜L3，其焦距为f3＝8厘米，欲使一束平行光先后通过其中两块透镜后，仍为平行光，但光束变窄，则下列所选透镜和安置方法都正确的是 ( C )
A. 选L1和L2，使两透镜间距D＝22厘米，并使光先通过L1
B．选L1和L2，使两透镜间距D＝22厘米，并使光先通过L2
C．选L1和L3，使两透镜间距D＝8厘米，使光先通过L1
D．选L2和L3，使两透镜间距D＝2厘米，使光先通过L2
20．在做凸透镜成像实验时，烛焰距透镜30厘米，在离烛焰45厘米的光屏上得到了烛焰清晰的像，现保持烛焰和光屏不动，只移动透镜，第二次在光屏上得到了烛焰清晰的像，则此次像是 ( B ) A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像
C．正立缩小的实像 D．正立放大的实像
21．把一个凸透镜固定于薄壁玻璃筒中间，在凸透镜的焦点F处放一个点光源S，然后注入水，使水面处于光源S和凸透镜之间，如图3所示．为使经凸透镜折射后的光线是一束平行光，则光源的位置
( B )．
A．应适当升高 B．应适当降低
C．应不动． D．无论怎样变动，均无法实现
图3
22．一凸透镜的焦距为15cm，如果在距透镜20cm处的光屏上得到清晰烛焰
的像，以下说法正确的是 ( B )．A．像一定是放大的 B．像一定是缩小的
C．像一定是正立的 D．像的形状、大小不能确定
23．一种手电筒上所用的聚光小电珠如图4所示，其前端相当于一个玻璃制成的凸透镜．灯丝(可看作一个点光源)发出的光通过它折射
时，出射光束(图中实线所示)比无此透镜时的光束(图中虚线
所示)要窄，有聚光功能．在这种小电珠中，灯丝应位于
( A )．
A．凸透镜的焦点以内 B．凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间
C．凸透镜的焦点 D．凸透镜的二倍焦距处
图4
24、下列关于凸透镜成像的说法中、正确的是 ( B )．
A．能成在光屏上的像，都是放大的 B．能成在光屏上的像，都是倒立
的
C．能成在光屏上的像，都是缩小的 D．所成的缩小的像，一定能成在
光屏上
25．若用照相机的镜头作为透镜做透镜成像实验，那么下述现象中不可能出现的是 ( D )．
A．看到物体倒立的、缩小的像 B．看到物体正立的、放大的像
C．看到物体倒立的、放大的像 D．看到物体正立的、缩小的像26．一束发散光线通过某透镜后仍为发散光，则该透镜一定为 ( D ) A．凸透镜 B．凹透镜 C．凸面镜 D．无法确定
27．有一长方体玻璃砖内有一呈双凸面(球面)的空气泡，可以看作透镜，一束平行光束按图5所示方向射向气泡则这束平行光将
( C )．
A．穿过气泡后仍保持平行 B．穿过气泡后会聚
C．穿过气泡后发散 D．不能穿过气泡，全部被反射
28．如图6所示，P、Q为凸透镜主轴O1O2上的两点．若物体放在P点可得到一个放大的实像，若在Q点可得到一个缩小的实像，则下列判断中正确的
是 ( C )．
A．凸透镜必须在P、Q之间 B．凸透镜一定不在P、Q之间
图5 图6
C．凸透镜可在P点左侧，也可在P、Q之间 D．凸透镜可在Q点右侧，也可在P、Q之间
29．晚上用放大镜看书时，在角度合适的情况下，可以在放大镜里看到灯的缩小的正立的像，这个像是 ( D )．
A．由于光的折射而形成的实 B．由于光的折射而形成的虚像
C．由于光的反射而形成的实像 D．由于光的反射而形成的虚像30．在图7中，凸透镜不动，一个物体由a逐渐靠近b的过程中，始终可在光屏上得到像，而且不断增大，由此可以判断该凸透镜左侧那个焦点
( C )．
A．在a点左面
B．在a、b两点之间
C．在b、O之间，且bO>f>bo／2
图7
D．在b、O之间，且bO>f>0
☆31．在凸透镜主轴上的一物点P，物距大于焦距，如果沿直径对称切除镜很小一部分，如图所示，再把上、下半截透镜向原主轴置合拢，则成像情况与原来相比( C )．
A．相同
B. 成两个像，上半截透镜A成像点上移，下半截透镜B成像点下移
C．成两个像，上半截透镜A成像点下移，下半截透镜B成像点上移
D．不能成像
32．晴朗的夏日中午，往树或花的叶子上浇水，常会把叶子烧焦，其原因是( D )．
A．水滴蒸发，带走叶子的热量 B．水滴在阳光下温度升高，把叶烫焦C．水滴容易透过阳光 D．水滴会使阳光会聚，把叶子烧焦
二、填空题
33．放大镜是一个短焦距的__凸__透镜，观察时要让透镜到物体的距离小于一倍焦距，观察者应从另一侧透过透镜看物体就可以看到物体虚像。
34．一个凸透镜的焦距为10厘米；当把物体沿主光轴从距透镜25厘米处向15厘米处移动时，像距的变化是变大，像的大小变化是变大，像的倒正变化是__倒立不变______。
35．用照相机拍摄，选定景物时，调节镜头改变的是__像____距。拍近景物时，镜头调节的方向是_向前_伸_；拍远景物时，镜头调节的方向是_向后缩____。
36．凸透镜的焦距为f，当把一个物体从离透镜1．5f处沿主轴移到5f处的过程中，物像间距
离的变化情况是_变大______。
37. 冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现
了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考。
受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢?请写出你的推断：紫色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：__紫色光通过三棱镜时偏折大
38．物体在凸透镜前24厘米处，在透镜另一侧的光屏上得到—个与物体等大且倒立的像，则此透镜的焦距为12CM_。
39．如图8，在注有清水的试管内留有一稍大的空气泡，使太阳光从试管的正上方向下照，观察试管下方的白纸，可以发现白纸上与空气泡相对应的位置上，有一椭圆黑影，而其它部分竟是一条与试管平行的亮线。这是因为试管充满水的地方相当于凸透镜，而气泡与周边的水组成凹透镜。如果把白纸从靠近试管向下移动到较远处，亮线的粗细将如何变化？先变细后变粗。
图8
40、用两架焦距不同的照相机，在同一位置拍同一处景物，则用焦距较小的照相机得到景物的像较_____小___。
41、如图所示是研究凸透镜成像规律的实验装置，此时烛焰能在光屏上成等大的清晰实像，凸透镜的焦距为 15 cm．在凸透镜固定的情况下，小文进行了以下操作．
42、操作一：将蜡烛适当向右（选填“左”或“右”）移动，再移动光屏得到放大的清晰实像．
43、操作二：将光屏移到70cm刻线位置，再移动蜡烛，可在光屏上得到
缩小（选填“放大”或“缩小”）的清晰实像．
44、操作三：光屏在70cm刻线位置不动，将蜡烛继续向左移动一段距离，然后在蜡烛与凸透镜之间合适位置放凹（选填“凸”或“凹”）透镜，在光屏上仍能得到清晰实像．
45、
42、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距是10cm．用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度，将透镜固定在50cm处，如图所示．
（1）当把点燃的蜡烛放在20cm处时，沿直线无论怎样移动光屏都承接不到像，原因可能是
烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度
（2）重新调整后，保持透镜的位置不变，当把光屏放到75cm处时，移动蜡烛能在光屏上得到一个放大（选填“放大”或“缩小”）、倒（选填“正”或“倒”）立的实像．如果此时透镜上落下一只小虫，则光屏上的像有何变化？像的大小不变，像变暗
（3）当把蜡烛移到10cm处时，移动光屏可得到一个缩小的像（选填“放大”或“缩小”）．照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像情况一致的是照相机
（4）实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上选填“向上”、“向下”或“不”）移动．为使像成在光屏中央，可把透镜向下移．
