最新中班音乐优秀教案《我的好妈妈》
幼儿园音乐《我的好妈妈》教案5篇
幼儿园音乐《我的好妈妈》教案5篇1.幼儿园音乐《我的好妈妈》教案篇一活动目标：1．学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。
2．能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。
3．知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等；音乐磁带《我的好妈妈》、图谱。
经验准备：幼儿提前熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的.经验活动建议：一、情境导人，激发幼儿活动兴趣。
教师引导幼儿结合生活经验说一说妈妈回家后的表情、动作和平时有什么不一样。
鼓励幼儿说说看到妈妈下班后劳累的神态小结：我们都有一个好妈妈师：在学习这首歌之前，我们先来做一下发声练习，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧！可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息。
今天，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈《我的好妈妈》。
二、弹琴，进行发声练习。
三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。
1．配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。
提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事?2．出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练习歌词“，妈妈妈妈，快坐下，”的节奏。
3．教师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。
4．教师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。
幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜欢的一句歌。
四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。
分别组织集体唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。
活动延伸：师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听。
2.幼儿园音乐《我的好妈妈》教案篇二教学目标：1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。
幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》
幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《家的温暖》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受家的温暖，培养对母亲的热爱之情。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，并能用优美的动作表演歌曲。
2. 通过音乐活动，培养幼儿对母亲的感恩之情，懂得尊重和关心他人。
3. 提高幼儿的音乐欣赏能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏和音准掌握，以及动作的表演。
重点：学会演唱歌曲，感受家的温暖，培养对母亲的热爱之情。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、动作演示图。
学具：小鼓、沙锤、手帕。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演妈妈，与幼儿互动，询问幼儿在家中帮助妈妈做的事情，引导幼儿感受家的温暖。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，示范演唱《我的好妈妈》。
b. 幼儿跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏。
c. 教师发放歌词卡片，幼儿对照歌词学唱。
3. 动作表演（10分钟）a. 教师示范动作，并讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习动作，两人一组进行练习。
c. 全班幼儿一起进行动作表演。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏和音准的要点。
5. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿分组，每组选取一种乐器（小鼓、沙锤、手帕），为歌曲伴奏。
b. 教师巡回指导，纠正错误。
a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
b. 每组幼儿进行演唱和动作表演展示。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词部分（以卡片形式展示）3. 动作要领图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，为妈妈演唱《我的好妈妈》，并表演动作。
2. 答案：根据课堂学习，幼儿自行完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，鼓励幼儿与家长一起演唱《我的好妈妈》，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注其他家庭成员，学会关心和尊重他人。
重点和难点解析：1. 歌曲中的节奏和音准掌握2. 动作的表演3. 作业设计中的家庭音乐活动4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习详细补充和说明：一、节奏和音准掌握1. 教师示范：教师用钢琴或录音机播放歌曲，同时示范演唱，让幼儿听到正确的音准。
中班音乐优秀教案《我的好妈妈》（通用10篇）
中班音乐优秀教案《我的好妈妈》（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的中班音乐优秀教案《我的好妈妈》，欢迎阅读与收藏。
