4.孝敬父母力所能及

《孝敬父母力所能及》教学设计

【主题目标：】

1、指导学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、培养学生对父母的感激之情，让学生走近父母，了解父母，孝敬父母，从而使他们在

学习和生活中回报父母，逐步养成关心父母、关心他人的优良品德。

3、创造一个平台，促进学生与家长之间情感的交流与沟通，引导学生与父母和谐相处，

以实际的行动回报父母。

【活动重点：】

指导学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。培养学生对父母的感激之情，逐步养成关心父母、关心他人的优良品德。

【活动难点：】

引导学生与父母和谐相处，以实际的行动回报父母。

【活动准备：】

【学生准备】：了解古往今来关于孝心的故事、诗歌等。

【教师准备：】

1、收集关于孝心的故事、诗歌、歌曲等信息，制作成多媒体课件。

2、

3、

4、温馨提示卡

活动过程：

一、创境导入，揭示主题

1、（教师画面）教师:同学们，电视台在精彩节目开始之前啊通常会插播一些广告，那么今天，在我们的精彩课堂开始之前，让我们也先来欣赏一则广告。 19秒（课件）：广告《孩子给妈妈洗脚》 44秒

2、教师：同学们，这是一则公益广告，它反应的主题是什么？（课件） 7秒

（课件自动播放）：我想大家一定被这个大眼睛的小男孩所感动了，一双稚嫩的小手顫巍巍地打来洗脚水，要给自己的妈妈洗脚。一个普通家庭的生活小细节，却反应出孝敬父母爱心传递的大道理。 33秒

3、（教师画面）教师：同学们，孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，更是中华民族的传统美德。那么今天我们就以此为主题，说一说如何尽我们的力所能及来孝敬父母。 20秒

（课件）揭示课题：孝敬父母力所能及

二、故事链接，初步感知——观点：百善孝为先

1、（教师画面）教师：孝敬父母一直是个永恒不变的话题，古往今来有许许多多的孝心典范，闵子骞就是其中之一。 14秒

（课件）播放动画《单衣顺母》 4分13秒

2、（课件自动播放）教师：这个故事的名字叫“单衣顺母”，也叫“鞭打芦花”。是闵子骞诸多孝心故事当中的一个。那么，看了这则短片，你有何感受呢？ 18秒（教师画面）教师:我想，同学们一定被闵子骞的孝行所感动。闵子骞孝敬父母本是平常事，但他懂得家庭和睦的大义，通过自己的行动打动了后母，这才是更可贵的。

20秒（课件）你看，闵子骞的老师孔子知道此事之后，也是大加赞扬——“孝哉，闵子骞，人不间于其父母昆弟之间。” 17秒（教师画面）教师：孔子在这里说，闵子骞是真正的大孝子，“人不间于其父母昆弟之言”，最难得的是别人都看不惯他的后娘，看不惯他们兄弟之间悬殊的待遇。而闵子骞对别人打抱不平的话都不听，仍然孝顺后娘，友爱异母的弟弟，这是难能可贵的真孝子。

35秒

（课件）教师：闵子骞被孔子封为72贤之首，也被称为“中华第一孝”。 9秒

3、（课件）教师：这是位于济南百花公园西邻的济南孝文化博物馆的闵子骞墓。墓园西侧的南北向道路被命名为闵子骞路。 15秒

三、丰富资料，加深理解

1、（课件）教师：闵子骞的行为很好的印证了《增广贤文》一书中的一句名言“千经万典，孝悌为先。”

这句话告诉我们，古往今来，在那么多典籍所揭示的立身处世的道理中，孝敬父母，友爱兄弟是首要的。 30秒

2、（教师画面）教师：同学们，那么除了刚才我们说到的，你还知道哪些有关孝心的经典名言呢？这些名言又是什么意思呢？老师建议啊，大家把课下收集到的这方面的知识和你的同学、伙伴们交流分享一下。 25秒

