王则柯博弈论1引论

合集下载

《博弈入门》第一章引论

《博弈入门》第一章引论

《博弈⼊门》第⼀章引论本书推荐的的阅读计划1.1 何为博弈论 博弈论旨在帮助我们理解决策者互动的情形。

与其他科学⼀样,博弈论也是由模型的集合所组成。

模型是我们⽤来理解所见所历的⼀种抽象。

我们不能⽤绝对的标准来衡量模型;模型既不是“对的”,也不是“错的”。

模型是否有⽤,从某种程度上来说,取决于运⽤模型的⽬的。

博弈论模型是对可以⽤语⾔来表达的思想的精确描述。

博弈论的建模以决策者之间互动⾏为的某⼀⽅⾯有关的思想作为起点。

我们在模型中准确表达这个起点,并加⼊相关信息。

1.2 理性选择理论 理性选择理论是博弈论中许多模型的构成部分。

简⽽⾔之,该理论是指决策者根据⾃⼰的偏好,在所有可选⽅案中跳出最佳⾏为。

决策者的偏好不受质的限制;当⾯对⼀系列不同的可选⾏为时,她的“理性”在于她决策上的⼀致性,⽽不是她喜欢什么和不喜欢什么。

1.2.1 ⾏动 理论所基于的模型由两个部分组成:集合A包括在某些情况下⼀系列可供决策者选择的⾏动,以及决策者的特定偏好。

在任何⼀种特定情况下,决策者⾯对⼀⼀个A的⼦集合,从中选取⼀个集合元素。

决策者了解可选项的⼦集合,认为是可选的;尤其是,这个⼦集不受决策者偏好的影响。

1.2.2 偏好和盈利函数我们如何描述决策者的偏好呢?⼀种⽅式是对每⼀个可能的“⾏动对”,指定决策者喜欢的⾏动,或者表明决策者在两个“⾏动对”之间觉得⽆所谓。

另外,我们可以⽤盈利函数来“描述"偏好,每个⾏动以如下的⽅式与⼀个数字相连,数字⼤的⾏动更受到偏爱。

更进⼀步地讲,决策者偏好可以⽤如下盈利函数u来描述,如果对A中的⾏动a和⾏动b,有:u(a)>u(b),当且仅当决策者喜欢a甚于b (1.1)(“偏好显⽰性函数”这个名称可能⽐盈利函数更为恰当。

在经济理论中,描述消费者偏好的盈利函数常被称为“效⽤函数”。

)习题是笔者按照理解做的,如有问题,欢迎探讨。

设对⾃⼰收⼊为1,对⼩明收⼊为2的偏好为A,则 u(1,4)=A+2A=3A, u(2,1)=2A+0.5A=2.5A , u(3,0)=3A偏好顺序 u(1,4)= u(3,0)>u(2,1)能⽤满⾜v(a)=-1,v(b)==0,v(c)=4的盈利函数v来描述。

北京大学博弈论课件第1章-博弈论概述

北京大学博弈论课件第1章-博弈论概述
❖ 博弈参与者可能多于两方,三方或多方博弈参与者
❖ 二、博弈策略(Strategy)
博弈策略指博弈参与者可以采取的行动 在“锤头、剪刀、布”博弈中去相约去博物馆博弈中,博弈参与者所能采取的博弈策
略均为“去学校南门集合”或“去学校北门集合” 在“囚徒困境”博弈中,博弈参与者所能采取的博弈策略均为
❖ 一、博弈参与者(Player)
博弈参与者指参与博弈的主体 在“锤头、剪刀、布”博弈中,博弈参与者是玩游戏的两个人 两名同学去相约去博物馆博弈中,博弈参与者是两名同学 在“囚徒困境”博弈中,博弈参与者是两名犯罪嫌疑人
❖ 博弈参与者可能是单个的个人,也可能是组织或集体
企业、社会团体、国家
POWERPOINT TEMPLATE
POWERPOINT TEMPLATE
POWERPOINT TEMPLATE
POWERPOINT TEMPLATE
❖ 参考教材 ❖ 博弈论教程
POWERPOINT TEMPLATE POWERPOINT TEMPLATE
❖ 岳昌君主审;沈琪编PO著WERPOINT TEMPLATE
“坦白”或“不坦白”
❖ 三、博弈的收益(Payoff)
博弈收益指不同博弈策略给博弈参与者带来的利益 在“锤头、剪刀、布”博弈中,博弈参与者得到的收益是:赢、平局、
输三种可能的结果。 两名同学去相约去博物馆博弈中,博弈参与者得到的收益是:能够相
遇、不能够相遇两种可能的结果。 在“囚徒困境”博弈中,博弈参与者得到的收益是
❖ 甲、乙二人独立决策
对甲而言,不管乙选择坦白还是不坦白,甲的最优策略都是坦白。 对乙而言,不管甲选择坦白还是不坦白,乙的最优策略都是坦白。
❖ 结果:甲、乙均选择坦白,分别被判处 5 年有期徒刑 ❖ 甲、乙如均不坦白,则分别被判处 2 年有期徒刑 ❖ 个体理性与集体理性的冲突 ❖ 囚徒困境

第一章博弈问题概述

第一章博弈问题概述
➢ Players,也称局中人,即博弈的参予者,他
们是博弈的决策主体,根据自己的利益要求决 定自己的行为。 ➢ 博弈方数量对博弈结果和分析有影响 ➢ 根据博弈方数量分单人博弈、两人博弈、多人 博弈等。最常见的是两人博弈,单人博弈是退 化的博弈
第一章博弈问题
➢ 某人从入口出发,走到A时有两种选择:左转或右转, 若左转走到B时又要进行一次决策:左转或右转。若右 转则将走出迷宫,获得奖金M,否则得益为0。
第一章博弈问题概述
7
博弈论的萌芽期(本世纪初-1930年)
➢ 1913年泽梅罗(Zemelo)象棋博弈定理 、“逆
推归纳法” (Backward Induction Procedure )
➢ 1921-1927年波雷尔(Borel)混合策略的第一
个现代表述,有数种策略两人博弈的极小化极大 解。 ➢ 1928年诺伊曼和摩根斯坦扩展形博弈定义,证明 有限策略两人零和博弈有确定结果。
入口
A,1 右
扩展形 左
A
B
B,1
0


出口(奖金M)
M
0
第一章博弈问题概述
28
运输路线
➢ 设有一个商人要从A地向B地运输一批货物。假设从A 地到B地有水、陆两条路线,走陆路运输成本为 10000元,而走水路的运输成本只要7000元。不过 走陆路比较安全,走水路则有一定的风险,即一旦遇到 恶劣的暴风雨天气会造成相当于货物总价值10%的损 失。再假设已知该批货物的总价值为90000元,运输 期间出现暴风雨天气的概率为1/4,问该商人该选择 哪条运输路线?
博弈的基本概念(1)
➢ 局中人(players):博弈中决策主体的集合:什么
人参与博弈?每个人是什么角色?