中班音乐优秀教案《我的好妈妈》篇1【活动目标】1、幼儿能大胆的参加音乐活动。
2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。
3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。
活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。
活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。
【活动准备】我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。
【活动过程】—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。
老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。
小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。
过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。
二、老师一句一句教幼儿唱歌1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？2、幼儿再一次跟老师唱歌。
过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。
三、教师请幼儿来自己唱这首歌1、教师给小朋友提要求老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。
你们一定要认真的唱哦。
2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。
过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。
四、教师鼓励幼儿上台表演1、教师引导幼儿感受这首歌曲。
2、让幼儿在台上大胆（幼儿教育）表演。
过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。
五、教师总决爱妈妈的方式结束语：小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！中班音乐优秀教案《我的好妈妈》篇2活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我的好妈妈》的歌词内容，了解歌曲表达的对妈妈的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿表达对妈妈的爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我的好妈妈》，能够流畅地演唱。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，培养幼儿的合唱能力。
三、教学准备：1. 教具准备：教学课件、音乐播放设备、乐谱。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放一首温馨的儿歌，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 新歌教学：教师教授歌曲《我的好妈妈》，让幼儿跟唱。
重点指导幼儿的音准和节奏。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师巡回指导。
4. 合唱练习：全班幼儿一起演唱歌曲，教师指导幼儿的合唱技巧。
5. 总结：教师对本次课程进行小结，强调歌曲表达的对妈妈的爱。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的音准和节奏感，为合唱打下基础。
3. 引导幼儿表达对妈妈的爱，增强幼儿的家庭亲情观念。
4. 不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及与同伴的互动情况。
2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对歌曲《我的好妈妈》的掌握程度，包括音准、节奏和合唱能力。
3. 情感表达评价：关注幼儿在歌曲演唱过程中对妈妈的爱意的表达，以及他们在课堂上的情感体验。
七、教学延伸活动：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起演唱《我的好妈妈》，感受家庭的温暖。
2. 亲子活动：邀请家长参与，举办一次《我的好妈妈》亲子演唱会，增进亲子关系。
八、课程进度安排：1. 第1周：教授歌曲《我的好妈妈》，熟悉歌词和旋律。
2. 第2周：分组练习，提高合唱能力。
3. 第3周：进行合唱练习，准备家庭作业和亲子活动。
幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我的好妈妈》的歌词内容，了解歌曲表达的对妈妈的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，学会用自然的音调演唱歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感激之情，教育幼儿学会关爱家人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《我的好妈妈》。
难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音调。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《我的好妈妈》音频文件、歌词卡片、画笔和画纸。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿倾听并感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师向幼儿展示歌词卡片，一句一句地教唱歌曲，让幼儿跟读并学习歌词。
3. 唱歌练习：教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音调和节奏。
4. 歌曲表演：教师邀请幼儿上台，用动作和表情表演歌曲，展示对妈妈的爱。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈对妈妈的爱，让幼儿学会关爱家人。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在唱歌过程中的音调和节奏，及时进行指导和纠正。
