音乐之声哆来咪 - 360文档中心

Do-Re-Mi-哆来咪-音乐之声-歌词中文翻译.docx

《 Do-Re-Mi》Let's start at the very beginning让我们从最简单的开始A very good place to start一个好的开端When you read you begin with A-B-C当你读你就开始在ABCWhen you sing you begin with do-re-mi而当唱你就开始于Do-re-miDo-re-miDo-re-mi ，The first three notes just happen to be Do-re-mi，碰巧是最早的三个音符Do-re-mi Do-re-miDo-re-mi-fa-so-la-xiLet's see if I can make it easier让我们看看能不能简单点（无旋律句）（教师）Doe, a deer, a female deer鹿，是鹿，一只母鹿Ray, a drop of golden sun光，是金色的夕阳Me, a name I call myself我，那是我的名字Far, a long, long way to run远，长长的路要跑Sew, a needle pulling thread绣，是针儿穿着线La, a note to follow Sew啦，就跟在嗖之后Tea， a drink with jam and bread茶，是饮料配面包That will bring us back to Do (oh-oh-oh)那就让我们再次回到兜（童声 +老师）Doe！ a deer, a female deer鹿，是鹿，一只母鹿Ray！ a drop of golden sun光，是金色的夕阳Me！a name I call myself我，那是我的名字Far ！ a long, long way to run远，长长的路要跑Sew！ a needle pulling thread绣，是针儿穿着线La！a note to follow Sew啦，就跟在嗖之后Tea， a drink with jam and bread茶，是饮料配面包That will bring us back to Do-让我们再回到兜（童声合唱 +老师）Doe, a deer, a female deer鹿，是鹿，一只母鹿Ray, a drop of golden sun光，是金色的夕阳Me, a name I call myself我，那是我的名字Far, a long, long way to run远，长长的路要跑Sew, a needle pulling thread绣，是针儿穿着线La, a note to follow Sew啦，就跟在嗖之后Tea， a drink with jam and bread茶，是饮料配面包That will bring us back to Do---让我们再回到兜Do Re Mi Fa So La Xi Do So Do( 无旋律段）Now children, do-re-mi-fa-so and so on孩子们，do-re-mi-fa-soare only the tools we use to build a song.仅仅是我们建立歌曲的工具Once you have these notes in your heads,当你把音符记在脑中后you can sing a million different tunes by mixing themup 你就可以唱上百万不同的调子然后将它们混合like this像这样So-do-la-fa-mi-do-re(老师）Can you do that你们可以吗So-do-la-fa-mi-do-re（童声合唱）So-do-la-xi-do-re-do(老师）So-do-la-xi-do-re-do（童声合唱）Now put it all together！好，把它们合在一起！（童声合唱 +教师）So-do-la-fa-mi-do-reSo-do-la-xi-do-re-do（无旋律段）Good！真棒！What does it mean anything它们是什么意思呢So we put in word, one word for every note,like this。

do-re-mi-哆来咪-音乐之声-歌词中文翻译资料

do-re-mi-哆来咪-音乐之声-歌词中文翻译资料Do-Re-Mi 是奥斯卡经典电影The Sound of Music 《音乐之声》中的插曲，是主人公Maria（玛利亚）教授给七个孩子们的第1首歌，这首歌不仅旋律悦耳动听，歌词还把音符描述成了形象生动的事物，朗朗上口，是电影里最经典的歌曲之一。

《Do Re Mi》哆来咪let's start at the very beginning让我们从头开始学习a very good place to start很美好的地方开始when you read you begin with a-b-c当你读书时你先学abcwhen you sing you begin with do-re-mi do-re-mi, do-re-mi当你唱歌你先从哆来咪开始,哆来咪,哆来咪the first three notes just happen to be do-re-mi, do-re-mi do-re-mi-fa-so-la-ti最好是最先开始的音,哆来咪,哆来咪,哆来咪发嗦拉西let's see if i can make it easier, 让我们看看是否能使它容易点doe a deer, a female deer哆是鹿,一只小母鹿ray, a drop of golden sun来是一束金色的阳光me, a name i call myself咪是对自己的称呼far, a long, long way to run发是很远的长路sew, a needle pulling thread 嗦是穿针又引线la, a note to follow sew拉是嗦的小跟班tea, a drink with jam and bread西是茶配果酱和面包that will bring us back to do (oh-oh-oh) 那是我们又回来哆doe a deer, a female deer哆是鹿,一只小母鹿ray, a drop of golden sun来是一束金色的阳光me, a name i call myself咪是对自己的称呼far, a long, long way to run发是很远的长路sew, a needle pulling thread嗦是穿针又引线la, a note to follow sew拉是嗦的小跟班tea, a drink with jam and bread西是茶配果酱和面包that will bring us back to do (oh-oh-oh) 那是我们又回来哆doe a deer, a female deer哆是鹿,一只小母鹿ray, a drop of golden sun来是一束金色的阳光me, a name i call myself咪是对自己的称呼far, a long, long way to run发是很远的长路sew, a needle pulling thread嗦是穿针又引线la, a note to follow sew拉是嗦的小跟班tea, a drink with jam and bread西是茶配果酱和面包that will bring us back to do (oh-oh-oh) 那是我们又回来哆do-re-mi-fa-so-la-ti do so do哆来咪发嗦拉西哆嗦哆《The Lonely Goatherd 》孤独的牧羊人High on a hill was a lonely goatherd孤独的牧羊人在山顶上Lay ee odl lay ee odl lay hee hoo嘞哦嘞嘞哦嘞Loud was the voice of the lonely goatherd 孤独的牧羊人歌声嘹亮Lay ee odl lay ee odl-oo嘞哦嘞嘞哦嘞Folks in a town that was quite remote heard城里的人们在远处听到Lay ee odl lay ee odl lay hee hoo嘞哦嘞嘞哦嘞Lusty and clear from the goatherd's throat heard 牧羊人清晰活泼的歌声Lay ee odl lay ee odl-oo嘞哦嘞嘞哦嘞。