第1章 博弈导论

第1章 博弈导论
《经济博弈论》 经济博弈论》 经济博奕 经济博奕论
欢迎大家!
丁正平 Email: ddzzping@ 合肥工业大学管理学院
参考书目
1、王则柯. 新编博弈论平话. 中信出版社,2003 王则柯. 新编博弈论平话. 中信出版社, 2、[美]阿维纳什·K ·迪克西特.妙趣横生博弈论.机 阿维纳什·K ·迪克西特 妙趣横生博弈论. 迪克西特. 械工业出版社, 械工业出版社,2009 3、[美]阿维纳什·K ·迪克西特.策略博弈(第二版).中 阿维纳什·K ·迪克西特 策略博弈(第二版).中 迪克西特. 民大学出版社, 国人 民大学出版社,2009 4、[美]埃里克·拉斯穆森 .博弈与信息:博弈论 埃里克· 博弈与信息: 概论(第四版).中国人民大学出版社 中国人民大学出版社, 概论(第四版).中国人民大学出版社,2009
二、大致总结
1、看起来既荒谬又不现实 2、个人理性与集体理性的矛盾 3、现实生活中的影子 寡头定价;拍卖出价; 寡头定价;拍卖出价;军备竞 广告大战;环境污染——两 赛;广告大战;环境污染——两 败俱伤
寡头定价
寡头2 寡 头 1 高价 高价 低价 低价
100, 100,100 20,150 20, 150, 150,20 70, 70,70
2×∑Ni
i=1 n
n
选择1 选择1的学生总数 选择1的学生得到 选择2的学生得到 选择1 选择2 0 1 2 3 …… 26 27 4元 8元 12元 12元 …… 104元 104元 108元 108元 每个写2学生的钱 每个写 学生的钱 50元 元 0 5 10 50元 50元 54元 54元 58元 58元 62元 62元 …… 150元 150元 154元 154元 158元 元 108元 元 每个写1学生的钱 每个写 学生的钱 15 20 25 27

王则柯的博弈论启示录

王则柯的博弈论启示录

王则柯的博弈论启示录博弈论是一门研究决策策略和相互作用的学科,王则柯作为博弈论的先驱者之一,为我们揭示了决策与策略的重要性,并提供了许多对我们日常生活有启示的理论。

在王则柯的博弈论研究中,我们可以获得一些有趣而有启发性的观点,这对于我们在日常生活的决策中有着重要的指导意义。

首先,王则柯的博弈论启示我们在决策中要考虑他人行为的影响。

博弈论的核心概念是博弈者之间的相互作用,因此在做出决策时,我们必须将他人的行为和决策策略纳入考虑。

例如,在商业领域中,竞争对手的策略会直接影响到我们的决策。

我们需要评估他人的可能行动,并找到最优的决策策略来应对不同的情况。

其次,王则柯的博弈论告诉我们在决策中要预测他人的行为。

博弈论研究的一个重要方面是预测其他博弈者的策略选择。

通过分析其他博弈者的决策模式和可能的目标,我们可以更好地预测他们的行为,并在决策过程中做出更明智的选择。

这种预测能力在社交互动和商业谈判中尤为重要,帮助我们更好地把握他人的意图和策略。

第三,王则柯的博弈论提醒我们考虑激励和利益的平衡。

在博弈过程中,每个博弈者都有自己的利益和目标,他们会根据自身利益来选择行动策略。

因此,在做出决策时,我们需要平衡自身的利益与他人的利益,找到一个双方甚至多方都能接受的平衡点。

同时,我们也需要考虑激励机制,通过激励来引导他人的行为和决策选择。

最后,王则柯的博弈论启示我们要注重合作与竞争的平衡。

在许多博弈情境中,合作和竞争是并存的。

我们需要在自身利益和与他人的关系之间找到平衡点。

有时候,合作可能带来更长期的利益和更稳定的关系;而在某些情况下,竞争可能是必要的,以获得更大的利益。

我们需要根据具体情况灵活运用合作和竞争的策略,从而取得最佳的效果。

综上所述,王则柯的博弈论给我们在决策中提供了宝贵的启示。

在面对不同的决策情境时,我们要考虑他人行为的影响,预测他人的决策选择,平衡利益与激励,同时注重合作与竞争的平衡。

这些原则可以指导我们做出更明智的决策,并在与他人的互动中获得更好的结果。

北京大学博弈论课件第1章博弈论概述

北京大学博弈论课件第1章博弈论概述
博弈参与者可能是单个的个人,也可能是组织或集体
企业、社会团体、国家
博弈参与者可能多于两方,三方或多方博弈参与者
二、博弈策略(Strategy)
博弈策略指博弈参与者可以采取的行动 在“锤头、剪刀、布”博弈中,博弈参与者所能采取的博弈策略
均为“锤头”、“剪刀”或“布” 两名同学去相约去博物馆博弈中,博弈参与者所能采取的博弈策
博弈参与者:两个人 博弈过程:
两人在校门口集合,一起逛博物馆
博弈策略和结果
两人都去南门,成功碰面 两人都去北门,成功碰面 同学甲去南门,同学乙去北门,两人错过 同学甲去北门,同学乙去南门,两人错过
博弈双方策略相互依赖,不独立。
其他博弈实例
棋类比赛:象棋、围棋等。古人“对弈”。 寡头市场:
遇、不能够相遇两种可能的结果。 在“囚徒困境”博弈中,博弈参与者得到的收益是
如果甲、乙都坦白,则甲、乙均得到 5 年徒刑 如果甲、乙都不坦白,则甲、乙均得到 2 年徒刑 如果甲坦白、乙不坦白,则甲得到 1 年、乙得到 10 年有期徒刑 如果甲不坦白、乙坦白,则甲得到 10 年、乙得到 1年有期徒刑
略均为“去学校南门集合”或“去学校北门集合” 在“囚徒困境”博弈中,博弈参与者所能采取的博弈策略均为
“坦白”或“不坦白”
三、博弈的收益(Payoff)
博弈收益指不同博弈策略给博弈参与者带来的利益 在“锤头、剪刀、布”博弈中,博弈参与者得到的收益是:赢、平局、
输三种可能的结果。 两名同学去相约去博物馆博弈中,博弈参与者得到的收益是:能够相
2.非合作博弈(Non-cooperative games),纳什就读于普林斯 顿大学数学系的博士毕业论文,1950年。