（5）（5）此时，小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向远离（选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变得清晰．
三、作图题与实验题
43．在图9中，光束从左方射入每个方框，画出在每个框内各放入什么适当的光学元件，才会产生图中的效果。出射光束标注的字母a’，b’，分别对应于入射光束的两个边缘。
图9
44．图13是研究凸透镜成像的实验，光屏上得到的是实像。在图上画出光线AC和AD经透镜折射后的传播方向。
45．为得到下列同样的光路，在下列的A、B、C三个图上填画不同的面镜或透镜。
46．投影仪是常用的教学仪器，图7是投影仪的结构图。
（1）请利用光的反射定律在图中画出投影片上B点发出经平面镜反射后的光线；
（2）要使成在屏幕上的清晰像变大些，应采取的方法是。
47．如图6所示，直线是凸镜的主光轴所在的位置，S是发光点，S’是S经凸透镜所成的像，作图确定凸透镜所在的位置以及焦点的位置
48．如图10所示，一条光线射向凸透镜，试确定它经凸透镜后传播的方向．49．在透镜L左侧有一光源AB，在透镜的右侧的光屏S上可得到光源清晰的像，在图8中画出由A点发出的光线AP经透镜折射后的光路图。
图6
50．有两个凸透镜，甲的焦距较长，乙的焦距较短．要使一束平行光通过这两
个透镜后仍是平行光，但光束比原来变宽，在图11方框中作图表示这两个透镜应该怎样放置．
五、探究与应用题：（共7分）
51．小华同学做“探究凸透镜成像规律”的实验时，根据记
录的
的实验数据，绘制出像距随物距变化的图线．如13所
示，请你认
真读图后回答：
(1)实验中所用的凸透镜焦距是10 cm. ．
(2)将物体由距凸透镜40cm 处匀速移动到20cm 处时,像距 变大
（变大/变小/不变）像 变大 （变大/变小/不变），此时像移动的速度 小于 （大于/小于/等于）物体移动的速度。
52．老花镜的“度数”等于它的焦距 (以米为单位) 的倒数乘100。请设计一个测老花镜度数的最简单的方法。要求写出所用器材、操作步骤和计算公式。
图13 图8 图11
图10
三．计算题：
53、用一直径是20cm的凸透镜正对着太阳，在凸透镜的另一侧15cm处，有一垂直透镜主轴的光屏，光屏上显现出一个直径是10cm的光斑，则这个凸透镜的焦距是多少?(10cm或30cm)
光学知识点：
凸透镜
1、若当物体从无穷远向2f移动时，物体移动的范围是∝—2f，此时，像移动的范围是f—2f，移动的距离为f，比较两个范围大小可知，在相同的时间内，物体移动的距离大于像移动的距离，说明物体比像移动得快。
2 、若物体从2f移向f时，物体移动的距离为f，此时像移动的范围为2f—∝，由此可知，在相同的时间内，物体移动的距离小于像移动的距离，说明物体比像移动得慢。
3、同理，当物体从f向透镜光心移动时，像从无限远移向光心，物比像移动得慢
凹透镜
对凹透镜只能成正立，缩小的虚像，且像总在透镜和物体之间，物体移动的距离大于像移动的距离，所以物体比像移动得快
各类光学元件成像特点
①平面镜成的是正立的等大的虚像．
②凹面镜成像的情况较为复杂，当物体在焦点以内时，成正立的放大的虚像．当物体在焦点以外时，物体成倒立的缩小的虚像
③凸面镜始终成正立缩小的虚像
④凹透镜成的像始终是正立的缩小的虚像．
部分题详解
选择21题
26．一束发散光线通过某透镜后仍为发散光，则该透镜一定为 ( )
A．凸透镜 B．凹透镜 C．凸面镜 D．无法确定
D无法确定。凹透镜和凸面镜都有发散作用，一束发散光线通过它们后肯定更加发散，所以仍为发散光。凸透镜有汇聚作用，但是如果原来的发散光发散程度很厉害，则虽然经过凸透镜后可以使它的发散程度减少，但仍有可能还是发散的。
28．如图6所示，P、Q为凸透镜主轴O1O2上的两点．若物体放在P点可得到一个放大的实像，若在Q点可得到一个缩小的实像，则下列判断中正确的是 ( )．
A．凸透镜必须在P、Q之间 B．凸透镜一定不在P、Q之间
C．凸透镜可在P点左侧，也可在P、Q之间 D．凸透镜可在Q点右侧，也可在P、Q之间
解：当物体在一倍焦距和二倍焦距之间时，形成的是倒立放大的实像；当物体在二倍焦距之外时，形成的是倒立缩小的实像．凸透镜可在P点左侧，当P点在凸透镜的2倍焦距和1倍焦距之间时，可得到一个放大的实像，Q点在2倍焦距以外，可得到一个缩小的实像，凸透镜也可在P、Q两点之间时，可以让透镜靠近P点一些，此时P处于一倍到两倍焦距之间，而Q处于两倍焦距之外，也可满足题设条件．故选C．
31、在凸透镜主轴上的一物点P，物距大于焦距，如果沿直径对称切除镜很小一部分，如图所示，再把上、下半截透镜向原主轴置合拢，则成像情况与原来相比( )．
A．相同 B. 成两个像，上半截透镜A成像点上移，下半截透镜B成像点下移
C．成两个像，上半截透镜A成像点下移，下半截透镜B成像点上移 D．不能成像
解：如果沿直径对称切除透镜很小一部分．相当于把凸透镜分成了上下两个小凸透镜，这两个小凸透镜的焦点及焦距和光心与原来的大凸透镜是一样的，不移动时主光轴、焦点都是重合的，当
把上面的小凸透镜下移后，该小凸透镜的主光轴也向下移，相当于物体向上移，当然成像要向下移．下面的小凸透镜与之相反，像向上移．故选C．
39．如图8，在注有清水的试管内留有一稍大的空气泡，使太阳光从试管的正上方向下照，观察试管下方的白纸，可以发现白纸上与空气泡相对应的位置上，有一椭圆黑影，而其它部分竟是一条与试管平行的亮线。这是因为试管充满水的地方相当于凸透镜，而气泡与周边的水组成凹透镜。如果把白纸从靠近试管向下移动到较远处，亮线的粗细将如何变化？先变细再变粗。
图8
解：（1）圆柱型试管充满水的地方，中间比边缘厚，是水凸透镜，凸透镜对光线有会聚的作用，会聚成一条亮线．
（2）由于气泡的存在，气泡周边的水形成中间薄边缘厚的凹透镜，凹透镜对光线有发散的作
用，在气泡的下面对应的位置有黑影．
（3）亮线的位置相当于焦点的位置，如果把白纸从靠近试管向下移动过程中，经过焦点时亮线最细；从焦点处向下继续移动时，亮线变粗，是因为光线继续由焦点的位置向前沿直线传播．
故答案为：凸；凹；先变细再变粗．
41、（2011?东城区一模）如图所示是研究凸透镜成像规律的实验装置，此时烛焰能在光屏上成等大的清晰实像，凸透镜的焦距为 15 cm．在凸透镜固定的情况下，小文进行了以下操作．
操作一：将蜡烛适当向右（选填“左”或“右”）移动，再移动光屏得到放大的清晰实像．
操作二：将光屏移到70cm刻线位置，再移动蜡烛，可在光屏上得到缩小（选填“放大”或“缩小”）的清晰实像．
操作三：光屏在70cm刻线位置不动，将蜡烛继续向左移动一段距离，然后在蜡烛与凸透镜之间合适位置放凹（选填“凸”或“凹”）透镜，在光屏上仍能得到清晰实像．
42、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距是10cm．用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度，将透镜固定在50cm处，如图所示．
（1）当把点燃的蜡烛放在20cm处时，沿直线无论怎样移动光屏都承接不到像，原因可能是
烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度
（2）重新调整后，保持透镜的位置不变，当把光屏放到75cm处时，移动蜡烛能在光屏上得到一个
放大（选填“放大”或“缩小”）、倒（选填“正”或“倒”）立的实像．如果此时透镜上落下一只小虫，则光屏上的像有何变化？像的大小不变，像变暗
（3）当把蜡烛移到10cm处时，移动光屏可得到一个缩小的像（选填“放大”或“缩小”）．照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像情况一致的是照相机
（6）实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上选填“向上”、“向下”或“不”）移动．为使像成在光屏中央，可把透镜向下移．
（7）（5）此时，小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向远离（选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变得清晰．
其他光学题：
