计算机维修工(初级) 农民工培训教案
计算机维修工培训教案
塔城地区博通职业 技能培训学校计算机维修工培训教案计算机维修工教案授课主要内容或板书设计I组织教学II复习提问III新授第1章（第一讲）计算机概述1.1计算机简介1.1.1 微型计算机的主要性能指标1．字、字长⏹字：在计算机中，一串数码作为一个整体来处理或运算的，称为一个计算机字，简称字。
⏹字长：字包含的二进制位数即字长。
2．存储容量⏹存储容量是指存储器所能记忆信息的总量。
常用字节（Byte，简写为B）来表示。
⏹1Byte=8Bit，即一个字节为八个二进制位。
⏹另外还用千字节（KB）、兆字节（MB）、千兆字节（GB）等单位来表示存储容量，换算关系：⏹1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB3．运算速度通常用每秒钟计算机所能执行指令的条数来表示。
有三种方法：⏹用计算机简单指令（一般指整数加法指令）执行时间来计算。
⏹用各种指令执行时间的平均值来计算。
⏹用浮点加法指令的执行时间来计算。
1.1.2计算机中的数制与编码1．计算机中的数制表1 不同进制对应关系2．计算机中的编码（1）BCD码表2 十进制数和BCD码（2）ASCII码⏹ASCII 码包括标准ASCII码和扩展ASCII 码两部分。
⏹标准ASCII码采用7位二进制代码来对字符进行编码，用来表示10个十进制数码、52个英文大小写字母、32个专用符号、34个控制符号，总共128个常用符号。
⏹将7位二进制代码扩展为8位就产生了扩展ASCII码部分，也有128个字符，用来表示常用的图形和画线字符等。
1.1.3计算机的外部设备主机的机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱、打印机、扫描仪和刻录机等。
IV 小结、课堂练习V布置作业、下课第1章（第二讲）计算机概述授课主要内容或板书设计I组织教学II复习提问III新授第1章计算机概述1.2 计算机的软/硬件系统1.2.1 微型计算机硬件系统组成微机的硬件系统由主机箱、输入设备键盘、鼠标和输出设备显示器、打印机等组成。
计算机维修工培训计划大纲
计算机维修工培训计划大纲一、培训目标本计算机维修工培训计划旨在培养具备良好技术能力和综合素质的计算机维修工，使其具备对计算机硬件和软件进行维护和故障排除的能力，为企业提供稳定可靠的计算机维护服务。
二、培训对象本培训课程主要对象为有一定计算机相关基础知识和技能的人员，包括计算机科学、电子信息工程等相关专业毕业生，以及已从事计算机维修工作但需进一步提升技能的员工。
三、培训内容1. 计算机硬件基础知识- 主板、CPU、内存、硬盘、显卡等硬件组成及功能- 电源、风扇、散热器等附属设备- 有效处理硬件故障和维护硬件的方法2. 计算机软件基础知识- 操作系统（Windows、Mac OS、Linux等）的安装和基本设置- 常见办公软件的安装和使用- 常见病毒防护软件的安装和使用3. 计算机维修技能- 通过技术手册和故障代码快速排查问题- 硬件更换与维修，如CPU、内存、硬盘等的更换- 软件故障排除和系统恢复4. 实操培训- 进行实际硬件维修和软件故障排解操作- 模拟真实案例，提高学员处理故障的实际操作能力5. 软技能培训- 客户服务意识和技巧培训- 技术案例分享与讨论- 团队合作能力培养四、培训方式1. 理论课堂培训- 通过授课、讲解等形式传授知识内容- 结合案例与实际操作，加强学员理论与实践的结合2. 实操培训- 模拟真实案例，进行维修操作演练- 提高学员维修技能的实际操作能力3. 实践实习- 安排学员到企业实习，加深学员对计算机维护和维修的实际了解- 实践更加熟练地掌握维修技能五、培训周期本培训计划为期六个月，分为理论课堂培训、实操培训和实践实习三个阶段。
六、培训评估1. 学员学习考核- 经过每个阶段的培训后，对学员进行理论知识考核和实操操作评估- 通过考核成绩，对学员进行评价和激励，促使学员提高学习投入2. 实践实习评估- 对学员在实习单位的表现和学习成果进行评估- 对获得实际工作经验的学员给予相应的认可和肯定七、培训师资力量本培训计划需要具备丰富实践经验和良好教学水平的计算机维修工师资力量，提供优质的培训服务。
国家职业技能等级认定培训教材 计算机维修工
国家职业技能等级认定培训教材计算机维修工以下是一份可能的《计算机维修工》的国家职业技能等级认定培训教材大纲：一、绪论A. 培训目标和意义B. 培训内容和结构C. 培训方法和评估标准二、计算机硬件基础知识A. 计算机组成和工作原理B. CPU、内存和硬盘的基本概念及特性C. 主板、显卡和声卡的功能和安装D. 输入和输出设备的分类和使用三、操作系统和常见软件应用A. 操作系统的安装和配置B. 常见软件的安装和使用C. 常见操作系统和软件问题的排查和解决四、计算机网络基础知识A. 网络的基本组成和拓扑结构B. 网络设备的功能和配置C. IP地址和子网掩码的理解和应用D. 常见网络故障的排查和修复五、硬件故障排查与维修A. 计算机硬件故障排查的基本流程和方法B. 常见硬件故障的判断和修复C. 维护计算机硬件的常见技巧和注意事项六、软件故障排查与维修A. 常见操作系统和软件故障的排查和修复B. 病毒和恶意软件的检测和清除C. 数据恢复和备份的方法和工具七、客户沟通和服务技巧A. 客户需求的识别和分析B. 解释复杂技术问题的能力和技巧C. 建立良好的客户关系和解决问题的能力八、职业道德与安全意识A. 计算机维修工的职业道德和基本行为准则B. 保护客户隐私和数据安全的注意事项C. 安全操作计算机设备和器材的常见规范九、实践操作与案例分析A. 实际计算机维修案例的分析和解决B. 实地参观和观摩计算机维修服务机构C. 实际维修操作的演练和评估以上是一份可能的《计算机维修工》的国家职业技能等级认定培训教材大纲，具体教材内容可以根据实际情况进行调整和扩展。
