创建江苏省绿色学校汇报材料

创建省绿色学校汇报材料加强环境教育，提高环保意识，创建“绿色学校”环境保护是我国的一项基本国策，环境教育是贯彻这一基本国策的战略任务，是环境保护的一项重要工作，也是社会主义精神文明建设、构建和谐社会的重要组成部分。

为了使广大师生提高环境保护意识，引导师生做环保的宣传员、绿化校园的美容师，养成良好的环保道德意识和行为习惯，近年来，我校以创建“绿色学校”为载体，以综合实践活动和少先队活动为抓手，扎扎实实开展环境教育活动，让每个人都懂得要善待自然，保护环境，我校在普及环境科学知识，增强青少年的环保意识方面，取得了一些成绩，学校二00一年被评为常熟市绿色学校，二00五年被评为苏州市绿色学校。

一、学校概况我校位于常熟市新世纪大道东的九里集镇，始建于1912年，原名兴隆中心小学， 2006年4月更名为常熟市新区小学。

学校办学历史悠久，办学传统优良，具有良好的社会声誉。

近几年来，学校坚持内涵发展之路，办人民满意的教育，朝着“校舍亮丽、管理规范、质量优秀、师生共同发展的现代化小学”的既定目标奔跑，打造了一道道亮丽的风景。

近几年来，学校积极争取镇区村支持，加大了设施、设备建设的力度。

2004年8月，在虹桥管理区支持下，操场西扩，增加面积2100㎡。

2005年8月，在镇政府支持下，投资80多万元，翻建操场，改煤渣跑道为塑胶跑道。

2004—2006年间，社会捐资助学为我校22个教室添置了大屏幕背投电视。

近年来，学校自筹资金30多万元，更新机房，建立电子阅览室。

现学校总面积为16500平方米，生均占地15.5平方米。

有200米环形塑胶跑道、600平方米室内风雨活动室。

学校绿化面积4500平方米，绿化覆盖率达27.3%。

生均校舍建筑面积9.4平方米。

各专用教室齐全：设有音乐室2只、舞蹈房1只、美术室2只、科学实验室2只、图书阅览室（含电子阅览室）3只、计算机网络教室1只、多媒体教室1只。

各必备的辅助用房，其数量、面积基本达标：少先队队室1只、体育室1只、卫生保健室1只。

建有校园网，计算机网络管理中心1个，节点数60个，资源库数量10Gb，所有班级接入宽带网，配有电脑，实现真正意义上的“班班通”。

学校配备学生用计算机115台，生机比达到9.3：1 ，纸质图书22929册，电子图书10013册。

纸质图书生均21.5册。

学校良好的校舍、场地、设施、设备和环境，为建成江苏省绿色学校提供了有力的物质基础，也打下了设施良好的物化环境。

二、创建过程和成果（一）领导重视抓创建我校自二00五年度评为苏州市绿色学校以来，学校领导进一步重视学校环境建设，加强师生环境教育，努力提升学校整体形象。

在创建“绿色学校”方面提出更高的要求，向上一级目标奋进。

1.重新充实力量，组建创苏州市“绿色学校”工作小组，以一把手校长挂帅任名誉组长，副校长任工作组长，教导、总务主任、各学科的教研组长为组员的创建领导小组，明确各自的工作任务，扎扎实实做好“绿色学校”的创建工作。

学校把创建省绿色学校任务列入“十一五”规划，写进了年度、学期各条线的工作计划，并每年单独制订创建江苏省绿色学校计划，实施方案。

年初召开创建工作动员会，工作小组定期召开会议研究和部署创建工作，对照江苏省“绿色学校”评估标准，找差距，抓落实。

每年一次总结。

⒉深刻领会创建绿色学校的重要性和精神实质。

创建绿色学校是素质教育的重要内容，是与学校各项工作相辅相成的，创建中，我们做到硬环境到位不放松，软件记载严、细、实。

就硬件而言，每个学期都有较大的投入，到目前为止学校绿化方面投入约二十多万元，特别是2004年，通过学校领导的努力争取，征得镇政府及管理区同意，把九里镇已废弃、无人管理的原九里农民公园的一部分划归学校管理，并将此围入校园，通过整修管理，今年春季植树节又移栽了部分树木，学校又增加了一个绿色景点，绿化面积增加了3000多平方米，为学校争创上一级绿色学校打下了坚实的基础。

