广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第5周历史文科晚练 Word版含解析
广东省肇庆市实验中学2018届高三上学期第5周历史限时
高三地理第五周限时训练命题人：孙冬梅审核人：伍燕珍读某科考工作者在我国北疆盆地（85°E）拍摄到的夏日景观照片。
据此完成1～3题。
1．拍摄此景观照片时北京时间可能是A．6：40 B．12：30C．17：20 D．20：052．从照片上的景观信息可推断该地比较丰富的资源是A．生物资 B．地下水C．砂金矿 D．石油3．在照片景观的中部修一条贯穿南北的沙漠公路，可推断该公路不会受到A．风蚀和沙埋危害 B．盐渍土和暴雪危害C．冻胀、翻浆危害 D．洪水和排水沟危害下图为世界某区域经纬网图，图中箭头为地球自转方向，阴影为黑夜，此时在丙地正好可以看到日落的景观。
读图完成4～6题。
4．若此刻丙地地方时是17：30，同时正好有一架飞机从乙地取最短路径飞往甲地，行程用了2小时30分钟，则下列说法正确的是A．飞机先向东北后向东南飞 B．飞机先向西南后向西北飞C．抵达甲地时，当地时间为当日17：20 D．抵达甲地时，当地时间为当日17：40 5．此时，下列叙述可信的是A.北印度洋海水向东流B．长江中下游处于伏旱期C. 黄河正处于枯水期 D．南极高压正处于强盛期6. 若此刻丙地地方时是17：30，下列说法正确的是A.乙丙之间的距离约为1110千米B.丙地的夜长是13小时C.丙地日落方向为西北D.丙地在晨线上住宅的环境设计特别关注树种的选择与布局,不同树种对光照与风有不同影响。
下图为华北某低碳社区(40°N)住宅景观设计示意图。
读图回答7～8 题。
7. 仅考虑阳光与风两种因素,树种与房屋组合最好的设计是A. ④B. ③C. ②D. ①8.为保证冬季太阳能最佳利用效果,图中热水器安装角度合理的是A. ④B. ③C. ②D. ①下面图左为黄河流域多年平均实际蒸发量(单位：mm)分布图，图右为黄河流域多年平均实际蒸发量相对变化(正值表示呈增加趋势，负值表示呈减小趋势)分布图。
读图完成9～11题9．据图左可知，影响黄河流域多年平均实际蒸发量分布的主要因素是A.地形B. 降水量C.植被D. 太阳辐射10．据图右可知，黄河流域内实际蒸发量A. 总体上呈减小趋势B.在上游流域呈减小趋势C.在中游增加趋势最为显著D. 在下游呈现增加趋势11．据图可推断，该流域A. 年平均气温呈增高趋势B.年平均降水量呈减小趋势C.年平均风速呈增大趋势D.植被覆盖率呈减小趋势36.（24分）阅读下列材料，回答问题。
广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第5周历史文科晚练Word版含解析
高二文科班第五周历史晚练一、选择题（每题4分，共80分）1. 下图为古代妇女“贞洁牌坊”，它反映了宋明理学（）A. 维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。
B. 强调道德修行，注重气节、品德，C. 重气节和德行、注重社会责任与历史使命D. 以理统情，自我节制、发奋立志，【答案】A2. 如果有人向陆九渊请教求贤的方法和态度，他应该会怎样回答：（）A. 要尚实，要有助于国计民生B. 要接触世间万事万物C. 要注重人内心的涵养功夫D. 要勤于读书研究，努力用功【答案】C【解析】试题分析：依据所学陆九渊主张心即理也，反对埋首书册，主张于人生日常处直接体悟理，“发明本心”作为人安身立命的准则，因此他更注重人内心的涵养，所以选C考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·陆王心学3. 关于陆王心学的评述，正确的是（）A. 是对程朱理学的否定B. 是儒学在宋明时期的新发展C. 把握“理”和求“理”的方法与程朱理学是一样的，即格物致知D. 良知靠后天的学习才能得到【答案】B【解析】根据题意和所学知识可知，陆王心学强调“心”是天地万物的本源，它不是对程朱理学的否定，两者都是儒学在宋明时期的新发展，故排除A，B项正确。
陆九渊主张“发明本心”以求理，王阳明主张“致良知”，故C项错误，排除。
陆九渊和王阳明都认为良知是先天存在，排除D。
4. 文天祥抗元被俘，宁死不屈，以正气歌明志。
他这种气节反映了当时社会的主要思想是（）A. 道学B. 佛学C. 理学D. 史学【答案】C【解析】根据材料可知，体现了理学重视主观意志，注重气节道德的特点，故C项正确。
A项主张无为而治，排除。
佛学思想主要集中在佛教经典上，与材料强调理学的影响无关，排除B。
材料没有涉及史学的信息，而是强调理学的影响，排除D。
5. 两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要在于（）A. 儒家思想代表封建统治阶级利益B. 孔子在中国人心中的地位不可动摇C. 儒家思想本身具有兼容和发展的特性D. 其它思想不能对儒家思想构成威胁【答案】C【解析】根据题意和所学知识可知，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要原因是儒家思想本身具有兼容性和发展的特性，因此它能不断吸收各家思想充实儒家思想，故C项正确。
(解析版)广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第17周历史文科晚练
高二第一学期历史第17周限时训练（文科班）班别姓名一、选择题，每题4分，共20题80分1. 由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是①向西方学习的思潮兴趣与鸦片战争有关②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等③向西方学习的主要内容是西方的军事技术④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④【答案】B【解析】依据所学鸦片战争的失败促使先进中国人开始开眼看世界，所以①说法正确，林则徐、魏源主张学习西方所以②正确，其主张为师夷长技以制夷，即学习西方的器物，所以③说发正确，《资政新篇》主张在中国发展资本主义，所以④说法错误。
故选①②③组合，选B。
2. 被誉为洋务第一流人才的郭嵩焘认为：“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾、造船、制器，相辅以益其强。
”这表明他A. 主张“中体西用”B. 认识到西方强盛之本在政治制度C. 认为造船、制器不重要D. 未超越洋务派的历史局限【答案】B3. 19世纪60年代后期，某人强调：“欲求制胜必求忠信之人，欲求自强必谋礼仪之士。
”照此观点推论，不能得到的类似反响是A. 奉夷为师简直是“用夷变夏”B. 学习外国的“奇技淫巧”，势必动摇士大夫官僚安身立命的“中学”C. 欲悉各国情形，必先谙其语言文字，方不受人欺蒙D. 古往今来未闻有恃术而能起衰振弱也【答案】C【解析】由“欲求制胜必求忠信之人，欲求自强必谋礼仪之士”，可知是反对学习西方的顽固派，ABD体现了顽固派的言论，排除；C是洋务派的言论，故选C。
4. 有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。
两者“高明”之处在于A. 利用宗教反对封建思想B. 通过著书立说表达思想C. 组织团体宣传新思想D. 借助传统文化宣传新思想【答案】D【解析】本题主要考查近代欧洲的文艺复兴和中国的维新变法，旨在考查学生分析比较相关史实的能力。
广东省肇庆市实验中学2018届高三第一次月考文科综合历史试题 Word版含解析
2017-2018学年度第一学期高三9月月考文科综合测试题第Ⅰ卷选择题1. 中国古代，“天”被尊为最高神。
秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。
这反映了秦汉以后A. 君主专制缘于宗教权威B. 政治统治借助于人伦秩序C. 皇权至上促成祖先崇拜D. 祭天活动强化了宗法制度【答案】B【解析】试题分析：据材料提到，秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先，结合所学知识可知，“承天”而“子民”、祭拜自己的祖先。
都体现了儒家伦理道德，这反映了秦汉以后政治统治借助于人伦秩序，故B正确。
材料无法体现君主专制缘于宗教权威，故A错误。
材料也不能说明皇权至上促成祖先崇拜，故C排除。
材料没有强调祭天活动强化了宗法制度，故D排除。
考点：中国传统文化主流思想的演变·“罢黜百家，独尊儒术”·影响2. 有文献记载：九品中正制之设“盖以论官吏优劣，非为士族高卑”，“其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，尤有乡论余风”。
这表明九品中正制A. 以官吏实绩对官吏进行优劣评定B. 曾经被世族门阀所控制C. 遭到了当时很多人的反对D. 一度以德才为主要依据，不注重家世门第【答案】D点睛：解题的关键信息是“盖以论官吏优劣，非为士族高卑”“尤有乡论余风”。
本题容易错选B，B选项表述正确，但材料没有体现，再有，解答本题要打破九品中正制注重门第的思维惯势束缚。
3. 《旧唐书•薛登传》载：“开皇中，李谔论之于文帝曰：‘魏之三祖，更好文词，忽人君之大道，好雕虫小艺。
……代俗以此相高，朝廷以兹擢士。
故文笔日烦，其政日乱。
’帝纳李谔之策。
”材料表明隋初实行科举制的直接目的是A. 打击豪强势力以促进统一B. 防止重臣专权以巩固皇权C. 改变文风以选拔实用人才D. 弘扬儒家思想以笼络士心【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。
广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文)试题 Word版含解析
2017-2018学年第一学期期中考试高二级历史科试卷考试时间：90分钟一、选择题（30题，每题2分，共60分）1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评论中国某学派时说：“首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系，强调礼仪和社会责任。
”该学派是A. 道家B. 儒家C. 墨家D. 法家【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
材料中“解决日常生活中各种问题的实用性道德体系”强调了儒学的社会实用功能，即在维护社会安定秩序方面儒家学者主张个人不能逾越礼制和要有社会责任担当，故本题选B项。
A、C、D与材料不符。
考点：传统文化主流思想的演变·百家争鸣·儒家2. 战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之道，以吏为师。
”这句话反映的是A. 儒家的思想B. 道家的思想C. 墨家的思想D. 法家的思想【答案】D【解析】试题分析：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先主之语，以吏为师。
