四年级下册复习资料

四年级下册复习资料一、同音字选字填空忠衷；（忠）实由（衷）热（衷）（忠）诚无动于（衷）屈曲；（屈）服弯（曲）委（屈）（曲）折（屈）辱范犯；（范）围（犯）错（犯）罪（犯）愁冒（犯）乞企；（乞）讨（乞）求（企）图（乞）丐（企）盼愁仇；（仇）恨（愁）容发（愁）忧（愁）冤（仇）繁烦；（烦）恼（繁）殖麻（烦）（繁）荣厌（烦）倍备；加（倍）完（备）（倍）加（备）受煎熬扩阔；（扩）大开（阔）（扩）展宽（阔）（扩）散决抉：（决）心（抉）择（决）定（决）赛二、形近字组词尊（尊敬）隐（隐藏）恨（仇恨）极（北极）燥（干燥）鉴（借鉴）遵（遵守）稳（稳定）狠（狠心）级（班级）躁（烦躁）签（签名）宣（宣布）询（询问）辰（时辰）捡（捡拾）唉（唉声叹气）喧（喧闹）旬（中旬）晨（早晨）拣（挑拣）挨（挨打）惯（习惯）魔（魔鬼）僵（僵硬）冈（山冈）子（子孙）御（抵御）贯（贯穿）磨（磨刀）疆（边疆）岗（站岗）籽（籽粒）驭（驾驭）摩（摩擦）缰（缰绳）三、多音字组词Héng( 横木)（横竖）hé(和平)（温和）húo（和面）（和泥）横和hè（应和）（唱和）和Hèng( 蛮横) （横财）hú（和牌）hùo （和药）Xuàn（旋风）（旋皮）hé（荷叶）（荷花）háo（号叫）（号啕）旋荷号Xuán（旋转）（盘旋）hè（重荷）（负荷）hào（号召）（口号）Lǜ(概率)（效率）yān（咽喉）（咽炎）chà（一刹那）率咽yè（呜咽）刹Shuài（率领）（统率）yàn（吞咽）（咽下）shā（刹车）Zhǎng（涨水）xiāng（相同）（相向）mó（磨刀）涨相磨Zhàng（涨满）（高涨）xiàng（照相）（丞相）mò（磨面）Zhuǎn（转弯）（旋转）gǎn（笔杆）（枪杆）xiān（纤维）（纤细）转杆纤Zhuàn（转动）（转盘）gān（旗杆）（电杆）qiàn（纤夫）（拉纤）四、词语分类积累1、带“言”的词语：言听计从花言巧语名正言顺金玉良言言而有信言传身教2、带“词”的词语：词不达意强词夺理理屈词穷一面之词词严义正闪烁其词3、带“花”的词语：锦上添花花好月圆花团锦簇花枝招展心花怒放眼花缭乱4、描写花的词语：姹紫嫣红国色天香含苞待放美不胜收百花齐放花红柳绿5、带“手”的成语：手忙脚乱手舞足蹈手疾眼快一手遮天不择手段爱不释手6、带“指“的成语：指点江山指鹿为马指点江山屈指可数了如指掌千夫所指7、关于智谋的成语：围魏救赵破釜沉舟调虎离山草船借箭偷梁换柱欲擒故纵8、带“眼“的成语：眼疾手快火眼金睛眉开眼笑另眼先看心明眼亮独具慧眼9、带“目“的成语：目瞪口呆目不转睛耳目一新耳聪目明赏心悦目引人注目10、带“日”的成语：日月如梭日新月异如日中天日久天长度日如年遮天蔽日11、描写人物神态的成语：目瞪口呆神采飞扬瞠目结舌兴高采烈喜笑颜开眉开眼笑12、成语中含有近义词的：甜言蜜语朝思暮想日思夜想日积月累摇头晃脑举手投足13、成语中含有反义词的：七上八下左顾右盼取长补短积少成多出生入死大同小异14、来自历史故事的成语：闻鸡起舞望梅止渴完璧归赵纸上谈兵程门立雪草船借箭15、来自寓言故事的成语：亡羊补牢掩耳盗铃滥竽充数守株待兔坐井观天叶公好龙16、来自神话故事的成语：嫦娥奔月夸父逐日精卫填海后羿射日女娲补天17、带风和雨的成语：春风化雨和风细雨呼风唤雨暴风骤雨风雨交加18、AABC式词语：娓娓动听斤斤计较洋洋得意津津有味累累硕果生生不息19、ABCC式词语：月影团团月光闪闪野心勃勃果实累累小心翼翼生机勃勃20、ABAC式词语：不折不扣不慌不忙不闻不问无影无踪自言自语无边无际21、带有动物的成语：闻鸡起舞生龙活虎虎头蛇尾千军万马叶公好龙画龙点睛22、描写春天的成语：阳春三月春光明媚春回大地春色满园春暖花开春意盎然23、描写夏天的成语：烈日炎炎烈日当空骄阳似火艳阳高照酷暑难耐乌云滚滚24、描写秋天的成语：秋高气爽秋风习习天高云淡果实累累硕果累累25、描写冬天的成语：大雪纷飞白雪皑皑鹅毛大雪冰天雪地粉妆玉砌天寒地冻 26、描写丰收景象的成语：果实累累硕果累累五谷丰登鱼虾满仓五、课后题参考答案第一单元课后题1.比较写在木牌两面的语言，谈谈你对“语言的魅力”这个词语的理解。