美国《音乐之声》插曲DoReMi中英文歌词

美国《音乐之声》插曲D o R e M i let's start at the very beginning让我们从头开始学习a very good place to start很美好的地方开始when you read you begin with a-b-c当你读书时你先学abcwhen you sing you begin with do-re-mi do-re-mi, do-re-mi当你唱歌你先从哆来咪开始，哆来咪，哆来咪the first three notes just happen to be do-re-mi, do-re-mi do-re-mi-fa-so-la-ti最好是最先开始的音，哆来咪，哆来咪，哆来咪发嗦拉西let's see if i can make it easier,让我们看看是否能使它容易点doe a deer, a female deer哆是鹿，一只小母鹿ray, a drop of golden sun来是一束金色的阳光me, a name i call myself咪是对自己的称呼far, a long, long way to run发是很远的长路sew, a needle pulling thread嗦是穿针又引线la, a note to follow sew拉是嗦的小跟班tea, a drink with jam and bread西是茶配果酱和面包that will bring us back to do (oh-oh-oh) 那是我们又回来哆doe a deer, a female deer哆是鹿，一只小母鹿ray, a drop of golden sun来是一束金色的阳光me, a name i call myself咪是对自己的称呼far, a long, long way to run发是很远的长路sew, a needle pulling thread嗦是穿针又引线la, a note to follow sew拉是嗦的小跟班tea, a drink with jam and bread西是茶配果酱和面包that will bring us back to do (oh-oh-oh) 那是我们又回来哆doe a deer, a female deer哆是鹿，一只小母鹿ray, a drop of golden sun来是一束金色的阳光me, a name i call myself咪是对自己的称呼far, a long, long way to run发是很远的长路sew, a needle pulling thread嗦是穿针又引线la, a note to follow sew拉是嗦的小跟班tea, a drink with jam and bread西是茶配果酱和面包that will bring us back to do (oh-oh-oh) 那是我们又回来哆do-re-mi-fa-so-la-ti do so do哆来咪发嗦拉西哆嗦哆。

音乐之声_哆来咪乐谱

哆来咪——电影《音乐之声》插曲5 | 5 5 5 |6 67 | 5 5 | 5 •5 | Let’s start at the ve - ry be - gin - ning ,A5 5 5 |6 •7 | 5 －| 0 0 |Ve - ry good place to star . When you0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | read , you begin with A B C , When you5 4 | 4 3 2 | 1 2 | 3 －| sing , you be - gin with do re mi ,1 2 | 3 0 | 1 2 | 3 •1|Do re mi , do re mi , The7 6 | 5 4 | 3 3 4 | 5 －| first three notes just hap – pen to be ,1 2 | 3 －| 1 2 | 3 0|（1 17 65 43 2）1 •2 | 3 •1 | 3 1 | 3 －｜Bring us back to Do oh oh oh0 12 3 |Do . Do re mi4 56 7 | 15 | 1 0 |fa so la ti do So do !0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | Now children , do – re – mi – fa – so and so on are only0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | the tools we use to build a song . Once you have0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | these notes in your heads , You can sing a million0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | different tunes by mixing them up . Like this .5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －| So Do La Fa Mi Do Re0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | Can you do that"5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －| So Do La Fa Mi Do Re5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| So Do La Ti Do Re Do5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| So Do La Ti Do Re Do0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | Now , put it all together.5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －| So Do La Fa Mi Do Re5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| So Do La Ti Do Re Do0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | Good ! But it doesn't mean anything .0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 |So we put in words . One word for every note. Like this.5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －| When you know the notes to sing ,5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| 0 0 | You can sing most an - y - thing . Together !5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －|When you know the notes to sing ,5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| You can sing most an - y - thing .1 •2 |3 •1 | 3 1 | 3 －｜6 4 |7 5 | －| １－| Bring us back to Do .0 1 | 2 3 | 4 5 | 6 7 |Do re mi fa so la ti1 1 | 7 6 | 5 4 | 32 |Do Do Ti La So Fa Mi Re1 3 | 3 －| 3 5 | 5 －| Do Mi Mi, Mi So So ,2 4 | 4 －| 6 7 | 7 －| Re Fa Fa , La Ti Ti ,5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －| When you know the notes to sing ,..-优选。