”大意是说有圣明君主的国家，没有经书典籍之缛节，用法作为治国的礼教；不盲从先王的训示遗语，把执法的官吏当做老师。
这符合法家“法治”的主张，法家代表人物韩非子主张“以法为本”来治国，由国家制定法令，向全国公布，除国君外，所有臣民都必须遵守。
做到“法不阿贵”。
故选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·百家争鸣。
3. 某村庄有一位德高望重的老人，他经常这样教育自己的子孙：“施恩图报非君子，恩将仇报是小人”“为人处世不可有贪心，衣能蔽体，食能果腹，足矣”“得饶人处且饶人”“浪费一粒粮食就会遭到五雷轰顶”。
你认为老人的言论反映出他继承了中国传统文化的哪些思想①儒家②道家③墨家④法家A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查春秋战国时期百家争鸣的具体的思想主张，“施恩图报非君子，恩将仇报是小人”体现的是儒家的思想，“为人处世不可有贪心，衣能蔽体，食能果腹，足矣”是道家的无为而治的思想，“浪费一粒粮食就会遭到五雷轰顶”则体现了道家的反对浪费的思想主张，选C是符合题意的，正确；法家的思想并未体现出来，含④的D项是不合题意的，排除；A．B两个选项错在没有完全归纳出儒家．道家．墨家三家的思想成果，A．B 两个选项均是不合题意的，排除；故本题选C。
广东省实验中学高二历史上学期期末模块考试题文
广东实验中学2018—2018 学年（上）高二级期末考试历史（文科）本试卷分选择题和非选择题两部分，共8 页，满分为100 分。
考试用时90 分钟。
注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或署名笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的地点上，用 2B 铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。
2、选择题每题选出答案后，有2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案；不可以答在试卷上。
3、非选择题一定用黑色笔迹的钢笔或署名笔在答卷纸上作答，答案一定写在答卷纸各题目指定区域内的相应地点上，高出指定地区的答案无效；如需变动，先划掉本来的答案，而后再写上新的答案；禁止使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4、考生一定保持答题卡的整齐和平坦。
第一部分选择题(共 75 分 )一、单项选择题（本大题共50 小题，每题 1.5 分，共 75 分）1．二战后，经济全世界化不停发展。
被称为支撑世界经贸关系的三大支柱是①世界银行②关贸总协议③国际钱币基金组织④亚太经合组织A ．①②③B ．②③④ C．①③④ D．①②④2．第二次世界大战结束以来，西欧国家之间保持了60 多年的和平场面，其主要原由有①经济一体化发展②政治联合增强③法德实现和解④民族矛盾除去A ．①②③ B．②③④ C．①②④ D ．①③④3．经济全世界化和经济地区公司化是此刻世界经济发展的两个主要趋向，以下对于二者之间关系的表达正确的选项是A．后者对前者有促使和阻拦的两重作用B．前者是后者在目前条件下的详细表现C．后者在世界各地之间发展不均衡是前者产生的原由D．前者有益于形成多极世界，后者不利于形成多极世界4．右图是麦道公司在美国之外的部件供给地表示图，它反应了此刻世界经济发展的全世界化趋向。
对于经济全世界化，以下说法中不正确的选项是A．经济全世界化的本质是资本在全世界范围内的进一步扩充B．经济全世界化给各国经济供给了同样的发展时机C．经济全世界化催生了知识经济的盛行和发展D．经济全世界化和经济地区化是此刻世界经济发展的两个主要趋向5．孔子主张社会和睦，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“这些主张的共同社会背景是A ．社会长久动乱不安B ．百花怒放趋于合流C．奴隶制度全面崩溃 D ．封建经济逐渐盛行6．西方学者认为，公元前 6 世纪至公元前 3 世纪是人类文明的“轴心时代”，人类初次觉悟，理性思想所创建的精神文化决定着后来诸民族的文化走向。
广东省肇庆市2017--2018学年高二年级第一学期第二次质量调研历史(必修)试卷
广东省肇庆市高要二中高二年级第一学期第二次质量调研历史（必修）试卷第Ⅰ卷（共70分）一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。
1．有人认为21世纪人类如果要过和平幸福的生活，就应该回到2540年前中国的孔子那里去寻找智慧。
其从孔子那里去寻找的“智慧”应该是A．“己所不欲，勿施于人” B．“制天命而用之”C.“以法为本” D．“尚贤”2. 2016年8月16 日，我国成功地将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空。
作为墨家创始人，墨子主张A. 克己复礼B. 以法治国C. 兼爱非攻D. 无为而治3．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。
在当时的中国最具典型意义的现象是A．诸子并立，百家争鸣 B．以法为教，焚书坑儒C．罢黜百家，独尊儒术 D．崇儒尚佛，兼收并蓄4. 1283年，南宋抗元名将文天祥舍身取义，壮烈殉节。
史学家认为文天祥就义有着深厚的社会心理基础。
这里的“社会心理基础”是指A. 法家思想B. 程朱理学C. 王阳明心学D. 明末清初早期启蒙思想5.下列人物组合与选项中引文顺序完全符合的是甲：“辟邪之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民之所从矣”。
乙：“亲吾父以及人之父，以及天下之人之父”。
要“知行合一”。
丙：“工商皆民之本”。
“天下为主，君为客”。
丁：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”。
A．董仲舒、程颐、黄宗羲、王夫之 B. 朱熹、程颐、李贽、顾炎武C. 董仲舒、王阳明、黄宗羲、顾炎武D. 董仲舒、王阳明、黄宗羲、王夫之6．明末清初黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。
对其思想与传统儒家思想的关系认识正确的是A．是对传统儒家思想的彻底否定 B．完全拘泥于传统儒学的藩篱C．是对传统儒家思想的批判继承 D．从根本上动摇了儒学思想的主导地位7．明亡后，一些知识分子开始对明朝覆亡的原因进行沉痛的理性反思。
广东省肇庆市普通高中2017-2018学年高二上学期综合测试语文题10 Word版含答案
2017-2018学年肇庆市高中高二上学期语文综合测试题10满分120分，时间120分钟一、基础题（共22分，每小题2分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．胚胎(pēi)创痕（chuàng）强颜(qiáng)长歌当哭（dàng）B．龟裂(jūn)筵席（yán）骄横（héng）更相为命(gēng)C．菲薄（fēi）汲取(jí)坳堂（āo）恰如其分（fēn）D．粗犷(guǎng)纤维(xiān)挨打（ái）殒身不恤（yǔn）2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武工，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
B．三五之夜，明月半墙，桂影班驳，风移影动，姗姗可爱。
C．我借着爱的轻翼飞过园墙，因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的；爱情的力量所能够做到的事，它都会冒险尝试，所以我不怕你家里人的干涉。
D．眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。
“蜗角虚名，营头微利”，拆鸳鸯在两下里。
3.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）（3分）A．罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情。
在两人的灵柩前，不共戴天．．．．的两个家族最终和解。
B．刘和珍等爱国青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为．．．．的精神，着实令人敬佩。
C．他们一家十口人曾经幸福美满地生活在一起，但自从战乱时期劳燕分飞．．．．后，至今仍然音讯全无。
D．史铁生逝世后，网友倡议在北京地坛公园为史铁生立塑像并将骨灰长留地坛，而地坛公园方面深孚众望．．．．，表示地坛是重点文物保护单位，将骨灰安放在地坛尚无先例。
4、依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是（）（1）各级领导干部一定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上，勤政为民，扎实工作，为人民群众实实在在的利益。
（2）学术面前人人平等，即使资历浅一些，也不应自己的观点。
（3）许多国家在议会召开期间，电视台辟有专门的频道对其进行现场转播。
广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第15周历史文科晚练Word版含解析
高二文科班第15周限时训练1. “月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。
”说这句话的科学家是A. 牛顿B. 波义耳C. 拉瓦锡D. 哥白尼【答案】A【解析】根据材料和所学知识可知，材料中的话体现的是万有引力定律，与牛顿有关，A项正确。
波义耳把化学确立为科学，排除B。
拉瓦锡给出了氧与氢的命名，被后世尊称为“化学之父”，排除C。
哥白尼时代还没有发明万有引力定律，排除D。
2. 历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。
”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是A. 达尔文B. 牛顿C. 哥白尼D. 瓦特【答案】B考点：中国传统文化主流思想的演变•万有引力•牛顿3. 从经济近代化角度看，以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是（）A. 牛耕B. 蒸汽机C. 内燃机D. 互联网【答案】B【解析】根据题干和所学知识可知经济近代化指的是经济上的工业化，即用机器大生产取代手工劳动。
人类传统的经济活动是农业生产，而近代经济活动是工业。
第一次工业革命使人类从传统的农业社会过渡到工业社会，其标志性成就是蒸汽机的发明和使用，B项正确。
A项牛耕属于人类的传统农业生产活动；C项和D项分别出现于第二次和第三次工业革命时期。
