国家健康管理师健康信息学、信息采集、信息管理ppt课件
健康管理师三级技能精讲课讲义第一章
基础精讲班健康管理职业技能健康管理师职业资格考试三级主讲老师：吕青第一章 健康监测第一节 信息采集第二节 信息管理第一章 健康监测第一节 信息采集学习单元1 健康调查表选用及健康信息收集学习目标 1.了解常用健康调查表的主要内容，并能根据不同健康管理的需求，选用合适的健康调查表。
2.了解健康信息记录表收集信息的过程。
3.掌握常用健康信息记录表的填写要求，能够熟练填写这些表格。
知识要求 健康管理的一个关键步骤是健康信息的采集，健康调查表则是健康信息采集的工具。
一般来讲，健康管理的相关信息来源于各类卫生服务记录，如卫生服务过程的各种服务记录、定期和不定期的健康体检记录，以及专题调查记录。
健康信息采集的原则是要保证采集的内容客观反映服务对象的实际情况，因此要按照调查表的项目如实收集相关信息。
学习单元1 健康调查表选用及健康信息收集知识要求 卫生服务记录的主要载体是卫生服务记录表单。
卫生服务记录表单是卫生管理部门依据国家法律法规、卫生制度和技术规范的要求，用于记录服务对象的有关基本信息、健康信息以及卫生服务操作过程与结果的医学技术文档，具有医学效力和法律效力。
一般包括如下部分：★★基本信息、儿童保健、妇女保健、疾病控制、疾病管理和医疗服务。
学习单元1 健康调查表选用及健康信息收集学习单元1 健康调查表选用及健康信息收集学习单元1 健康调查表选用及健康信息收集知识要求1.了解常用调查表★★★最为重要的健康管理信息来源：健康体检表行为危险因素调查表相关疾病管理随访表这些记录表中首页一般都有个人基本信息，然后是针对性调查内容。
学习单元1 健康调查表选用及健康信息收集知识要求2.填表基本要求：★♦健康信息记录一律用钢笔或水笔填写♦有备选答案的项目，应在该项目栏“□”内填写与答案选项编号对应的数字。
♦健康信息记录表个人编码♦日期：年（4位）、月（2位）日（2位）数字填错，用双横线将整笔数码划去，并在原数码上方工整填写正确的码，切勿在原数码上涂改。
健康管理师-健康信息学讲义文档
健康信息学第一节信息学概述第二节健康信息收集、分析与利用第三节居民健康档案概述第四节健康大数据和互联网移动医疗第一节信息学概述教材结构一、信息二、数据⊙信息的含义在管理信息系统领域，认为“信息是经过加工过的数据，它对接收者有用，对决策或行为有现实的、潜在的价值”⊙信息的主要特征1.可识别性：直接识别（感官识别），间接识别（通过各种测试手段的识别）。
2.可存储性：可通过不同方法存储在不同的介质上。
3.可扩充性：随着时间变化，不断扩充。
4.可共享性：同一个信源可供给多个信宿。
5.可传递性：通过声音、文字、图像或动作相互沟通信息（信息的本质特征）。
6.可转换性：可由一种形态转换程、成另一种形态。
7.可再生性：产生、更新、演变，取之不尽用之不竭。
8.时效性和时滞性：一定的时间内是有效信息，此时间外是无效信息。
任何信息从信源传播到信宿都要经过一定的时间，有时滞性。
例题【习题】下列哪项不是信息的主要特征A.信息的可识别性B.信息的可扩充性C.信息的可传递性D.信息的可靠性E.时效性和时滞性『正确答案』D——信息的可靠性『答案解析』信息的主要特征（1）可识别性：直接识别（感官识别），间接识别（通过各种测试手段的识别）。
（2）可存储性：可通过不同方法存储在不同的介质上。
（3）可扩充性：随着时间变化，不断扩充。
（4）可共享性：同一个信源可供给多个信宿。
（5）可传递性：通过声音、文字、图像或动作相互沟通信息（信息的本质特征）。
（6）可转换性：可由一种形态转换程、成另一种形态。
（7）可再生性：产生、更新、演变，取之不尽用之不竭。
（8）时效性和时滞性：一定的时间内是有效信息，此时间外是无效信息。
任何信息从信源传播到信宿都要经过一定的时间，有时滞性。
⊙信息的形态：数据、文本、声音、图像（可以相互转化）【习题多选】信息一般具有哪几种形态A.数据B.文本C.声音D.图像E.计算『正确答案』ABCD——信息的形态有数据、文本、声音、图像四种形态⊙信息的分类按重要性战略信息、战术信息、作业信息按领域管理信息、社会信息、科技信息、军事信息按加工顺序一次信息、二次信息、三次信息按形式数字信息、图像信息、声音信息按性质语法信息、语义信息、语用信息按观察过程实在信息、先验信息、实得信息按作用有用信息、辅助信息、无用信息、有害信息按传递方向前馈信息、反馈信息⊙信息技术信息技术是利用计算机进行信息处理，利用现代电子通信技术从事信息采集、储存、加工、利用以及相关产品制造、技术开发、信息服务得新学科。
