历史人教版高中选修1-历史上重大改革回眸高中历史选修一测试题
历史人教版高中选修1 历史上重大改革回眸历史选修1单元测试题
历史上重大改革回眸专题1——4单元测试题姓名学号班级（考试时间 100 分钟满分100分）本卷考查范围：专题一——专题。
第一部分（选择题共50分）一、选择题（共25小题，每小题2分,计50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．在梭伦改革以前，雅典公民分为（）A．奴隶主和奴隶B．贵族和平民 C．工商业奴隶主和平民 D．农民和手工业者2．梭伦改革前，雅典社会的主要矛盾是（）A．贵族与平民的对立 B．贵族与工商业奴隶主的矛盾C．奴隶主与奴隶的矛盾D．贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾3．梭伦改革后三足鼎立的多元社会格局是指（）①贵族奴隶主②工商奴隶主③平民④债务奴隶主A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①③④4．春秋战国时期改革运动出现的根本原因是（）A．铁器的使用和牛耕的推广 B．封建土地私有制的出现C．百家争鸣的出现 D．新兴地主阶级的强烈要求8．战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到相当大的发展，其根本原因是（ ）A ．封建制度的确立适应了生产力的发展B ．各诸侯国为争霸注重生产C ．商鞅变法推行重农抑商政策D ．农民对土地的依附关系减轻9．下图是秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人形成的 （ ）A ．法治意识B ．重农精神C ．娱乐意识D ．尚武精神10．商鞅变法的历史功绩不包括（ ）A ．确立了封建土地私有制B ．确立了封建专制主义中央集权制C ．打击了血缘宗法制度D ．促进了经济的繁荣11．《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。
”这主要是因为商鞅变法（ ）A ．允许工商者入仕为官B ．准许土地自由买卖C ．承认土地归私人所有D ．规定按军功授爵赐田12．郭沫若认为：东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变阶段。
能说明的史实是（ ）A ．春秋时期诸侯争霸B ．铁器和牛耕的使用C ．战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制D ．秦朝建立起专制主义中央集权制度13．北魏孝文帝“汉化政策”的采用，反映了当时（ ）A ．鲜卑与汉族之间的相互影响达到新高度B ．鲜卑与汉族地主的合作形成了新统治集团C ．鲜卑族与汉族之间的矛盾逐渐消失D ．强大的民族必然代替落后的民族16．北魏孝文帝改革，对北方内迁各族最重要的影响是（）A．学会了先进的农业生产技术 B．加速向封建生产关系的转化C．生产生活比较稳定 D．学会了汉族的文字和风俗17．南北朝时期的民族大融合过程，从社会发展的角度看，实际上是少数民族（） A．内迁的过程 B．汉化的过程 C．农业化的过程 D．封建化的过程斗争18．下图是北魏时期的画像砖《汉人胡食图》，此图集中表明（）A．孝文帝的改革促进了各民族的融合B．汉族被内迁的少数民族同化了C．北魏统治者采取强硬措施要求汉族胡化D．少数民族也有先进的生产力和文化19．造成“势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗，重禁莫能止”这一社会现象的根本原因是（）A．封建土地私有制的存在和发展B．北宋统治者实行“不抑兼并”的政策C．地主占有土地的手段繁多D．国家财政入不敷出20．下列关于“澶渊之盟”的分析与认识，正确的有（）①它是北宋与西夏签订的和议书②它是牺牲人民利益换取和平的产物③是北宋在胜利的情况下签订的和议书④从此，北宋对辽采取被动防御的方针A．①② B．①③④ C．②③ D．③④21．北宋中期，“三冗”问题出现的主要原因有（）①宋初为加强中央集权，增设官僚机构以分化各级官员的权力②形成庞大的军事体系，军费开支增加③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避税收A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③22．“朝廷无忧有范君，京师无事有希文(范仲淹字希文)。
高中历史选修一《历史上重大改革回眸》复习考试测验卷资料
高中历史选修《历史上重大改革回眸》测验【一】1. 下列最能完整反映梭伦改革特点的是A. 坚决打击了奴隶主贵族的利益B. 满足了广大平民阶层的利益C. 试图在中庸、公平、平等的基础上建立和谐社会D. 没有满足各个阶层的利益2.下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是①宣布废除债务奴隶制②鼓励发展工商业③按财产决定公民的政治权利④创立五百人议事会A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④3.梭伦说：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正的占据优势。
……我制定法律，无贵无贱，一视同仁。