☆1．在凸透镜的主轴上，距光心2f处放一个点光源S。在另一侧得到一个像点S’。若透镜绕其光心转动一个不太大的角度则像点S’的位置将 ( )
A．在原来的主轴上，但靠近光心 B．在原来的主轴上，但远离光心
C．在原来的主轴上，且位置不变 D．偏离原来的主轴
1．在两相交平面镜a、b之间有一发光点S，如图14所示。试画出S发出的一条光线，使它分别经a、b两镜面各反射—次后，仍回到S点。并说明你的作图依据。
八年级上册物理 期末试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级上册物理期末试卷（培优篇）（Word版含解析） 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．探究响度与什么因素有关 器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．操作： （1）如图所示用细线栓在硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上,小球的作用是 _______________________; （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，发出一个较小的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个__________（填“较大”或“较小”)的角度； （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个________（填“较大”或“较小”)的角度．说明：声源发出声音的响度与_________有关．除此之外响度还与_________有关． （4）如果在真空中做这个实验，小球________（选“能”或“不能”）弹开． 【答案】将微小的振动放大，便于观察较小较大振幅距离发声体的远近能 【解析】 【分析】 【详解】 (1)因为音叉的振动我们看不到，把小球悬挂在铁架台上是为了把音叉的振动传给小球，用小球可以放大音叉的振动，所以小球的作用是将微小的振动放大，便于观察； (2)当轻轻敲击音叉时因为音叉振动幅度小，所以发出较小的声音，振动的音叉接触小球会把小球弹起较小的角度； (3)当用力敲击音叉发出较响的声音，音叉振动剧烈，接触小球会把小球弹起更大的角度，这说明响度与振幅有关，响度的大小还与距离发声体的远近有关； (4)如果在真空中做这个实验，音叉能振动，小球也能被弹开，但听不到声音． 2．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：既使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自已的猜想是否正确，下表是小兰在实验时控制的琴弦条件．
八年级物理上册练习题
八年级（上）物理练习一基础概念 填空： 1，一切物质都是由__________和__________组成的。 2，科学探究的环节包括7个步骤：观察思考，提出问题——__________与__________——指定计划，设计实验——__________——收集证据，分析论证——__________与__________。3，国际单位制，用符号【__________】表示。长度的国际单位是__________。 1km=__________m，1dm=__________m，1cm=__________m， 1mm=__________m，1μm=__________m，1nm=__________m。 4，常用的长度测量工具是__________。 5，分度值是测量仪器的__________。 6，测量结果包括准确值和估读值，估读到最小刻度值的下__________位。 7，量程是测量工具所能测量的______________________________。 8，误差__________消灭，__________减小。（能或不能）减小误差的方法：______________________________。 9，自然界一切物体都在__________。 10，运动时__________的，静止是__________的。（相对或绝对） 11，机械运动是指物体__________的变化。 12，参照物是假定__________的标准物。（运动或不动）通常不提时，常选__________为参照物。 13，判断物体运动的快慢必须考虑__________和__________两个因素。 14，匀速直线运动是指一个物体沿着__________运动，在相同时间内，通过的__________相同。 15，速度是做匀速直线运动的物体在__________内通过的__________。速度的物理意义：______________________________。 16，速度的公式：____________________。速度符号__________，单位__________。路程符号__________，单位__________。时间符号__________单位__________。 17，平均速度是指________________________________________。常用符号__________表示。18，能量是与物体__________有关的物理量。不同形式的能量__________相互转化。（能或不能） 19，发声的物体都在__________。声音是由于物体的__________产生的。 20，正在发声的物体叫做__________。 21，声音向周围扩散，形成__________，它必须借助于__________才能传播，声音的传播需要__________。
凸透镜成像规律培优练习
凸透镜成像规律培优练习 一、选择题 1.小字做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像。于是他在透明的 玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图16（甲）所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图16（乙）所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成的像是图16（丙）中的哪一个？[ ] 2.在凸透镜2倍焦距以外的地方，沿主光轴方向平放一根粗细均匀的棒AB，如图16所示，则形成的像A′B′为（） A.比实物短，且B′端比A′端粗 B.比实物短，且A′端比B′端粗 C.比实物长，且B′端比A′端粗 D.比实物长，且A′端比B′端粗 3.使用光学元件几种应用中，正确的是[ ］ A.穿衣镜产生的是放大的虚像 B.汽车观后镜所观察到的是正立缩小的像 C.物体在照像机前面的任何位置都能拍照 D.照相机、幻灯机使用的光学元件都是凸透镜 4.在凸透镜的成像现象中[ ］ A.凡是实像必是倒立的 B.凡是虚像总是正立的 C.凡是放大像必是虚像 D.凡是缩小的像必是实像。 5.用照相机给某人拍完半身像后，改拍全身像，应[ ］ A.缩短镜头与人的距离，同时增大镜头与底片间的距离 B.增大镜头与人的距离，同时减小镜头与底片间的距离 C.只需要增大照相机与人间的距离 D.只需要减小照相机与人的距离 6. 将筷子竖直插入装水的玻璃杯内，从俯视图中的P点沿水平方向看到的应该是下面哪个 图中的情形？( ) 7．如图3，甲、乙、丙、丁是镜头焦距不同的四架相机，它们所用的底片规格是相同的。 分别用它们在同一地点拍摄同一景物。我们可以判定，在图4中，照片_______是用相机
初二物理培优辅差工作计划
初二物理培优辅差工作计 划 Prepared on 22 November 2020