我们还对学校原有花草树木重新作了调整，使校园内四季都见绿色，四季都有花开，四季都闻花香，并在草坪内布置了宣传标语牌，营造了环境教育的良好氛围。

（二）抓好阵地促创建。

为创建绿色学校，我们抓好了两个阵地。

⒈抓学科教育的阵地，充分发挥教材的作用。

在现行的思品、社会、自然等教材中，有很多环境教育的内容，我们充分发挥这些教材的作用，对学生进行教育，期初这些学科的教师制订了结合教材实际开展小调查、小实验的计划，建立这方面的小组开展活动，如自然第7册关于保护水资源，学习后就组织学生调查附近水资源的情况，布置学生取来多种水，通过养殖鱼类、龙虾，进行水质的分析对比，通过调查和分析，使学生深刻认识到保护水资源的重要性，并且提出了保护水资源的建议，还向全校师生发出了节约用水的倡议。

例如《社会》第五册《我国的环境》，课文讲述了依法保护环境的内容后，组织学生开展社会调查，调查家乡环境遭到破坏的现象，学生发现学校对面的染色厂污水排放严重，烟囱废气排放不断，严重影响了学校的教学秩序和师生的健康，学生纷纷打电话，写信向环保局反映情况，并得到了环保局同志的重视，他们实地察看了学校的周围情况，郑重地向业主提出了限期整改的意见。

学校贴近昭文路汽车澡声大，学校通过种植树木、摆放盆景来抵挡灰尘降低澡声。

让学生运用学到的环保知识来解决是常生活中的问题，并且能带动家长，影响家庭，共同创建绿色社区。

⒉抓德育教育阵地，加大宣传教育的力度。

充分发挥宣传阵地的作用，宣传环保知识。

学校利用升旗仪式、校园电视台、红领巾广播、集体晨会等时间，进行多种环保纪念日的专题讲话：《保护地球，共创美好未来》、《共建兴小美好校园》、《行动起来，积极创建绿色学校》等，每学期橱窗专栏4次，举行专题红领巾广播 4 次，黑板报 2 期，学校建起了文化墙，把人和自然和谐、人与他人和谐、人与动物相安而居、人和环境相伴相息等用图片形式布置在校园墙壁上，增加了教育的直观感，从而奏响和谐旋律，谱写和谐乐曲，形成校园特有的环境文化。

还请环保局法制宣传科领导来校作“共创我们美好校园”的环保讲座一次，有效地提高了师生的环保意识，师生深有感触地说：“地球只有一个，大家要积极保护地球”。

也有的说：“保护地球，就是保护人类自已”。

（三）多项活动保创建寓教育于活动之中是创建绿色学校行之有效的好办法。

我校重视了对师生的环境教育，开展了丰富多彩的活动，师生撰写的小论文多次刊登在《常熟日报》上，辅导组小学生曾向全市中小学发出倡议书，曾在市人民广播电台播出。

科技小组活动我们建立了以小学科教师为辅导老师的科技小组，边考察、边调研、边撰写论文，撰写的调查报告在市小学生科技小论文比赛中获奖。

社区教育活动环境保护是我国的一项基本国策，必须人人参与。

因此我们注重了向社会的幅射，我们由总大队部、团支部具体负责分期分批走上街头，擦拭灯杆护栏，打扫脏乱死角，同时分发宣传品，实行优势互补，资源共享，形成同创共建绿色社区、和谐社区的良好氛围。