”这里的双方最准确的表述应为A.山地派与平原派B.奴隶主贵族和平民C.贵族奴隶主和海岸派D.海岸派和平原派5.下列措施有利于打破贵族的世袭特权，在一定程度上确保公民政治权力的有①确立财产等级制度②恢复公民大会③设立“四百人会议”④建立公民陪审法庭A、①②③B、①②③④C、①②④D、①③④【二】6.“商鞅虽死，秦法未亡”主要是因为A、变法彻底B、赢得民心C、与时俱进D、仁义致远7. 认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要依据是A. 重农抑商，奖励耕织B. 废井田，开阡陌，承认土地私有C. 废除奴隶主特权，奖励军功D. 废除分封制，建立县制8. 战国时期，各国变法所反映的社会矛盾是A. 奴隶和奴隶主的矛盾B. 农民与地主的矛盾C. 平民和奴隶主的矛盾D. 新兴地主和奴隶主贵族的矛盾9. 商鞅变法废除世卿世禄制，奖励军功，对此评价正确的是①有利于鼓舞士兵作战的勇气②大大提高了军队战斗力②打击了贵族的特权④提高了新兴地主阶级的政治和经济地位A．①②④B、①②③④C．②③④D．②④10.商鞅变法，实行严刑峻法和专制政策，主要表现在①“什伍连坐制”②轻罪重刑③焚烧诗书④焚书坑儒A．①②③B、①②④C．②③④D．①②③④11. 对于秦国而言，商鞅变法所起的决定性历史作用是A．废除旧制度，促进了封建经济的发展B．国力增强，为秦统一中国奠定了基础C．使法家思想在秦国占统治地位D．加速了秦国专制主义中央集权政治的发展【三】12. 北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是A. 整顿吏治B. 革除旧俗C. 迁都洛阳D. 颁布均田令13. 北魏孝文帝改革的根本目的是A. 恢复和发展经济以稳定统治B. 接受汉族先进文化以促进鲜卑族的封建化C. 促进北方的民族融合，以扩大统治区域D. 巩固鲜卑贵族的统治14. 下列关于商鞅变法和孝文帝改革的表述，错误的是A. 改革都获得了成功B. 都顺应了历史发展的潮流C. 改革的进展都很顺利D. 都引起了社会制度的变革15. “以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。
人民版高中历史选修一《历史上重大改革回眸》专题训练(附答案)
《历史上重大改革回眸》专题训练注：答卷卷面要求（1）格式规范：首先，写明关键词；其次，根据要求（答案来源、语言要求、要点分值）组织答案；第三，按照设问要求，一一对答；段落化（一问一段）、序号化（要体现要点层次）。
（2）书写规范：书写工整、字迹清晰；标点规范；历史术语；要点化、简洁化。
1．[历史上重大改革回眸]（15分）材料自汉文帝改革刑制以来，宫刑时用时废。
……秦汉以来缘（连）坐的范围甚广，特别是出嫁女既随夫家受诛，又随父家受戮。
曹魏时期所定新律缩小了缘坐的范围，并开缘坐不及出嫁女的先例。
南朝《梁律》进一步缩小缘坐的范围，创缘坐妇女免处死刑的先例。
……曹魏《新律》将法定刑确定为死、髡、完、做、赎、罚金、杂抵罪七种。
《北魏律》规定了死、流、宫、徒、鞭、杖六种法定刑，《北齐律》承其后，最终确立了死、流、徒、鞭、杖五刑。
这一时期的刑法制度改革，为隋唐以后封建五刑的定型奠定了基础。
从北魏、北齐开始，流刑已成为一种法定刑作为死刑与徒刑的中间刑，填补了自汉文帝以来死刑与徒刑之间的差等。
北周又将流刑按里程分为五等，使流刑更为规范化。
——摘编自李超《中国法制史习题集》（1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期刑法制度改革的原因。
(6分)（2）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期刑法制度改革的特点及影响。
（9分）2.（15分）【历史上重大改革回眸】材料清末书院的改革大体上可分为三个阶段：（一）整顿、改良旧书院：主张裁减旧的诗文词章之学，在保证传统的经史之学的基础上，“兼习算学，凡天文、地舆、农务、兵事，与夫一切有用之学，统归格致之中，分门探索，务臻其奥”。
（二）另建新型书院：如上海格致书院，聘请西方学者教授格致之学（即自然科学技术），后分为矿务、电务、测绘、工程、汽机、制造六学，学生可任取某学，逐次讲习。
（三）将旧书院改造为新式学堂：始于1896年刑部侍郎李端菜在《请推广学校折》中建议：“令每省每县各改其一院，推广功课，变通章程，以为学堂。
人教版高中历史选修一历史上重大改革回眸单元测试试题：单元检测(一)
单元检测(一)一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1．普鲁塔克在《梭伦传》中记述道：“所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，缴纳5/6的收成，因而被称为‘六一汉’或‘塞特’；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。
”“六一汉”群体的出现主要是由于()A．雅典民主政治高度发展的结果B．贵族对平民实行盘剥的结果C．雅典政治经济发展的必然产物D．是雅典经济高度发展的结果答案 B解析“六一汉”是指无力还债的平民，不得不为债主耕种土地，把收成的5/6作为地租交给债主，保留收成的1/6。
“六一汉”的状况是当时雅典下层平民的生动写照。
这种现象的出现，显然是贵族对平民实行盘剥的结果。
2．(2017·清远高二检测)梭伦“使每一个公民都成为其自身利益的看守者”，于是，“依靠同意的统治取代了依靠强迫的统治，倒立的金字塔被颠倒了过来”。
这表明梭伦改革() A．使民主因素进入城邦B．意在维护所有人的利益C．完成了颠覆性的革命D．依靠法律解决社会矛盾答案 A解析据材料“使每一个公民都成为其自身利益的看守者”“依靠同意的统治取代了依靠强迫的统治，倒立的金字塔被颠倒了过来”可以得出使民主因素进入城邦，故A项正确。