综上所述，本题正确答案为B。
点睛：解决本题的两个关键：一是理解“使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动”的发明是什么；二是熟悉图示所指的具体内容；因此即可知道答案。
4. “日心说”战胜“地心说”经历了一个漫长艰难的过程，这一过程反映了（）①资本主义不断发展②天主教会势力日渐衰落③科学思想不断传播④民主制度日益完善A. ①②③B. ②③④C. ③④D. ①②④【答案】A【解析】试题分析：“日心说”战胜“地心说”这反映了①资本主义不断发展②天主教会势力日渐衰落③科学思想不断传播，此时资产阶级民主尚未确立故④民主制度日益完善体现不出来。
2017-2018学年广东省肇庆市实验中学高二上学期期中考试历史(理)试题
2017-2018学年广东省肇庆市实验中学高二上学期期中考试历史理科试卷考试时间：90分钟命题人：梁杏茹审核人：温燕飞一、单项选择题Ⅰ：本大题共40小题，每小题1分，共40分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1、下列有关孔子思想中“仁”的解说，不正确．．．的是：A.是孔子思想体系中的核心B.主张以爱人之心和谐人际关系C.具有古典人道主义的性质D.是孔子政治思想中的保守部分2、齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。
”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡：A.仁者爱人，理解和体贴他人B.克已复礼，人们应贵贱有序C.政在爱民，国君要严于律已D.忠孝有道，人际关系要和谐3、孟子曰：“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。
此四者，天下之穷民而无告者。
文王发政施仁，必先斯四者。
”材料所体现的政治思想是：A．礼治B．仁爱C．仁政D．兼爱4、荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
”由此，他比喻：A.人性生来就是恶的B.自然界的运行有自己的规律C.环境和教育对人成长很重要D.治国应以礼教为主兼用法治5、穿衣服体现了人们的身份地位,什么样的身份就穿什么样的衣服。
这种穿衣理念与我国古代哪一思想派别的主张接近？A．儒家 B．道家 C．法家D．墨家6、现在，我们提倡“以德治国”，而春秋时期，孔子就提出过“以德治民”的主张。
这说明：A．不管时代怎样发展，我们所遵循的道德准则是一致的B．对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地加以继承C．对传统文化必须绝对地予以肯定或否定D．“德治”将要取代“法治”7、春秋战国时期形成了诸子百家，出现了百家争鸣的局面。
下列各项明显符合法家主张的是：A.人性本恶，仁义教化B.以法为教，今必胜昔C.兼爱非攻，节用尚俭D.万物虚无，祸福相倚8、“天下皆知美之为美。
广东省肇庆市实验中学2017_2018学年高二历史上学期期中试题文201807020338
2017-2018学年第一学期期中考试高二级历史科试卷考试时间：90分钟一、选择题（30题，每题2分，共60分）1、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评论中国某学派时说：“首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系，强调礼仪和社会责任。
”该学派是()A．道家B．儒家C．墨家D．法家2、战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之道，以吏为师。
”这句话反映的是（）A、儒家的思想B、道家的思想C、墨家的思想D、法家的思想3、某村庄有一位德高望重的老人，他经常这样教育自己的子孙：“施恩图报非君子，恩将仇报是小人”“为人处世不可有贪心，衣能蔽体，食能果腹，足矣”“得饶人处且饶人”“浪费一粒粮食就会遭到五雷轰顶”。
你认为老人的言论反映出他继承了中国传统文化的哪些思想（）①儒家②道家③墨家④法家A、①②B、②③C、①②③D、①②③④4、《剑桥插图中国史》中有这样的叙述:“汉代儒学的胜利并不排斥其他思想流派。
”对此理解正确的是()A、汉代儒学吸取了阴阳家等流派的思想B、汉初儒学融合了佛教、道教思想C、汉代儒学取得独尊地位,异己得到排斥D、儒学在汉代成为正统思想5、《汉书·董仲舒传》说：“自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。
及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。
立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒发之。
”这表明汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”主要是()A．董仲舒极力推动的结果B．统治者加强中央集权的需要C．儒生孝廉有利于政治清明D．汉武帝与大臣们都推崇儒学6、汉代民间一直盛行“求雨”、“止雨”等活动，即以“动阳以起阳”，“动阴以起阴”的“物类相召”为理论，设计一套求雨、止雨的办法和礼仪。
这反映了我国古代的()A．天人合一思想B．天人感应理论C．人与自然和谐相处D．求雨迷信活动7、“理会得熟时，道理便在上面。
又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理方泱洽通透。
广东省肇庆市2017-2018学年高二上学期期末数学试卷(文科) Word版含解析
广东省肇庆市2017-2018学年高二上学期期末数学试卷（文科）一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，满分50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．（5分）抛物线y2=4x的焦点坐标是（）A．（1，0）B．（0，1）C．（2，0）D．（0，2）2．（5分）原“若x≤﹣3，则x＜0”的逆否是（）A．若x＜﹣3，则x≤0 B．若x＞﹣3，则x≥0 C．若x＜0，则x≤﹣3 D．若x≥0，则x＞﹣33．（5分）双曲线﹣=1的焦点坐标是（）A．（0，﹣10），（0，10）B．（﹣10，0），（10，0）C．（﹣2，0），（2，0）D．（0，﹣2），（0，2）4．（5分）“∀x∈R，sinx＞0”的否定是（）A．∃x∈R，sinx≤0 B．∀x∈R，sinx≤0 C．∃x∈R，sinx＜0 D．∀x∈R，sinx＜05．（5分）某三棱锥的三视图如图所示，其正视图和侧视图都是直角三角形，则该三棱锥的体积等于（）A．B．C．1D．36．（5分）直线4x+3y﹣5=0与圆（x﹣1）2+（y﹣2）2=9相交于A、B两点，则AB的长度等于（）A．1B．C．2D．47．（5分）“x＞1”是“x2﹣1＞0”的（）A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件8．（5分）已知直线a，b与平面α，则下列四个中假是（）A．如果a⊥α，b⊥α，那么a∥b B．如果a⊥α，a∥b，那么b⊥αC．如果a⊥α，a⊥b，那么b∥αD．如果a⊥α，b∥α，那么a⊥b9．（5分）过点A（﹣3，0）且离心率e=的椭圆的标准方程是（）A．+=1B．+=1C．+=1或+=1D．+=1或+=110．（5分）直线y=x﹣3与抛物线y2=4x交于A、B两点，过A、B两点向抛物线的准线l作垂线，垂足分别为P、Q，则梯形APQB的面积为（）A．36 B．48 C．56 D．64二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，满分20分.11．（5分）双曲线x2﹣y2=10的渐近线方程．12．（5分）如图是一个组合体的三视图，根据图中数据，可得该几何体的表面积等于（几何体的接触面积可忽略不计）．13．（5分）点P在圆C1：x2+（y+3）2=1上，点Q在圆C2：（x﹣4）2+y2=4上，则|PQ|的最大值为．14．（5分）如图，已知在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交BC于D，过D点作⊙O 的切线交AC于E．若CE=1，CA=5，则BD=．三、解答题：本大题共6小题，满分80分.解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤. 15．（12分）在平面直角坐标系中，有三个点的坐标分别是A（﹣4，0），B（0，6），C（1，2）．（1）证明：A，B，C三点不共线；（2）求过A，B的中点且与直线x+y﹣2=0平行的直线方程；（3）求过C且与AB所在的直线垂直的直线方程．16．（13分）如图，⊙O在平面α内，AB是⊙O的直径，PA⊥平面α，C为圆周上不同于A、B的任意一点，M，N，Q分别是PA，PC，PB的中点．（1）求证：MN∥平面α；（2）求证：平面MNQ∥平面α；（3）求证：BC⊥平面PAC．17．（13分）如图，三棱柱ABC﹣A1B1C1中，侧棱垂直底面，∠ACB=90°，AC=BC=AA1，D是棱AA1的中点．（1）证明：DC1⊥平面BDC；（2）若AA1=2，求三棱锥C﹣BDC1的体积．18．（14分）已知圆心C在x轴上的圆过点A（2，2）和B（4，0）．（1）求圆C的方程；（2）求过点M（4，6）且与圆C相切的直线方程；（3）已知线段PQ的端点Q的坐标为（3，5），端点P在圆C上运动，求线段PQ的中点N 的轨迹．19．（14分）如图，已知点C是圆心为O半径为1的半圆弧上从点A数起的第一个三等分点，AB是直径，CD=1，直线CD⊥平面ABC．（1）证明：AC⊥BD；（2）在DB上是否存在一点M，使得OM∥平面DAC，若存在，请确定点M的位置，并证明之；若不存在，请说明理由；（3）求点C到平面ABD的距离．20．（14分）已知椭圆C的两个焦点的坐标分别为E（﹣1，0），F（1，0），并且经过点（，），M、N为椭圆C上关于x轴对称的不同两点．（1）求椭圆C的标准方程；（2）若⊥，试求点M的坐标；（3）若A（x1，0），B（x2，0）为x轴上两点，且x1x2=2，试判断直线MA，NB的交点P是否在椭圆C上，并证明你的结论．广东省肇庆市2014-2015学年高二上学期期末数学试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，满分50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．（5分）抛物线y2=4x的焦点坐标是（）A．（1，0）B．（0，1）C．（2，0）D．（0，2）考点：抛物线的简单性质．专题：计算题；圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：由抛物线y2=2px的焦点坐标为（，0），即有p=2，即可得到焦点坐标．