王则柯的博弈论智慧

王则柯的博弈论智慧

王则柯的博弈论智慧王则柯,一个在博弈论领域崭露头角的年轻学者,以其独到的见解和深刻的分析为人们带来了许多关于社会科学和经济学的新思考。

他的研究涉及到博弈论、机制设计以及网络经济学等多个领域,其智慧和理论贡献也深受学界和业界的认可。

博弈论,作为研究决策者在特定情境下行动时所面临的问题的一门学科,是经济学、数学和逻辑学的交叉领域。

王则柯通过对追求最优策略的推导和分析,为人们理解各种决策情境下的行为提供了新的视角。

王则柯关注于各种博弈模型的建立和解决方法的探索,他深入研究了博弈论在经济学、政治学和社会科学等领域中的应用。

他不仅仅局限于传统的二人零和博弈模型,还研究了多人博弈、动态博弈以及信息不完全等更为复杂的情境。

通过这些模型的建立和求解,他揭示了不同决策者在不同情境下采取的最优策略,为人们理解社会、市场和政治中的各种行为提供了宝贵的洞察。

除了模型的建立和分析,王则柯还将博弈论的思想应用到实际中,致力于解决社会和经济领域中的一些现实问题。

例如,他研究了拍卖机制的设计问题,提出了新的拍卖规则,既能够保证卖家的利益,又能够提高市场效率。

这些研究成果对于拍卖行业的发展和竞争策略的制定具有重要意义。

此外,王则柯的研究还涉及到网络经济学领域。

随着互联网和信息技术的快速发展,网络经济学已成为一个重要的研究方向。

王则柯将博弈论与网络经济学相结合,深入研究了在线广告、电子商务和社交网络等领域的竞争和合作问题。

他的研究为在线平台的运营和市场竞争提供了新的视角,并为提高资源配置效率和市场运行效率指明了方向。

在学术界和业界,王则柯的博弈论智慧得到了广泛认可和赞赏。

他的研究成果发表在许多国际顶级学术期刊上,并获得了多个学术奖项的认可。

他的成果也得到了众多企业和机构的关注,他曾为公司和政府提供策略咨询,并与各界合作推动博弈论在实际中的应用。

总而言之,王则柯凭借其博弈论智慧以及对社会科学和经济学的深入思考,为人们理解和解决各种决策问题提供了新的思路和方法。

第1章 博弈导论1汇编

第1章 博弈导论1汇编
《经济博弈论》
欢迎大家!
马成林 孝感学院经济与管理学院
参考书目
1、王则柯. 新编博弈论平话. 中信出版社,2003 2、白波.博弈游戏.哈尔滨出版社.2004 3、谢识予.经济博弈论(第二版) .复旦大学
出版社,2002 4、[美]埃里克·拉斯缪森.博弈与信息:博弈论
概论.北京大学出版社,2003
Theory”,直译就是“游戏理论”。
游戏运气不可控制,但是策略
至关重要。
孝感学院经济系
1.1.1 从游戏到博弈
第1章
博 一、游戏的共有特征
弈 导
1、一定的规则

2、有一个结果(且可以折算
成数字)
3、策略至关重要
4、策略的相互依存性
孝感学院经济系
1.1.1 从游戏到博弈
第1章
博 二、经济政治军事活动中的游戏
导 弈论原因。见表3,当汽车司机可 论 以鸣喇叭时,可能为汽车超速抢行
提供条件。但当大家都抢行时,城
市交通拥挤加重,反而都难以顺利
通行,获得低支付(2,2)。
孝感学院经济系
第1章
博 弈 导 论
司 机 1
交通博弈
司机2 缓行 抢行 缓行 8,8 1,9 抢行 9,1 2,2
孝感学院经济系
但当对方缓行时,自己抢行会占便宜,
博 设想有两户相居为邻的农家,十分需要
弈 导 论
有一条好路从居住地通往公路。修一条路 的成本为4,每个农家从修好的好路上获得 的好处为3。如果两户居民共同出资联合修 路,并平均分摊修路成本,则每户居民获
得净的好处(支付)为3-4/2=1;当只有一
户人家单独出资修路时,修路的居民获得
的支付为3-4=-1(亏损), “搭便车”不