计算机维修工培训计划
引言概述：计算机维修工是IT行业中非常重要的职业之一。
随着技术的不断发展和应用的广泛，对于计算机维修工的需求也越来越大。
为了提供专业的计算机维修服务，培训计划将起到关键的作用。
本文将详细介绍一个完善的计算机维修工培训计划，包括培训的目标、内容、方法以及评估方式等。
正文内容：1. 培训目标1.1 提高计算机维修工的技术水平：通过培训，使计算机维修工熟练掌握计算机硬件、软件的维修和故障排查技术，能够迅速解决各种计算机问题。
1.2 培养计算机维修工的综合素质：培养计算机维修工的沟通能力、团队合作能力和服务意识，提高工作效率和客户满意度。
1.3 培训计划的持续优化：通过不断的培训反馈和评估，及时对培训计划进行调整和改进，以适应技术的更新和市场的需求。
2. 培训内容2.1 计算机硬件知识：包括计算机组成原理、硬件设备的安装与拆卸、硬件故障的诊断和修复等。
2.2 计算机软件知识：包括操作系统的安装与配置、常见软件的安装与使用、病毒防护和杀毒等。
2.3 网络知识：包括网络原理、网络构建与配置、网络故障排查与修复等。
2.4 数据恢复与备份：包括数据恢复的方法与技巧、数据备份与恢复策略等。
2.5 售后服务技巧：包括客户接待与沟通技巧、故障解决方案的提供、售后报告的撰写等。
3. 培训方法3.1 理论讲解：通过课堂教学的形式，向计算机维修工传授相关的理论知识，指导学员建立系统的知识体系。
3.2 实际操作：通过实际操作的训练，使学员能够根据理论知识，熟练操作计算机设备，掌握实际维修和排查故障的技能。
3.3 案例分析：通过实际案例的分析，帮助学员培养解决问题的能力和思维方式，从而提高对各类计算机问题的判断和处理能力。
3.4 实习实训：安排实习和实训环节，提供真实的工作场景和案例，让学员能够在实际工作中熟悉应用所学知识和技能。
4. 培训评估方式4.1 考试评估：通过理论考试和实践考核，对学员的学习成果进行评估。
4.2 实习实训评估：通过实习实训环节的表现和实际工作表现，对学员的实际应用能力进行评估。
计算机维修工培训教案
计算机维修工培训教案一、教案概述本教案旨在为计算机维修工提供全面的培训，使其掌握计算机硬件组装、软件安装、故障排查与修复等技能。
通过本章的学习，学员将了解计算机维修的基本概念、工作原理和操作技巧。
二、教学目标1. 了解计算机维修的基本概念和工作原理。
2. 掌握计算机硬件组装和拆卸的方法。
3. 学会操作系统和常用软件的安装与卸载。
4. 掌握计算机故障的排查与修复方法。
三、教学内容1. 计算机维修的基本概念和工作原理1.1 计算机维修的定义1.2 计算机维修的分类1.3 计算机维修的工作原理2. 计算机硬件组装和拆卸2.1 计算机硬件概述2.2 组装计算机的步骤2.3 拆卸计算机的步骤3. 操作系统和常用软件的安装与卸载3.1 操作系统的安装3.2 常用软件的安装与卸载4. 计算机故障的排查与修复4.1 计算机故障的分类4.2 故障排查的方法4.3 故障修复的操作步骤四、教学方法采用讲授、演示、实践相结合的教学方法，让学员在理论学习的基础上，通过实际操作锻炼技能。
五、教学评估通过课后作业、实操考核和理论知识测试等方式，评估学员对计算机维修知识的掌握程度。
六、硬件故障诊断与维修6.1 硬盘故障硬盘物理损坏的诊断硬盘固件损坏的诊断硬盘数据丢失的诊断6.2 内存故障内存条损坏的诊断内存接触不良的诊断内存兼容性问题的诊断6.3 显卡故障显卡过热导致的故障显卡驱动问题显卡物理损坏的诊断6.4 中央处理器（CPU）故障CPU散热问题CPU超频过热CPU物理损坏的诊断六、软件故障与修复7.1 操作系统故障操作系统启动失败操作系统崩溃与数据丢失系统文件损坏的修复7.2 软件冲突识别和解决软件冲突软件卸载与清理7.3 病毒与恶意软件攻击病毒扫描与清除恶意软件的移除系统安全设置的优化七、网络故障排查与修复8.1 网络连接问题无线网络连接故障有线网络连接故障8.2 DNS故障DNS解析失败更换DNS服务器8.3 防火墙与安全软件设置防火墙配置错误安全软件设置导致网络问题八、外设故障与维修9.1 键盘和鼠标故障键盘按键失灵鼠标指针无法移动无线外设连接问题9.2 显示器故障显示器黑屏或花屏显示器亮度和对比度调整显示器连接线故障9.3 打印机和扫描仪故障打印机无法打印扫描仪无法扫描驱动程序安装与更新九、数据恢复与备份10.1 数据丢失情景分析操作系统崩溃导致的数据丢失硬盘物理损坏的数据恢复误删除和格式化后的数据恢复10.2 数据恢复工具使用常用数据恢复软件介绍数据恢复操作步骤演示10.3 数据备份与还原数据备份的重要性创建系统还原点手动和自动备份方案的实施十、安全与合规性11.1 维修工作中的安全常识电气安全化学药品使用安全机械操作安全11.2 客户隐私保护客户数据的安全处理维修过程中的隐私保护措施11.3 行业规范与合规性维修行业的法律法规维修服务标准与规范职业素养与服务态度重点和难点解析一、硬件故障诊断与维修6.1 硬盘故障：硬盘物理损坏、固件损坏和数据丢失是硬件故障中的常见问题，需要掌握硬盘故障的诊断和修复方法。