初中物理培优转差工作计划 指导思想：为了提高优生的自主和自觉学习能力，帮助差生取得进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养他们较好的学习习惯，形成一定的能力。特制定培优补差计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中。 制定目标：升入初三考试中物理成绩力争优生率30%以上，中等生成绩大部分在75分以上，全班及格率达60%，并且在下一年的中考中优生考实验班物理成绩不扯后腿，在物理学习中，形成一定的科学态度和科学素养。 制定内容： 一、做好初二学生的思想工作，狠抓尖子生、扶持学困生。 1.经常和学生谈心,关心学生,让尖子生找到继续提高学习成绩的方法，让学困生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。让学生认识到理科教学的短期提升效果。 2.不定期与学生家长、班主任沟通,进一步了解“关键学生”的家庭、生活、思想情绪、课堂反应等各方面的情况，以获得第一手资料。灵活调整教学方案。 二、制定有效的培优转差措施。
利用课余时间和晚自习,对各种情况的学生进行辅导,“因材施教、对症下药”,根据学生的具体情况采取相应的辅导方法。具体方法如下: 1.每节课要留空出10-15的时间当堂对学生进行检测，检测试题题量要适中，有针对性，分开层次，不同的学生完成不同的问题。 2.座位安置要坚持“好差同桌”“优中前后”，让好学生带动差生学习，优等生与中等学生结为对子。实现真正意义上的“兵教兵”。 3.课堂练习设置要分成三个层次:第一层“必做题”（基础题）；第二层:“选做题”（中等题）,第三层“思考题”（拓广题）。满足不同层次学生的需要。让不同层次的学生都有不同层次的提高。 4.备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优转差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维。 5.上好“习题讲评课”。“习题讲评课”要增加信息量,围绕重点,增加强度,引导学生高度注意。解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。 6.认真做好“理化实验”。理化实验对学好理科教学至为关键，实验 在前，分析在后。让学生真正意义上的“做中学”。 三、值得注意的几个问题:
人教版八年级物理上册测试题及答案
人教版八年级物理上册测试题及答案 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
第一章：机械运动单元测试题 一．选择题（每小题3分，共36分） 1．观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（） A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B．我们所用物理教材的宽度约为25cm C．初中物理课本一页纸的厚度约为 D．课桌的高度约为 m 2. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是 6m/s，到终点时的速度为s，则全程内的平均速度是（） s B. s C. s D. s 3. 汽车速度是36km/h，运动员速度是10m/s，自行车1min通过的路程，则 A．自行车的速度最大B．短跑运动员速度最大 C．汽车速度最大 D．三者速度一样大 4. 甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。经过6 秒，两车的位置关系是( ) A．甲在乙前面0．6米处 B．甲在乙前面1．2米处 C．乙在甲前面0．6米处 D．乙在甲前面1．2米处
5. 有位诗人坐船远眺，写下了着名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看 山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（） A．风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面 6. 使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结 果将会（） A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 7. 从匀速直线运动的速度公式 v = s/ t得出的结论，正确的是（） A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.速度不变，路程与时间成正比 D.速度与路程成反比 8.课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的 路程和时间的关系如图2所示，则下列说法中正确的是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同 9.甲图是某物体运动的s-t图像，则图（乙）中能与之相对应的v-t图像是（） 10某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是、 cm、 cm，则测得该物体宽度为（） A、 B、 C、 D、 11.一列队伍长50m，跑步速度是s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需耍的时间是（）
中考物理凸透镜成像的规律(大题培优)及答案解析
一、初中物理凸透镜成像的规律 1．如图所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上出现了一个与烛焰等大的清晰像，若保持蜡烛的位置不变，更换一个焦距为15cm的凸透镜，要想在屏上出现清晰像，下列操作可行的是 A．使屏远离透镜B．使屏靠近透镜 C．使屏向上移动D．使屏向下移动 【答案】A 【解析】 【详解】 根据题意，当物距20cm时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上可以得到一个与蜡烛等大的像，由凸透镜成像规律知，此时u=v=2f=20cm，则焦距为f=10cm；更换凸透镜焦距为 15cm时，15cm＜20cm＜30cm，即蜡烛在凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间，此时凸透镜成倒立、放大的实像，像距为v＞2f=30cm，则屏应远离透镜才能出现清晰像．故A正确． 2．当物体距凸透镜8厘米时，在透镜的另一侧光屏上成一个清晰放大的像，若是将凸透镜向光屏方向移动2厘米，则在光屏上又成一个清晰像，那么这透镜的焦距f为 A．2厘米＜f＜4厘米B．4厘米＜f＜5厘米 C．5厘米＜f＜8厘米D．无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 物体离凸透镜8cm时，在透镜的另一侧得到一个倒立的、放大的实像，2f>u>f，所以， 学下期八年级物理培优专 题训练答案 The following text is amended on 12 November 2020. 2016-2017学年度下期八年级物理培优专题训练（一） 牛顿第一定律二力平衡 一、选择题 1. （2016镇江）如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中 （） A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一 对平衡力 B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力 C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力 D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向 【答案】B 2. （2016玉林）为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有配置。主要原因是 （） A．人在火车上惯性消失了 B．火车的速度比汽车的速度大 C．火车极少急刹和突然加速 D．人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大 【答案】C 3. （2016滨州）小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是 否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向 东自转，赤道附近的速度约为460 m/s，滨州市城区地面的自转 速度约为370 m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确 的是（） A．