王则柯的博弈智慧之旅

王则柯的博弈智慧之旅

王则柯的博弈智慧之旅王则柯,作为一位杰出的博弈理论家和数学家,他用他的智慧和卓越的思维方式,开创了一种全新的视角,重新定义了博弈理论的边界。

王则柯的博弈智慧之旅,正是他对博弈理论的独到见解和深入研究的集大成之作。

在博弈理论中,王则柯提出了一系列独特的观点,从而为这个领域打开了崭新的局面。

他首先提出了“非合作博弈”的概念,认为在博弈过程中,参与者之间的互动不仅仅是通过合作来实现共赢的,而是可以在缺乏合作的情况下进行决策。

这一观点颠覆了传统的博弈理论,为后来的学者提供了广阔的思考空间。

在王则柯的博弈智慧之旅中,他将博弈问题分解为一系列的决策树和概率模型,从而揭示了博弈过程中的隐藏规律和可能的结果。

他提出了“信息不完全”的概念,指出在博弈中,参与者所拥有的信息是不完全的,这就需要他们通过推理和分析来做出最佳的选择。

这种思路给博弈理论注入了新的活力,使得博弈问题更加接近现实情境。

王则柯认为,博弈不仅仅是在有限的资源下的竞争,更是一种思考方式和策略选择的艺术。

他提出了“纳什均衡”理论,认为在非合作博弈中的参与者,通过选择最佳的策略,可以达到一种双方都无法改变的稳定状态。

这种均衡状态在博弈理论中具有重要的意义,成为了后来学者进行分析和决策的基础。

除了对博弈理论的贡献,王则柯还在数学领域中做出了众多的突破。

他的数学公式和推导过程,展示了博弈理论和数学之间的紧密联系。

他的数学模型被广泛应用于金融、经济和社会科学领域,为决策者提供了重要的参考和指导。

综合而言,王则柯的博弈智慧之旅不仅仅是一次对博弈理论的探索,更是一次对人类思维方式和决策方式的革新。

他的独到见解和深入研究,为我们了解博弈背后的逻辑和规律提供了新的路径,为我们解决现实生活中的问题提供了新的思考方式。

王则柯的博弈智慧之旅,无疑是博弈理论领域的里程碑,也是他作为一位伟大学者的重要贡献。

博弈论1

博弈论1
博弈论
Game theory
主讲教师:王愚 联系方式:yzdxwangyu@
参考教材
• 谢识予,《经济博弈论》,复旦大学出版社。 • 谢识予,《纳什均衡论》,上海财经大学出版社。 • 王则柯、李杰,《博弈论教程》,中国人民大学 出版社。 • 张维迎,《博弈论与信息经济学》,上海三联书 店、上海人民出版社。 • Gibbons, Robert, Game Theory for Applied Economists, Princeton University Press, 1992. 中文版,博弈论基础,中国社会科学出版社 1999。
• [英]Adam Smith——博弈是个体参与人从各自 的动机出发生相互作用的一种状态。
• 教材——博弈即一些个人、队组或其他组织, 面对一定的环境条件,在一定 规则下,同时或 先后,一次或多次,从各自允许选择的行为或 策略中进行选择并加以实施,各自取得相应结 果的过程。
博弈的四要素
• 博弈的参加者(Players)或称为博弈方
1. 囚徒困境博弈的基本模型
得益矩阵(Payoff Matrix)
囚徒2 坦 囚 坦 白 徒 不坦白 1 白 不坦白 0,-8 -1,-1
为什么要学习博弈论-1
• 决策的相互影响
在人与人的博弈中,你必须意识到,你的商业对手、 未来伴侣乃至你的孩子都是聪明而有主见的人,是 关心自己利益的活生生的人,而不是被动的和中立 的角色。一方面,他们的目标常常与你的目标发生 冲突;另一方面,他们当中包含着潜在的合作因素。 在你作决定的时候,必须将这些冲突考虑在内,同 时注意发挥合作因素的作用。
第二节 几类经典博弈模型
• 囚徒困境(Prisoners’ dilemma) • 赌胜博弈 • 产量决策的古诺(Cournot)模型

1第一章 引论[46页]

1第一章 引论[46页]
博弈论基础
教材及参考书
• 教材:
–王则柯 李杰 博弈论教程 中国人民大学 出版社
主要参考书:
1. 王则柯,新编博弈论平话,中信出版社 2.张维迎,博弈论与信息经济学,上海人民出版社 3. Dixit,A.K.,and Barry J.Nalebuff,2002: 策略思维,中国人民大学出版社
第一章 引论
左方参与人就是行参与人, 上方参与人就是列参与人。
囚徒困境
囚徒 B
坦白 抵赖
囚徒A
坦白
-3,-3 -5,0
抵赖
0,-5 -1,-1
-3大于-5 0大于-1
(坦白,坦白)是纳什均衡
思考:三人博弈的矩阵如何表示?
智猪博弈
大猪
小猪
按 按 5,1
等待 4,4
等待 9,-1 0,0
4大于1 0大于-1
纳什均衡:大猪按,小猪等待 各得四个单位(4,4) 多劳者不多得
• 敌方有四种方案:
– A,三个师都驻守甲方向; – B,两个师驻守甲方向,一个师驻守乙方向; – C,一个师驻守甲方向,两个师驻守乙方向; – D,三个师都驻守乙方向。
• 我方有三种方案:
– x,集中全部两个师的兵力从甲方向攻击; – y,兵分两路,一师从甲方向,另一师从乙方向,同时发起攻击; – z,集中全部两个师的兵力从乙方向攻击。
上中下
齐 上下中 威 中上下 王 中下上
下上中
下中上
上 中 下
3,-3 1,-1 1,-1 -1,1 1,-1 1,-1
上 下 中
1,-1 3,-3 -1,1 1,-1 1,-1 1,-1
田忌





博弈论1 (2)全篇

博弈论1 (2)全篇
6.据得益特征:零和博弈;常和博弈;变和博弈
6
四、古典博弈论的三个基本假设:参与人是理性的;他们有 这些理性的共同知识;他们知道博弈规则。
理性的三个基本内涵:理性的局中人具有关于博弈的完全知 识;可以确切知道整个状态空间;具有相对无限的逻辑能力。
五、博弈的典型例子
1 .囚徒困境 坦白
坦白
不坦白
-6,-6 -1,-8
3
2、博弈与一般决策的区别
二、博弈模型要素
1、参与人:博弈中的决策主体。他的目的是通过选择策 略以最大化自己的支付(效用)水平。
虚拟参与人(自然):指决定外生的随机变量的概率分布 的机制。自然作为虚拟参与人没有自己的支付与目标函数, 即所有的结果对它都是无差异的。
2、策略:参与人在给定信息集(信息集包含了一个参与人有关 其他参与人之前行动的知识,可理解为参与人在特定时刻有关 变量值的知识。一个参与人无法准确知道的变量全体属于一个 信息集)的情况下的行动规则。它规定参与人在什么时候选择 什么行动。[策略是可供局中人选择对付其它局中人的完整行动 方案。]
21
例 某个地方的居民均匀地环绕一个圆形湖居 住。两小贩来此地推销商品。1)若居民都选 择离自己较近的小贩购买商品,问小贩选择推 销地点博弈的NE是什么?2)若有三个小贩同 时到此地推销商品,则推销地点博弈的NE又是 什么?3)若圆形湖的周长是1(千米),居民 的购买量是Q=1-D,D为居民与小贩推销点距 离,则两个和三个小贩博弈的NE各是什么?
14
例6 设 s1 [10,0] s2 [3,0]
u1 (s) 10s1 7s1s2 s12
u2 s 15s2 5s1s2 s22
求NE。
15
例7 设 s1 [10,0] s2 [3,0]