3、（教师画面）教师：大家看，老师也收集了一部分这方面的资料，让我们一起来读

一读。 9秒

（课件）：游子吟等

教师：先来看—大家熟悉的游子吟。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。慈爱的母亲一针一线地为即将远行的儿子缝制衣服。她担心儿子迟迟难归，因此细针密线把衣服缝得结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安归来。像小草似得儿女，怎么也报答不了春天阳光般伟大的母爱。 60秒这首诗充溢着爱的纯情，寄托着赤子炽烈的情怀。 8秒

教师：再看孟子的这句话,“大孝终身慕父母，唯孝顺父母可以解忧！”

让我们接着来读一读——

孝子之养也，乐其心，不违其志。《礼记》

十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

人不孝其亲，不如草与木。《劝孝歌》

勿以不孝身，枉着人子皮。《劝孝歌》

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。《增广贤文》

孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。〖春秋〗孔丘 1分08秒（教师画面）教师：同学们，刚才的这些名言警句都告诉了我们身为儿女，奉养和尊敬父母是我们的天职和本份。

四、联系实际，讨论辨析——观点：没有孝心就没有责任心

（教师画面）1、教师：那么，既然孝悌不仅是中华民族的传统美德，更是我们做人的基本标准，那么在生活中我们又该如何去做呢？ 30秒

（课件）教师：我想这个问题非常值得大家去交流。下面，让我们先通过一个短片来引发一下思考。 11秒

（课件）公益广告——孝 2分14秒

（教师画面）教师：只要我们在父母的身边，他们的心就会感到很温暖。看来父母对我们的要求并不高。下面，让我们再来听听这些同学的交流： 16秒

（课件）生1：孝敬父母是中华民族的传统美德，对于我们小学生来说，要学会从身边的小事做起，怀着感恩的心去孝敬父母，报答父母的养育之恩。

生2：生活中，我会帮妈妈洗碗、扫地、擦灰。每次吃完饭，我都会主动收拾碗筷送到厨房，有时间就帮妈妈洗碗。妈妈总是夸我是她的好帮手。每逢星期天，我还会帮妈妈扫地、擦灰，我还能自己叠被子，做一些力所能及的事，妈妈开心，我也很开心！

生3：有一次放学回家，妈妈还没有下班，我就自己开始写作业。过了一会儿，妈妈回来了。我看到妈妈非常疲劳，就让妈妈做到沙发上，赶忙帮他倒水，为她捶背。妈妈高兴地说：“女儿长大了，懂事了，知道心疼妈妈了。”我对妈妈说：“以后我会经常帮您做家务，减轻你您的负担。”妈妈欣慰的笑了。

生4:是啊，我们现在年纪还小，虽然做不了惊天动地的大事来报答父母，但我们可以做一些小事来帮助父母，从我做起，从身边做起，好好学习，天天向上，以优异的成绩来报答父母，做一个孝敬父母的好孩子！ 1分30秒

（教师画面）教师：听了刚才这些同学的话，我想，同学们也一定很认同吧。是啊，做自己力所能及的事情，顺从父母的心意，能够承担起自己的责任，承担起自己在家庭中的责任。这些都是孝敬父母的很好表现。

教师：当然，我们还可以尝试从以下几个方面去努力。 34秒

（课件）教师：比如说做到自己的事情自己做；能够认真学习；学会帮助爸爸妈妈分担；能够理解父母；并做到不让父母操心等等。18秒（教师画面）教师:同学们，尊敬父母，就要尊重他们的生活方式。每个年龄段有每个年龄段的生活方式，每个人也有每个人的生活习惯，我们不能用自己的生活态度对待父母，也不能为了自己方便令父母为难。 20秒

教师：所以，孝心不是一句空话，而是真心的挂念，更重要的是在精神上给予父母体贴与慰藉。 13秒

（课件）歌曲《孝敬父母》 4分46秒

（教师画面）教师:同学们，父母对于儿女，有一种无与伦比的慈爱，为了儿女，他们甘受千辛万苦。那么，在他们眼里对孝敬父母又是怎么看的呢？爸爸妈妈对同学们又有哪些