3．(2017·如皋调研)学者哈罗德·伊尼斯在《传播的偏向》中这样评价梭伦：“他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。
个人对自己的行为负责。
于是，权威的根基就被摧毁了。
”梭伦改革时，“权威的根基就被摧毁”主要得益于()A．实行财产等级制B．废除债务奴隶制C．实行陶片放逐法D．建立四百人会议答案 A解析材料中“权威的根基”表明贵族对政治的垄断，根据梭伦改革内容，实行按照财产多少划分社会等级，削弱了贵族的特权，一定程度上有利于工商业者的政治地位的提高，故A 项正确。
4．下图展示的是古代雅典的轻装步兵，该兵种是当时雅典军队的三大兵种之一。
历史人教版高中选修1 历史上重大改革回眸历史选修1阶段测试题
高二历史三月月考范围专题1——专题7命题：张琼森审题：朱志勇第一部分（选择题共60分）一、选择题（共30小题，每小题2分,计60分。
）1．早期（公元前7世纪）雅典城邦的贵族政治（）A．实质上是君主专制 B．贵族可以任意处死平民C．实质上是少数贵族的集体统治 D．妨碍了雅典民主政治的建立2．公元前4世纪一位雄辩家曾说：“德拉古的法律，不是用墨水写的，而是用血写的。
”它是在说明（）A．《德拉古法典》是用严刑峻法来维护贵族的利益B．《德拉古法典》的制订过程充满了血腥与斗争C．《德拉古法典》在实施中遭到平民和工商业奴隶主、贵族强烈反对D．《德拉古法典》没有任何进步意义3.梭伦堪称雅典第一个平民领袖，主要是因为（）A.建立了集体统治的法制原则B.形式上承认雅典公民的平等权利C.创立了最早的抽签选举法D.开创了雅典民主政治的完善时代4．商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是（）A．废井田，开阡陌 B．奖励军功 C．废除“世卿世禄制” D．建立县制5．《史记.商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望”。
这主要是因为商鞅变法（）A．废井田，开阡陌 B．奖励军功 C．建立县制D．禁止弃农经商6．商鞅变法中“废井田，开阡陌”措施主要适应了哪些阶级或阶层的要求（）①新兴地主阶级②自耕农阶级③奴隶主阶级④商人阶层A．①② B．③④ C．①③ D．①④7．商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。
造成这一历史现象的主要原因是（）A．秦孝公大力支持变法 B．变法打击了奴隶主贵族的势力C．变法得到新兴地主阶级的拥护 D．变法顺应时代发展的要求8．商鞅变法得措施中对后世有消极影响的是（）①重农抑商②“燔诗书而明法令”③奖励军功④废除井田制⑤实行连坐法A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．②④⑤9．北魏实行均田制的最大影响是（）A．减轻了农民的负担 B．加速了北方各族封建化的进程C．有利于商品经济的发展 D．巩固北魏的统治10．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是中国古代雕刻艺术的宝库。
人教版高中历史选修一《历史上重大改革回眸》综合练习
诚信中学高二年级期中考试历史试题姓名班级考号一、选择题：（本大题共30题，在所给的四个选项中，选出最符合题意的一项，每题1、5分，共计45分）。
1、梭伦改革前最尖锐的社会矛盾是A、国王与贵族B、贵族与平民C、贵族与奴隶D、国王与奴隶2、打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是A、颁布“解负令”B、确立财产等级制度C、恢复公民大会作为国家最高权力机构D、设立公民陪审法庭3、下列关于梭伦改革的局限性表述不正确的是A、富有的第一、第二等级在国家政权中占据着绝对的优势B、下层公民没有享有充分的参政议政的权利C、贵族仍然比平民享有更多的政治权利，氏族制度残余得以存续D、贵族凭借财富，照样拥有世袭土地的特权4、下列连线不正确的是A、梭伦——制定“遗嘱法”B、克里斯提尼——“陶片放逐法”C、伯里克利——最终确立民主制D、庇西特拉图——设立“五百人会议”5、史书记载：“（秦）孝公死……人说惠王曰：‘……今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也，……’”文中“说”秦王的人属于A、没落贵族B、新兴地主C、致富商人D、立功将士6、商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。
在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是A、重农抑商B、统一度量衡C、迁都咸阳D、按军功授爵7、商鞅变法内容中，对社会转型起决定作用的是A、“燔诗书而明法令”B、“令民为什伍，而相牧司连坐”C、“集小乡邑聚为县，罢令丞”D、“为田开阡陌封疆”8、商鞅变法措施中对后世影响最深远的是A、废井田、开阡陌B、奖励耕织C、按军功授爵D、建立县制9、导致北魏孝文帝改革前社会矛盾激化的原因有（1）宗主督护制（2）地方官吏与地主勾结（3）民族关系的合理调整（4）先进文明与落后文明的碰撞A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（4）D、（2）（3）（4）10、北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。