计算机维修工(初级)农民工培训优秀教案.doc
韶关市高级技工学校农村劳动力技能培训教案计算机维修工（初级）培训班培训教案1审阅签名: 年月口教学内容第一单元故障调查2、先外后内：首先检查计算机外部电源、设备、线路，然后再开机箱;3、先软后硬：先从软件判断入手，然后再从硬件着手。
三、故障排除的常用方法：1、拨插法：2、替换法：3、升温法：4、测量法:5、直接观察法：四、维修电脑注意事项：1、注意维修环境的清洁。
2、维修时要保证有较好的供电。
3、严禁带电拨插各种板卡。
4、使用维修工具时要注意防止静电。
5、开机前要确保各部件已安装正确。
第二节故障说明一、填写故障排除单二、计算机验收步骤：1、检查硬件配置是否与你当时所讲的配置相同。
方法是点开始■运行-dxdiag先看CPU是否相同，然后看内存大小是否相同。
然后点显示。
看显卡是否相同。
然后通过内存频率，知道主板是否相同。
最后，打开我的电脑，看一看磁盘分区，加在一起，算算硬盘是否相同。
2、检查外设设备。
主板上的的连接线。
现在流行SLI技术，如果不是集成显卡，应该要出显卡桥接器。
还有其他的你需要的东西。
女小上硬盘的螺丝，上显卡的螺丝。
等等。
3、所要保修卡一定要保修卡，还要问一下给你送货的人的姓名，这样方便将来上门维修。
最后再检查一下机箱后面的封箱条有没有打开过的痕迹。
4、后期检查选打开电脑，装上优化大师，选凭一下分再说。
问问有经验的人，看看优化大师凭的分是否与你的配置相吻合。
然后下载一些测试软件，来“烧机”就是开着机用软件来烤，让计算机长时间工作，看看有没有什么不良的反应。
如果没有测试软件，装个大型3D 游戏也可以。
单元测试题韶关市高级技工学校农村劳动力技能培训教案计算机维修工（初级）培训班培训教案2审阅签名：年月日第2单元故障诊断和处理七、显示器的维护（1）不要在显示器上堆放杂物，一方面可能会影响显示器的正常散热，二方面韶关市高级技工学校农村劳动力技能培训教案计算机维修工（初级）培训班培训教案3审阅签名: 年月口教学内容第三单元W i ndows系统操作搜索事件:阻止您打开带有危险附件的电子邮件。
计算机维护技术培训教案[1]
![计算机维护技术培训教案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6420f4bdc77da26925c5b0ef.png)
三、如何保证计算机系统正常运行
1.为计算机系统创造良好的运行环境 电源 危害：损坏元、器件，使系统工作不稳定，反复启动等。 理想条件：180V～240V，纯净、稳定。 措施：安装稳压器或UPS。 温度 危害：过高或过低都可能损坏元件及电路板。 理想条件：21。C±3。C，范围18～48。C。 措施：安装空调和风扇。 湿度
注:按下电源开关时 , CPU就从ROM地址FFFF0H处开始执行指令,这里是 一个JMP跳转执行指令,跳到系统BIOS中真正的启动代码处。
六、计算机常用维护方法和技术
计算机系统备份
备份整个硬盘（用GHOST软件） 备份主分区（用GHOST软件） 备份重要扇区（用Debug或WinHex软件） 备份重要文件（直接拷贝、利用系统本身的功能） 备份注册表和注册表重要分支（用Regedit）
二、计算机系统安装
1.硬件拆装 主要内容及步骤： ⑴拆除计算机 步骤：拆除外部线缆→机盖→内部线缆→插件→驱动器 →电源→主板→CPU→内存 放掉人体静电，记住部件、连接线及螺丝钉的原位置 ⑵安装计算机 设置主板跳线、硬盘和光驱的主、从跳线 CPU、风扇、内存的安装 安装其它部件 电源线、信号线、机箱面板上的灯、开关等线的接法 要点：①“1”脚原则②插头、插座形状③标识
系统策略:gpedit.msc 系统实用程序:msconfig、sysedit 数据恢复：EasyRecovery 测试软件:SiSoftware Sandra 、HWiNFO 、PCMark 、 CPU-Z 、MemTest 、3DMark 、Nokia Monitor Test
防查杀计算机病毒：防火墙、通用和专杀病毒软件
计算机维护技术— 电脑科技协会
数学与计算机科学学院 陈晓峰
2024全新计算机维修工培训计划和大纲
团队协作能力提升策略
了解团队协作的重要性，积极 参与团队建设活动，增强团队 凝聚力。
学习在团队中扮演不同角色的 技巧和方法，提升团队协作能 力。
掌握有效的团队沟通工具和方 法，如定期会议、任务分配、 进度跟踪等，确保团队高效运 转。
07
培训总结与展望
培训成果回顾与总结
学员掌握了计算机硬件的基本组成和原理，能够熟练地进行硬件故障的诊断和维修 。
02
掌握不同备份方式的特 点和使用场景，如完全 备份、增量备份、差异 备份等
03
恢复误删除或损坏的文 件和数据，确保数据完 整性
04
了解数据恢复的基本原 理和方法，如使用数据 恢复软件等
04
计算机故障诊断与排除技 能
常见故障现象及原因分析
电源故障
无法开机、自动关机等，可能原因包括 电源线松动、电源供应器故障等。
常见硬件设备及其功能
键盘和鼠标
输入设备，用于向 计算机输入指令和 数据。
扫描仪
输入设备，将纸质 文档扫描成计算机 可识别的数据。