Do-Re-Mi-哆来咪-音乐之声-歌词中文翻译

Do-Re-MiLet's start at the very beginning 让我们从最简单的开始A very good place to start 一个好的开端When you read you begin with A-B-C 当你读你就开始在ABCWhen you sing you begin with do-re-mi 而当唱你就开始于Do-re-miDo-re-miDo-re-mi,The first three notes just happen to be Do-re-mi,碰巧是最早的三个Do-re-mi Do-re-miDo-re-mi-fa-so-la-xiLet's see if I can make it easier 让我们看看能不能简单点无旋律句教师Doe, a deer, a female deer 鹿,是鹿,一只母鹿Ray, a drop of golden sun 光,是金色的夕阳Me, a name I call 我,那是我的名字Far, a long, long way to run 远,长长的路要跑Sew, a needle pulling thread 绣,是针儿穿着线La, a note to follow Sew 啦,就跟在嗖之后Tea,a drink with jam and bread 茶,是饮料配面包That will bring us back to Do oh-oh-oh 那就让我们再次回到兜童声+老师Doea deer, a female deer 鹿,是鹿,一只母鹿Raya drop of golden sun 光,是金色的夕阳Mea name I call 我,那是我的名字Fara long, long way to run 远,长长的路要跑Sewa needle pulling thread 绣,是针儿穿着线Laa note to follow Sew 啦,就跟在嗖之后Tea,a drink with jam and bread 茶,是饮料配面包That will bring us back to Do- 让我们再回到兜+老师Doe, a deer, a female deer 鹿,是鹿,一只母鹿Ray, a drop of golden sun 光,是金色的夕阳Me, a name I call 我,那是我的名字Far, a long, long way to run 远,长长的路要跑Sew, a needle pulling thread 绣,是针儿穿着线La, a note to follow Sew 啦,就跟在嗖之后Tea,a drink with jam and bread 茶,是饮料配面包That will bring us back to Do--- 让我们再回到兜Fa So La Xi Do So Do无旋律段Now children, do-re-mi-fa-so and so on 孩子们,do-re-mi-fa-soare only the tools we use to build a song. 仅仅是我们建立歌曲的工具Once you have these notes in your heads, 当你把记在脑中后you can sing a million different tunes by mixing them up你就可以唱上百万不同的调子然后将它们混合like this 像这样So-do-la-fa-mi-do-re老师Can you do that 你们可以吗So-do-la-fa-mi-do-reSo-do-la-xi-do-re-do老师So-do-la-xi-do-re-doNow put it all together好,把它们合在一起童声合唱+教师So-do-la-fa-mi-do-reSo-do-la-xi-do-re-do无旋律段Good真棒What does it mean anything 它们是什么意思呢So we put in word, one word for every note,like this;所以我们填歌词,一个一个字,像这样When you know the notes to sing 当你懂得这曲调You can sing most anything你就可以尽情唱Together 一起来合唱When you know the notes to sing 当你懂得这曲调You can sing most anything你就可以尽情唱Doe, a deer, a female deer 鹿,是鹿,一只母鹿Ray, a drop of golden sun 光,是金色的夕阳Me, a name I call myself 我,那是我的名字Far, a long, long way to run 远,长长的路要跑Sew, a needle pulling thread 绣,是针儿穿着线La, a note to follow Sew 啦,就跟在嗖之后Tea,a drink with jam and bread 茶,是饮料配面包That will bring us back to Do- 让我们再回到兜Fa So La XiDo Do Xi La So Fa Mi ReDo Mi Mi Mi So SoRe Fa FaLa Xi XiDo-mi-miMi-so-soRe-fa-fa La-xi-xiWhen you know the notes to sing 当你懂得这曲调Do-mi-mi Mi-so-so Re-fa-fa La-xi-xi 童声伴唱两次You can sing most anything你就可以尽情唱Do-mi-mi Mi-so-so Re-fa-fa La-xi-xi童声伴唱一次Doe, a deer, a female deer 鹿,是鹿,一只母鹿Ray, a drop of golden sun 光,是金色的夕阳Me, a name I call myself 我,那是我的名字Far, a long, long way to run 远,长长的路要跑Sew, a needle pulling thread 绣,是针儿穿着线La, a note to follow Sew 啦,就跟在嗖之后Tea,a drink with jam and bread 茶,是饮料配面包That will bring us back to Do- 让我们再回到兜Fa 教师So Do La Fa Mi Do Re童声伴唱So La 教师So Do La Fa 童声伴唱Xi 教师La So Fa Re 童声伴唱Xi Do 合唱曲毕Doe a deer a female deer. 鹿,是鹿,一只母鹿Ray a drop of golden sunMe a name i call myselfFar a long long way to runSew a needle pulling threadLa a note to follow sewTea a drink with jam and breadThat will bring us back to doDoe a deer a female deerRay a drop of golden sunMe a name i call myselfFar a long long way to runSew a needle pulling threadLa a note to follow sewTea a drink with jam and breadThat will bring us back to doDo-re-mi-fa-so-la-te do-so-do。