高中历史选修1《历史上重大改革回眸》模块测试(一)
152301.公元前594 年，鲁国推行“初税亩” ，同一年梭伦当选为雅典执政官，也推行了一系列的改革措施。
对这两次改革认识正确的是A.都推动了两国社会形态的更替B.都打破了贵族垄断仕途的局面C.都有利于新的社会阶层力量发展D.都促进了中西文明的交流融合2.梭伦改革确定财产等级制、商鞅变法中奖励军功，其共同的作用是A.强化了君主的权力B.提高了军队的战斗力C.打破了贵族世袭特权D.奠定了民主政治基础3.我国古代变法在性质上一般有以下几种。
其中商鞅变法属于( )A.奴隶社会内部富国强兵的改革B.少数民族学习汉族文化的改革C.改变了社会性质的改革D.封建社会内部的自我调整4.恩格斯说：“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。
”下列改革中能证明此观点的是①商鞅变法②王安石变法③梭伦改革④俄国农奴制改革A.①④B.②④C.②③D.①③5.史学家钱穆曾评价中国古代某一土地政策：“用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水准。
”符合此评价的是A.井田制B.土地私有制C.均田制D.方田均税法6.商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是A.改变了单一的生活方式B.促进了封建化进程C.增强了国家的综合国力D.加速了民族间的融合7.商鞅变法和王安石变法的相似之处有A.改革取士之法B.改变土地所有制C.重视农业生产D. 限制旧贵族权力8.改革推动社会进步和历史发展。
下列变法措施与评价对应准确的是A.AB.BC.CD.D9.下列改革中措施与结果对应正确的一组是A.北魏实行三长制度——增加了政府财政收入B.王安石推行募役法——抑制了地主土地兼并C. 明治政府殖产兴业——确立了土地私有制度D.戊戌变法广开言路——确立了君主立宪政体10.在某些地方，尤其是俄罗斯、中国和日本，改革者们试图通过改革来改变现状，期待能够利用国民高涨的热情建立一个民族国家，并通过它来重新构建社会，提高国家在国际社会中的影响力。
高中历史历史上重大改革回眸综合测试题-新人教版选修一
高中历史选修①——历史上重大改革回眸(人教版)综合测试题(一)(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题1．5分，30题，共45分)1．梭伦为打破贵族政权的垄断所采取的措施是( )①规定公民大会为国家最高权力机关②创立五百人议事会③创立五百人议事会和公民法庭④取消高级职官的财产资格A．①②③ B．①③ C．①② D．③④2．中国古代最早改变卿世禄制的是 ( )A．管仲改革 B．魏文侯变法C．吴起改革 D．商鞅变法3．最早动摇井田制，标志土地国有制开始瓦解的措施是 ( )A．“相地而衰征” B．“废沟洫”C．“尽地力” D．“为田开阡陌封疆”4．预示着分封制下封国采邑制废除的是 ( )A．设立县制 B．废除井田制C．实行按军功授爵 D．推行什伍连坐制5．北魏孝文帝改革措施中大大加快了各民族人民融合进程的是 ( )A．推行均田制B．实行三长制C．整顿吏治D．实行汉制和移风易俗6．下面改革中影响最大最彻底的是 ( )A．管仲改革 B．魏文侯变法C．商鞅变法 D．北魏孝文帝改革7．世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关 ( ) A．奖励军功B．奖励耕种C．焚烧诗书D．什伍连坐和告奸制度8．北宋中期形成积贫积弱局面的主要原因是 ( )A．宋加强中央集权所致B．北方民族的南侵C．对四夏、辽的战争耗费和赔款D．财政人不敷出9．北宋中期，很多废弃的水利工程得以修复，大量的荒地辟成良田。
与这一现象有关的是( )A．推行青苗法 B．实行募役法C．颁行农田水利法 D．推行免役法10．下列改革中含有土地所有制变革的是 ( )A．商鞅变法 B．管仲改革C．王安石变法 D．张居正改革11．我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。
由此得出的最主要结论是( )A．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果B．改革有风险，改革者应注意保护自己C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神D．改革应对反动势力进行彻底镇压12．春秋战国时期，社会变革的根本动力是 ( )A．周王室衰微 B．宗法分封制破坏C．生产力提高 D．争霸战争的需要13．北魏孝文帝改革顺应了下列哪一趋势 ( )A．民族的融合 B．分裂走向统一C．中央集权加强 D．经济中心南移’14．战国时期的变法与春秋时期的改革相比，主要的不同点是 ( )A．改革涉及土地制度B．改革涉及赋税制度C．改革涉及军事制度D．改革触及上层建筑15．下列改革属于封建社会内部调整统治政策、富国强兵改革的是 ( )A．管仲改革 B．魏文侯改革C．商鞅变法 D．王安石变法16．德国宗教改革的直接原因是 ( )A．天主教会到德国兜售赎罪券‘B．马丁·路德提出宗教改革的政治主张C．加尔文在瑞士日内瓦进行宗教改革试验D．天主教会对德国的压榨17．以下活动与加尔文有关的是 ( )①主张信仰得救，并把其解释为先定论②主张简化教会组织和宗教仪式，制定严格的道德标准③提出建立民族教会的主张④创立的加尔文宗不符合新兴资产阶级的利益A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④18．16世纪西欧宗教改革的意义有 ( )①沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会②为欧洲资本主义的发展扫清了道路③为欧洲走向现代社会创造了条件④促进了各国文化教育的发展A．①②③④ B．①⑨④C．②③④ D．①②③19．彼得一世改革之所以不属于早期资产阶级革命，是因为它 ( )A．只学习西方先进技术B．没有英国资产阶级革命彻底C．仅仅促进了资本主义手工工场的发展D．没有为俄国资本主义发展扫清障碍20．在俄国历史上，对外战争与国内的改革往往有一定的联系。