显示器
显示计算机输出的 图像。
打印机
输出设备，将计算 机中的数据打印成 纸质文档。
网卡
连接计算机到网络 的设备。
硬件设备连接与配置
连接显示器、键盘、鼠标等外设。 设置硬件设备参数和选项。
培养计算机维修工的创新意识和实践能力，推动行业发 展。
促进计算机维修工之间的交流与合作，提升行业整体竞 争力。
培训对象与要求
01
培训对象
02
培训要求
具有基本计算机知识和技能的初学者或有一定经验的计算机维修工。
参加培训者需具备基本的计算机操作能力，对计算机硬件和软件有一 定的了解。同时，需要具备较强的学习能力和实践意愿。
计算机维修工培训计划
计算机维修工培训计划一、培训目标计算机维修工培训计划旨在培养具备计算机硬件、软件维修技能的专业人才，提高其在计算机维修领域的实践操作能力和解决实际问题的能力，以满足我国计算机维修行业的发展需求。
通过本培训计划，学员将掌握计算机硬件、软件的基本知识，具备计算机维修、维护和故障排除的能力，为今后从事计算机维修工作奠定基础。
二、培训对象1.计算机维修爱好者；2.计算机维修初学者；3.从事计算机维修相关工作的在职人员；4.希望提高计算机维修技能的人员。
三、培训内容1.计算机硬件知识：计算机硬件的基本组成、各部件的功能、性能指标、选购技巧等；2.计算机软件知识：操作系统安装与优化、驱动程序安装与更新、常用软件的安装与使用等；3.计算机维修技能：计算机硬件故障诊断与维修、数据恢复、操作系统修复、病毒查杀等；4.计算机维护与保养：计算机硬件清洁、散热系统维护、电源管理、网络设备维护等；5.常用维修工具与仪器：螺丝刀、万用表、示波器、热风枪等维修工具的使用方法；6.实践操作：模拟真实维修场景，进行实际操作训练，提高动手能力。
四、培训方式1.面授课程：邀请资深计算机维修工程师进行现场授课，讲解理论知识，演示实际操作；2.实践操作：安排学员进行实际操作训练，提高动手能力；3.在线学习：提供在线视频教程，方便学员随时学习；4.互动交流：设立学员交流平台，解答学员疑问，分享维修经验；5.考核评估：定期进行理论知识和实践操作考核，评估学员学习成果。
五、培训时间1.面授课程：共计80课时，每周六、周日上课，每次4课时；2.实践操作：共计40课时，每周六、周日上课，每次2课时；3.在线学习：学员可根据自身时间安排进行学习；4.总计：120课时。
六、培训师资1.资深计算机维修工程师；2.具有丰富教学经验的计算机专业教师；3.行业专家。
七、培训证书1.学员完成全部培训课程，并通过考核，颁发《计算机维修工培训证书》；2.优秀学员可推荐就业。
计算机维修工(初级)农民工培训教案
计算机维修工(初级)农民工培训教案一、教案基本信息1. 培训课程：计算机维修工(初级)2. 培训对象：农民工3. 培训目标：使农民工掌握计算机维修的基本知识和技能。
4. 培训时间：共计20 学时。
二、教学内容与学时安排1. 计算机硬件基础知识（2 学时）计算机硬件的分类及功能计算机主板、CPU、内存、硬盘等硬件组件的识别与作用2. 计算机软件基础知识（2 学时）操作系统的基本概念与分类软件的安装与卸载3. 计算机故障诊断与排除（4 学时）计算机启动故障的诊断与排除蓝屏故障的诊断与排除计算机运行缓慢的优化方法4. 计算机硬件故障维修（4 学时）主板故障的诊断与维修CPU故障的诊断与更换内存故障的诊断与更换硬盘故障的诊断与更换5. 计算机软件故障维修（2 学时）操作系统崩溃的修复与重装常见软件错误的解决方法三、教学方法1. 理论教学：采用讲解、演示、互动提问等方式，使学员掌握计算机维修的基本知识。
2. 实践教学：采用案例分析、实操演练、分组讨论等方式，使学员熟练掌握计算机维修的技能。
四、教学评估1. 课堂互动：通过提问、回答等方式评估学员对知识的掌握程度。
2. 实操演练：通过分组讨论、案例分析等方式评估学员的实践能力。
3. 期末考试：设置理论考试和实践考试，全面评估学员的学习成果。
五、教学资源1. 教材：计算机维修工初级教程2. 设备：计算机维修实训台、计算机配件、工具等3. 软件：操作系统安装盘、故障诊断软件等六、教学活动设计6. 计算机网络基础（2学时）网络基础知识局域网和广域网的搭建网络故障的诊断与排除7. 计算机安全与防护（2学时）计算机病毒的识别与清除网络安全防护措施系统安全设置8. 计算机周边设备维修（4学时）显示器、键盘、鼠标的维修与更换打印机、扫描仪等外设的故障排除电脑机箱、电源的维护与检修9. 综合案例分析与实操（4学时）结合实际情况，对计算机进行全面检测与维修故障电脑的拆解与组装实际操作演练，提高学员动手能力10. 期末考试与总结（2学时）理论知识考试实践操作考试对学员学习情况进行总结，颁发证书七、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免触电等安全事故的发生。
计算机安装调试维修员(初级)教学大纲
都江堰市启迪培训学校《计算机安装调试维修员》初级教学大纲一、教学说明课程的性质和说明：针对农村劳动力文化程度和直观学习的特点，按照浅显易懂和图文并茂原则，重点突出实际操作技能，通过短期培训达到上岗要求。
主要内容有：计算机基础知识，计算机操作员的基本职业道德，键盘操作与汉字输入，Windows XP操作，Word 2003操作，Internet应用，计算机硬件认识与组装，计算机的系统与维护。