健康管理师基础知识第十三章 健康信息学 PPT
什么是信息？
古代：信息 = 消息 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。
近代：信息 = 科学研究的对象 信息是经过加工过的数据，它对接受者有用，对决策或行为有
现实的、潜在的价值。
信息的形态： 数据、文本、声音、图像
信息的基本特征
• 可识别性
• 可存储性 • 可扩充性 • 可共亨性 • 可传递性 • 可转换性 • 可再生性 • 时效性和时滞性
健康管理师基础知识
——第十三章 健康信息学
目录
第一节 健康信息学概述 第二节 信息收集、分析与利用 第三节 卫生信息化 第四节 居民健康档案概述
一、信息
第一节 健事物运动状态的描述
信息案例
蜜蜂跳8字舞
向同伴通报蜜源的远近和方向
信息的重要信
一 字 值 千 金 ？
二、区域卫生信息平台构筑
第四节 居民健康档案概述
一、建立居民健康档案的意义
1、帮助健康管理者全面系统的了解居民的健康问题及其患病的相关背景信息 2、有助于促进社区卫生服务的规范化 3、有助于全面评价社区居民的健康问题 4、有助于制定准确试用的卫生保健计划，合理利用社区有限的卫生资源，提高社区卫生服务的 管理水平 5、用于评价健康管理者的服务质量和技术水平，可作为处理医疗纠纷的法律依据 6、医学教学科研的重要参考资料 7、作为政府、医疗管理机构收集基层医疗信息的重要渠道
四、信息更新和整理
信息
信息
核查
整理
Add Your Text
Add Your Text
信息分类
资料汇编 资料分析
信息 更新
Add Your Text
五、个体层面的信息利用 六、群体层面的信息利用
第三节 卫生信息化
健康管理师第十二章课件
健康信息学第一节信息学概述第二节健康信息收集、分析与利用第三节居民健康档案概述信息学概述一、信息（掌握）二、数据（掌握）一、信息信息案例-蜜蜂跳8字舞向同伴通报蜜源的远近和方向（二）信息的主要特征可识别性：直接识别（感官的识别），间接识别（通过各种测试手段的识别）可存储性：可通过不同方法储存在不同的介质上可扩充性：信息随着时间的变化，将不断扩充可共享性：同一信息源可以供给多个信宿可传递性：人们通过声音、文字、图像或者动作相互沟通信息（信息的本质特征）可转换性：信息是可以由一种形态转变成另一种形态可再生性：产生、更新、演变取之不尽、用之不竭时效性：信息在一定的时间内是有效的信息，在此时间之外就是无效的信息时滞性：任何信息从信源传播到信宿都需要经过一定的时间（三）信息的形态Ø数据Ø文本Ø声音Ø图像（四）信息的分类信息可以从不同角度来分类：1.按照其重要性程度可分为战略信息、战术信息和作业信息。
2.按照其应用领域可分为管理信息、社会信息、科技信息和军事信息。
3.按照信息的加工顺序可分为一次信息、二次信息和三次信息等。
4.按照信息的反映形式可分为数字信息、图像信息和声音信息等。
5.按信息的性质可分为语法信息、语义信息和语用信息。
6.按观察过程可分为实在信息、先验信息和实得信息。
7.按信息的作用可分为有用信息、辅助信息、无用信息和有害信息。
8.按信息的传递方向可分为前馈信息和反馈信息。
第一节信息学概述二、数据数据（data）：是载荷或记录信息的按一定规则排列组合的物理符号。
第一节营养学基础（二）数据的分类按性质分为：①定位数据，如各种坐标数据②定性数据，如表示事物属性的数据（居住地、性别、血型等）③定量数据，反映事物数量特征的数据，如长度、面积、体积、几何量或重量、速度等物理量④定时数据，反映事物时间特性的数据，如年、月、日、时、分、秒等第一节营养学基础（二）数据的分类按表现形式分为：①数字数据，如各种统计测量数据②模拟数据，由连续函数组成，又分为图形数据（如点、线、面）符号数据、文字数据和图像数据等按记录方式分为地图、表格、影像、磁带、纸带按数字化方式分为矢量数据、格网数据等。
2020年健康管理师 第十二章 健康信息学