音乐之声_哆来咪乐谱

哆来咪——电影《音乐之声》插曲5 | 5 5 5 |6 67 | 5 5 | 5 • 5 | Let’s start at the ve - ry be - gin - ning , A5 5 5 |6 •7 | 5 －| 0 0 | Ve - ry good place to star . When you0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 |read , you begin with A B C , When you5 4 | 4 3 2 | 1 2 | 3 －|sing , you be - gin with do re mi ,1 2 | 3 0 | 1 2 | 3 • 1 |Do re mi , do re mi , The7 6 | 5 4 | 3 3 4 | 5 －|first three notes just hap – pen to be ,1 2 | 3 －| 1 2 | 3 0 |Do re mi , do re mi ,1 2 3 4 | 5 6 7 0 | 0 0 | 0 0 |Do re mi fa so la ti . Let's see if I can make it easy .（1 1 7 6 5 4 3 2 ）1 • 2 | 3 • 1 | 3 1 | 3 －｜Doe, a deer, a fe - male deer ,2 •3 |4 4 3 2 | 4 －| 4 －|Ray, a drop of gol - den sun ,3• 4 | 5 • 3 | 5 3 | 5 －｜Me , a name I call my - self ,4• 5 | 6 6 5 4| 5 －| 5 －| Far, a long long way to run ,5• 1 | 2 3 4 5 | 6 －| 6 －| Sew, a nee – dle pul - ling thread ,6• 2 | 3 #4 5 6 | 7 －| 7 －| La, a note to fol - low Sew ,7• 3 | #4 #5 6 7 | 1 －| 1 7 7 | Tea, a drink with jam and bread , That will6 4 |7 5 | 1 7 | 65: Bring us back to Do oh oh oh1 －| １－| 0 123 |Do . Do re mi4 5 6 7 | 1 5 | 1 0 |fa so la ti do So do !0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 |Now children , do – re – mi – fa – so and so on are only 0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 |the tools we use to build a song . Once you have0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 |these notes in your heads , You can sing a million0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 |different tunes by mixing them up . Like this .5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －|So Do La Fa Mi Do Re0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 |Can you do that?5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －|So Do La Fa Mi Do Re5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －|So Do La Ti Do Re Do5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －|So Do La Ti Do Re Do0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 |Now , put it all together.5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －|So Do La Fa Mi Do Re5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1－|So Do La Ti Do Re Do0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 |Good ! But it doesn't mean anything .0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 |So we put in words . One word for every note. Like this.5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2－|When you know the notes to sing ,5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| 0 0 |You can sing most an - y - thing . Together !5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2－|When you know the notes to sing ,5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1－|You can sing most an - y - thing .1 •2 |3 • 1 | 3 1 | 3 －｜Doe, a deer, a fe - male deer ,2 •3 |4 4 3 2 | 4 －| 4 －|Ray, a drop of gol - den sun ,3• 4 | 5 • 3 | 5 3 | 5 －｜Me , a name I call my - self ,4• 5 | 6 6 5 4 | 5 －| 5 －| Far, a long long way to run ,5• 1 | 2 3 4 5 | 6 －| 6 －| Sew, a nee – dle pul - ling thread ,6• 2 | 3 #4 5 6 | 7 －| 7 －| La, a note to fol - low Sew ,7• 3 | #4 #5 6 7 | 1 －| 1 7 7 | Tea, a drink with jam and bread , That will6 4 |7 5 | 1 －| １－| Bring us back to Do .0 1 | 2 3 | 4 5 | 6 7 |Do re mi fa so la ti1 | 7 6 | 5 4 | 32 |Do Do Ti La So Fa Mi Re1 3 | 3 －| 3 5 | 5 －| Do Mi Mi , Mi So So ,2 4 | 4 －| 6 7 | 7 －| Re Fa Fa , La Ti Ti ,5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －|When you know the notes to sing ,1 3 3| 3 5 5 |2 4 4 | 6 7 7 |Do Mi Mi , Mi So So , Re Fa Fa , La Ti Ti5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －|You can sing most an - y - thing .1 3 3| 3 5 5 |2 4 4 | 6 7 7 |Do Mi Mi , Mi So So , Re Fa Fa , La Ti Ti1 •2 |3 • 1 | 3 1 | 3 －｜Doe, a deer, a fe - male deer ,1 －| 1 －| 1 －| 1 －|Do2 •3 |4 4 3 2 | 4 －| 4 －|Ray, a drop of gol - den sun ,2 －| 2 －| 2 －| 2 －|Ray3• 4 | 5 • 3 | 5 3 | 5 －｜Me , a name I call my - self ,3 －| 3 －| 3 －| 3 －|Me4• 5 | 6 6 5 4 | 5 －| 5 －| Far, a long long way to run ,4 －| 4 －| 4 －| 4 －|Far5• 1 | 2 3 4 5 | 6 －| 6 －| Sew, a nee – dle pul - ling thread ,5 －| 5 －| 5 －| 5 －|Sew6• 2 | 3 #4 5 6 | 7 －| 7 －| La, a note to fol - low Sew ,6 －| 6 －| 6 －| 6 －|La7• 3 | #4 #5 6 7 | 1 －| 1 7 7 | Tea, a drink with jam and bread , That will7 －| 7 －| 7 －| 1 7 7 | Tea That will6 4 |7 5 | 1 －| 2 －| Bring us back to Do Re6 4 |7 5 | 5 1 | 6 4 | Bring us back to So Do La Fa3 －|4 －|5 －|6 －|Mi Fa So La3 1 | 2 －| 5 1 | 64 |Mi Do Re So Do La Fa7 －| 7 －| 7 －| 7 －|Ti0 0 6 | 5 • 5 | 4 • 3 | 2 • 7 | La So So Fa Mi Re Ti1 －| 1 －| 1 －| 1 －Do oh oh0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 5 1So Do。