对每个学生明确任务，要求一个学生带动一个家庭，不乱抛垃圾，为创造良好的环境作出一份力量。

常熟城北污水处理厂是我校的德育基地，定期组织我们学生参观污水处理的过程，请污水处理厂的负责同志作专题讲座。

科普教育活动我们还通过综合实践课以市环保局编印的《常熟市民环保手册》为教材，对学生进行以环保为主题的实践活动，提高师生的环保意识，为建设绿色家园作贡献，为花园城市增光添彩。

每年举办一届科技夏令营活动。

到现在已举办了6 期，听取镇科协负责同志的专题讲座，组织学生参观野生动物的标本，参观野生动物园，参观江苏科学馆，到多种经营实验场去考察绿色产品生产基地。

搞好科技宣传月活动，认真按排以环保内容的活动，如举行师生环境保护知识百题竞赛、手抄报比赛。

经常性开展四项竞赛活动为使学校环境经常性地保持美化、净化和绿化，学校少先队总大队部经常开展纪律、卫生、礼仪、两操四项竞赛活动，每周公布一次，划分区域给班级包干管理外，进一步明确责任，每个班包干区域的每棵树木包干到人，让学生挂牌认管，除草、除虫。

各班级还开辟一块绿色园，种养花草，美化班级环境。

办公室也通过盆栽种植老师们喜爱的花卉，美化环境，净化空气。

同时对优胜的班级颁发流动红旗，激励广大师生保持旺盛的劲头，净化、美化、绿化校园。

中队主题活动每学期安排中队观摩活动时，认真安排以环保为主题的中队活动，并开展研讨。

如举行了《争当环保小卫士》《共创美好家园》等活动，寓教于乐，寓教于活动中。

几年来，由于领导重视，坚持不懈地进行环境保护的宣传和教育，并辅之于扎扎实实的活动，使师生的环保意识大大增加强，环保的道德意识和环保的行为习惯已经形成。

学校2004.2005.2006年被评为全国中小学思想道德建设活动先进单位，连续三年荣获全国中小学公民道德教育及德育新成果民主活动一等奖，2005年获得江苏省“生态杯”科普活动先进单位，省青少年金钥匙科技活动先进单位，同时，还获得苏州市常规管理示范学校、苏州市德育先进学校、苏州市依法治校先进单位、苏州市爱国卫生先进单位、常熟市文明单位，近期又通过了苏州市现代化学校的验收，同时准备申报苏州市文明单位。

马建彬校长写的《开发综合实践活动资源的有益探索》发表于《中国教育现代化》杂志上，论文《创设环保教育氛围，营造绿色儿童乐园》获国家级奖，学生作品《救小鸟》、《绿色地球》、《保护环境》等三十多篇获国家级奖。

2005年被评为苏州市绿色学校。

学校还列为健康城市项目试点单位。

学校各项工作得到了社会各界的赞誉。

三、存在问题和不足近几年来，我校有计划、有步骤地争创各级绿色学校，特别是通过本次在镇江举办的创建省绿色学校培训班后，学校班子全体人员感到我校对照省绿色学校标准还存在着一些问题和不足：1．教师对省绿色学校理念的认识有待进一步提高。

现在教师对学科成绩相当重视，对环境教育的知识传授、活动的开展积极性不是很高。

今后我校在各种场合要多宣传多学习，真正把绿色学校的理念深层次深入到每个师生心坎。

2．学校紧靠昭文路，车流如注，尘土飞扬，喇叭声及对面染色厂11根高低不一、粗细不等的烟囱，在东南风的吹拂下烟、尘、声扑向校园，影响学校的环境。

我们一方面向上级环保部门反映，提出要求帮助企业进行排烟、排污技改，达到排放要求，另一方面学校沿边种植高大树木，摆放各种盆景，抵挡和减少影响，虽作了多方努力，但总体环境对师生学习生活仍有影响。

3．学校地处城乡结合部，外地生多，每学期学生流动量大，多数外地生的环保意识和卫生习惯差。

学校对这些学生重点要加强教育帮助，让外地生尽快提高环境意识适应学校生活。