第二节 健康信息收集、分析与利用
• 第二步：资料汇编。 • 汇编就是按照研究的目的和要求，对分类后的资料
进行汇总和编辑,使之成为能反映研究对象客观情况 的系统、完整、集中、简明的材料。 • 第三步：资料分析。 • 即运用科学的分析方法对所占有的信息资料进行分 析，研究特定课题的现象、过程及内外各种联系， 找出规律性的东西，构成理论框架。
第一节 健康信息学概述
• （二）数据的分类 • 按性质分为： • 定位数据，如各种坐标数据； • 定性数据，如表示事物属性的数据（居住地、性别、血型等） •
第一节 健康信息学概述
• 定量数据，反映事物数量特征的数据，如长度、 面积、体积等几何量或重量、速度等物理量；
• 定时数据，反映事物、分析与利用
个人健康信息是个人信息的组成部分，是指一个人从 出生到死亡的整个过程中，其健康状况的发展变 化情况以及所接受的各项卫生服务记录的总和， 真实、客观。
第二节 健康信息收集、分析与利用
• 个人健康信息的收集结果，可用来分析、评价其 健康状况和健康危险因素，据此，制订有针对性 的个人健康管理计划，提出具体的健康改善目标 和健康管理指导方案，并针对健康危险因素的发 展趋势进行相应的生活行为方式干预指导。
第三节 居民健康档案概述
③临床资料：如患者的主诉、过去史、家族史、个人史 （药物过敏史、月经史、生育史等）、各种检查及结果
、心理精神评估资料等（表13-2、表13-3）。
第三节 居民健康档案概述
（2）健康问题描述：又称为接诊记录， 是每次服务对象就诊内容的详细资料记录，常采用SOAP
的形式对就诊问题逐一进行描述。SOAP记录形式中的 四个字母分别代表不同的含义，具体如下： S（subjectivedata）：代表服务对象主观资料 O（objeefivedata）：代表客观资料 A（assessment）：代表对健康问题评估 P（plan）：代表对问题的处理计划
《健康管理师》课件
课程简介
什么是健康管理师？
探索健康管理师的角色和职责，了解其在 医疗领域中的重要性。
健康管理师的职责和能力要求
深入了解健康管理师应具备的技能和能力， 以及其在团队中的角色。
健康管理的理论基础
1
健康管理的基本概念
介绍健康管理的定义、目标和基本原则，为后续内容提供理论基础。
2
健康管理的技术手段
探索健康管理中常用的技术工具和方法，包括健康评估和健康干预。
健康管理的未来发展趋势
1 全球健康管理市
场的发展概况
探索全球范围内健康 管理市场的增长趋势 和未来预测。
2 健康管理技术的
创新和应用
介绍健康管理领域中 的创新技术和应用， 如人工智能和大数据 分析。
3 健康管理行业的
挑战和机遇
分析健康管理行业面 临的挑战，以及这些 挑战所带来的机遇。
结语
健康管理师的职业展望
展望健康管理师职业的未来，包括就业前景 和职业发展机会。
个人学习建议和职业规划建议
提供个人学习和职业规划建议，以帮助有兴 趣进入健康管理领域的人士。
3
健康管理的成本效益分析
分析健康管理在医疗系统中的成本效益，为决策提供依据。
健康管理的实践操作
患者的健康管理计划
制定和实施个性化的健康管 理计划，以提高患者的整体 健康水平。
健康数据的收集和分析
学习如何收集和分析健康数 据，从中提取有用的信息以了解不同的健康干预方法， 并评估其对患者健康状况的 影响。
《健康管理师》PPT课件
# 健康管理师PPT课件 ## 课程简介 - 什么是健康管理师？ - 健康管理师的职责和能力要求 ## 健康管理的理论基础 - 健康管理的基本概念 - 健康管理的技术手段 - 健康管理的成本效益分析 ## 健康管理的实践操作 - 患者的健康管理计划 - 健康数据的收集和分析 - 健康干预的实施和评价 ## 健康管理的未来发展趋势 - 全球健康管理市场的发展概况 - 健康管理技术的创新和应用 - 健康管理行业的挑战和机遇
健康管理师PPT课件
做好三件事成为合 格的健康管理师
孝老 行善 保健
9
孝老
百善孝为先 我们体贴老人，要像对待孩子一
样。——（德）歌德
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行善
行是行为，善是无私，行为的无私就 是行善
与对方没有关系，利于别人的行为与 思想就是善!