答:诗人的话具有鲜明的形象性，“春天到了”能引起人们无限的遐想，感受春天的生机勃勃。

2.诗人在木牌上写的话，为什么能激发人们对老人的同情心？说说你的看法。

答:诗人的话中含有深厚的感情色彩，一个“可是……”让人们不禁想到盲老人的遭遇，让人心生怜意。

这种强烈的反差，自然调动了行人隐藏的良知和慈爱。

3.几位史官为什么不肯改竹简上的内容？答:史官们不肯改竹简上的内容是因为在他们心中，按照事实写历史是史官的本分，真话、事实、职守比个人生命更重要。

第二单元课后题1.课文怎样描写春潮从小到大的过程？答：课文从一颗水珠写起，慢慢形成雪水“流过来”，“冲”开了山涧溪水的冰面，流水声一天天响起来，大江逐渐变“酥”、变“软”，终于“山崩地裂”地开江了，大江奔腾着，汹涌着，推动着巨大的冰排，溅起一片片浪花，流向远方。

2.课文赞美了什么？读这篇课文和读《春潮》的时候感受有什么不同？答：课文赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美的让人陶醉。

《春潮》和《三月桃花水》这两篇文章风格不同，尤其是在用词上，如《春潮》中的“冲开、山崩地裂、禁锢”等，《三月桃花水》中的“流淌、回旋、袅袅”等。

在语速上，前者急促，后者舒缓。

第三单元1.两首诗都是用花描绘了春天的景色，体会它们的异同。

答：相同点：两首诗都以春花为题材，写春天的勃勃生机和美丽，且都运用了情景交融的手法。

不同点：《江畔独步寻花》落笔在一大片花，用戏碟、娇莺侧面描写花的鲜艳芬芳，表达了为美景陶醉、惊喜不已的感受：《游园不值》只取意于一枝花，由出墙的红杏想象满园的花朵，写出了诗人失望之后的惊喜，对春天红杏旺盛生命力的赞叹。

2、“我们院里的劳动者们”为什么喜欢种太阳花？答：一是出于对色彩、对花草的渴望、二是太阳花不太矫也不太雅，好“服侍”：三是他们为太阳花的灿烂多姿、生机勃勃所折服。

3.花在歌唱什么?答：花从清晨到黄昏与微风携手，同百鸟相伴，从大地到空中，尽己所能展示美丽，吐露心声，她是在歌颂理想，追求光明。

第四单元1.张迎善的手是一双怎样的手？他的手为什么会成为这样？答：张迎善的手活像是半截老松木，整只手呈木色，手的纹路深、粗，染着黑土色。

掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。

手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。

左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。

长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，是天下第一号大手。

他一天要栽一千多棵树，栽树是手活，穴里的草根根、石块块得用手拣出来。

保证苗苗不窝根，得用手把苗根送进土里。

栽一棵树苗，手得往土里插三四次，天长日久造成了这样一双异常粗糙、与众不同的手。

2、课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识？答：课文从四方面介绍了有关手上皮肤的知识：一是手掌，二是手纹，三是指纹，四是指甲。