2. 在歌曲表演环节，教师要鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心。
3. 教学过程中，教师要注重培养幼儿的感恩之心，让幼儿学会关爱家人。
4. 对于教学方法和教学内容的调整，教师要根据幼儿的反馈和实际情况进行灵活调整，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、表演等方面的表现。
2. 关注幼儿对歌曲《我的好妈妈》的歌词理解程度，以及是否能用正确的情感演唱。
3. 搜集幼儿在课堂上的作品，如绘画等，以评价其在活动中的表现。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长在家陪伴幼儿一起唱歌、表演。
2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置与音乐相关的装饰，如歌曲海报、乐器模型等，激发幼儿对音乐的兴趣。
八、教学建议：1. 针对不同性格和能力的幼儿，教师可以采取不同的教学方法，如个别指导、小组合作等。
【中班音乐教案】中班音乐《我的好妈妈》教案与反思
【中班音乐教案】中班音乐《我的好妈妈》教案与反思教案：中班音乐《我的好妈妈》一、教学内容本教案选自中班音乐教材，歌曲《我的好妈妈》是一首描绘孩子对妈妈深厚感情的歌曲。
歌曲歌词简单易懂，旋律温馨，适合中班孩子学习和演唱。
二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲，表达对妈妈的感激和爱意。
3. 引导学生理解歌曲主题，培养学生的情感态度和价值观。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《我的好妈妈》，能够熟练演唱。
难点：歌曲中的一些音符和节奏的把握，以及情感的融入。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、耳机、乐谱学具：乐谱、歌词卡片、画笔、画纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放一首关于妈妈的歌曲，如《世上只有妈妈好》，让学生感受歌曲中对妈妈的赞美和爱意。
然后引导学生分享自己妈妈的特点和优点，激发学生对妈妈的爱。
2. 歌曲学习（10分钟）教师分发乐谱和歌词卡片，引导学生跟随钢琴学习歌曲《我的好妈妈》。
教师讲解歌曲中的音符和节奏，帮助学生掌握正确的演唱方法。
3. 歌曲演唱（5分钟）学生分组演唱歌曲，教师巡回指导，纠正学生的发音和节奏错误。
4. 合唱练习（5分钟）教师组织学生进行合唱练习，让学生体会合唱的魅力，培养学生的合唱能力。
5. 歌曲展示（5分钟）学生分组进行歌曲展示，教师评价学生的演唱效果，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：我的好妈妈1 2 3 4 51 2 3 4 5爱劳动，煮饭烧菜忙不停工作辛苦，回到家里笑眯眯七、作业设计1. 请学生回家后，向妈妈表达自己的爱意，并用画笔画出自己心中的好妈妈。
2. 请学生学会歌曲《我的好妈妈》，并在家长面前演唱。
答案：1. 学生通过绘画表达了对妈妈的爱意。
2. 学生学会了歌曲《我的好妈妈》，并在家长面前演唱。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次音乐教学中，学生通过学习歌曲《我的好妈妈》，表达了对妈妈的感激和爱意。
在合唱练习中，学生掌握了正确的演唱方法，合唱能力得到了提高。
幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》
幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受家的温暖，培养对母亲的敬爱之情。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，感受音乐的美妙。
2. 培养幼儿对母亲的敬爱之情，懂得感恩。
3. 通过音乐活动，提高幼儿的节奏感和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
教学重点：学会演唱歌曲，理解歌词的含义，培养感恩心态。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演妈妈，与幼儿共同表演日常生活中的互动场景，如做饭、洗衣、拥抱等，引导幼儿感受母爱的伟大。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受歌曲的韵律。
（2）教师分句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
（3）幼儿集体跟唱，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中一句具有代表性的歌词，如“妈妈辛苦了”，进行节奏和音高的讲解，帮助幼儿更好地掌握歌曲。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种乐器，为歌曲伴奏。
（2）教师指导幼儿用彩色笔在歌词卡片上为妈妈画一幅画，表达对母亲的爱。
（1）教师邀请幼儿分享自己为妈妈画的画，并说出对妈妈的爱。
（2）全体幼儿集体演唱《我的好妈妈》，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：妈妈辛苦了、妈妈我爱你等歌词片段。
3. 节奏谱：歌曲的节奏谱。
七、作业设计1. 作业题目：为妈妈唱一首歌，画出心中的妈妈。
2. 答案：歌曲《我的好妈妈》，心中的妈妈形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、随堂练习等方式，让幼儿学会演唱《我的好妈妈》，感受母爱的伟大。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
中班音乐教案我的好妈妈教案【3篇】
中班音乐教案我的好妈妈教案【精选3篇】中班音乐教案我的好妈妈教案【精选3篇】一活动目标：1、用美丽、舒缓的歌声演唱歌曲，表达自己对爸爸、妈妈的爱。
2、留意倾听同伴的声音，精确的唱准歌词活动预备：幼儿对自己的爸爸妈妈有肯定的熟悉，知道他们的性格特征。
活动过程：一、音乐活动小乌鸦爱妈妈儿随着舒缓的音乐表演《小乌鸦爱妈妈》，感知温馨的亲子关系。
二、依据自己的家庭状况，谈论自己的家庭，体验家庭的暖和。
师：你家里有谁？你喜爱谁？他们是怎么样的人？三、观赏歌曲《可爱的家》，理解歌曲内容，丰富幼儿的词汇。