高中历史选修一《历史上重大改革的回眸》测试卷
第 1 页 共 3页……外…………………………订……:_________________考号：___……内…………………………订…… 高中历史选修一《历史上重大改革的回眸》测试卷考试时间：90分钟 满分：100分第Ⅰ卷 客观题一、单选题（共24题；共48分）1. ( 2分 ) 梭伦改革最符合新兴工商业阶层利益的措施是（ ）A. 公民大会成为城邦最高权力机关B. 建立陪审法庭C. 确立财产等级制D. 废除债奴制 2. ( 2分 ) 北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。
”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是A. 解决平城粮食供应困难B. 革除阻碍改革的保守势力C. 防止北方少数民族柔然的骚扰D. 加强对中原地区的统治3. ( 2分 ) 王韬认为：“唯君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠得以下递……如中国三代以上之遗意。
”与王韬这一认识相一致的是( )A. 康有为B. 梁启超C. 严复D. 谭嗣同 4. ( 2分 ) 明治维新后较之明治维新前的变化有（ ） ①由封建社会转变资本主义社会 ②由半割据状态转变为中央集权国家 ③封建等级制度被形式上的身份平等所取代④资本主义文化完全取代了封建文化A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③ 5. ( 2分 ) 有关加尔文宗教改革中“选民”的说法不正确的是（ ）A. 是“先定论”的内容之一B. 人在出生之前，上帝就先定了他是应该沉沦的“选民”C. “选民”获得上帝赐予的智慧D. “选民”注定会发财致富 6. ( 2分 ) 从促进近代化的角度看，戊戌变法最深远的历史影响是（ ）A. 确立了维新思想的主导地位B. 促进了民主共和思想的形成与发展C. 开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念D. 有助于西方政治学说与儒家思想的结合7. ( 2分 ) “horoi”是雅典土地上立着的标识宗教祭坛的石碑，它是土地税征税的依据。
高中历史选修课人民版选修一全套试题
《高中新课标学案与测评》高中选修课《历史上重大改革回眸》（人民版）专题一梭伦改革一雅典往何处去巩固方案一级目标1．早期雅典城邦的贵族政治A．实质上是君主专制B．贵族可以任意处死平民C．是少数贵族的集体统治D．妨碍了雅典民主政治的建立2．公元前8～前6世纪，雅典的公民不包括A．贵族B．平民C．工商业奴隶主D．债务奴隶3．在梭伦改革以前，雅典公民分为A．奴隶主和奴隶B．贵族和平民C．工商业奴隶主和平民D．农民和手工业者4．雅典共和国时期，人们根据社会上不同人群的生活主要区域给予不同的称号，下列对应准确的是A．“平原派”一贵族，“山地派”一平民，“海岸派”一工商业奴隶主B．“山地派”一贵族，“平原派”一平民，“海岸派”一工商业奴隶主C．“海岸派”一贵族，“山地派”一平民，“平原派”一工商业奴隶主D．“平原派”一贵族，“海岸派”一平民，“山地派”一工商业奴隶主5．公元前631年，雅典发生的武装暴动遭到谁的反对和抵制A．贵族B．平民C．工商业奴隶主D．贵族和平民6．对早期雅典贵族政治的评价，不正确的是A．为国家权力进一步下移提供了可能B．废除了个人独裁、世袭制和终身任期制C是少数贵族的集体统治D．缓和了贵族和平民的矛盾7．雅典贵族剥削平民的方式有①高利贷②债务奴隶制③直接处死④兼并土地A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④8．下列关于雅典的“六一汉”的状况，表述准确的是①是当时雅典下层平民的生动写照②失去了人身自由③依然保留着平民的政治权利④不仅自己而且妻子儿女都成为富人的依附民A．①②③④B．②③④C．①②④D．③④9．一位古希腊历史学家这样描述梭伦改革前的雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解决这种困扰。
”与此相对应的措施应该是A．克里斯提尼的改革B．梭伦改革C萨拉米危机D．基伦暴动10．公元前8世纪以后，雅典贵族专权的威胁主要来自于①平民②奴隶③工商业奴隶主④外部城邦A．①②B．②③C．①③D．①④11．简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。
选修1历史上重大改革回眸_综合测试1(人教版选修1)
选修1历史上重大改革回眸综合测试（人教版选修1）1．阅读下列材料：下面是反映19世纪历史上重大改革的三幅图表：图一图二图三请回答：(1)请写出三幅图表所反映的历史事件的名称。