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好 B．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好 C．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利有提高成绩D．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响 答案：D 4．（2016天津）直升飞机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是 （） A．F>G+f B．F 苏科版八年级物理上册全册全套试卷培优测试卷 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等材料来做这个实验，请帮助她完成探究报告． （1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？ （2）猜想与假设：______________． （3）进行实验与收集证据： A．需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺． B．在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动． C．用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动________（选填“高”“低”或“不变”）． （4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：___________________．（5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题____________？（写出探究的问题即可）【答案】振幅越大,响度越大高响度与振幅有关，振幅越大，响度越大声音是怎样产生的或音调高低与水多少有关吗? 【解析】 【分析】 【详解】 (2)本题所研究的问题是声音的响度与振幅有什么关系?因此，可以猜想：振幅越大，响度越大；(3)根据实验现象可知，用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动高；(4)通过实验分析，我们可以得出的结论是：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；(5) 因为实验中可以看到水的跳动，故还可以用这些器材来研究：声音怎样产生；另外在水盆中将入不同深度的水时，盆的振动频率会变化，所以还可以研究：音调高低与水的多少有关吗？ 2．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。 ⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ___________。且传播速度要 _____填大于、小于）液体、气体中的速度。 ⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：__________________________。 ⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______ 。 ⑷如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填 八年级物理上册期中测试题 一、选择题（下面各题中只有一个正确选项，共20小题，每小题2分，共40分） 1、常用de长度单位，是由大到小de顺序排列de是 A. 纳米、微米、毫米 B. 毫米、纳米、厘米 C. 毫米、纳米、微米 D. 毫米、微米、纳米 2、生活中常用碗炖食物，如右图所示。碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后碗中 de汤（） A．同时沸腾了B．稍后也沸腾了 C．温度低于沸点，不会沸腾D．温度达到沸点，但不会沸腾 3、下列关于匀速直线运动中速度de说法中正确de是 A. 速度大de物体通过de路程一定长 B. 速度大de物体通过de路程一定短 C. 物体de速度由运动de时间决定 D. 物体de速度与通过de路程无关 4、一位诗人写道“…看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”．诗句中描述“山走”、“船行” 选择de参照物分别是 A. 河岸和行船 B. 行船和河岸 C. 都是行船 D. 都是河岸 5、物体吸收了热量，则物体de温度（） A.一定升高 B．一定降低 C.一定不变D．可能升高，也可能不变 6、“频闪摄影”是研究物体运动时常用de一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定de 时间闪亮一次，底片就记录下这时物体de位置。图是利用每秒闪光10次de照相装置分别拍摄到de四个小球de频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动 7、甲、乙两物体做匀速直线运动，它们de速度之比为3∶1，通过de路程之比为2∶3，那么甲、 乙两物体运动de时间之比是 A.2∶9 B. 2∶1 C. 9∶2 D. 1∶2 8、物体做匀速直线运动时，路程与时间de关系为s=vt，在右图中，甲、乙两 直线分别是两运动物体de路程s和时间t de关系图象，由图可知两物体de 速度大小是 A. v甲＞V乙 B. v甲＜v乙 C. v甲＝v乙 D. 无法确定 9、某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀de，该同学将这支温度计放入 冰水混合物中时读数是5 ℃，将这支温度计放入沸水中时读数是95 ℃（气压 为1个标准大气压）．他用这支温度计测量当时de气温读数是32 ℃，由上述可知，当时实际气温为（） A．29 ℃ B． 32 ℃ C．30 ℃ D．35．5 ℃ 10、甲、乙、丙三架直升机同时上升，v甲＜v乙＜v丙。乙机驾驶员感到自己在下降，这是因为他把参照物选为（） A．地面B．甲机C．乙机D．丙机 11、在卫生间洗过热水澡后，室内de玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来，镜面发生de这两种物态变化情况是（） A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化 C．只有液化 D．只有汽化 12、在一只玻璃杯中先后装入不同量de水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率de声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出de声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水de？（） A．声音de响度 B．声音de音调 C．声音de音色 D．声音是否悦耳动听13、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平de像蜂窝似de，这是为了（） A．装饰、美观 B．易于反射声波，增大声音 C．吸收声波，减小嘈杂de回声 D、提高声音de音调 14、小昌同学在26℃de实验室里，将温度计放入一杯酒精中，当温度计de示数不再变化时，将温度计取出，关于他观察到de温度计示数，下列说法中正确de是（）A．高于26 ℃ B．先下降，后上升到26 ℃ C．低于26 ℃ D．等于26 ℃15、下列关于声音de说法中不正确de是（） A．