美国经典音乐剧《音乐之声》歌曲《哆来咪》赏析

爱，家庭教师和获于们之间的爱；蔓，大自然赐予人类的芙景方面。分析鉴赏。关键词：《哆来咪》；独特的音乐教育方法；爱；蔓景
一
、
独特的音乐教育方法
《哆来咪》是玛利亚教给孩子们的第一首音乐启蒙儿童歌曲。它的曲风欢乐愉快，节奏轻快．Ｃ大调，２／４拍，歌词通俗易懂，并且集歌非常适合儿
童音乐学习。
就构成了美妙的歌曲，你就可以唱歌了。 ” 从此，孩子们学会了歌唱。
１．音符的学习。在这首歌里，家庭教师玛利亚的教学方法既生动又通俗易懂，用单词的谐音教唱七个音符，以形象的比喻诠释抽象的音乐符号，把七个音符形象化为身边的事物。ｌ的唱名即单词母鹿ｄｏｅ的发音，２的唱名即单词光线ｒａｙ的发音，３的唱名即单词我ｍｅ的发音，４的唱名即单词远ｆａｒ的发音，５的唱名即单词缝纫ＳｅＷ的发音，６的唱名紧跟５后，ｌａ，７的唱名即单词茶ｔｅａ的发音。为了让孩子们更好记住这些音符，她又用句子来解释单词。母鹿ｄｏｅ，一只小母鹿。光线ｒａｙ，太阳光辉我ｍｅ，叫我自己。远ｆａｒ，跑的远缝纫ｓｅｗ，穿针引线。茶ｔｅａ，我们吃茶点。这些单词都是孩子们所熟悉的，就很容易记住了音符。这是非常
亚。
２．音高的学习。音阶１２３４５６７，表示不同的音高，家庭教师玛利亚根据七个孩子（１５岁到５岁不等）的不同身高，教他们学习音符的高低。这是一种非常独特的教学方法。玛利亚教他们音阶１２３４５６７的高低。单词母鹿ｄｏｅ。光线ｒａｙ，我ｍｅ，远ｆａｒ，缝纫ｓｅｗ，ｌａ和茶ｔｅａ的发音的音调，也是音符的音高。也就是说，音阶１２３４５６７，Ｄｏ — Ｒｅ一＾ｌｉ — Ｆａ — ｓｏ — Ｌａ — Ｔｉ，母鹿ｄｏｅ，光线ｒａｙ，我ｍｅ，远ｆａｒ，缝纫ｓｅｗ，ｌａ，单词茶ｔｅａ，唱名与单词发音音高相对应。玛利亚用七个孩子们的不同身高学习音高，最低个孩子为低音ｌ，母鹿ｄｏｅ的发音，直到最高个孩子为高音７，茶ｔｅａ的发音。这样，孩子们学会了音阶的渐进。玛利亚还教了孩子们音的长短，拍子，即节奏。３．歌曲构成的学习。这首节奏轻快活泼的歌曲让孩子们知道了，七个音符任意组合可以构成无数的优美的曲调，加上单词就能唱出很多优美的歌曲，即乐曲加上歌词就构成了优美的歌曲。正像歌衄中唱的那样： “ 让我们从头开始，当你读书的时候，是从Ａ，Ｂ，Ｃ开始，当你学唱歌的时候，要先学Ｄｏ — Ｒｅ — Ｍｉ音符是构成歌曲的工具，学会了音符，把这些音符组合起来，就有许多不同的曲子，当音符加上单词，一个词，一个音，

美国《音乐之声》插曲Do Re Mi中英文歌词精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 1 美国《音乐之声》插曲Do Re Milet's start at the very beginning 让我们从头开始学习 a very good place to start 很美好的地方开始 when you read you begin with a-b-c 当你读书时你先学abc when you sing you begin with do-re-mi do-re-mi, do-re-mi 当你唱歌你先从哆来咪开始，哆来咪，哆来咪 the first three notes just happen to be do-re-mi, do-re-mi do-re-mi-fa-so-la-ti 最好是最先开始的音，哆来咪，哆来咪，哆来咪发嗦拉西 let's see if i can make it easier, 让我们看看是否能使它容易点 doe a deer, a female deer 哆是鹿，一只小母鹿 ray, a drop of golden sun 来是一束金色的阳光 me, a name i call myself 咪是对自己的称呼 far, a long, long way to run 发是很远的长路 sew, a needle pulling thread 嗦是穿针又引线 la, a note to follow sew 拉是嗦的小跟班 tea, a drink with jam and bread 西是茶配果酱和面包 that will bring us back to do (oh-oh-oh) 那是我们又回来哆 doe a deer, a female deer 哆是鹿，一只小母鹿 ray, a drop of golden sun 来是一束金色的阳光 me, a name i call myself 咪是对自己的称呼 far, a long, long way to run 发是很远的长路 sew, a needle pulling thread 嗦是穿针又引线 la, a note to follow sew 拉是嗦的小跟班 tea, a drink with jam and bread 西是茶配果酱和面包 that will bring us back to do (oh-oh-oh) 那是我们又回来哆 doe a deer, a female deer 哆是鹿，一只小母鹿 ray, a drop of golden sun 来是一束金色的阳光 me, a name i call myself 咪是对自己的称呼 far, a long, long way to run 发是很远的长路 sew, a needle pulling thread 嗦是穿针又引线 la, a note to follow sew 拉是嗦的小跟班 tea, a drink with jam and bread 西是茶配果酱和面包 that will bring us back to do (oh-oh-oh) 那是我们又回来哆 do-re-mi-fa-so-la-ti do so do 哆来咪发嗦拉西哆嗦哆。

音乐之声《哆来咪》

音乐之声---哆唻咪
罗杰斯作曲。哈默思坦作词。
故事概要

《哆唻咪》这首歌曲是影片《音乐之声》的插曲。曾经获得过奥斯卡奖，这部电影主要讲的是70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。一天玛丽亚来到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。故事的结尾，玛利亚和海军上校相爱，最后一家人幸福的生活在一起。
节奏练习
×·×∣×·×∣××∣×－∣ ×·×∣×× ××∣×－∣×－∣
我们一起来学唱歌曲《哆唻咪》
著作权法
为保护文学、艺术和科学作品作者的著作权以及与著作权有关的权益，鼓励有益于社会主义精神文明、物质文明建设的作品的创作和传播，促进社会主义文化和科学事业的发展与繁荣，根据宪法制定《中华人民共和国著作权法》。
பைடு நூலகம்
请欣赏视频，回答问题
视频中玛丽亚是怎样教孩子们学会唱歌的？
歌词理解
Doe, a deer, a female deer doe是一头雄性的鹿， Ray, a drop of golden sun ray，是金色的阳光 Me, a name I call myself, me，是我把自己的叫 Far, a long, long way to run far，是一段漫漫长路 Sew, a needle pulling thread sew，是用针拉着线 La, a note to follow Sew, la，就跟在sew之后 Tea，a drink with jam and bread， tea，是果酱配面包饮品 That will bring us back to Do (oh-oh-oh) 那样我们又回到doe