(6分)（2）上述三个改革产生的共同背景是什么？（6分）（3）在维护民族独立方面，这三个改革的结果有何不同？对此你有何认识？（12分）2．转折点成为评价重大历史事件的代名词。
(1)亚历山大二世的改革被称为是俄国历史的转折点。
(2)明治维新是日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家。
(3)梁启超说：“戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。
”3．阅读下列材料：材料一伊藤博文说：“一国之权力，以君主大权为枢轴，几百权利皆由来于此。
”依此原则，1889年的“大日本帝国宪法”规定：“大日本帝国由万世一系之天皇统治之”“天皇神圣不可侵犯”“天皇总揽统治权”。
天皇可以解散议会、批准立法、任免文武官员，军队只对天皇负责等。
材料二关于议会、内阁，该宪法规定：“凡是法律都要经过帝国议会的承认”“天皇经帝国议会承认施行立法权”“行政权统一于帝国内阁”“凡大政必由内阁及各部施行，不出二门”，伊藤博文说，内阁“一方面对君主负有政治责任，另一方面对议会也负有同样责任”。
材料三“对天皇的大权必须加以种种重要的限制，不然立宪政权无论何种形式，毕竟都无法建立。
”关于宪法的统治大权，伊藤博文说：“统治大权大别有二，曰立法权，曰行政权，而司法权只是行政权的一个分支。
三权各自依其机关之辅翼来施行，又皆渊源于元首，而元首的心思及作用若不依各个机关之辅翼，则无法用以表明国权。
因为国家乃一公体而非私体，究法赋予国家各个机关以适当的职守，使整个机体循环有序，君主要在宪法的范围内行其大权。
”材料四宪法只涉及有关帝国政治的大纲目，其条文应该简单明了，并且能够顺应将来国运的发展而伸缩自如。
——均引自清水伸《明治宪法制定史》请回答：(1)据材料一，1889年日本宪法中天皇的地位如何?（2分）(2)据材料二，1889年日本宪法中的帝国议会和内阁各有什么权力?这种权力与天皇有什么关系? （4分）(3)据材料三，1889年宪法是如何限制天皇权力的? （4分）(4)据材料一、二、三，1889年宪法中的天皇职能具有什么特点?为什么会有这种特点? （6分）(5)据上述材料，评价1889年日本宪法。
(完整word版)高考试题历史：选修一、历史上重大改革回眸(解析版)
高考选修真题分类汇总一、历史上重大改革回眸1. （上海历史卷, 16）“1895年, 适逢甲午惨败, 日本逼签条约, 在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝, 要求拒签条约, 变法图强, 史称公车上书。
”文中错误的表述是A. 领导人B. 时间C. 参加者D. 地点答案: C 康有为发动“公车上书”联络的是各省的“会试举人”。
2．（上海历史卷, 17）明治维新时期, 西服流行的同时, 和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了, 茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响, 能剧和歌舞伎也在走向兴盛。
这反映了当时的日本A. 用西方文明提升国民的知识水平B. 引进西方文化以巩固统治C. 本土文化与西方文化的多元共存D. 西方文明占据主导地位答案：C 传统服饰“和服”与西服、酒吧与茶室、西洋歌剧与传统歌舞伎都能见到, 说明当时的日本是本土文化与西方文化并存。
3.（江苏历史卷, 25A）【历史上重大改革回眸】(10分)北宋年间, 面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾, 以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上, 为实现富国强后的目的, 就如何选拔、培养国家急需人才, 展开了激烈的急论。
阅读下列材料: 材料一 (范仲淹)国家专以词赋取士, ……求有才有识者, 十无一二。
况天下危困乏人如此, 固当教以经济之业, 取以经济之才, 庶可救其不逮。
——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三材料二 (苏轼)自唐至今, 以诗赋为名臣不可胜数, 何负于天下, 而必欲废之?(王安石)今人材乏少, 且其学术不一, ……朝廷欲有所为, 异论纵然, 莫肯承听, 此盖朝廷不能一道德故也。
故一道德, 则修学校, 欲修学校, 则贡举法不可不举。
……今以少壮时正当讲求天下正理, 乃闭门学作诗赋, 及其入官, 世事皆所不习, 此乃科法败坏人才。
(司马光)神宗罢赋、诗及诸科, 专用经、义、论、策、此乃复先王令典, 百世不易之法。
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说明：本试卷分第I卷（选择题）和第B卷（非选择题）两部分，考试时间90分钟，满分100分。
将第工卷各题所选答案字母涂抹在答题卡上。
第I卷（选择题，共48分）一、单项选择题（本大题共32小题，每小题分，共48分。