1、师：我也有一个可爱的家，我特别喜爱他，下面我唱给大家听。
2、师：你听到了什么？我的家庭是怎样的？我的爸爸妈妈是怎样的人？3、师：你觉得哪些歌词很好？4、老师随着音乐演唱歌曲，鼓舞幼儿随着音乐轻轻的哼唱。
四、学唱歌曲《可爱的家》1、老师演唱歌曲，鼓舞幼儿跟着音乐的节奏演唱。
2、师：我们爱自己的家庭，更爱自己的爸爸妈妈，用怎样的声音来唱这首歌呢？3、引导幼儿用美丽舒缓的歌声演唱歌曲。
五、有表情的演唱歌曲，进一步体验自己和家人之间浓浓的爱意。
中班音乐教案我的好妈妈教案【精选3篇】二活动目标：1、理解音乐形象，感受大黄蜂追小猪的惊险，体验活动的乐趣。
2、初步听辨主题乐段titititititita。
3、熟悉渐强记号，理解其声音从小到大的特点。
活动预备：1、故事图片4幅，节奏图谱、大黄蜂图片一张。
2、大黄蜂头饰3个，铃鼓一面。
3、节奏型:titititititita4、渐强记号一个。
活动过程：一、节奏练习，为听辨主题音乐做好铺垫。
1、老师依次消失ta和titi，让幼儿念出。
2、出示节奏型:titititititita，老师引导幼儿边拍手边念，并启发幼儿用身体的其他部位拍出这个节奏型。
二、抓人嬉戏。
1、出示铃鼓，引出嬉戏。
师：铃鼓也能拍出这个节奏型，听！2、讲解嬉戏玩法。
师：现在我们来玩个嬉戏，嬉戏的名称叫做“铃鼓抓人”。
幼儿园中班音乐优质教案《我的好妈妈》
幼儿园中班音乐优质教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受母爱的伟大，学会感恩和回报。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。
2. 让幼儿了解妈妈的辛苦和付出，培养幼儿热爱家庭、尊重长辈的良好品质。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、挂图。
学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述一个关于妈妈的小故事，引导幼儿关注妈妈的辛苦和付出，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏，让幼儿感受歌曲的温馨氛围。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一句歌词，进行示范演唱，讲解演唱时的注意事项。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行演唱练习，教师巡回指导，纠正演唱中的错误。
5. 歌曲表演（10分钟）每组选出一名代表进行歌曲表演，其他幼儿跟随演唱，培养幼儿的团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力，学会感恩和回报。
六、板书设计1. 歌曲名称：《我的好妈妈》2. 歌曲歌词：附在黑板上，用不同颜色标注节奏和音准。
3. 演唱提示：注意音准、节奏、情感表达。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为妈妈演唱《我的好妈妈》。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿演唱时注意音准、节奏和情感表达。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与妈妈一起创作一首关于家庭的歌曲，下节课与同学们分享。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 歌曲学唱环节：指导幼儿的音准和节奏。
3. 作业设计：回家后为妈妈演唱歌曲，注意演唱时的音准、节奏和情感表达。
2024年幼儿园中班音乐《我的好妈妈》教案
2024年幼儿园中班音乐《我的好妈妈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿对家庭的热爱。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。
2. 通过音乐活动，让幼儿体验家庭的温馨，培养幼儿的亲情观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏、音准及歌词记忆。
教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐教材、卡片、挂图等。
学具：小乐器（如小鼓、铃铛等）、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演妈妈，与幼儿互动，让幼儿感受到家庭的温馨。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，演唱歌曲《我的好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的节奏、音准。
（3）分组练习，互相纠正，提高演唱效果。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中的难点，如节奏、音准等，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿跟随钢琴伴奏，独立演唱歌曲。
（2）教师挑选部分幼儿进行演唱展示，给予鼓励和指导。
5. 小组活动（10分钟）（1）幼儿分组，用小乐器为歌曲伴奏。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿掌握乐器演奏技巧。
6. 创新思维（5分钟）教师鼓励幼儿用画笔、彩纸等学具，创作与歌曲相关的美术作品。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲简谱3. 重点节奏、音准标记七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《我的好妈妈》，并尝试用小乐器伴奏。
2. 答案：幼儿独立完成演唱和伴奏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人演唱歌曲，表达对家人的爱意。
同时，鼓励家长参与幼儿的音乐活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的家庭温馨感受。
2. 歌曲学习中的节奏、音准及歌词记忆。
中班音乐优秀教案《我的好妈妈》通用
中班音乐优秀教案《我的好妈妈》通用教案：《我的好妈妈》一、教学内容本节课的教学内容选自中班音乐教材，第10册第3单元《我的好妈妈》。