“震耳欲聋”主要说明声音de音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断de D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波16、下列现象中属于凝华现象de是（） A．冬天de早晨树木上挂满了霜 B．秋天de早晨花草叶子上de露水 C．在教室里洒水后地面变干 D．早晨de浓雾 17、有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到de地方，这样刷牙既干净又舒服。关 于电子牙刷，正确de说法是（） A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波de音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生de D．超声波能传递能量“哗哗”de流水声 二、填空题（每空1分，共33分） 18、古代de侦察兵为了及早发现敌人骑兵de活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误de是 （） A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播 C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音de速度比空气快 19、已知水银、煤油、酒精de熔点分别为-39 ℃、-30 ℃、-117 ℃，要测量零下80摄氏度de温度，应该选用de温度计是（） A．煤油温度计 B．酒精温度计 C．水银温度计 D．煤油温度计或水银温度计20、能说明“液体可以传播声音”de事例是（） A．我们听到雨滴打在雨伞上de“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟de“唧唧”声 C．将要上钩de鱼被岸边de说话声吓跑 D．人在小溪边听到 二、填空题（每空1分，共33分） 1.下列A物体de 长度为__ ______cm；树叶de长度为__ ______cm。 2、在快速行驶de汽车里坐着de乘客和司机说他自己没有运动，这是以__________为参照物，而路边de人说乘客和司机是运动de，这是以__________为参照物。乘客看到路边树木是移动de，这是以__________为参照物。 3、某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行de速度为________m/s，合________km/h。 4、某同学从家到学校，前一半路程de平均速度是2 m/s，后一半路程de平均速度是3m/s。则整个过程中de平均速度是________m/s。 甲 乙 t s 一、初中物理凸透镜成像的规律 1．如图甲测凸透镜的焦距，图乙“探究凸透镜成像的规律”，实验过程中小明同学将蜡烛分别放在甲、乙、丙、丁不同的位置，下列说法正确的是（） A．图甲可知凸透镜的焦距是40.0cm B．图乙四个位置中，移动光屏，有4个位置上的蜡烛可以在光屏上成像 C．将蜡烛放在丙位置，若凸透镜上有一个泥点，则在光屏上不会出现泥点的影子 D．将蜡烛放在乙位置，光屏应向左移动才能找到清晰的像，此时的成像特点与投影仪的成像原理相同 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A．从图甲可以看到，凸透镜所在的位置是30.0cm刻度，而光屏所在的位置是40.0cm刻度，而平行光线经凸透镜折射后，会聚于焦点，可知凸透镜的焦距是 f== 40.0cm-30.0cm10.0cm 凸透镜的焦距是10.0cm，A错误； B．一倍焦距以外是实像，以内是虚像，因为甲乙丙在焦点外，所以成实像，可以成在光屏上，B错误； C．凸透镜成实像时，所有透过透镜的光会聚到光屏上成像，凸透镜上有一个泥点，整个物体发出的光虽有一小部分被挡住，但总会有一部分的光通过凸透镜而会聚成像，因此像与原来的相同，大小不变，但是由于透镜的一小部分被遮住，因此折射出的光线与原来相比减少了，像是完好的，只是亮度变暗，不会出现泥点的影子，C正确； D．将蜡烛放在乙位置，这时物距大于两倍焦距，根据凸透镜的成像规律可知，像距会大于一倍焦距，小于两倍焦距，从图乙可以看到，光屏应向左移动才能找到清晰的像，这是成倒立缩小的实像，此时的成像特点与照相机的成像原理相同，D错误。 故选C。 2．物体放在凸透镜前30厘米处；在透镜另一侧距离透镜20厘米的光屏上成清晰实像。则（） A．焦距可能为18厘米 B．此时凸透镜成倒立放大的实像 初中物理学习材料 鼎尚图文制作整理 八年级物理培优试题 光的折射 1．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法正确的是（）A．入射角等于30°B．折射角等于50° C．NN′是界面D．MM′的右边是玻璃 2．如图所示，两块同样的玻璃直角三棱镜ABC，两者的AC面是平行放置的，在它们之间是某种均匀的透明介质．一单色细光束O垂直于AB面入射，在图示的岀射光线中（） A．1、2、3（彼此平行）中的任一条都有可能 B．7、8、9（彼此平行）中的任一条都有可能 C．只能是4、6（彼此平行）中的某一条 D．4、5、6（彼此平行）中的任一条都有可能 3．如图所示，AO垂直射到水面，当密闭容器以P点为中心逆时针旋转90°角，则此时的折射角零．（填“大于”、“等于”、“小于”）（光线射入时，不考虑容器上壁） 4．小宇利用如图所示装置将一细光束斜射到空气中，用于探究“光的折射规律”．（1）为了更清晰地观察水中的光路．可以采用的办法是：．实验中，（填“能”或“不能”）看见反射光线． （2）实验的折射光路如图中所示，可以判定折射角（填“大于”、“小于’’或“等于’’）入射角．增大入射角观察到折射角在（填“增大”或“减小”）．若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角到一定值 时，． 5．在河岸上用手电筒照向平静的河面，进入水中的光（） A．速度变小，光路向下弯折B．速度变小，光路向上弯折 C．速度变小，传播方向都不变D．速度变小，传播方向不变 6．小云同学用一只新买的激光笔照射水平水面，在竖直白墙上出现了两个红色亮点A和B，如图所示，现保持入射点O的位置不变，欲使光点A下移至A′处，应使入射光线MO绕着点O沿方向转动（填“顺时针”或“逆时针”）：现保持入射点O的位置不变，欲使光点B下移至B′处，应使入射光线MO绕着点O沿 方向转动（填“顺时针”或“逆时针”）． ． 7．如图（a）所示，直线AB是光滑木板与棉布的分界线（木板与棉布处在同一水平面上），然后使一个小线轴（如缝纫机上的线轴）沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动，可以看到，线轴在棉布上滚动的方向发生了改变．如图（b）所示，一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了改变． （1）由图（a）可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将（变小/不变/变大），而乙轮的速度不变； （2）从图（a）、（b）两种类似现象可知，光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是． （3）下列几个研究案例中与本题的研究方法相同的是（） A、用水波来形象地认识声波； B、探究蒸发快慢与哪些因素有关； C、在探究发声的音叉是否在振动时，将一个乒乓球靠近它，观察到乒乓球被弹开； D、将闹钟放在钟罩内，通过抽气来探究声音能否在空气中传播． 8．一盛水容器的底部放一块平面镜，它与容器底部的夹角为15°，一条光线以45°的入射角从空气射向水面，折射角为30°，进入水中的折射光线能够射到平面镜的表面，如图所示．那么，这条光线经过平面镜反射后从水中射入空气的折射角 是． 9．如图所示的军事观察孔，图中的虚线表示空气孔的观察范围，现在在孔中嵌入玻璃砖后观察的范围将（） A．变小B．变大C．不变D．无法确定 10．一块玻璃砖有两个相互平行的表面，某同学利用玻璃砖探究光的折射现象．