）1.梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力A颁布“解负令”B.确立财产等级制度 C.废除“六一汉”制度 D.恢复长老会议制度2.为雅典民主政治奠定基础的改革是A梭伦改革 B.克利斯提尼改革 C.伯利克里改革 D.庇西特拉图改革3.春秋战国时期，为实现富国强兵，最早提出实行“尽地力之教推行“平籴法”的是A.管仲改革B.李悝改革C吴起变法 D.商软变法4.商轶变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化A.废井田开阡陌B奖励耕战C废除“世卿世禄制” D.建立严密的户籍制5.商勒在秦国变法，后人多以‘商君虽死，秦法未败”加以评论，这主要是因为A.秦孝公大力支持B.满足了地主阶级的利益要求C变法措施为各国所沿用 D.“为秦开帝业”影响深远6.从商鞍变法的思想看，商鞅主要是贯彻落实了战国时期谁的思想A.墨家B.儒家C法家 D.兵家7.孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人②赋税征收严重不均，农民负担重③民族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法”A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④8.下列关于北魏均田制和租调制的表述不正确的一项是A.有利于增加政府的财政收人B.有利于稳定小农经济，减少人口流动C有利于遏制土地兼并之风 D.推动了北魏社会政权封建化的进程9.北魏孝文帝改革的内容主要有①制定官吏傣禄制，严惩贪污②设立三长制③迁都洛阳④移风易俗，推行汉化政策 A.①②③ B.①③④C②③④ D.①②③④10.孝文帝改革推动了北魏政权封建化的进程，具体措施有①迁都洛阳②实行宗主督护制③尊儒崇经，兴办学校④改汉姓 A.①②④ B.②④ C.①③④ D.③④11.王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是A.青苗法B.农田水利法C方田均税法 D.均输法12.中世纪的欧洲，天主教会势力强大占据着支配地位，在经济上A.征收“什一税”、兜售“赎罪券”B.控制各国的高级教职任命权与教会司法权C.规定了统一的《圣经》版本D.推行重商主义13．在“九十五条论纲”中，马丁·路德认为A.赎罪券不能免除教会的惩罚，也不能赦免罪过B.国家权力为神所授，至高无上C.人们靠内心的虔诚忏悔就能够获得上帝的赦免D.人的“原罪”使人的本性变坏，只要坚持苦心修练就能获得上帝赦免14.马丁·路德的宗教改革主张集中体现在A.“九十五条论纲”中B.《致德意志的基督教贵族书》中C《圣经释义》中 D.《基督教原理》中世纪欧洲宗教改革运动的实质是 A.新教反对天主教的运动B一场反对天主教，建立本民族教会的革命运动C.资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动D.披着宗教外衣的资产阶级反封建统治的政治运动16.首次在天主教神权统治体系中打开了一个缺口的改革是A阂采尔起义 B.马丁·路德宗教改革 C.加尔文宗教改革 D.亨利人世宗教改革17.穆罕默德·阿里建立政权后主要的外部威胁是 A.奥斯曼土耳其 B.希腊C.马木路克D英法等国18.穆罕默德·阿里改革土地制度的主要内容或成果有①取消包税制②取消宗教地产的免税权③分配国有土地给新兴地主和农民④确立了土地私有 A.①②③ B.②④ C.①②④D①②③④19.下列哪一史实不符合穆罕默德·阿里改革的内容或成果A.修建马哈茂德运河B.设立咨议会，限制了君权C.创办学校，建立印刷厂D.废除雇佣兵制，实行征兵制世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在①导致国内市场狭小②导致自由劳动力缺乏③不利于工业资本的积累④暴力斗争不断 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④21.俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是A.继续保留农奴制B.对农奴制进行平缓的改革C.主张让农奴向地主赎买份地D.主张无条件地给予农奴自由和土地22.德川幕府统治时期推行的措施主要有①实行封建等级制度②实行闭关锁国③鼓励派遣留学生④支持尊攘运动 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④23.日本幕府统治被推翻的标志事件是A.黑船事件B.大盐平八郎起义C.“大政奉还”事件D.“戊辰战争”24.明治维新后，日本社会发生的新变化主要有①由封建社会转变为资本主义社会②天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立③由半殖民地状态走向了殖民扩张的道路④封建等级制被形式上的平等所取代 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④25.根据1889年日本宪法 A.议会是唯一的立法机关 B.内阁只对天皇负责C.枢密院成为咨询机关而非决策机关D.实行君主立宪，天皇解散议会是违法行为26.明治维新后，日本加紧对外侵略扩张，最先侵略的国家或地区是A.台湾B.朝鲜C.菲律宾D.琉球群岛27.西方列强开始在中国开设工厂，直接利用中国廉价的原料和劳动力进行经济侵略开始于A.鸦片战争后B.甲午战争后C.明治维新后D.戊戌变法后28.梁启超在《变法通议》的文章中倡导在中国实行A.君主立宪制B.民主共和制C.三权分立制D.君民共主制29.下列法令中与戊戌变法无关的是 A.京师设立铁路、矿务总局B.改革财政，创办国家银行C实行铁路国有政策 D.准许民间创办报馆，鼓励私人办学30.下列国家通过改革摆脱了殖民危机并走上了狄立发展道路的是①俄国②日本③中国④埃及A②④ B.① C.①②④ D.②31.下列国家的改革明显带有资本主义性质的是①英国的“清教徒”运动②穆罕默德·阿里改革③亚历山大二世改革④戊戌变法 A.①②④ B.③④ C.①③④ D.①②③④32.下列改革取得成功的有①梭伦改革②戊戌变法③穆罕歇德·阿里改革④亨利八世宗教改革A.①③④B.①②③④C.②③④D.①④第Ⅱ卷《非选择题，共52分）二、非选择题（本大题共有三小题，33题16分，34题19分，35题17分）33.阅读下列材料：材料一“大有三冗，小有三费，以困天下之财。