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保健
health care; health protection
意思：保护健康。亦指为保护和 增进人体健康、防治疾病,医疗机构所 采取的综合性措施。
14
减压操
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保健
保健最应注意的四大方面：
1、饮食 2、心理调适：过度心理压力是疾病之源 3、急救常识 4、运动方法
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饮食
每顿饭有一个荤菜，鸡鸭鱼虾均可， 补充蛋白质；一个素菜，几种蔬菜混 在一起，补充纤维素和维生素；一个 菇是指香菇、草菇、金针菇、木耳、 海带等，因为菇类可以降低血脂和胆 固醇，提高免疫力，减慢细胞老化速 度，当吃到不觉得饿，但还能吃时， 就别吃了，这是七八分饱，适可而止 的程度。进餐的程序上提倡饭前喝汤， 有利于保持体形苗条。
健康管理师
1
健康管理师是什么
从事个体或群体健康的 监测、分析、评估以及健 康咨询、指导和危险因素 干预等工作的专业人员
2
健康管理师职业特点
健康信息提供者 健康促进推动者 知识技能劳动者 特有国家职业
3
健康管理师做什么
健康监测 健康风险评估与分析 健康指导 健康危险因素干预 指导、培训与研究
4
健康管理师怎么做 三大行为规范
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
健康管理师详细说明PPT课件
2020/2/13
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《中国就业培训指导中心》
中国就业培训技术指导中心成立于1998年， 与人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心 合署办公，是人力资源和社会保障部的直属 事业单位，负责全国就业、职业培训的技术 指导以及职业技能鉴定的技术指导和组织实 施工作。
2020/2/13
理师（一级）；由人力资源部和卫生部合力推出，并同时加盖人力
资源部和卫生部两个部门的印章，卫生部负责主推，因推广面窄、
力度不够，没有像《公共营养师》得到全面的发展，后因人力资源
部和社会保障部合并，该项目中途暂停，当再次启动该项目时，卫
生部因当时主推效果不佳不愿再接手该项目，现由人力资源和社会
保障部教育培训中心全权推出，自2012年05月起正式取消健康管理
❸自己创业：健康管理（咨询）公司、私人健康顾
问、私人保健医生、私人健康管理师、社区健康管理工
作室。
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健康管理师发展前景
“如何健康地生活”，已成为职场人士最为关注的话题，也使 得社会对健康管理师的需求日益高涨。据估算，我国至少存在400 万健康管理专业人才的缺口。而目前已经拥健康管理师证书的健 康管理人才寥寥无几，把没有证书但正在从事健康管理相关方面 工作的人员加在一起不足10万！人才紧缺导致薪酬水平上涨，目 前市场上，专业健康管理师的月收入约在5000-10000元及以上。健 康管理师因此成为很具潜力的黄金职业，与之相关的培训项目开 始备受关注。