音乐之声《哆来咪》观后感

音乐之声《哆来咪》观后感《<哆来咪>观后感》
看《音乐之声》中的《哆来咪》这一经典片段时，那真是一场神奇的音乐之旅。

刚开始看到玛丽亚带着孩子们唱哆来咪的时候，我感觉整个画面就像一幅色彩斑斓的画卷在我眼前徐徐展开。

她以一种极大的热情和亲和力，迅速拉近了与孩子们的距离。

孩子们从一开始的有些拘谨，到慢慢地被玛丽亚带动起来，那种变化特别明显。

特别印象深刻的是，当他们从一个个音节开始唱，利用身边的事物来联想哆来咪发梭拉西每个音的时候。

就如把脚比喻为哆，玛丽亚轻快地在台阶上跳着，让孩子们跟着节拍唱哆的时候，一下就把看似枯燥的音乐基本音节变得生动有趣起来。

当时我就想到我小时候学习音乐基础知识时，如果也有这样的老师，在这么有趣、充满活力的氛围下学习，那学起来该多轻松。

还有那个场景让我特别震动，就是当他们越唱越投入，孩子们的歌声越来越响亮整齐的时候。

就像是一群原本各自纷飞的小鸟开始变得有组织，共同奏响了一曲美妙的乐章。

他们的声音回荡在美丽的大房子里，让整个房间好像都充满了生机与活力。

我从这里感受到音乐的强大凝聚力，它可以把不同性格、不同情绪的人聚在一起，共同创造出美好的事物。

结果突然又想到，在现实生活中，我们往往被很多东西束缚住了手脚，音乐在有些时候也被套上了很多条条框框，变成了纯粹的技能训练，而不是像这样把它融入生活。

看完这个片段后我明白了好的音乐教育不应该仅仅是坐在钢琴前或者拿着乐谱干巴巴地讲解，而要有创意，要在生活中发现音乐的元素，让音乐成为一种愉悦生活的工具，能够引导人们去发现美，去团结人心。

《哆来咪》这个片段就像是一场充满活力的音乐狂欢，它让我重新认识了音乐教育的魅力。

音乐之声《哆来咪》观后感

音乐之声《哆来咪》观后感看完《音乐之声》里的《哆来咪》那段，心里头那个美呀，简直就像吃了蜂蜜蛋糕一样甜。

你说这电影，咋就那么有魔力呢？明明是一部老片子，可每次看，都能让我笑得前仰后合，心里头暖洋洋的。

特别是那首《哆来咪》，简直就是童年的回忆杀，一听那旋律，整个人都飘了。

记得第一次看这电影，还是小时候呢，那会儿家里穷，没啥娱乐项目，就靠着一台黑白电视机解闷。

每到周末，就守着那台小电视，等着看《音乐之声》。

那时候，也不懂啥电影艺术，就觉得玛丽亚修女和那个上校家的孩子们，一个个都像是从童话里走出来的，特别是他们唱《哆来咪》那段，哎呀，简直是太欢乐了！说实话，《哆来咪》这首歌，旋律简单，歌词也通俗易懂，可咋就那么好听呢？我想啊，可能是因为它充满了童真童趣，让人一听就回到了无忧无虑的童年时光。