……三冗不去，不可为国。
”材料二北宋中期，“积贫”、，’积弱”的局面日渐突出，社会矛质进一步激化。
王安石在上时政疏中指出：“方今朝廷之位，未可谓能得货才；政事所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗日以薄，对力日以困穷。
”材料三“及神宗朝，荆公（指王安石）乘政……后人但言其法为百姓害。
而不知共移气心，变风俗为朝廷之害，其害百姓者，可以一旦为更。
而其害于潮廷者．则数十百年，滔滔之势一往而不返也。
”——《日知录·宋世风俗》回答：⑴材料一中所说的“三冗”具体指什么(3分）⑵为了改变“积贫”、“积弱”局面，王安石各采取了哪些具体措施（6分）⑶材料二中王安石变法为能得贤才”，采取了哪些措施(2分）⑷材料三对王安石变法持什么态度(1分）你是怎样看待王安石变法的(4分）34.(19分)阅读下列材料回答：材料一农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。
甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。
……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。
……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转人资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。
《苏联通史》第二卷⑴材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何（2分）他们持这一态度的主要原因是什么（6分）材料二1861《解放农奴宣言》载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”⑵材料二表明农奴解放后获得了哪些权益（2分）材料三1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。
”⑶材料三中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么(4分）材料四读图片回答：(4)材料四反映了俄国历史上哪一历史现象（1分）这一事件涉及到哪些领域(2分)(5)结合上述材料，概要指出亚历山大二十的上述改革有什么积极意义35.(17分）阅读材料：材料一“我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉卑严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。
我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。
”——梭伦材料二史学家对阿里纷纷各抒己见，有人认为他是“现代埃及的奠基者”，“当之无愧的现代埃及之父”；也有人认为是“一个十足的暴君”。
材料三“大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。
所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。
”——大久保利通请回答：⑴材料一体现了梭伦的什么改革思想(2分）有哪些政策体现这一思想(4分）（2）材料二中对阿里的评说纷纷各抒己见，你是怎样看待的请说明理由。
（4分）（3）材料三中体现了大久保利通的什么政策（2分）结合所学知识说明明治维新采取了哪些奖励措施（3分）（4）从梭伦、阿里、大久保利通的身上体现了怎样的精神（2分）2005-2006学年度上学期期中考试参考答案二、非选择题（本大题共3小题，其中第33题16分，34题19分，35题价分，共52分）33．（1）冗兵、冗官、冗费。
（3分）(2)积贫：青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法。
（答出三条即可3分）积弱：保甲法、保马法、将兵法、设军械监（答出三条即可3分）（3）取士之法：改革科举制度、整顿太学（2分）(4）态度：否定（或认为变法危害甚重）。
(1分）看法：增加了政府的财政收人，积贫的局面有所改变；促进了经济的发展，农民得到了一定的实惠；政治军事实力增强，积弱的局面有所改善。
（其他言之有理即可得4分）34.（1)主张废除。
（2分）农民起义威胁沙皇的统治；农奴主贵族希望双业沿着资本主义的方向发展；农奴主和资产阶级自由派想通过改革保存自己的权利和土地。
（每一要点2分共6分）～(2)农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。
(2 分)(3)农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。
（每一要点2分，共4分）(4)政治改革缓慢；（1分）政治体制、司法制度、军事教育等。
(2分）(5）废除了农奴制推动了社会的发展和进步，使俄国走上了发展资本主义的道路；通过政治改革，推动着俄国由封建君主专制向资产阶级君主制转变。