二、课程学时分配第一章消防安全知识与计算机基础知识教学目的：正确认识火灾，掌握几种火场脱险方法。
使计算机能够输入、存储、显示和打印汉字，并提供各种输入汉字的方法和使用汉字的环境。
教学内容：1、认识火灾2、火场上如何逃生3、逃生时注意事项4、服从公安消防队的指挥5、键盘与输入法6、多种拼音输入法第二章计算机基础及微型计算机组成教学目的：计算机应用与分类、计算机系统的组成、微型计算机系统的组成、计算机信息表示方法、进位计数制以及不同进位制以及不同进位制相互间的转换、计算机的安全使用知识、计算机病毒知识、多媒体技术应用基础、计算机的外部连接。
教学内容：1、计算机系统的构成2、微型计算机的构成3、信息表示式第三章微型计算机硬件设备教学目的：认识微型计算机主机中硬件组成，基本外围设备的安装和使用，可选外围设备的安装、使用和维护。
教学内容：1、微型计算机主机及其部件2、微型计算机基本外围设备3、微型计算机可选外围设备第四章微型计算机系统安装、拆卸与调试教学目的：微型计算机硬件配置和拆卸组装，系统软件的安装、调试。
教学内容：1、微型计算机硬件配置2、微型计算机硬件安装与拆卸操作3、微型计算机软件系统安装4、微型计算机系统调试第五章微型计算机系统维护教学目的：正确、安全的使用计算机，加强对计算机的维护保养，充分发挥计算机的功能，延长其使用寿命。
教学内容：1、微型计算机故障及其简易查找方法2、微型计算机病毒检测与防范3、外围设备维护与故障排除4、软件系统恢复维护第六章中文版Windows XP的应用及Internet应用教学目的：实现字符界面到图形、窗口界面的转换，提供友好、简单便捷的用户操作界面。
计算机维修工(初级)教学计划
互联网接入方式选择及设置步骤
互联网接入方式介绍
概述常见的互联网接入方式，如ADSL 、光纤、4G/5G等。
网络连接测试
指导学生进行网络连接测试，确保网 络连通性。
接入设备选择及配置
针对不同接入方式，讲解相应的接入 设备选择及配置方法。
网络故障诊断和排除方法
01
常见网络故障现象
列举常见的网络故障现象，如无 法上网、网速慢等。
05
网络连接与故障排除
局域网连接配置及优化建议
局域网基本概念
介绍局域网定义、特点、组成要素等基础知识。
局域网连接设备
讲解交换机、路由器、网卡等设备的连接方法和配置步骤。
IP地址规划
阐述IP地址的概念、分类及规划原则，指导学生进行IP地址的合理分配。
局域网优化建议
提供针对局域网性能优化的措施，如减少广播风暴、划分VLAN等。
程。
更新策略
定期检查并更新驱动程序，以 确保硬件设备能够正常运行并
发挥最佳性能。
常用软件推荐及使用技巧
办公软件
推荐Microsoft Office套件，包 括Word、Excel、PowerPoint 等，介绍基本功能和常用快捷
键。
浏览器软件
推荐Google Chrome、 Mozilla Firefox等主流浏览器 ，介绍基本功能和常用插件。
学员可分享自己在学习过程中 的心得体会，以及在实际操作 中遇到的困难和解决方法。
通过自我评价报告，学员可以 反思自己的学习效果，找出不 足之处并制定改进计划。
学员之间的互相交流和分享， 有助于彼此之间的学习和进步 。
下一步学习计划和资源推荐
针对已经完成的学习内容，制定 下一步的学习计划，包括要学习 的知识点、实践项目和时间安排
计算机维修工(初级)农民工培训教案
计算机维修工(初级)农民工培训教案第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的发展历程和基本概念。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成。
3. 熟悉计算机的启动和关闭操作。
二、教学内容1. 计算机的发展历程和基本概念。
2. 计算机硬件和软件的组成。
3. 计算机的启动和关闭操作。
三、教学方法采用讲解和实操相结合的方法，让学生在理解的基础上，能够熟练操作计算机。
四、教学步骤1. 讲解计算机的发展历程和基本概念。
2. 讲解计算机硬件和软件的组成。
3. 演示计算机的启动和关闭操作。
4. 学生实操，教师指导。
五、教学评价通过学生的实操和提问，检查学生对计算机基础知识的掌握程度。
第二章：计算机硬件一、教学目标1. 了解计算机硬件的基本组成。
2. 掌握计算机硬件的安装和维护方法。
二、教学内容1. 计算机硬件的基本组成。
2. 计算机硬件的安装和维护方法。
三、教学方法采用讲解和实操相结合的方法，让学生在理解的基础上，能够熟练安装和维护计算机硬件。
四、教学步骤1. 讲解计算机硬件的基本组成。
2. 讲解计算机硬件的安装和维护方法。
3. 演示计算机硬件的安装和维护操作。
4. 学生实操，教师指导。
五、教学评价通过学生的实操和提问，检查学生对计算机硬件的安装和维护方法的掌握程度。
第三章：计算机软件一、教学目标1. 了解计算机软件的基本概念。
2. 掌握计算机软件的安装和卸载方法。
二、教学内容1. 计算机软件的基本概念。
2. 计算机软件的安装和卸载方法。
三、教学方法采用讲解和实操相结合的方法，让学生在理解的基础上，能够熟练安装和卸载计算机软件。
四、教学步骤1. 讲解计算机软件的基本概念。
2. 讲解计算机软件的安装和卸载方法。
3. 演示计算机软件的安装和卸载操作。
4. 学生实操，教师指导。
五、教学评价通过学生的实操和提问，检查学生对计算机软件的安装和卸载方法的掌握程度。