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2009年时，刚入职的健康管理师月薪已达5000元/月。
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关于健康管理师的相关报道
《健康管理师》PPT课件
健康素质的影响因素
❖ 卫生服务
投入 可及性 公平性
❖ 医疗保障 ❖ 健康素养
可编辑课件
健康素养
❖ 健康素养是对健康和健康基本知识的 认知、理解与行为。
❖ 国际上对健康素养的定义是：个体获 得、解释和理解基本健康信息与服务 以及运用这些信息和服务来促进自身 健康的能力。
可编辑课件
健康素养
演示 ❖ 干预工具（软件）使用
可编辑课件
研究与开发
❖ 文献检索 ❖ 论文撰写 ❖ 预测模型 ❖ 筛查方案 ❖ 干预手段
可编辑课件
指导与培训
❖ 实习操作指导 ❖ 培训教材编写 ❖ 培训技术
可编辑课件
关于培训
❖ 职业培训：技能培训是核心 ❖ 流程培训：
诊断（评估）-大处方（健康计划）-随访服务（干预） 个性化服务 加强自我健康管理
医学信息学 营养与食品安全 心理健康 健康相关产品 医学伦理学 健康营销学
❖ 相关法律、法规知识
可编辑课件
健康管理
❖ 健康管理概论 ❖ 健康风险评估 ❖ 健康保障与保险
可编辑课件
临床医学
❖ 基础知识 ❖ 常见慢性病 ❖ 体格检查与临床检验 ❖ 药物知识 ❖ 急救知识 ❖ 循证医学
可编辑课件
预防医学
❖ 基础知识 ❖ 流行病学和统计 ❖ 初级卫生保健和社区卫生服务 ❖ 健康教育与健康促进 ❖ 突发公共卫生事件
可编辑课件
其他知识
❖ 中医学 ❖ 医学信息学 ❖ 营养与食品卫生 ❖ 运动医学与康复医学 ❖ 心理学与精神卫生 ❖ 健康相关产品知识（保健食品、涉水产品、化妆品、
消毒产品、保健及健身器材） ❖ 市场营销
可编辑课件
分析报告
❖ 数据库的使用 ❖ 评估“工具”（如模型）的使用
健康管理师课件(PPT精)
健身健康！
1
讲师介绍
杨宪泉
毕业于山西中医学院 中西医结合专业
自幼学医，临床经验20余年
国家中西医结合执业医师
国家执业中药师
职业资格国家二级心理咨询师
职业资格国家三级公共营养师
2008年从事成人职业资格教育至今
兼职 泰康人寿客服部 经理 从业4年
人生格言：每一次用心的呐喊必报以绵 长的回音。
世界卫生组织有关卫生资源分配公平性的评估 排序中，中国在191个成员国中名列倒数第四。
健身健康！
11
5. 如何解决“看病难，看病贵”，令政府十分头 痛。
6. 现今的医保制度，国家不满意，医院不满意， 百姓不满意。
健身健康！
12
人们的健康意识
1. 2003年的“非典”使人们对健康的关注 提高到了一个新的高度。
WHO称其为“第三状态”，也就是我们常说
的“亚健康”状态。
健身健康！
33
企业家的健康现状
《中国企业家》杂志对国内企业家进行了《中国 企业家工作、健康与快乐状况调查》，结果表明， “肠胃消化系统疾病”占30.77%、“高血糖、高血 压以及高血脂”占23.08%，“吸烟和饮酒过量”占 21.15%，90.6%的企业家处于“过劳”状态， 28.3%%的企业家“记忆力下降”、26.4%的企业家 “失眠”。 更严重的是，仅有60%的企业家知道如 何减压，多数人自己吞下压力，对身体造成巨大负 荷。
2019/10/7
健身健康！
5
如何控制慢性病?