《管理博弈》课程教学大纲

《管理博弈》课程教学大纲

《管理博弈》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标(一)总体目标:通过本课程的学习,希望学生能够掌握基本的博弈论理论,领会博弈思维逻辑;能够具备应用博弈思维解决生活和管理工作中的一些实际博弈问题的能力;为学生树立一个良好的社会主义价值观、社会责任感和国家使命感。

(二)课程目标:课程目标1:学习博弈思维,掌握非合作博弈论和合作博弈的主要内容,学习博弈论模型化分析策略互动问题的思维框架、体系;了解现代博弈论在经济管理与社会、工程领域方面的应用。

课程目标2:遇到行业中、经济与管理生活中的策略互动问题,能够主动地从博弈视角进行分析,能够应用博弈论方法,一定程度地解决经济与管理、社会与工程领域问题。

课程目标3:子曰:“己所不欲,勿施于人”。

这其实就体现了博弈论的“换位思考”思想。

相信通过本课程的学习,同学们能够从博弈视角,理解与思考人文素质相关问题,并能够用于自我人文素质的提升。

(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章引论1.教学目标(1)了解博弈的由来(2)掌握博弈的基本要素及各种分类(3)熟悉博弈的基本思想2.教学重难点(1)理解博弈内涵(2)博弈的分类标准3.教学内容第一节策略博弈,从故事开始第二节博弈三要素与囚徒困境第三节抓钱博弈第四节利益是交易的前提第五节博弈的基本分类4.教学方法(1)讲授法:相关概念及理论框架(2)研讨法:1、案例分享2、生活情境互动5.教学评价回答(1)博弈的本质是什么?(2)我们应该怎样决策?第二章完全信息博弈-同时决策博弈1.教学目标(1)了解同时决策博弈的要素(2)掌握博弈的矩阵型表示(3)熟悉博弈均衡的求解方法2.教学重难点(1)理解纳什均衡(2)博弈均衡的求解3.教学内容第一节二人同时博弈第二节博弈的三要素与支付矩阵第三节优势策略第四节优势策略均衡第五节相对优势策略与纳什均衡第六节相对优势策略下划线法第七节箭头指向法第八节纳什均衡的正式定义第九节作为“最后归宿”的纳什均衡第十节纳什均衡的应用第十一节纳什均衡的观察与验证第十二节弱劣势策略逐次消去法的讨论4.教学方法(1)讲授法:相关概念及理论框架(2)研讨法:1、案例分享2、生活情境互动5.教学评价回答博弈的策略式表述方法,占优策略及其均衡的求取,重复剔除严格劣策略及均衡的求取,最优反应,纳什均衡的内涵第三章完全信息博弈-混合策略纳什均衡1.教学目标(1)了解混合策略纳什均衡的涵义(2)掌握混合策略纳什均衡的求解方法(3)掌握多重纳什均衡2.教学重难点(1)理解混合纳什均衡(2)混合博弈均衡的求解3.教学内容第一节混合策略与期望支付第二节反应函数法第三节多重纳什均衡及其筛选4.教学方法(1)讲授法:相关概念及理论框架(2)研讨法:1、案例分享2、生活情境互动5.教学评价回答混合策略,混合策略纳什均衡的求取方法,多重纳什均衡第四章完全信息博弈-序贯博弈1.教学目标(1)了解序贯博弈的涵义(2)掌握序贯博弈策略纳什均衡的求解方法2.教学重难点(1)理解序贯博弈(2)序贯博弈均衡的求解3.教学内容第一节序贯决策博弈与博弈树第二节策略与行动第三节序贯博弈的纳什均衡第四节倒推法第五节先动优势与后动优势第六节博弈论给自己出难题4.教学方法(1)讲授法:相关概念及理论框架(2)研讨法:1、案例分享2、生活情境互动5.教学评价回答序贯博弈,序贯博弈的求解方法第五章完全信息博弈-同时博弈与序贯博弈1.教学目标(1)了解信息集的涵义(2)理解子博弈与子博弈纳什均衡的概念(2)熟悉序贯博弈策略的实际应用2.教学重难点(1)子博弈、信息集(2)子博弈精炼3.教学内容第一节正规型表示与展开型表示第二节同时决策与序贯决策的混合博弈第三节树型博弈的子博弈第四节子博弈精炼纳什均衡第五节完美博弈的库恩定理第六节连续支付情形的序贯博弈4.教学方法(1)讲授法:相关概念及理论框架(2)研讨法:1、案例分享2、生活情境互动5.教学评价回答信息集、子博弈,子博弈精炼的求解方法第六章完全信息博弈-重复博弈与策略行动1.教学目标(1)理解重复博弈的涵义(2)理解承诺与威胁概念(3)掌握重复博弈的纳什均衡求解方法2.教学重难点(1)无限次重复博弈的涵义(2)重复次数不确定的理解3.教学内容第一节囚徒困境的有限次重复第二节囚徒困境的无限次重复第三节重复次数不确定的情形第四节策略性行动的分类第五节承诺及其可信性第六节威胁、允诺及其可信性4.教学方法(1)讲授法:相关概念及理论框架(2)研讨法:1、案例分享2、生活情境互动5.教学评价回答重复博弈、有限次和无限次重复博弈的求解方法第七章完全信息博弈-零和博弈1.教学目标(1)理解零和博弈和非零和博弈的涵义(2)掌握零和博弈的求解方法2.教学重难点(1)零和博弈的求解方法(2)霍特林模型的应用3.教学内容第一节零和博弈与非零和博弈第二节最小最大方法第三节直线交叉法第四节零和博弈的线性规划解法第五节霍特林模型第六节对抗性排序4.教学方法(1)讲授法:相关概念及理论框架(2)研讨法:1、案例分享2、生活情境互动5.教学评价回答零和博弈、零和博弈的求解方法第八章不完全信息博弈-不完全信息同时博弈1.教学目标(1)理解不完全信息同时博弈的表示和均衡(2)掌握不完全信息博弈的求解方法2.教学重难点(1)不完全同时信息博弈的求解方法(2)拍卖的应用3.教学内容第一节不完全信息同时博弈的表示第二节不完全信息同时博弈的均衡第三节拍卖与招标第四节四种主要的拍卖方式第五节独立私有价值拍卖第六节卖主角度:期望支付等价原理4.教学方法(1)讲授法:相关概念及理论框架(2)研讨法:1、案例分享2、生活情境互动5.教学评价回答不完全信息同时博弈的涵义、不完全信息同时博弈的求解方法第九章不完全信息博弈-不完全信息序贯博弈1.教学目标(1)理解不完全信息序贯博弈的表示和均衡(2)掌握不完全信息序贯博弈的求解方法2.教学重难点(1)不完全信息序贯博弈的求解方法(2)信号的应用3.教学内容第一节不完全信息序贯博弈的表示第二节不完全信息序贯博弈的均衡第三节信号博弈4.教学方法(1)讲授法:相关概念及理论框架(2)研讨法:1、案例分享2、生活情境互动5.教学评价回答不完全序贯信息的涵义、不完全序贯信息的求解方法四、学时分配表2:各章节的具体内容和学时分配表五、教学进度表3:教学进度表六、教材及参考书目1.博弈论教程(第三版)王则柯李杰欧瑞秋中国人民大学出版社2.经济博弈论谢识予编著,复旦大学出版社七、教学方法(四号黑体)1. 讲授法:如何围绕课程的核心概念,如“博弈”、“纳什均衡”、“重复博弈”等进行讲解。