教材内容主要包括歌曲《我的好妈妈》的歌词及其对应的动作，以及一些与歌曲相关的音乐游戏。
二、教学目标1. 让学生学会歌曲《我的好妈妈》，并能用愉快的情绪演唱。
2. 培养学生用动作表现歌曲内容的能力。
3. 培养学生集体合作意识，提高他们的音乐素养。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《我的好妈妈》，并能用愉快的情绪演唱。
难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及用动作表现歌曲内容。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、音响、话筒、教学课件。
学具：音乐课本、铅笔、作业本。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以谈话的方式引导学生谈论自己的妈妈，让学生分享妈妈对自己的关爱和照顾。
通过谈论，让学生感受到妈妈的伟大，激发学生对妈妈的感激之情。
2. 歌曲教学（10分钟）教师播放歌曲《我的好妈妈》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
然后，教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的音高和节奏，让学生跟唱。
在学生熟练演唱歌曲后，教师引导学生用愉快的情绪演唱。
3. 动作教学（5分钟）教师根据歌曲内容设计一些简单的动作，如拍手、跺脚、弯腰等，让学生在演唱歌曲的同时，用动作表现歌曲内容。
教师先示范，然后让学生跟着做，并在课堂上进行练习。
4. 音乐游戏（10分钟）教师设计一些与歌曲相关的音乐游戏，如接龙、抢答等，让学生在游戏中进一步熟悉歌曲，提高音乐素养。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：我的好妈妈歌词：好妈妈，好妈妈，永远爱我不变样。
好妈妈，好妈妈，教我做人学榜样。
动作：拍手（2拍）跺脚（2拍）弯腰（2拍）站起（2拍）七、作业设计1. 歌曲《我的好妈妈》的歌词及其对应的动作。
答案：歌词：好妈妈，好妈妈，永远爱我不变样。
好妈妈，好妈妈，教我做人学榜样。
动作：拍手（2拍）跺脚（2拍）弯腰（2拍）站起（2拍）2. 设计一个与歌曲《我的好妈妈》相关的音乐游戏。
2024年中班音乐优秀教案《我的好妈妈》通用
2024年中班音乐优秀教案《我的好妈妈》通用一、教学内容本教案选自《幼儿音乐教育指导手册》第四章《家庭与亲情》一节，详细内容围绕歌曲《我的好妈妈》展开。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解和感受母爱的伟大，培养他们对家庭的情感。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，并能理解歌词的含义。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 增进幼儿对家庭、亲情的认识和感悟，提高他们的道德素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律掌握。
2. 教学重点：学会演唱《我的好妈妈》，感受母爱的伟大。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、多媒体设备。
2. 学具：歌词卡片、小鼓、沙锤等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于母爱的故事，引导幼儿关注家庭和亲情。
邀请幼儿分享自己和妈妈之间的感人故事。
2. 歌曲教学（10分钟）教师播放《我的好妈妈》歌曲，引导幼儿关注歌曲的旋律和节奏。
教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正发音和节奏。
分组练习，互帮互助，提高演唱效果。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段歌词，分析节奏和旋律的特点。
通过示范，指导幼儿如何正确演唱。
4. 随堂练习（10分钟）教师播放伴奏，幼儿集体演唱《我的好妈妈》。
教师巡回指导，纠正错误。
教师引导幼儿谈谈学习这首歌曲的收获。
邀请幼儿分享自己打算如何向妈妈表达爱意。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词重点：节奏、旋律3. 母爱伟大：家庭、亲情七、作业设计1. 作业题目：回家后，向妈妈表达一次爱意，可以是一句话、一个拥抱或一首歌曲。
2. 答案：根据实际情况，教师不做统一要求。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我的好妈妈”主题活动，如绘画、手工制作等，进一步培养幼儿对家庭、亲情的感悟。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲教学3. 例题讲解4. 随堂练习6. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为《我的好妈妈》歌曲学习。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受母爱的伟大，学会表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 能熟练地演唱《我的好妈妈》，并掌握歌曲的基本节奏。
2. 通过歌曲的学习，培养幼儿对母亲的敬爱之情，学会关爱家人。
3. 提高幼儿的音乐表现力和集体合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音准控制。
教学重点：学会演唱《我的好妈妈》，并能表达对母亲的敬爱之情。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、歌词卡片。
学具：小卡片、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以提问方式引导幼儿谈论自己的妈妈，让幼儿分享与妈妈之间的温馨故事，从而引出本节课的主题。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《我的好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲的节奏和音准。
c. 分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏变化和音准控制，并通过钢琴伴奏让幼儿模仿练习。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师出示歌词卡片，让幼儿跟唱。