治疗：先进的诊断、治疗和康复手段
先进的医疗设备，药物，手术方法…. 降低患病死亡率，延长寿命 无法控制人群现患率，延长患病时间，高昂的经济投入
《健康管理学》健康信息收集与管理 ppt课件
ppt课件
6
（一）健康信息的主要内容
1、健康管理服务中的环境和资源信息
环境和资源信息
社区环境信息 居民健康状况信息 居民卫生行为信息 卫生资源信息 卫生服务信息 卫生产出信息 卫生管理信息
个体危险因素信息
2、实施健康管理服务中采集利用的信息
ppt课件
7
（二）健康信息的特点
健康信息
个体属性
连续属性
群体属性
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8
（三）健康信息的作用
1、是决策和计划的基础 2、是控制和监督健康管理工作的依据 3、是沟通系统内部和外部联系的纽带 4、是评价系统实现目标的手段 5、是研究健康工作延续的保障。
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9
第二节 健康信息采集
信息采集：是根据特定的目的和要求将 分散蕴含在不同时空的有关信息采掘和积聚 起来的过程，它是信息资源得以充分开发和 有效利用的基础。
生服务的管理效率
5、是处理医疗纠纷的法律依据 4、是医学教学科研的重要参考资料
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20
二、健康档案的特征与分类
健康档案
特征
记录个体及群体健康状况及相 关信息的系统化文件
综合性、科学性、持续性
健康档案
分 类
健康档案是健康相关信息的载体； 是实施健康管理的基础； 也是制定健康管理计划的依据
四、居民健康档案的建立 健康档案基本信息部分 生活方式部分 体检部分体检记录.doc
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五、健康档案的管理
建立健全制度 居民健康档案的建立
健康档案保管和使用
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24
第五节 国内外健康信息管理的进展
一、国外健康信息管理进展
《健康管理师》思维导图第12章：健康信息学
第十二章 健康信息学第一节 信息学概述一、信息1.信息的含义P265信息是经过加工过的数据，它对接收者有用对决策或行为有现实的潜在的价值，信息是物质、能量、信息及其属性的标示；是事物现象及其属性标识的集合2.信息的主要特征P266可识别性可储存性可扩充性可共享性可传递性（本质特征）可转换性可再生性时效性时滞性3.信息的形态P266数据文本声音图像4.信息的分类P266重要性程度可以分为：战略信息、战术信息、作业信息应用领域分类：管理、社会、科技、军事信息加工程序分类：一次、二次、三次信息反应形式分类：数字、图像、声音信息性质分类：语法、语义、语用信息观察过程分类：实在信息、先验信息、实得信息信息作用分类：有用、辅助、无用、有害信息传递方向分类等形式：前馈、反馈信息5.信息技术P266是研究信息的获取、传输和处理的技术，由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成，也称为“现代信息技术”二、数据1.数据的含义P267是载荷或者记录信息的按照一定规则排列组合的物理符号。
是对客观事物的真实反性，没有掺杂其他任何主观因素，可以是数据、文字、图像、或者计算机代码2.数据的分类P267按性质分类：定位数据；定性数据；定量数据；定时数据按表现形式分类：数字数据；模拟数据按记录方式：地图、影像、表格、磁带、纸带等按数字化方式：矢量数据，格网数据第二节 健康信息的收集、分析与利用一、健康信息的来源1.卫生服务过程中的各种服务记录基本信息儿童保健妇女保健疾病控制疾病管理医疗服务2.定期或不定期的健康体检记录3.专题健康或疾病调查记录P268二、收集信息方法1.信息收集原则P269计划性、系统性、针对性、及时性、完整性、真实性2.信息收集方法P270访谈法、实地观察法、问卷法三、数据库的建立1.数据库P270是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库2.如何建立P271当用户需要利用关系数据库管理系统管理一个部门的数据时，首先要建立关系数据模型，进而按照关系规范化的要求建立起每一个关系，每一个数据库文件原始数据中，变量分为标识变量和分析变量两种3.数据库文件类型P271如dBASE、FoxBASE、Lotus、EPIinfo等；Excel文件；文本文件，如word文件、WPS文件等；统计应用的相应软件，如SPSS数据库文件、SAS数据文件、STATA数据文件等四、信息更新与整理1.数据核查P272第一步是运行统计软件的基本统计量过程，列出每个变量的最大值和最小值第二步是数据核对，将原始数据与录入的数据一一核对，慎重起见采用双录入方式2.信息整理P272第一步是进行信息分类第二步是进行资料汇编第三步是进行资料分析3.信息更新P272健康管理过程具有连续性，健康管理信息需要不断进行更新，健康管理相关信息主要来源于各类卫生服务记录。