解答：解：由抛物线y2=2px的焦点坐标为（，0），即有抛物线y2=4x的2p=4，即p=2，则焦点坐标为（1，0），故选：A．点评：本题考查抛物线的方程和性质，主要考查抛物线的焦点，属于基础题．2．（5分）原“若x≤﹣3，则x＜0”的逆否是（）A．若x＜﹣3，则x≤0 B．若x＞﹣3，则x≥0 C．若x＜0，则x≤﹣3 D．若x≥0，则x＞﹣3考点：四种．专题：简易逻辑．分析：直接利用四种中题设和结论之间的关系求出结果．解答：解：原“若x≤﹣3，则x＜0”则：逆否为：若x≥0，则x＞﹣3故选：D点评：本题考查的知识要点：四种的应用转换．属于基础题型．3．（5分）双曲线﹣=1的焦点坐标是（）A．（0，﹣10），（0，10）B．（﹣10，0），（10，0）C．（﹣2，0），（2，0）D．（0，﹣2），（0，2）考点：双曲线的简单性质．专题：计算题；圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：求出双曲线的a，b，再由c=，计算即可得到双曲线的焦点坐标．解答：解：双曲线﹣=1的a=6，b=8，则c==10，则双曲线的焦点分别为（﹣10，0），（10，0）．故选B．点评：本题考查双曲线的方程和性质，掌握双曲线的a，b，c的关系是解题的关键．4．（5分）“∀x∈R，sinx＞0”的否定是（）A．∃x∈R，sinx≤0 B．∀x∈R，sinx≤0 C．∃x∈R，sinx＜0 D．∀x∈R，sinx＜0考点：的否定．专题：简易逻辑．分析：将全称量词改写为存在量词，再将否定，从而得到答案．解答：解：“∀x∈R，sinx＞0”的否定是：∃x∈R，sinx≤0，故选：A．点评：本题考查了的否定，要将的否定和否区分开来，本题属于基础题．5．（5分）某三棱锥的三视图如图所示，其正视图和侧视图都是直角三角形，则该三棱锥的体积等于（）A．B．C．1D．3考点：由三视图求面积、体积．专题：空间位置关系与距离．分析：根据几何体的三视图，得出该几何体的结构特征是什么，从而求出它的体积．解答：解：根据几何体的三视图，得；该几何体是底面为三角形，高为3的直三棱锥；且底面三角形的底边长为2，底边上的高是1；∴该三棱锥的体积为：V=××2×1×3=1．故选：C．点评：本题考查了空间几何体的三视图的应用问题，也考查了体积计算公式的应用问题，是基础题目．6．（5分）直线4x+3y﹣5=0与圆（x﹣1）2+（y﹣2）2=9相交于A、B两点，则AB的长度等于（）A．1B．C．2D．4考点：直线与圆相交的性质．专题：直线与圆．分析：根据直线和圆相交的弦长公式进行求解即可．解答：解：圆心坐标为（1，2），半径R=3，圆心到直线的距离d==，则|AB|=2=2==4，故选：D点评：本题主要考查直线和圆相交的应用，利用弦长公式是解决本题的关键．7．（5分）“x＞1”是“x2﹣1＞0”的（）A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件考点：必要条件、充分条件与充要条件的判断．专题：简易逻辑．分析：由x2﹣1＞0解得x＞1或x＜﹣1，即可判断出．解答：解：由x2﹣1＞0解得x＞1或x＜﹣1，∴“x＞1”是“x2﹣1＞0”的充分不必要条件．故选：A．点评：本题考查了一元二次不等式的解法、简易逻辑的判定，属于基础题．8．（5分）已知直线a，b与平面α，则下列四个中假是（）A．如果a⊥α，b⊥α，那么a∥b B．如果a⊥α，a∥b，那么b⊥αC．如果a⊥α，a⊥b，那么b∥αD．如果a⊥α，b∥α，那么a⊥b考点：空间中直线与平面之间的位置关系．专题：空间位置关系与距离．分析：利用线面垂直的性质以及线面平行即垂直的判定定理解答．解答：解：对于A，如果a⊥α，b⊥α，那么a∥b正确；对于B，如果a⊥α，a∥b，利用平行线的性质以及线面垂直的性质得到b⊥α；故B 正确；对于C，如果a⊥α，a⊥b，那么b∥α或者b⊂α；故C 错误；对于D，如果a⊥α，b∥α，那么容易得到a垂直于b平行的直线，所以a⊥b；故D正确．故选C．点评：本题考查了线面垂直的性质、直线平行的性质以及线面垂直的判定，熟练运用定理是关键．9．（5分）过点A（﹣3，0）且离心率e=的椭圆的标准方程是（）A．+=1B．+=1C．+=1或+=1D．+=1或+=1考点：椭圆的标准方程．专题：圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：分焦点在x轴和y轴分别设出椭圆的方程，然后结合已知条件及隐含条件a2=b2+c2求得b（a）的值，则椭圆的标准方程可求．解答：解：当椭圆焦点在x轴上时，设椭圆方程为，由题意得，，∴c=，则b2=a2﹣c2=9﹣5=4．∴椭圆方程为；当椭圆的焦点在y轴上时，设椭圆方程为（a＞b＞0），则b=3，，又a2=b2+c2，解得：．∴椭圆的标准方程为：．故椭圆方程为或．故选：C．点评：本题考查了椭圆的标准方程的求法，考查了椭圆的简单几何性质，是基础题．10．（5分）直线y=x﹣3与抛物线y2=4x交于A、B两点，过A、B两点向抛物线的准线l作垂线，垂足分别为P、Q，则梯形APQB的面积为（）A．36 B．48 C．56 D．64考点：抛物线的简单性质．专题：直线与圆；圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：依题意联立方程组消去y，进而求得交点的坐标，进而根据|AP|，|BQ|和|PQ|的值求得梯形APQB的面积．解答：解：直线y=x﹣3与抛物线y2=4x交于A，B两点，过A，B两点向抛物线的准线：x=﹣1作垂线，垂足分别为P，Q，联立方程组得，消元得x2﹣10x+9=0，解得，和，即有A（9，6），B（1，﹣2），即有|AP|=10，|BQ|=2，|PQ|=8，梯形APQB的面积为×（10+2）×8=48，故选B．点评：本题主要考查了抛物线与直线的关系．常需要把直线与抛物线方程联立根据韦达定理找到解决问题的途径．二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，满分20分.11．（5分）双曲线x2﹣y2=10的渐近线方程y=±x．考点：双曲线的简单性质．专题：计算题；圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：求出双曲线的方程的a，b，再由渐近线方程y=x，即可得到．解答：解：双曲线x2﹣y2=10即为﹣=1，则a=b=，即有渐近线方程为y=±x．故答案为：y=±x．点评：本题考查双曲线的方程和性质，考查渐近线方程的求法，属于基础题．12．（5分）如图是一个组合体的三视图，根据图中数据，可得该几何体的表面积等于（几何体的接触面积可忽略不计）48π．考点：由三视图求面积、体积．专题：空间位置关系与距离．分析：由题意可知，几何体是由一个球和一个圆柱组合而成的，依次求表面积即可．解答：解：从三视图可以看出该几何体是由一个球和一个圆柱组合而成的，其表面为S=4π×22+π×22×2+2π×2×6=48π故答案为：48π．点评：本题考查三视图、组合体的表面积．考查简单几何体的三视图的运用；培养同学们的空间想象能力和基本的运算能力，中档题．13．（5分）点P在圆C1：x2+（y+3）2=1上，点Q在圆C2：（x﹣4）2+y2=4上，则|PQ|的最大值为8．考点：圆与圆的位置关系及其判定．专题：直线与圆．分析：求出两圆的圆心距离，即可得到结论．解答：解：圆心C1坐标为（0，﹣3），半径R=1，圆心C2坐标为（4，0），半径r=2，则|C1C2|=，则|PQ|的最大值为|C1C2|+R+r=5+1+2=8，故答案为：8点评：本题主要考查圆与圆的位置关系的应用，求出圆心距离是解决本题的关键．14．（5分）如图，已知在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交BC于D，过D点作⊙O 的切线交AC于E．若CE=1，CA=5，则BD=．考点：与圆有关的比例线段．专题：直线与圆．分析：连结OD，AD，由已知条件推导出OD∥AC，AD⊥BC，从而得到△ABD∽△ADE，进而，由此能求出BD．解答：解：连结OD，AD，∵OB=OD，∴∠ABC=∠ODB，∵AB=AC，∴∠ABC=∠ACB，∴∠ODB=∠ACB，∴OD∥AC，∵O是AB中点，∴D是BC中点，∴AD⊥BC，∵DE是圆O的切线，∴∠ADE=∠ABD，∴△ABD∽△ADE，∴，又∵CE=1，CA=5，∴AD2=AB•AE=5×4=20，∴BD2=AB2﹣AD2=25﹣20=5，∴BD=．故答案为：．点评：本题考查与圆相关的线段长的求法，是中档题，解题时要认真审题，注意三角形中位线定理、弦切角定理、三角形相似等知识点的合理运用．三、解答题：本大题共6小题，满分80分.解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤. 15．（12分）在平面直角坐标系中，有三个点的坐标分别是A（﹣4，0），B（0，6），C（1，2）．（1）证明：A，B，C三点不共线；（2）求过A，B的中点且与直线x+y﹣2=0平行的直线方程；（3）求过C且与AB所在的直线垂直的直线方程．考点：直线的一般式方程与直线的垂直关系．专题：直线与圆．分析：（1）利用斜率计算公式分别计算出K AB，K AC，即可判断出；（2）利用中点坐标公式、点斜式即可得出；（3）利用相互垂直的直线斜率之间的关系、点斜式即可得出．解答：解：（1）∵，，∴K AB≠K AC，∴A，B，C三点不共线．（2）∵A，B的中点坐标为M（﹣2，3），直线x+y﹣2=0的斜率k1=﹣1，所以满足条件的直线方程为y﹣3=﹣（x+2），即x+y﹣1=0为所求．（3）∵，∴与AB所在直线垂直的直线的斜率为，所以满足条件的直线方程为，即2x+3y﹣8=0．点评：本题考查了中点坐标公式、相互垂直的直线斜率之间的关系、点斜式、三点共线与斜率之间的关系，考查了计算能力，属于基础题．16．（13分）如图，⊙O在平面α内，AB是⊙O的直径，PA⊥平面α，C为圆周上不同于A、B的任意一点，M，N，Q分别是PA，PC，PB的中点．（1）求证：MN∥平面α；（2）求证：平面MNQ∥平面α；（3）求证：BC⊥平面PAC．考点：直线与平面垂直的判定；直线与平面平行的判定；平面与平面平行的判定．专题：证明题；空间位置关系与距离．分析：（1）由已知可证MN∥AC，又MN⊄α，AC⊂α，即可证明MN∥平面α．（2）由（1）知MN∥平面α，同理可证NQ∥平面α．由MN⊂平面MNQ，NQ⊂平面MNQ，且MN∩NQ=N，即可证明平面MNQ∥平面α．（3）由PA⊥平面α，BC⊂平面α，可证BC⊥PA，又由已知可证BC⊥AC，由PA∩AC=A，PA，AC⊂平面PAC，即可证明BC⊥平面PAC．解答：（本小题满分13分）证明：（1）∵M，N分别是PA，PC的中点，∴MN∥AC．（1分）又∵MN⊄α，AC⊂α，（2分）∴MN∥平面α．（4分）（2）由（1）知MN∥平面α，（5分）同理可证NQ∥平面α．（6分）∵MN⊂平面MNQ，NQ⊂平面MNQ，且MN∩NQ=N，（7分）∴平面MNQ∥平面α．（8分）（3）∵PA⊥平面α，BC⊂平面α，∴BC⊥PA．（10分）又∵AB是⊙O的直径，C为圆周上不同于A、B的任意一点，∴BC⊥AC．