每次听到“哆是一只小母鹿，来是金色太阳，咪是称呼我自己”，我就忍不住想笑，感觉就像是在听一个温馨的睡前故事，心里头那个美呀，真是没法用言语来形容。

而且啊，这部电影里的音乐，真是太绝了！每一首都那么好听，那么有感染力。

特别是玛丽亚修女，她一开口，那嗓音就像是天籁之音，让人听了就忘不了。

我记得有一次，我还试着跟着她唱《哆来咪》呢，结果唱得那叫一个五音不全，把家里人逗得哈哈大笑。

可就算这样，我还是乐此不疲，每次看电影，都要跟着哼上几句，感觉自己也变成了电影里的那个快乐小天使。

说实在的，《音乐之声》这部电影，不仅让我爱上了音乐，更让我懂得了什么是真正的快乐和幸福。

你看玛丽亚修女，她虽然只是个修女，可她热爱生活，热爱孩子，用她的智慧和爱心，给那个沉闷的上校家带来了欢笑和温暖。

她教孩子们唱歌，跳舞，用音乐打开了他们的心扉，让他们感受到了生活的美好。

这种精神，真是让人佩服得五体投地。

还有啊，这部电影里的孩子们，也是太可爱了！一个个都像是小天使一样，纯真无邪，活泼可爱。

他们跟着玛丽亚修女学唱歌，学跳舞，那种无忧无虑、自由自在的感觉，真是让人羡慕不已。

音乐之声_哆来咪乐谱

哆来咪——电影《音乐之声》插曲5 | 5 5 5 | 6 6 7 | 5 5 | 5 • 5 | Let’s start at the ve - ry be - gin - ning ,A5 5 5 |6 •7 | 5 －| 0 0 |Ve - ry good place to star . When you0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | read , you begin with A B C , When you5 4 | 4 3 2 | 1 2 | 3 －| sing , you be - gin with do re mi ,1 2 | 3 0 | 1 2 | 3 •1|Do re mi , do re mi , The7 6 | 5 4 | 3 3 4 | 5 －| first three notes just hap – pen to be ,1 2 | 3 －| 1 2 | 3 0|Do re mi , do re mi ,（1 1 7 6 5 4 3 2 ）1 • 2 | 3 • 1 | 3 1 | 3 －｜Bring us back to Do oh oh oh| 0 1 2 3 |Do . Do re mi4 5 6 7 | 1 5 | 1 0 |fa so la ti do So do !0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | Now children , do – re – mi – fa – so and so on are only0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | the tools we use to build a song . Once you have0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | these notes in your heads , You can sing a million0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | different tunes by mixing them up . Like this .5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －|So Do La Fa Mi Do Re0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | Can you do that?5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －|So Do La Fa Mi Do Re5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －|So Do La Ti Do Re Do5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －|So Do La Ti Do Re Do0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | Now , put it all together.5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －|So Do La Fa Mi Do Re5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －|So Do La Ti Do Re Do0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | Good ! But it doesn't mean anything .0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | So we put in words . One word for every note. Like this.5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －|When you know the notes to sing ,5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| 0 0 |You can sing most an - y - thing . Together !5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －|When you know the notes to sing ,5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －|You can sing most an - y - thing .1 •2 |3 • 1 | 3 1 | 3 －｜6 4 |7 5 | 1 －| １－| Bring us back to Do .0 1 | 2 3 | 4 5 | 6 7 |Do re mi fa so la ti1 1 | 7 6 | 5 4 | 32 | Do Do Ti La So Fa Mi Re1 3 | 3 －| 3 5 | 5 －|Do Mi Mi, Mi So So ,2 4 | 4 －| 6 7 | 7 －| Re Fa Fa , La Ti Ti ,5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －|When you know the notes to sing ,1 3 3 | 3 5 5 |2 4 4 | 6 7 7 | Do Mi Mi , Mi So So , Re Fa Fa , La Ti Ti5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －|You can sing most an - y - thing .1 3 3 | 3 5 5 |2 4 4 | 6 7 7 | Do Mi Mi , Mi So So , Re Fa Fa , La Ti Ti6 4 |7 5 | 1 －| 2 －| Bring us back to Do Re6 4 |7 5 | 5 1 | 6 4 | Bring us back to So Do La Fa3 －|4 －|5 －|6 －| Mi Fa So La3 1 | 2 －| 5 1 | 64 | Mi Do Re So Do La Fa---精品---。

音乐之声《哆来咪》

演奏技巧
演奏技巧简单，适合初学者。
表现力
表现力强，能够引起听众的共鸣，让人感受到音乐的魅力。
04
《哆来咪》的影响和评价
《哆来咪》在音乐之声中的地位和影响
核心曲目
激发创作灵感
《哆来咪》作为音乐之声中的核心曲目，贯穿整部音乐剧，是女主角玛丽亚教授孩子们唱歌的重要曲目。
《哆来咪》激发了众多音乐家和创作人的灵感，成为他们创作音乐作品的参考和借鉴。
03
《哆来咪》的音乐分析
《哆来咪》的旋律和曲调
旋律
旋律优美，简单易记，适合儿童和成人。
曲调
采用大调式，明朗、欢快，给人以积极向上的感觉。
《哆来咪》的和声和编曲
和声
运用了丰富的和声技巧，使得音乐更加饱满、和谐。
编曲
编曲简单而不失精致，层次分明，给人留下深刻印象。
《哆来咪》的演奏技巧和表现力
音乐剧的标志
《哆来咪》因其独特的旋律和意义，成为音乐之声的标志性曲目，帮助该剧在音乐舞台上树立了独特的地位。
《哆来咪》对后世的音乐作品的影响
音乐剧元素
《哆来咪》在音乐剧中的运用，为后来的音乐剧创作提供了宝贵的经验，推动了音乐剧的发展。
儿童歌曲的创作
《哆来咪》作为儿童歌曲的经典之作，影响了儿童歌曲的创作理念和方向，为儿童音乐教育提供了有益的参考。
音乐教育
《哆来咪》被广泛用于音乐教育领域，成为音乐启蒙教育的重要曲目，帮助孩子们培养对音乐的热爱和兴趣。
《哆来咪》的评价和接受度
高度评价
《哆来咪》在音乐评论界获得了高度评价，被认为是音乐之声中
最具艺术价值的曲目之一。
观众喜爱
《哆来咪》因其优美的旋律和积极向上的歌词，深受观众喜爱，