国家健康管理师健康信息学、信息采集、信息管理 ppt课件
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17
信息采集
4、技能要求 (身高、体重、腰围、血压测量方法)
总体要求 ➢ 在清晨空腹状态下进行； ➢ 提前通知受试者； ➢ 需由至少2名身体测量员完成。
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18
信息采集
（1）身高测量方法 仪器：身高坐高计 单位：厘米 精确度：0.1厘米
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测量前身高计的仪器检查与校正
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信息管理
二、健康信息的保存
6、技能要求 （1）信息录入完成后，及时保存数据库文件。 （2）按照本单元只是要求所提及的，将调查问卷
送到资料管理员手里，按要求保管好已录入的 调查问卷。
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42
谢谢大家！
ppt课件
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15
信息采集
3、血压 血压是指血液在血管内流动时对血管壁
产生的单位面积侧压通常说的血压是指动脉血 压。 分类 ：收缩压和舒张压。 表示方法：通常以毫米汞柱（mmHg）表示 ，也可用千帕（kPa）表示。
1 mmHg=0.133 kpa即7.5 mmHg=1 kPa
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信息采集
我国成年人血压的标准 ： 正常血压：收缩压＜120mmHg， 舒张压＜80mmHg。 正常高值：收缩压 120~129mmHg， 舒张压 80~89mmHg。 高血压： 收缩压≥140mmHg， 舒张压≥90mmHg。
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26
测量步骤
信息采集
➢ 测量员立于被测者正前方；
➢ 以腋中线肋弓下缘和髂嵴连线中点的水平位置为测量点；
➢ 腰围尺刻度缘经过两个标记点，测量腰围；测量尺应轻
轻贴住皮肤，不应压入皮肤；
➢ 腰围尺前后应在同一高度，测量员目光与腰围尺刻度在
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嘱咐被测者保持直立状态。
信息采集
注意事项
体重秤放置在平整、坚实的地面。 轻上轻下。被测者走下体重秤后约2秒，电
源会自动切断，下一位被测者需重开体重秤 电源。
信息采集
（3）腰围测量方法 仪器：腰围尺 单位：厘米（公分） 精确度：0.1厘米（毫米）
信息采集
4、技能要求 (身高、体重、腰围、血压测量方法 )
总体要求 在清晨空腹状态下进行； 提前通知受试者； 需由至少2名身体测量员完成。
信息采集
（1）身高测量方法 仪器：身高坐高计 单位：厘米 精确度：0.1厘米
测量前身高计的仪器检查与校正
立柱与踏板垂直，靠墙置于平整地面上。 立柱与滑测板垂直，滑动自如。
信息采集
2、在各种记录表中，凡有备选答案的项目，应在该项目
栏的“□”内填写与相应答案选项编号对应的数字，如 性别为男，应在性别栏“□”内填写与“1男”对应的数 字1。对于选择备选答案中“其他”或者是“异常”这一 选项者，应在该选项留出的空白处用文字填写相应内容 ，并在项目栏的“□”内填写与“其他”或者是“异常 ”选项编号对应的数字，对各类表单中没有备选答案的 项目用文字或数据在相应的横线上或方框内据情填写。
信息采集
（2）体重测量方法
仪器：电子体重计、杠杆秤 单位：公斤 精确度：0.1公斤
信息采集
测量步骤
被测者脱去鞋、帽子及外套，仅穿单层衣服。
取出随身携带的物品，如钱包、手机等。
被测者平静站于体重秤上，两脚位置左右对称
。身体直立，双臂自然下垂，放松于身体两侧 ，头部直立，双眼平视。
大腿。
读数时，测量者的眼睛与水平压板
在同一水平面上。
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信息采集 测量和读数
测量者手持滑侧板轻轻向下滑动，直到底面与颅顶点
相接触；
读数：以厘米为单位，记录到小数点后一位；测量者
的眼睛与滑测板在同一水平面上
注意点：
读数 遇到驼背的测量对象
SUCCESS
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2019/8/26
管壁产生的单位面积侧压通常说的血压是指动 脉血压。
分类 ：收缩压和舒张压。 表示方法：通常以毫米汞柱（mmHg）表示 ，也可用千帕（kPa）表示。