博弈论引论

博弈论引论

博弈论与行为经济学 GMAE中国经济特区研究中心 章平pzhng@课程内容安排• • • • 教学以老师授课为主 同学们若有问题,欢迎随时发问 行为实验 课堂讨论• 寻找知识、理论和案例三者间最佳平衡点考核与成绩评定• 学期成绩包括期中期末测验及课堂、出席 状况。

期末测验占学期成绩的主要部分, 测验将随堂进行(初定18周)。

• 随机抽点,每人享有三次缺席的机会。

第 三次缺席起,扣分。

本课程不接受事假和 公假(已有三次缺席的权利)。

参考书• 王则柯。

人人博弈论 • 阿维纳什·K.迪克西特,巴里·J.奈尔伯夫 • 妙趣横生博弈论博弈论• 博弈论是有关“互动行为”(interactive behavior)的科 学。

研究决策主体的行为直接相互作用的决策以及这种决 策的均衡问题。

game1• 分歧终端机(同时出牌)• 由两片带把手的ABS塑料组成一个圆筒。

使用时,有分歧的两人分别 将手伸进塑料筒,在筒中各自出招,然后一齐喊“一二三”,分别用 另外一只手把塑料圆筒上的小把手拉开,这样两人都不能临时变招了。

Game1 以败取胜• 2004《Survivor》第一季冠军理查德·哈奇 • 最后环节,理查德的对手还剩两个,一个是72岁的海豹特 种部队的退役海军鲁迪·伯什(最受欢迎,进入决赛就极可 能获胜),另一个是23岁的导游凯莉·维格尔斯沃斯。

• 在最后的挑战中,三人都需要站在一根柱子上,一只手扶 在豁免神像上。

坚持到最后的人将进入决赛。

而同样重要 的是,胜出者要选择他的决赛对手。

• 理查德最希望的就是在决赛中与凯莉对阵:一是凯莉在柱 子站立比赛中胜出,并选择理查德作为决赛对手;另一种 是理查德胜出,然后选择凯莉。

在理查德看来:终极挑战会以如下三种方式之一发生(1)鲁迪赢。

然后鲁迪选择理查德,但鲁迪最有可能成为 赢家。

(2)凯莉赢。

凯莉很聪明,知道她只有淘汰鲁迪,与理查 德对阵,才最有希望获胜。

博弈论教程博弈论教程(四版)+课件说明及教学建议

博弈论教程博弈论教程(四版)+课件说明及教学建议

王则柯、李杰、欧瑞秋、李敏《博弈论教程(第四版)》课件说明和教学建议一、课件说明《博弈论教程(第四版)》课件(PPT)按照48学时的要求制作。

对于课件的制作和使用,有以下几点值得说明。

(1)PPT把部分内容较多的章节拆为1、2个部分,这些拆分在内容上也合理的,均具有独立性,便于教师进行教时的安排。

(2)《博弈论教程(第四版)》增加了不完全信息博弈的内容,使教材的结构更加完善。

但是由于知识点复杂性,对于本科教学来说,无论教师讲授还是学生理解中仍一定会存在困难,所以教师可以根据实际情况对讲授内容进行筛选。

二、教学建议除了教师讲授,建议在教学环节中加入博弈故事和小组展示环节。

1、博弈故事博弈故事在调动学生思考和兴趣,培养和训练博弈思维上有帮助。

(1)开展形式:抛出故事和问题,给予10分钟时间小组讨论,有答案或者阶段性答案的小组派出同学代表介绍思路。

(2)博弈故事内容举例:①逆向推导:海盗分金币;交换信封②博弈树:三人决斗;夺宝战;会融化的蛋糕③有限理性:最后通牒;选美博弈;卡尼曼的实验④混合策略:石头剪刀布;吉诺维斯谋杀案⑤不完全信息:100元拍卖;所罗门断案⑥共有知识:帽子的困惑;严格劣势策略逐次删去法的应用2、小组展示(1)小组分组随机分组或自由组队。

4-5人一组,组数为偶数。

(2)展示时间建议安排在课程的后半段。

每次安排20分钟,2个小组展示,1个小组10分钟。

展示顺序抽签决定。

(3)展示内容修课期间上网寻找一篇与博弈论有关的论文,或者博弈小故事,或者自己生活中遇到的问题,转化成博弈语言加以介绍和讨论,制作PPT。

(4)展示分数评定每次由2个小组进行展示,其他小组在展示后立即进行投票,具体方式是每组交一张写有组号的小纸条给教师,一组一票,高票组获胜。

博弈论平话

博弈论平话

博弈论平话王则柯著中信出版社图书在版编目(CIP)数据博弈论平话/王则柯著. —北京:中信出版社,2011.4ISBN 978–7–5086–2656–7I. 博…II. 王…III. 对策论-普及读物IV. F224.32中国版本图书馆CIP数据核字(2011)第017280号博弈论平话BOYILUN PINGHUA著 者:王则柯策划推广:中信出版社(China CITIC Press)出版发行:中信出版集团股份有限公司(北京市朝阳区惠新东街甲4号富盛大厦2座邮编100029)(CITIC Publishing Group)承 印 者:开 本:787mm×1092mm 1/16 印 张:16.75 字 数:160千字版 次:2011年4月第1版印 次:2011年4月第1次印刷书 号:ISBN 978–7–5086–2656–7/F·2245定 价:39.00元版权所有·侵权必究凡购本社图书,如有缺页、倒页、脱页,由发行公司负责退换。