b. 分组进行歌曲表演，教师点评并给予鼓励。
b. 全班幼儿集体演唱《我的好妈妈》，感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱3. 歌曲音准：do re mi fa sol la ti七、作业设计1. 作业题目：回家后为妈妈演唱《我的好妈妈》，并给妈妈一个拥抱。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他关于家庭的歌曲，如《幸福一家人》等，引导幼儿关爱家人，珍惜家庭和睦。
同时，可组织家长参与课堂活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲学习中的节奏变化和音准控制3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的互动性和针对性5. 作业设计的情感表达和家庭参与一、实践情景引入1. 提问方式：问题应具有开放性，能引导幼儿思考和表达，如“你们觉得妈妈是什么样的人？”、“你和妈妈之间最难忘的事情是什么？”等。
幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》一、教学目标1.知识目标通过《我的好妈妈》这首歌曲的学唱、学舞和感受，让孩子们了解到母亲的伟大和爱的力量，懂得感恩和爱自己的母亲。
2.能力目标通过动手、动脑、动心的教学方式，帮助孩子们发展音乐感受能力，理解音乐意象表现方式的多样性，感受音乐艺术的美感。
3.情感目标通过教学，培养幼儿的责任感、感恩心、孝顺心，发扬爱劳动、勤奋好学的优良传统。
二、教学重难点1.教学重点通过多种形式让孩子们感受到歌曲《我的好妈妈》传递的感情，了解母爱和孝心的重要性。
2.教学难点如何用通俗易懂的方式让孩子们理解歌词的意思，同时引导孩子们感受歌曲表达的情感和意象。
三、教学方法1.情境法通过布置环节，创设情境，让孩子们将歌曲的情感内涵以情态表现的形式体现出来。
2.互动法老师、家长、孩子之间的交流互动，增强教育效果。
3.呈现法通过视频、图片等方式，让孩子们增强对歌词中具体内容的理解。
四、教学过程第一环节：情境营造1.歌曲欣赏教师放歌曲《我的好妈妈》背景音乐，播放时间大约三分钟，让孩子们先了解歌曲的整体感觉，旋律和感情。
2.翻译歌词老师将歌曲《我的好妈妈》的歌词逐句翻译，让孩子们了解歌曲中表达的情感和意义（翻译详见附录）。
3.歌曲表演老师请男女孩子到前面，以二重唱的方式表演歌曲，并引导孩子们一起唱。
第二环节：互动表演1.回顾老师请幼儿回忆歌曲中表现的情感和意象（如母亲的爱、孝心等）。
2.分组老师将幼儿分为几个小组，每个小组分别担任不同角色：主唱、和唱、演员等。
3.排练每个小组根据自己的角色排练，不会的部分老师进行辅助指导。
4.互动表演每个小组在老师的带领下依次上台表演自己排练的内容。
5.总结老师与幼儿一起回顾表演的内容，感受到角色的感情和内涵。
五、教学反思通过这次音乐课，我发现孩子们对于《我的好妈妈》这首歌曲表现出了很高的兴趣和情感投入。
在教学过程中，我也尽力通过情境营造、互动表演等方式让孩子们理解歌词中表达的情感和意象。
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思一、教学目标1.能够用自然、流畅的声音演唱《我的好妈妈》。
2.理解歌曲内容，感受歌曲表达的情感。
3.培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《我的好妈妈》。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏与旋律。
三、教学准备1.教学课件：歌曲《我的好妈妈》的音频、歌词。
2.钢琴。
3.玩具电话。
四、教学过程（一）导入1.教师出示玩具电话，引起幼儿兴趣。
2.教师与幼儿互动，模拟打电话给妈妈，引导幼儿谈论自己的妈妈。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的旋律与节奏。
2.教师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉歌曲内容。
3.教师分段教唱歌曲，注意指导幼儿掌握正确的演唱方法。
4.教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固所学。
（三）歌曲表现1.教师引导幼儿用动作表现歌曲中的情感，如模仿妈妈照顾幼儿的情景。
2.教师组织幼儿进行小组合作，创编歌曲动作。
3.教师邀请幼儿上台展示自己的创编动作。
（四）歌曲欣赏1.教师播放不同版本的《我的好妈妈》，让幼儿欣赏并发表感受。
2.教师引导幼儿讨论：哪一种演唱方式更能表达歌曲的情感？2.教师邀请幼儿分享自己在学习过程中的收获与感悟。
3.教师反思本节课的教学效果，提出改进意见。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《我的好妈妈》，让幼儿学会了表达对妈妈的感激之情，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的音乐素养，使他们在学会歌曲的同时，提高了音乐鉴赏能力。
3.教师采用多种教学方法，如互动、示范、创编等，激发了幼儿的学习兴趣，使他们积极参与课堂活动。
4.本节课的教学效果较好，但仍有不足之处，如在歌曲表现环节，部分幼儿的动作创编能力有待提高。
在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，因材施教。
六、教学建议1.在歌曲学习过程中，教师应注重培养幼儿的音准、节奏感，使他们能够准确演唱歌曲。
2.教师应引导幼儿关注歌曲的情感表达，让他们在演唱过程中感受到对妈妈的关爱与感激。
中班《我的好妈妈》音乐教案(精选10篇)
中班《我的好妈妈》音乐教案 篇1 活动目标 学习用连贯、优美的声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最后一句的节奏。
回忆生活经验，创编帮妈妈做事情的歌词。
借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简单的`歌表演。
通过回忆自己的生活经验，在歌唱活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲密和关爱的情感。
活动准备 幼儿围坐成半圆。
幼儿用书：《好妈妈》。
音乐磁带、录音机、投影仪。
活动过程 一、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。