1 mmHg=0.133 kpa即7.5 mmHg=1 kPa
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我国成年人血压的标准 ： 正常血压：收缩压＜120mmHg， 舒张压＜80mmHg。 正常高值：收缩压 120~129mmHg， 舒张压 80~89mmHg。 高血压： 收缩压≥140mmHg， 舒张压≥90mmHg。
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3、健康信息记录表个人编码：编码的目的
是为了有效别和便于查找所收集资料的个 体。因此，编码的每一位数字都应该具有 的具体含义。
4、各类健康记录表中涉及的日期类项目，
按照年（4位）、月（2位）、日（2位）、 顺序填写。
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1、体重与身高 评价体重状况的表示方法 ：年龄组别体
重、身高组别体重、理想体重、体质指数。 （1）年龄组别体重：主要用于儿童。 评价方法 ：以实测体重与同年龄组的
测量图和注意事项
脱去鞋、帽子、去掉头饰、松开发
髻和解开发辫等。
站在踏板上，取立正姿势，挺胸收
腹。
脚跟靠拢，脚尖分开约60。 ，双膝
并拢挺直。
两眼平视正前方，眼眶下缘点与外
耳门上缘点保持在同一水平（耳眼 平面）
脚跟、臀部和两肩胛骨间三个点同
时接触立柱；
手臂自然垂于身体两侧，掌心朝向
康调查表（健康信息记录表） （2）健康信息的收集 ① 收集资料前的准备 ② 明确调查对象 ③ 签署知情同意书 ④ 开始调查
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二、填表基本要求
1、健康信息记录表填写一律用钢笔或水笔，不 得用圆珠笔、铅笔或红色笔书写。字迹要清楚，书体 要工整。数字或代码一律用阿拉拍数字书写。数字和 编码不要填出格外，切勿在原数码上涂改。
信息采集 测量步骤
测量员立于被测者正前方； 以腋中线肋弓下缘和髂嵴连线中点的水平位置为测量点； 腰围尺刻度缘经过两个标记点，测量腰围；测量尺应轻
服务记录表单。 一般包括：基本信息、儿童保健
、妇女保健、疾病控制、疾病管理和医疗服 务。
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2、常用健康调查表的种类 健康体检表、行为危险因素调查表和
相关疾病管理的随访表是最为重要的健康管理信 息的来源。
这些记录表的首页一般都有个人基本 信息，然后是针对性的调查内容。
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4、技能要求 （1）根据健康管理的个体需求选用合适的健
标准体重进行比较，应在标准体重均值的2个标 准范围内（或在第25~75百分位数范围）。
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（2）身高组别体重：主要用于儿童。 评价方法 ：以实测体重与同身高组的
标准体重进行比较，应在标准体重均值的2个标 准范围内（或在第25~75百分位数范围）。
对区分急性营养不良和慢性营养不良 有较大意义。
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（3）理想体重：主要用于成人。
计算公式 ：理想体重=身高（cm）100
则减105）
（身高165以下者，
实测体重在理想体重±10%范围内为正 常， ±10%~20%为瘦弱或超重，超过20%为肥胖，低于
20%为严重消瘦。
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（4）体质指数（BMI）：是评价18岁以上成人群 体营养状况的常用指标。 计算公式： BMI=体重（kg）/ [ 身高（m）] ² BMI＜18.5kg/m²是体重过低， 18.5~23.9kg/m²为体重正常，24.0~27.9kg/m²为超重
，≥28kg/m²为肥胖。
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2、腰围 腰围是临床上估计患者腹部脂肪过多
的最简单和实用的指标，不仅可用于对肥胖者 的最初评价，在治疗过程中也是判断减肥效果 的良好指标。
评价方法 ：男性腰围≥85cm、女性≥80cm患 肥胖相关疾压是指血液在血管内流动时对血
健康管理师培训
健康信息学信息采集、信息管理
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内容
信息采集
-健康调查表选用及健康信息收集 -体格测量 -不合理健康信息记录的识别
信息管理
-信息录入、清理和传递 -健康信息的保存
第一节 信息采集
一、了解常用健康调查表 二、填表基本要求
信息采集
一、了解常用健康调查表
1、卫生服务记录表单 卫生服务记录的主要载体是卫生