第四章：计算机故障诊断与维修一、教学目标1. 了解计算机故障的基本类型。
《计算机维修工》教学计划
《计算机维修工》教学计划《计算机维修工》作为一项计算机操作技能课程，在计算机专业中占有十分重要的地位。
为了推动农民工的就业问题，很有必要在培训中开设这项技能的培训工作。
为了更好的推进这门学科的教学工作，充分吸引学生，使学科教学更加高效、有针对性，特制定出如下教学计划。
一、培养目标为社会培养计算机组装、维护、维修的实用人才，努力推进农民工就业问题，并使其具备一定的技术含量。
二、制定教学计划的指导思想制定本教学计划的指导思想是：首先要立足于农民工们能够学会，其次要使本次培训的知识内容符合实用性，授课过程要符合农民工的学习规律，贴近他们的身心特点，课堂组织以围绕着相应的课题或活动进行开展。
三、教学模式及教学方法为了追求教学效果的最大化，该课程非常适宜于采用模块化的教学模式；教学方法以任务驱动式教学方法、课题式教学方法、练习法等为主。
四、课程的性质和任务该课程是计算机类专业的核心基础专业课，学习好这门课程对推进受训者今后在计算机行业的就业是十分有帮助。
相对于计算机专业其他应用技术来讲，本课程对学习者的难度相对较低，学生对此兴趣相对比较大，同时根据近几年的就业实践，开设该课程能促进学生的就业，因此开设这门课程是非常必要的。
五、课程的教学大纲和课时安排：1．操作系统（Windows XP）应用与维护（1）主要教学课题与内容：①专业教育；包括：学科介绍、学习及考核方法等。
【2课时】②Windows XP的基本操作；包括：复制、移动、更名、查找、删除、选择等。
【8+16课时】③配置Windows XP的工作环境；包括：文件夹选项、显示属性、资源共享、系统优化、磁盘维护（分区、清理、整理）。
【4+8课时】④注册表的基本操作和系统属性的设置；【4+8课时】⑤控制面板的应用；包括：输入法使用与配置、用户管理（安全）、程序维护、辅助功能选项、任务栏与开始菜单维护。
【6+12课时】（2）课时安排（本项目内容共需68课时）具体安排如下：理论24课时，实验44课时；测试2课时。
初级计算机维修工教学大纲
初级计算机维修工教学大纲初级计算机维修工教学大纲计算机维修是一个重要且不可或缺的职业领域。
随着科技的快速发展，计算机在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
因此，培养一支合格的计算机维修工队伍对于保障计算机系统的正常运行至关重要。
为了达到这一目标，制定一份全面而严谨的初级计算机维修工教学大纲是至关重要的。
一、导论在导论部分，我们将简要介绍计算机维修的背景和重要性。
我们将讨论计算机维修工的职责和技能要求，并强调他们在日常工作中所面临的挑战。
此外，我们还将介绍计算机硬件和软件的基本知识，以便学生能够更好地理解和掌握后续内容。
二、计算机硬件维修在这一部分，我们将重点介绍计算机硬件维修的基本原理和技术。
我们将涵盖以下内容：1.计算机组成部分：学生将学习计算机的各个组成部分，包括中央处理器、内存、硬盘、显卡等，并了解它们的功能和相互之间的关系。
2.故障排除：学生将学习如何通过分析和排除故障来修复计算机硬件问题。
他们将学习使用适当的工具和技术来检测和修复故障。
3.硬件更换：学生将学习如何更换损坏或过时的硬件组件。
他们将学习正确的拆卸和安装技巧，并了解如何选择和购买适当的硬件。
三、计算机软件维修在这一部分，我们将介绍计算机软件维修的基本原理和技术。
我们将涵盖以下内容：1.操作系统维修：学生将学习如何排除和修复操作系统故障，包括系统崩溃、蓝屏、启动问题等。
他们将学习使用系统恢复工具和命令行工具。
2.病毒和恶意软件清除：学生将学习如何检测和清除计算机中的病毒和恶意软件。
他们将学习使用安全软件和工具来保护计算机系统。
3.软件安装和配置：学生将学习如何安装和配置常见的软件应用程序，包括办公套件、图形设计软件等。
他们将学习如何解决软件安装和配置中的常见问题。
四、网络故障排除在这一部分，我们将介绍计算机网络故障排除的基本原理和技术。
我们将涵盖以下内容：1.网络基础知识：学生将学习计算机网络的基本原理和组成部分，包括局域网、广域网、路由器、交换机等。
初中劳技教案计算机硬件维修
初中劳技教案计算机硬件维修初中劳技教案：计算机硬件维修
一、教学目标
通过本节课的学习，学生应能够：
1.了解计算机硬件维修的基本概念和重要性；
2.学习并掌握计算机硬件故障排除的基本方法和步骤；
3.培养学生独立解决计算机硬件问题的能力。
二、教学重点
1.计算机硬件故障排除的基本方法；
2.常见的硬件故障及其解决方法。
三、教学难点
学生如何通过实践掌握计算机硬件维修的基本技能。
四、教学过程
1.引入
计算机硬件是计算机系统中的重要组成部分，它承担着数据输入、输出和运算的任务。
而在计算机的使用过程中，硬件故障是不可避免的。
那么，当我们遇到计算机硬件故障时，我们应该如何处理呢？请同学们思考一下。
2.探究
（教师通过实物展示和图示讲解计算机主要硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘等，并向学生介绍常见的硬件故障）
3.示范
（教师以实际案例为基础，向学生演示并讲解常见的硬件故障及其
解决方法，例如硬盘读取错误、内存条松动等。
）
4.实践