实验时，先将玻璃砖放到白纸上，沿玻璃砖平行的两表面作两条直线AB、CD下方透 第一章声现象 一、单项选择题（每题3分，共24分） 1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是：（） A．B．C．D． 2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动 C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵 3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的（）A．声音的响度B．声音的音调 C．声音的音色D．声音是否悦耳动听 4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图1所示，安装这些板墙是为了（） A．保护车辆安全行驶 B．阻止车辆排放的废气外泄 C．体现高架道路设计的美观 D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染 5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 （） A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音 C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调 图1 6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的 本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素 7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因( ) A．用通信设备对话是为了方便B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大D．声音只能在地面上传播 8、如图2天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（） A．声音的反射使原声增强 B．声音在不同介质中的传播速度不同 C．声音的音调不同 D．发声的物体在振动 图2 二、填空题9、如图3所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞 台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明 ______________________． 10、图4、图5是两种声音的波形，从图可知：图4是的波形，理由是； 图3 图5是的波形，理由是。 图4图5 图6 图7 11、如图6所示的招牌，它表示的意思是。 12、如图7所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是__________．这样的噪声________（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作． 一、初中物理凸透镜成像的规律 1．某凸透镜成像时，像距v跟物距u之间关系的图像如图所示，下列判断正确的是 （） A．该凸透镜的焦距是16cm B．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小 C．当u<16cm时，该凸透镜可作放大镜使用 D．当u=20cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A．当u=v=2f，凸透镜成倒立、等大的实像，如图，u=v=2f=16cm ，所以f=8cm，即凸透镜的焦距是8cm，故A错误； B．物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，凸透镜的物距大于焦距，成实像，凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小，故B正确； C．当u<16cm时，有两种情况：若u 八年级物理优生辅导计 划 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】 八年级物理优生辅导计划 一、目的 为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，成为带动全体学生物理学科学习的榜样。 二、学生名单 三、情况分析 物理是八年级学生刚刚接触的学科，如何激起学生的兴趣，如何使学生保持长久的兴趣是我们的课题之一。在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生,也被称为优生。但他们认知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳定，容易受各种因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有很大作用。这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。 四、具体措施 1.经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行；其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。 3、利用课外业余时间对学生进行个别指导。 4、优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”备好学生、备好教材、备好练习。解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。 5、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 希望通过制定并努力实施这个优生辅导计划，可以帮助学优生更好地发展。 优生辅导作业 优生辅导——运动 1．一列火车在雨中自东向西行驶，车内乘客观察到雨滴以一定速度垂直下落，那么车外站在月台上的人看到雨滴是（） A沿偏东方向落下，速度比车内乘客观察到的大。 B沿偏东方向落下，速度比车内乘客观察到的小。 八年级物理上册全册全套试卷培优测试卷 一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．如图甲是“测量物体运动的平均速度”实验； (1)这个实验的原理是___________；小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做___________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动； (2)实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为___________ m/s，比较AC段与CD段的平均速度得v AC_____v CD（选填“＞”“＜”或“＝”）； 路程运动时间平均速度经过某点时的速度 s AB＝0.3m t AB＝0.5s v AB＝0.6m/s v B＝1.2m/s s BC＝0.9m t BC＝0.5s v BC＝v C＝2.4m/s s CD＝1.5m t CD＝0.5s v CD＝3m/s v D＝3.6m/s (3)为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v-t图像，如图乙所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为___________ m/s。 【来源】河北省唐山市路北区2019-2020学年八年级（上）期中评价物理试题 【答案】 s v t =加速 1.8m/s ＜ 4.8m/s 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]测平均速度的原理为 s v t =。 [2]由图甲可知，小球在相同的时间内通过的路程越来越大，所以小球在做加速运动。(2)[3]由表格中的数据可知，BC段的平均速度是 BC BC BC 0.9m 1.8m/s 0.5s s v t === 八年级物理上册全册全套试卷专题练习（解析版） 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．大海同学为了探究琴弦的音调与音弦的材料、张紧程度、横截面积、长短的关系，设计了如图所示的实验，采用了表一所列各种规格的琴弦、几个钩码和一个能够测量振动频率的仪器． 编号材料长度/cm 横截面积/mm2 A 铜60 0.76 B 铜60 0.89 C 铜60 1.02 D 铜80 0.76 E 铜 F 铜100 0.76 G 钢80 1.02 H 尼龙80 1.02 I 尼龙100 1.02 实验步骤： （1）在大木板的两边立起两块小木板，在大木板的一端牢牢钉人一根大钉子，把弦的一端绑在钉子上，另一端垂在桌边，把钩码绑在垂下的弦上．（如图） （2）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”这一猜想，应选用编号为A、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表） （3）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”这一猜想，应选用编号为____ 、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表） （4）表一中有的材料规格还没填全，为了验证“琴弦发出声音的音调高低．可能与琴弦的材料有关”这一猜想，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．（如表）______、 ______ 【答案】B C A D F80 1.02 【解析】 【详解】 (2)在探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”时，要控制琴弦的材料和长 度相同，故选A. B. C的琴弦进行实验； (3)探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”时，应控制琴弦的材料和横截面积相同，所以选A. D. F的琴弦进行实验； (4)为了验证“琴弦发出声音的音调高低。可能与琴弦的材料有关”时，应控制琴弦的长度和横截面积相同，材料不同，符合条件的只有G、H，所以D项中应是：80；1.02. 2．如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验： （1）该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越________；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的________有关； （2）又把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同．实验发现拨动尺子的力度越大，尺子________越大，发出声音的________越大； （3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________ 【答案】低频率振动的幅度响度尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，当尺子伸出桌面超过一定长度时，发出声音的音调低于20Hz，属于次声波，低于人类听觉的下限． 【解析】 【分析】 （1）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低； （2）响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大； （3）大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz． 【详解】 （1）当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关； （2）拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小；由此可得出结论：响度的大小与发声物体的振动幅度有关； （3）尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，所以当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但发出声音的频率低于20Hz，属于次声 《凸透镜成像规律》测试题 一、选择题 1．某同学利用如图所示的器材做实验．先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在光屏上得到清晰缩小的实像．接下来他改用焦距为20cm的透镜乙继续实验，若不改变发光体和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，调节光屏的方法及光屏上像的变化情况正确的是（） A．光屏靠近透镜移动，像变大B．光屏靠近透镜移动，像变小 C．光屏远离透镜移动，像变大D．光屏远离透镜移动，像变小 1题3题 5题 2．某同学在做透镜成像的实验时，将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20cm的地方，当它向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则可判断此透镜（） A．是凸透镜，焦距为20cm B．是凸透镜，焦距可能为15cm C．是凹透镜，焦距为20cm D．是凹透镜，焦距可能为15cm 3．有一暗室，其南边窗上有一小孔，若有一室外被阳光照亮的白色汽车在窗外路面上自东向西驶过，这时在正对小孔的室内墙上可看到( ) A．汽车正立的像，并自东向西移动 B．汽车正立的像，并自西向东移动 C．汽车倒立的像，并自西向东移动 D．汽车倒立的像，并自东向西移动 4．将透镜置于太阳光下，在另一侧的纸上会形成如图所示的光斑，以下说法正确的是（） A. 该光斑是由于光的反射形成的 B. 该光斑一定在透镜的焦点上 C. 用此类透镜制成的镜片能矫正近视眼 D. 光斑到透镜的距离可能大于透镜的焦距5．如图，在探究凸透镜成像规律时，小明在光具座上将蜡烛沿主光轴由90cm处移至120cm处时(蜡烛图上未画出)，发现烛焰在图示位置的光屏上恰好成一清晰的像.若他再将蜡烛在光具座上沿主光轴移至135cm处，移动光屏再现一清晰的像，则屏上的像一定是（） A. 缩小的像 B. 等大的像 C. 放大的像 D. 正立的像 6题7题 9题 6．两个完全相同的凸透镜L1、L2如图放置，其中AO1=O1B=BO2，过A点的一条光线经L1折射后按如图方向到达L2，则关于该光线再经L2折射后的去向，以下判断正确的是（） A．过L2的二倍焦距点B．过L2的焦点 C．平行于L2的主光轴D．过L2的二倍焦距以外的点 7．如图所示，物体AB通过凸透镜在凸透镜的右侧成一倒立的实像（像在图中未画出）．若物体从距透镜2倍焦距处以速度v沿主光轴匀速运动至距透镜1．5倍焦距处（物体始终在透镜左侧，透镜不动），则像运动的平均速度大小（） A．大于v B．等于v C．小于v D．无法与v比较 8．有A、B、C三块凸透镜，现用这三块凸透镜做成像实验，在保持各凸透镜跟烛焰距离相等的条件下，得到的实验记录如下：由此可知A、B、C三个透镜的焦距关系为（）学下期八年级物理培优专题训练答案
苏科版八年级物理上册 全册全套试卷培优测试卷
八年级物理上册测试题
中考物理培优(含解析)之凸透镜成像的规律
人教版物理八年级上册培优试题.docx
人教版八年级物理上册单元测试卷(全套附答案)
备战中考物理 凸透镜成像的规律 培优练习(含答案)附答案
八年级物理优生辅导计划
八年级物理上册 全册全套试卷培优测试卷
八年级物理上册全册全套试卷专题练习(解析版)
《凸透镜成像规律》培优题