教师：每个小朋友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从哪里感觉到妈妈工作累？。
教师反馈幼儿的回答内容，并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段，提醒幼儿注意听。
教师：你们的妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？ 二、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与教师接唱。
教师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活经验来创编歌词。
教师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈开心？ 幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。
三、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。
教师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。
四、在教师动作的暗示下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。
五、教师引导幼儿仿编歌词，进行表演。
教师：妈妈的工作很辛苦，我们要关心她。
我们可以怎么关心她呢？ 中班《我的好妈妈》音乐教案 篇2 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。
下一步我就开始我的演说，首先： 第一、设计意图： 家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。
但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。
第二、教学目标： ①学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿表达对母亲的感激之情，同时培养他们的音乐素养。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿学会关爱母亲，懂得感恩，增强家庭观念。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《我的好妈妈》，并能用动作表现出歌曲的情感。
3. 认知目标：让幼儿了解歌曲的基本节奏和音高，提高音乐欣赏能力。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握基本的节奏和音高。
难点：用动作表现出歌曲的情感，理解歌曲的内涵。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、节奏棒、动作示范道具。
2. 学具：小乐器（如小鼓、铃铛等），动作表演道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述母亲关爱幼儿的故事导入，让幼儿谈谈自己在家的趣事，引发幼儿对家庭的关注。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《我的好妈妈》，注意纠正幼儿的发音和节奏。
分组练习，让幼儿相互指导，共同进步。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范歌曲的动作，讲解动作要领，引导幼儿跟随节奏做出相应动作。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿自主练习歌曲动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 展示环节（5分钟）邀请部分幼儿上台展示，给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
教师回顾本节课所学内容，强调歌曲的情感表达，引导幼儿回家后为妈妈表演。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：关键歌词、节奏符号3. 动作示范图：歌曲表演动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后为妈妈演唱《我的好妈妈》，并表演动作。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥，表达对母亲的爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿进行个别辅导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展“我为妈妈做件事”主题活动，让幼儿在实际行动中表达对母亲的关爱。
2024年幼儿园中班音乐《我的好妈妈》精彩教案
2024年幼儿园中班音乐《我的好妈妈》精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解妈妈的辛勤付出，培养幼儿对妈妈的感恩之情。
二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《我的好妈妈》，并掌握歌曲的基本节奏和音高。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿对妈妈的敬爱和感恩之情。
3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高掌握。
2. 教学重点：培养幼儿对妈妈的敬爱和感恩之情，以及音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、妈妈的照片。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察妈妈的照片，引导幼儿讲述妈妈的日常生活，让幼儿了解妈妈的辛苦付出。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受歌曲的韵律。
b. 教师分句教唱歌曲，让幼儿模仿学习，并注意指导幼儿的音准和节奏。
c. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的发音和表情。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示歌词卡片，让幼儿识别歌词中的文字，并学会朗读。