（将学生分组，每个小组配备一台故障计算机进行实践）
5.总结
请同学们思考并总结本节课的学习内容，包括计算机硬件维修的基
本概念、方法和步骤。
六、展示与评价
请同学们将实践过程中的操作记录和解决方法以报告形式展示，并
由同学们互相评价。
七、拓展延伸
请同学们在家自行查阅相关资料，了解更多关于计算机硬件维修的
知识，并在下节课中进行分享。
八、作业布置
请同学们完成一份小结报告，包括本节课学习的内容、实践过程中的操作记录和解决方法，并以班级为单位进行互评。
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（5）通电前要将各部件固定好，防止松动和短路。严格、认真地检查各种芯片、控制卡和信号线是否安装正确。
（6）在使用示波器、逻辑笔检测信号时，要注意不要让探头（探针）同时接触两个引脚，以免造成短路，烧坏芯片和电路板。
5.在拆卸检修计算机时的注意事项
（1）断电操作。在安装或插拔各种配件及连接电缆时，一定要断电，否则容易损坏部件。
4.检修安全常识
在进行计算机检修前，应了解基本的相关安全常识。
（1）要保持检修环境的洁净度，注意对电场磁场的屏蔽。
（2）维修场地应有较好的供电系统，电网应比较稳定，以防忽高忽低的电压烧坏计算机部件。
（3）严禁带电插拔各种信号线、板卡，除非该类设备支持热插拔，如USB设备等。
（4）要注意消除人体和各种维修工具的静电，防止静电损坏集成电路芯片。
3、尽量使用最新正式版本的应用程序、Beta版、试用版都会有BUG。
4、删除然后重新创建WinntSystem32WbemRepository文件夹中的文件：在桌面上右击我的电脑，然后单击管理。在"服务和应用程序"下，单击服务，然后关闭并停止Windows Management Instrumentation服务。删除WinntSystem32WbemRepository文件夹中的所有文件。（在删除前请创建这些文件的备份副本。）打开"服务和应用程序"，单击服务，然后打开并启动Windows Management Instrumentation服务。当服务重新启动时，将基于以下注册表项中所提供的信息重新创建这些文件：HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWBEMCIMOMAutorecover MOFs四、故障的描述
（3）先简单后复杂。在遇到组合故障时，要先考虑简单的故障，再考虑复杂的故障。有些简单的故障在排除的同时，可能影响到将要解决的复杂故障，使之变为简单。有时在排除简单的故障中会受到一定的启示，有利于复杂故障的排除。
（4）先电源后部件。电源引起的故障常常是全局性故障的关键，因此，首先要检查电源部分，例如熔丝、工作电压等，然后再检查各个负载部件。
第一节客户接待
一、接待工作概述
1、客户接待的重要性；
2、接待工作的作用。
二、客户接待工作内容
1、接待流程
2、工作内容
三、计算机系统故障概述
（一）、先说说硬件：
一般来说，电脑硬件是很不容易坏的。内存出现问题的可能性并不大（除非你的内存真的是杂牌的一塌徒地），主要方面是：1。内存条坏了（二手内存情况居多）、2。使用了有质量问题的内存，3。内存插在主板上的金手指部分灰尘太多。4。使用不同品牌不同容量的内存，从而出现不兼容的情况。5。超频带来的散热问题。你可以使用MemTest这个软件来检测一下内存，它可以彻底的检测出内存的稳定度。
否则易损坏机械部件和电路
以CANON BJ喷墨打印机为例。喷墨打印机的内部结构复杂，所以出现故障的可能性和操作时的注意事项也较多。
喷墨打印机的维护主要是喷墨头，墨水和墨水盒的维护。
1.喷头的维护
喷墨打印机的喷头由很多细小的喷嘴组成。喷嘴的尺寸与灰尘颗粒差不多。如果灰尘、细小杂物等掉进喷嘴中，
喷嘴就会被阻塞而喷不出墨水，同时也容易使喷嘴面板被墨水沾污。此外，若喷嘴内有气泡残存，
问问有经验的人，看看优化大师凭的分是否与你的配置相吻合。
然后下载一些测试软件，来“烧机”就是开着机用软件来烤，让计算机长时间工作，看看有没有什么不良的反应。如果没有测试软件，装个大型3D游戏也可以。
单元测试题
韶关市高级技工学校农村劳动力技能培训教案
计算机维修工（初级）培训班培训教案2
培训班名称
计算机维修工（初级）培训班
象分析
学员普遍年轻，文化层次较高，接受能力较强；部分学员已经从事电脑维护多年，有丰富的实践经验。
教学设备
电脑等多媒体设备
教学方法
以视频演示为主，采取实践经验介绍、案例分析、互动式教学
教学回顾
采用多媒体现代教学手段，结合故障现场讲解，提高了教学效果，很受学员朋友的欢迎.
审阅签名：年月日
教学内容
第2单元故障诊断和处理
首先建议：
1、检查系统中是否有木马或病毒。这类程序为了控制系统往往不负责任地修改系统，从而导致操作系统异常。平常应加强信息安全意识，对来源不明的可执行程序绝不好奇。
2、更新操作系统，让操作系统的安装程序重新拷贝正确版本的系统档案、修正系统参数。有时候操作系统本身也会有BUG，要注意安装官方发行的升级程序。
学员普遍年轻，文化层次较高，接受能力较强；部分学员已经从事电脑维护多年，有丰富的实践经验。
教学设备
电脑等多媒体设备
教学方法
以视频演示为主，采取实践经验介绍、案例分析、互动式教学
教学回顾
采用多媒体现代教学手段，结合故障现场讲解，提高了教学效果，很受学员朋友的欢迎.