（11分）∵PA∩AC=A，PA，AC⊂平面PAC，（12分）∴BC⊥平面PAC．（13分）点评：本题考查的知识点是直线与平面平行的判定，直线与平面垂直的判定，直线与平面垂直的性质，熟练掌握空间线线，线面垂直及平行的判定定理，性质定理及几何特征是解答此类问题的关键．17．（13分）如图，三棱柱ABC﹣A1B1C1中，侧棱垂直底面，∠ACB=90°，AC=BC=AA1，D是棱AA1的中点．（1）证明：DC1⊥平面BDC；（2）若AA1=2，求三棱锥C﹣BDC1的体积．考点：棱柱、棱锥、棱台的体积；直线与平面垂直的判定．专题：综合题；空间位置关系与距离．分析：（1）证明DC1⊥BC，DC1⊥DC，利用线面垂直的判定定理，即可证明C1D⊥平面BDC；（2）利用V C﹣BC1D=V B﹣CC1D，求几何体C﹣BC1D的体积．解答：（1）证明：由题设知BC⊥CC1，BC⊥AC，AC∩CC1=C，∴BC⊥平面ACC1A1．（2分）又∵DC1⊂平面ACC1A1，∴DC1⊥BC．（3分）由题设知，∴，即C1D⊥DC．（4分）∵DC∩BC=C，∴DC1⊥平面BDC．（6分）（2）解：∵AA1=2，D是棱AA1的中点，∴AC=BC=1，AD=1（7分）∴，（9分）∴Rt△CDC1的面积（10分）∴（11分）∴，即三棱锥C﹣BDC1的体积为．（13分）点评：本题考查直线与平面垂直的判定，三棱锥体积的计算，着重考查线面垂直的判定定理的应用与棱柱、棱锥的体积，考查分析表达与运算能力，属于中档题．18．（14分）已知圆心C在x轴上的圆过点A（2，2）和B（4，0）．（1）求圆C的方程；（2）求过点M（4，6）且与圆C相切的直线方程；（3）已知线段PQ的端点Q的坐标为（3，5），端点P在圆C上运动，求线段PQ的中点N 的轨迹．考点：轨迹方程；圆的切线方程．专题：直线与圆．分析：（1）由已知求出线段AB的垂直平分线方程，令y=0，得x=2，即可求得圆心为C （2，0）．然后由两点间的距离公式求得圆的半径，则圆C的方程可求．或设出圆心为C（a，0），由|AC|=|BC|求得a，则圆心坐标可求，再由半径r=|BC|=|4﹣2|=2．则圆的方程可求；（2）由（1）知圆C的圆心坐标为C（2，0），半径r=2，然后分与圆C相切的直线的斜率不存在和斜率存在求得与圆C相切的直线方程；（3）设点N的坐标为（x，y），P点的坐标为（x0，y0）．由中点坐标公式把P的坐标用N的坐标表示，然后代入圆C的方程求得点N的轨迹方程．解答：解：（1）线段AB的中点坐标为M（3，1），斜率为，∴线段AB的垂直平分线方程为y﹣1=x﹣3，即为y=x﹣2．令y=0，得x=2，即圆心为C（2，0）．由两点间的距离公式，得．∴适合题意的圆C的方程为（x﹣2）2+y2=4．或：设圆心为C（a，0），由|AC|=|BC|得，解得a=2，∴圆心为C（2，0）．又半径r=|BC|=|4﹣2|=2．∴适合题意的圆C的方程为（x﹣2）2+y2=4；（2）由（1）知圆C的圆心坐标为C（2，0），半径r=2，（i）当过点M（4，6）且与圆C相切的直线的斜率不存在时，其切线方程为x=4．（ii）当过点M（4，6）且与圆C相切的直线的斜率存在时，设为k，则切线方程为kx﹣y﹣4k+6=0．由圆心到切线的距离等于半径，得，解得，∴切线方程为，即4x﹣3y+2=0．因此，过点M（4，6）且与圆C相切的直线方程为x=4或4x﹣3y+2=0；（3）设点N的坐标为（x，y），P点的坐标为（x0，y0）．由于Q点的坐标为（3，5）且N为PQ的中点，∴，于是有x0=2x﹣3，y0=2y﹣5 ①，∵P在圆C上运动，∴有，将①代入上式得（2x﹣3）2+（2y﹣5）2=4，即．∴点N的轨迹是以（，）为圆心，半径为1的圆．点评：本题考查了圆的方程的求法，考查了圆的切线方程的求法，训练了利用代入法求曲线的轨迹方程，是中档题．19．（14分）如图，已知点C是圆心为O半径为1的半圆弧上从点A数起的第一个三等分点，AB是直径，CD=1，直线CD⊥平面ABC．（1）证明：AC⊥BD；（2）在DB上是否存在一点M，使得OM∥平面DAC，若存在，请确定点M的位置，并证明之；若不存在，请说明理由；（3）求点C到平面ABD的距离．考点：点、线、面间的距离计算；直线与平面平行的判定．专题：综合题；空间位置关系与距离．分析：（1）证明AC⊥平面BCD，即可证明AC⊥BD；（2）当M为棱DB中点时，OM∥平面DAC，利用线面平行的判定定理，即可证明；（3）利用V C﹣ABD=V D﹣ABC，求点C到平面ABD的距离．解答：（1）证明：∵CD⊥平面ABC，AC⊂平面ABC，∴CD⊥AC．（1分）∵点C在圆O上，AB是直径，∴AC⊥BC．（2分）又∵CD∩BC=C，∴AC⊥平面BCD．（3分）又∵BD⊂平面BCD，∴AC⊥BD．（4分）（2）当M为棱DB中点时，OM∥平面DAC．（5分）证明：∵M，O分别为DB，AB中点，∴OM∥AD，（6分）又AD⊂平面DAC，OM⊄平面DAC，∴OM∥平面DAC．（7分）（3）解：∵点C是圆心为O半径为1的半圆弧上从点A数起的第一个三等分点，∴∠AOC=60°，而OA=OC=1，于是，AC=1，（8分）∵AB是直径，∴AC⊥BC，于是，．∵直线CD⊥平面ABC，所以，CD⊥AC，CD⊥BC，，．（9分）∵AB=2=BD，设点E是AD的中点，连接BE，则BE⊥AD∴，（10分），（11分）．（12分）∵V C﹣ABD=V D﹣ABC，（13分）设点C到平面ABD的距离为h，则有，即，∴，即点C到平面ABD的距离为．（14分）点评：本题考查线面垂直、平行的判定与性质，考查点面距离的计算，正确运用线面垂直、平行的判定与性质是关键．20．（14分）已知椭圆C的两个焦点的坐标分别为E（﹣1，0），F（1，0），并且经过点（，），M、N为椭圆C上关于x轴对称的不同两点．（1）求椭圆C的标准方程；（2）若⊥，试求点M的坐标；（3）若A（x1，0），B（x2，0）为x轴上两点，且x1x2=2，试判断直线MA，NB的交点P是否在椭圆C上，并证明你的结论．考点：直线与圆锥曲线的综合问题．专题：圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：（1）利用椭圆的长轴长的定义及焦点坐标，计算即得结论；（2）通过设M（m，n），N（m，﹣n），利用，计算即得结论；（3）通过设M（m，n）、直线MA与直线NB交点为P（x0，y0），分别将点P代入直线MA、NB的方程，利用x1x2=2、m2=2﹣2n2，计算即得结论．解答：（1）解：依定义，椭圆的长轴长，∴4a2=8，即a2=2，又∵b2=a2﹣1=1，∴椭圆标准方程为；（2）解：设M（m，n），N（m，﹣n），则，，∵，∴，即（m+1）2﹣n2=0 ①∵点M（m，n）在椭圆上，∴②由①②解得，或，∴符合条件的点有（0，1）、（0，﹣1）、、；（3）结论：直线MA与直线NB的交点P仍在椭圆C上．证明如下：设M（m，n），则直线MA的方程为：y（m﹣x1）=n（x﹣x1）③直线NB的方程为：y（m﹣x2）=﹣n（x﹣x2）④设直线MA与直线NB交点为P（x0，y0），将其坐标代人③、④并整理，得：（y0﹣n）x1=my0﹣nx0 ⑤（y0+n）x2=my0+nx0 ⑥⑤与⑥相乘得：⑦又x1x2=2，m2=2﹣2n2，代入⑦化简得：，∴直线MA与直线NB的交点P仍在椭圆C上．点评：本题是一道直线与圆锥曲线的综合题，注意解题方法的积累，属于中档题．。
广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第5周英语限时训练测试题 Word版含答案
2017-2018学年高二级第5周英语限时训练第一节：阅读理解（共20小题，每题2分，满分40分）:阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。
AWork is a part of living —my grandparents understood that . They lived and worked on a farm that has been in my family for 150 years . They raised chickens for eggs , pigs and cattle for meat . Cows were kept for milk and the cream , from which Grandma made butter and cheese . What little yard they had became a garden .The Depression , therefore , didn’t make much change in their lives . But it did bring an unending flow of men out of work , drifting from job to job , to the farm . The first to show up at the door of the kitchen was a man in rags . He took off his hat and quietly explained that he hadn’t eaten for a while . Grandpa stood watching him a bit , then said , “There’s a stack of firewood against the fence behind the barn (谷仓). I’ve been needing to get it moved to the other side of the fence . You have just about enough time to finish the job before lunch .”Grandma said a surprising thing happened . The man got a shine in his eyes and he hurried to the barn at once . She set another place at the table and made an apple pie . During lunch , the stranger didn’t say much , but when he left , his shoulders had straightened . “Nothing ruins a man like losing his self-respect,” Grandpa later told me .Soon after , another man showed up asking for a meal . This one was dressed in a suit and carried a small old suitcase . Grandpa came out when he heard voices . He looked at the man and then offered a handshake .” Th