服务热线:010–84849283 http: // 服务传真:010–84849000 E-mail: sales@ author@目录前言·VII第一章 博弈三要素与囚徒困境·1民营书店的价格大战·3我怎样被博弈论吸引·6如此不公平,取胜概率却相等·10囚徒困境与博弈三要素·13从囚徒困境说严格优势策略均衡·16价格大战和双赢对局·19为什么主要讨论非合作博弈·22公共品供给的囚徒困境·25政治家的囚徒困境·28基数支付和序数支付·30美苏争霸的囚徒困境·33第二章 情侣博弈和协调博弈·37情侣博弈和纳什均衡·39情侣博弈的其他例子·42相对优势策略下划线法·45视觉友好的对角排列·48情侣博弈表达的对称性嗜好·51理性人一定自私自利吗?·54不该一律贬斥自利行为·57情侣的拥挤博弈·60默契是协调的一种方式·63劣势策略消去法的讨论·65第三章 简单博弈模型的应用·69智猪博弈和搭便车行为·71为什么大股东挑起监督经理的重任·74猎人博弈和帕累托优势·76斗鸡博弈和航行规则·79银行挤兑的成因和预防·83数据不同,结果各异·86囚徒困境两败俱伤的隐含条件·89禁鸣喇叭与交通顺畅·95串通作弊和风险优势·98营造克己奉公的制度环境·101“最惠客待遇”对谁有利·104风险优势的判定·107说说风险优势的从属地位·110风险厌恶的统计和理论·113| IV | 博弈论平话 |第四章 混合策略与均衡筛选·117扑克牌对色游戏·119混合策略和纳什定理·122寻找纳什均衡的反应函数法·125再说混合策略纳什均衡·130扑克牌讹诈游戏·136慕尼黑谈判模拟·141聚点均衡·143聚点均衡作为共识均衡·146聚点均衡的制度设置·148相关均衡·151商品品牌的“地域连坐”效应·154品牌地域连坐的博弈分析·157抗共谋均衡·161盯着不散伙的共谋·165德国世界杯警方的优势策略·169第五章 零和博弈与霍特林模型·173零和博弈与非零和博弈·175均衡的观察与验证·179纳什均衡与杂货铺定位·183西方两党政治的稳定性和欺骗性·187| 目录 | V |动机和实现不是一回事·191摊贩为什么都往市场门口挤?·193学校门口等出租车的争先行为·196多人博弈的霍特林模型·199对抗性排序·207经济学家的对称性偏好·211第六章 动态博弈和子博弈精炼均衡·215抓钱游戏·217你死我活,还是你好我好·221编排故事,加深理解·224博弈结果依赖制度设置·227树型博弈策略组合的粗线表示·230确定树博弈的纳什均衡·234树型博弈的子博弈·237子博弈精炼纳什均衡·240求解动态博弈的倒推法·244博弈论向自己出难题·247实验经济学和行为经济学·250索引·253| VI | 博弈论平话 |最近四五十年,经济学经历了一场博弈论革命。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1-1 策略博弈,从故事开始
• 我方2个师的兵力,敌方3个师的兵力,只能整师调 动。有两条进攻路线。我方兵力超过敌方,则获 胜;我方兵力小于或等于敌方兵力,则我方负。问 如何决策? • 敌方有四种方案:
– – – – A,三个师都驻守甲方向; B,两个师驻守甲方向,一个师驻守乙方向; C,一个师驻守甲方向,两个师驻守乙方向; D,三个师都驻守乙方向。
6、重要人物
• 冯•诺伊曼(John von Neumann,1903-1957)和 摩根斯坦恩(Oskar Margenstern, 1902-1977) 在1944年出版了《博弈论与经济行为》(Theory of Games and Economic Behavior)一书,最早 提出了博弈论的概念。 • 现代博弈论则是由纳什(Nash, John F. ) 、海 萨尼(Harsany, John C.)、泽尔腾(Selten, Reinhard)、夏普利(Sharpley, Lloyd S.)等人 发展起来的。
• 泽尔腾(Selten)1965提出“子博弈完美纳什均衡”(subgame perfect Nash equilibrium),1975年提出的“颤抖手均 衡”(Trembling hand perfect equilibrium)。 • 海萨尼(Harsanyi)1967-1968三篇构造不完全信息博弈理论 的系列论文,“贝叶斯纳什均衡”(Bayesian Nash equilibrium)。 • 海萨尼1973年提出关于“混合策略”的不完全信息解释,以 及“严格纳什均衡”(Strict Nash equilibrium)。 • 70年代“进化博弈论”(Evolutionary game theory)的重要 发展,John Maynard Smith1972年引进“进化稳定策略” ( Evolutionarily stable strategy,ESS)等。 • “共同知识”(Common knowledge)的重要性,因为奥曼 1976年的文章引起广泛的重视。
7、博弈的分类及对应的均衡
静态 完全 信息 完全信息静态博弈; 纳什均衡; Nash(1950) 动态 完全信息动态博弈; 子博弈精炼纳什均衡; 泽尔腾(1965)
不完全 不完全信息静态博弈;贝 不完全信息动态博弈, 信息 叶斯纳什均衡; 精炼贝叶斯纳什均衡; 海萨尼(1967-1968) 泽尔腾(1975) Kreps,Wilson(1982), Fudenberg,Tirole(1991)
1-2 博弈三要素和囚徒困境等
• 谁参与这个博弈。参与这个博弈的,叫做这个博 弈的参与人或者局中人(player)。
– n个参与人的博弈,叫做n人博弈(n—person game)。
• 可供参与人选择的行动(action)或者策略(strategy)。
– 对局(strategy profile) – 策略组合(strategy combination)。
田忌赛马
田 忌 上 中 下 齐 威 王 上中下 上下中 中上下 中下上 下上中 下中上 3,-3 1,-1 1,-1 -1,1 1,-1 1,-1 上 下 中 1,-1 3,-3 -1,1 1,-1 1,-1 1,-1 中 上 下 1,-1 1,-1 3,-3 1,-1 1,-1 -1,1 中 下 上 1,-1 1,-1 1,-1 3,-3 -1,1 1,-1 下 上 中 -1,1 1,-1 1,-1 1,-1 3,-3 1,-1 下 中 上 1,-1 -1,1 1,-1 1,-1 1,-1 3,-3