审阅签名：年月日
教学内容
第一单元故障调查
2、检查外设设备。
主板上的的连接线。现在流行SLI技术，如果不是集成显卡，应该要出显卡桥接器。还有其他的你需要的东西。如：上硬盘的螺丝，上显卡的螺丝。等等。
3、所要保修卡
一定要保修卡，还要问一下给你送货的人的姓名，这样方便将来上门维修。最后再检查一下机箱后面的封箱条有没有打开过的痕迹。
4、后期检查
选打开电脑，装上优化大师，选凭一下分再说。
培训级别
初级
课题
第2单元故障诊断和处理
人数
授课
时间
课时
20
授课
教师
宋万里
学习目标
专业
理论
知识
1、确定故障前的准备工作
2、掌握各部件维护实际操作技能1、能够确认故障现象
2、能够做出初步诊断结论；
3、能够维护微机电源、软盘、光盘驱动器；
4、能够维护键盘、鼠标；
5、能够维护打印机
6、能够维护显示器。
教学对
以保证导向孔畅通无阻。
3.定期用小刷和吸尘器清理机内的灰尘和纸屑，再用酒精擦洗干净。
4.打印头的位置要根据纸张的厚薄进行调整，不要离得太近。
5.如果发现色带有破损，一定要立即更换新的色带。不要使用破旧色带，否则有可能将打印针挂断。
6.若发现走纸和针头小车运行困难时，不要用手强行移动，要及时查出原因并处理，
韶关市高级技工学校农村劳动力技能培训教案
计算机维修工（初级）培训班培训教案1
培训班名称
计算机维修工（初级）培训班
培训级别
初级
课题
第1单元故障调查
人数
授课
时间
课时
10
授课
教师
宋万里
学习目标
专业
理论
知识
1、了解接待工作的重要性和作用。
2、熟悉客户接待工作的流程和工作内容。
3、熟悉计算机系统故障的分类和系统故障的分析方法。
（5）先一般后特殊。在分析一个故障时，要尽量考虑故障的一般情况，也就是最可能出现故障的原因。例如打印机不正常工作了，首先检查一下电源接线是不是松动，或者更换一根数据线，之后再考虑特殊的故障原因。
（6）先全局后局部。全局性的故障往往会影响整体，而局部性的故障只影响一部分部件。例如总线部分发生了故障，应该先解决，再去排除局部的故障。
四、常见故障分类
一、计算机常见故障的分类：
元件及芯片故障
2、连线与接插件故障
3、部件引起的故障
4、硬件兼容引起的故障
5、跳线及设置引起的故障
6、电源引起的故障
7、各种软故障
二、对故障的处理顺序：
1、先静后动：先分析考虑问题可能在哪，然后动手操作；
2、先外后内：首先检查计算机外部电源、设备、线路，然后再开机箱；
第二节故障说明
一、填写故障排除单
二、计算机验收步骤：
1、检查硬件配置是否与你当时所讲的配置相同。
方法是点开始-运行-dxdiag
先看CPU是否相同，然后看内存大小是否相同。
然后点显示。看显卡是否相同。
然后通过内存频率，知道主板是否相同。
最后，打开我的电脑，看一看磁盘分区，加在一起，算算硬盘是否相同。
4、会描述计算机的故障
5、熟悉故障排除单。
6、熟悉验收计算机的流程。
实际
操作
技能
1、能够做到态度热情，礼貌周到；
2、能够了解客户描述的故障症状；
3、能够了解故障机工作环境；
4、能够介绍服务项目及收费标准；
5、能够做好上门服务前的准备工作
6、能够填写故障排除单。
7、能够指导客户正确验收计算机。
教学对
象分析
（二）、如果都没有，那就从软件方面排除故障了。
先说原理：内存有个存放数据的地方叫缓冲区，当程序把数据放在缓冲区，需要操作系统提供的“功能函数”来申请，如果内存分配成功，函数就会将所新开辟的内存区地址返回给应用程序，应用程序就可以通过这个地址使用这块内存。这就是“动态内存分配”，内存地址也就是编程中的“光标”。内存不是永远都招之即来、用之不尽的，有时候内存分配也会失败。当分配失败时系统函数会返回一个0值，这时返回值“0”已不表示新启用的光标，而是系统向应用程序发出的一个通知，告知出现了错误。作为应用程序，在每一次申请内存后都应该检查返回值是否为0，如果是，则意味着出现了故障，应该采取一些措施挽救，这就增强了程序的“健壮性”。若应用程序没有检查这个错误，它就会按照“思维惯性”认为这个值是给它分配的可用光标，继续在之后的执行中使用这块内存。真正的0地址内存区储存的是计算机系统中最重要的“中断描述符表”，绝对不允许应用程序使用。在没有保护机制的操作系统下(如DOS)，写数据到这个地址会导致立即当机，而在健壮的操作系统中，如Windows等，这个操作会马上被系统的保护机制捕获，其结果就是由操作系统强行关闭出错的应用程序，以防止其错误扩大。这时候，就会出现上述的内存不能为“read”错误，并指出被引用的内存地址为“0x00000000“。内存分配失败故障的原因很多，内存不够、系统函数的版本不匹配等都可能有影响。因此，这种分配失败多见于操作系统使用很长时间后，安装了多种应用程序(包括无意中“安装”的病毒程序)，更改了大量的系统参数和系统档案之后。