b. 教师挑选一句歌词，让幼儿模仿唱歌，并讲解其中的节奏变化。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师分组带领幼儿进行歌曲演唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
b. 教师邀请个别幼儿上台表演，鼓励幼儿大胆展示自己。
5. 画妈妈（10分钟）a. 教师发放画纸和彩色笔，让幼儿画出自己心中的妈妈。
b. 教师指导幼儿绘画，鼓励幼儿发挥想象力，表达对妈妈的爱。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：歌词中的重点词汇和句子3. 节奏谱：歌曲的节奏变化和音高七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈唱一首《我的好妈妈》，并送上一个拥抱。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，观察幼儿对歌曲的掌握程度，以及对妈妈的敬爱之情是否得到提升。
幼儿园中班音乐精品教案《我的好妈妈》
幼儿园中班音乐精品教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《家庭与亲情》中的《我的好妈妈》。
内容主要包括歌曲学唱、歌表演和简单的节奏练习。
通过学习这首歌曲，让幼儿表达对妈妈的敬爱和感激之情。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿学会感恩，理解妈妈的辛苦，增进亲子感情。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《我的好妈妈》，并能进行歌表演。
3. 认知目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握，歌表演的动作协调。
教学重点：学会歌曲《我的好妈妈》，并能表达对妈妈的敬爱之情。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、节奏卡片、歌表演道具。
学具：音乐课本、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于妈妈的小故事，引导幼儿思考自己妈妈对自己的关爱和付出，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和情感。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）分组练习，互相纠正，教师个别指导。
3. 歌表演（10分钟）（1）教师示范歌表演，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习歌表演，注意动作的协调性。
（3）分组练习，互相观摩，教师点评指导。
4. 节奏练习（5分钟）（1）教师出示节奏卡片，让幼儿识读节奏。
（2）幼儿用节奏乐器进行节奏练习，提高节奏感。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱、歌表演和节奏练习的随堂练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《我的好妈妈》2. 歌曲简谱3. 歌表演动作要领4. 节奏卡片七、作业设计1. 作业题目：演唱《我的好妈妈》，进行歌表演。
答案：略2. 作业题目：用节奏乐器表演歌曲中的节奏。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在学唱、歌表演和节奏练习中的不足，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人展示所学歌曲和歌表演，表达对妈妈的爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新中班音乐优秀教案《我的好妈
妈》
【活动目标】
1、幼儿能大胆的参加音乐活动。
2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。
3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。
活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。
活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。
【活动准备】
我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。
【活动过程】
—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。
导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。
老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。
小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！
小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。
过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。
二、老师一句一句教幼儿唱歌
1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？
2、幼儿再一次跟老师唱歌。
过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。
三、教师请幼儿来自己唱这首歌。
1、教师给小朋友提要求
老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。
你们一定要认真的唱哦。
2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。
过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。
四、教师鼓励幼儿上台表演。
1、教师引导幼儿感受这首歌曲。
2、让幼儿在台上大胆（qulaoshi幼儿教育）表演。
过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。
五、教师总决爱妈妈的方式。
结束语：小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！。