音乐之声_哆来咪乐谱

哆来咪——电影《音乐之声》插曲5 | 5 5 5 | 6 6 7 | 5 5 | 5 • 5 | Let’s start at the ve - ry be - gin - ning ,A5 5 5 |6 •7 | 5 －| 0 0 | Ve - ry good place to star . When you0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | read , you begin with A B C , When you5 4 | 4 3 2 | 1 2 | 3 －| sing , you be - gin with do re mi ,1 2 | 3 0 | 1 2 | 3 •1|Do re mi , do re mi , The7 6 | 5 4 | 3 3 4 | 5 －| first three notes just hap – pen to be ,1 2 | 3 －| 1 2 | 3 0|Do re mi , do re mi ,（1 1 7 6 5 4 3 2 ）1 • 2 | 3 • 1 | 3 1 | 3 －｜Bring us back to Do oh oh oh| 0 1 2 3 |Do . Do re mi4 5 6 7 | 1 5 | 1 0 |fa so la ti do So do !0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | Now children , do – re – mi – fa – so and so on are only0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | the tools we use to build a song . Once you have0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | these notes in your heads , You can sing a million0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | different tunes by mixing them up . Like this .5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －| So Do La Fa Mi Do Re0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | Can you do that?5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －| So Do La Fa Mi Do Re5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| So Do La Ti Do Re Do5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| So Do La Ti Do Re Do0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | Now , put it all together.5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －| So Do La Fa Mi Do Re5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| So Do La Ti Do Re Do0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | Good ! But it doesn't mean anything .0 0 | 0 0 | 0 0 | 0 0 | So we put in words . One word for every note. Like this.5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －| When you know the notes to sing ,5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| 0 0 | You can sing most an - y - thing . Together !5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －| When you know the notes to sing ,5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| You can sing most an - y - thing .1 •2 |3 • 1 | 3 1 | 3 －｜Doe, a deer, a fe - male deer ,6 4 |7 5 | －| １－|Bring us back to Do .0 1 | 2 3 | 4 5 | 6 7 |Do re mi fa so la ti1 1 | 7 6 | 5 4 | 32 | Do Do Ti La So Fa Mi Re1 3 | 3 －| 3 5 | 5 －| Do Mi Mi, Mi So So ,2 4 | 4 －| 6 7 | 7 －| Re Fa Fa , La Ti Ti ,5 －| 1 －|6 －| 4 －| 3 －| 1 －| 2 －| When you know the notes to sing ,1 3 3| 3 5 5 |2 4 4 | 6 7 7 | Do Mi Mi , Mi So So , Re Fa Fa , La Ti Ti5 －| 1 －|6 －|7 －| 1 －| 2 －| 1 －| You can sing most an - y - thing .1 3 3| 3 5 5 |2 4 4 | 6 7 7 | Do Mi Mi , Mi So So , Re Fa Fa , La Ti Ti6 4 |7 5 | 1 －| 2 －| Bring us back to Do Re6 4 |7 5 | 5 1 | 6 4 | Bring us back to So Do La Fa。

哆来咪教案

《哆来咪》
小学音乐三年级上册
渝中实验小学刘燕
一、教学目标：
1、欣赏歌曲《哆来咪》，激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐
感受力。

2、演唱歌曲《哆来咪》，进一步巩固对唱名do. Re .mi的识记，
了解do,re,mi,fa,sol,la,ti七个音阶的变化。

3、能在歌曲《哆来咪》欢快的歌声中进行音乐创编表演。

二、教学准备：
多媒体课件，钢琴，头饰
三、教学过程：
（一）师生问好歌
（二）发声练习
（三）新课教学
1、导入：同学们，今天我们来比一比，看谁的耳朵最灵敏，我给大家带来了一些朋友，他们躲在我的歌曲里，请同学们听一听，歌曲唱到了哪些我们熟悉的朋友？
2、播放《哆来咪》的后半段。

3、抽生回答听到音乐中所唱到的音符。

（出示道具，七个音符）
4、介绍《哆来咪》歌曲的背景。

5、完整欣赏歌曲《哆来咪》，请学生安静听。

并提问，你都听到了什么？
6、引导学生说出歌词并出示歌词。

（四）、唱一唱
1、听录音范唱。

2、运用模唱的方式学习歌曲《哆来咪》的后半段。

3、分角色演唱歌曲。

（五）创编动作
1、学生进行小组活动，自由讨论并创编自己所在组的动作。

2、汇报表演
四、小结
我们今天学习了有趣的歌曲《哆来咪》，认识了这些小音符，我们一定要和她们做朋友，让我们以后的音乐课上得容易些。

（听歌出教室）。

音乐之声哆来咪教案

音乐之声哆来咪教案一、作品分析《多来咪》是美国音乐片《音乐之声》中的歌曲，哈默斯坦作词，罗杰斯作曲。

罗杰斯和哈默斯坦的组合在美国百老汇被称为“梦幻组合”。

《多来咪》为C大调，2/4拍，两段体结构。

第一乐段采用叙述性的歌词，同音重复和级进的结合，do re mi三个音的反复演唱，给人以边思考边唱的感受，听起来更像歌曲的引子，结尾处的上行、说话和间奏的下行引出了下面欢快热烈的第二乐段；第二乐段歌词采用比拟的方式，将do re mi fa sol la ti七个音符形象化，把每个音符同生活中的一种物体或现象联系起来，既风趣又便于记忆。

旋律不断上行的模进，给音乐带来积极的动势，将歌曲推向高潮。

二、教学目标1、欣赏学唱歌曲了解其音乐特点，体验歌曲表达的情感，感受音乐的魅力，培养学生学习音乐的兴趣和自信心。

2、欣赏歌曲《哆来咪》，进一步巩固对唱名do re mi的记忆，并在欢乐的歌声中进行音乐创编表演。

三、教学重点与难点1、欣赏歌曲《哆来咪》，体验歌曲表达的情感。

2、音乐表演《哆来咪》。

1、导入新课师：同学们，上节课我们参观了音乐王国中的三座城堡，分别是do、re、mi，下面我们一起先来复习一下这三个音。

学生活动：跟着音频唱音高。

2、欣赏歌曲（1）师：音乐王国里不只do、re、mi这三座城堡，还有剩下的几座城堡等着同学们去发现。

我们一起从一首歌曲中找到它们。

学生活动：聆听歌曲《哆来咪》。

生：还有fa sol la ti。

（2）师：原来音乐王国里有几座城堡，分别是do re mi fa sol la ti，请同学们跟着唱一唱这七个音。

（3）师：同学们再来听一听这首歌曲，听听歌曲中还唱到了什么？学生活动：再次聆听歌曲、回答听到的内容。

（4）老师介绍歌曲的出处。

《哆来咪》是著名影片《音乐之声》的插曲，讲述的是发生在奥地利的一个真实故事，家庭教师玛利亚带着七个孩子去野外做游戏，教她们唱歌、跳舞，很快博得了孩子们的喜爱。