第五单元1、找出课文中哪些成语讽刺了白军的丑态.答：讽刺白军丑态的成语有；得意忘形、血肉横飞、叫苦连天、眉开眼笑。

2、这个故事里都有谁使用了计谋？结果如何？答：偷驴的人用了“掉包计”将驴调换，损人利己，结果被捉；包公运用智慧，将错就错，巧妙用计来审驴，破了案，伸张了正义。

第六单元1、大眼睛为什么能成为希望工程的标志？答：因为“希望工程是以救助贫困地区失学儿童重返校园为宗旨的”，而“大眼睛”女孩在学习条件非常艰苦的情况下，仍然那样认真，是无数渴望读书，害怕失去读书机会的贫困地区孩子们的代表，那双大眼睛从心灵深处唤起了人们的同情和关心，所以“大眼睛”成了‘希望工程’的标志。

2、为什么诗中说“我只看见你的眼睛”？答:在‘非典’肆虐的日子里，为了防止‘非典’传播，医护人员必须戴着厚厚的大口罩，穿着防护服只露出眼睛，病人与医护人员之间各种情感交流都来自于眼睛，眼睛里流露出忘我情怀和人道主义精神，所以说“我只看见你的眼睛”。

第八单元1、说说你对船长的看法答：这是一位坚强，沉着，果断的船长，面对紧急事件，他临危不乱，审时度势，机智处理，转危为安。

他拥有超人的智慧，同时又是一位慈爱的父亲，有对孩子深切的爱。

孩子遇到危险，他紧张，担心，看到孩子获救，激动的呜咽起来。

2、为什么把骆驼称为“沙漠之舟”？答：骆驼身体高,脖子长，能够望到很远的地方，能为旅行的人带路；骆驼嗅觉灵敏，熟悉沙漠里的气候，人们可以通过它来找水源，预报大风；骆驼拥有宽厚的脚掌，腿上有胼胝，背上有驼峰，人们可以利用它做沙漠里的交通工具，帮助人们驮东西，运送物品，所以，人们把骆驼称为“沙漠之舟”。

第九单元1、太阳带来了那些美好的事物答：太阳带来的美好事物有花束、香气、亮光、温暖和露水。

2、太阳对我们有那些希望?答:太阳希望我们享受生活，热爱生活，珍惜生命，追求光明，积极向上。

3、结合课文内容，体会“伟大”“奇观”的意思。

答：“伟大”指品格崇高，才识卓越，超出寻常，非常雄伟宏大，令人钦佩敬仰。

这里指日出的景象是雄伟壮观的，也指光明的力量是伟大的。

“奇观”指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

这里指日出前后景象都是雄伟的，壮观的，不管是有云还是晴空，景色都那么美丽，这样的自然景象被成为奇观。

4、课文从哪些方面介绍了太阳的知识和太阳与人的关系？答:课文从太阳的远、大、热三方面介绍了太阳的知识，从植物、动物，人的吃、穿、用、云、雨、雪、风的形成，杀菌预防疾病五个方面介绍了太阳鱼人的关系。

5、课文用什么方法说明了太阳的特点？答：运用了列数字的说明方法，如“太阳离我们约有1.5亿千米远。

到太阳上去，如果不行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飞机，也要飞二十几年”。

运用了作比较的说明方法，如“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳”。

运用了打比方的说明方法，如“太阳会发光，会发热，是个大火球”。

第十单元1、为什么称青藏高原是“天路”？答：这是世界海拔最高的铁路，是与“天”最接近的铁路，另外，铁路施工者在建造时克服了很多困难，这是一条用时最长，路程最远的铁路，用天路来形容这个工程的艰辛。

2、为什么说张骞是古代伟大的探险家、外交家？答：因为他开辟了古代丝绸之路，历经艰险，而这条路促进了亚欧交流和人类文明的发展。

他为这条路献出了毕生的精力。

因此，张骞被称为古代伟大的探险家和外交家。