ere is a stack of firewood along the fence down behind the barn I’ve been meaning to get it moved . It’d sure be a help to me . And we’d be pleased to have you stay for lunch .” The fellow set his suitcase aside and neatly laid his coat on top . Then he set off to work .Grandma says she doesn’t remember how many strangers they shared a mealwith during those Depression days-or how many times that stack of wood got moved .1. When he was asked to move a stack of firewood , the first man who asked for ameal got a shine in his eyes for he was glad that .A. he had found a good jobB. he would have something to eatC. he would no longer suffer from the DepressionD. he would get what he wanted without losing his self-respect2. The writer’s grandfather asked those jobless men to move the stack of firewoodbecause .A. he didn’t want them to have a meal free of chargeB. he had been needing to get it movedC. he wanted to help them in his own wayD. he wanted to show them his kindness and respect3. The writer’s grandfather was all of the following but .A. kindB. thoughtfulC. wealthyD. sympathetic4. The best title for the story would be .A. The DepressionB. The Pleasure of Helping OthersC. No Pains , No GainsD. Work-A Part of LivingBEveryone knows that the French are romantic , the Italian are fashionable and the Germans are serious . Or do they ? Are these just stereotypes or is there really such a thing as national character ? And if there is , can it affect how a nation succeed or fail ?At least one group of people is certain that it can . A recent survey of the top 500 entrepreneurs (实业家) in the UK found that 70 percent felt that their efforts were not appreciated by the British public .Britain is hostile to success , they said . It has a culture of jealousy (嫉妒) . As a result , the survey said , entrepreneurs were “unloved , unwanted and misunderstood”. Jealousy is sometimes known as the “green-eyed monster”and the UK is its home . Scientists at Warwich University in the UK recently tested thisidea . They gathered a group of people together and gave each an imaginary amount of money . Some were given a little , others a great deal . Those given a little money were given the chance to destroy the large amounts of money given to others—but at the cost of losing their own . Two thirds of the people tested agreed to do this .This seems to prove the entrepreneurs were right to complain . But there is also conflicting evidence . The Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) recently reported that the UK was now the world’s fourth largest economy .That is not bad for people who are supposed to hate success . People in the UK also work longer hours than anyone else in Europe . So the British people are not lazy , either .“It’s not really success that the British dislike,”says Carey Cooper , a Professor of management at the University of Manchester Institute of Science and Technology . “It’s people using their success in a way that seems arrogant (傲慢) or unfair or which separates them from their roots .”Perhaps it is the entrepreneurs who are the problem . They set out to do things in their way . They work long hours . By their own efforts they become millionaires . But instead of being happy they complain that nobody loves them . It hardly seems worth following their example . If they were more friendly , people would like them more . And more people want to be like them .5. What does the underlined “it”in the second paragraph refer to ?A. One group of peopleB. A great surveyC. National characterD. A nation6. Most entrepreneurs surveyed believe thatA. they are not popular simply because they are successfulB. the British public are hardworkingC. love of success is Britain’s national characterD. they are considered as “green-eyed monsters”7. What does the result of the Warwich University test show ?A. Two thirds of the people tested didn’t love moneyB. Most people would rather fail than see others succeedC. An imaginary amount of money does not attract peopleD. Most people are willing to enjoy success with others8. The writer of the passage seems to suggest that .A. jealousy is Britain’s national characterB. British entrepreneurs are not fairly treatedC. the scientists are Warwich University did a successful testD. the British dislike the entrepreneurs because they do not behave properly第二节：作文：根据下列材料，以“Love or harm? ”为题写一篇议论文。
2017-2018学年广东省肇庆市实验中学高二下学期期中考试历史(文)试题 Word版
2017-2018学年广东省肇庆市实验中学高二下学期期中考试历史（文）试题考试时间：90分钟命题人：温燕飞审核人：岑学先一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)1.有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。
既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。
”材料表明（）A.周天子是天下人的大宗B.宗法制与分封制是互为表里的关系C.分封制在历史上的作用是弊大于利D.分封制隐含着国家分裂割据的因素2、《剑桥中国史》载：“……制度”对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。