(3)成熟期: 80、90年代
• 1981年,Elon Kohlberg “顺推归纳法”(Forward induction) • 克瑞泼斯(David M. kreps)和威尔孙(Robert Wilson)1982年 提出“序列均衡”(Sequential equilibria) • 1982年,斯密(John Maynard Smith)出版了《进化和博弈论》 (Evolution and the theory of games) • 海萨尼和泽尔腾1988年提出了在非合作和合作博弈中均衡选择 的一般理论和标准。 • 1991年,弗得伯格(D. Fudenberg)和泰勒尔(J. Tirole)提出 了“完美贝叶斯均衡”(Perfext Bayesian equilibrium)的概念。
• 在博弈的各种对局下各参与人的赢利或者得益, 叫做参与人的支付(payoff)。
• 博弈的矩阵型表示(matrix-form representation of games) • 博弈的正规型表示(nomal—form representation of games) • 博弈的策略型表示(strategic—form representation of games), • 矩阵型博弈(games in matrix form),简称矩阵博弈 • 正规型博弈(games in normal form) • 策略型博弈(gamesin strategicform)。 博弈的支付矩阵 (payoff matrix) 也叫做博弈矩阵 (game matrix) 双矩阵
(2)青年期:50年代中后期到70年代
• 1954-1955年提出了“微分博弈”(Differential games)的概念。 • 奥曼在1959年提出了“强均衡”(Strong equilibrium)的概念。 • “重复博弈”(Repeated games)在50年代末开始研究的。 • 1960年(Thomas C. Schelling)引进了“焦点”(Focal point) 的概念。 • 博弈论在进化生物学(Evolutionary Biology)中的公开应用在 60年代初出现。
第一章 引论
• 1-0 博弈论简史 • 1-1 策略博弈,从故事开始 • 1-2 博弈三要素和囚徒困境等 • 1-3“抓钱博弈” • 1-4博弈的基本分类
1-0 博弈论简史
1、博弈论与古典经济学的区别
• 古典经济学的基本思路:
– 给定约束条件,考虑行为主体的最优结果。
• 博弈论的基本思路:
– 以行为主体之间的相互影响为前提,考虑行为 主体的最优结果。
4、博弈论的成长和发展
(1)少年期:40年代末和50年代初
• 1950年纳什提出“纳什均衡”(Nash equilibrium)概念和证 明纳什定理,发展非合作博弈的基础理论。 • 1950年Melvin Dresher和Merrill Flood在兰德公司(美国空军) “囚徒的困境”(Prison’s dilemma)博弈实验,Howard Raiffa 独立进行这个博弈实验。 • 1952-1953年期间L. S. Shapley和D. B. Gillies提出“核”(Core) 作为合作博弈的一般解概念,Shapley提出了合作博弈的 “Shapley值” 概念等。
得益矩阵
取胜关键:不让对方猜到自己策略,尽可能猜出对方策略
猜硬币博弈
猜硬币方
正 面
反 面
正 面 盖 硬 币 方
-1, 1
1, -1
反 面
1, -1
-1, 1
石头、剪子、布
约翰·纳什 1928年生于美国 1994年Nobel 经济学 奖得主
约翰·海萨尼 1920年生于美国 1994年Nobel 经济学奖 得主
莱因哈德·泽尔腾, 1930年生于德国 1994年Nobel 经济学奖 得主
18
19
20
21
22
三位大师主要的贡献
• 1950年和1951年纳什的两篇关于非合作博 弈论的重要论文,彻底改变了人们对竞争 和市场的看法。他证明了非合作博弈及其 均衡解,并证明了均衡解的存在性,即著 名的纳什均衡。从而揭示了博弈均衡与经 济均衡的内在联系。因为在现实世界中, 非合作博弈要比合作博弈普遍得多。
囚徒困境
囚徒A
坦白
囚徒 B
抵赖
坦白 抵赖
-3,-3 -5,0
0,-5 -1,-1
-3大于-5 0大于-1
(坦白,坦白)是纳什均衡
思考:三人博弈的矩阵如何表示?
智猪博弈
小猪 按 大猪 按 5,1 等待 9,-1 等待 4,4 0,0 4大于1 0大于-1
纳什均衡:大猪按,小猪等待 各得四个单位(4,4) 多劳者不多得
5、博弈论和经济学诺贝尔奖
• 1994:非合作博弈:纳什(Nash)、海萨尼 (Harsanyi)、泽尔腾(Selten) • 1996:不对称信息激励理论:莫里斯(Mirrlees) 和维克瑞(Vickrey) • 2001:不完全信息市场博弈:阿克罗夫(Akerlof) (商品市场)、斯潘塞(Spence)(教育市场)、 斯蒂格里兹(Stiglitze)(保险市场) • 2002:实验经济学:史密斯(Smith),心理经 济学:卡尼曼(Kahneman)
• 我方有三种方案:
– a,集中全部两个师的兵力从甲方向攻击; – b,兵分两路,一师从甲方向,另一师从乙方向,同时发起攻击; – c,集中全部两个师的兵力从乙方向攻击。
• 结论:敌军必取B或C那样的二一布防,而我军必 集中兵力于某一路实施攻击,即a或c。这样,若 攻在敌军的薄弱处,就获胜,若攻在敌人兵力较 多的地方,就失败。敌我双方获胜的可能性是一 样大。
博弈论基础
前言
本课程的教学安排 博弈论引论
讲课及考核方式
• 讲课:课堂讲授+讨论 • 考试:考勤:10分 讨论、作业:30分 答卷:60分 共计:100分
教材及参考书 • 教材:
– 王则柯 李杰 博弈论教程 中国人民大学 出版社
主要参考书:
1. 王则柯,新编博弈论平话,中信出版社 2.张维迎,博弈论与信息经济学,上海人民出版社 4.谢识予,经济博弈论,复旦大学出版社 5.白波,博弈游戏,哈尔滨出版社 6. Dixit,A.K.,and Barry J.Nalebuff,2002: 策略思维,中国人民大学出版社
相关文档
最新文档