《我们周围的生物》课件

朱蕉
水杉
银杉
课 外 探 调查人 究 实 调查时 验：
调查我们身边的生物
班级 调查地 点 数量
同组调 查 天气状 况 生活状况
间 生物名称
调查后 的建议 和体会
新课准备：抓鼠妇。简介：又叫西瓜虫
珍稀动物：金丝猴、白稽豚、朱鹮、穿山甲、
关爱生物， 与自然和谐相处， 共同发展！
四、生物的主要类群
1、植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 种子植物 被子植物
3、微生物
源自文库
环节动物 无脊椎动物 软体动物 节肢动物 2、动物 鱼类 两栖类 脊椎动物 爬行类 鸟类 哺乳类
细菌 真菌 病毒
课堂练习：
1．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生 物特征中的（ B ） A．生物的生长和繁殖 B.生物对外界刺激作出反应 C．生物能排泄废物 D.生物需要呼吸
2．把下图中的植物归位：
水 杉 桫 椤 睡莲 （1）属于蕨类植物的是 桫椤 ；属于裸子植物的是 水杉 ；属于被子植物的是 睡莲 。 （2）属于我国一级保护植物的是 水杉、桫椤 。
2、交流： 动物 贝类 蝗虫 鲫鱼 青蛙 鸟 大熊猫 蚯蚓 扬子鳄 东北虎 植物 微生物 水绵 蘑菇等真菌 银杏 苏铁（铁树） 玫瑰 玉米 葫芦蘚 肾蕨
水稻等被子植物 油菜等被子植物
3、拓展： 想一想：哪些是我国的珍稀动植物？ 上面的生物中， 属于我国的珍稀生物的是：苏铁 大熊猫 扬子鳄 东北虎 除此以外，我们知道的还有： 珍稀植物：水杉、珙桐、银杉 银杏
5、生物的应激性—对外界的刺激作出一定的反应
植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性； 刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等
向水性
向地性
朵朵葵花向太阳？是指生物的什么生命现象？
6、能适应环境、也能影响环境。适者生存。
耐干旱的仙 人掌
改变颜色的 螳螂
改良土壤的 蚯蚓
三、认识周围的生物
植物：30多万种 动物：150多万种 微生物：细菌、真菌和病毒等 1、观察老师分发的图片： 同学3人/组，议一议图片中生物的归类，组内互 相交流，全班师生交流。
我们周围的生物
一、什么是生物？ ——有生命的物体叫生物
二、生物有哪些生命现象
1、有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞
构成。细胞是生命活动的基本单位。
2、能生长
3、能进行新陈代谢----生物体要从小长大，得不断
地从外界获取食物,并且要把废物排出体外
4、有生殖、遗传和变异的现象
“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”说明 了什么生命现象？