但公元前221年（秦统一六国）的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。
“材料评说的制度应是（）A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制3、唐初三省制下，中书省的具体工作为批答奏章和起草诏书、是决策出令的第一道程序。
门下省对诏令的审议封驳，成为决策出令的又一道重要程序。
门下省审复的诏令，经皇帝“画可”、加盖皇帝印玺后，再下达尚书省执行。
材料反映的三省运行机制（）A.有利于科举制的推行B.强化了尚书省的决策权C.削弱了至高无上的皇权D.推动了中央决策合理化4、秦汉地方长官称为“牧、守、令”即“主人”的意思，宋代地方长官为知府知州。
“知”是代理名义上以中央官员兼任地方。
这一变化说明（）A.中央对地方的垂直管理体系形成B.中央对地方管辖和监督加强C.中央和地方关系得到了改善D.地方割据问题得到根本解决5、北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。
至北宋中期,御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。
这种现象反映了（）A.权力之争集中于宰相之位B.位尊权重的相权开始衰落C.专制皇权得到进一步加强D.监察官员与宰相权力对等6、北宋时期，政府在科举考试时实施了一些如别头试（将与考官有亲属关系的考生与常规考生分开考试，其阅卷、命题自成一体）、糊名法（指将考试考生的试卷上姓名、籍贯、年龄等信息密封起来）等措施，并取得一定成效。
广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二下学期第5周语
高二语文晚练第五周1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )中国历史文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。
它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。
它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。
今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
A．殊途同归B．斗转星移C．甚嚣尘上 D．销声匿迹2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．业内人士指出，今年以来房地产的复苏，一个重要原因是国内扩大内需等政策的刺激造成的。
B．中国目前的人口年龄结构正处在人口红利阶段，此阶段的特点是劳动年龄人口占总人口比重较大，抚养率比较低，整个国家的经济呈高储蓄，高投资和高增长的态势。
C．在昨天的一次网上访谈时，中国石化副董事长，总裁王天普明确否决舆论认为中国石化“垄断”这一指责，称公司盈利基本用于国家能源和企业自身发展。
D．专家认为，随着石油美元和国际金融资本的涌入，支撑着这几年迪拜房地产价格的快速提高。
这次债务危机的发生，将使迪拜这些年吸引热钱的磁铁效应消失。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A．浙江卫视播放的题为《中国好声音》的节目以振兴中国乐坛、培养未来巨星为己任，拒绝“毒舌”，杜绝“绯闻”，以真声音、真音乐为唯一的宗旨，深得广大观众喜爱。
B．中国有句古话，叫做“天作孽，尤可恕；自作孽，不可活。
”日本在钓鱼岛问题上不断地挑衅，激起了中国人的愤怒。
日本如不及时回头，必将重蹈覆辙。
C．重大节假日高速公路免费出行，一直是社会公众普遍的期待。
国务院正式发布“9月30日至10月7日高速公路7座以下小车免费通行”的消息后，广大汽车用户交口称赞。
D．中国第五届绿色食品博览会将于11月23日至11月26日在南昌举办，届时，九江的庐山云雾茶、银鱼王、抚州的南丰蜜橘、白莲、赣州的赣南脐橙等都将参展。
广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第5周历史限时训练2测试题 Word版含答案
2017-2018学年高二历史理科班第五周晚练1、孔子是儒家思想的创始人，是我国著名的教育家、思想家，创立了一套较为完整的思想体系。
孔子思想体系的核心是A.克己复礼B.宽刑薄赋C.仁D.民贵君轻2．下列对孔子“仁”的学说理解正确的是①主张强调与和谐社会人际关系②具有古典人道主义的性质③主张以德治民④反对任何社会变革A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①③④3、有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是A、认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误B、认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C、认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D、认为孩子犯错本性造成，而是环境不好，应择善而居4、下列哪一事件为“百家争鸣”局面结束的标志A 秦统一六国B 焚书坑儒C 罢黜百家，独尊儒术D 佛教传入5、为中国传统文化体系奠定基础的是A、孔子创立儒学B、“百家争鸣”C、罢黜百家，独尊儒术D、理学的出现6、在战国时期显赫一时的法家后来衰败下去，主要是因为法家的理论A.不利于确立中央集权制度B.不利于缓和社会矛盾C.没有反映地主阶段的利益D.不借鉴古代统治方式7、春秋战国时期思想家的下列言论中哪一项不利于新兴地主阶级的发展。
A.“道无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化”B. “农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄”C.“民为贵，社稷次之，君为轻”D.“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”8、秦始皇“焚书坑儒”摧残了先秦文化，钳制了思想。
他的这一作为主要是对A.儒学的独尊地位B.主张分封的思想C.妄议朝政的儒生D.企图判乱的六国旧贵族9、儒家学说到汉代被注入新的血液，是指A．提出了“人定胜天”观点B．取得了独尊地位C．提出了“大一统”主张D．吸收了道教思想10、汉武帝之所以采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议是因为①儒家理论有助于维护政治统一②儒家思想有利于缓和阶级矛盾③儒家理论使皇权得以神化A．①② B.②③ C.① D.①②③11、从“焚书坑儒”到“独尊儒术”的变化，反映了秦汉时期：A 封建制度建立并日趋完善B 儒法两派之争已有分晓C “仁政”最终取代“法治”D 封建统治思想日趋成熟12、被董仲舒发挥了的儒学的大一统思想，能被汉武帝采纳，实际上是因为它吸收了下列哪位思想家的思想A.孔子的思想B.荀子的思想C.韩非子的思想D.墨子的思想13、理学对儒学的发展表现在A．重视个人的道德素养B．探讨宇宙自然的规律C．认识道德价值的内涵D．研究儒家学说的经典14、无论“焚书坑儒”，还是“罢黜百家，表章‘六经’”，其本质都是A.为加强中央集权制造舆论B.剔除不适应当时社会需要的思想C.为削弱诸侯(王国)势力提供理论依据D.加强对人民的思想控制15、关于“罢黜百家，表章‘六经’”与“大一统”的关系，下列叙述正确是A思想上的统一巩固政治上的统一B儒家思想成为正统思想C政治上的统一确保思想上的统一D适应中央集权的需要16、从春秋战国时期到汉代，中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”，其所反映的根本性问题是A.中国思想文化出现倒退B.中国由分裂走向统一C.商品经济发展受到限制D.专制主义中央集权制度加强17、宋代理学提出“存天理、灭人欲”，由此导致的社会行为现象是（）A．知识分子埋头科举不问政事B．封建的伦理道德行为规范形成C．早期民主启蒙思想在潜滋暗长D．农民起义受到社会的广泛谴责18、下列关于宋明理学的评述，正确的是（）①理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的②南宋的朱熹是理学发展的集大成者③王阳明创立“心学”使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变④理学和心学成为明清两代的官方哲学A. ①②③④B. ①③④C. ②③④D. ①②③19、儒家思想开始受到近代社会思潮的批判，始于( )A．明朝后期B．鸦片战争时期C．维新运动时D．新变化运动时期20、下列所提到的历史现象或事件中，李贽应该会持反对意见的是A、花木兰替父从军B、梁祝化蝶相随C、商鞅变法D、神化孔子和儒家思想21、明清之际，出现了一些早期民主启蒙思想家，他们思想的共同特点是A．以“异端”自居 B.具有朴素的唯物思想C.主张发展商品经济D.批判君主专制制度22、明末清初，顾炎武强调做学问要“经世致用”，这主要是基于（）A．八股取士使得知识分子不讲求解决实际问题的学问B．清朝大兴文字狱使知识分子不敢过问政事C．君主专制日益强盛D．发展资本主义经济的需要23、明末清初产生民主思想的根本原因是A.抗清斗争的高涨B.对文字狱的抗争C.西方民主思想的传入D.商品经济的发展和封建制度的日益腐朽24、韩非子主张实行君主专制，黄宗羲抨击君主专制，依据他们所处的时代背景正确的评价是A.都是进步思想B.前者反动后者进步C.都具有民主色彩D.都有利于专制主义统治25、今天我党大力倡导“以德治国”，对此，我们可以继承发扬儒家学说中的A．“和为贵”和“仁”的思想 B.农本思想C.有教无类思想D.民为贵，君为轻思想26.我国古代天文学的成就突出，主要是因为A.农业发展的需要B.手工业发展的需要C.我国古代人民的聪明才智D.是在封建迷信的基础上发展起来的27.《齐民要术•序》中说到：“舍本逐末，贤者所非。
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高二文科班第五周历史晚练一、选择题（每题4分，共80分）1. 下图为古代妇女“贞洁牌坊”，它反映了宋明理学（）A. 维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。
B. 强调道德修行，注重气节、品德，C. 重气节和德行、注重社会责任与历史使命D. 以理统情，自我节制、发奋立志，【答案】A2. 如果有人向陆九渊请教求贤的方法和态度，他应该会怎样回答：（）A. 要尚实，要有助于国计民生B. 要接触世间万事万物C. 要注重人内心的涵养功夫D. 要勤于读书研究，努力用功【答案】C【解析】试题分析：依据所学陆九渊主张心即理也，反对埋首书册，主张于人生日常处直接体悟理，“发明本心”作为人安身立命的准则，因此他更注重人内心的涵养，所以选C考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·陆王心学3. 关于陆王心学的评述，正确的是（）A. 是对程朱理学的否定B. 是儒学在宋明时期的新发展C. 把握“理”和求“理”的方法与程朱理学是一样的，即格物致知D. 良知靠后天的学习才能得到【答案】B【解析】根据题意和所学知识可知，陆王心学强调“心”是天地万物的本源，它不是对程朱理学的否定，两者都是儒学在宋明时期的新发展，故排除A，B项正确。
陆九渊主张“发明本心”以求理，王阳明主张“致良知”，故C项错误，排除。
陆九渊和王阳明都认为良知是先天存在，排除D。
4. 文天祥抗元被俘，宁死不屈，以正气歌明志。
他这种气节反映了当时社会的主要思想是（）A. 道学B. 佛学C. 理学D. 史学【答案】C【解析】根据材料可知，体现了理学重视主观意志，注重气节道德的特点，故C项正确。
A项主张无为而治，排除。
佛学思想主要集中在佛教经典上，与材料强调理学的影响无关，排除B。
材料没有涉及史学的信息，而是强调理学的影响，排除D。
5. 两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要在于（）A. 儒家思想代表封建统治阶级利益B. 孔子在中国人心中的地位不可动摇C. 儒家思想本身具有兼容和发展的特性D. 其它思想不能对儒家思想构成威胁【答案】C【解析】根据题意和所学知识可知，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要原因是儒家思想本身具有兼容性和发展的特性，因此它能不断吸收各家思想充实儒家思想，故C项正确。
儒家思想代表封建统治阶级利益是它长盛不衰的原因之一，但代表封建统治阶级利益的思想很多，如果本身思想没有兼容和发展的特性，也不能保证它长盛不衰，排除A。
孔子在中国人心中的地位不可动摇，所以每当儒学面临危机时总有人站出来维护儒学，故B项表述正确但非最佳选项。
魏晋南北朝隋唐时期佛道思想已经对儒家思想构成威胁，但后来儒学吸收了佛道思想之后又巩固了它的地位，排除D。
6. 理学对先秦儒学的继承主要表现在吸取其（）A. 仁政思想B. 伦理道德C. 性恶论D. 唯物思想【答案】B【解析】根据材料信息，结合所学知识可知理学继承了先秦儒学的伦理道德，使儒学得到进一步发展，即选B是符合题意的，正确；理学未继承仁政思想，选项A不符合题意，排除；理学也未继承性恶论思想，选项C不符合题意，排除；理学是唯心思想而非唯物思想，选项D 不符合题意，排除；故本题选B。
7. “天理”在朱熹的哲学思想中包含道理，规律、秩序、准则、规定性，“天理”既是天之大理，又是物之小理，还是人之道理的观念系统。
现在有人做了坏事，仍被称之为“伤天害理”或“天理难容”。
朱熹认为要想知道“天理”何在，必须（）A. 内心反省B. 考察事物C. 消灭私欲D. 遵守三纲五常【答案】B【解析】根据材料可知是问探寻“天理”的方法，程朱理学提出了“格物致知”的认识论，即“考察事物”，故B项正确。
心学强调内心反省，与程朱理学不符，排除A。
朱熹主张格物致知以求理，而不是消灭私欲，排除C。
朱熹主张格物致知以求理，而不是遵守三纲五常，排除D。
8. 下图中的三人从右至左分别是老子、释迦牟尼、孔子。
三人于一图之中，正在辩经论道。
画面中，释氏坐干菩提树下成为画面主体，老子坐于蒲草之上，与一身士大夫装束的孔子相对。
此图反映的实质问题是A. 体现了古代中国儒释道三教合一的社会思潮B. 此三人不是同一时代，不可能同时出现C. 儒、释、道三家主张各异，冲突激烈D. 主要反映了佛教对中国传统文化产生了决定性影响【答案】A【解析】试题解析：本题主要考查“三教合一”，旨在考查正确评述相关史实的能力。
B项的表述与题目中的信息“老子、释迦牟尼、孔子正在辩经论道”不符，故排除；D项的表述与自汉武帝实施“罢黜百家，独尊儒术”政策以来，儒学一直为封建社会正统思想的史实不符，故排除；题目中的信息“老子、释迦牟尼、孔子正在辩经论道”体现了儒、道、佛“三教合一”，故排除C项，选择A项。
9. 对比程朱理学与陆王心学不正确的是（）A. 主体思想内容相同，都继承了孔孟的“仁”和“礼”的思想，都属儒家学派B. 都认为世界本原是“理”C. 都重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命D. 对世界本原的具体认识相同【答案】D【解析】根据题意和所学知识可知，理学是指以孔孟的儒家学说为中心，兼容佛道两家的哲学理论，论证了封建纲常名教的合理性和永恒性，故A项正确，与设问不符，排除。
程朱理学认为世界的本源是理，陆九渊认为心即理也。
故B项正确，但与设问不符，排除。
理学重视主观意志，注重气节道德，强调人的社会责任和历史使命，故C项正确，但与设问不符，排除。
程朱理学认为理是天地万物的本源，陆九渊认为心是天地万物的本源，故D项错误，所以选D。
点睛：解决本题分两步走：一是正确理解程朱理学和陆王心学的内容，二是紧扣设问要求“不正确”，逐一分析选项即可知道答案。
10. 下列言论不符合宋明理学思想观点的是（）A. “夫天下之事，莫不有理”B. “父子君臣，天下之定理”C. “穿衣吃饭，即是人伦物理”D. “天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生宋明理学思想观点解读题干材料，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。
根据题干材料关键信息“ ”可知，本题实际上考查学关于宋明理学的知识。
据此，分析、判断选项，可知“穿衣吃饭，即是人伦物理”是反对理学“存天理，灭人欲”的观点，故本题正确答案选C。
【名师点睛】理学成为专指宋以来形成的学术体系的概念。
理学有广义狭义之分。
1、广义理学就是指宋明以来形成的占主导地位的儒家哲学思想体系，包括：①在宋代占统治地位的以洛学为主干的道学，至南宋朱熹达顶峰的以“理”为最高范畴的思想体系，后来习惯用“理学”指称其思想体系。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明末清初思想活跃局面·李贽11. 清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。
禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。
在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是（）A. 孔子B. 程颢C. 朱熹D. 王阳明【答案】D【解析】试题分析：心学把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”即“理”的主张；宣扬“心外无物”、“心外无理”。
材料中慧能的观点“不是风动，不是幡动，而是心动”和心学的观点有相似之处。
王阳明是心学的代表人物，D正确。
A孔子的思想与心学无关，排除；BC两人的思想是理学，是属于客观唯心主义，与题意不符，排除。
故选D考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·王阳明12. 传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。
下列名句中体现出强烈的社会责任感的有（）①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈②鞠躬尽瘁、死而后已③位卑未敢忘忧国④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平A. ①②③④B. ①②③⑤C. ②③④⑤D. ①②④⑤【答案】C【解析】试题分析：根据所学，①体现的是个人修养问题，与社会责任感无关。
其它表达的都与社会国家的发展、兴亡紧密联系，强调的都是人的社会责任感，答案为C。
考点：中国传统文化主流思想的演变•宋明理学•程朱理学、陆王心学13. 宋代理学的形成是由于（）A. 道教思想融入儒学B. 佛教思想融入儒学C. 儒家的伦理观出现本质变化D. 吸收佛道的思辨哲学阐释儒学的新发展，【答案】D点睛：此题较为容易，主要考查学生对基础知识的掌握，学生联系所学知识后，弄清宋代理学形成的具体过程即可作答。
14. 顾炎武在《日知录》中说“不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学、论政之大端一切不问,而曰一贯,曰无言,以明心见性之空言代修己治人之实学。
股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱,神州荡覆,宗社丘墟。
”他所抨击的是（）A. 先秦儒学B. 汉代经学C. 隋唐佛学D. 宋明理学【答案】D【解析】试题分析：明清之际的顾炎武的主要思想是“经世致用”，主张实用精神，而“不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。
神州荡覆，宗社丘墟。
”可见顾炎武认为宋明理学空谈误国，已经偏离儒学正统，故选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变· 明清之际的儒学思想·明清批判思潮（王夫之、黄宗羲和顾炎武的思想）。
15. 柳宗元说：“浮屠（佛教）诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合，诚乐之，其于性情奭（盛大）然，不与孔子异道。
”材料所述反映出当时A. 儒家学说的弊端日益显露B. 佛教已取得了政治统治地位C. 佛教与儒家思想走向融合D. 佛、儒思想皆成为正统思想【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对材料的理解能力。
从材料的描述中可以看出，在柳宗元看来，佛教的思想常常与《易》、《论语》的思想相契合，乐于奉佛，精神上则可以自由无束，故而佛教与孔子的学说的旨归并不是相矛盾的，两者能够融合在一起，正因为儒释有其融合的地方，故C项正确，A项错误；BD项错误，儒学仍占据统治地位。
所以答案选C。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·三教合一16. 隋唐时期，出现“三教合一”主张，儒、佛、道三家互相吸取有关的思想理论，逐渐融合。
“圣人虽在庙堂之上，然其心无异于山林之中” 这一观点说的是( )A. 佛教与道教的调和B. 儒学与佛教的调和C. 三教的调和D. 儒学与道教的调和【答案】C【解析】根据材料提供的信息和所学知识圣人指的是孔子，“圣人虽在庙堂之上，然其心无异于山林之中”，是指儒家思想虽然仍被视为统治思想，但其内容已经融合了道教和佛教的学说，体现三者的融合，故排除ABD，所以选C。
点睛：正确理解材料信息“圣人虽在庙堂之上，然其心无异于山林之中”，从三教合一的角度分析材料和选项即可知道答案。
17. 在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。